Другие работы
Мышление ребенка младшего школьного возраста переходит от наглядно-образного к словесно-логическому, понятийному мышлению. Это сообщает мыслительной деятельности двоякий характер: конкретное мышление, которое связанно с реальностью и непосредственным наблюдением, начинает подчиняться логическим принципам, но в тоже время абстрактные, формально-логические умозаключения ребенку этого возраста еще…
Реферат Прежде чем проводить работу с учащимися, нами были составлены экспериментальные материалы тем «Предлоги», «Предлоги и приставки». Во втором классе (согласно программе) основная задача сводится к развитию у детей умения выделять предлог как слово из потока речи и писать его отдельно от других слов. В третьем классе предлоги сопоставляются с приставками в целях закрепления навыка раздельного…
Реферат Признаки нарушения зачастую обнаруживаются только при подготовке к поступления в школу, и отставание при ЗПР может проявляться не обязательно во всех сферах. Также мы определили, что краткий пересказ заключается в умении ребенка кратко формулировать, а также передавать свои мысли другим, в кратком воспроизведении прочитанного, услышанного или просмотренного. Сложность краткого пересказа в том…
Курсовая Следует заметить, что в педагогической науке проблема исследования эффективности учебно — воспитательного процесса остаётся в значительной степени неразрешённой. Нет у учёных и общепринятой точки зрения по поводу критериев и методов изучения результативности воспитательной системы класса. На наш взгляд, критерием эффективности функционирования классной воспитательной системы могут быть признаны…
Реферат В ходе выполнения данной курсовой работы проанализировали ряд документов, которые используются при планировании содержания учебного процесса. Одним из наиболее значимых документов является квалификационная характеристика выпускника ПУЗ В любой учебной программе есть свои недостатки. Поэтому на первом этапе выполнения данной курсовой работы внесла изменения в данный документ по совершенствованию…
Курсовая В работах Н. Ю. Пахомовой, Е. С. Полат, И. Д. Чечель, И. К. Баталиной. М. А. Барсуковой, С. Шишова раскрыт педагогический потенциал проектной деятельности школьников; Г. В. Нарыковой, Е. А. Гилевой, Ю. С. Егорова, Е. В. Клокова, Н. Мансурова охарактеризованы этапы учебного проекта, роль учителя на каждом из них; И. Д. Чечель, С. Я. Лернер предложены различные подходы в оценивании проектной…
Реферат Не менее большое значение имеет педология для становления практической психологии. На первом педологическом съезде была разработана концепция развития отечественной детской психологии, получившая дальнейшее развитие на долгие годы в теоретических разработках ученых-психологов. Существующие теории факторов развития личности на тот момент позволяли судить о личности как о неком объекте, на который…
Реферат Специальная педагогическая помощь — деятельность специально подготовленных педагогов в специально созданных педагогических условиях (развивающая среда, особое содержание, методы и формы обучения и воспитания), обеспечивающая индивидуальное развитие ребенка с особыми образовательными потребностями. Долгое время в дефектологии использовались термины аномальное развитие, аномальный ребенок…
Реферат Учебник является непосредственным продолжением учебников и. В нём получают дальнейшее развитие арифметическая, алгебраическая и вероятностно-статистическая линии курса. Учебник продолжает линию учебных комплектов,. В данном учебнике уделено много внимания формированию вычислительной культуры учащихся, обеспечена уровневая дифференциация в обучении алгебре. Учебник содержит большое количество…
Дипломная Подростковый возраст в многочисленных источниках квалифицируется как трудный в воспитательном отношении, опасный для полноценного личностного развития, — в котором встречается наибольшее число детей со школьной дезадаптацией. Подростку, испытывающему резкие физические и физиологические изменения, становится нелегко обеспечивать целостность и стабильность своего «Я», поддерживать адекватную…
Реферат Научно-предметные кружки, факультативы, клубы, научные общества учащихся. В Павлышской школе В. А. Сухомлинского работали следующие кружки: юных математиков (создали математическую шкатулку — прибор по арифметике), научно-химический кружок, литературно-творческий, библиотечный, кружок художественной (народной) вышивки, кружок художественного чтения, драмкружок (театр сказки), кукольный театр…
Реферат Расширили и обогатили теоретические исследования Е. А. Флериной такие педагоги как: Т. С. Комарова, Н. П. Сакулина они рассматривали детское творчество как создание ребенком субъективно нового, значимого только для конкретного лица продукта. Общечеловеческой новизны и ценности продукт этого творчества не имеет, но субъективная ценность детского творчества значительна. Они указывали, что каждый…
Реферат Ожившие игрушки Собрав детей вокруг себя на полу, взрослый говорит: «Вы наверняка слышали о том, что ваши игрушки, с которыми вы играете днем, просыпаются и оживают ночью, когда вы ложитесь спать. Закройте глаза, представьте свою самую любимую игрушку (куклу, машинку, лошадку, робота) и подумайте, что она делает ночью. Готово? Теперь пусть каждый из вас побудет своей любимой игрушкой и, пока…
Реферат В др. Египте возникла и укрепилась специальная художественная школа, обучение проходило систематически. Метод и система обучения у всех педагогов были едиными, ибо утвержденные каноны предписывали строжайшее соблюдение установленных норм. Первыми в истории человеческой культуры положили начало теоретическому обоснованию рисования. Обучение рисованию строилось на заучивание выработанных правил…
Шпаргалка Гипотеза исследования формулируется следующим образом: процесс ф формирования пассивного словаря студентов старших курсов испанского отделения при чтении художественных произведений на английском языке будет более эффективным, во-первых, при условии осуществления отбора реального пассивного минимума и лингвистических средств обеспечения языковой догадки на основе принципов а) выбора лексических…
Диссертация