Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Роль вставных текстов в организации и развитии нарратива (на материале английского языка)

Диссертация: Роль вставных текстов в организации и развитии нарратива (на материале английского языка)
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В первой главе — «Функционально-информационные особенности художественного текста» — на основе критического анализа существующих концепций, представленных воткрытой научной печати, формируется теоретическая база исследования, состоящая в принятии наиболее аргументированных позиций относительно проблематики интертекстуальности и текстового инкорпорирования. Во второй главе… Читать ещё >

Роль вставных текстов в организации и развитии нарратива (на материале английского языка) (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Функционально-информационные особенности художественного текста
    • 1. 1. Природа текста. Формы передачи информации в тексте. Интенциональность художественного текста
    • 1. 2. Нарратив как способ структурно-содержательного развития художественного текста
      • 1. 2. 1. Понятие и сущность нарратива
      • 1. 2. 2. Организация информационного поля (сюжет и его развитие) как основная функция нарратива
    • 1. 3. Интертекстуальность как прием расширения информационного поля
    • 1. 4. Текст и контекст
      • 1. 4. 1. «Горизонтальный» и «вертикальный» контексты
      • 1. 4. 2. Вертикальный контекст и фоновое знание
      • 1. 4. 3. Формы актуализации вертикального контекста
      • 1. 4. 4. Роль вертикального контекста в расширении информационного поля текста
    • 1. 5. Понятие вставных текстов
  • Выводы по главе 1
  • Глава 2. Критериально-классификационный кластер вставных текстов
    • 2. 1. Жанрово-стилистическая принадлежность вставных текстов
      • 2. 1. 1. Жанрово-стилистическое разнообразие вставных текстов и их формальная прагматическая направленность
      • 2. 1. 2. Тексты повествовательного и описательного характера
        • 2. 1. 2. 1. Стихотворные произведения
        • 2. 1. 2. 2. Послания
        • 2. 1. 2. 3. Дневниковые записи
        • 2. 1. 2. 4. Статьи
        • 2. 1. 2. 5. Заголовки
        • 2. 1. 2. 6. Рассказы
        • 2. 1. 2. 7. Пересказанные разговоры
      • 2. 1. 3. Тексты информативно-организационного характера
        • 2. 1. 3. 1. Объявления
        • 2. 1. 3. 2. Инструкции
        • 2. 1. 3. 3. Вывески
        • 2. 1. 3. 4. Персональные данные
        • 2. 1. 3. 5. Адреса
        • 2. 1. 3. 6. Счета
        • 2. 1. 3. 7. Официальные документы
        • 2. 1. 3. 8. Меню
        • 2. 1. 3. 9. Расписания
      • 2. 1. 4. Тексты-умозаключения
        • 2. 1. 4. 1. Изречения
        • 2. 1. 4. 2. Рассуждения
      • 2. 1. 5. Тексты-«детали предметов»
        • 2. 1. 5. 1. Дарственные надписи
        • 2. 1. 5. 2. Подписи к изображениям
      • 2. 1. 6. Частотность употребления различных жанров вставных текстов
    • 2. 2. Авторская принадлежность вставных текстов
    • 2. 3. Языковые особенности вставных текстов
    • 2. 4. Интродуктивные структуры вставных текстов
  • Выводы по главе
  • Глава 3. Многофакторность реализации информативной и прагматической функций вставных текстов
    • 3. 1. Многофункциональный характер вставных текстов
    • 3. 2. Создание аутентичности
    • 3. 3. Выражение идейной позиции автора или персонажа
    • 3. 4. Пространственно-временное позиционирование ситуации в разных ракурсах
    • 3. 5. Создание ретроспективы повествования
    • 3. 6. Создание второго плана повествования
  • Выводы по главе 3

В лингвистике текста, начало развитию которой было положено в трудах известных лингвистов Т. ван Дейка [Дейк, 1978], В. Дресслера [Дресслер, 1978] и В. Кинча [Дейк, Кинч, 1988], к концу шестидесятых годов XX века особое внимание стало уделяться проблеме интертекстуальности [Kristeva, 1967], в рамках которой выделилась проблема инкорпорированных текстов [Лотман, 1981].

