Психолого-педагогические условия регуляции психоэмоциональных состояний студентов младших курсов вуза
Диссертация
Разработана и реализована комплексная рекреационно-обучающая программа тренинга регуляции психоэмоциональных состояний студентов младших курсов вуза (Программа состоит из теоретического и практического разделов. Теоретический раздел, проводимый в форме лекционных занятий с помощью активных методов обучения, направлен на овладение студентами знаниями о здоровом образе жизни, психологическом… Читать ещё >
Список литературы
- Абаскалова, Н.П. Концептуальные подходы к системе организации здоровьесберегающего в вузе образования / Н. П. Абаскалова, М. М. Мельникова // Валеология, — 2006.- № 1. — С. 80−83.
- Абаскалова, Н.П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе «школа-вуз» / Н. П. Абаскалова / Автореф. дис.. на соиск. учен. степ, д-ра пед. наук.: Новосиб. гос. пед. ун-т. Барнаул, 2000. — 48 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская /- М.: Мысль, 1991.-299 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Диалектика человеческой жизни / К.А. Абульханова-Славская /- М, 1992. 261 с.
- Агавелян, B.C. Психология состояний. Теория и практика. / B.C. Агаве-лян / Челябинск, 2000.
- Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии / А. Адлер / -Нью-Йорк, 2000.
- Акопов, Г. В. Проблема сознания в психологии. Отечественная платформа / Г. В. Акопов / Самара: СНЦ РАН СамИКП, 2002.
- Акопян, A.C. Состояние здоровья и смертность детей и взрослых репродуктивного возраста в современной России / A.C. Акопян,
- B.Г. Харченко, В. Г. Мишиев / М.: изд-во Центра репродукции человека, 1999.- 168 с.
- Александровский, Ю.А. Пограничная психиатрия и современные социальные проблемы / Ю. А. Александровский /— Ростов-на-Дону, 1996. —1. C. 9, 18−20.
- Алексеев, A.B. Я спокоен. Как защитить себя от стресса / A.B. Алексеев /— М.: Феникс, 2004- 160 с.
- Аминов, Н. «К вопросу о психотерапевтическом применении Свободного Дыхания». Сб. «Свободное Дыхание, еще один шаг» под ред. В. Козлова / Н. Аминов, М. Молоканов / Ярославль, 1992. — С. 75.
- Ананьев, Б.Г. Психология и проблемы человекознания / Б. Г. Ананьев / Под ред. А. А. Бодалева. М.: Изд-во «Институт практической психологии" — Воронеж: Изд-во НПО „МОДЭК“, 1996. — 384 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев / СПб.: Питер, 2001.-288 с.
- П.Антропова, М. В. Факторы риска и состояние здоровья учащихся / М. В. Антропова, Г. Г. Манке, Г. В. Бородина, J1.M. Кузнецова, Т. М. Параничева // Здравоохранение Российской Федерации. 1997. -№ 3.-С. 29−33.
- Архангельская, Е.Ф. Проблемы здоровья и здравоохранение / Е. Ф. Архангельская, H.A. Демидов // Здравоохранение Российской Федерации. 1997. — № 4. — С. 23−25.
- Асмолов, А.Г. Психология личности / А. Г. Асмолов / М., 1990. — 302 с.
- Ассаджоли, Р. Самореализация и психологические потрясения. /Р. Ассаджоли / Духовный кризис. Ред. Ст. Грофа М., 1995. — С. 40−61.
- Ахмедов, Т.И. Практическая медитация: Основные правила, тренинги, методики. / Т. И. Ахмедов / Ростов-н/Д: Феникс- Харьков: Торсинг, 2003. -256 с.
- Ахмерова, P.A. Биографические кризисы личности. / P.A. Ахмерова / Автореферат дисс. на соиск. уч. ст. канд. псих. наук. М.: Институт психологии РАН, 1994. — 24 с.
- Баева, И.А. Психологическая безопасность образовательной среды (Теоретические основы и технологии создания) / И. А. Баева / Дис.. д-ра псих, наук 19.00.07 — педагогическая психология. СПб., 2002. — 386 с.
- Бандура, М. Новое в концепции охраны психического здоровья. / М. Бандура / Лондон, 1997.
- Барабанщиков, В.А. Принцип системности в современной психологии: основные проблемы, тенденции развития / В. А. Барабанщиков // Идеи системности в современной психологии. М.: Изд-во „Институт психологии РАН“, 2005. — С. 9−47.
- Бесков, И.А. О природе трансперсонального опыта / И. А. Бесков // Вопросы философии. 1994. — № 2. — С. 35−42.
- Бобнева, М.И. Социальные нормы и регуляция поведения / М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова // Психологические проблемы социальной регуляции М.: Наука, 1978.-312 с.
- Бодров, В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / В. А. Бодров / — М.: Ин-т психологии РАН, 2005. -С. 57−68.
- Бодров, В.А. Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности / В. А. Бодров / М.: ПЕР СЭ, 2003. -С. 524−534.
- Большаков, В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры упражнение / В. Ю. Большаков / СПб.: Социально-психологический центр, 1996. -380 с.
- Боровиков, В. „Statistica“. Искусство анализа данных на компьютере: для профессионалов / В. Боровиков / 2-е изд. (+Sd) СПб.: Питер, 2003. -С. 688.
- Боровиков, В.П. STATISTICA Статистический анализ и обработка данных в среде Windows / В. П. Боровиков, И. П. Боровиков / М.: Издательский дом ФИЛИНЪ. — 1998. — 592 с.
- Братусь, Б.С. Аномалии личности / Б. С. Братусь /— М.: Мысль, 1988. -С. 70−72.
