Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Поэтический цикл как особая разновидность художественного текста

Диссертация: Поэтический цикл как особая разновидность художественного текста
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Именно лингвистический анализ разных видов циклов в рамках подхода от текста к читателю может стать научной базой, необходимой для разрешения таких вопросов, как определение критериев циклообразования, основ классификации циклических форм, выявление особенностей авторского и читательского циклов. Предлагаемые в данной работе пути разрешения указанных проблем, тенденция к объединению… Читать ещё >

Поэтический цикл как особая разновидность художественного текста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. О понятии «цикл» в современной филологии
    • 1. 1. Художественный текст как объект исследования в литературоведении и лингвистике
    • 1. 2. Разноаспектные подходы к выделению художественного цикла
    • 1. 3. Методология исследования циклизации
  • Выводы
  • 2. Критерии циклообразования
    • 2. 1. Анализ текстовых характеристик цикла К. Д. Бальмонта «Внушение весны. Из южных настроений»
    • 2. 2. Анализ текстовых характеристик цикла К. Д. Бальмонта «Четверогласие стихий»
    • 2. 3. Обязательные критерии циклообразования
      • 2. 3. 1. Наличие единой организации цикла на всех языковых уровнях
      • 2. 3. 2. Контекстная зависимость элементов цикла
      • 2. 3. 3. Концептуальное единство
      • 2. 3. 4. Общность художественного мира
    • 2. 4. Вероятностные критерии циклообразования
  • Выводы
  • 3. Виды циклов
    • 3. 1. Собственно цикл
    • 3. 2. Ансамбль
  • Выводы
  • 4. К проблеме авторского и читательского циклов
    • 4. 1. Авторский цикл
    • 4. 2. Читательский цикл

Поэтический цикл, его природа, особенности взаимодействия произведений, входящих в его состав, специфика художественного мироощущения автора, мыслящего и «пишущего» циклами, начинают интересовать отечественных филологов на рубеже Х1Х-ХХ веков. Именно в это время цикл становится одной из самых популярных форм творческого самовыражения поэтов, которые и явились первыми его теоретиками.

В течение прошедшего с тех пор столетия к проблемам, связанным с циклообразованием, обращались многие отечественные и зарубежные исследователи — как лингвисты, так и литературоведы. Среди них такие видные учёные, как В. В. Виноградов, Г. О. Винокур, Ю. М. Лотман, Б. Ф. Егоров и др. Серьёзный вклад в изучение природы цикла, особенностей взаимосвязи его элементов внесли немецкие учёные И. Мюллер, Л. Ланг, американская исследовательница Х.Мастэрд.

С 70-х годов XX века интерес к художественному циклу приобрёл особый характер. Стали изучаться не только отдельные явления процесса циклизации, но и вся проблема в целом. Наибольший интерес представляют работы М. Н. Дарвина, И. В. Фоменко, В. А. Сапогова, Л. Е. Ляпиной. Однако в большинстве последних исследований, посвященных циклу, изучаются отдельные циклические формы и частные вопросы, связанные с ними. Так, работа И. Ф. Замановой раскрывает композиционно-, сюжетнои циклообразующие роли пространства и времени в «Вечерах на хуторе близ Диканьки» Н. В. Гоголя [82], философско-эстетическому своеобразию «циклического венка» «Сонетов к Орфею» Райнера Марии Рильке посвящено исследование В. А. Сергеева [164]. Интересной представляется работа М. Е. Музалевского, в которой изучаются внутрижанровые циклические образования (микроциклы, циклические элементы и т. п.), проявляющие себя в художественной логике одного произведения [131]. 5.

Лингвисты, как правило, уделяют вопросам цикловости меньше внимания, чем литературоведы. Не разработана методология лингвистического анализа цикла, в результате чего большинство исследователей ограничивается изучением частных проблем, связанных с отдельными циклическими формами.

Именно лингвистический анализ разных видов циклов в рамках подхода от текста к читателю может стать научной базой, необходимой для разрешения таких вопросов, как определение критериев циклообразования, основ классификации циклических форм, выявление особенностей авторского и читательского циклов. Предлагаемые в данной работе пути разрешения указанных проблем, тенденция к объединению лингвистических и литературоведческих методов изучения феномена «художественный текст» [далееXT] (и художественного цикла как его разновидности) — антропоцентрич-ность, заключающаяся в выборе подходов, учитывающих особенности языковой личности автора и читателя, определяют вписанность данного исследования в современную научную парадигму, а следовательно, — и актуальность диссертации.

