Анализ организации детско-юношеского туризма в Ленинградской области

Правительством Ленинградской области разработано постановление от 6 апреля 2009 года № 153 о долгосрочной целевой программе «Развитие сферы туризма и рекреации Ленинградской области на 2010 — 2015 годы» .

В целях реализации комплексной отраслевой политики в сфере туризма Правительство Ленинградской области постановляет:

• · Утвердить прилагаемую долгосрочную целевую программу «Развитие сферы туризма и рекреации Ленинградской области на 2010 — 2015 годы» .
• · Рекомендовать органам местного самоуправления муниципальных образований Ленинградской области разработать и утвердить программы развития сферы туризма и рекреации муниципальных образований.

Целью программы является формирование единого комплекса развития сферы туризма в Ленинградской области, стимулирующего процессы строительства, реконструкции и рационального использования инфраструктуры туризма и создание на ее базе бюджетонаполняющей отрасли.

Общий объем финансирования Программы — 1 422 632,2 тыс.рублей. Программа состоит из разделов: нормативное и методическое обеспечение развития сферы туризма; обеспечение создания и развития объектов туристской инфраструктуры и сервиса; информационная поддержка развития сферы туризма; обеспечение подготовки кадров, востребованных в сфере туризма Ленинградской области [52].

Деятельность по развитию детско-юношеского туризма в Санкт-Петербурге и Ленинградской области по линии Комитета Образования координирует городская Станция юных туристов, входящая в состав Государственного образовательного учреждения «Балтийский берег».

Станция юных туристов ГБОУ «Балтийский берег» является городским центром туристско-краеведческой и туристско-спортивной работы со школьниками Санкт-Петербурга. Станция оказывает организационную и методическую помощь образовательным учреждениям Санкт-Петербурга, принимает участие в реализации целевых федеральных и региональных программ.

ГБОУ «Балтийский берег» является многопрофильным оздоровительно-образовательным учреждением Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

Основным предметом деятельности Учреждения является:

• · разработка и реализация программ дополнительного образования туристско-краеведческой, спортивной, гражданско-патриотической направленности для детей и подростков;
• · координация деятельности и формирование комплекса нормативного, информационного и организационно-методического обеспечения системы гражданского и патриотического воспитания в образовательных учреждений Санкт-Петербурга, проведение массовых городских мероприятий гражданско-патриотической направленности Комитета по образованию Санкт-Петербурга;
• · координация и методическое сопровождение туристско-краеведческой работы с детьми в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, организация и проведение массовых спортивно-туристских мероприятий Комитета по образованию Санкт-Петербурга;
• · организация и проведение экскурсионных, туристских и досуговых программ для детей и взрослых РФ и других стран, реализация совместных международных проектов по воспитанию и образованию детей;
• · организация отдыха и оздоровления детей и взрослых, организация содержательного досуга в собственных и арендованных детских оздоровительных лагерях и туристских базах;
• · организация санаторно-курортного лечения детей в детском оздоровительно-образовательном лагере «Солнечный» санаторно-курортного типа;

Целью работы Станции является развитие мотивации обучающихся к познанию и творчеству в процессе занятий по образовательным программам туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной и естественнонаучной направленности. Результатами занятий оказываются оздоровление, всестороннее развитие и формирование гражданских компетенций обучающихся, а также профилактика асоциального поведения и профессиональная ориентация.

Достижение названых целей обеспечивается деятельностью следующих структурных подразделений Станции: Учебного сектора, Сектора походов и экспедиций, Сектора соревнований и слетов, Информационно-методического сектора.

Учебный сектор Станции организует:

· Образовательный процесс по дополнительным образовательным программам туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной и естественнонаучной направленности более чем в 40 объединениях с общим числом более 550 обучающихся. В соответствии с планами реализации образовательных программ педагоги Станции проводят походы, экспедиции и полевые учебно-тренировочные сборы на территории России и стран Восточной и Северной Европы. В год обучающиеся Станции совершают около ста образовательных походов и экспедиций, включающих в себя элементы разных видов туризма, рафтинг, дайвинга, ездового и водно-моторного спорта.

