Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Фестиваль танцевального искусства в системе средств формирования позитивного имиджа культурно-досугового учреждения

Дипломная Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

В рамках данной дипломной работы был проведен теоретический анализ проблемы организации социально-культурной деятельности в рамках работы культурно-досуговых учреждений, а также составлен проект проведения фестиваля танцевального искусства. На основе проведенного теоретического анализа были сделаны следующие выводы. Социально-культурная деятельность представляет собой такой вид деятельности… Читать ещё >

Фестиваль танцевального искусства в системе средств формирования позитивного имиджа культурно-досугового учреждения (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Теоретические основы организации фестиваля танцевального искусства
    • 1. 1. Понятие о социально-культурной деятельности
    • 1. 2. Специфика и технологии работы культурно-досуговых учреждений
    • 1. 3. Фестиваль как форма социально-культурной деятельности
  • Выводы по главе 1
  • Глава 2. Проект фестиваля танцевального искусства в КДЦ «Москвоский»
    • 2. 1. Характеристика деятельности КДЦ «Москвоский»
    • 2. 2. Обоснование целесообразности разработки проекта фестиваля танцевального искусства в КДЦ «Москвоский»
    • 2. 3. Описание проекта фестиваля танцевального искусства в КДЦ «Москвоский»
  • Выводы по главе 2
  • Заключение
  • Список использованной литературы
  • Приложение 1
  • Приложение 2

Третий этап. Утверждение положения о фестивале и плана подготовки и проведения фестиваля. В Положении о фестивале указаны цели и задачи фестиваля, условия участия (обязательная программа), сроки проведения, критерии оценок, поощрения участников, состав жюри, порядок финансирования, заявка-анкета на участие (см. Приложение 1).Программа проведения Фестиваля включает в себя:

1) отборочный тур, 2) проведение конкурсов по указанным номинациям, 3) награждение, 4) заключительный гала-концерт при участии коллективов-победителей.Четвертый этап. Определение состава судейской коллегии и жюри. Разработка системы оценок и номинаций. Состав судейской коллегии и жюри определялись оргкомитетом:

главные судьи/председатели жюри: по назначению, — все судьи/члены жюри — представители оргкомитета Фестиваля. Выступление танцоров оценивается по системе: техника исполнения, композиция, имидж и шоу. Критерии оценивания: — T = TECHNIQUE/ТЕХНИКА;

— C = COMPOSITION/КОМПОЗИЦИЯ;

— I = IMAGE/ИМИДЖ, — S = Show/ СОБСТВЕННО ШОУ ИЛИ ЗРЕЛИЩНОСТЬ. Максимальное количество баллов по критериям:

техника — 10 баллов;

— композиция — 10 баллов;

— имидж — 10 баллов;

— зрелищность -10 баллов. Итого: минимально возможное итоговое количество баллов — 4, максимальное — 40. Участники Фестиваля должны представить номера в направлении «Танцевальное шоу». Номинации:

Бальный танец

Народный танец

Современный танец (джаз танец, модерн танец, contemporarydance) ЭстрадныйтанецStreet dance (Hip-Hop, House, RnB, Ragga, Waacking, locking, Popping ит. д)Пятый этап. Определение символики и стиля фестиваля. Для Фестиваля были разработаны оригинальный стиль, эмблема, название. Название фестиваля: «Танцы без границ». Эмблема фестиваля была разработана с учетом следующих требований: соответствие целям Фестиваля, соответствие возрастной группе, на которую ориентирован Фестиваль, заметность и лаконичность, обозначение сути Фестиваля и места проведения. Предложенная эмблема представлена на Рисунке 4. Рисунок 4. Эмблема фестиваля «Танцы без границ"Шестой этап. Составление сметы расходов. В Таблице 1 представлена смета расходов на проведение фестиваля «Танцы без границ». Таблица 1. Смета расходов на проведение фестиваля «Танцы без границ». №Статья затрат

Цена (руб.)Кол-во

ВсегоИтого1.Реклама

Реклама на радио и телевидении80 008 000

Реклама в печатных изданиях50 005 000

Печать листовок25 002 500

Размещение афиш20 002 000

Итого175 002

Призовой фонд6 000 060 000

Подарки участникам1 000 010 000

Итого700 003

Гонорары

Жюри и судьи3 000 515 000

Творческая группа10 000 440 000

Дизайнерская группа10 000 330 000

Итого85 000

Итого по ст.1−3 172 500НДС 18%31 050

Итого с учётом нал.

