Анализ системы контроля и оценивания результатов обучения иностранному языку в УМК «Spotlight» для 3 и 6 классов

«Английский в фокусе» («Spotlight») — первый российский учебнометодический комплекс (УМК) для 1−11 классов, одновременно ориентированный на российский Государственный стандарт общего образования по иностранным языкам и на требования Совета Европы в области обучения иностранным языкам. Это совместный проект издательства «Просвещение» (Россия) и издательства «Express Publishing» (Великобритания), который предлагает новый уникальный подход к изучению английского языка. Учебно-методический комплект «Spotlight» разработан известными российскими и зарубежными (британскими) авторами. Все материалы апробированы в российских школах. Серия «Английский в фокусе» («Spotlight») для 1−11 классов состоит из трех частей: Spotlight 1−4 (Primary), Spotlight 5−9 (Secondary), Spotlight 10−11 (Higher).

Развитие коммуникативной компетенции учащихся с её составляющими: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной, а также развитие потребности школьников использовать иностранный язык как средство общения, познания, самореализации и социальной адаптации; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных культур является главной целью данного УМК. За основу УМК взят коммуникативно-когнитивный подход.

Комплекты данной серии предполагают использование при обучении самых современных технических средств, аудиои видеозаписей, обучение с помощью компьютера.

Особое внимание интересам, индивидуальным особенностям и реальным возможностям учащихся обеспечивает личностноориентированный подход к обучению иностранному языку, которого придерживаются авторы УМК. Рассматриваемый УМК развивает умение самооценки и самоконтроля, готовит к новым формам аттестации, допущен и включен в текущий федеральный перечень.

УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») для начальной школы общеобразовательных учреждений (авторы: Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс) создан на основе Примерных программ по иностранным языкам, учитывая требования Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по иностранным языкам.

УМК «Spotlight» для 3 класса представляет собой:

• -учебник с электронным приложением;
• — рабочая тетрадь;
• — языковой портфель;
• — контрольные задания;
• — сборник упражнений;
• — плакаты;
• — раздаточные материалы (на сайте издательства);
• — книга для родителей;
• — книга для учителя;
• — рабочая программа;
• — аудиокурс для занятий в классе;
• — электронное приложение к учебнику с аудиокурсом для самостоятельных занятий дома ABBYY Lingvo;
• — видеокурс (DVD-video);
• — программное обеспечение для компьютера (DVD-ROM);
• — программное обеспечение для интерактивной доски.

Учебник для 3 класса построен по сюжетно-тематическому принципу. Во всех модулях учебника присутствуют постоянные герои — брат и сестра Ларри и Лулу и их питомец — шимпанзе Чаклз. Вместе с ними третьеклассники с удовольствием изучают английский язык. Знакомство с ними происходит в Starter Module.

В УМК используются темы тесно связанные с реальной жизнью учащихся («Знакомство», «Семья», «День рождения», «Мой дом», «В цирке» и т. д.).

Очень хорошо представлены в УМК упражнения для введения и отработки новых лексических единиц и грамматических структур. Новая лексика презентуется при помощи красочных рисунков в учебнике. Затем учитель демонстрирует написание слова, учащиеся прослушивают аудиозапись с новыми лексическими единицами и хором и индивидуально отрабатывают их. После этого учитель контролирует усвоение новой лексики. А затем учащиеся читают диалоги с новой лексикой и выполняют упражнения, помогающие учителю проконтролировать понимание отдельных лексических единиц и всего диалога в целом. После этого учащиеся употребляют лексические единицы в самостоятельных высказываниях по теме.

Новая лексика и структуры при изучении каждой темы тщательно отобраны и соответствуют требованиям программы, предлагаемым ситуациям, а также возрастным особенностям учащихся. В тоже время в сильных группах представляется возможным расширить количество лексических единиц (это может быть сделано самим учителем). В УМК также предусмотрено постоянное повторение ранее изученной лексики и структур, что позволит сохранить их в долговременной памяти учащихся.

Учебник сопровождается аудиозаписями упражнений, диалогов, песен и стихов. Это позволяет учащимся заниматься отработкой произношения как на уроках под руководством учителя, так и дома самостоятельно.

Страноведческий раздел «Spotlight on the UK and Russia» позволяет уже на начальном этапе обучения знакомить ребят с историей, культурой и традициями страны изучаемого языка в сравнении с нашей Родиной.

В этом возрасте детям нравятся сказки и забавные стихи, поэтому очень хорошо, что в качестве домашнего чтения в учебнике представлена сказка в стихах «The Toy Soldier». К каждой части сказки даются задания для контроля понимания.