Сектор походов и экспедиций Станции организует:

• · Координацию деятельности образовательных учреждений Санкт-Петербурга с целью повышения безопасности и образовательной эффективности походов, экспедиций, полевых учебно-тренировочных сборов обучающихся. Образовательными учреждениями Санкт-Петербурга ежегодно проводится более шестисот походов, экспедиций и сборов, в которых принимают участие более 10 000 школьников. Координационная деятельность Станции осуществляется в системе работы маршрутно-квалификационных комиссий образовательных учреждений (МКК ОУ) Санкт-Петербург.
• · Проведение Смотра-конкурса походов и экспедиций обучающихся Санкт-Петербурга. В программу конкурса включены городские соревнования спортивных походов и экспедиций обучающихся, конкурсы видеофильмов, электронных презентаций, стендов-газет (более 2500 участников, а год).
• · Подготовку инструкторов детско-юношеского туризма

Сектор соревнований и слетов Станции организует:

• · Массовые мероприятия (соревнования, слеты) физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой и естественнонаучной направленности, связанные с пребыванием обучающихся участников в условиях природной среды. Соревнования проводятся по рафтингу, спортивному туризму, спутниковой навигации и туристскому ориентированию. Часть мероприятий проводится с целью проверки обучающихся к совершению походов и экспедиций в каникулярный период.
• · Оказание организационно-методической помощи федерациям рафтинга и спортивного туризма Санкт-Петербурга. Ведение баз данных спортсменов и спортивных судей, подготовка спортивных судей.

Информационно-методический сектор организует:

• · Работу Музея истории детско-юношеского и молодежного туризма в России.
• · Информационное и оформительское сопровождение работы Станции, издательскую деятельность [58].

Активно также работает в этом направлении Центр детского и юношеского туризма Петродворцового района Санкт-Петербурга «Южный берег» — государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей.

Историю своего существования ЦДЮТ начал как Станция юных туристов при Доме пионеров и школьников в 1990 году. Основной деятельностью Центра является организация образовательного процесса по четырем направлениям: эколого-биологическому, туристско-краеведческому, социально-педагогическому и культурологическому, обеспечивающим социальный заказ города.

Большое внимание в Центре уделяется культуре формирования здорового образа жизни. Традиционно сложившиеся мероприятия туристической секции, такие, как «Осенние старты», «Полоса препятствий», «Полоса выживания», и другие предполагают не только владение детьми туристскими навыками, но и являются рекламой здорового образа жизни, одновременно решая воспитательные задачи по сохранению природной и исторической среды обитания человека.

Гордостью Центра является экологическая секция, где созданы условия не только для образовательной деятельности на уровне учреждения, но и для позитивного развития познавательной и творческой активности детей и подростков посредством включения в исследовательскую деятельность. Педагоги секции активно включились в работу по международным проектам, были участниками семинаров по инвайронментальному образованию в Швеции, Дании, Эстонии, проводили семинары в России. Дети участвовали в Международных экологических лагерях в Швеции, Финляндии, России.

В 2004 году ЦДЮТ «Южный берег» первым среди учреждений дополнительного образования России стал обладателем Зеленого Флага (Green Flag) — экологического символа Европейской Федерации экологического образования и получил статус методического центра по программе «Ecoschoole/ Green Flag» по Северо-Западу России.

Одной из воспитательных задач нашего Центра является профилактика асоциального поведения детей и подростков. Популярны у школьников города Ломоносова походы и экспедиции в рамках летней оздоровительной компании, большинством участников которых являются подростки групп риска.

