Необходимо твёрдо выработать свой собственный стиль, ибо никто не выглядит столь неуверенным в себе, как человек, пытающийся изменить свой облик в середине карьеры.
3. Если возможно, разберись в своих душевных переживаниях. Человеку, который счастлив в личной жизни, гораздо легче подниматься по служебной лестнице, нежели, тому, кто оказывается втянутым в эмоциональный кризис.
4. Изучи свои недостатки. Уясни для себя, что у тебя плохо получается, чего ты не можешь выносить, чего не хочешь делать. Если, к примеру, ты не любишь работать с цифрами, если тебе нравится творческий труд, не заставляй себя выполнять счётную работу только потому, что за неё лучше платят, или потому, что от тебя этого ждут другие. Найди работу, которая доставляет тебе радость.
5. Знай свои сильные стороны. Ты сам лучше можешь решить, что у тебя лучше получается, а также уясни какая работа приносит тебе удовольствие, и что ты делаешь лучше, чем кто-либо другой.
6. Начни откладывать деньги, чтобы иметь возможность сказать: «Я увольняюсь». Ничто так не угнетает, как полная зависимость, сознание того, что ты не можешь себе позволить уйти с работы или рискнуть сменить карьеру.
7. Создай собственную сеть друзей или хотя бы людей, которые полагаются на тебя, и к которым ты можешь обратиться в случае необходимости, твое положение незавидно.
8. Учись перекладывать часть ответственности и дел на других исполнителей. Многие люди не делают этого, а в результате они обречены всегда занимать подчинённое положение. Умение перекладывать часть ответственности на других — половина успеха.
9. Умей молчать, когда это необходимо. Легкомысленная болтовня погубила больше карьер, чем что-либо ещё. Репутация человека, которому можно доверить тайну, значит гораздо больше, чем популярность, легко добываемая теми, кто разносит сплетни. На более высоких руководящих постах умение хранить тайну ценится на вес золота.
10. Будь надёжным и верным человеком. Если к сорока годам за тобой не закрепится репутация абсолютно, стопроцентно надёжного человека, этот недостаток будет преследовать тебя до конца твоей карьеры [5].
Д. Карнеги так же дает ряд рекомендаций, которые, по его мнению, необходимо выполнять в процессе построения успешной карьеры [4]
— Когда перед вами возникает проблема, решайте ее немедленно, если есть факты, необходимые для принятия решения.
— Научитесь организовывать работу, делегировать ответственность и контроль.
— Если есть ситуации, вызывающие озабоченность, во-первых, спросите себя: «Это худшее, что может случиться?» И, во-вторых, подготовьтесь к тому, чтобы прийти к согласию с этим, если необходимо, и затем спокойно думайте, как изменить ситуацию.
— Никогда не пытайтесь свести счеты со своими врагами, потому что Вы принесете себе больше вреда, чем им.
— Принять к сведению, что самое главное в жизни заключается не в максимизации их успех, а умение извлекать пользу из потерь
— Если ты склонен беспокоиться из-за несправедливой критики, помни: она часто является замаскированным комплиментом Практическая ценность рекомендаций Д. Карнеги проверена многими миллионами его читателей.
4. Стратегии построения успешной карьеры работников Зарубежных государственных организаций
Учеными РАГС были проведены исследования успешности карьеры государственных служащих. В результате исследований выявлено, что оптимально выстроенная траектория профессионального развития и должностного роста позволяет госслужащему найти свое место в структуре управления, стимулирует его к более полному раскрытию профессионального, делового и личностного потенциала.
В отчете о результатах исследования И. Лотова выделяет четыре типа профессиональной карьеры [6]:
" Типичная" профессиональная карьера — постепенное продвижение к вершинам должностной иерархии по мере роста профессионализма. Продолжительность такой карьеры, как правило, равна продолжительности активной трудовой деятельности (в среднем 35−40 лет) (рис. 2)
Рост профессиона;
лизма 20 лет 30 лет 40 лет 50 лет 60 лет Рис. 2. Типичная профессиональная карьера
" Скоростная" карьера характеризуется стремительным, но все же последовательным должностным продвижением работника по вертикали организационной структуры. По времени такая карьера в два-три раза короче, чем типичная. Продолжительность пребывания в должности от одного года до двух лет (рис. 3).