Понятие интертекстуальности получило широкое толкование и рассматривалось в качестве важнейшего операционального понятия в плане толкования литературы и культуры в целом [Allen, 2000, р. 7]. Начало разработке теории интертекстуальности положила Ю. Кристева, интерпретирующая данное явление как «признак того способа, каким текст прочитывает историю и вписывается в нее» [Kristeva, 1969, р. 443]. В своей концепции Ю. Кристева, как отмечается [Михайлов, 2006, с. 122- Haberer, 2007, р. 56], опирается на теоретические взгляды Ю. Н. Тынянова [Тынянов, 1977] и М. М. Бахтина [Бахтин, 1986]. Отмечается, однако, что сама идея впервые зарегистрирована в теории анаграмм Ф. де Соссюра [Соссюр, 1977; Ямпольский, 1993, с. 32- Леонтьев, 2001, с. 92].

Основная гипотеза, раскрывающая существо данной теории, заключается в том, что всякий новый текст, новое художественное произведение если и не прямо основывается на каких-то предшествующих работах и даже не предполагает прямых импликаций, раскрывает какую-то уже известную линию отношений героев в новом «окружении». То есть ситуации, по существу, типичны, а отличие может заключаться в таких параметрах как место, время, эпоха, детали интерьера и экстерьера, имена героев, завершение интриги и так далее — но все в целом характеризуется высокой степенью узнаваемости. Так, например, о повторяемости функций действующих лиц русских сказок еще в 1928 году писал один из основоположников современной теории текста В. Я. Пропп [Пропп, 1928]. Таким образом, получается, что все предыдущие близкосюжетные тексты по отношению к рассматриваемому тексту являются антецедентными, то есть предшествующими, подготавливающими новое текстопорождение.

Позднее понятие интертекстуалыюсти рассматривалось Р. Бартом, [Barthes, 1977], считавшим, что всякий «текст существует лишь в силу межтекстовых отношений» [Барт, 1994, с. 428]. Известны исследования в этой области Ж. Женетта [Женетт, 1998], М. Риффатера [Riffaterre, 1972; 1974; 1977; 1980; 1984], Ц. Тодорова [Тодоров, 1975], которые (каждый со своей позиции) пришли к выводу о том, что любой текст есть интертекст и состоит из элементов текстов предшествующей и окружающей культур, в силу чего в ходе текстопорождения осуществляется не столько создание новых текстов, сколько трансформация одних текстов в другие.

Таким образом, интертекстуальность толковалась в основном как явление, характеризующее межтекстовые связи. Вместе с тем, введение в оригинальный авторский текст «чужого» текста и формируемые между ними внутритекстовые связи и отношения оказываются не менее существенными для понимания и интерпретации как явных, так и скрытых смыслов художественного произведения.

В этом плане актуальность настоящего исследования определяется необходимостью изучения характера изменений в единообразном смысловом пространстве оригинального авторского текста при условии включения в него разнообразных элементов из других текстов, уяснения условий и приемов инкорпорирования текстов в канву текста-оригинала.

Цель исследования состоит в установлении роли инотекстовых включений в развитии нарратива оригинального текста, или текста-приемника. Достижение обозначенной цели возможно при последовательном решении задач, формулируемых следующим образом:

1. Систематизация и классификация типов инотекстовых включений в нарратив.

2. Выявление основных форм и закономерностей использования данной повествовательной структуры.

3. Анализ информационной нагрузки вставных текстов.

4. Изучение характера взаимодействия основного и инкорпорируемого текста.

5. Установление значения и назначения инотекстовых включений в нарратив.

Объектом исследования данной работы является повествовательная структура, которую можно охарактеризовать как «вставной текст» или «текст в тексте». Предмет исследования составляет функциональная нагрузка, которую вставные тексты выполняют в нарративе.

Обращаясь к истории решения общей проблемы интертекстуальности (в широком толковании термина, в том числе и как текстовой инкорпорации), можно отметить, что концепция межтекстовых взаимодействий получила широкое распространение и изучение в разных ракурсах. Так, была установлена типология интертекстуальных элементов и связей в художественном произведении [Фатеева, 1998, с. 2007], что позволило вычленить формы инкорпорирования: пересказ, отсылка, цитация [Козицкая, 1997; 1998; 1999]. Выявлены и описаны такие источники инкорпорированных текстов, как библейские и мифологические произведения [Кремнева, 1999; Меерсон, 1999; Опарина, 2002; Попова, 2006; Смирнов, 1997], сказка [Мурыгина, 2007; Прохорова, 2003], классическая элегия [Пильщиков, 2007], ' другой художественный текст [Петрова, 2004]. Осуществлена жанровая систематизация и квалификация текстов-приемников на примере романа [Трубецкова, 1999; Фомичева, 1993; 1998], литературной пародии [Гузь, 1997; Позерт, 2003], фельетона [Сандалова, 1998], научной рецензии [Чернявская, 1995]. Проведен глубокий и всесторонний анализ внутритекстовых и межтекстовых взаимодействий па материале русскоязычных [Багрецов, 2005; Ефимова, 1993; Журбин, 2006; Капустин, 2003; Петровская, 2006; Попова, 1997;

