Интеграция деятельности учреждений общего и дополнительного образования в физическом воспитании сельских школьников
Диссертация
Своеобразие проведенного исследования состояло также и в том, что мы исходили из положения об особой актуальности интеграционной деятельности общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования спортивного профиля в условиях сельского региона. Сельская школа, особенно малочисленная, испытывает множество проблем в создании необходимых условий для развития учащихся из-за напряженности… Читать ещё >
Список литературы
- Абаев Т.Б. Педагогические проблемы совершенствования деятельности детско-юношеских организаций в физическом воспитании учащихся общеобразовательной школы (на материалах Казахстана 1920−1980 гг.): Автореф. дисс. канд. пед. наук Алма-Ата, 1992 — 19 с.
- Абдуллаев А. Педагогические аспекты совершенствования внеклассной работы по физическому воспитанию в сельских школах: Автореф. дисс. канд. пед. наук.- Ташкент, 1984.- 20 с.
- Абдюшев Э.Ш. Прикладная физическая подготовка как средство воспитания профессионально важных качеств учащихся во внеучебной работе: Автореф. дисс. канд. пед. наук.-Казань, 1989 15 с.
- Альмуханов Б.У. Вариативность учебных программ по физической культуре: Автореф. дис. канд. пед. наук-СПб., 1994.-23 с.
- Анваров С.К. Совершенствование воспитательной работы со спортсменами-подростками во внешкольных спортивных учреждениях (на материале Таджикской ССР): Автореф. дисс. канд. пед. наук-Казань, 1986.-21 с.
- Арестов Ю. М. К проблеме дифференцированного физического воспитания в школе: Материалы четвертой науч.конф. по физ. воспитанию детей и подростков М.: Изд-во АПН СССР, 1936.-С. 3−5.
- Артюшенко А.Ф., Солоха А. К. Некоторые предпосылки к обоснованию типологии процесса физического воспитания и спортивной тренировки // Теория и практика физ. культуры, 1990.-№ 9.-С. 20−23.
- Аслаханов С. Народные подвижные игры и физические упражнения как средства повышения эффективности уроков физической культуры // Теория и практика физ. культуры, 1991.- № 12.-С. 43−45.
- Бальсевич В.К. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни человека // Теория и практика физ. культуры, 1990.-№ 1.- С. 22−26.
- Бароненко В.А., Чудиновских А. В. Здоровый образ жизни и умственная работоспособность студента: Методические рекомендации для студентов и кураторов академических групп / В. А. Бароненко, А. В. Чудиновских.- Екатеринбург, 2004.- 20 с.
- Белорусова В.В. Воспитание в спорте— М.: Спорт, 1974.-56 с.
- Белорусова В.В. Нравственное формирование личности советского спортсмена // Теория и практика физической культуры, 1973.- № 2.- С. 20−21.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической техпологии.-М.: Педагогика, 1989 192 с.
- Бикмухаметов Р.К. Воспитание культуры общения в процессе занятий физической культурой и спортом: Автореф. дисс. канд. пед. наук.- Казань, 1992 20 с.
- Бикмухаметов Р.К. Физическое воспитание- Казань: РИЦ «Школа», 2000.- С. 29−30.
- Бисько А.Т. Дифференцированный подход к физическому воспитанию учащихся с позиции деятельности педагога и школьника: Сб. науч. трудов / Отв. ред. В.А. Ермаков-Тула, 1992.-С. 44−51.
- Боген М.М. К проблеме «Категория «принцип» в теории физической культуры и теории спорта // Научно-информационные основы физкультурного образования: Сб. докладов и тезисов теоретического семинара МГАФК. Вып. 2-Малаховка: МГАФК, 1997.- С. 4−7.
- Боген М.М. Особенности спорта как феномена системы воспитания // Научно-информационные основы физкультурного образования. Сб. докладов и тезисов теоретического семинара МГАФК. Вып. 2.- Малаховка: МГАФК, 1997.- С. 1112.
- Боген М.М. Реальность, ставшая мечтой // Физическая культура в школе, 2000 № 7- С. 49−52.
- Боген М.М. Спорт благословение или проклятие? // Конфликт. Сборник / Сост. В.Я. Шабельникова- М.: ФиС, 1989.-С. 4−26.
- Боген М.М. Спорт в постсоциалистическом обществе // ТиПФК, 1996.- № 12.- С. 48−49.
- Боген М.М. Терминологический анализ главы 1 закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» // На рубеже XXI в. Год 2000-й. Научный альманах МГАФК. Т. II.- Малаховка: МГАФ1С, 2000.- С. 316−326.
