Закрепление материала. 
Демократическая государственная власть

Учитель предлагает обсудить схемы властной иерархии, нарисованные на доске. Схемы, составленные из отдельных карточек, могут быть намеренно искажены. Тогда задачей ребят станет проверка схем и их исправление.

КОРОЛЕВСКАЯ ВЛАСТЬ Король Герцоги, графы Бароны, рыцари Крестьяне Ремесленники ВЛАСТЬ В ШКОЛЕ Директор Администрация Заместители директора Учителя Ученики ВЛАСТЬ В КЛАССЕ Классный руководитель Староста класса Актив класса Ученики ВЛАСТЬ В АРМИИ Главнокомандующий Министр обороны Начальник Генерального штаба Офицеры Солдаты Выполнение задания в учебном пособии на стр. 148.

Как Вы думаете, соответствуют ли республиканской форме правления следующие явления:

• а) в выборах принимают участие только мужчины;
• б) власть президента перешла к его сыну;
• в) принят закон о снижении налогов с граждан;
• г) президент назначил членов парламента;
• д) правительство развернуло программу общественных работ для борьбы с безработицей;
• е) начата война.

Объясните свое мнение.

• 3. Домашнее задание
• 1. Прочитать § 14 учебника.
• 2. Ответить на вопросы после параграфа.

Вопросы:

Что такое власть?

Что такое авторитарный режим и в чем его цели?

Что такое тоталитарный режим и в чем его цели?

Что такое демократическая власть и в чем ее цели?

3. Если какое-либо задание для закрепления останется недоделанным, доделать его дома.