Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Контрольная по культуре речи

Контрольная: Контрольная по культуре речи
КонтрольнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Правило двенадцатое: люди для того, чтобы принимать решения. Многие авторы инструкций стараются описать ситуацию, когда все нормально. Но инструкция нужна как раз в тот момент, когда что-то происходит не так. Большинство инструкций оказываются бессильными в этот момент. Что же делать? Реакций на нештатную ситуацию может быть только две: принять решение самому или доложить «по команде». Особенно… Читать ещё >

Контрольная по культуре речи (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Содержание
  • Введение
  • 1. Становление речевой культуры в профессиональной деятельности
  • 2. Культура речи в составлении деловых документов
  • Заключение
  • Список литературы

Система нормативных документов это целостная система. Положения о структурных подразделениях должны сопрягаться с регламентами рабочих операций. Персональные должностные инструкции, по существу, представляют собой один из разделов положения о подразделении, оформленный в отдельный документ исключительно для удобства пользователей. Необходимо использовать во всех документах одинаковые формулировки смотри правило десятое.

Правило двенадцатое: люди для того, чтобы принимать решения. Многие авторы инструкций стараются описать ситуацию, когда все нормально. Но инструкция нужна как раз в тот момент, когда что-то происходит не так. Большинство инструкций оказываются бессильными в этот момент. Что же делать? Реакций на нештатную ситуацию может быть только две: принять решение самому или доложить «по команде». Особенно важно обеспечить целостность регламента операции. Не поленитесь нарисовать блок-схему всего процесса. Убедитесь, что на каждой развилке есть четкое указание, что делать: передать работу дальше, вернуть обратно, направить в вышестоящую инстанцию или бросить в корзину для бумаг.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Т.Д. Актуальные проблемы обеспечения качества профессионального образования. / Т. Д. Барер // Среднее профессиональное образование. — Москва, 2006. — № 9. — с.3.
  2. Т.Д. Актуальные проблемы обеспечения качества профессионального образования. / Т. Д. Барер // Среднее профессиональное образование. — Москва, 2006. — № 9. — с.4.
  3. Е.В., Веретенникова Е. П. Совещание по качеству — путь к дальнейшему совершенствованию. / Е. В. Васина, Е. П. Веретенникова // Среднее профессиональное образование. — Москва, 2006. — № 9. — с.2.
  4. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Утверждён постановлением правительства Российской Федерации от 18 августа 1995 г. № 821
  5. А.И. Теоретико-методологические проблемы образования: социокультурный анализ. Мн.: УП «БЕСПРИНТ», 2003; Социокультурные факторы формирования личности ученика общеобразовательной школы / Отв. ред. А. И. Левко. Мн.: НИО, 1999.
  6. Т.П. О проявлении стигматизации в процессе образования // Социс. — № 10. 2004. С. 140−141.
  7. Ю.В. Здоровьеформирующее образование как модель социокультурной педагогической практики / Ю. В. Науменко // Стандарты и мониторинг в образовании. — Москва, 2006. — № 4. — с.20.
  8. Н.Н. Состояние современного языкового образования: от школы к ссузу. /Н.Н. Соловьёва // Среднее профессиональное образование. — Москва, 2006. — № 7. — с.47.
  9. Е.В. Современное состояние и проблемы развития профессионального образования в России. / Е. В. Ткаченко // Стандарты и мониторинг в образовании. — Москва, 2006. — № 4. — с.6
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!