- Браун, Т.П. Адаптация студентов к обучению в вузе в условиях оптимизации образовательной среды. / Т. П. Браун / Автореф. дис.. на соиск. учен. степ, к-та пед. наук: 13.00.08 СПб., 2007. 21 с.
- Бреслав, И.С. Регуляция дыхания / И. С. Бреслав, В. Д. Глебовский / JI.: Наука, 1981.-280 с.
- Брехман, И.И. Введение в валеологию науку о здоровье. / И. И. Брехман /- М.: ФиС, 1990. — 125 с.
- Бродов, В.В. Истоки философской мысли Индии. Йога: методология практических занятий /В.В. Бродов / М.: МГУ, 1990. — 224 с.
- Бубенко, В.Ю. Саморегуляция: виды и содержание / В. Ю. Бубенко // Проблемы психологии и эргономики. -2003. — № 1. С. 33−41.
- Бурлачу к, Л. Ф. Справочник по психодиагностике /Л.Ф. Бурлачу к, С. М. Морозов /- СПб.: Питер Ком, 1999. С. 95 -98.
- Бурно, М.Е. Терапия творческим самовыражением / М. Е. Бурно / М.: Академический проект, 1999. — 364 с.
- Бякова, Н.В. Опыт осознанной регуляции деятельности как условие успешности обучения в вузе / Н. В. Бякова // Труды МЭЛИ: электронный журнал электронный ресурс. М.: МЭЛИ, 2008. — URL: http: // www.meli.ru / vipusk 8. htm (13.09.10).
- Васильев, В.Н. Здоровье и стресс / В. Н. Васильев / М.: Знание, 1991. -160 с.
- Василюк, Ф.Е. Уровни построения переживания и методы психологической помощи / Ф. Е. Василюк // Вопросы психологии. 1988. -№ 5. — С. 27−37.
- Василюк, Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций / Ф. Е. Василюк //Психологический журнал. 1995. -№ 4.-С. 90−115.
- Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Практическая психология / И. В. Вачков / М.: Издательство „Ось-89“, 2003. — 2-е изд. — С. 207−214.
- Вершинина, И.Н. Становление и развитие ценностного отношения к здоровью у старшеклассников средней общеобразовательной школы. / И. Н. Вершинина / Автореф. .дис. канд. пед. наук: 13.00.01. Саранск, 2006.- 19 с.
- Вилюнас, В.Г. Дыхание, несущее здоровье. / В. Г. Вилюнас / СПб., 1997. -347 с.
- Виноградова, Г. А. Феноменология нравственно-психологического климата профессионально-педагогических коллективов. / Г. А. Виноградова / СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. — 168 с.
- Виноградова, Г. А. Развитие психологических ресурсов студентов-первокурсников (на примере студентов-социологов) / Г. А. Виноградова, Т. П. Сашилова // Известия Самарского научного центра РАН. — 2009. — Т. 11, № 4(6) С.1481−1488.
- Виноградова, Г. А. Климат в педагогическом коллективе и субъективное благополучие личности педагога: монография. / Г. А. Виноградова / — Тольятти: ТГУ, 2010. 100 с.
- Всехсвятский, С. Интеграция через дыхание. / С. Всехсвятский // Путь к себе. 1991, № 12-С. 17−19.
- Всехсвятский, С. Отнеситесь к своему чувству как к самому любимому человеку. / С. Всехсвятский // Путь к себе 1991. — № 16. — С. 2−6.
- Выготский, Л.С. Психология. / J1.C. Выготский / М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.- 1008 с.
- Габдреева, Г. Ш. Формирование способности к самоуправлению психическим состоянием у студентов с высоким уровнем тревожности. / Г. Ш. Габдреева / Дис.. канд. психол. наук. М., 1991. — 243 с.
- Ганзен, В.А. Системные описания в психологии. / В. А. Ганзен 1-Я.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. 176 с.
- Ганин, Е.А. Педагогические условия использования современных информационных и коммуникационных технологий для самообразования будущих учителей. / Е. А. Ганин / Электронный ресурс. URL: http://ito.edu.ru/2003/VII/VlI-0−1673.html. (10.08.10).
- Григоренко, Е.Ю. Психологическое благополучие студентов и определяющие его факторы / Е. Ю. Григоренко // Проблемы развития территории. Вологда: Ин-т социально-эконом. разв. РАН, 2009. -№ 2 (48)-С. 98−105.
- Гримак, Л.П. Психология активности человека. Психологические механизмы и приемы саморегуляции. / Л. П. Гримак / М.: ЛИБРОКОМ, 2010.-368 с.
- Гримак, Л.П. Психическая саморегуляция в деятельности человека-оператора / Л. П. Гримак, В. М. Звоников, Л. Я. Скрыпников // Вопросы кибернетики. Психические состояния и эффективность деятельности: Сб. статей. -М., 1983.-С. 150−167.
- Гроф, С. Путешествие в поисках себя: Измерения сознания. Новые перспективы в психотерапии и исследовании внутреннего мира. / С. Гроф/ Пер. с англ. Н. И. Папуш и М. П. Папуша под ред. А. Киселева. М.: ООО „Издательство ACT“ и др., 2004. — 346 с.
- Гроф, С. За пределами мозга. Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. / С. Гроф /- М.: Центр „Соцветие“, 1992. 431 с.
- Дегтярев, В.П. Взаимодействие личностной тревожности студентов в учебной деятельности. / В. П. Дегтярев / Электронный ресурс. URL: http://www.inpsycho.ru (2.10.10).
- Деметер, Р. Саморегуляция эмоционального предстартового состояния изменением ритма дыхания и воздействием на функцию анализаторов. / Р. Деметр // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. М., 1969. — С. 86−89.
