Итоговый тест по курсу «Психология и педагогика», ОГУ. 
Предмет гуманистической психологии: личность

Вопрос 1: Предмет гуманистической психологии:

поведение

бессознательное

личность

восприятие

Вопрос 2: Выберите наименее осознанные волевые проявления.

хотение

влечение

потребность

желание

действие

оценка

Вопрос 3: Основные компоненты структуры педагогики как науки:

обучение

школа

учитель

воспитание

управление образованием

общество

Вопрос 4: Определите особенности межличностных отношений педагогики сотрудничества:

приказ

однозначная цель

принятие

монолог

согласование

давление

диалог

Вопрос 5: Проявление адекватной самооценки:

центрирование на собственных ошибках

определение собственных достоинств и недостатков

определение достижений

Вопрос 6: Методы психологии делятся на:

Экспериментальные

Влияния

Описательные

Развития

Познания

Проб и ошибок

Вопрос 7: К индивидуально-типическим характеристикам личности относятся:

половые

возрастные

конституциональные

нейродинамические

Вопрос 8: Предмет бихевиоризма:

поведение

бессознательное

личность

восприятие

Вопрос 9: Акцентуация характеристика связана с:

действиями

дезадаптацией в обществе

межличностными отношениями

общением

трудом

Вопрос 10: Предмет гештальт-психологии:

поведение

бессознательное

личность

восприятие

Вопрос 11: Мера педагогически целесообразного воздействия учителя на учащихся:

педагогическое общение

педагогический такт

обучение

воспитание

коммуникативные умения

стиль общения

познание

Вопрос 12: Состояние направленности и сосредоточенности, сопровождающее познавательную деятельность.

эмоции

чувства

внимание

воля

мышление

воображение

Вопрос 13: Определите особенности малых групп.

Опосредованное влияние на личность.

Система лидерства.

Тесные межличностные связи.

Общность и сплоченность.

Отсутствие четкой структуры.

Вопрос 14: Особенности объекта педагогической деятельности:

активность

зависимость от общества

постоянное изменение

принятие целей участников педагогической деятельности

постановка конкретных целей

воздействие различных фактов

метадеятельность

Вопрос 15: Проявления неадекватной самооценки:

центрирование на собственных ошибках

определение собственных достоинств и недостатков

определение достижений

Вопрос 16: На стадии элементарной сенсорной психики…

…реакции на значимые свойства среды.

…реакции на нейтральные раздражители.

…активные движения.

…возможности манипулирования предметом.

…защитное поведение.

…решение задач.

Вопрос 17: Выберите наиболее осознанные волевые проявления.

хотение

влечение

потребность

желание

действие

оценка

Вопрос 18: Выберите последний этап деловой игры:

критика идей

постановка проблемы

синтез идей

анализ проблемы

обобщение идей

Вопрос 19: Сопротивление внушению и убеждению связано с:

полом, возрастом

несовершенством аргументации

собственным опытом

критическим отношением

нейродинамической организацией

ситуацией

социальными условиями

климатическими условиями

Вопрос 20: Всеобщее свойство материи, заключающиеся в способности объектов воспроизводить с различной точностью признаки других объектов:

ощущение

восприятие

отражение

память

личность

сознание

Вопрос 21: Предмет психоанализа:

поведение

бессознательное

личность

восприятие

Вопрос 22: Выберите свойства восприятия.

модальность

константность

целостность

длительность

интенсивность

осмысленность

пространственная локализация

структурность

Вопрос 23: Определите особенности межличностных отношений традиционной педагогики:

приказ

однозначная цель

принятие

монолог

согласование

давление

диалог

Вопрос 24: Психология как наука связана с:

Философией

Естествознанием

Рекламой

Социологией

Обществом

Практической деятельностью

Производством

Вопрос 25: Динамическая характеристика психической деятельности человека:

характер

темперамент

способности

задатки

Вопрос 26: Основные характеристики педагогического общения:

стиль

процесс

барьеры

факторы

условия

функции

Вопрос 27: Чувствительное отражение представлено:

ощущение

восприятие

память

мышление

воображение

Вопрос 28: Л. С. Выгодский работал над созданием:

теории деятельности

теории установки

теории творческой самодеятельности

теории целостной личности

культурно-исторической теории

теории отношений

Вопрос 29: Определите особенности больших групп.

Опосредованное влияние на личность.

Система лидерства.

Тесные межличностные связи.

Общность и сплоченность.

Отсутствие четкой структуры.

Вопрос 30: Выберите беспредметные чувства:

тоска

интеллектуальные чувства

любовь

удивление

тревога

эстетические чувства

удовольствие

моральные чувства