В Центр привлекаются и дети с особыми образовательными потребностями. Разработана образовательная программа для младших школьников с проблемами в интеллектуальном развитии, не забыты и одаренные дети. Материалы исследовательских работ учащихся краеведческой секции ежегодно освещаются на районных краеведческих чтениях. В 2003 году увидела свет книга «Город Апельсинового дерева», включающая исследовательские работы школьников Ломоносова о родном крае.

Результатом многолетней работы по указанным направлениям стали следующие мероприятия:

• · «Осенние старты» — соревнования, где дети демонстрируют умения и навыки по туризму, экологии и краеведению;
• · «Полоса препятствий» — это мероприятие является подготовительным этапом для районной игры «Зарница», включает этапы туристского многоборья, служит для популяризации туристских соревнований и проверки физической и технической подготовки школьников;
• · «Полоса выживания» — в последние годы проводится как соревнование по спелеоориентированию в пещерах поселка Саблино Ленинградской области. Его задачами является закрепление практических навыков ориентирования в пещерах и привлечение к занятиям спелеологией;
• · «Юный следопыт» — соревнование по спортивному ориентированию, одной из задач которого является повышение спортивно-туристского мастерства учащихся, их общей физической подготовки;
• · Районная оборонно-патриотическая игра «Зарница», задачами проведения которой являются: обобщение опыта работы ОУ, военно-патриотических, подростково-молодежных клубов и иных организаций и формирований по героико-патриотическому воспитанию, физической культуре, спорту и туризму за год; совершенствование навыков действий в экстремальных условиях, при ДТП, при пожарах; подготовка к службе в вооруженных силах РФ, знакомство с военными профессиями. Подготовительным этапом для участия в «Зарнице» является игра «Спасатель»;
• · Краеведческая игра «Петровские ассамблеи" — проводится для младших школьников с целью развития интереса к прошлому Санкт-Петербурга и его окрестностей. Дети показывают свои знания, умения и навыки, полученные на занятиях в кружках, на уроках в школе, экскурсиях;
• · Акция «Помоги памятникам Отечества», к участию в которой привлекаются учащиеся Ломоносова для благоустройства памятников истории с целью воспитания гражданственности и патриотизма;
• · Конкурс творческих работ школьников «Ленинград. Война. Блокада» призван способствовать формированию чувства гражданственности и патриотизма через пробуждение у ребенка познавательного интереса к героическим страницам истории города в годы Великой Отечественной войны. Конкурс дает детям возможность проявить себя в творческой работе;
• · «Петра творенье» — игра для школьников 7-х классов. Проводится с целью пробуждения у школьников интереса к истории и культуре города. Даёт возможность проявить свои знания и личностные качества как жителя культурной столицы России;
• · «Мой город у моря» — игра для младших школьников, в ходе которой они показывают владение знаниями по истории малой Родины — Ораниенбаума-Ломоносова;
• · «Императорские дворцы» — игра для школьников 12−14 лет, где в различных конкурсах они могут проявить знания по истории и культуре Санкт-Петербурга и его пригородов;
• · Ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция школьников «Экомониторинг побережья Финского залива» проводится в рамках международного проекта «River watch» совместно с межрегиональной общественной экологической молодежной организацией «Дети Балтики»;
• · Ежегодная экологическая акция «Поможем реке Карасте и Финскому заливу» в рамках международной акции «Clean up the world»;
• · Фестиваль Балтийского моря — проводится совместно с городской библиотекой. Целью проведения этого мероприятия является знакомство учащихся со странами, расположенными на побережье Балтийского моря. Дети готовят творческие выступления, в которых освещаются общие сведения об этих странах, а также национальные традиции;
• · Во время экологических экспедиций, экскурсий и походов учащиеся под руководством педагогов проводят исследовательскую работу, приобретают навыки экологически оправданного поведения в природных условиях, ведут кратковременные и длительные наблюдения в природе [49].

На областном уровне координацию и методическое сопровождение образовательных программ по развитию детского туризма ведет Ленинградский областной Центр развития дополнительного образования, в составе которого есть отдел туризма [53].