Научная новизна предлагаемой работы состоит в том, что термин «цикл» понимается наиболее широко — как целое, части которого могут быть объединены разнохарактерными связями. Рассматривая объединение текстов в цикл как процесс циклизации, мы предлагаем отказаться от стремления вывести исчерпывающую дефиницию данного явления, заменив её установкой на выявление основных тенденций указанного процесса. В рамках данного подхода впервые предлагается разделение критериев циклизации на обязательные и вероятностные. Также впервые выделяются такие виды циклических форм, как собственно цикл и ансамбль.

В свете сказанного, основная цель исследования формулируется следующим образом: на основе текстового анализа определить подход к циклу в широком смысле, установив обязательные и вероятностные критерии циклизации, а также уточнить указанные параметры для отдельных видов цикличе6 ских форм — собственно цикла и ансамбляавторского и читательского циклов.

Эта цель реализуется в решении ряда задач:

1) анализ текстовых характеристик наиболее показательных в структурном отношении циклов;

2) характеристика на основе проведённого анализа синтагматической и парадигматической «осей» цикла (определение инвариантов и отношений между ними);

3) проведение таких видов анализа, как концептуальный, контекстуальныйустановление наличия/отсутствия «внутреннего сюжета», а также наличия/отсутствия общности художественного мира на материале различных циклов;

4) выявление в рамках исследуемого материала вероятностных критериев циклизации;

5) выделение видов циклов по характеру связи между элементами;

6) выявление на текстовом уровне отличия авторского и читательского циклов.

В процессе исследования применялись как общенаучные методы (описательный, сравнительный, статистические), так и специальные лингвистические (концептуального анализа, контекстуального анализа).

Материалом для подробного исследования послужили известные и наиболее изученные поэтические циклы, принадлежащие разным историко-культурным контекстам: цикл А. С. Пушкина — как явление формирующейся циклизациициклы К. Д. Бальмонта — как представляющие интерес с точки зрения контекстной зависимости элементовциклы разных периодов творчества Б. Л. Пастернака — как пример сопоставления циклических форм одного авторацикл В. В. Маяковского — как литературный факт новаторства. Для иллюстрации процесса формирования читательского цикла привлечены стихи К. Д. Бальмонта, написанные под влиянием лирики Э. А. По. Материалом для 7 анализа отдельных циклообразующих критериев послужило более пятидесяти циклов различных авторов.

Положения, выносимые на защиту.

1. В свете современных гуманитарных исследований художественный цикл предлагается считать разновидностью художественного текста, представляющей собой текстовую структуру более высокого уровня в иерархическом отношении, чем обычный XT.

2. Структура цикла, степень его «цикличности» и характер связи его элементов определяются на основе анализа текстовых характеристик различных уровней (фонетического, лексического, морфологического, синтаксического), а также на основе элементов структурного анализа.

3. Критерии циклообразования делятся на два вида: 1) обязательные, т. е. концептуальное единство, контекстная зависимость элементов цикла, общность художественного мира, наличие единой организации цикла (на фонетическом, лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях) — 2) вероятностные, т. е. название, эпиграф, посвящение, единство темы, жанровая общность, единство места, единство времени, наличие «внутреннего сюжета» и др. Выявить все вероятностные критерии циклообразования не представляется возможным, т.к. они являются элементами случайного характера, появление которых зависит от очень многих факторов, не поддающихся учёту.

4. Существует два основных вида циклических форм, различаемых по характеру связи: собственно цикл, отличающийся большей степенью цикло-вости (т.е. степенью связанности текстов, закономерным характером этих связей, завершённостью) и ансамбль, предполагающий более свободный характер межтекстовых связей.

5. Читательский цикл представляет собой объединение текстов читателем-исследователем по законам циклообразования и является одной из разновидностей циклических форм, в большей степени тяготеющей к собственно циклу. в.

Практическая значимость работы проявляется в том, что выдвинутые в ней положения могут найти применение в преподавании дисциплины «Лингвистический анализ художественного текста», а также спецкурсов, посвященных творчеству рассматриваемых в предлагаемом исследовании авторов.

Апробация диссертации. Результаты исследований, выполненных по теме диссертации, докладывались на международной конференции «Коммуникативно-прагматические аспекты фразеологии» (Волгоград, 1999) — на межвузовской Пушкинской научной конференции (Краснодар, 1999) — на научной конференции «К.Бальмонт и М. Цветаева и художественные искания XX века» (Иваново, 2001) — на восьмой Цветаевской международной научно-тематической конференции (Москва, 2000), на научно-практической конференции «СМИ в современном мире» (Санкт-Петербург, 2001) и на ежегодных докторантско-аспирантских научных конференциях филологического факультета КубГУ 1999;2001 г.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, четырёх глав, заключения, приложения и библиографического списка, насчитывающего 240 наименований.

ВЫВОДЫ.

