Распределение ресурсов. 
Формирование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров на предприятии

Кадровая политика предприятия, в частности политика в области образования, оказывает особенно сильное влияние на размер средств, выделяемых на обучение, а также на выбор методов и видов обучения, которые будут финансироваться. Основными ресурсами, необходимыми для проведения обучения, будут являться средства, выделяемые на покрытие расходов на обучение, и время, затрачиваемое на процесс обучения (время обучающего, если он является сотрудником организации, и время обучаемого) [14. С. 217].

Время — ключевой ресурс. Если менеджер не проводит обучение сам, ему необходимо руководить всем процессом. Цель руководителя — работать с эффективным и подготовленным подразделением. Поэтому время, затраченное на обеспечение обучения, должно планироваться в рабочем расписании.

В некоторых организациях обучение персонала не является приоритетным. Поэтому и в трудные времена ресурсы, выделяемые на него, сокращаются в первую очередь. Один из способов убедить руководство увеличивать ресурсы на обучение состоит в том, чтобы относиться к обучению как к вложению капиталов, а не как к возвратимым затратам. Такой подход характеризуется понятием «человеческий капитал», разработанный Г. С. Беккером. В соответствии с этим подходом обучение оценивается таким же образом, как и любой другой инвестиционный проект.

На практике расчет доходов и расходов на обучение не так прост. Существующие модели определения стоимости и нормирования затрат на обучение очень сложны. Сам подход к обучению как к вложению средств вносит серьезные изменения в политику организации. Руководствуясь таким подходом, работодатели уже с большей уверенностью будут организовывать обучение и следить за тем, чтобы получить максимально возможную прибыль от вложения средств в этот процесс. Тогда и на уровне организации и на уровне отдельных менеджеров усилия будут направлены на то, чтобы сократить текучесть кадров, поощрять развитие карьеры персонала внутри организации. Руководители проверяют большую заинтересованность в решении таких вопросов, как возмещение затрат на обучение, снижение издержек, связанных с текучестью рабочей силы, подбор кадров и оценка наличия у персонала необходимых навыков и знаний [21. С. 292].

Таким образом, можно сделать вывод, что основными ресурсами, необходимыми для проведения обучения, будут являться средства, выделяемые на покрытие расходов по обучению, и время, затрачиваемое на процесс обучения.