Сидоренко, 1999; Целовальников, 1999; Шукуров, 1998] и англоязычных [Бушманова, 1996: Воскресенская, 2004; Зверькова, 2004; Малаховская, 2007; Пигина, 2005] художественных произведений, в том числе и в плане выявления особенностей идиостилей отдельных авторов [Безруков, 2005; Леонтьев, 2001; Ли, 1998; Метласова, 2006; Пономарева, 2008; Пронин, 1997; Суханова, 1998; Суханова, 2006; Шахова, 1999]. Частные исследования представлены работами уровня кандидатских диссертаций [Баева, 2003; Байрамкулова, 2005; Балякова, 2005; Борисенко, 2004; Климовская, 2004; Костыгина, 2003; Наумов, 2005; Сатретдинова, 2004; Стырина, 2005].

На фоне такой репрезентативной исследовательской базы научная новизна данной работы определяется перспективой установления «вертикальных» межтекстовых связей (то есть связей между вставным текстом и текстом-приемником) и определения характера смысловых взаимодействий в непрерывном семантическом пространстве текста. Кроме того, настоящее исследование характеризуется значительной широтой охвата исследованного материала, что позволяет получить достаточно полное представление о формах и значении вставных текстов в разнообразных нарративах.

Теоретическую базу исследования составляет совокупность разработанных положений и сформулированных постулатов относительно природы, оснований и характера интертекстуальности, представленных в трудах известных отечественных лингвистов, в том числе таких представителей тартуско-московской семиотической школы, как Ю. М. Лотман [Лотман, 1981], Вяч.Вс. Иванов [Иванов, 1981], Ю. И. Левин [Левин, 1981], Р. Д. Тименчик [Тименчик, 1981], П. Х. Тороп [Тороп, 1981]. (Глубокий анализ концепции этой школы представлен в работе [Почепцов, 2001]). Мы также опираемся на исследования в области герменевтики И. В. Арнольд [Арнольд, 1993; 1997], на концепцию взаимосвязи жанра и типа интертекстуальности [Тураева, 1993], гипотезу интертекстуальных взаимодействий [Гончарова, 1993; Смирнов, 1995; Денисова, 2003].

Сложность и многомерность объекта, задачи исследования предполагают использование комплексной методики анализа, включающей приемы лингвистического наблюдения и описания, контекстуальной интерпретации, выявления смысловых соответствий, процедуру реконструкции (установления мотивов или причин введения вставного текста), классификационный анализ, прием элиминации.

В качестве источника материала исследования выбраны англоязычные тексты 62 прозаических литературных произведений британских и американских писателей XIX — XX веков.

Проведенный анализ позволяет вынести на защиту следующие положения:

1. Вставной текст представляет собой автономный текст, способный функционировать как самостоятельная структура вне пределов произведения, в которое он включен.

2. Вставной текст является не нормой, а нарушением канонической структуры повествовательного изложения, неся при этом большую информационную, прагматическую и структуроформирующую нагрузку.

3. Вставные тексты проявляют широкое жанрово-стилистическое разнообразие и могут быть написаны в эпистолярном, публицистическом, научном и других стилях.

4. Нестрого выдерживаемые модели включения текстов второго уровня в нарратив визуально маркированы кавычками, красной строкой, шрифтом.

5. Тексты второго уровня взаимодействуют с основным текстом в плане передачи дополнительной информациипридания иллюстративностиусиления реалистичностисообщения дополнительных точек зренияосуществления ретроспекциисоздания второго плана повествования.

6. С помощью вставных текстов может осуществляться дистанцирование даваемого в них описания событий от основного повествования. Такое дистанцирование может иметь характер как смены угла зрения на уже упомянутые в повествовании предметы или действия, так и вовлечения в описание новых объектов.

Теоретическая значимость диссертации состоит в углублении анализа проблемы инотекстовых включений, в разработке классификации форм и в выявлении целей использования структуры «текст в тексте».

Областью применения результатов исследования могут быть такие учебные дисциплины, как стилистика и интерпретация художественного текста, филологический анализ текста. Материалы исследования могут составить основу для написания работ в рамках учебной исследовательской деятельности студентов в соответствующих научных направлениях.