Всё многообразие оценок роли автора и читателя в создании художественного целого можно свести к двум подходам: от автора к тексту и текста к читателю. В рамках первого подхода циклом является группа произведений, собранных и расположенных в определённом порядке автором. Второй подход предполагает наличие у самих текстов качеств, позволяющий объединять их в художественное целое. Все виды циклических форм делятся на авторские и читательские циклы. Рассмотренным нами авторским циклам, также как и читательским свойственна определённая структура, которая может быть выявлена посредством анализа фонетического, лексического, морфологического, синтаксического уровней.

Нами предложено определение понятия читателя-исследователя как языковой личности, обладающей достаточным объёмом информации, а также творческим потенциалом, позволяющим ей формировать циклы.

Анализ рассмотренного читательского цикла показал, что самостоятельные художественные произведения могут быть объединены в цикл не только по воле автора, но и с опорой на результаты исследования вполне поддающихся научному анализу параметров изучаемых текстов.

Таким образом, как авторскому, так и читательскому циклам свойственна определенная структура, которая может быть выявлена посредством анализа текстовых характеристик, структурного и других видов анализа. Исследование авторского и читательского циклов на текстовом уровне показало, что автор, формируя цикл, проявляет больший (с точки зрения читателя) произвол, В точности восстановить авторский замысел не всегда представляется возможным. Читательский же цикл (согласно нашим наблюдениям), по причине того, что формируется он на основе выявления мотивированных межтекстовых связей, всегда обладает большей степенью цикловости и тяготеет к собственно циклу.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

В данной диссертационной работе осуществлена попытка примирить разные подходы к изучению цикла. Предлагается широкое понимание термина «цикл»: тип эстетического целого текстово-контекстной природы (Л.Е.Ляпина), представляющий собой совокупность художественных текстов, удовлетворяющую как обязательным критериям — таким, как наличие единой организации (на фонетическом, лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях), концептуальное единство, контекстная зависимость элементов, общность художественного мира, озаглавленность, — так и вероятностным критериям циклообразования (название, эпиграф, посвящение, единство темы, жанровая общность, единство времени, единство места, наличие «внутреннего сюжета» и др.).

Мы признаём циклом и авторский, и читательский циклы, как циклические формы ансамблевого типа, так и собственно цикл, как имеющие событийный сюжет в традиционном смысле этого термина, так и не имеющие его.

На основе анализа текстовых характеристик была исследована структура циклических форм «Внушение весны. Из южных настроений», «Четве-рогласие стихий» К. Д. Бальмонта, «Стихи Юрия Живаго», «Тема с вариациями» Б. Л. Пастернака, «Песни западных славян А.С.Пушкина», «Париж» В. В. Маяковского и др.

В связи с большим объёмом исследуемых текстов в работе использовались — как один из возможных вариантов — статистические методы анализа фонетического, морфологического и синтаксического уровней (отклонение от нормы при этом учитывалось по отношению к средней для рассматриваемого цикла величине). На основе результатов проведённого анализа, при сопоставлении показателей разных языковых уровней с художественными особенностями исследуемых текстов (использование тропов, специфика развития «лирического сюжета»), выделялись доминантные образы, концепты, тек.

209 стовые семантические поля. Установление отношений между доминантами явилось на втором этапом анализа циклических форм.

У всех рассмотренных циклов выявлены такие признаки, как наличие единой организации (на всех языковых уровнях), концептульное единство, контекстная зависимость элементов, общность художественного мира, оза-главленность, которые признаны нами обязательными критериями циклообразования. Вероятностными критериями циклообразования, встречающимися в одном или нескольких циклах, выступили: название, эпиграф, посвящение, единство темы, жанровая общность, единство времени, единство места, наличие «внутреннего сюжета» и др. Последние обусловлены характером эстетической системы того или иного литературного направления, свойствами языковой личности автора, содержательными особенностями конкретного цикла, а также другими особенностями, полный перечень которых вряд ли может быть выявлен.

Способы реализации в циклах синтагматических («метонимических») и парадигматических («метафорических») видов связи рассматривались с использованием опыта структурного анализа (К.Леви-Стросса, А,-Ж.Греймаса) и анализа лингвопоэтического (Р.О.Якобсона, В Л. Григорьева и др.). В результате было установлено, что все многообразные циклические формы можно рассматривать как тяготеющие к одному из двух полюсовлибо к собственно циклу, характеризующемуся последовательным воплощением инвариантов, либо к ансамблю, в котором основные инварианты актуализируются одновременно.

Таким образом, собственно цикл — это разновидность циклической формы, характеризующаяся цельностью, завершённостью, закономерностью связей между отдельными текстами, часто — повторяемостью элементов сюжетана уровне парадигматических связей — последовательной реализацией инвариантов.