Седьмой этап. Организация рекламной кампании. Предлагается использовать следующие виды рекламы Фестиваля:

информационная поддержка в СМИ (общегородские и районные газеты, радио, городское телевидение, городские интернет-ресурсы), афиши, пригласительные листовки. Восьмой этап. Отчет о проведении Фестиваля. Предполагается, что проведение предлагаемого фестиваля танцевального искусства позволит достичь поставленных задач, будет способствовать формированию позитивного имиджа КДЦ «Московский» в среде представителей подросткового и юношеского возраста, а также окажет положительное влияние на развитие имиджевой политики учреждения в целом. Для оценки эффекта от проведения Фестиваля предлагается организовать опрос посетителей и участников после его проведения при помощи анкеты, которая приведена в Приложении 2. Выводы по главе 2Базой исследования в рамках данной дипломной работы выступило Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Культурно-досуговый центр «Московский». В КДУ «Московский» существует ряд проблем:

использование шаблонных подходов к организации социально-культурной деятельности, отсутствие нововведений в проводимых мероприятиях, ориентация на детский или на пожилой возраст посетителей, недостаточное внимание уделяется работе с людьми подросткового и юношеского возраста, недостаток рекламы, направленной на привлечение молодежи. В качестве одного из важнейших этапов развития имиджевой политики культурно-досугового центра «Московский» по перечисленным направлениям предлагается реализовать проект фестиваля танцевального искусства, который на систематической основе мог бы привлекать рассмотренную аудиторию, выступая, вместе с тем, самостоятельной рекламной акцией учреждения. Предполагается, что проведение осуществление предлагаемого проекта фестиваля танцевального искусства позволит достичь поставленных задач, будет способствовать формированию позитивного имиджа КДЦ «Московский» в среде представителей подросткового и юношеского возраста, а также окажет положительное влияние на развитие имиджевой политики учреждения в целом. Заключение

В рамках данной дипломной работы был проведен теоретический анализ проблемы организации социально-культурной деятельности в рамках работы культурно-досуговых учреждений, а также составлен проект проведения фестиваля танцевального искусства. На основе проведенного теоретического анализа были сделаны следующие выводы. Социально-культурная деятельность представляет собой такой вид деятельности, который имеет своей целью формирование определенных условий для полноценного развития, самоутверждения и самореализации личности и группы в сфере досуга. В качестве составной части социально-культурной деятельности выделяется культурно-досуговая деятельность, которая заключается в решении определенных социальных проблем при помощи специфических средств, форм и методов. Культурно-досуговые учреждения представляют собой субъекты обеспечения политики государства в сфере культуры. Основной целью деятельности культурно — досуговых учреждений является глубокое, всестороннее развитие личности человека, усвоение им культурных и духовных ценностей через разнообразные, любимые для него занятия. Соответственно, социальные технологии, применяемые в деятельности культурно-досуговых учреждений, направлены на выявление механизмов и процессов, целью которых является постоянная и полноценная адаптация человека в обществе. На успешность деятельности культурно-досуговых учреждений и возможность достижения ими поставленных целей и задач сегодня значительное влияние оказывает имидж учреждения. Правильная имиджевая политика, применение современных социально-культурных и pr-технологий в сфере деятельности культурно-досуговых учреждений дает им возможность «оставаться на плаву», быть интересными для потребителей разных возрастов, идя в ногу со временем, привлекая новых участников социально-культурной деятельности и сохраняя значимость культуры. На имидж культурно-досугового учрежденияоказывают влияние следующие факторы:

осознание руководителями муниципальных образований важности социокультурной деятельности и как следствие — содействие в социально-культурной деятельности учреждениям культуры;

создание в культурно-досуговых учреждениях комфортных условий для потребителей;

применение разнообразных современных технологий социально-культурной деятельности в учреждениях культуры;

создание премий и призов для партнеров, общественных организаций, сотрудничающих с социально-культурным учреждением, а также для организаций и граждан, оказывающих ему поддержку;

сотрудничество со средствами массовой информации, а также наличие визуальной рекламы культурно-досугового учреждения. Одной из наиболее популярных и эффективных современных технологий социально-культурной деятельности, способствующих формированию позитивного имиджа культурно-досугового учреждения, является фестиваль. Фестиваль представляет собой массовое празднество, включающее в себя показ достижений профессионального и самодеятельного художественного творчеств. Фестиваль является стимулирующим средством для организации самодеятельного художественного творчества и его пропаганды. В целом, можно сделать вывод, что проведение фестивалей способствует сохранению и развитию художественного творчества. Базой исследования в рамках данной дипломной работы выступило Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Культурно-досуговый центр «Московский». В КДУ «Московский» существует ряд проблем:

