Сюжетная ролевая игра как средство развития памяти дошкольников старшего дошкольного возраста
Курсовая
В отечественной психологии проблема развития сюжетно-ролевой игры достаточно разработана. В трудах А. Н. Леонтьева, Е. Е. Кравцовой, В. С. Мухиной, Е. О. Смирновой, Д. Б. Эльконина раскрыты психологические основы игры дошкольника, описаны виды игровой деятельности, ее генезис, структурные компоненты, показано влияние игры на развивающуюся психику ребенка. Характеризуя степень научной… Читать ещё >
Список литературы
- Айтжанова Р.М., Нуркенова Г. К. Индивидуальные особенности развития памяти детей дошкольного возраста // Вестник Карагандинского государственного университета им. Е. А. Букетова, 2010, № 1. — С. 201 — 208.
- Акулова О.А. Театрализованные игры // Игра и дети, 2010, № 9. — С. 42 — 44.
- Анищенко О. А. Играя — готовим к школе. — Мозырь, 2006. — 250 с.
- Вышкина А.И. Игра дошкольника: проблема педагогической компетентности // Игра и дети, 2010, № 7. — С. 10 — 12.
- Гришина Г. Н. Любимые детские игры. — М., 2004. — 183 с.
- Джуринский А. Н. Сравнительная педагогика.- М., 2008.- 499 с.
- Завольская Е.В. Методика организации и руководства сюжетно-ролевыми играми детей дошкольного возраста // Игровая деятельность в детском саду, 2009, № 1. — С. 26 — 31.
- Зайцев Н.А. Кубики Зайцева. Учебник для родителей, воспитателей, учителей. — СПб., 2005. — 305 с.
- Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. — М., 2001. — 470 с.
- Комлева В.В. Театрализованная сюжетно-ролевая игра как педагогическое условие преподавания дошкольникам // Вестник Российской Академии образования. — М., 2007. — С. 84.
- Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М., 2001. — 399 с.
- Краснощёкова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. — М., 2003. — 184 с.
- Лохов М.И., Степанов И. И., Эдлина Т. А., Вартанян Г. А. Динамика формирования произвольной памяти у детей // Психологический журнал, 2003, Т. 14, № 4. — С. 56 — 68.
- Матюгин И., Рыбникова И. Методы развития памяти, образного мышления, воображения. — М., 2001. — 366 с.
- Маякова Е.В. Особенности детского диалога как важного фактора речевого и личностного развития ребенка // Образование и культура. Материалы пятой междисциплинарной научно-практической конференции аспирантов и соискателей / Сост. Н. В. Брусницова. — М., 2002. — С. 70 — 77.
- Меренков А., Буйлова Л., Кленова Н. Формирование нравственных качеств как важнейший аспект подготовки к школе // Дошкольное воспитание, 2001, № 8. — С. 48 — 50.
- Михайленко Н., Короткова Н. Организация сюжетной игры в детском саду. — Спб., 2008. — 203 с.
- Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество. — М., 2006. — 577 с.
- Пачульская Ф.Н. Форма и материал сюжетно-ролевой игры дошкольников // Культурно-историческая психология, 2007, № 2. — С. 54 — 55.
- Перекатова А.В. Сюжетно-ролевые игры детей старшей группы детского сада // Игровая деятельность в детском саду, 2006, № 2. — С. 62 — 66.
- Петухова С.З. Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления и воображения у дошкольников. — М., 2008. — 399 с.
- Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. — М., 2003. — 412 с.
- Светлова И. Большая книга заданий и упражнений по развитию памяти. — М., 2009. — 299 с.
- Соседова Л.А. Сюжетно-ролевая игра как средство профессиональной ориентации дошкольников. — Северск, 2007. — 69 с.
- Старжинская Н.С. Обучение грамоте в детском саду. — М., 2001. — 109 с.
- Терентьева С. А. Кубики Н. А. Зайцева: успехи очевидные // Пралеска, 2004, № 5. — С. 15 — 16.
- Стародубцева И.В. Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления и воображения у дошкольников. — М., 2006. — 261 с.
- Стрекаловская М.М. Формирование игрового общения у детей старшего дошкольного возраста в системе развивающего обучения // Вестник Бурятского государственного университета, 2010, № 1. — С. 98 — 102.
- Тимофеева Л.Л. Формирование элементов учебной деятельности у старших дошкольников // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения, 2009, № 1. — С. 74 — 76.
- Черемошкина Л.В. Развитие памяти детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. — М., 2004. — 377 с.
- Янгирова Г. Ф. Влияние образов массовой культуры на представления о предпочитаемом образе ученика у детей 6−7 лет // Психологическая наука и образование, 2006, № 1. — С. 78 — 82.
- Ярусова Е.А. Сюжетно-ролевая игра как средство эмоционального, познавательного и коммуникативного развития дошкольников 5 — 7 лет // Игровая деятельность в детском саду, 2008, № 5. — С. 12 — 17.