Структура работы включает введение, три главы, заключение, список использованной литературы и приложение.

Во введении дается краткая характеристика теории, в рамках которой написана данная работа, а-также объекта исследования, обосновываются выбор темы, ее актуальность, новизна, перечисляются цели, задачи и методы исследования, дается характеристика материала исследования, а также указывается теоретическая и практическая значимость работы.

В первой главе — «Функционально-информационные особенности художественного текста» — на основе критического анализа существующих концепций, представленных воткрытой научной печати, формируется теоретическая база исследования, состоящая в принятии наиболее аргументированных позиций относительно проблематики интертекстуальности и текстового инкорпорирования. Во второй главе — «Критериально-классификационный кластер вставных текстов» — дается классификация вводных текстов на основании их жанрово-стилистической, авторской и языковой принадлежности, а также по структурным показателям их включения в нарратив. В третьей главе — «Многофакторность реализации информативной и прагматической функций вставных текстов» — описываются и экземплифицируются функции инкорпорированных текстов («текстов в тексте») в организации и развитии нарратива рассмотренных произведений.

В заключении приводятся основные результаты и сформулированы общие выводы исследования. Кроме того, намечены перспективы дальнейшего изучения проблемы.

Список литературы

содержит 190 наименований. Перечень источников материала исследования насчитывает 50 пунктов.

В приложении даются таблицы количественного коэффициента вставных текстов 62 произведений англоязычной литературы.

Апробация работы состоялась на международных научных конференциях в Астрахани, Барнауле, Иркутске. По теме диссертации опубликовано восемь статей, том числе две в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

Выводы по главе 3.

Проведенный анализ позволяет заключить, что:

1. Вставной текст представляет собой достаточно органичный элемент повествования, неся большую информационную, прагматическую и структуроформирующую нагрузку.

2. Функции вставного текста определяются тремя основаниями: авторской интенцией, особенностями «вертикального контекста» и тезаурусом интерпретатора.

3. Вставной текст, хотя и не выступает центральным звеном структурирования нарратива, вместе с тем.

• способствует созданию его аутентичности в плане соответствия реальностям жизни;

• входит как составляющее звено в структуру текста при формировании его целостности й смысловой завершенности;

• детализирует информационное пространство основного текста;

• формирует разнообразие ракурсов представления референтной ситуации;

• расширяет темпоральную перспективу основного текста;

• передает авторскую позицию в отношении к описываемым событиям или составляет аргументативное звено в ее подтверждении;

4. Вставной текст может в актуализации совмещать несколько из обозначенных выше функций общего структурно-содержательного плана.

5. Прагматические функции вставных текстов определяются, помимо прочих показателей, позицией интерпретатора, его культурологической базой и ценностными ориентирами.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

В своих рассуждениях в данном исследовании мы исходили из положения о том, что текст является сложным системным образованием, в котором наличествуют, как в любой иной системе, формальный и содержательный уровни. Формальный уровень составляет определенное структурирование сюжетной линии. Согласно каноническим нормам, текст открывается экспозицией и завершается резолюцией. Содержательный уровень определяется событийной линией. Любая формально-содержательная единица как таковая входит в состав более сложных однопорядковых ей образований. Текст в этом смысле не является исключением и входит в совокупность* текстов как общего наследия цивилизаций, составляющего «вертикальный контекст» его существования. Единицы • «гиперсистемы» или, в нашем случае, «вертикального контекста» существуют в режиме взаимодействия, которое осуществляется опосредованно, в виде коннотативных компонентов текста, и непосредственно, прямым, включением элементов предшествующих текстов во вновь создаваемые тексты. Такое явление называется иптертекстуальностью. Одним из видов интекстуальносги является инкорпорирование целостных форм (статей, рассказов, посланий, расписаний и так далее) в структуру текста-приемника.

Инкорпорированный текст (интекст) всегда несет сложную формальную и смысловую нагрузку. Прежде всего, он структурно разбивает повествовательный план, представляя собой «надтекстовый» компонент. С другой стороны, входя в иной текст, встроенный текст имеет тенденцию выступать в качестве аттрактора, вокруг которого группируются все другие компоненты. В содержательном плане он раскрывает и расширяет рамки информационного поля произведения включением дополнительных содержательных составляющих, которые могут идти параллельно с основной линией повествования, могут выстраиваться в «надтекстовом» режиме,'а могут входить в конфликт с основным текстом.