использование шаблонных подходов к организации социально-культурной деятельности, отсутствие нововведений в проводимых мероприятиях, ориентация на детский или на пожилой возраст посетителей, недостаточное внимание уделяется работе с людьми подросткового и юношеского возраста, недостаток рекламы, направленной на привлечение молодежи. В качестве одного из важнейших этапов развития имиджевой политики культурно-досугового центра «Московский» по перечисленным направлениям предлагается реализовать проект фестиваля танцевального искусства, который на систематической основе мог бы привлекать рассмотренную аудиторию, выступая, вместе с тем, самостоятельной рекламной акцией учреждения. Основными целями проекта выступили: формирование позитивного имиджа учреждения, привлечение детей, подростков и молодежи к деятельности учреждения и к социально-культурной деятельности в целом. Предполагается, что проведение осуществление предлагаемого проекта фестиваля танцевального искусства позволит достичь поставленных задач, будет способствовать формированию позитивного имиджа КДЦ «Московский» в среде представителей подросткового и юношеского возраста, а также окажет положительное влияние на развитие имиджевой политики учреждения в целом. Список использованной литературы

Основы законодательства Российской Федерации о культуре (утв. ВС РФ 09.

10.1992 N 3612−1) (ред. от 21.

07.2014, с изм. от 01.

12.2014) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.

01.2015) //

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_165 970/Ариарский М. А. Педагогическая культурология. В двух томах. Т. 1. Методология и методика постижения культуры.

— СПб.: Концерт, 2012. -- 400 с. Ариарский М. А. Педагогическая культурология. В двух томах.

Т. 2. Социально-культурная деятельность и технологии ее организации. — СПб.: Концерт, 2012.

— 448 с. Асанова И., Дерябина С., Игнатьева В. Организация культурно-досуговой деятельности. Учебник. 4-е издание, стереотипное. -

М.: Академия, 2014. — 192 с. Бердников И. П. PR — коммуникации: практич. пособие / И. П. Бердников, А. Ф. Стрижова.

— 2-е изд. — М.: Дашков и К, 2014.

— 208 с. Волков Ю. Г. Социология. Учебник. — 4-е издание. — М.: Дашков и Ко, Наука Спектр, 2010. ;

384 с. Гойхман О. Организация и проведение мероприятий. Учебное пособие. — М.: Инфора-М, 2014. -

136 с. Горчакова В. Г. Имиджелогия. Теория и практика. Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Юнити, 2011.

— 335 с. Горчакова Р. Р. Основные тенденции, сдерживающие формирование и развитие имиджа организаций [Текст] / Р. Р. Горчакова // Актуальные вопросы экономических наук: материалы II междунар.

науч. конф. (г. Уфа, апрель 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С.

87−90.Григорьева Е. И. Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности: Учебное пособие. — Тамбов: Изд-во Першина Р. В., 2010. — 112 с. Григорьева Е. И. Культуротворческие технологии как фактор формирования досуговой культуры молодежи.- Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина. / Монография.

— 2010. — 176 с. (в соавторстве). Ерошенков И. Н.

Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков. М., 2010

Жаркова А. А. Проблемы развития личности в условиях социально-культурной деятельности // Вестник МГУКИ. — 2011. — №

2 (40). — с. 98−105.Жаркова А. А. Развитие личности в условиях социально-культурной деятельности на основе парадигмального подхода: теоретические аспекты. Монография: — М., МГУКИ, 2010. — 177 с. Жаркова Л. С. Организация деятельности учреждений культуры: Учебник для студентов вузов культуры и искусств. ;

М.: МГУКИ, 2010. — 396 с. Имиджелогия: учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. — 3-е изд., испр.

— Москва: Дашков и К, 2013. — 262 с. Инновационные технологии в обучении культурно-досуговой деятельности: Сборник науч. статей. — М.: МГУКИ, 2010

Киселева Т.Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. — М., 2010. -

593 с. Костина А. В., Кожаринова А. Р. Конструктивный социальный потенциал массовой культуры. Специфика проявления в информационном обществе. — М.: Ленанд, 2014. -

256 с. Круглов Л. К. Дефицит культуры: пути преодоления. СПб., 2010

Культура и культурная политика. Выпуск 8. Культурные потребности молодежи. Динамика в условиях социокультурных изменений / Под ред.