- Депрессивные студенты в два раза чаще бросают университет. Электронный ресурс. URL: http://www. ami-tass.ru (2.10.10).
- Дерябин, B.C. Чувства, влечения и эмоции: О психологии, психопатологии и физиологии эмоций / B.C. Дерябин / под ред.
- B.М. Смирнова, А. И. Трохачева. М.: Издательство ЛКИ, 2010. — Изд.2-е, доп. — 224 с.
- Дрёмов, C.B. Измененные состояния сознания: Психологическая и философская проблема в психиатрии. / C.B. Дремов, И. Р. Семин /S
- Новосибирск, Издательство СО РАН, 2001. 204 с. i 1>
- Казарян, И.П. Дыхание для долголетия и здоровья: Пранаяма в системейоги. / И. П. Казарян, ГШ. Казарян. /- М., 1993. 135 с.
- Захаревич, A.C. Дыхательные психотехнологии в практике психотерапии и консультирования / A.C. Захаревич // Профессиональная психотерапевтическая газета. М., 2004, № 4. — С. 4.
- Здравомыслов, А.Г. Потребность. Интересы. Ценности. / А. Г. Здравомыслов / М., 1986.
- Зеер, Э.Ф. Кризисы профессионального становления личности. / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Психологический журнал. 1997. — № 6.1. C. 35−44.
- Зеер, Э.Ф. Социально-профессиональное воспитание в вузе. / Э. Ф. Зеер /Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. 158 с.
- Зеер, Э.Ф. Психология профессий / Э. Ф. Зеер / М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2005. — 336 с.
- Зейгарник, Б.В. Саморегуляция поведения в норме и патологии. / Б. В. Зейгарник, А. Б. Холмогорова, Е. С. Мазур // Психологический журнал, 1989.-Т. 10, № 2.-С. 122−132.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. / И. А. Зимняя / Ростов-на-Д.: Феникс — 1997. — 480 с.
- Зорко, Ю.А. Особенности психического здоровья студентов. / Ю. А. Зорко // Медицинские новости. 1998. -№ 12. — С. 9−12.
- Иванова, В.Е. Психолого-педагогические условия формирования отношения к здоровью школьников: Сборник „Теория и методика непрерывного образования“. / В. Е. Иванова / Тольятти, 2003. -С.175−181.
- Иванников, В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. / В. А. Иванников / СПб.: Питер, 2006. — 3-е изд. — 208 с.
- Изард, Кэрролл. Психология эмоций. / К. Изард / СПб., 2000. -С. 109−112.
- Ильин, Е.П. Эмоции и чувства. / Е. П. Ильин / СПб: Питер, 2001. — С. 41, С. 202−221.
- Ильин, Е.П. О соотношении понятий, характеризующих волевую активность человека / Е. П. Ильин // Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности: Тезисы Всесоюзной конференции молодых ученых. Симферополь, 1983. — С. 71−85.
- Ильинич, В.И. Физическая культура студента. / В. И. Ильинич / — М.: Гардарики, 2000. 448 с.
- Ингал, M.B. Сравнительная характеристика уровня здоровья студентов ВУЗов различного профиля / М. В. Ингал // Физическая культура, спорт и здоровье нации: Материалы международного конгресса 12−15 июня 1996 г.-СПб., 1996. С. 312.
- Исаков, В.А. Физиологические механизмы стресслимитирующего эффекта ментальной релаксации. / В. А. Исаков / Дис.. на соиск. уч. ст. к-та мед. наук. 03.00.13 физиология. Самара, 2002. — 128 с.
- Исурина, Г. Л. Механизмы психологической коррекции личности в процессе групповой психотерапии в свете концепции отношений. / Г. Л. Исурина // Групповая психотерапия. М., 1990. — С.89 -120.
- Кабаева, В.М. Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростков. / В. М. Кабаева / Дис.. на соиск. уч. ст. к-та псих, наук. 19.00.07 педагогическая психология. Москва, 2002. — 280 с.
- Как избежать депрессию и стресс в сессии у студентов. Электронный ресурс! URL: http: // www. dw-world.de/ucheba (12.08.10).
- Калин, B.K. Волевая регуляция деятельности. / В. К. Калин / Автореф. дис. на соиск. уч. ст.. д-ра психол. наук. Тбилиси, 1989. — 36 с.
- Каптен, Ю.Л. Основы медитации. Вводный практический курс. / Ю. Л. Каптен /- СПб., 1991.-333 с.
- Карвасарский, Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. / Б.Д. Карвасар-ский /- СПб.: Питер Ком, 1998. 752 с.
- Керлот, Х.Э. Словарь символов. / Х. Э. Керлот /- M.:"REFL-booK», 1994. -608 с.
- Коврова, М.В. Психология и психопрофилактика деструктивного стресса в молодежной среде: Метод, пособие. / М. В. Коврова / Кострома: КГУ им. H.A. Некрасова, 2000 — 36 с.
- Козина, Г. Ю. Здоровье в ценностном мире студентов / Г. Ю. Козина // Социологические исследования. М.: изд-во ИС РАН, 2007. — № 9. -С. 147−149.
- Козлов, В.В. Интенсивные интегративные психотехнологии. Теория. Практика. Эксперимент. / В. В. Козлов /- М.: Международная Академия Психологических Наук (МАПН), 1998. 427 с.
- Козлов, В.В. Истоки осознания: Теория и практика интегративных психотехнологий / В. В. Козлов /- Мн.: ООО «Пол1Бт>, 1995. 304 с.
- Козлов, В.В. Интегративная танцевально-двигательная терапия. / В. В. Козлов, А. Е. Гиршон, Н. И. Веремеенко / М., 2005. — С. 156−158.
