1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М., 1995. (Коллектив: 284—302. Личность в социальной психологии: 317—331. Личность в группе: 367—384.).
2. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе. — М., 1989. (Коллектив и личность: 16—35.).
3. Берне Р. В. Развитие Я-концепции и воспитание. — М., 1989. (Межличностные отношения и Я-концепция: 225—245.).
4. Бодалев А. А. Межличностное восприятие и понимание. Личность и общество. М.: Педагогика, 1983. — 312 с.
5. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1968. 312 с.
6. Давыдов В. В. Проблемы развивающегося обучения. М.: Наука, 2002. — 659 с.
7. Донцов А. И. Психология коллектива. — М., 1991. (Личность в группе: 39—63.).
8. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — Кн. 1: Общие основы психологии. — 688 с.
9. Роббер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М., 1988. (Группа и личность: 69—72. Фрустрация: 93—102. Конфликты в группе: 112 — 118. Руководство и лидерство в группах: 162—170.)
10. Фельдштейн Д. И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. Психология воспитания подростка. М.: ИНФРА, 2003. — 697 с.
11. Фридман Л. М. и др. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: Кн. Для учителя/ Л. М. Фридман, Т. А. Пушкина, И. Я. Каплунович. — М.: Просвещение, 1988. — 207 с.: ил.
12. Шакуров Р. Х. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом. — М., 1982. (Исследования лидерства: 10—33. Управление педагогическим коллективом: 33—192.).