Среди муниципальных образовательных учреждений Ленинградской области, занимающихся развитием детского туризма, наиболее известны Центр детско-юношеского туризма в городе Новая Ладога и Центр «Ювента» в городе Сосновый Бор .

ДДЮТ"Ювента". Основной уставной деятельностью Образовательного учреждения является реализация дополнительных образовательных программ по туристско-краеведческому направлению. Направленности программ: спортивные; краеведческие; туристско-спортивные с уклоном на владение навыками «Школа безопасности»; военно-патриотические; социально-педагогические.

Образовательный процесс включает в себя теоретическое и практическое обучение, и воспитательную работу с обучающимися. Организация образовательного процесса в Образовательном учреждении регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно. Государственные органы управления образованием обеспечивают разработку примерных учебных планов и программ курсов, дисциплин. Деятельность учащихся в Образовательном учреждении осуществляется как в одновозрастных, так и в разновозрастных объединениях по интересам (кружок, секция, клуб, учебная группа и другие). Занятия в учебных группах и объединениях проводятся со всем составом, по звеньям или индивидуально.

Главной концепцией ДДЮТ стало создание такой структуры, при которой каждый обучающийся в «Ювенте» проходит единый базовый программный материал по основным туристическим видам, т. е. овладевает школами: туризма, краеведения, ориентирования, спортсмена, здоровья. Для общего образования учащихся школ города, начиная с третьего класса, каждый ученик получает знания по основам туризма непосредственно на уроках в школе. Уроки проводятся работниками «Ювенты» совместно с учителями школы. Специалисты Центра являются организаторами областных, межрегиональных и всероссийских соревнований по этим видам спорта.

Центр детско-юношеского туризма в г. Новая Ладога специализируется на водно-яхтенном туризме. Традиционными стали походы воспитанников клуба по Ладожскому озеру, а также по другим рекам и озерам Ленинградской и Новгородской областей. Летом 2003 г. многодневная экспедиция этого клуба «Русич» была посвящена 1250-летнему юбилею первой столице древней Руси — Старой Ладоги.

Среди молодежных и детских общественных объединений также много скаутских и других организаций, развивающих детско-юношеский туризм. Наибольшую известность в городе и области имеют Санкт-Петербургский туристский клуб, туристские клубы «Лена» и «Парус», а также скаутские объединения.

Туристский клуб «Парус» с 1995 г. является оператором по активному туризму в Санкт-Петербурге. Клуб создан группой энтузиастов своего дела и профессионалов в туризме. Организует и проводит туристские походы в интересные места Ленинградской области и за её пределами. Более 30 000 человек воспользовались услугами клуба «Парус». Клуб «Парус» неоднократно становился лауреатом областных, городских и всероссийских конкурсов вариативных программ в сфере молодежной политики, отдыха и оздоровления детей. Летом этот клуб организует пешеходные, водные и конные многодневные походы более чем для двух тысяч подростков Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Туристский клуб «Лена» работает на рынке российского туризма с 1989 года. Компания специализируется на активном и экстремальном отдыхе: водный туризм (водные походы, рафтинг, путешествия на лодках, байдарках, надувных судах — Ленинградская область, Карелия, Мурманская обл., Северный Урал), туристские слеты и программы, разработка туристских маршрутов и программ активного отдыха, базы отдыха, отдых в Карелии и Карельском перешейке, семейный отдых. Такой отдых прекрасно подходит и для взрослых, и семейных групп, и детей, подростков, инвалидов (спец. программы). Так же турфирма предлагает отдых на туристской базе «Лена» в Ленинградской области (Приозерский район, поселок Лосево): коттеджи, дома для групп, летние палаточные лагеря.

На территории Ленинградской области летом работает несколько скаутских палаточных лагерей и лагерей туристической направленности.