Егорова В.К. — М.: РАГС, 2010. — 242 с.Культурология. Учебник. / Под ред. С. Н. Иконниковой и В. П. Большова.

— М.: Проспект, 2010. — 528 с. Культурология: учебник для бакалавров / В. М. Дианова и др.; под ред. Ю. Н. Солонина, М.

С. Кагана ;С.-Петерб. гос. ун-т. — М.: Юрайт, 2012. — 566 с. Лапшина А.

В. Особенности профессиональной подготовки будущих специалистов социально-культурной деятельности в вузах культуры и искусств [Текст] / А. В. Лапшина // Молодой ученый. — 2011. — №

12. Т.

2. — С. 108−110.Литвинцева Г. Ю. Исследовательское пространство социально-культурной деятельности // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. — 2012. — №

1 (10). — с. 90−102.Марков А. П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: Учебное пособие. — СПб.: СГУП, 2010. — 356 с. Наумов В.

Стратегический маркетинг. Учебник. — М.: Инфра-М, 2014. — 

272 с. Серия: Высшее образование. Магистратура

Некоммерческий сектор России. На рубеже эпох. — М.: Академия «Гражданское общество», 2012. — 67 с. Новикова Г. Н. Технологические основы социокультурной деятельности / Учебное пособие — 3-е изд., испр. и доп. ;

М.: МГУКИ, 2010. — 158 с. Новый энциклопедический словарь. — М.: Рипол Классик, 2012.

— 1568 с. Организация досуговыхмероприятий / Под.ре. Куприянова Б. В. — М: Академия, 2014. — 288 с. Орлова Э. А. Социология культуры. — М.: Академический Проект, Константа, 2012. -

575 с. Серия GaudeamusПастернак Т. Какой фестиваль без сувениров / Т. Пастернак // Народные слова — 2011 — № 127 (3043) — С.6−7Почепцов Г. Г. Имиджелогия. — М.: Рефл-Бук: Ваклер, 2010.

— 551 с. Сараф М. Я. Культурная инновация: монография / М. Я. Сараф. — Голицыно: ГПИ ФСБ России, 2010. — 120 с. Секретова Л. В. Технологические основы социально-культурной деятельности: учебно-методическое пособие.

— Омск: Издательство Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского, 2012 г. — 132 с. Социально-культурная деятельность в условиях модернизации России: сб. ст. по материалам всерос. науч.

практ. конференции (24−25 января 2013 г.). — Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУКИ, 2013. — 316 сСоциально-культурная деятельность: опыт исторического исследования: Сборник статей / Науч. ред.

Е.М. Клюско, Н. Н. Ярошенко. — М.: МГУКИ, 2013. — Вып.

3.- 220 с. Социология молодежи. Учебное пособие для студентов вузов. Под ред. Ю. Г. Волкова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. — 576 с. Социология: Учебник для вузов / ВН.

Лавриненко, НА. Нартов, O.A. Шабанова, Г. С. Лукашова; Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. 2-е изд., перераб.

и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 407 с. Стрельцов Ю.

А. Педагогика досуга: учеб.

пособие. — М.: МГУКИ, 2010. — 272 с. Стрельцов Ю. А, Стрельцова Е. Ю. Педагогика досуга: учебное пособие / Ю. А. Стрельцов, Е. Ю. Стрельцова. ;

М.: МГУКИ, 2010. — 307 с. Теория культуры. Учебное пособие. Под ред. В. П. Большакова и С. Н. Иконниковой. -

СПб.: Питер, 2010. — 592 с. Тихоновская Г. С. Сценарно-режиссёрские технологии создания культурно-досуговых программ: Монография. — М.: Издательский Дом МГУКИ, 2010.

— 352 с. Триодин В. Е. Социально-культурная деятельность: между прошлым и будущим // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств — 2013. — № 4 (17). ;

С.8−14Тульчинский Г. Л. PR в сфере культуры. — СПб.: Лань, 2011.

— 576 с. Фриче В. М. социология искусства. — М.: Либроком, 2014. — 274 с. Хозина Ж.

В. Социально-культурная активность лиц третьего возраста как условие преодоления «эй-джеизма»: автореферат дисс.. на соискание ученой степени канд. пед. наук. М., 2010

Ценностно-смысловое содержание социально-культурнойдеятельности в условиях современной России: [коллективная монография] / под науч. ред. Н. Н. Ярошенко. — M.: Изд. Дом МГУКИ, 2012. ;

220 с. Чумиков А. Н. Связи с общественностью: теория и практика: учебник / А. Н.

