Университетская библиотека. 
Архитектура современных библиотек

• — Чаще всего строится по индивидуальному проекту, обладающему уникальной архитектурной концепцией, разработанной c учетом специальных требований функционального наполнения и организации внутреннего пространства. Возможно размещение филиалов библиотеки в зданиях факультетов университетского комплекса.
• — Участок застройки, как правило, размещен в центральной частиуниверситетского кампуса и связан с окружающими зданиями университетского комплекса переходами. Размещение здания библиотеки на участке, как правило, предусматривает организацию рекреационной территории: парка, площади или внутреннего двора.
• — Выполняет аккумулятивные функции накопления и хранения информационных ресурсов в рамках университета и университетской информационной сети. Обладает развитым книгохранилищем от 2 до 5 млн. единиц хранения и мощным базами электронного хранения, как правило, компьютерное оборудование размещается в специальных закрытых блоках-серверных.
• — Характер накапливаемой информации ограничен тематическими рамками образовательных программ университета. Приоритетные тематические отделы преобладают, имеют открытый доступ к материалам и занимают большую часть площадей хранения в здании.
• — Выполняет диспетчерские функции внутри университетской информационной сети среди факультетов.
• — Как правило, является рядовым участником в сети глобальной международной информационной системы. — Предоставляет наиболее широкий доступ пользователей к материалам и расширенный спектр услуг по работе с пользователями строго определенных социальных групп. В структуру читальных залов интегрированы специальные рабочие места, оборудованные компьютерами для электронного поиска информации, а также работы с аудио и визуальными материалами, рабочие места для работы с картами и чертежами.
• — Обладает набором специализированной, детализированной информации, отвечающей интересам определенных социальных групп.
• — Как правило, принимает непосредственное участие в учебно-образовательной деятельности университета. В здании могут размещаться лектории и учебные классы.
• — Обладает богатым арсеналом пропагандистских и коммуникативных инструментов. В составе библиотеки могут размещаться компактные типографии, конференц-залы, видео или кинозалы.
• — Реализует функцию «форум идей» в рамках университета за счет развитой общественной части и полифункциональных залов.

Согласно вышеизложенной типологической иерархии и ее характеристик, рассмотрим несколько характерных примеров реализации библиотечных зданий на практике. Необходимо учитывать, что довольно часто встречаются случаи, когда по нескольким типологическим признакам здание можно отнести сразу к нескольким типам классификации. Подобное сочетание становится возможным в результате учета проектировщиками ряда специальных социальных требований при проектировании каждого отдельно взятого здания. Это приводит к тому, что грани классификации стираются.