Ансамбль — одна из разновидностей циклических форм, отличающаяся более свободными и разнообразными связями элементов, каждому из кото.

210 рых свойственны полифония, одновременное «звучание» основных тем, варьирующееся от текста к тексту. Между указанными полюсами — всё разнообразие циклов.

Все виды циклических форм в зависимости от подхода — от автора к тексту или от текста к читателю — делятся на авторские и читательские циклы.

Нами определено понятие читателя-исследователя — языковой личности, обладающей необходимым количеством информации и достаточным творческим потенциалом для того, чтобы объединить в цикл тексты, имеющие контекстную общность. Предложен вариант исследовательского цикла стихотворений К. Д. Бальмонта (перевод «Ворона» Э. По, «Грусть», «Фантазия»), написанных под влиянием лирики Э. По. Основанием для объединения данных художественных произведений в цикл послужило существование у них общего лингвистического контекста, отличающегося связанностью единиц разных языковых уровней. Лингвистический анализ показал, что совокупность указанных текстов обладает рядом обязательных критериев циклообразования: концептуальная общность, общность художественного мира, контекстная зависимость. Кроме того, данному циклу свойственны следующие вероятностные критерии циклообразования: общее настроение, интерпретационный характер, сходство организации поэтических текстов.

Следовательно, самостоятельные художественные произведения могут быть объединены в цикл не только по воле автора или на основании субъективно понимаемого «поэтического настроения», не всегда верно истолкованного авторского замысла, но и с опорой на результаты исследования вполне поддающихся научному анализу параметров единиц различных уровней изучаемых текстов.

Для авторского цикла характерным является то, что замысел поэта в материальном выражении представляет собой некую определённую текстовую структуру, зависящую от особенностей языковой личности автора. Такая структура может быть представлена как организация некоего эмоцио.

211 нального сюжета средствами фонетического уровня (цикл «Двое» М.И.Цветаевой), и как особая модель (так, цикл «Лермонтов» К. Д. Бальмонта построен по схеме сонета) и т. п.

Исследование авторского и читательского циклов на текстовом уровне показало, что автор, формируя цикл, проявляет больший (с точки зрения читателя) произвол. В точности восстановить авторский замысел не всегда представляется возможным. Читательский же цикл (согласно нашим наблюдениям), по причине того, что он формируется на основе выявления мотивированных межтекстовых связей, всегда тяготеет к собственно циклу.

