Другие работы
В свое время, механизмами психологической защиты З. Фрейд считал такие понятия, как проекция, замещение, регрессия, отрицание, вытеснение, рационализация, реактивные образования, как и некоторые другие. Все они не воспринимаются человеческой личностью и автоматизировано активируются, когда мы попадаем в неприятную и опасную для нашей личности ситуацию (то же преступление). В принципе все защитные…
Реферат Психологи «искусственно» создавали модели интеллекта, в то время как в умах людей уже существовали определенные представления об интеллекте. А эта область долгое время оставалась за рамками психологических исследований. Необходимости исследования того, что люди подразумевают под интеллектом, способствует его высокая значимость в обществе: имплицитные теории фактически являются основой…
Диссертация Б.: Я думаю, как бы это сказать. Это что-то, о чем я часто думаю. Есть что-то, что дает повод для размышлений, и я понимаю, что в этом надо разобраться. И потом что-то случается, как этим утром: кто-то задает вопрос, и предмет вопроса специфический — о признании. Знаком ли вам опыт признания со стороны других людей? Чувствовали ли вы когда-нибудь, что вас признают? Что вы чувствуете, когда…
Реферат Оценка средовой ориентации отклоняющегося поведения принадлежит к нормам морали. В отличие от взрослых людей, несовершеннолетние за их безнравственные (по нашему мнению) поступки не могут быть, строго говоря, признаны аморальными типами. Так же, как преступление подростка не расшатывает основ государственности, его морально неодобряемое поведение не означает отсутствия у него нравственности как…
Реферат В отечественной психологии цели психокоррекционной работы с детьми обусловлены пониманием закономерностей психического развития ребёнка как деятельностного процесса активно реализуемого в сотрудничестве со взрослыми. С учётом этого в качестве целей и задач психокоррекции выдвигаются: оптимизация социальной ситуации развития; формирование и совершенствование различных видов деятельности ребёнка…
Реферат Данное положение безотносительно к школьной готовности фундаментально разрабатывалось Л. С. Выготским, а в дальнейшем нашло отражение в работах А. Н. Леонтьева (по отношению к мотивам), З. М. Истоминой (по отношению к запоминанию), Л. С. Славиной (по отношению к интеллектуальной активности — пассивности), А. В. Запорожца (по отношению к движениям). Большое количество исследований посвящено…
Курсовая Изучение взаимосвязи между преодолением и сохранением здоровья также зависят от характеристик зависимой переменной. Зависимая переменная должна иметь потенциал для изменения за время исследования. Общее состояние здоровья зависит от таких переменных как, например, достаточно стабильная среда проживания и вероятность того, что такая переменная, будет меняться в течение периода исследования…
Курсовая Наиболее предпочитаемые ценности ср.знач. (Ранг Безопасность семьи 5, 67 1,11 1 Здоровье 5, 51 1,53 2 Достижение успеха 5, 48 1,53 3 Ответственность 5,26 1,53 4 Социальный порядок 5,26 1,43 5 Смысл жизни 5,24 1,11 6 Выбор собственных целей 5,23 1,15 7 Самоуважение 5,21 1,18 8 Внутренняя гармония 5,21 1,18 9 Свобода 5,16 1,38 10 Самостоятельный 5,10 1,38 11 Зрелая любовь 5,10 1,66 12 Материальное…
Дипломная Что во взглядах Фрейд было неприемлемо для Адлера, вызывало критику с его стороны: во-первых, абсолютизация и материализация бессознательного, которое, по мнению Адлера, имеет одинаковую с сознанием природу. Бессознательное лишь часть сознания, не подвластная пониманию, невыразимая в ясных понятиях. Бессознательное, вопреки Фрейду, не противоречит устремленности сознания. Сознание…
Курсовая Как свидетельствуют цифры таблицы 9, существуют статистически значимые различия в объеме защитной рефлексии по поводу неудач у мужчин и женщин с проективной акцентуацией не зависимо от уровня выраженности проективной акцентуации (t-Стьюд. = 3,79 при р < < 0,001, t-Стьюд. = 2,93 при р < 0,05). У мужчин объем защитной рефлексии по поводу переживания неудач выше, чем у женщин при низком показателе…
Реферат Дискриминантный анализ, позволяющий вычислить интегральный показатель между коррелирующими и некоррелирующими показателями разноуровневых свойств, дал возможность установить статистически значимые различия по нейродинамическому, психодинамическому, личностному и социально-психологическому уровням порознь, по низшим и высшим уровням в отдельности и по совокупности всех исследуемых уровней…
Диссертация Д. Б. Эльконин пишет: «В процессе совместной деятельности взрослые постепенно передают общественно выработанные способы потребления предметов. В совместной деятельности взрослые организуют деятельность ребенка, а затем осуществляют функции поощрения и контроля над ходом формирования этих действий …». Стремление к общению заложено в природе человека. До определенного времени, для удовлетворения…
Дипломная Наконец, упомянем еще о важной группе символических движений, которые состоят из знаков, хотя и стоящих в более или менее отдаленном соотношении с известными внешними раздражениями, но также прочно с ними сочетающихся при посредстве промежуточных следов; сюда относятся, например, движения рук у управителя хором и т. п. В пении и музыке быстрый темп по сочетанию вызывает стремление к быстрому…
Реферат Правовая социализация представляет собой не только формирование навыков социального поведения, соответствующих правовым нормам общества, но и возникновение внутренней мотивации, ориентирующей личность на их соблюдение 1, С. 378−379. Началом этого процесса становится усвоение в детстве норм социального поведения, общения и взаимодействия людей, социальных и нравственных запретов и требований…
Курсовая Реорганизация учебного взаимодействия предполагает изменение личности учителя. Изменяется его позиция в отношении к ученику, к себе самому. Учитель не должен подобно рикше тащить на себе весь воспитательный процесс. Ему необходимо развить свою способность быть «организатором социально-воспитательной среды, регулятором и контролером ее взаимодействия с каждым учеником» (1, с. 192,194). То есть…
Реферат