Чумиков, М. П. Бочаров. — 6 — е изд.

— М.: Идательство «Дело» АНХ, 2010. — 560 с.

— (Серия «Классический университетский учебник»).Шендрик А. И. Социология культуры: учебное пособие. — М.: Юнити-Дана, 2012. ;

478 с. Ярошенко Н. Н. История и методология теории социально-культурной деятельности: Учебник. — М.: МГУКИ, 2013. — 456 с. Официальный сайт КДЦ «Московский» //

http://www.kdzentre.com/Приложение 1Положение о проведении городского фестиваля «Танцы без границ"1. Общие положения1.

1. Положение о городском танцевальном фестивале среди молодежных коллективов «Танцы без границ» разработано руководящим звеном КДЦ «Московский» (далее — Организатор).

1.2. Организация и проведение Конкурса строится на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, защиты прав и интересов участников Фестиваля.

1.3 Фестиваль проводится в целях привлечения детей, подростков и молодежи к деятельности культурно-досугового учреждения и к социально-культурной деятельности в целом, пропаганды здорового и активного образа жизни, развития различных стилей современной хореографии и сохранении танцевального наследия в г. Санкт-Петербурге.

1.4 Положение о Фестивале определяет порядок и условия его проведения, содержит информацию о сроках проведения и видах поощрения победителей.

2. Цель и задачи Фестиваля2.

1 Основная цель Фестиваля состоит в привлечении детей, подростков и молодежи к деятельности культурно-досугового учреждения и к социально-культурной деятельности в целом. 2.2 Основные задачи Фестиваля:

привлечение участников к деятельности культурно-досугового учреждения, закрепление и развитие у участников интереса к своим личным задаткам и способностям, закрепление и развитие у участников интереса к социально-культурной деятельности, развитие различных стилей современных танцев и хореографии и сохранение танцевального наследия, привлечение к занятиям современной хореографией детей, подростков и молодежи, пропаганда здорового, активного образа жизни и полноценного досуга среди детей, подростков и молодежи. 3. Танцевальные дисциплины3.

1 Участники Фестиваля должны представить номера в направлении «Танцевальное шоу». 3.2 Номинации:

Бальный танец

Народный танец

Современный танец (джаз танец, модерн танец, contemporarydance) Эстрадный танецStreetdance (Hip-Hop, House, RnB, Ragga, Waacking, locking, Popping и т. д)4. Участники Фестиваля4.

1 Возрастное ограничение участников: от 14 до 26 лет.

4.2 Коллектив должен состоять не менее чем из 4-х человек. 4.3 Танцор не имеет права состязаться сам с собой, то есть одновременно принимать участие в конкурсных танцевальных номерах несколько раз (за разные коллективы).

5. Условия проведения Фестиваля5.

1 Время композиций (сценических видов): танцевальный номер должен длиться не более 3-х минут.

5.2 Используется музыка, представленная организаторам самими участниками. Носители: флеш-носители и CD-диски (не более одной мелодии на одном носителе; указать название коллектива). Необходимо иметь дубликат записи.

5.3 Количество танцевальных композиций в дисциплинах конкурса: участники представляют не более одной танцевальной композиции.

6. Судейская коллегия, члены жюри

Главные судьи/председатели жюри: по назначению. Все судьи/члены жюри — представители оргкомитета Фестиваля.

7. Система оценивания7.

1 Выступление танцоров оценивается по системе: техника исполнения, композиция, имидж и шоу.

7.2 Критерии оценивания: — T = TECHNIQUE/ТЕХНИКА;

— C = COMPOSITION/КОМПОЗИЦИЯ;

— I = IMAGE/ИМИДЖ, — S = Show/ СОБСТВЕННО ШОУ ИЛИ ЗРЕЛИЩНОСТЬ.

7.3 Максимальное количество баллов по критериям:

техника — 10 баллов;

— композиция — 10 баллов;

— имидж — 10 баллов;

— зрелищность -10 баллов. Итого: минимально возможное итоговое количество баллов — 4, максимальное — 40.

8. Награждение8.

1 Участники конкурса, занявшие 1−3 места награждаются кубками, дипломами победителей и денежными призами. Остальные конкурсанты получают дипломы участников. Призовой фонд конкурса составляет 60 000 руб.: 1 место — 30 000 руб., 2 место — 20 000 руб., 3 место — 10 000 руб.