- Боген М.М. Цель спорта как регулятор его социальной значимости // Философско-социологическая теория физической культуры и спорта и практика коммунистического воспитания в свете решений XXVII съезда КПСС. Тезисы докладов.-М., 1986.-С. 147−148.
- Бокарев Ю.Г. Что нового в школах Курганской области // Физ. культура в школе, 1991.- № 6 С. 8−9.
- Болотов В.А. Педагогическое образование в России в условиях социальных перемен.- Волгоград: Просвещение, 2001.-290 с.
- Бондаревский Е.Я., Кадетова А. В. О школьных программах по физической культуре // Физ. культура в школе. 1987.-№ 3.-С. 31−35.
- Бондаревский Е.Я., Кадетова А. В. О школьных программах по физической культуре // Физ. культура в школе, 1987.-№ 4,-С. 32−39.
- Булгакова Н.Ж. Обучение плаванию в школе.- М.: Просвещение, 1974 192 с.
- Бутин И.М. Дифференцировать обучение на уроках лыжной подготовки // Физкультура в школе, 1991.- № 11- С. 12−15.
- Вавилов Ю.Н. Концептуальные предпосылки перестройки школьной системы физического воспитания в СССР // Теория и практика физ. культуры, 1990 № 10- С. 2−9.
- Вайнштейн А.Р., Жур В.ГТ. О дифференцированном подходе к обучению // Физ. культура в школе, 1972 № 5 — С. 3−7.
- Велитченко В.К. Проблемы физического воспитания подрастающего поколения // Теория и практика физ. культуры, 1984.-№ 4.-С. 30.
- Веллиев А. Используя все имеющиеся резервы // Физ. культура в школе, 1991-№ 1- С. 7−8.
- Викулов А.Д., Пузанов Ю. В., Мариничев Н. А. Новые подходы в физическом воспитании детей и подростков // Состояние и перспективы совершенствования физ. культуры в системе образования: Материалы науч. конф- Омск: Сиб-ГАФК, 1996.-С. 54−55.
- Водолажский Г. Г. Исследование интереса учащихся 5−10 классов общеобразовательной школы к занятиям физическими упражнениями и педагогические условия его воспитания: Дис. канд. пед. наук М, 1969.- 337 с.
- Воробьев В.В. Завершился VIII Российский смотр физической подготовленности учащейся молодежи // Физическая культура в школе, 2003- № 4 С. 10.
- Воробьева И.А. Гуманизация воспитательного пространства учреждения дополнительного образования: современные приоритеты // Технология совершенствования подготовки педагогических кадров Казань, 2003- С. 156−159.
- Воспитание детей в школе: Новые подходы и новые технологии / Под ред. Н. Е. Щурковой.- М., 1998 С. 41.
- Воспитать человека: Сборник нормативноправовых, научно-методических, организационнопрактических материалов по проблемам воспитания / Под ред.
- B.А. Березиной, О. И. Волжиной, И. А. Зимней М.: Вентана-Граф, 2003.-384 с.
- Гигиена детей и подростков: Руководство для санитарных врачей / Сердюковская Г. Н., Сухарев А. Г., Белостоцкая Е. М. и др.- М.: Медицина, 1986 496 с.
- Морозова Л.И., Валеева Э. Р. и др. Гигиеническая оценка физического воспитания детей и подростков Казань: НОУ ИОЦ «Здоровье и среда», 2001 — 36 с.
- Гнеденко Б.В. Очерки по истории математики в России- М.-Л.: Гостехиздат, 1946 247 с.
- Годик М.А., Бальсевич В. К., Тимошкин В.II. Система общеевропейских тестов для оценки физического состояния человека // Теория и практика физ. культуры, 1994.- № 5−6 С. 24−32.
- Голицина И.И., Полякова В. П. Двигательная активность и физическое развитие школьников // Состояние и перспективы совершенствования физ. культуры в системе образования: Материалы науч. конф Омск: СибГАФК, 19 961. C. 54−55.
- Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта-М.: «Академия», 2001 -С. 201−215.
- Гончаров Ю.Н. Обоснование путей повышения физической подготовленности школьников Крайнего Севера: Автореф. дис. канд. пед. наук.-М., 1978 18 с.
- Горский В.А. и др. Система дополнительного образования детей //Дополнительное образование 2000 — № 1-С. 6−10.
- Горшков В.М. Развитие физических качеств // Физическая культура в школе, 2003- № 7 С. 62−77.