Данный учебно-методический комплекс предусматривает систему контроля всех видов речевой деятельности: аудирования, говорения, чтения и письма. В учебнике представлены игры на закрепление изученного языкового материала, также задания, направленные на самооценку и самоконтроль знаний материала. В рабочей тетради есть специальный раздел на закрепление изученного языкового материала на все виды речевой деятельности.

Текущая проверка (контроль) проводится в форме выполнения контрольных работ по различным видам речевой деятельности английского языка, развитию стремления демонстрировать свои способности.

В УМК «Spotlight» представлены следующие формы и способы контроля и самоконтроля:

• — Portfolio: письменные и устные задания в учебнике, обобщающие пройденный материал. Знакомство с письменной речью происходит постепенно от письменной отработки изучаемых структур к написанию мини-рассказов о себе для раздела «Portfolio». На современном этапе, когда создание языкового портфолио становится актуальным уже в школе, важно учить, как оформлять материал для портфолио начиная с начальной школы.
• — I Love English: раздел в рабочей тетради на закрепление пройденного языкового материала во всех видах речевой деятельности.
• — Now I Know: задания в учебнике, направленные на самооценку и самоконтроль знаний материала модуля. Раздел «Now I Know» обобщает знания, умения и навыки учащихся по каждой теме и позволяет при помощи приведённых в нём упражнений оценить прогресс учащихся и их пробелы в знаниях.
• — Языковой портфель: творческие работы к каждому модулю.
• — Modular Tests: тесты из Сборника контрольных заданий.
• — Карточки оценки учителем знаний учащихся по каждому модулю (для каждого учащегося).
• — Карточка итоговой оценки знаний учащихся по каждому модулю (для группы).
• — Карточка самооценки знания материала модуля (заполняется каждым учащимся индивидуально).

Для оценки результатов текущего контроля, когда требуется оценить выполнение учащимися того или иного задания или упражнения, авторами УМК предлагается следующая система:

«С» (competence) — «хорошо»: учащиеся понимают и правильно употребляют изучаемые структуры и лексику;

«W» (workingon) — «удовлетворительно»: учащиеся понимают изучаемые структуры и лексику, но еще не умеют употреблять их правильно;

«N» (non-competence) — «неудовлетворительно»: учащиеся не понимают изучаемые структуры и лексику.

Вместо оценок учитель может использовать цветовой код: «хорошо» (зеленый цвет), «удовлетворительно» (желтый цвет), «неудовлетворительно» (красный цвет) Промежуточная аттестация учащихся проводится в форме тестирования.

Промежуточный контроль осуществляется по окончании изучения модуля и представляет собой комплексную контрольную работу (Test) в двух вариантах, за выполнение которой ученик может набрать максимум 100 баллов.

Итоговый контроль представлен в виде Exit Test: теста из Сборника контрольных заданий.

Учебно-методический комплект «Английский в фокусе» для 6 класса входят следующие компоненты:

• -Учебник;
• — Рабочая тетрадь;
• — Книга для чтения;
• -Языковой портфель;
• -Книга для учителя;
• -Контрольные задания;
• -Аудио CD для работы в классе;
• -Аудио CD для самостоятельной работы дома;
• -DVD-ROM.

Учебник для 6 класса «Английский в фокусе» написан таким образом, что он отвечает интересам учащихся, вовлекает обучающихся в активное изучение языка. Новая лексика и грамматические структуры вводятся доступными и эффективными способами. Новый языковой материал даётся в виде интересных живых диалогов. Многообразие упражнений, песен, стихов и игр позволяет учащимся лучше осваивать изучаемый материал.

Учебник состоит из модулей по разным темам, каждый модуль включает 9 уроков (по 40−45 минут).

Введение

нового лексико-грамматического материала представлены уроками a, b, c.

Урок речевого этикета (English in Use).

Уроки культуроведения стран изучаемого языка (Culture Corner), России (Spotlighton Russia) для развития социокультурной компетенции.

Раздел Study Skills посвящён освоению общих учебных умений, а также знакомит с приемами изучения иностранного языка под руководством учителя в классе, и самостоятельно.

Занятия по дополнительному чтению построены на основе межпредметных связей (Extensive Reading. Across the Curriculum).

Уроки для самопроверки и рефлексии (Progress Check).

Справочники учебника составлены с учетом самостоятельного использования учащимися. Справочник по грамматике выполнен на русском языке. Также есть на каждый урок англо-русский словарь.

