Введение. 
Образование неологизмов со значением деятеля в современном русском и английском языках

Лексический состав любого языка является отражением тех процессов, которые протекают в обществе. По мнению многих исследователей, именно в настоящий момент времени происходят наибольшие изменения в языках мирового значения, которые связаны с глобальным развитием человеческой цивилизации. Язык по своей природе представляет феноменальное явление, которое отражает результаты развития общественных процессов, следствием которых является появление новых слов. Факт появления новых слов, их образование, а также адаптация в языке является предметом изучения многих отечественных и зарубежных ученых, таких как: В. С. Виноградов, Н. З. Котелова, Г. О Винокур, В. Г Гак, В. В Лопатин, И. С Улуханов, Эр Хан-Пира, Л. Гилберт, Н. М. Шанский, А. Г. Лыков, В. А. Козырев, Е. В. Сенько, В. Д. Черняк и др. Единицы языка, заключающие в себе значения деятеля, составляют колоссальный лексический пласт, который, непрерывно пополняется и развивается. Такие языковые инновации представляют широкое поле для исследования.

Актуальность выбранной темы дипломной работы обуславливается целым рядом экстралингвистических и интралингвистических факторов.

Экстралингвистические факторы являются отражением объективной реальности, такими как развитие социума, взаимоотношения людей в данном социуме, уровень образованности и уровень менталитета. Интралингвистические факторы состоят в необходимости непрерывно фиксировать языковые изменения, отслеживать и структурировать полученные данные, а также уделять внимание способам образования языковых инноваций. [Сенько, 2007:26].

Данная работа посвящена исследованию сравнительного анализа структурно-семантических особенностей русских и английских неологизмов со значением деятеля.

Целью нашего исследования является изучение и систематизация структурных и содержательных принципов образования и функционирования новых слов со значением деятеля в русском и английском языках. В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:

• — отобрать новые слова со значением деятеля из печатных и электронных изданий с начала 2000 г по настоящее время
• — проанализировать отобранные неологизмы со значением деятеля
• — рассмотреть исследуемые единицы с точки зрения словообразовательной мотивированности
• — классифицировать исследуемые единицы по семантическому признаку.

В работе применяются следующие методы исследования:

• 1) метод анализа отобранных единиц
• 2) структурно-функциональный метод
• 3) классификационный метод
• 4) метод моделирования на основе проведенного анализа
• 5) метод обобщения полученных результатов

Объектом данного исследования являются слова со значением деятеля, появившиеся в русском и английском языках с начала XXI века по настоящий момент.

В качестве предмета данного исследования рассматриваются номинативные, структурные, а также семантические особенности новообразований со значением деятеля.

Материалом настоящей работы выступают новые неологические единицы в русском и английском языке, возникшие за последнее время.

В исследовании нами предложена для анализа классификация неологизмов со значением деятеля по семантическому аспекту, разграничивающая рассматриваемые неологизмы в соответствии с требованиями современного общества. Одной из определяющих тенденций сегодняшнего социума является развитие компьютерных технологий и всемирной сети Интернета. Такая тенденция находит отражение в предложенной классификации, что подтверждает научную новизну данного исследования.

Практическая значимость настоящего исследования заключается в возможности использовать предложенную семантическую классификацию, а также произведенный словообразовательный анализ неологизмов со значением деятеля в практике перевода.

Теоретическая ценность данной работы заключена в возможности использовать полученные результаты в преподавании лексикологии.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Введение

настоящей работы раскрывает актуальность, определяет степень научной разработки темы, цель, задачи, методы, объект, предмет исследования, материал для исследования, раскрывает теоретическую и практическую значимость работы. В первой главе всестороннее рассматривается: понятие неологизма, лингвистические теории определения неологизма, как объекта лингвистического исследования, наука, наука о неологизмах, категория деятеля, а также словообразовательная классификация неологизмов Луи Гилберта. Во второй главе производится структурно-семантический анализ выделенных неологизмов на основе рассмотренной словообразовательной классификации и разработанной в рамках данного исследования семантической классификации. В заключении подводятся итоги исследования, формируются окончательные выводы по рассматриваемой теме.