Традиционное учение о членах предложения и современные теории

Учение о членах предложения является одним из актуальнейших на современном этапе развития лингвистической науки. Учение, история которого восходит еще к Аристотелю, и сегодня продолжает вызывать жаркие споры и прения, связанные с количеством и составом членов предложения, с критериями выделения и разграничения членов предложения и разнообразием подходов к членению предложения.

В современной науке учение о членах предложения не занимает того места, какое оно занимало в прошлом. В свете новых идей реальное предложение понимается как реализация структурной схемы путем наполнения ее лексическим материалом и, если объем предложения превышает объем схемы, путем распространения за счет введения неконститутивных (не прогнозируемых структурной схемой) компонентов. Компоненты, входящие в структурную схему предложения, характеризуются по их морфологической форме, иногда по форме и значе-нию. Неконститутивные компоненты предложения, представленные в речевых предложениях, дифференцированных характеристик не получают. «Русская грамматика» среди них различает только два класса: присловные распространители компонентов схемы предложения (и распространители распространителей) и детерминанты, которые трактуются как распространители предложения в целом.

Между тем традиционное учение о членах предложения при всех своих несовершенствах, бывших постоянным предметом критических раздумий и разноречивых поправок, представляет такой аспект информа-ции о компонентах предложения, который в современных синтаксических описаниях отсутствует.

На сегодняшний день существует ряд подходов к пониманию структуры предложения, среди которых наиболее известны традиционная грамматика членов предложения, и грамматика зависимостей.

Самое яркое отличие между теорией членов предложения и грамматикой зависимостей заключается в том, что в первом случае в качестве основы, базы предложения выделяются два главных члена (подлежащее и сказуемое), во втором же случае ядром предложения признается глагол (отсюда другое название концепции — вербоцентрическая).

В связи с выше изложенной актуальностью проблемы целью нашей работы является рассмотрение вопроса о членах предложения, как с точки зрения традиционного учения, так и с точки зрения современности.