- Конзе, Э. Буддийская медитация: благочестивые упражнения, внимательность, транс, мудрость. / Э. Конзе / Пер. с англ.— М.: МГУ, 1993.- 144 с.
- Конопкин, O.A. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) / O.A. Конопкин // Вопр. психол. 1995. — № 1. — С. 5−12.
- Конопкин, O.A., Прыгин, Г.С. Учебная успеваемость студентов и их саморегуляция / O.A. Конопкин // Вопросы психологии. 1984. — № 3. -С. 42−52.
- Копина, О.С. Экспресс-диагностика уровня психоэмоционального напряжения и его источников. У О. С. Копина, Е. А. Суслова, Е. В. Заикин / Электронный ресурс. // URL: http://www.portalus.ru (11.10.10).
- Копытин, А.И. Диагностика в арт-терапии. Метод «Мандала». / А. И. Копытин /- СПб.: Речь, 2005. 80 с.
- Корсини, Р. Психологическая энциклопедия. / Р. Корсини, А. Ауэрбах / Электронный ресурс. URL: http://vocabularv.ru/dictionarv (11.10.10).
- Кудрявцев, T.B. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности. / Т. В. Кудрявцев, В. Ю. Шегурова // Вопросы психологии. 1983. — № 2. — С. 51−59.
- Куликов, JI.B. Психология настроения. / Л.В. Куликов/-СПб., 1997.
- Куликов, Л В. Психогигиена личности. Основные понятия и проблемы. / Л. В. Куликов /- СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.
- Кучеренко, В.В. Индивидуальные различия в измененных состояниях сознания. / В. В. Кучеренко // Индивидуальность как субъект и объект современной жизни / Под ред. Н. Е. Мажара. Смоленск: Изд-во СГУ, 1996.-Т.1.-С. 214−221.
- Кучеренко, В.В. Измененные состояния сознания: психологический анализ / В. В. Кучеренко, В. Ф. Петренко, A.B. Россохин // Вопросы психологии, 1998. № 3. — С. 71−77.
- Лазурский, А.Ф. Очерк науки о характерах. / А. Ф. Лазурский / М.: Наука, 1995. — С. 163.
- Левин, К. Теория поля в социальных науках. / К. Левин / СПб., 2000. -С. 263−266.
- Ледер, С. Исторический очерк развития групповой психотерапии и основные теоретические направления. / С. Ледер, Т. Высокиньска-Гонсер // Групповая психотерапия/ Ред. Карвасарский Б. Д., Ледер С. М.: Медицина, 1990.-С. 12−45.
- Леонова, А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. / А. Б. Леонова / М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 200 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев / — М.: Смысл- Академия, 2004. 346 с.
- Леонтьев, Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности (статья первая). / Д. А. Леонтьев // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1996. № 4. -С. 35−44.
- Леонтьев, Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д. А. Леонтьев // Вопросы философии, 1996.№ 4.-С. 15−26.
- Леонтьев, Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности / Д. А. Леонтьев // Психологический журнал, 2000.-Т. 21, № 1.
- Ли, Канг Хи Социально-психологические технологии формирования стрессоустойчивости у взрослых. / Канг Хи Ли / Дис.. на соиск. уч. ст. к-та псих. наук. 19.00.05 — социальная психология. Москва, 2005. 201 с.
- Линдеман, X. Аутогенная тренировка. / X. Линдеман / Пер. с нем. С. Э. Борич. 2-е изд. — Мн.: ООО «Попурри», 2002. — 192 с.
- Лисовский, В.Т. Социология молодежи: история и современность / В. Т. Лисовский // Социология и общество. Тезисы докладов Первого Социологического Конгресса. СПб., 2000. С. 166.
- Локус контроля здоровья Электронный ресурс. URL: http://www.stressmc.ru/stress/psychosom/lokus. (11.10.10).
- Лубышева, Л.И. Ценности физической культуры в здоровом стиле жизни. / Л. И. Лубышева, В. К. Бальсевич // Современные достижения спортивной науки: Тез. докл. международн. конф. — СПб., 1994. — С.124−125.
- Люшер, М. Цветовой тест Люшера. / М. Люшер / — М.: ACT, 2007. -190 с.
- Мазилов, В.А. Методология психологической науки. / В. А. Мазилов / Ярославль, 2003. Электронный ресурс. — URL: http://www.pscc.ru (05.08.09).
- Мазилов, В.А. Методология психологической науки: история и современность. / В. А. Мазилов / М.: МАПН, 2007. — 352 с.
- Майков, В.В. Становление трансперсональной психологии. / В. В. Майков // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. Под ред. Д. А. Леонтьева,
- B.Г.Щур. М.: Смысл, 1997. — С. 30−40.
- Макшанов, С.И. Психология тренинга. / С. И. Макшанов / СПб., 1997. — С. 47−56.
- Малахов, Г. П. Лечебное дыхание: практический опыт. / Г. П. Малахов / — СПб.: «Невский проспект», 2007. С. 99 -138.
- Малкина-Пых, И. Г. Психосоматика: Справочник практического психолога. / И.Г. Малкина-Пых / М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. — 992 с.
- Марасанов, Г. И. Социально-психологический тренинг. / Г. И. Мараса-нов / М.: Совершенство, 1998. — 208 с.
- Марищук, В.Л. Применение дыхательных упражнений для оптимизации психического состояния / В. Л. Марищук, Л. В. Марищук, O.A. Чургапов // Модернизация образования и воспитания учащейся молодежи в сфере физической культуры и спорта. — СПб., 2004. — С. 5−7.
- Маслоу, А. Мотивация и личность. /А. Маслоу / СПб., 2001. — С. 364.