Лагерь «Юные спасатели»  — это комплекс навыков, которые не получишь не оторвавшись от цивилизации: разведение костра, ориентирование на местности — как найти дорогу не заблудившись, оказание первой помощи, переправы через природные препятствия — пропасть, скалы, болото, как установить палатку и приготовить еду в полевых условиях, руководство отрядом в роли командира. Как действовать в экстремальных ситуациях и как вести здоровый образ жизни. Здесь ты сможешь получить ответы на эти и многие другие вопросы. При этом погрузившись в реальную атмосферу, ребята сплотятся, как команда, получат массу ярких впечатлений и смогут подружиться. Научиться метко стрелять из различного оружия, маскироваться и действовать в составе отделения разведчиков. Гребля на байдарках увлекает на водные просторы.

Лагерь расположен на территории старой финской усадьбы, в 150 км от Санкт-Петербурга, в районе Карельского перешейка, недалеко от г. Выборга в пос. Медянка.

Детский конный туристический лагерь «Солнечный остров».

Программа каждой смены включает в себя ежедневные тренировки на лошадях. Тренировки проходят в группах по 5−6 человек по 1 часу каждый день. Группы формируются по имеющимся у детей навыкам верховой езды, поэтому программа будет интересна как новичкам, так и опытным всадникам. Работа с квалифицированным инструктором. «Верёвочный курс» лагеря включает тренинг командообразования, скалодром, веревочная паутина, полоса препятствий, ориентирование. Спортивное ориентирование проводится в каждой смене «Солнечного острова». В процессе мероприятия ребята должны преодолеть определенное количество контрольных пунктов, используя карты, компасы и GPS навигаторы и портативные радиостанции. Во время занятий на байдарках (техника водного туризма) ребят научат управлять водным транспортом. Эти занятия проходят на небольшом по площади Ждановском озере под контролем квалифицированного инструктора по спортивному туризму. Палаточный лагерь располагается в сосновом лесу. Рядом здание конюшни и открытый манеж для занятия верховой ездой. На улице оборудован большой веревочный городок (для проведения веревочного курса) и спортивные площадки, в том числе скалодром. Для проведения всех мероприятий используется современное оборудование и снаряжение: байдарки, gps-навигаторы, портативные радиостанции, различное туристическое снаряжение.

Палаточный лагерь «Альтернатива». Программа лагеря включает обучающий курс по правилам походной деятельности: эксплуатация палаток, безопасное разведение костров, приготовление еды на костре, курсы первой медицинской помощи, прогулки по лесу, курсы по ориентированию в лесной местности (с применением карт и компаса).

В заключении курса ребята смогут закрепить полученные навыки в условиях двухдневного велопохода с рыбалкой. Программу ведут практикующие инструкторы и студенты старших курсов педагогических ВУЗов Санкт-Петербурга.

«Город Мастеров» Ленобласть, Приозерский р-н, г. Приозерск. в усадьбе «Ампиала». В программе лагеря: кругосветка (знакомство с территорией «Города Мастеров» в усадьбе и окрестностях), тренинги по стрельбе из луков и пневматического оружия, занятия на скалодроме, спортивные игры, постройка шалашей, навыки организации комфортной и безопасной жизни на природе, походы по местам линии обороны Маннергейма, ориентирование.

«Организация туристско-краеведческой и экскурсионной работы в общеобразовательном учреждении на примере МБОУ «Мельниковская средняя общеобразовательная школа».

Туристско-краеведческая и экскурсионная работа в МБОУ «Мельниковская средняя общеобразовательная школа"Приозерский район, Ленинградская область охватывает учащихся 1−11 классов. Данные виды деятельности осуществляются в рамках образовательных программ по предметам «Окружающий мир», «Природоведение», «Регионоведение», «География», «История», «Ленземля — история и культура», «Физическая культура», «ОБЖ». Кроме этого в системе дополнительного образования на базе школы организован туристский кружок, работают спортивные секции, школьный музей.