- Гречко А.С., Соколов Г. Я. О построении учебной программы по физической культуре в общеобразовательном учебном заведении // Проблемы совершенствования школьной физ культуры: Тез. докл. науч. практ. конф.- Омск: ОГИФК, 1994.-С. 36−38.
- Гужаловский А.А. Проблема критических периодов онтогенеза в ее значении для теории и практики физического воспитания: Очерки по теории физ. культуры.- М., 1984.- С. 211−224.
- Гузеев В.В. Оценка, рейтинг, тест // Школьные технологии 1998 — № 3 — 40 с.
- Гуляев А.И. Современные технологии урока // Физическая культура в школе, 2003- № 5 С. 5.
- Гурьянова М.П. Российская сельская школа как социокультурный феномен // Педагогика, 1999.-№ 7.
- Дарьева JI.B. Своеобразие и возможности дополнительного образования детей в школе и в учреждении дополнительного образования // Проблемы управления дополнительным образованием детей Казань: РИЦ «Школа», 2000 — С. 136−137.
- Денисенко Н.В. Интеграция физического и эстетического воспитания студентов средней профессиональной школы: Автореф. дисс. канд. пед. наук.- Казань, 2000 20 с.
- Деркач А.А., Исаев А. А. Педагогическое мастерство тренера.-М.: Физкультура и спорт, 1981.-375 с.
- Деятельность учреждений дополнительного образования спортивного профиля: Информационный сборник / Респ. Центр физ. культуры / Под ред. И. А. Ветрова.- Казань: РЦФК и ЮС МО РТ, 2001.-32 с.
- Должиков И.И. Учитель работает по своей системе //Физ. культура в школе, 1993 -№ 5-С. 10−18.
- Долотина О.П., Морозова Н. З., Хромин В. Г. и др. Физическая культура: Учеб. метод, пособие для подгот. к экзамену (9−11 кл.).- Калининград: КГУ, 1998.- 133 с.
- Евладова Е.Б., Логинова Л. Г., Михайлова Н. Н. Дополнительное образование детей М.: Инфра-М, 2002 — 298 с.
- Ермаков В.А., Лопатин И. П., Семенов М. И. Теоретические и естественнонаучные основы дифференцированного подхода к физическому воспитанию учащейся молодежи: Сб. науч. трудов / Отв. ред. В. А. Ермаков Тула, 1992 — С. 4−21.
- Ермолаев В.М. Зачетные требования по физическому воспитанию на новую основу // Теория и практика физ. культуры, 1989 — № 10.-С. 52−53.
- Железняк Ю.Ю. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте М.: Академия, 2001.-С. 22−24.
- Загвязинский В.И., Амонашвили Ш. А., Закирова А. Ф. Идеал, гармония и реальность в системе гуманистического воспитания // Педагогика, 2002 № 9- С. 6.
- Зубарева М.Ю. ДЮСШ и общеобразовательные школы в едином образовательном пространстве // Проблемы управления дополнительным образованием детей- Казань: РИД «Школа», 2000.-С. 149−150.
- Безруких М.М. Самоконтроль школьников при самостоятельных занятиях физическими упражнениями // Физ. культура в школе, 1986 № 9 — С. 40−43.
- Иванов В.И. Два дискуссионных аспекта организации физического воспитания школьников // Теория и практикафиз. культуры, 1991.-№ 12.-С. 53−54.
- Иванов В.И. Физическое воспитание дело общее // Физическая культура в школе, 2003 — № 5 — С. 53.
- Из опыта работы СДЮСШОР-14 Советского РОО г. Казани / Сост. Каюмов Д. Д., Файзулаева Л. П., Зорина Т. К., Бу-довпиц Г. С. / Под ред. Ветрова И.А.- Казань: РЦФК и ЮС МО РТ, 2001.-35 с.
- Интенсификация профессиональной подготовки и самоподготовки студентов педагогического института: Метод, разработка для преподавателей и студентов Казань: КГПИ, 1985.-32 с.
- Информационный сборник «Физическая культура и спорт в образовательных учреждениях в 2001 г.- Казань: Респ. центр физической культуры и юнош. спорта МО РТ, 2002 С. 6−11.
- История физической культуры и спорта. Учебник / Под ред. В. В. Столбова М.: Физкультура и спорт, 1975 — 359 с.
- Ишмухамедов М.Г. Дифференцированный подход в теории и практике физического воспитания в школе: Сб. науч. трудов / Отв. ред. В. А. Ермаков Тула, 1992 — С. 44−51.