Перспективы дальнейших исследований, по нашему мнению, заключаются в уточнении критериев циклообразования, расширении классификации циклических форм. Серьёзного изучения также требует проблема сопоставления читательского восприятия с авторским замыслом и детальное осмысление читательских циклов.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Тексты художественные
  2. К.Д. Внушение весны. Из южных настроений // Ежемесячные сочинения. 1900. № 7.
  3. К.Д. Будем как Солнце. М., 1908.
  4. К.Д. Избранное: Стихотворения. Переводы. Статьи. М., 1991.
  5. К.Д. Собр. соч. в 2-х т. Можайск, 1994. Т.1
  6. К.С. Из глубины. Тбилиси, 1992.
  7. В.В. Сочинения в 2-х томах. М., 1987. Т.1.
  8. .Л. Стихотворения. Поэмы. Переводы. М. 1990.
  9. .Л. Доктор Живаго: Роман. М., 1991.
  10. По Э. А. Стихотворения. М., 1988. Ю. Пушкин А. С. Сочинения. В 3-х т. Т.1. М., 1985.
  11. Сонет серебряного века. Русский сонет конца XIX начала XX века. М., 1990.
  12. М.И. Собр. соч. в VII т. М., 1997. Т. И.
  13. Тексты научные и критические
  14. Ю.И. Похвала праздности. М., 1922. Н. Андреева-Бальмонт Е. А. Воспоминания. М., 1997.
  15. И.В. Стилистика декодирования. Л., 1972.
  16. С.А. Концепт и слово // Русская словесность. М., 1997.
  17. B.C. Пушкин и Пастернак. К постановке проблемы // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. 1989. Т.48. № 3.
  18. К.Д. Горные вершины. М., 1904.
  19. К.Д. Поэт внутренней музыки // Утро России. 1916. 3 декабря.
  20. Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1994.
  21. А. Вступление // Стихотворения и поэмы. М.- Л., 1966.
  22. В.П. Психолингвистические аспекты художественного текста. М., 1988.
  23. Э. Общая лингвистика. М., 1974.
  24. И. Любовь моя, поэзия. М., 1965.
  25. А.А. Собр. соч.: В 6 т. Л., 1980. Т.1.
  26. В.Я. Предисловие // Urbi et Orbi. М., 1903.
  27. Т.В., Шмелёв А. Д. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики). М., 1997.
  28. Н.А. Золотая пропорция. М., 1990.
  29. Е.С. Теория вероятностей. М., 1999.
  30. Е.Н. Выразительные средства текста (на материале русской поэзии). М., 1989.
  31. Г. О. Критика поэтического текста. М., 1927.
  32. С.В. Основы фоносемантики. Дис. докт филол.наук. Ленинград, 1982.
  33. И.Р. О понятии «текст» // Вопросы языкознания. 1974. № 6.
  34. И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М. 1981.
  35. А. В. Критика метафизики в неоструктурализме (по работам Ж. Дерриды 80-х годов). М., 1989.214
  36. . Временной контрапункт как формообразующий принцип романа Пастернака «Доктор Живаго» // Дружба народов. 1990. № 3.
  37. М.Л. Семантический ореол метра: к семантике русского 3-х-стопного ямба // Лингвистика и поэтика. М., 1979.
  38. Г. В. Эстетика. М., 1971.
  39. К.С. Диалектика канонов сонета // Гармония противоположностей. Аспекты теории и истории сонета. Тбилиси, 1985.
  40. Гин Я. И. Проблемы поэтики грамматических категорий. СПб, 1996.
  41. С.И. Анализ структуры текста стихотворения Н.А.Некрасова «Смолкли честные, доблестно павшие.» с помощью семантического словаря // Сб. науч. трудов Ярославского пединститута. Вып. 111. Ярославль, 1973.
  42. К., Чухрукидзе К. От составителей // Якобсон Р. Язык и бессознательное. М., 1996.
  43. М.И., Магомедова Д. М. Лингвистический анализ художественного текста. М., 1989.
  44. Греймас А.-Ж. В поисках трансформационных моделей // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2000.
  45. Греймас А.-Ж. Размышления об актантных моделях // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2000.
  46. В.А. Лирика Пушкина: О поэтике жанров. Горький, 1985.
  47. В.П. Поэтика слова. М., 1979.
  48. Е.Л. Поэтика цикла И.А.Бунина «Тёмные аллеи»: Автореф. дис. канд. филол наук. Казань, 1999.
  49. Н.С. Письма о русской поэзии. М., 1990.
  50. В.П. Русская терминология. Опыт лингвистического описания. М., 1977.
  51. М.Н. Проблема цикла в изучении лирики. Кемерово, 1983.
  52. М.Н. Поэтика лирического цикла («Сумерки» Е.А.Баратынского). Кемерово, 1987.
  53. М.Н. Циклизация в лирике. Исторические пути и художественные формы. Дис. докт. филол. наук. Кемерово, 1995.
  54. . Структура, знак и игра в дискурсе гуманитарных наук // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2000.
  55. Л. К определению лирического цикла // Русская филология. Тарту, 1975. Вып. IV.
  56. Л.Б. Основы вокальной методики. М., 1963.