- Маслоу, А. Самоактуализация. / А. Маслоу // Психология личности. Тексты./Ред. Гиппенрейтер Ю. Б., Пузырей A.A. М., 1982. — С. 108−117.
- Маслоу, А. Новые рубежы человеческой природы. / А. Маслоу / Под ред. Г. А. Балла, А. Н. Киричука, Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 1999.1. C. 68.
- Мерлин, B.C. Психология индивидуальности. Избранные психологические труды. / B.C. Мерлин / Под ред. Е. А. Климова. М.- Воронеж: Институт практической психологии: МОДЭК, 1996. — 446 с.
- Миникес, Л.Р. Групповая динамика и групповая психотерапия. Методическое пособие. / Л. Р. Миникес, Н. Б. Шилина / Новосибирск, 1996 .-34 с.
- Миславский, Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. / Ю. А. Миславский /-М.: Педагогика, 1991. 151 с.
- Могилевская, А. Трансформирующее дыхание. Исцеление души и тела. / А. Могилевская /- СПб.: Питер, 2009. 1-ое издание. — 160 с.
- Молоканов, М.В. О когнитивном подходе к альтернативной психотерапии / М. В. Молоканов // Международный Форум Информатизации (МФИ-92). Конгресс № 1. Секция: Информатизация в здравохранении. Тезисы докладов. М., 1992. — С. 20−21.
- Молоканов, М.В. Свободное Дыхание как путь профессионала. / М. В. Молоканов / — М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1994. — 208 с.
- Моросанова, В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура, и функции произвольной активности человека. / В. И. Моросанова /- М.: Наука, 2002. 192 с.
- Моросанова, В.И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека / В. И. Моросанова // Психологический журнал. — 2002.-№ 6.-С. 5−17.
- Моросанова, В.И. Субъект и личность в исследованиях осознанной саморегуляции произвольной активности человека (Введение). / В. И. Моросанова // Личностные и когнитивные аспекты саморегуляции деятельности человека. М.: ПИР АО, 2006. — С. 3−10.
- Наенко, Н.И. Психическая напряженность. / Н. И. Наенко / М.: изд-во Московского университета, 1976.
- Налимов, В.В. Спонтанность сознания. Вероятностная теория смыслов и смысловая архитектоника личности. / В. В. Налимов / М.: Академический проект, 2011. — 399 с.
- Немчин, Т.А. Состояния нервно-психического напряжения./ Т.А. Нем-чин / Л.: Изд-во ЛГУ, 1983. — С. 40.
- Никулина, Д.С. Психолого-педагогические условия преодоления алекситимии у студентов вузов. / Д. С. Никулина / Автореф. дис. на соиск. уч. ст.. канд. псих, наук: 19.00.07. педагогическая психология. Ставрополь, 2005. — 23 с.
- Новиков, A.M. Методология учебной деятельности. / A.M. Новиков / -М.: Издательство «Эгвес», 2005. 176 с.
- Новые ценности образования: Тезаурус для учителей и шк. психологов. Вып. 1. — М., 1995.
- Носенко, Э.Л. Изменение характеристик речи при эмоциональной напряженности / Э. Л. Носенко // Вопросы психологии. — 1978. № 6. -С. 76−85.
- Огурцов, А. Антипедагогика: вызов постмодернизма / А. Огурцов // Высшее образование в России. 2002. — № 4. — С. 54−68.
- Оздоровительные технологии XXI века / Материалы международной научно-практической конференции. Челябинск: ИЦ Уральская академия, 2002.-232 с.
- Ошо, Бхагаван Шри Раджниш Дыхание. Энергия. Экстаз. / Ш. Р. Бхагаван, Ошо / Электронный ресурс. URL: http://www.amanaosho.ru. (27.01.10.).
- Панкратов, В.Н. Саморегуляция психического здоровья: Практическое руководство. / В. Н. Панкратов / М. Изд-во Института Психотерапии, 2001.-С. 125.
- Пейсахов, Н.М. Практическая психология. / Н. М. Пейсахов, М. Н. Швецов / Казань.: Изд-во Казанского университета, 1991. — 120 с.188
- Писаренко, В.М. Роль психики в обеспечении эмоциональной устойчивости человека / В. М. Писаренко // Психологический журнал. — 1986. -№ 1. -С. 62−72.
- Плотников, В.В. Значение уровня беспокойства-тревоги в адаптации студентов к обучению в вузе / В. В. Плотников, Д. Ю. Андрияшик // Проблемы умственного труда. M., 1981. — № 6.
- Позитивно-психологический подход. Энциклопедия Кругосвет. Электронный ресурс. URL: http://w w w. krugos vet, ru (12.08.10).
- Поникарова, В.H. Психолого-педагогические условия снижения эмоционального напряжения у студентов будущих дефектологов. / В. Н. Поникарова / Дис. на соис. уч. ст.. канд. психол. наук. 19.00.07 -педагогическая психология. Череповец, 2005. — 212 с.
- Практикум по спортивной психологии / Под ред. И. П. Волкова. СПБ.: Питер, 2002. — С. 78.
- Практическая психодиагностика. / Под ред. Д. Я. Райгородского. -Самара: Бахрах, 2000. 672 с.
- Прутченков, A.C. Трудное восхождение к себе. Методические разработки и сценарии занятий социально-психологических тренингов. / A.C. Прутченков / М.: Российское педагогическое агентство, 1995. -140 с.
- Психология. Словарь. / Общ. ред. Петровского A.B., Ярошевского М. Г. — М.: Политиздат, 1990.- 494 с.
- Психосоматика. Взаимодействие психики и здоровья. Хрестоматия. / Сост. К. В. Сельченок. М.: ACT- Мн.: Харвест, 2005. — 640 с.