- Калеева Ж.Г. Заботы сельской школы / Педагогика, 2002.-№ 5.-С. 64−69.
- Каюмов Д.Д. Взаимодействие СДЮСШОР-14 и спортивных клубов Казани в совершенствовании спортивного мастерства воспитанников // Проблемы управления дополнительным образованием детей. Материалы республиканского семинара.- Казань, 2000.- С. 150−151.
- Кожанов В.В. Дневник по физической культуре //
- Физ. культура в школе, 1990.-№ З.-С. 59−60.
- Койносов В.В. Формирование потребности в физической культуре у учащихся младшего школьного возраста: Дис. канд. пед. наук Омск, 1992 — 56 с.
- Койносов П.Г. Возрастные морфофункциональные особенности организма жителей Тюменского Севера: Автореф. дисс. докт. мед. наук Новосибирск, 1993 — 37 с.
- Комплексная программа физического воспитания учащихся 1−11 классов: Программа общеобразовательных учреждений / МО РФ.- М.: Просвещение, 1996.- С. 106−204.
- Комплексная программа физического воспитания учащихся 1−11 классов общеобразовательной школы // Физ. культура в школе, 1987.-N» 6−8 С. 26−39.
- Комплексная программа физического воспитания учащихся 1−11 классов общеобразовательной школы: Учеб. прогр. восьмилетней и средней школы. МП СССР М.: Просвещение, 1985.-47 с.
- Комплексная программа физического воспитания учащихся I-XI классов (Составители В. И. Лях и А. А. Зданевич. Программа допущена МО РФ // Физическая культура в школе, 2004.-№ 1.-С. 30−34.
- Коновалов И.Е. Интеграция физической подготовки и инстумептально-исполнительной техники музыкантов ССУЗ: Автореф. дисс. канд. пед. наук.-Казань, 2004.-21 с.
- Концепция предпрофессиональной подготовки школьников по специальности «Физическая культура и спорт» / Авторы-сост.: В. И. Михалев, В. Г. Хромип и др.- Омск: Сиб-ГАФК, 1997.-8 с.
- Концепция учебно-тренировочной специализациифизкультурного образования школьников: Метод, пособие / Авторы-сост.: В. Г. Хромин, В. И. Потапов и др.- Омск: Сиб-ГАФК, 1998, — 14 с.
- Концепция социально-досугового центра микрорайона: Метод, пособие / И. И. Сулейманов, В. Г. Хромин, В.II. Потапов, Е. В. Хромин.-Омск: СибГАФК, 1998.- 12 с.
- Копылов Ю.А. Разработать славянский национально-региональный компонент учебного предмета // Физическая культура в школе, 2003.- № 3 С. 43.
- Коробков А.В., Головин В. А., Масляков В. А. Физическое воспитание.- М.: Высш. школа, 1983.- 58 с.
- Короткова Е.А. Дифференцированное обучение по физической культуре школьников среднего возраста в зависимости от уровня физической подготовленности: Дисс. канд. пед. наук-Омск, 1996 135 с.
- Короткова Е.А., Сулейманов И. И. Дифференциация физкультурного образования учащихся основной общей школы: Науч. труды: Ежегодник. Омск: СибГАФК, 1995 С. 132 141.
- Коц Я. М. Спортивная физиология М.: Физкультура и спорт, 1986.-110 с.
- Краевский В.В. Педагогика и ее методология вчера и сегодня // Педагогическая наука и ее методология в контексте современности. Сб. научных статей- М.: ИТОиП РАО, 2001.-С. 6−29.
- Кривуля А.Н. Разработка и реализация программы по физической культуре с учётом национально-регионального компонента (на примере начальных классов национальных школ Югры): Автореф. дисс. канд. пед. наук.- Тюмень, 2003.-25 с.
- Кудрявцев М.Д. О концепции обучения младших школьников // Физическая культура в школе, 2003 № 6- С. 15−17.
- Кузнецова Н.М. Научно-организационные основы совершенствования управления дополнительным образованием школьников: Автореф. дисс. канд. пед. наук Йошкар-Ола, 2000.- 23 с.
- Культура здоровой жизни Казань, 2003 — С. 5−6.
- Культура здоровья подростков- Казань, РИЦ «Школа», 2004.- 68 с.
- Лебедева С.Н. Координация учебно-воспитательной деятельности образовательных учреждений региона // Проблемы управления дополнительным образованием детей.- Казань: РИЦ «Школа», 2000.- С. 138−139.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность-М.: Политиздат, 1975.-304 с.