8.2 Награждение проводится в последний день проведения Фестиваля — 27 марта в Большом концертном зале

КДЦ «Московский» с 17:00 до 20:00 ч.ч.

9. Программа проведения9.

1 Программа проведения Фестиваля включает в себя:

1) отборочный тур, 2) проведение конкурсов по указанным номинациям, 3) награждение, 4) заключительный гала-концерт при участии коллективов-победителей.

9.2 Программа Фестиваля окончательно формируется за две недели до проведения и может изменяться в зависимости от количества участников, финансирования и других причин, не зависящих от организаторов.

10. Фото — и — видеосъемка10.

1 Права на фото и видеосъемку принадлежат Организаторам. Участники, высылая заявку, соглашаются с передачей прав на фото — и — видеосъемку Организаторам.

10.2 Частная фотоивидео съемка может проводиться только по специальному разрешению.

11. Прием заявок11.

1 Прием заявок осуществляется в срок до 24 марта 2015 года по указанному электронному адресу.

11.2 Форма заявки-анкеты на участие в Фестивале:

1. Название коллектива2. Ф.И.О. руководителя3. Дисциплина4. Возрастная группа7. Количественная группа8. Название номера, хронометраж9. Контактные телефоны (рабочий, мобильный), e-mail и почтовый адрес.

11.3 Кастинг состоится 24 марта в 14:00 ч. по адресу:

196 105, СПб, Московский пр., д. 152 лит. А, КДЦ «Московский». При себе иметь документ, удостоверяющий личность (паспорт, права и др.)12. Регистрация12.

1 Обязательна предварительная регистрация. Предварительную регистрацию участников проводит руководитель или представитель коллектива.

12.2 Руководителям и представителям коллективов предлагается решить все интересующие вопросы заранее по телефону или электронной почте. 12.3 Изменение названия композиции, состава участников в групповых номерах допускается за 2 недели до проведения конкурса.

13. Оргкомитет13.

1 Для качественной организации и проведения Фестиваля всю организационную работу ведет Оргкомитет:

формирует состав жюри;

— ведет текущую организаторскую и финансовую деятельность;

— координирует подготовительную работу;

— решает иные вопросы по подготовке и проведению Фестиваля.

13.2 Данное положение является официальным вызовом для участия в конкурсе. Приложение 2Анкета для посетителей Фестиваля «Танцы без границ"Здравствуйте!Благодарим Вас за участие в опросе! Он проводится с целью повышения качества работы КДЦ «Московский» с учетом пожеланий и интересов наших посетителей. Предлагаем Вам ответить на вопросы, приведенные ниже.I.Как Вы обычно проводите свой досуг? 1. Общаюсь с друзьями, знакомыми, родственниками.

2. Смотрю кинофильмы, телепередачи. 3. Читаю.

4. Слушаю музыку. 5. Занимаюсь творчеством. 6. Ничего не делаю.

7. Другое. II. Что для Вас является основополагающим при выборе деятельности на досуге? 1. Желание отдохнуть и развлечься, поднять настроение. 2. Потребность приобрести новые знания.

3.Желание приобщится к искусству, получить эстетическое наслаждение. 4. Желание интересно провести время с семьей, друзьями. 5. Затрудняюсь ответить. III. Насколько важно для Вас наличие культурно-досугового учреждения в непосредственной близости от места жительства? 1. Для меня это совсем не важно, я в этом не нуждаюсь. 2. Довольно важно.

Это дает ощущение комфорта, открывает возможности для творческого самовыражения. 3. Затрудняюсь ответить. IV. Какого рода творческие объединения следует развивать, на Ваш взгляд, для детей, подростков и молодежи?

1. Музыкальные студии, кружкивокального и хорового пения. 2. Литературные объединения.

3. Студии изобразительного искусства. 4. Танцевальные студии. 5. Студии компьютерной графики. 6. Другие.

V. Как часто Вы посещаете КДЦ «Московский»?1.Раз в неделю. 2. Раз в месяц. 3. Раз в полгода.

4.Никогда. 5.Другое. VI. Планируете ли Вы посещать КДЦ «Московский» чаще? Да.Нет.VII. Оцените, пожалуйста, материально-техническое состояние КДЦ «Московский»: 1.Хорошее.

2.Требует некоторого улучшения. 3. Нуждается в серьезных изменениях. 4. В целом, удовлетворяет. 5. Затрудняюсь ответить.

VIII. Как Вы считаете, в настоящее время достаточно ли проводится интересных, качественных, доступных по цене мероприятий в Санкт-Петербурге? 1. Да, достаточно. 2. Скорее да, чем нет.