- Психофизиология. Словарь / М. М. Безруких, Д. А. Фарбер // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Под общ. ред. A.B. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2006. — 128 с.
- Рай, JI. Упражнения: схемы и стратегии. / J1. Рай / СПб.: Питер, 2003. — 2-е изд. — 256 с.
- Ребер, А. Большой толковый психологический словарь. / А. Ребер /— М.: Вече ACT, 2001. Т.2. — С. 297.
- Резапкина, Г. В. Психология и выбор профессии. / Г. В. Резапкина / -М.: Генезис, 2005.
- Роджерс, K.P. Взгляд на психотерапию: становление человека. / K.P. Роджерс /- Пер. с англ. М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. — С. 286 -287.
- Россохин, A.B. Проявления личности в измененных состояниях сознания / A.B. Россохин // Индивидуальность как субъект и объект современной жизни / Под ред. Н. Е. Мажара. — Смоленск: Изд-во СГУ, 1996.-С. 269 -276.
- Рубинштейн, C. J1. Основы общей психологии. / С. Л. Рубинштейн / — СПб.: Питер, 1999.-С. 604.
- Рудестам, Н. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. / Н. Рудестам / — М.: Прогресс, 1990. Т 1. — 368 с.
- Сазерленд, Р. Восток, Запад и психотерапия. / Р. Сазерленд // Вопросы саморазвития человека. Междисциплинарный теоретико-методологический сборник / под ред. Данченко В. Киев, 1990. — № 2 — С. 89−93.
- Сафонов, В.А. Дыхание?!? / В. А. Сафонов, В. И. Миняев, И. Н. Полунин / М.: АГМА, 2000. — 254 с.
- Сборцева, Т.В. Психологические условия обучения саморегуляции в критических ситуациях в юношеском возрасте. / Т. В. Сборцева / Дис.. насоиск. уч. ст. к-та псих. наук. 19.00.07 педагогическая психология. Череповец, 2002. — 169 с.
- Сельченок, К.В. Тайны восточной медицины. / К. В. Сельченок / -Воронеж: МОДЭК, 1994. 446 с.
- Семке, В.Я. Пограничные состояния и психическое здоровье. / В. Я. Семке, Б. С. Пологий / Томск, 1990. — С. 23.
- Семыкина, Г. Чтоб не распалась связь времен.: Интервью с
- A. Асмоловым / Г. Семыкина // Нар. Образование, 1993. № 5. — С. 4.
- Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / М. Селигман / Перев. с англ. — М.: Издательство «София», 2006. —368 с.
- Сергеева, О.М. Влияние экзаменационного стресса на учебную мотивацию студентов вуза. / О. М. Сергеева / Дис.. на соиск. уч. ст. к-та псих. наук. 19.00.07 педагогическая психология. Нижний Новгород, 2008.-280 с.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии. / Е. В. Сидоренко / СПб.: ООО «Речь», 2001. — 350 с.
- Сидорчик, C.B. Психолого-акмеологический подход к проблеме здоровья и создания здоровьесберегающей среды /C.B. Сидорчик // Мир психологии. -2007. -№ 2. -С. 128 -139.
- Сиерес, Д. О различных подходах к понятию «здоровье» / Д. Сиерес,
- B. Гавидия // Школа здоровья. 1998. — Т 5. — № 1. — С. 7−16.
- Скворцова, М.В. Практикум по экспериментальной психологии и психологии личности. / М. В. Скворцова, В. Е. Якунин / Самара: Самар. гуманит. академ., 2002. — С. 108−111.
- Сластенин, В.А. Интегративные тенденции в системе психолого-педагогической подготовки учителя / В. А. Сластенин // Приобщение к педагогической профессии: Практика, концепции, новые структуры. -Воронеж, 1992.-С. 6−9.
- Сластенин, В.А. Гуманистическая парадигма и личностно-ориентированные технологии профессионального педагогического образования / В. А. Сластенин и др. / под ред. В. А. Матросова. М.: Прометей, 1999. — 116 с.
- Слуцкий, A.C. Эмоционально-стрессовая психотерапия. / A.C. Слуцкий, В. Н. Цапкин / Ташкент, 1997.
- Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. / С. Д. Смирнов / М.: Академия, 2005. — 2-е изд.- 400 с.
- Соколенко, Е.И. Ценностное отношение к здоровью как педагогическая проблема. / Е. И. Соколенко // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. Харьков, 2006. — № 4. — С. 153−157.
- Столин, В.В. Самосознание личности. / В. В. Столин / — М.: изд-во МГУ, 1983.-284 с.
- Тамарская, Н.В. Самоуправление (управление собой): Учебное пособие по факультативному курсу. / Н. В. Тамарская, И. О. Семенова / -Калининград: Изд-во КГУ, 2003. 167 с.
- Тарабрина, Н.В. Методика изучения фрустрационных реакций (Picture-Frustratuion Study, S. Rosenzweig) / Н. В. Тарабрина // Иностранная психология. 1994, Т.2. — № 2(4). — С. 121−125.
- Третьяков, П.И. Управление школой по результатам практика: педагогического менеджмента / П. И. Третьяков / М.: Новая школа, 1997. -283 с.
- Тюряпина, И. В: Особенности психоэмоционального состояния студентов-первокурсников, проживающих в общежитии, в предсессионный период / И. В. Тюряпина // Экология человека, 2008. -№ 9.-С. 19−21.
- Тютюнник, В.И. Основы психологических исследований: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений. / В. И. Тютюнник / М.: УМК «Психология», 2002. — С. 89, 143.