- Литвинов Е.Н., Виленский М. Я., Туркунов Б. И. Программа воспитания учащихся 1−11 классов, основанная на одном из видов спорта (баскетбол): Прогр. общеобразовательных учреждений / МО РФ-М.: Просвещение, 1996.-С. 1−63.
- Лихачев Б.Т. Воспитательные аспекты обучения.— М.: Педагогика, 1982 192 с.
- Локтев С.А. Особенности тестирования общей физической работоспособности у детей и подростков // Теория и практика физ. культуры, 1991-№ 10.-54 с.
- Луговиков В.Б. Определение нагрузки на уроках физической культуры // Физ. культура в школе, 1989.-№ 5 С. 15−17.
- Лях В. И. Важнейшие для различных видов спорта координационные способности и их значимость в техническом и технико-тактическом совершенствовании // Теория и практика физ. культуры, 1988.-№ 2 С. 56−58.
- Лях В. И. Критерии определения координационных способностей // Теория и практика физ. культуры, 1991- № П.-С. 17−20.
- Лях В. И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе // Теория и практика физ. культуры, 1990.-№ 9.-С. 10−14.
- Лях В. И. Оценка успеваемости по физической культуре // Физ. культура в школе, 1991.- № 2 С. 3−8.
- Лях В.И., Мейксон Г. Б. Базовый компонент необходим // Физ. культура в школе, 1991.- № 1.- С. 2−7.
- Лях В.И., Мейксон Г. Б. Соблюдая основополагающие принципы // Физ. культура в школе, 1993.-№ 1- С. 2−6.
- Лях В., Мейксон Г., Кофман Л. Концепция физического воспитания детей и подростков // Физ. культура: образование, тренировка. 1996. № 1. С. 5−10.
- Магрупова А.А. Организационно-педагогические условия формирования у студентов вузов физической культуры готовности к управленческой деятельности: Автореф. дисс. канд. пед. наук.-Челябинск, 2000.- 19 с.
- Мазуревич В.И. Динамика некоторых морфофункциональных показателей у молодежи на Крайнем Севере // Теория и практика физ. культуры, 1974- № 9 С. 1719. 121. Макаренко А. С. Избранные педагогические произведения- М.: Учпедгиз, 1946.-301 с.
- Макаренко Л.П. Универсальная программа пачального обучения детей плаванию // Плавание М., 1995 — С. 1213.
- Макарцев Н.А., Рыболовлев В. Г. Учет и отчетность в физкультурных организациях— М.: Физ. культура и спорт, 1972.- 128 с.
- Малова Н.А. Гигиеническая характеристика физической работоспособности школьников 10−12 лет с разными росто-весовыми отношениями: Автореф. дис. канд. мед. наук.-М., 1985.-24 с.
- Маршев Н.П. В интересах каждого. Развивая физические качества // Физическая культура в школе, 2003.- № 4-С. 26.
- Матвеев А.П. Теоретико-методологические основы формирования учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе: Автореф. дис. докт. пед. наук,-М., 1997.-71 с.
- Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культуры М.: Физ. культура и спорт, 1991 — 543 с.
- Межуев В.Б. Учебник «Физическая культура» -каждому школьнику // Физическая культура в школе, 2003.- № 5.-С. 52.
- Михалев В.И. Новые формы организации физического воспитания в школе // Состояние и перспективы совершенствования физ. культуры в системе образования: Материалы науч. конф.- Омск: СибГАФК, 1996.- С. 43−44.
- Мишенькина В.Ф., Дормидонтова Л. С. О совершенствовании учебного процесса по физической культуре с учащимися школы-гимназии с акцентом на проведение уроковпо спортивным играм (баскетбол): Науч. труды. Ежегодник-Омск: СибГАФК, 1995.-С. 141−146.
- Мустаев В.П. По приросту. Оценка физической подготовленности школьников // Физическая культура в школе, 2003.-С. 26.
- Набатникова М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов М.: Физкультура и спорт, 1982 — 125 с.
- Назаренко Ю.Ф. Атлетизм в школе // Физ. образование Сибири, 1995.- № 1С. 39−45.
- Назаренко Ю.Ф. Атлетизм в школе // Физ. образование Сибири, 1995.- № 2.- С. 53−55.
- Ниясова Н.С., Сулейманов И. И. Содержание и технология дифференцированного физкультурного образования учащихся общеобразовательной школы: Науч. труды. Ежегодник,-Омск: СибГАФК, 1995.-С. 146−152.
- Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ М.: Кострома, 1995 — 32 с.
- О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: Письмо Министерства образования Российской Федерации от 2 апреля 2002 г. № 13−51−28/13 // Вест, образования, 2002.- № 14.-С. 34−36.
- Образование и здоровье. Материалы научно-практической конференции-Казань, 1999 102 с.
- Образование и здоровье. Сборник авторских школьных программ содействия здоровью.- Казань: РИЦ «Школа», 1999.-228 с.
- Образовательное учреждение и семья: сотрудничество и партнерство: Сб. материалов научно-практической конференции- Казань: РИЦ «Школа», 2000 108 с.
- Оздоровление детей в образовательных учреждениях: Методические рекомендации Казань: РИЦ «Школа», 2001.-36 с.
- Основы законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте // Российская газета, 1993.- 29 мая.
- Очерки по теории физической культуры: Труды ученых соц. стран / Сост. и общ. ред. Л. П. Матвеев М.: Физкультура и спорт, 1984.- 248 с.
- Петунии О.В., Гаевская О. В. Хочу быть специалистом физической культуры // Физическая культура в школе, 2003.-№ 5.-С. 44.
- Пирогова Е.А. Совершенствование физического состояния человека Киев: Здоровье, 1989.- С. 25−38.
- Пискунов А.И. Профессионально-педагогическая подготовка будущего учителя // Советская педагогика, 1985-№ 12.-С. 42−47.
- Плавание: Программа для тренерских фак-тов физ. культуры М., 1983 — 70 с.
- Политова В.В. УДО и школы в едином образовательном пространстве // Проблемы управления дополнительным образованием детей Казань: РИЦ «Школа», 2000 — С. 132−135.
- Половникова Н.А. Теория и практика интенсификации обучения студентов на основе целевого подхода // Интенсификация профессиональной подготовки будущего учителя: Межвузовский сборник научных трудов Казань: КГПИ, 1988.-С. 18−32.
- Поляков М.И. Индивидуализация контроля // Физ. культура в школе, 1993.-№ 1- С. 22−28.
- Пономарев В.В. Быстрее, выше, сильнее: Региональная программа по физическому воспитанию для учащихся 3−4(5) классов общеобразовательных школ: Метод, разраб. для регионов Сибири и Крайнего Севера.- Норильск, 1991 46 с.
- Пономарев В.В. Региональный подход к программному обеспечению физического воспитания школьников в условия Крайнего Севера: Дис. канд. пед. наук.- Омск, 1993−21 с.
- Потапов В.Н. Организация внеклассной работы с учащимися общеобразовательной школы в условиях детско-юношеского спортивного клуба: Сб. науч. трудов регион, на-уч.-практ. конф-Тюмень, 1994-С. 32−35.
- Потапов В.Н., Хромин В. Г. Организация физической подготовки в рамках физкультурного воспитания школьников: Сб. науч. трудов регион, науч.-практ. конф- Тюмень, 1994.- С. 64−67.
- Программа модернизации педагогического образования- М.: Педагогика, 2003 32 с.
- Программа по физической культуре для учащихся 1−11 классов. Антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ): Прогр. общеобразовательных учреждений / МО РФ М.: Просвещение, 1996.-С. 205−257.
- Программа развития взаимодействия образовательных учреждений с семьями обучающихся (воспитанников) в Республике Татарстан Казань: РИЦ «Школа», 2002 — 88 с.
- Программа развития физической культуры в Казанском государственном педагогическом университете на 2005 г.- Казань: КГПУ, 2005.- 19 с.
- Программа физического воспитания учащихся 1−11 классов, основанная на одном из видов спорта (баскетбол): Прогр. общеобразовательных учеб. заведений / МО РФ М.: Просвещение, 1992 — 75 с.
- Пуни А.Ц. К психологической теории спортивной деятельности // Теория и практика физкультуры, 1973 № 12-С. 21−22.
- Рубчевский К.В. Школьная физическая культура и социализация подрастающего поколения // Физическая культура в школе, 2003.- № 4.- С. 37.
- Рыжов А.В. Спутник учителя физической культуры: Метод, пособие Казань: РИЦ «Школа», 2002 — 168 с.
- Селиванов B.C. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания / Под ред. В. А. Сластенина М.: Издат. центр «Академия», 2002.- 336 с.
- Сластенин В.А., Чижакова Г. И. Введение в педагогическую аксиологию М.: Изд. центр «Академия», 2003.-192с.