Рост профессионализма 20 лет 30 лет 40 лет 50 лет 60 лет Рис. 3. Скоростная карьера
" Десантная" профессиональная карьера отличается тем, что работники такого типа готовы занять любую должность, причем замещение должности чаще всего происходит спонтанно.
" Замедленная" профессиональная карьера характеризуется пребыванием на отдельных должностях более пяти-шести лет («застревание», стагнация). Возможна и «атипичная» профессиональная карьера, когда должностное продвижение государственного служащего характеризуется стремительными «взлетами» или «падениями», перескакиванием через одну, а то и две ступени иерархической лестницы.
Идеальная форма карьерного процесса — развитие по восходящей линии (непрерывно-прогрессивный тип), когда каждая последующая стадия отличается от предыдущей более высоким уровнем применения способностей и расширением масштабов деятельности. Если продвижение вверх по иерархической лестнице происходит в форме периодических подъемов и спадов, правомерно говорить о прогрессивно-прерывистом (циклическом) типе карьерного процесса. Если же в течение длительного времени (пяти-восьми лет) не происходит существенных изменений, можно говорить о застое.
Успешная стратегия построения карьеры работников, занятых на государственной службе, по И. Лотовой состоит из четырех основных этапов (табл. 3) [6]
Таблица 3. Успешное построение карьеры государственных служащих Этап Суть этапа Особенности 1. Поиск своего места в жизни, профессиональное самоопределение и получение соответствующего образования Карьера выступает как эмоционально насыщенный, но слабо структурированный образ и нередко конкретизируется в «значимом другом» (родители, авторитетные знакомые, идеальные образы политических деятелей). 2.
Вхождение в должность и профессиональная адаптация. Формированием реального отношения к избранной сфере деятельности. Формированием реального отношения к избранной сфере деятельности. Ведущий психологический механизм — идентификация. Зарождение потребности в принятии на себя новой роли и восприятие ее как желаемого результата, т. е. осуществление намерений или притязаний. К концу второго этапа на передний план выходят механизмы самооценки и осознание ответственности. 3.
Становление в должности Формирование соответствующих умений, приобретение навыков прогнозирования и конкретизации социальных ожиданий, связанных с данной профессиональной деятельностью. Расширение круга интересов и изменение системы потребностей, актуализация мотивов деятельности, возрастание потребности в самореализации и саморазвитии, повышение активность личности. Накопление опыта, повышение квалификации и компетентности, развитие умений и навыков, а также личностно-деловых, профессионально важных качеств, освоение новых алгоритмов решения профессиональных задач. Повышение психологической готовности к деятельности в различных, в том числе нестандартных, ситуациях. 4. Стабильность Оценка своей профессиональной карьеры как личностно-значимого факта и удовлетворенности результатами собственной активности.
Заключение
Успешность карьеры государственных служащих зависит от успешности прохождения каждого из этапов карьерного развития. В результате исследований выявлено, что оптимально выстроенная траектория профессионального развития и должностного роста позволяет госслужащему найти свое место в структуре управления, стимулирует его к более полному раскрытию профессионального, делового и личностного потенциала.
Список литературы
Афанасенко И.В. «Стратегии построения карьеры как компонент профессиональной Я — КОНЦЕПЦИИ» // Сборник материалов III всероссийского съезда психологов. — СПб, изд-во Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина, 2005
Вишнякова М. «Управление карьерой: стратегический план развития карьеры // Управление персоналом», — N 11, июнь, 2006
Иванов В.Ю. «Карьера менеджера как объект исследования и управления. / Менеджмент в России и за рубежом». — 1998. — № 3.
Карнеги Д. «Как перестать беспокоиться и начать жить». — М.: Современный литератор, 2002
Корда М. «БЕССМЕРТНЫЕ: Джон Кеннеди, Мэрилин Монро, Роберт Кеннеди». — М. ЭКСМО-Пресс, 2002
Лотова И. «Профессиональная карьера госслужащих: вариативный подход» — Человек и Труд, № 10, 2003
Молл Е. «Управленческая карьера в России / Проблемы теории и практики в управления» -1996 — № 6
Поляков В.А. «Технология карьеры» — ЭКО — 1996 — № 1
Пряжников Н.С. «Методы активизации профессионального и личностного самоопределения». — М.: НПО «Модэк», 2002.
