Виды английских народных сказок, их основные мотивы

Первые попытки собрать и записать английские фольклорные произведения были предприняты монахами еще в XVIII в. Тем не менее, записи оказались неполными, а многие из них были утеряны, подверглись правкам и христианизации. Английские народные сказки дошли до наших дней благодаря стараниям Дж. Джейкобса, Э. Клодда, Р. Хант, Дж. Риордан, тщательно собиравшим и записывающим их со слов людей. Первым человеком, собравшим и опубликовавшим два тома сказок был президент английского фольклорного клуба Джозеф Джекобс (1854—1916). (Плахова, 2014).

М.А. Широкова говорит о трех разновидностях сказок (Широкова, 2016):

• · волшебные (сказки, в которых в роли персонажей присутствуют феи, гиганты, эльфы, черты, демоны, ведьмы и волшебники, а также в которых происходит «чудо», благодаря которому часто происходит выход из затруднительного положения (Акименко, 2010));
• · бытовые (максимально приближены к реальной действительности. В таких сказках, как правило, отсутствует элемент фантастики. Они описывают социальные и бытовые проблемы людей. Выход из затруднительного положения происходит благодаря смекалки и находчивости главного героя. При этом в тексте употребляется разговорный стиль, просторечия, стилистически сниженные и диалектные формы слов. Языковые нормы (фонетика, грамматика, лексика, синтаксис и стилистика) часто нарушаются (Акименко, 2010);
• · сказки о животных (в которых героями являются реальные животные (как правило, это кот или кошка, корова, лиса, курица мышь и другие). Они учат различать добро и зло, сопереживать, справедливости и помощи слабому. Как отмечает Е. К. Соболева, в таких сказках, как правило, отсутствует мораль (Соболева, 2013)).

В. Я. Пропп выделяет шесть видов сказок (Померанцева, 1965, с. 50):

• 1) волшебные;
• 2) кумулятивные;
• 3) о животных, растениях, неживой природе и предметах;
• 4) бытовые (новеллистические);
• 5) небылицы;
• 6) докучные сказки.

По видам персонажей можно выделить (Плахова, 2008):

· сказки с участием людей (крестьяне, фермеры, обычные люди);

При этом стоит отметить, что в тексте английских народных сказок преобладают мужские имена (70,8%). О. А. Плахова обращает внимание, что в тексте есть, помимо обычных имен, имена «обладающие оттенками экзотичности или возвышенными коннотациями», например, спутницы защитников христианства Eglantine, Celestine, Rosalind (Плахова, 2013, с. 30).

Важно отметить, что в английских народных сказках помимо вымышленных персонажей, присутствуют и реальные лица, игравшие определенную роль в истории Англии. Так, в текстах упоминаются имена правителей (William the Conqueror, King Henry VIII, Henry V, King Edward III, Julian the Roman), политические деятели, исторические лица и представители знатных родов (Lord Darcy, Lord Percy, Sir Richard Whittington, Childe Lambton, Cardinal Wolsey), имена святых христианства, являющихся покровителями разных государств (St Denys of France, St David of Wales, St George of Merrie England), а также фигуры других религий (Mohamed) (Плахова, 2013).

• · сказки с участием животных (как правило, кошки, курицы (петухи), медведи, лисы и волки). Кот, как правило, ассоциируется с помощником (Соболева, 2013);
• · сказки с участием мифологических персонажей.

В. Я. Пропп выделил семь типов действующих лиц по их функциям: вредитель (антагонист), даритель, чудесный помощник, похищенный герой (искомый предмет), отправитель, герой, ложный герой (Алексеева, 2014).

По жанрам английской народной сказки можно говорить о легендах и шутливых рассказах. При этом, шутливые рассказы подразделяются на (Акименко, 2010, с. 201):

• — короткие юмористические рассказы о местных людях («rhozzums»);
• — «тягомотные истории с неожиданной концовкой» («shaggy dogs»);
• — вздорные небылицы, преувеличенные истории («tall tales», and «absurdities»);
• — сказки-загадки («riddle tales»);
• — лживые сказки («lying tales»).

Основным мотивом действий героев волшебных и бытовых сказок служит избегание неудач, провала, проигрыша, неблагоприятных последствий («Mr. Miacсa», «Tom Tit Tot») (Соболева, 2013) В отличие от русских, герои английских сказок не особо стараются достичь каких-либо высот и успехов, одержать победу над противником, стать умнее или обрести богатство. Все отдается на волю случая. Героями руководят земные желания, животные идут за своими обычными потребностями.

В английских народных сказках часто прослеживается ориентация на себя. Герои пытаются добиться своей цели, не смотря ни на что, любыми способами, что и отражает характерную черту британской личности («The Old Woman and Her Pig») (Лотфуллина, 2013).

Среди английских народных сказок встречаются и такие, в которых герой характеризуется отсутствием, как интеллекта, так и какого-либо желания что-либо делать («Lazy Jack»). Тем не менее, лень и глупость таких героев компенсируется доброжелательностью, простодушием и порядочностью. И наоборот, умные и практичные герои демонстрируют читателю низкие моральные понятия (обманывают, проявляют недоброжелательное и непорядочное отношение) («Jack and the Beanstalk»), а порой даже жестокость («Molly Whoppie»). Во многих сказках присутствует юмор («Lazy Jack», «The Three Sillies»).

Важно отметить, что среди английских народных сказок есть и такие, которые не имеют, как это принято, счастливый финал («Fairy Ointment»). В английских сказках о животных, как правило, нет особой морали. Они больше учат сопереживать слабым героям, помогая им («The Cat and The Parrot»).

В тексте английских сказок можно найти народные пословицы, песни, поговорки, заклинания, что помогает окунуться в атмосферу сказочной Англии и при этом лучше понять свою национальную культуру (Соболева, 2014).

Выводы по второй главе

Народные сказки играют важную роль в жизни людей. Они являются отражением культурных традиций, менталитета нации. С их помощью можно понять, почему люди определенной страны поступают таким или иным образом.

Основными видами английских народных сказок являются волшебные, бытовые и сказки о животных. Главными мотивами, прослеживающимися в волшебных и бытовых сказках, является избегание неудач, неблагоприятных последствий. Герои часто полагаются на волю случая. Сказки о животных учат сопереживанию и помощи.

Английские народные сказки отличаются от русских, а сравнение сказок разных народов помогает лучше понять культуру собственной страны.

Сказки помогают учащимся понять жизнь и традиции страны изучаемого языка. Они мотивируют к обучению и способствуют развитию языковой и социокультурной компетенции, оказывая эмоциональное воздействие.

Сказки способствуют развитию гуманистического отношения, а также более полной реализации воспитательной, образовательной и развивающей функции, развитию личности. Необходимо, чтобы у учащихся сформировалось целостное представление о национальных обычаях, традициях, реалиях страны изучаемого языка. Поэтому так важно включать народные сказки в образовательные программы учащихся любого уровня.