- Смелкова Е.В. Развитие творческих способностей студентов на основе взаимосвязи физического и эстетического воспитания: Автореф. дисс. канд. пед. наук Казань, 200 221 с.
- Соловьева И.А. Теория и практика на уроках физической культуры // Физическая культура в школе, 2003-№ 8-С. 20−25.
- Соловьева С.Я., Соловьева Н. И. Региональные условия подготовки учителей физической культуры // Физическая культура в школе, 2003 № 7 — С. 50.
- Спорт, культура, духовные ценности М., 1997-Вып. 1−7.-С. 13.
- Стандарты физической подготовленности школьников в зависимости от параметров физического развития: Методическое пособие Казань: РИЦ «Школа», 2003 — 104 с.
- Степанов Б.Н., Лузина Л. М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания М.: ТЦ «Сфера», 2002.-160 с.
- Степанова О.Н. Внеклассная работа глазами учащихся // Физическая культура в школе, 2003- № 8 С. 48.
- Столбов В.В. Русско-советская олимпийская Одиссея: Тр. ученых ГЦОЛИФКа- М.: ГЦОЛИФК, 1993.- 140 с.
- Столбов В.В., Финогенова Л. А., Мельникова Н. Ю. История физической культуры и спорта / Под ред. В.В. Стол-бова.- М.: Инфра-М, 2000.- 230 с.
- Сулейманов И.И. Физкультурное образование учащихся: современные подходы и их соотношение // Проблемы совершенствования школьной физ. культуры: Тез. докл. науч.практ. коиф.-Омск, 1994-С. 6−10.
- Сулейманов И.И., Михалев В. И., Шнайдер В. Х. и др. Общее физкультурное образование // Школьное физ. образование: Учеб. Т. 1.- Омск: СибГАФК, 1998.- 268 с.
- Сулейманов И.И., Ниясова Н. С., Короткова Е. А. Содержание и технология дифференцированного физкультурного образования учащихся // Теория и практика физ. культуры, 1995.-№ 9- С. 52−55.
- Суник А.Б. Проблема предмета истории физической культуры и ее места в системе наук // Теория и практика физ. культуры, 1986.-№ 6.-С. 18−19.
- Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков-М.: Медицина, 1991.-272 с.
- Теория и методика физического воспитания / Под ред. Б. А. Ашмарина М.: Просвещение, 1979 — 360 с.
- Тер-Ованесян А. А. Педагогические основы физического воспитания М.: Физкультура и спорт, 1978 — 60 с.
- Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей // Экспресс-информация-Омск: ОмГТУ, 1995-№ 21.- 13 с.
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении // Собрание законодательства РФ: Сб. № 19 М., 1994.-41 с.
- Титов А.Б. Социально-культурный потенциал системы дополнительного образования // Дополнительное образование детей фактор развития творческой личности — СПб., 1998.-С. 18−22.
- Тихомиров A.M. IV Всероссийская олимпиада школьников // Физическая культура в школе, 2003 № 5 — С. 10−15.
- Трещева О.Л. Валеологическое воспитание в системе физкультурного образования учащихся средних школ // Физ. образование Сибири, 1995 -№ 1-С. 31−37.
- Угрешин А. Вновь юбилейная // Физическая культура в школе, 2004 № 1.- С. 8−12.
- Усаков В.И. Физическая культура как объект социально-педагогической диагностики // Физ. образование Сибири, 1995 № 1.-С. 18−24.
- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Пед. соч.: В 6-ти т.- М.: Педагогика, 1990 Т. 5 — 528 е.- Т. 6528 с.
- Федеральный закон «О физической культуре и спорте Российской Федерации» // Российская газета, 1999 6 мая.
- Федеральный закон о физической культуре и спорте в РФ.-М., 1999.-56 с.
- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного и среднего (полного) общего образования / Сост. В. Н. Шаулин, В. И. Лях, Е. Н. Литвинов, Г. Б. Мейксон // Физкультура в школе 1997-№ 1.- С. 2−6.
- Физическая культура в школе.- М.: «Школа-Пресс», 2003.-50 с.
- Физическая культура для учащихся IV-X классов.
- М.: Просвещение, 1982- С. 27−31.
- Физическая культура и спорт в образовательных учреждениях в 2001 году: Информационный сборник Казань: РЦ ФК и ЮС МО РТ, 2002. — 26 с.
- Физическая культура: Практ. пособие / Сост. Б. И. Загорский, И. П. Залетаев, Ю.П. Пузырь- М.: Высш. шк., 1989.-100 с.