  57. А.И., Шишкина И. П., Гончарова Е. А. Интерпретация художественного текста. М., 1989.216
  58. А.С. Информационный подход к проблеме цикличности в европейском искусстве нового времени: Автореф. дис. канд. филос. наук. М., 1994.
  59. Е.Н. В волшебном мире поэзии. М., 1978.
  60. Е.Н. Лингвистические средства организации звукового мира в поэтических текстах О.Мандельштама: Автореф. дис. канд. филол. наук. Ставрополь, 1999.
  61. Н.И. Развитие детского голоса. М., 1963.
  62. Н.И. Грамматика и смысл // Язык и человек. М., 1970.
  63. В.М. Теория стиха. Л., 1975.
  64. А.П. Фонетическое значение. Л., 1974.
  65. А.П. Звук и смысл. М., 1981.82.3аманова И. Ф. Пространство и время в художественном мире сборника Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки»: Автореф. дис. канд. филол наук. Орёл, 2000.
  66. О.Г. Проблема «несобранного стихотворного цикла» 40−60-х г.г. XIX века: Автореф. дис. канд. филол наук. Томск, 1982.
  67. Н.В. Стихотворение Пушкина «Мирская власть» (Вновь найденный автограф) // Изв. АН СССР. Отд. лит. и яз., 1954. Т.XIII. Вып.6.
  68. И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996.
  69. Им Хе Ен. Роман Б. Пастернака «Доктор Живаго». Стихи и проза в свете общефилософских представлений писателя. Автореф. дис. канд. филол. наук. Санкт-Петербург, 2000.
  70. Интертекстуальные связи в художественном тексте. Межвуз. сб. науч тр. СПб, 1993.
  71. JI.A. Художественный текст: скрытые смыслы и способы их представления. Краснодар, 1996.
  72. Н.А. Переводческий цикл как контекст: Автореф. дис. канд. филол наук. Одесса, 1989.
  73. А.С., Глинка Г. А., Рыбаков Б. А. Мифы древних славян. Велесо-ва книга. Саратов, 1993.
  74. В.И. Культурные доминанты в языке // Языковая личность: культурные концепты. Волгоград Архангельск, 1996.
  75. Е.В. Поэтика цикла М.Е.Салтыкова-Щедрина «Мелочи жизни»: Автореф. дис. канд. филол наук. Орёл, 2000.
  76. К.Ю. Идейно-художественное своеобразие цикла о Терезе Дес-кейру Франсуа Мориака: Автореф. дис. канд. филол наук. Нижний Новгород, 2000.
  77. С. От конструкции к творчеству // The New Paradigms. 1998. № 1. P. 149−150.
  78. Ю.В. Философия «Ворона» // По Эдгар Аллан. Эссе. Материалы. Исследования. Краснодар, 1997. Вып. 2.
  79. И.И. Поэтический синтаксис. М., 1968.
  80. ЮО.Кодухов В. И. Общее языкознание. М., 1974.
  81. Ш. Колокольникова М. Ю. Проблемы интертекстуальности. Саратов, 1996.
  82. Ю2.Кондрашова О. В. Семантика поэтического слова (функционально-типологический аспект). Автореф. дис. докт. филол. наук. Краснодар, 1998.218
  83. ЮЗ.Корецкая И. В. О «солнечном «цикле Вячеслава Иванова // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. 1978. Т.37. № 1.
  84. С.Ю. Поэтика книги стихов М.Кузмина «Сети»: Автореф. дис. канд. филол наук. Новосибирск, 2000.
  85. Ю5.Косиков Г. К. «Структура» и/или «текст» (стратегии современной семиологии) // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2000.
  86. Юб.Красильникова Е. В. Синтагматика // Русский язык. Энциклопедия. М., 1998.
  87. Ю7.Кристева Ю. К семиологии параграмм // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2000.
  88. Ю8.Кристева Ю. Разрушение поэтики // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. М., 2000.
  89. .А. Эстетика слова и язык писателя. Л., 1974.
  90. ПО.Леви-Стросс К. Структура и форма. Размышления об одной работе Владимира Проппа // Французская семиотика- От структурализма к постструктурализму. М., 2000.111 .Лингвистическая прагматика и общение с ЭВМ. М., 1989.
  91. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
  92. Д.С. Концептосфера русского языка // Русская словесность. М., 1997. С.
  93. Ю.М. Текст в тексте // Уч. зап. Тартуского ун-та. Тарту. Вып. 567.1981.
  94. Пб.Лотман Ю. М. Анализ поэтического текста. Структура стиха // Лотман Ю. М. О поэтах и поэзии. СПб, 1996.
  95. Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек текст — семиосфера -история. М., 1999.219
  96. С.А. Анализ художественного текста. Лингвистическое толкование. Краснодар, 2000.
  97. Г. И. Интертекстуальность художественного произведения. Кемерово, 1995.
  98. А.Г. Лингвистический статус языка русского фольклора // Потенциал русского языка. Краснодар, 1997.
  99. С.Х. Концепты. Архангельск, 1997.
  100. Л.Е. Лирический цикл в русской поэзии 1840−1860-х годов: Автореф. дис. канд. филол наук. Л., 1977.
