Другие работы
Теоретические методы: изучение философской, психологической, социально-педагогической литературы на принципах сравнительно-исторического, историко-логического, сравнительно-сопоставительного анализа. В процессе решения проблемы применялся количественный, качественный, проблемный и целевой рефлексивный анализ. При создании единой системы воспитания «школа — социум» использовался метод…
Диссертация Мировоззрение педагога, его личный пример, взгляды, суждения, активная жизненная позиция — самые эффективные факторы воспитания. Если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, нам нужно показывать их с привлекательной стороны. К. Д. Ушинский писал: «Ребенку нечего отрицать, ему нужна положительная пища, кормить его ненавистью, отчаянием и презрением может только человек…
Реферат Первая группа. Дети, у которых имеется нарушение звукопроизношения и просодики. Эта группа похожа на детей с дислалией (ФН). Часто логопеды занимаются с ними как с детьми с дислалией и только в процессе логопедической работы, когда нет положительной динамики при автоматизации звуков, становится очевидным, что это стертая дизартрия. Чаще всего это подтверждается при глубоком обследовании и после…
Реферат При анализе суммарных средних показателей по классам были получены следующие результаты. Устойчиво-позитивного отношения не отмечено ни по одной категории системы. Наиболее высокие данные выявлены по категориям: семья (13 баллов), телесное Я (11 баллов), духовное Я (10 баллов). Т. е. отношение к семье, ЗОЖ, этическим канонам согласно среднему показателю у учащихся имеет достаточно высокий уровень…
Реферат В целях соблюдения требования к субъективно-объективному характеру оценки, требования ее открытости, аргументированности и полемичности целесообразно сочетание педагогической оценки с взаимооценкой и самооцениванием обучающихся. Оценка осуществляется по единым показателям и критериям. Взаимооценивание — оценка процесса и результатов учебно-исследовательской деятельности студента другими…
Реферат Проанализировав полученные результаты на начало и конец опытно-экспериментальной работы, можно сделать вывод, что после реализации педагогической технологии, направленной на формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста, произошли значительные сдвиги, и уровень познавательной активности повысился, после формирующего эксперимента. Отсюда следует, что формирование…
Реферат На наш взгляд большое внимание при профессиональной подготовке будущих учителей необходимо отвести наиболее плодотворному методу познания действительности — методу построения моделей, в котором как бы интегрируются все используемые в науке методы познания. В заключении нашего диссертационного исследования можно сделать следующие выводы: 1. Изучение и обобщение опыта использования информационных…
Диссертация Педагогическое конструирование — детализация созданного проекта педагогического сценария учебного занятия, приближающая его к реализации в конкретных социокультурных и педагогических условиях. При проектировании сценария применяются принцип учета человеческих приоритетов; принцип саморазвития (динамичность, гибкость, способность по ходу реализации к изменениям, перестройке, усложнению или…
Реферат Ритмический институт был основан и в Москве, в июле 1919 года. Уникальное учебное, а потом и научное заведение, существовавшее в последние относительно свободные годы жизни России, вдохновителем и одним из основателей института был князь Сергей Волконский. Институт размещался в «Малом Власьевском переулке близ Арбата, в бывшем особняке художников К. и С. Коровиных. Большой зал с серыми мраморными…
Реферат Работаной Ю. А. Клейбергом, предлагаются следующие составляющие интерактивной деформации личности: тревожность, эмоциональная ригидность, эмоциональная вязкость, эмоциональная лабильность, эмоциональная монотонность, эмоциональное огрубление, эмоциональная глухота, … (назови недостающие). Эмоции, чувства, настроение, аффект)… — одна из основных форм переживания человеком своего отношения…
Реферат В процессе исследования мы обратили внимание, что часто среди педагогов бытует ошибочное мнение о тождестве эстетического и художественного воспитания. Однако эти понятия необходимо четко разграничивать. Так, например, В. Н. Шацкая ставит перед эстетическим воспитанием следующую цель: «Эстетическое воспитание служит формированию… способности активного эстетического отношения учащихся…
Дипломная Японским университетам удалось сохранить свое своеобразие, основанное на традиционных чертах национальной культуры. Позаимствовав в США структуру подготовки специалистов и технологию образовательного процесса, Япония уберегла свои традиционные принципы управления образованием, основанные на строгой централизации. Национальной особенностью институционализации высшего образования Японии является…
Реферат Третьим элементом теоретической рамки исследования является концепция диалога, разработанная М. М. Бахтиным. В его представлении диалог представляет собой не серию монологов, но открытость двух сознаний навстречу друг другу, общение, которое и конституирует человеческое бытие. Диалог-полифония, или полилог предполагает наличие нескольких субъектов диалога, кроме того в число участников диалога М…
Реферат По мнению Шацкого, умение детей кооперировать свои усилия в достижении общей цели — важная цель работы школы. Он всегда стремился создать атмосферу творческой активности, бодрой жизни, которая строится совместными усилиями учителей и учеников. Школа, по мнению Шацкого, должна научить детей координировать свои усилия для достижения совместно поставленной цели. В процесс обучения входило умение…
Реферат Программа предусматривает проведение учебных занятий в объеме трех часов в неделю, в том числе одного часа факультативного. Кроме того, предусматривается проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня (утренняя гимнастика, физкультурные паузы и т. д.), массовой физкультурной и спортивной работы во внеучебное время (секции по видам спорта, группы общей физической подготовки, спортивные…
Реферат