3. Скорее нет, чем да. 4. Нет, не достаточно.

5. Затрудняюсь ответить. IX. Как Вы оцениваете прошедший в КДЦ «Московский» фестиваль танцевального искусства «Танцы без границ»?Фестиваль понравился. Хорошо, но требуются доработки. Фестиваль не понравился.X. Хотели бы Вы, чтобы фестиваль танцевального искусства «Танцы без границ» проводился в КДЦ «Московский» на постоянной основе?1. Да.

2. Нет.

3. Затрудняюсь ответить. Еще раз благодарим за участие в опросе! До новых встреч!

Показать весь текст

Список литературы

  1. Основы законодательства Российской Федерации о культуре (утв. ВС РФ 09.10.1992 N 3612−1) (ред. от 21.07.2014, с изм. от 01.12.2014) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2015) //
  2. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_165 970/
  3. М.А. Педагогическая культурология. В двух томах. Т. 1. Методология и методика постижения культуры. — СПб.: Концерт, 2012. -- 400 с.
  4. М.А. Педагогическая культурология. В двух томах. Т. 2. Социально-культурная деятельность и технологии ее организации. — СПб.: Концерт, 2012. — 448 с.
  5. И., Дерябина С., Игнатьева В. Организация культурно-досуговой деятельности. Учебник. 4-е издание, стереотипное. — М.: Академия, 2014. — 192 с.
  6. Бердников И.П. PR — коммуникации: практич. пособие / И. П. Бердников, А. Ф. Стрижова. — 2-е изд. — М.: Дашков и К, 2014. — 208 с.
  7. Ю.Г. Социология. Учебник. — 4-е издание. — М.: Дашков и Ко, Наука Спектр, 2010. — 384 с.
  8. О. Организация и проведение мероприятий. Учебное пособие. — М.: Инфора-М, 2014. — 136 с.
  9. В.Г. Имиджелогия. Теория и практика. Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Юнити, 2011. — 335 с.
  10. Р. Р. Основные тенденции, сдерживающие формирование и развитие имиджа организаций [Текст] / Р. Р. Горчакова // Актуальные вопросы экономических наук: материалы II междунар. науч. конф. (г. Уфа, апрель 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 87−90.
  11. Е.И. Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности: Учебное пособие. — Тамбов: Изд-во Першина Р. В., 2010. — 112 с.
  12. Е.И. Культуротворческие технологии как фактор формирования досуговой культуры молодежи. — Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина. / Монография. — 2010. — 176 с. (в соавторстве).
  13. И. Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков. М., 2010.
  14. А.А. Проблемы развития личности в условиях социально-культурной деятельности // Вестник МГУКИ. — 2011. — № 2 (40). — с. 98−105.
  15. А.А. Развитие личности в условиях социально-культурной деятельности на основе парадигмального подхода: теоретические аспекты. Монография: — М., МГУКИ, 2010. — 177 с.
  16. Л.С. Организация деятельности учреждений культуры: Учебник для студентов вузов культуры и искусств. — М.: МГУКИ, 2010. — 396 с.
  17. Имиджелогия: учебное пособие / Н. В. Ушакова, А. Ф. Стрижова. — 3-е изд., испр. — Москва: Дашков и К, 2013. — 262 с.
  18. Инновационные технологии в обучении культурно-досуговой деятельности: Сборник науч. статей. — М.: МГУКИ, 2010.
  19. Т.Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. — М., 2010. — 593 с.
  20. А.В., Кожаринова А. Р. Конструктивный социальный потенциал массовой культуры. Специфика проявления в информационном обществе. — М.: Ленанд, 2014. — 256 с.
  21. Л. К. Дефицит культуры: пути преодоления. СПб., 2010.
  22. Культура и культурная политика. Выпуск 8. Культурные потребности молодежи. Динамика в условиях социокультурных изменений / Под ред. Егорова В. К. — М.: РАГС, 2010. — 242 с.
  23. Культурология. Учебник. / Под ред. С. Н. Иконниковой и В. П. Большова. — М.: Проспект, 2010. — 528 с.
  24. Культурология: учебник для бакалавров / В. М. Дианова и др.; под ред. Ю. Н. Солонина, М. С. Кагана; С.-Петерб. гос. ун-т. — М.: Юрайт, 2012. — 566 с.