  101. Л.Е. Сверхдлинные размеры в поэзии Бальмонта // Исследования по теории стиха. Л., 1978.
  102. Д.В. Герменевтика // Новейший философский словарь. Минск, 1999.
  103. Марутина-Катрецкая Е. М. Реализация функционально-семантических связей «целое его части» в семантическом поле соединения/разъединения в современном русском языке: Автореф. дис. канд. филол наук. Краснодар, 2000.
  104. В.А. Текст, контекст, интертекст. Тверь, 1998.
  105. Мифы народов мира. Энциклопедия в 2-х т. М. 1992. Т.2.
  106. А., Фукс В. Кесслер М. Искусство и ЭВМ. М., 1975.
  107. М.Е. Циклы и цикличность в сюжетно-композиционном составе произведений Н.В.Гоголя («Арабески», «Женитьба», «Мёртвые души»): Автореф. дис. канд. филол наук. Саратов, 2000.
  108. Я. Исследования по эстетике и теории искусства. М., 1994.
  109. Мышление и речь. М., 1963.220
  110. В. Язык искусства. Л., 1961.
  111. Е.К. Русские переводы стихотворения Э.А.По «Ворон» // тетради переводчика. М., 1976. № 13.
  112. Е.И. Композиционно-речевая организация макротекста первой книги стихов Максимилиана Волошина: Дис. канд. филол. наук. Воронеж, 1996.
  113. Т.М. Текст // Лингвистический энциклопедический словарь. М. 1990.
  114. А.И. Семантика текста и её формализация. М., 1983.
  115. М.Л. Остранение как языковая структура текстового поля // Филологические науки. 1999. № 6.
  116. Л. Необходимость прекрасного. М., 1983.
  117. Очерки истории языка русской поэзии XX в. Поэтический язык и идео-стиль: общие вопросы. Звуковая организация текста. М., 1990.
  118. Платон. Соч. в 3 т. М., 1968. Т.1.
  119. По Эдгар Аллан. Эссе. Материалы. Исследования. Краснодар, 1995. Вып. 1.
  120. А.А. Из записок по теории словесности. Харьков, 1905.
  121. А. А. Мысль и язык. М., 1999.
  122. Призрачная тень: Поэзия эпохи Мин (XIV-XVII в.в.). СПб., 2000.
  123. И.А. Христианская символика в романе Б.Пастернака «Доктор Живаго». Автореф. дис. канд. филол. наук. Череповец, 2000.
  124. И., Ревзина О. Краткий словарь терминов структурной лингвистики // Русский язык в национальной школе. 1966. № 5. С.
  125. А.А. Введение в языковедение. М., 1996.
  126. В.П. Морфология реальности: Исследование по «философии текста». М., 1996.
  127. В.П. Словарь культуры XX века. М., 1997.
  128. Русский язык. Энциклопедия. М., 1998.
  129. JI.H. Метаязыковая концептуализация сферы «творчество» в эстетической и художественной системе В.В.Набокова. Автореф. дис. докт. филол наук. Краснодар, 2000.
  130. В.А. О некоторых структурных особенностях лирического цикла А.Блока // Язык и стиль художественного произведения. М., 1966.
  131. В.А. Поэтика лирического цикла А.А.Блока: Автореф. дис. канд. филол наук. М., 1967.
  132. В.К. Сонеты К.Д.Бальмонта: Автореф. дис. канд. филол. наук. Краснодар, 1999.
  133. В.К. Сонеты К.Д.Бальмонта: Дис. канд. филол. наук. Краснодар, 1999.
  134. В.А. Философско-эстетическое своеобразие цикла «Сонетов к Орфею» Райнера Марии Рильке: Автореф. дис. канд. филол наук. Казань. 2000.
  135. М.В. Поэтические циклы Марины Цветаевой (Художественный смысл и поэтика): Автореф. дис. канд. филол наук. Иваново, 1994.
  136. И.П. Роман тайн «Доктор Живаго». М., 1996.
  137. И.С. Эпоха Мин: время, поэзия, антологии // Призрачная тень: Поэзия эпохи Мин (XIV-XVII в.в.). СПб., 2000.222
  138. В.Г. «Рождественская Звезда» Б.Пастернака и духовные стихи //Русская словесность. 1997. № 4.
  139. Современный русский язык / Под ред. В. А. Белошапковой. М., 1989.
  140. В.М. Уровни языка // Русский язык. Энциклопедия. М., 1998.
  141. О.В. Позиция читателя в организации художественного целого. Дис. канд. филол. наук. М., 1985.
  142. Ф. де. Труды по языкознанию. М., 1977.
  143. JI.B. Лирический цикл в дооктябрьской поэзии А.Блока и проблемы циклообразования у русских символистов: Автореф. дис. канд. филол. наук. Тарту, 1988.
  144. Н.Л. Лирика Пушкина. Очерки и этюды. М., 1959.
  145. Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. М., 1997.
  146. Ю.С. Язык и метод. М., 1998.
  147. И.А. Интертекстуальные связи в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго». Дисс. канд. филол.наук. Ярославль, 1998.
  148. Л.И. Слово в стихе. М., 1982.
  149. Л.И., Черкасский В. Б. Об особенностях творческого пути А.Блока (1908−1916) // Филологические науки. 1983. № 1.