Цель туристско-краеведческой и экскурсионной работы — создание условий для воспитания физически и нравственно здорового, социально адаптированного, самостоятельного гражданина России.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

• — воспитать у школьников чувство патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края;
• — приобщить учащихся к самостоятельной поисково-исследовательской деятельности;
• — совершенствовать нравственное и физическое развитие детей и подростков.

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации рекомендовало органам управления образованием субъектов Российской Федерации организовать разработку и реализацию региональных программ туристско-краеведческой деятельности обучающихся по направлениям движения «Отечество» .

В школе разработаны программы туристско-краеведческой и экскурсионной направленности: «Память», «Познай свой край», «Школа юного экскурсовода», «Юный турист», «Туристское многоборье», «Туристскими тропами…», «Здоровый образ».

Туристско-краеведческая и экскурсионная работа реализуется в следующих организационных формах: экскурсии, прогулки, походы, многодневные путешествия и экспедиции, викторины, конкурсы, соревнования, туристические слеты, экологические акции, краеведческие конференции, семинары.

В плане работы предусматриваются занятия в помещении (теория, практика, коллективные и творческие работы); занятия на местности; тренировочные занятия на спортплощадках; выездные занятия.

В школе туристско-краеведческая и экскурсионная работа ведётся круглый год. Стали традиционными такие мероприятия, как: День здоровья, День краеведения, субботники по уборке территорий Тиверского городища, воинских захоронений, школьный туристский слёт, Малая Зарница, «Весёлые старты» с элементами туризма, уроки мужества, кросс ко Дню Победы. Ежегодно все классы школы ходят в однодневные и двухдневные походы по красивым местам Карельского перешейка. Совершаются однодневные походы по историческим местам и местам боевой славы.

Проводятся учебные экскурсии в музей крепости «Корела» города Приозерска, по окрестностям Ленинградской области, на острова Валаам и Кижи, в города Санкт-Петербург, Псков, Новгород, Москву.

Учащиеся школы принимают активное участие в районных и городских мероприятиях. Так в 2005 г. сборная команда МО (в которой на том момент я состоял)[рис 3 ] заняла первое место в спортивно-туристическом слете актива молодежных и детских объединений Санкт-Петербурга. Эта победа послужила активным толчком к развитию туристического актива в школе.

Ежегодно ребята школы участвуют в районных туристических слётах на турбазе «Лена» п. Лосево (берег реки Вуоксы), в соревнованиях по спортивному ориентированию. Принимают участие в краеведческой играх и викторинах «Ты мира не узнаешь, не зная края своего», «Ленинградской области — 85 лет». Учащиеся школы и спортивные команды классов часто занимают призовые места в районных и областных спортивных соревнованиях. Школьная команда неоднократно становилась победителем районного туристического слёта и принимала участие в областных соревнованиях.

В течение года проходит экологический марафон, который включает конкурсы «Юный краевед», «Юный натуралист», «Тропинка», «Знатоки природы», соревнование агитбригад. В этом году учащиеся нашей школы приняли активное участие в конкурсе краеведческих и проектных работ посвященном развитию родного края, а также в районном конкурсе музеев образовательных учреждений.

Опыт работы выше перечисленных организаций можно рекомендовать для внедрения в других регионах. Следует отметить сложившуюся в Ленинградской области практику поддержки детских и молодежных общественных инициатив. В 2009 г. была принята целевая региональная программа «Основные направления государственной поддержки общественных объединений, реализующих молодежную политику на территории Ленинградской области в 2010;2015 гг.».

В рамках этой программы ежегодно проводится конкурс программ общественных объединений. Победители конкурса затем получают право на долевое финансирование своих проектов за счет средств областного бюджета. Несколько проектов, победивших на таких конкурсах, были посвящены развитию детского туризма. Курирует эту деятельность Комитет по делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму Ленинградской области.