  25. А. В. Особенности профессиональной подготовки будущих специалистов социально-культурной деятельности в вузах культуры и искусств [Текст] / А. В. Лапшина // Молодой ученый. — 2011. — № 12. Т.2. — С. 108−110.
  26. Г. Ю. Исследовательское пространство социально-культурной деятельности // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. — 2012. — № 1 (10). — с. 90−102.
  27. А.П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: Учебное пособие. — СПб.: СГУП, 2010. — 356 с.
  28. В. Стратегический маркетинг. Учебник. — М.: Инфра-М, 2014. — 272 с. Серия: Высшее образование. Магистратура
  29. Некоммерческий сектор России. На рубеже эпох. — М.: Академия «Гражданское общество», 2012. — 67 с.
  30. Г. Н. Технологические основы социокультурной деятельности / Учебное пособие — 3-е изд., испр. и доп. — М.: МГУКИ, 2010. — 158 с.
  31. Новый энциклопедический словарь. — М.: Рипол Классик, 2012. — 1568 с.
  32. Организация досуговых мероприятий / Под.ре. Куприянова Б. В. — М: Академия, 2014. — 288 с.
  33. Э.А. Социология культуры. — М.: Академический Проект, Константа, 2012. — 575 с. Серия Gaudeamus
  34. Т. Какой фестиваль без сувениров / Т. Пастернак // Народные слова — 2011 — № 127 (3043) — С.6−7
  35. Г. Г. Имиджелогия . — М.: Рефл-Бук: Ваклер, 2010. — 551 с.
  36. М.Я. Культурная инновация: монография / М. Я. Сараф. — Голицыно: ГПИ ФСБ России, 2010. — 120 с.
  37. Л.В. Технологические основы социально-культурной деятельности: учебно-методическое пособие. — Омск: Издательство Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского, 2012 г. — 132 с.
  38. Социально-культурная деятельность в условиях модернизации России: сб. ст. по материалам всерос. науч.-практ. конференции (24−25 января 2013 г.). — Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУКИ, 2013. — 316 с
  39. Социально-культурная деятельность: опыт исторического исследования: Сборник статей / Науч. ред. Е. М. Клюско, Н. Н. Ярошенко. — М.: МГУКИ, 2013. — Вып. 3.- 220 с.
  40. Социология молодежи. Учебное пособие для студентов вузов. Под ред. Ю. Г. Волкова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. — 576 с.
  41. Социология: Учебник для вузов / ВН. Лавриненко, НА. Нартов, O.A. Шабанова, Г. С. Лукашова; Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 407 с.
  42. Ю. А. Педагогика досуга: учеб. пособие. — М.: МГУКИ, 2010. — 272 с.
  43. Стрельцов Ю. А, Стрельцова Е. Ю. Педагогика досуга: учебное пособие / Ю. А. Стрельцов, Е. Ю. Стрельцова. — М.: МГУКИ, 2010. — 307 с.
  44. Теория культуры. Учебное пособие. Под ред. В. П. Большакова и С. Н. Иконниковой. -СПб.: Питер, 2010. — 592 с.
  45. Г. С. Сценарно-режиссёрские технологии создания культурно-досуговых программ: Монография. — М.: Издательский Дом МГУКИ, 2010. — 352 с.
  46. В.Е. Социально-культурная деятельность: между прошлым и будущим // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств — 2013. — № 4 (17). — С.8−14
  47. Г. Л. PR в сфере культуры. — СПб.: Лань, 2011. — 576 с.
  48. В.М. социология искусства. — М.: Либроком, 2014. — 274 с.
  49. . В. Социально-культурная активность лиц третьего возраста как условие преодоления «эй-джеизма»: автореферат дисс.. на соискание ученой степени канд. пед. наук. М., 2010.
  50. Ценностно-смысловое содержание социально-культурной деятельности в условиях современной России: [коллективная монография] / под науч. ред. Н. Н. Ярошенко. — M.: Изд. Дом МГУКИ, 2012. — 220 с.
  51. А. Н. Связи с общественностью: теория и практика: учебник / А. Н. Чумиков, М. П. Бочаров. — 6 — е изд. — М.: Идательство «Дело» АНХ, 2010. — 560 с. — (Серия «Классический университетский учебник»).
  52. А.И. Социология культуры: учебное пособие. — М.: Юнити-Дана, 2012. — 478 с.
  53. Н.Н. История и методология теории социально-культурной деятельности: Учебник. — М.: МГУКИ, 2013. — 456 с.
  54. Официальный сайт КДЦ «Московский» // http://www.kdzentre.com/
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