  150. Э.Д. «The Raven» Э.По и перевод К. Бальмонта (К проблеме сопоставления изучения стиля) // Изучение стиля художественного текста. Смоленск, 1984.
  151. А.Р. Семиотика // Новейший философский словарь. Минск, 1999.
  152. А.Р. Текст // Новейший философский словарь. Минск, 1999.
  153. Г. Н. К характеристике связи между звучанием и содержанием текста (на материале басни И. А. Крылова «Волк и Кот») // Педагогика, филология, журналистика: опыт и перспективы. Сб. науч. тр. КубГУ. Краснодар, 1996.
  154. Г. Н. Лексико-статистический анализ повести И.А.Бунина «Антоновские яблоки // Филология-Philologica. 1996. № 10.
  155. И.В. О поэтике лирического цикла // Филологические науки. 1982. № 4.
  156. И.В. О принципах композиции лирических циклов // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. 1986. Т.45. № 2.
  157. И.В. Поэтика лирического цикла: Автореф. дис. докт. филол наук. Москва, 1990.
  158. С.А. «Подражания Корану». Гёнезис, архитектоника и композиция цикла // Временник пушкинской комиссии. 1978. Л., 1981.
  159. С.А. Последний лирический цикл Пушкина // Временник пушкинской комиссии. 1981. Л., 1985.224
  160. В.Е. Анализ композиции лирического стихотворения // Анализ одного стихотворения. Межвуз. сб. Л., 1985.
  161. Циклические процессы в природе и обществе. Ставрополь, 1993.
  162. В.И. Типология временных отношений в лирике. Тбилиси, 1986.
  163. В.И. Концепция сюжетности лирического рода (опыт построения) // Филология-Philologica. 1995. № 4.
  164. В.И. Логические приёмы в лирической поэзии // Филоло-гия-Philologica. 1997. № 11.
  165. В.И. Стихотворение Эдгара Аллана По «Ворон» в русских переводах. Статья вторая // По Эдгар Аллан. Эссе. Материалы. Исследования. Краснодар, 2000. Вып. 3.225
  166. И.В. Структурно-семиотический метод тартуской школы. СПб., 2001.
  167. И.Ю. Текст как фактор изменения установки личности (лингвистические аспекты суггестии). Дис. канд, филол. наук. Пермь, 1992.
  168. В.Е. Интертекстуальность как текстообразующая категория в научной коммуникации. Автореф. дис. докт. филол. н. СПб, 2000.
  169. В.И., Сорокин Ю. А., Томашева И. В. Текст и его когнитивно-эмотивные метаморфозы (межкультурное понимание и лингвоэкология). Волгоград, 1998.
  170. В.Б. Тетива. О несходстве сходного. М., 1970.
  171. С.М. Избр. собр. соч.: в 6-ти т. М., 1964. Т.2.
  172. Языковая личность: культурные концепты. Волгоград Архангельск, 1996.
  173. Р. Поэзия грамматики и грамматика поэзии // Поэтика. Варшава, 1961.
  174. Р. Работы по поэтике. М., 1987.
  175. Р. Взгляд на развитие семиотики // Якобсон Р. Язык и бессознательное. М., 1996.
  176. Р. Структурализм и телеология // Якобсон Р. Язык и бессознательное. М., 1996.
  177. Р. Язык и бессознательное. М., 1996.
  178. Barthes R. Texte. //Encyclopaedia universalis. P., 1973. Vol. 15.
  179. Dictionary of World Literary Terms, edited by Joseph Chiply with contributions by 260 authorities. Boston, 1970.228.1hekweazu E. Goethes-West-ostlicher Divan. Untersuchungen zur Struktur des Lyrischen Zylclus. Hamburg, 1971.226
  180. Ingram F.Z. Reprezentative Short Story Cycles of the Twentieth Century. Paris, 1971.230.1ser W. Der Implizite Leser. Munchen, 1979.
  181. Kristeva J. Narration et transformation. // Semiotica. The Hague, 1969. № 4.
  182. Lang L. Der Zyklus bei George undRilke: Diss. Erlangen. 1848. S. 148−153.
  183. Muller J. Das zyklische Prinzip in der Liric // Germanisch-romanisch Monatsschrift. 20. 1932.
  184. Mustard H.M. The Lyric Cycle in German Literature. New York, 1946.
  185. Рое E.A. The Philosophy of Composition // The Harper American Literature. New York, 1994. V.l. P. 1671−1679.
  186. Sloane D. Aleksandr Blok and the Dynamics Lyric Cycle. Columbus, Ohio, 1988.
  187. Stownik terminow lterackich. Pod redakcia Janusza Stawinskiego. Wrostaw. Warsawa. Krakow. Gdansk, 1976.
  188. Textual strategies: Perspectives in post-structuralist criticism. / Ed. with an introd. by Harari J. V. L., 1980.
  189. Vroon R. Prosody and Poetic Sequences. Los Angeles, 1987. гтт234
  190. И ср. (3,25) 3Bcp.(3,27) СДПср (33,40)1.J * .-. ^ ^ ^ (
  191. Г 1 2 ' «Г 5 б» '7 Т 3"'То"*"Г2»?3 U «15 7б' Ъ ?8 19 20 21 Ь 23 «24 25 26 27 ' 26 29' 30 ЗГ1ГЗЗ 34 ' 35» Зб» 37' >' График изменения параметров И, ЗВ, СДП, где И интенсивность, ЗВ — звуковысотность, СДП — средняя длина предложения1. Рис. 1
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!