Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Социальная адаптация детей младшего дошкольного возраста к ДОУ

Курсовая: Социальная адаптация детей младшего дошкольного возраста к ДОУ
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Глава 1. Теоретические положения по проблеме социальной адаптации дошкольников1. 1. Психологические особенности дошкольного возраста. Список использованной литературы. Особенности социальной адаптации дошкольников. Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей социальной адаптации младших дошкольников в условиях ДОУ2. 1. База и методы исследования. Введение. Заключение. Приложение 4. Анализ… Читать ещё >

Социальная адаптация детей младшего дошкольного возраста к ДОУ (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Теоретические положения по проблеме социальной адаптации дошкольников
    • 1. 1. Психологические особенности дошкольного возраста
    • 1. 2. Особенности социальной адаптации дошкольников
  • Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей социальной адаптации младших дошкольников в условиях ДОУ
    • 2. 1. База и методы исследования
    • 2. 2. Анализ результатов исследования
  • Заключение
  • Список использованной литературы
  • Приложение 4

Введение

Актуальность. Проблема общения является одной из актуальных в отечественной педагогике. Она составляет предмет многих теоретических и экспериментальных исследований (Д.Б. Эльконин, Запорожец, А. А. Леонтьев и др.). Одним из наиболее важных условием гармоничного развития ребенка является его общение со сверстниками, и поэтому и поэтому исследование условий и закономерностей гармоничного протекания данного процесса. Основы коммуникативных навыков ребенка закладываются в дошкольном возрасте, поэтому, говоря о социальной адаптации последнего, наиболее уместно обратить внимание именно на данный возрастной период.

Целью нашей работы является изучение особенностей социальной адаптации младших дошкольников в условиях ДОУ.

Объектом исследования является процесс социальной адаптации личности.

Предметом — особенности социальной адаптации младших дошкольников.

В соответствии с целью работы были определены следующие задачи исследования:

 показать основные психологические особенности дошкольного возраста;

 раскрыть особенности социальной адаптации с дошкольном возрас-та.

 провести эмпирическое исследование особенностей социальной адап-тации младших дошкольников в условиях ДОУ.

В процессе исследования были использованы следующие методики:

 методика «Изучение коммуникативных умений детей;

 методика «Особенности высказываний детей 3−6 лет» (общение со сверстниками).

 графическая методика «Кактус».

Выборку исследования составили 16 испытуемых.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. С. Возрастная психология. — М.: Академический проект: Альма Матер, 2005
  2. К.Е. Эмоции человека. — М., 1990.
  3. Г. Психология развития. — СПб.: Питер, 2000.
  4. Т. Д. Детская практическая психология. — М.: Гардарики, 2001
  5. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / под ред. К. М. Гуревича. — М., 1991.
  6. Психологический словарь // под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996
  7. М.П. Развод родителей и дети. — Новосибирск., 1994.
  8. Т. Я. Цимбал Е.И. и др. Жестокое обращение с детьми. — М., 1993
  9. Л., Д. Зиглер Теории личности. — Спб., 1999.
  10. Л.С. Развитие высших психических функций. — М.: 1960.
  11. Л.Н., Смирнова Е. О. Ступени общения от года до семи лет. — М.: 1992.
  12. М.Г. Значение ситуативно-делового общения с взрослыми для становления активной речи у детей // Общение и речь. — М.: 1985.
  13. Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М.: 1991.
  14. М.И., Галигузова Л. Н. Становление потребности детей в общении с взрослыми и сверстниками // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Под ред. Лисиной М. И. — М.: 1980.
  15. М.И., Капчела Г. И. Общение с взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. — Кишинев, 1987.
  16. М.И. Проблемы онтогенеза общения. — М.: 1986.
  17. М.И., Сарториус Т. Д. Влияние общения со сверстниками на познавательную активность дошкольников // Психология формирования личности и проблемы обучения / Под ред. Эльконина Д. Б., Дубровиной И. В. — М.: 1980.
  18. В.С. Психологические особенности детей преддошкольного и дошкольного возраста // Возрастная и педагогическая психология / Под ред. Петровского А. В. — М.: 1983.
  19. Развитие общения у дошкольников / под ред. Запорожца А. В., Лиси-ной М.И. — М.: 1984.
  20. А.Г. Развитие общения дошкольников со сверстниками. — М.: 1989.
  21. Н.И. Речевой этикет и культура общения. — М., 1989.
  22. Д.Б. Детская психология. — М.: 1980.
  23. Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах. — Воронеж, 1995.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!