В рабочую тетрадь (Workbook) вставлен раздел для контроля сформированности грамматических навыков (Grammar Practice), а также рубрику Translator’s Corner. В конце рабочей тетради есть задания и визуальные опоры (карточки) для работы в паре. Типичным затруднениями учащихся посвящен раздел повторения (Revision Section). Оформление рабочей тетради выполнено в цвете.

Языковой портфель (My Language Portfolio) необходим для развития умений самоанализа и самооценки учащихся и состоит из рекомендаций по выполнению письменных творческих работ и записей на аудиокассету выполненных заданий, сделанных самостоятельно.

Книга для чтения (Reader) — это адаптированные варианты образцов классической (в том числе детской) литературы. Для 5 класса это — «Джек и бобовое зернышко».

Книга для учителя (Teacher's Book) является частью учебнометодического комплекта «Английский в фокусе». Она содержит материалы и методички по организации и проведению занятий по обучению, тематическое и поурочное планирование, ключи к Рабочей тетради, Контрольным заданиям и Книге для чтения, а также сценарий для постановки пьесы по Книге для чтения, также представлены материалы для оценки знаний и умений учащихся. Здесь же даны цели к каждому модулю, указывается новый речевой материал и советы по индивидуализации учебного процесса, есть указания, где и когда использовать другие компоненты УМК.

Контрольные задания (TestBooklet) представляют собой десять контрольных заданий в двух вариантах, которые выполняются в конце каждого модуля. В сборнике имеется материал для промежуточного контроля и итоговая годовая контрольная работа. Здесь же помещены ключи к контрольным работам и тексты заданий для аудирования. Данный сборник контрольных заданий обеспечивает регулярный и объективный контроль.

Учебные комплекты строятся на принципах активного и гуманистического подходов к обучению иностранного языка. Учитывая психологию, типологические и возрастные особенности школьников, авторы учебника дают разнообразные по форме и содержанию упражнения и задания, которые сопровождаются красочными иллюстрациями и музыкой. Упражнения расположены в последовательности, которая способствует более успешному усвоению материала. Для УМК «Английский в фокусе» присутствует цикличное повторение изученного материала. Постепенный переход от репродуктивной деятельности к самостоятельному высказыванию.

Комплект удобный в работе в классе с различной наполняемостью, т. к. в учебнике есть упражнения на развитие всех видов речевой деятельности. Но, эффективность учебника снижается при отсутствии технических средств. Данный учебный комплект соответствует ступеням обучения и уровню подготовки школы. В УМК даются тесты для выявления индивидуальных способностей каждого ученика. Даются методические рекомендации по работе над модулями и для работы над каждым видом речевой деятельности, с грамматикой, домашним чтением.

Планируемую методику возможно аккомодировать к особенным чертам класса и к особенностям своего собственного стиля преподавания. Компетенция, которая находится в основе УМК, является современной и актуальной. Последствием данной компетенции является развитие опытного пользователя иностранного языка, который готов осознанно и с стремлением принимать участие в диалоге и полилоге культур в современном обществе. Концепция активизирует творчество и профессиональные навыки преподавателя и подходит его творческой особенности и индивидуальному стилю преподавания.

Составные части УМК взаимодействуют между собой и являются дополнением друг друга. УМК удобно пользоваться, потому что задания находятся в логически-правильном расположении. Материалы учебника выстроены в виде сценария. Преподавателю не нужно искать нового материала, так как наполнение УМК является самодостаточным.

Посредством различных заданий, которые направленны на развитие всех видов речевой практики достигается коммуникативная цель обучения. Языковая и коммуникативная практика сбалансированы между собой. Задания имеют ситуационную направленность. Обеспечивается сочетание различных форм работы. Диалог культур выстроен эффективно. Имеется много материала по культуре нашей Родины, и учтено использование родного языка обучающихся. Этот учебный методический комплекс дает все возможности, чтобы овладеть материалом самостоятельно, что способствует развитию индивидуальности ученика.

Оформление этого УМК отвечает современным запросам, он яркий, в нем находится огромное количество картинок и таблиц, но они его не перегружают.

Согласно концепции курса «Английский в фокусе в шестом классе процесс контроля и оценки разделяется на четыре части: входной контроль — в начале курса, текущий контроль, который проводится изо дня в день, тематический контроль, организуемый по завершении каждого модуля и итоговый контроль, организуется по завершении курса.