- Физическое воспитание и спорт в школах зарубежных стран.- М., 1992.- Вып. 1.- С. 23−24.
- Физическое воспитание с оздоровительной направленностью учащихся сельских начальных малокоплектных школ: Учеб. прогр. общеобразовательных учеб. заведений / МО РФ М.: Просвещение, 1992.- 63 с.
- Физическое воспитание учащихся 1−11 классов с направленным развитием двигательных способностей: Прогр. общеобразовательных учеб. заведений / МО РФ- М.: Просвещение, 1993.-65 с.
- Физическое воспитание учащихся на основе разноуровневого подхода и использования педагогической диагностики Казань: РИЦ «Школа», 2002 — 60 с.
- Физкультурно-оздоровительные занятия для IX-X1 классов школ, гимназий, лицеев (нетрадиционные методы индивидуального оздоровления на уроках). Методическая разработка- Казань: РИЦ «Школа», 2003- 44 с.
- Фомин Н.А. Факторы, определяющие физическое развитие и физическую подготовленность юных волейболистов на отдельных этапах подготовки // Теория и практика физ. культуры, 1989.- № 12.-С. 32−33.
- Формирование культуры здоровья в развивающейся образовательной среде: материалы региональной конференции, 17 декабря 2004 г.- Псков: ПОИПКРО, 2005.- 24 с.
- Ханкельдиев Ш. Х. Педагогические особенности физического воспитания учащихся в регионах с жарким климатом: Автореф. дис. докт. пед. наук.- М., 1991- 10 с.
- Харисов Ф.Ф., Касаткин В. Н., Чечельницкая С. М. Образование и здоровье школьников Республики Татарстан-Казань: Хэтер, 2000.- 128 с.
- Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания М.: Академия, 2000 — 476 с.
- Хромин В.Г., Потапов В. Н., Поршнев В. А., Хромин Е. В. Наша система массового вовлечения учащихся в занятия физкультурой и спортом // Физ. образование Сибири, 1995 № 1.-С. 28−31.
- Хромин В.Г. Интеграция основного и дополнительного физкультурного образования школьников: Монография.- Тюмень: Изд-во ТГУ, 2000.- 174 с.
- Хромин Е.В. Учебно-тренировочная специализация физкультурного образования старших школьников: Дис.. канд. пед. наук. Омск, 1998. 242 с.
- Хромин Е.В. Учебно-тренировочная специализация физкультурного образования старших школьников: Автореф. дис. канд. пед. наук Омск, 1998 — 24 с.
- Худолеева О.В. В поисках оптимальных решений / Физическая культура в школе, 2004-№ 1.- С. 26−29.
- Хуснуллин Р.К. Педагогические условия повышения эффективности физического воспитания подростков по месту жительства: Автореф. дисс. канд. пед. наук Казань, 1992.- 17 с.
- Шилова М.И., Саволайнен Г. С. Проблема ценностей и цели воспитания // Классный руководитель (научно-методический журнал).- М., 2001.- № 3- С. 26−32.
- Шишкина С.В. Особенности образовательной системы школы в создании единого образовательного пространства с учреждением дополнительного образования // Проблемы управления дополнительным образованием детей- Казань: Изд-во РИЦ «Школа», 2000.- С. 141−143.
- Щербаков Е.Н. Нравственное измерение физического образования // Педагогика, 2003 № 1.- С. 31−36.
- Щуркова Н.Е. Новое воспитание М.: Педагогическое общество России, 2000 — 120 с.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды— М.: Педагогика, 1989 560 с.
- Яковлева Н.М. Теория и практика подготовки будущего учителя к творческому решению воспитательных задач: Дисс. докт. наук.- Челябинск, 1992.-403 с.
- Якупова P.M. Взаимосвязь цивилизации, культуры экологии: Монография Казань: Тан-Заря, 2002.- 110 с.
- Ямбург Е.А. Между Сциллой и Харибдой двух образовательных парадигм, или педагогическая философия адаптивной модели школы//Школа Здоровья, 1995-С. 18−27.
- Ямбург Е.А. Школа для всех // Адаптивная модель: Теоретические основы и практическая реализация М.: Новая школа, 1997 — 352 с.
- Яруллин Р.Х. Нравственные основы полового воспитания подростков в учебной и внеклассной работе по физической культуре (на материале школ Татарской АССР): Автореф. дисс. канд. пед. наук Казань, 1986 — 17 с.