Развитие общества и образовательная политика: взаимосвязь и взаимозависимость

Власть и общество — это структуры, которые существуют и развиваются в постоянном взаимодействии. Их интеракция проявляется в том, что государство, а, следовательно, и государственная власть как легитимная форма, появились именно с оформлением, развитием и усложнением общественных отношений. Если общество через ряд общественно-политических институтов и общественное мнение воздействует на государственную власть, то и государство как политический институт оказывает системообразующее влияние на общество, прежде всего, через правовое его регулирование. В различных формах взаимодействия государства и общества приоритетное место занимает именно взаимодействие общественно-политических институтов с государственной властью.

Конституция РФ закрепляет существование в российской Федерации правового государства, а, следовательно, и гражданского общества.

Изучив материалы интернет-конференции Председателя Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Федотова М. А. «Перспективы развития гражданского общества и защиты прав и свобод человека в Российской Федерации», состоявшейся 9 марта 2011 г., мы пришли к следующим заключениям.

По убеждению экспертов, в России не будет создано правовое государство и гражданское общество, пока законы не будут исполняться всеми и повсеместно. Отсюда вытекает важный вывод: права человека должны быть неразрывно связаны с его ответственностью.

Прослеживается отчуждение власти и правящей элиты в центре и на местах от основной массы населения.

Очевидно, что процесс развития общества находится под контролем власти.

Государство пытается сегодня выстроить гражданское общество «сверху» .

Когда во властных структурах ставится вопрос о взаимодействии государства и общества, то внимание акцентируется понимании общественными организациями интересов государства, в соответствии с которыми они и должны действовать.

Эксперты отмечают присутствие в России расистских настроений, нередко приводящих к насилию и гибели людей. Россия становится сильным государством, и, зачастую, проявления расизма представляют собой извращенную форму патриотизма. Следовательно, необходимы конкретные шаги для предотвращения таких явлений. Остро стоит вопрос о нередко деструктивной роли СМИ, провокационных публикациях и выступлениях на телеканалах. Не решена проблема и квалификации литературы, носящей экстремистский характер.

Таким образом, в современной России остается острой и актуальной проблема взаимоотношений между населением, общественными организациями, в том числе политическими партиями, государственными органами и СМИ.

Как это взаимосвязано с образованием?

Государство обязано гарантировать гражданам общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего (в объеме 9 классов общеобразовательной школы), среднего (полного) общего образования (в объеме 10 — 11 классов) и начального профессионального образования. Конституцией РФ в данный перечень также включены дошкольное и среднее профессиональное образование. Основное общее образование в РФ является обязательным, а получение полного общего образования — индивидуальное право каждого.

Граждане, нуждающиеся в социальной помощи, в процессе обучения получают ее от государства, например, в виде государственных стипендий. Гражданам с отклонениями в развитии государство создает необходимые условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов.

Гарантией соблюдения права на образование стало принятие правовых норм, направленных на недопущение его ограничения. Однако для обеспечения реализации этого права необходима координационная деятельность как со стороны законодательных и правоохранительных органов, так и образовательных учреждений и общественности в целом. Немалая роль здесь принадлежит родителям, а также лицам, их замещающим, органам опеки и попечительства.

На сегодняшний день реализация права на образование имеет ряд проблем, требующих решения. К ним относятся, например, отсутствие во многих учебных заведениях современного оснащения и материально-технической базы. В этой связи хочется отметить, что полное оснащение всех кабинетов или аудиторий компьютерами, интерактивными досками и другим оборудованием позволяет использовать различные интерактивные формы проведения занятий, что, в свою очередь, делает процесс обучения легким для восприятия и усвоения.

Стоит отметить, что в соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г., утвержденной распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. (№ 1662-р), стратегической целью является достижение уровня экономического и социального развития, соответствующего статусу России как ведущей мировой державы XXI в., занимающей передовые позиции в глобальной экономической конкуренции и надежно обеспечивающей национальную безопасность и реализацию конституционных прав граждан. При этом стратегической целью государственной политики в области образования является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.