И происходит это в психологически комфортных условиях, так как в целом взаимоотношения со сверстниками являются менее напряженными и более благоприятными, чем со взрослыми, и к тому же весьма регулируемыми. В кругу сверстников подростки также удовлетворяют потребность в свободном, нерегламентированном взрослыми общении. Обо всем этом нужно помнить родителям, перед тем как укорить своего ребенка за «плохую», по их мнению, компанию2. Пути разрешения конфликтов между родителями и подростками
Насколько личность успешно управляет своим характером и темпераментом, определяется ее развитие, ее движение от одной ступени к другой, к более высокому качественному уровню. Высказывает по этой проблеме психолог Д. А. Леонтьев: «Развитая зрелая личность хорошо владеет своим характером и способна контролировать свои проявления». При разрешении конфликтов между родителями и подросткамиданное обстоятельство необходимо иметь в виду в первую очередь. Если у родителей очень высокий уровень развития личности, в таких семьях конфликты почти не возникают. А если возникаютнедоразумения они, в основном, разрешают собственными силами без постороннего людей. Семейные конфликты это сложное явление. Семейные конфликты с подростками всегда оставляют тяжелые отрицательные эмоциональные состояния в виде дискомфорта, стрессов и депрессий. Значит конфликты лучше предупреждать. Предупреди конфликт — выбор вариантов собственного поведенияне втягивайся в конфликт, дай полностью высказаться стороне, которая провоцирует конфликт;
относись к любому случаю с пристальным вниманием, анализируй его;исключай из общения любые претензии на превосходство;
признавай и анализируй открыто свои ошибки, не переноси свою вину на других;
не делай катастрофы для семьи, если ошибаются другие (что произошло, то произошло);если чрезмерно переживать и сопереживать утраты, это чревато физическим разрушением организма каждого из членов семьи (язвы, стрессы, инфаркты и т. д.);выясняй любые замечания друг к другу только наедине, а все претензии высказывай исключительно в дружелюбной уважительной форме ;ищи недостатки в себе, а не у своих близких;
направляй усилия в разрешении конфликта не на победу над своим близким человеком, а на совместное урегулирование создавшейся ситуации;
позиция в отношении к действиям детей должна быть единой;
не обещай детям, если не можете выполнить их просьбу;
не подчеркивай недостатки у детей, найди у них хорошее в поведении, желаниях, стремлениях, заостри внимание на этом;
укрепляй нити, которые сближают вас с детьми (доверие, искренность, правдивость и т. д.);помни, если вы сказали малышу: «Ты у нас совсем взрослый», он будет пытаться выглядеть таким всегда, а ему это еще не под силу;
не укоряй ребенка по любому случаю, но и не перехваливай его;слушай любые советы, но помни, что жить вам вместе не с советчиками, а с тем, на кого вы жалуетесь. Еще один вариант завершения конфликта в семье с подростком — конфронтация. В данном случае каждый действуют по-своему, не обращает внимания на чужие потребности. Вариант также разрушающий и отдаляющий подростка и родителей. Третий сценарий развития конфликта — уход от проблемы. Есть время разобраться в себе. Но отложив проблему на потом, от нее не избавиться, поэтому, стоит все же углубиться в причину ссоры. Самым благоприятным исходом ссоры с подростком является поиск компромисса, в ходе которого родители и подросток высказывают друг другу свое недовольство, а затем вместе (это очень важно) ищут наиболее удобное для всех решение, разбирают причины конфликта в семье и пути их разрешения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В переходном возрасте, когда своё «Я» ощущается уже не как детское, а идет подготовка к взрослой, самостоятельной жизни, конфликт интересов родителей и подростков усиливается и часто доходит до противостояния. В гармоничных семьях конфликты разрешают безболезненно, и родители с подростками становятся во многом единомышленниками. Необходимо учесть, что критическое отношение к позиции родителей не всегда играет отрицательную роль, так как конфликт мнений приводит к пересмотру позиций родителей, это помогает подросткам лучше адаптироваться в новых условиях, которые изменились в течение одного поколения. Здесь необходима мудрость родителей, не нужно давить на детей, навязывать собственные нормы, а обосновывать их и обсуждать, и стараться с высоты своего жизненного опыта понять своих детей. Для этого родителямнеобходимо «идти в ногу со временем», понимать интересы молодого поколения, с уважением относиться к новым веяниям в обществе и культуре, ведь каждое поколение обогащает культуру, пересматривает достижения предшествующих поколений. Конфликт поколений, которые обеспечивают поступательное движение общества, в гармоничной семье приводит не к противостоянию, а к взаимному уважению позиций «отцов» и «детей». В дисгармоничных же семьях родители навязывают детям свои часто устаревшие понятия, которые не вписываются в изменившиеся условия жизни нового поколения, давят на детей и вынуждают их противопоставлять родительским понятиям — свои. Для этого им приходится часто для усиления своих позиций «перегибать в противоположную сторону» и переходить в непримиримую оппозицию даже в незначительных вопросах. Если родители будут меньше «пенять» на гены и больше видеть в поведении детей собственные ошибки, больше вероятность создать душевно близкие взаимоотношения с детьми и избегать «острых углов» в конфликте поколений, лишь в условиях гармоничного брака. Кстати, в гармоничных семьях у родителей больше возможностей уделять внимание детям и жертвовать супружескими интересами ради интересов детей. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫАграшенков
А.В. Психология на каждый день. Советы, рекомендации, тесты. — М.: Вече, 1997
Бодалева
А.АПопулярная психология для родителей.- М.: Педагогика, 2006
Бородкин
Ф.М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт. — Новосибирск: Наука. Сиб. Отделение, 2009
Грановская
Р.М.Элементы практической психологии. С.-П. Изд. Свет, 1997
Ковалев
С.В. Психология современной семьи. — М.: Просвящение, 2008
Корнеева
Е.Н. Если в семье конфликт… — Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001
Сатир
В. Как строить себя и свою семью. — М.: Педагогика — Пресс, 2002
Столяренко
Л.Д. Основы психологии. — Ростов-на-Дону: Изд. Феникс, 2006
Шуман
С.Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. — Брест: Лаборатория «Практической психологии и педагогики», 2002.
http://psychology.net.ru/parents/index.shtml — «Отцы и дети»: статьи с практическими советами о том, как поощрять и наказывать, как избежать слепой любви, практическая психология для подростков (охват всех сфер жизни, всех проблемных ситуаций), тренинг эффективных родителей (навыки активного слушания, «Я"-высказываний, решения конфликтных ситуаций,)
http://www.virastayka.ru/default.asp — семейный портал «Вырастай-ка»: здоровье, воспитание, обучение, досуг, полезные советы. Обсуждение актуальных тем с читателями