- Узнадзе, Д.Н. Психология установки. / Д. Н. Узнадзе / СПб.: Питер, 2001.-416 с.
- Уилбер, К. Кто Я?// Вопросы саморазвития человека. Междисциплинарный теоретико-методологический сборник. / К. Уилбер / под ред. Данченко В.—Киев, 1990. № 2. — С. 50−59.
- Унесталь, Л.Э. Психические навыки для спорта и жизни / Л.Э. Унес-таль // Спорт и здоровье: Сб. научн. тр. СПб.: НИИФК, 1992. — С.29−36.
- Успенский, Б.А. Избранные труды в 3 тт. / Б. А. Успенский /- М., 1998. -Т.1.-С. 338.
- Федякова, И.А. Психолого-педагогические условия формирования субъектных свойств личности младшего школьника. / И. А Федякова / -Электронный ресурс. URL: http://festival. 1 september.ru. (10.08.10).
- Фейдимен, Дж. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. Методика персонального и социального роста. / Дж. Фейдимен, Р. Фрейгер / М.: «Три Л», 1996. — Т. 1 — 2. — С. 90−95.
- Фетискин,. Н. П. Системное исследование монотонии в профессиональной деятельности. / Н. П. Фетискин / Автореф. дис. на соиск. уч. ст.. д-ра псих. наук. СПб., 1993. 43 с.
- Фетискин, Н.П. Влияние мотивации на устойчивость к однотипной деятельности / Н. П. Фетискин // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1999. — С. 127−128.
- Филимоненко, Ю.И. Показатели успешности психической саморегуляции / Ю. И. Филимоненко // Вестник ЛГУ. Экономика. Философия. Право. 1982. -№ 23. — С. 125−127.
- Фоменко, Л.А. Оценка психосоматического здоровья студентов на основе математико-статистического моделирования по данным мониторинга. / Л. А. Фоменко / Дисс. на соиск. уч. ст.. канд. психол. наук. 19.00.04. медицинская психология. СПб., 2002. — 185 с.
- Фрейд, 3. Введение в психоанализ: Лекции. / 3. Фрейд / М.: Наука, 1991.-456 с.
- Фролов, Ю.И. Психология подростка. Хрестоматия. / Ю. И. Фролов / -М.: Российское педагогическое агенство, 1997. 526 с.
- Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность. / X. Хекхаузен /- СПб.: Питер- М.: Смысл, 2003 2-е изд. — 860 с.
- Хелус, 3. Понимаете ли вы ученика? / 3. Хелус / М.: Просвещение, 1987.- 160 с.
- Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. /Сост. Баскаков В. М., 1992. — 105 с.
- Хрящева, Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. / Н. Ю. Хрящева / -СПб.: «Речь», Институт Тренинга, 2001. С. 31.
- Чеснокова, И.И. Самосознание, саморегуляция, самодетерминация личности / И. И. Чеснокова // Проблемы психологии личности. М., 1982. -С. 120−135.
- Шапарь, В.Б. Словарь практического психолога. / В. Б. Шапарь /- М.: ACT- Харьков: Торсинг, 2005. 734 с.
- Шашкова, О.В. Особенности проявлений праксических состояний студентов в учебной деятельности. / О. В. Шашкова / Автореф. дисс. насоиск. уч. ст.. канд. псих. наук. 19.00.07. педагогическая психология. Самара, 2007. — 25 с.
- Шемет, И.С. Методы интеграции психики. / И. С. Шемет / Автореф. дисс. на соиск. уч. ст.. д-ра псих. наук. 19.00.01 общая психология, психология личности, история психологии. М., 2006 — 54 с.
- Щербатых, Ю.В. Экзаменационный стресс: диагностика, течение и коррекция. / Ю. В. Щербатых / Воронеж: ООО Студия «ИАН», 2000. -168 с.
- Шклярук, В.Я. Самосохранительное поведение в молодежной среде. / В. Я. Шклярук // Социологические исследования 2008. — № 10. -С. 139−142.
- Шорохова, Е.В. Проблемы изучения психологических механизмов регуляции различных видов социального поведения. / Е. В. Шорохова, М. И. Бобнева / В кн.: Психологические механизмы регуляции социального поведения. — М.: Наука, 1979. — С. 3−9.
- Шубина, JI.C. Психическая саморегуляция как средство адаптации к учительской профессии / J1.C. Шубина // Взаимосвязь убеждения и внушения в педагогическом процессе. Пермь, 1978. — С. 97−104.
- Шурыгина, H.A. Детерминанты монотонии и механизмы ее проявления в учебно-музыкальной деятельности / И. А. Шурыгина // Психофизиологические особенности учебной и спортивной деятельности. -Л., 1984.-С. 107−114.
- Эйдемиллер, Э. Состояние нервно-психического напряжения. / Э. Эйдемиллер / Мюнхен, 1979.
- Энциклопедия афоризмов: В мире мудрых мыслей / Э. Борохов. М.: ООО «Издательство ACT», 2004. — С. 338, С. 522.
- Юнг, К. Г. Подход к бессознательному. / К. Г. Юнг // Юнг К. Г. Архетип и символ.— М.: Ренесанс, 1991. С. 23−94.
- Ядов, В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В. А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. -М.: Наука, 1975.-С. 89−105.
- Ядов, В.А. Регуляция и саморегуляция социального поведения личности: постановка проблемы / В. А. Ядов // Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. JL: Наука, 1979. — С. 6−32.
- Якунин, В.А. Педагогическая психология. / В. А. Якунин / СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2000. — 2-е изд. — 349 с.
- Ярушкин, Н.Н. Изменение ценностей в смысловой сфере личности студентов в процессе их обучения в вузе / Н. Н. Ярушкин, Л. Г. Безумова // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Психология». -Самара: СаГА, 2008. № 1. — С. 70−81.
