Частеречная принадлежность причастий

Тендряков).

Задание 13. В тексте подчеркните все прилагательные и причастия. Ответьте на вопросы:

Какую роль выполняют прилагательные в художественном тексте? А причастия?

Какой оттенок смысла придают описанию причастия по сравнению с прилагательными?

Методический комментарий: Задание рассчитано на средних и сильных учеников, направлено на развитие речи. Задействуются языковедческая, культурологическая и коммуникативная компетенции.

В кабинете стало светло, но Пушкин, не замечавший этого, продолжал писать. Кончилась ещё одна бессонная ночь. Синий рассвет заглянул в не занавешенное с вечера окно. Пушкин встал из-за стола и подошёл к дивану, чтобы прилечь, но окинул взглядом разбросанные по столу бумаги и стал собирать их. Потом поэт нашёл шубу и вышел. Он широко шагал по ещё не расчищенным от снега улицам. Даже этот старинный сад утром похож на сказочный лес с нехожеными тропами. Давно ему не дышалось так легко.

(По М. Марич)

Задание 14. Дополните теоретическую таблицу.

Методический комментарий: Задание рассчитано на сильных учеников, направлено на обобщение и осмысление полученных теоретических знаний о прилагательном и причастии. Задействуется языковедческая компетенция.

Прилагательное Признаки Причастие Признак предмета Что обозначает? … … На какой вопрос отвечает? Какой?

ед.ч., м.р., Им. п. Какова начальная форма? … … Как изменяется? По числам, родам и падежам Задание 15. Заполните таблицу примерами с однокоренными причастиями и прилагательными.

Методический комментарий: Задание рассчитано на средних и сильных учеников, направлено на развитие речи. Задействуются языковедческая, культурологическая и коммуникативная компетенции.

Прилагательное Основа Причастие летная погода лететь … птица … страницы справочника желтый желтеющая листва стройная фигура строить … дом Список использованной литературы Богданова Г. А. Уроки русского языка в 7 классе. Книга для учителя. — М.: Ком

Книга, 2000. — 264 с.

Гадалова В. В. Теория и практика урока русского языка: Пособие по методике и практике преподавания русского языка. — М.: Московский лицей, 2002. — 87 с.

Гац И. Ю. Методика русского языка в задачах и упражнениях. — М.: Дрофа, 2007. — 288 с.

Губарева А. А. Путешествие в город Причастинск // Русский язык в школе и дома. — 2006. — № 6. — С. 20.

Литневская Е.И., Багрянцева В. А. Методика преподавания русского языка в средней школе. — М.: Академический проект, 2006. — 592 с.

Львов М., Баранов М., Ладыженская Т. Методика преподавания русского языка в школе. — М.: Academia, 2005. — 368 с.

Пименова С. Н. Первые уроки изучения причастия в 7 классе по учебному комплексу // Русский язык в школе. — 1994. — № 3. — С. 13−14.

Разумовская М.М., Львова С. И. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 7 класс». — М.: Дрофа, 2002. — 125 с.

Текучев А. В. Методика русского языка в средней школе. — М.: Просвещение, 1980. — 414 с.

Федорова М. В. Уроки русского языка в 7 классе. — М.: Дрофа, 2000. — 288 с.