В рассматриваемом УМК для 6 класса представлены следующие формы контроля и самоконтроля:

• — Portfolio: задания в учебнике, обобщающие пройденный материал;
• — Progress check: раздел в учебнике на закрепление пройденного языкового материала во всех видах речевой деятельности;
• — My language portfolio: творческие работы к каждому модулю;
• — Test Unit: тесты из сборника контрольных заданий по окончании изучения темы;
• — Modular Test: тесты из сборника контрольных заданий по окончании изучения каждого модуля
• — Exit Test: тест из сборника контрольных заданий по окончании изучения курса.

Входной контроль в основном касается успехов учащихся, зафиксированных на конец прошедшего учебного года. Учитель может определить уровень учащихся, сильные и слабые стороны, задачи на будущее и т. д.

Для текущего контроля может быть использовано любое задание, выполненное учеником. Для учета результатов используется таблица учета текущего контроля из книги для учителя. Сделав необходимое количество фотокопий таблицы, можно вести оценочные листы так, как предложено в книге для учителя. Записываются виды заданий, которые будут оценены и вносятся полученные оценки. Для наглядности при оценивании используется цвет:

«5» c (competence) зеленый: ученик полностью понимает задание и правильно его выполняет;

«4/3» w (workingon) синий: ученик понимает задание, но выполняет его не совсем правильно;

«2» n (noncompetence) красный: ученик не понимает задание и не может выполнить его правильно.

Тематический контроль принимает во внимание как успешность работы учащегося на протяжении модуля, так и его активность, и старание. Для организации тематического оценивания используются предложенные формы и таблицы:

— таблицы самооценки учащимися своих достижений по модулям (Students' Check Forms). После выполнения заданий на самопроверку в разделе Progress Check по окончании каждого модуля учащиеся могут заполнить таблицу самооценки, таким образом они представят свое субъективное мнение о собственном уровне освоения материала. Этот прием обеспечивает развитие у учащихся умений самоанализа и самооценки своих учебных достижений. Заполненные таблицы самооценки следует хранить в своем языковом портфеле. Образцы таблицы самооценки помещены в книге для учителя.

Карточки оценки достижений учащегося по каждому модулю (Progress Report Cards). После завершения каждого модуля и выполнения соответствующего теста рекомендуется распечатать Progress Report Cards из книги для учителя и заполнить карточку на каждого ученика. Хранить эти карточки следует в языковом портфеле;

— ведомость оценок по разным аспектам языковых знаний и видам речевой деятельности (Student Evaluation Sheet). После выполнения учащимися теста по завершении модуля учитель проверяет работы и выставляет оценки в ведомость, напечатанную в сборнике проверочных тестов. Ведомость вместе с соответствующим модульным тестом может выдаваться учащимся (по желанию) и храниться в их языковых портфелях. Согласно концепции курса «Английский в фокусе» в 6 классе предусматривается десять контрольных тестов, каждый из которых выполняется после изучения каждого из десяти модулей. К каждому модулю имеются два варианта тестов. Тесты оцениваются в зависимости от количества верно выполненных заданий в соответствии с нормами оценивания тестовых заданий по предмету.

По завершении курса ученикам предлагается выполнить итоговый тест, который позволяет проверить на сколько усвоены знания учениками по окончании курса, и какие пробелы образовались в изучении данного курса.

Итак, основными характеристиками УМК «Spotlight» являются:

• — соответствие требованиям Федерального компонента государственного стандарта и Европейским стандартам в области изучения иностранных языков;
• — формирование коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме в реальных ситуациях общения в их интеграции;
• — включение учащихся в диалог культур России и англоговорящих стран;
• — развитие навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самоанализа;

Также УМК «Английский в фокусе» («Spotlight»):

• — обеспечивает формирование у школьников коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности;
• — способствует развитию речевых, интеллектуальных и познавательных способностей, а также общеучебных умений;
• — знакомит учащихся с миром зарубежных сверстников и культурой англоговорящих стран.

Что же касается системы контроля, то УМК «Английский в фокусе» («Spotlight») как для 3 класса, так и для 6 класса предполагает контроль всех видов речевой деятельности и языковых навыков.

Контроль и оценка деятельности учащихся, как в начальной, так и в средней школе осуществляется с помощью разного рода проверочных и контрольных заданий после каждой темы модуля или каждого раздела учебника. Характер заданий для проверки фонетических, лексикограмматических навыков и речевых умений доступен для учащихся и построен на пройденном и отработанном материале. Предлагаемые задания тестов и контрольных работ имеют целью показать учащимся реальный уровень их достижений и обеспечить необходимый уровень мотивации дальнейшего изучения английского языка.

УМК очень удобен и для учителя, так как в нем представлен достаточный набор заданий для проверки сформированности умений и навыков учащихся и не требует поиска дополнительных материалов.