- Bendjukov, М. Diagnostics of induction of alternative states of consciousness via mental training / M. Bendjukov, V. Emelianov // Mental training for Sport and Life in Russia / eds. Unestahl L.E., Bundzen P. Orebro, Sweden, 1994.-P. 20−21.
- Benson, H. Relaxation response / H. Benson // N.Y.: Avon, 1975. 222 p.
- Bernali-Cercos, H. Relaxation therapy in patients with anxiety and somatoform disorders in primarycare / H. Bernali-Cercos, R. Fuste-Valverdu, R. Urbieta-Solana, S. Montesino-Molina // Aten. Primaria. 1995. — Vol. 15, № 8. — P. 499−504.
- Bundzen, P. Mental training new paradigm of development. / P. Bundzen, L.E. Unestahl / - SPb.: Veje int. — 1997. — 43 p.
- Deci, E. The dynamics of self-determination in personality and development / E. Deci, R. Ryan // Self-related cognitions in anxiety and motivation / Ed. R. Schwarzer. Hillsdale: Lawrence Eribaum, 1986. — P. 171−194.
- Ellis, A. Humanism and Psychotherapy. / A. Ellis // Humanistic psychotherapy. The rational Emotive Approach. — N.Y., 1973.
- Everly, G.S. The nature and treatment of the stress response. / G.S. Everly, R. Rosenfeld / N. Y. — 1981.
- Frederick, J. Relaxation-induced anxiety: paradoxical anxiety enhancement due to relaxation training / J. Frederick, T.D. Heide, T.O. Borkovec // J. Consul. Clin. Psychol. 1983.-Vol. 51, № 2.-P. 171−182.
- Gerber, R. Vibrational Medicine. New Choices for Healing Our selves. / R. Gerber /—Santa Fe, New Mexico: Bear & Co, 1988. 559 p.
- Hart, W. The Art of Living. / W. Hart /—Singapore, 1991.
- Jacobson, E. You must relax. / E. Jacobson / N. Y., 1978.
- Nath, N. International Rebirthing Conference. / N. Nath / Moscow // The Breathcollection — 1992, August. — P. 5.
- Konig W. Autogenes Training. / W. Konig, G. Di Pol, G. Schaeffer / Jena, 1979.- 150 p.
- Leonard, J. Rebirthing. The Science of Enjoying All of Your Life. / J. Leonard, Ph. Laut / —Cincinnati, Ohio: Trinity Publications, 1988. 296 p.
- Mahoney, M. J. Self-con-trol: Power to the person. / M.J. Mahoney, C.E. Thoresen / CA: Brooks / Cole, 1974.
- Maslow, A. The farther reaches of human nature. / A. Maslow / N. Y., 1971.-C. 56.
- Maslow, A. Toward of psychology of Being. / A. Maslow / N.Y., 1968.
- Martindale, C. Cognition and consciousness. / C. Martindale / -Homewood (111.): Dorsey Press, 1981.- 462 p.
- McNair, D.M. Profile of Mood States. / D.M. McNair / San Diego, California, 1992. — 53 p.
- Mishlove, J. The Roots of Consciousness. Classic Encyclopedya of Consciousness Exploration revised and expanded. / J. Mishlove / —Tulsa, Oklahoma: Council Oak Books, 1993. 416 p.
- Murphy, M. The physical and psychological effect of meditation. / M. Murphy, S. Donovan / San Rafael, Calif.: Esalen institute, 1988.
- Oit, L. Rebirthing in the New Age. / L. Orr, S. Ray /—Berkeley, Cal., 1983.-275 p.
- Perls, F.S. Gestalt Therapy Verbatim. / F.S. Perls / N. Y: Bantam Books, 1969.
- Ray, S. Celebration of Breath. / S. Ray / Berkeley, 1983.
- Rank, O. The Trauma of Birth. / O. Rank / N.Y.: Harcourt Brace.
- Rokeach, M. The open and closed mind: Investigations into the nature of belief systems and personality systems. / M. Rokeach /- N.Y., Basic Books, 1960.
- Rowan, J. Two humanistic psychologies or one? / J. Rowan // Journal of humanistic psychology. 1989, vol. 29. — P. 224 — 229.
- Scientific Research on the Transcendental Meditation Programm. / Ed. D.W. Orme-Johnson, J.T. Farrow. N.Y.: .Maharishi European Reasearch University Press, 1971, V.l.
- Schwadem, Ch. Regulative musiktherapie. / Ch. Schwadem / -Jena, 1979. -P. 131−154.
- Selye, H. Stress in health and disease. / H. Selye / London: 1976. — 1256 p.
- Sisson, C.P. Rebirthing Made Easy. A Gateway to Self-knowledge, Aliveness and Compassion. / C.P. Sisson / — Singapore: Singapore National Printers Ltd, 1990.- 196 p.
- Spielberger, Ch.D. Theory and research on anxiety // Ch.D. Spielberger (ed.) Anxiety and behavior. -N.Y.- London, 1966. P. 3.
- Taylor, S. E. Health psychology. / S.E. Taylor / New York: McGraw Hill, 1995.
- Vsehsvyatski, S. Love Thy Feeling As Thyself / S. Vsehsvyatski // Inward Path. 1992. -№ 1.-P. 6−7.
- Well, A. The natural mind. Boston: Houghton Mifflin. / A. Well / 1972. -P. 17.
- Wyatt, S. Fatique and boredom in repetitive work. / S. Wyatt, J. N. Langdon / -London, 1937.
- Yung, C.G. Analytical Psychology: Its Theory and Practice. / C.G. Yung /- N. Y., 1968.