Согласно концепции М. М. Бахтина, всякий текст воспроизводится в режиме «диалога» с читателем, означающем наличие показателя адресатности, интенционалыюсти и прогнозирования прагматической реакции. Именно таким образом в чтении текста происходит известное интерпретационное приращение смысла. В том случае, если вставной текст является оригинальным, читатель, обладающий широким тезаурусом, начинает выстраивать коннотативные параллели, структурируя «выводное знание». Если вводный текст представляет собой стилизованный артефакт, его функции сужаются до создания определенных эффектов в восприятии.

В любом случае, вставной текст, формально разбивая структуру нарратива, содержательно способствует созданию его когерентности. В этом проявляется асимметрия функций, выполняемых интекстом. В более генерализованном плане интертекстуальность создает эффект «принадлежности», включая текст «первого порядка» в общую культурную и художественную парадигму.

Внутренние функции инкорпорированного текста определяются тремя факторами. Прежде всего, это интенция автора при включении интекста в текст «первого порядка». Интерпретация оснований автора зависит от наличия в основном тексте языковых маркеров, которые определяют характер «привязки» вставного текста. Это могут быть повторы разного уровня (лексические, грамматические), прямая номинация причинно-следственного характера, использование параллельных конструкций. Второй фактор определяется характером текста-источника, детерминирующего тип «вертикального контекста», который может включать, в том числе, и иноязычную экспликацию. Третий фактор представляет собой образовательный ценз.

В настоящем исследовании мы сконцентрировались на вербальной интертекстуальности. Определяя возможные перспективы развития проблематики, отметим, что вставные тексты могут быть разнооформленными. Они могут иметь вид моделей, схем, рисунков, диаграмм, нотных записей, фотографий. В современном мультимедийном мире границы форм интертекстуальных экспонентов расширяются еще больше, а углубляющееся знание позволяет проводить исследования на более высоком уровне экспликации.

Показать весь текст

Список литературы

  1. И.В. Объективность, субъективность и предвзятость в интерпретации художественного текста // Арнольд И. В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность: Сб. статей. СПб.: СПбГУ, 1999: С. 341 350.
  2. И.В. Проблемы диалогизма, интертекстуальности и герменевтики: (В интерпретации художественного текста): Лекции к спецкурсу. СПб: Образование, 1997. 60с.
  3. И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. 8-е изд. М.: Флинта: Наука, 2006. 384 с.
  4. И.В. Читательское восприятие интертекстуальности и герменевтика // Интертекстуальные связи в художественном тексте. Межвузовский сборник научных трудов. СПб.: Образование, 1993. С. 4−12.
  5. О.С., Гюббенет И. В. «Вертикальный контекст» как филологическая проблема//Вопросы языкознания, 1977, № 3, С. 47−54.
  6. Н.Г. Окказиональное в художественном тексте. Структурно-семантический анализ: Учебное пособие / Калинингр. ун-т. Калининград, 1997.84 с.
  7. Д.Н. Тимур Кибиров: интертекст и творческая индивидуальность. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2005. 170, 2. с.
  8. Н.А. Категория интертекстуальности в романах Ч. Диккенса: Дис.. канд. филол. наук: 10.02.04. Барнаул, 2003. 178 с.
  9. Л.К. Поэтика Айрис Мердок в свете проблемы интертекстуальности (Мердок и Шекспир): Дис.. канд. филол. наук: 10.01.03. Нальчик, 2005. 189 с.
  10. Н.А. Чужое слово во внешней и внутренней речи (на материале англоязычного художественного текста): Дис.. канд. филол. наук: 10.02.04. СПб., 2005. 164 с.
  11. О.В. Структурно-семантические особенности организации гипертекстового нарратива (на материале гиперромана М. Джойса Twelve Blue): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.04 / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. СПб., 2005. 23 с.
  12. Р. От произведения к тексту // Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика: Пер. с фр. / Сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. М.: Прогресс, 1989. С.413−423.
  13. Р. Текстовый анализ одной новеллы Эдгара По // Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика: Пер. с фр. / Сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. М.: Прогресс, Универс, 1994. С.424−429.
  14. М.М. К методологии гуманитарных наук // Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. Изд. 2-е, М.: Искусство, 1986. С. 381−432.
  15. М.М. Проблема текста // Бахтин М. М. Собр. соч. Т.5. М.: Русские словари, 1996. С. 306−328.
  16. А.Н. Поэтика интертекстуальности в творчестве Вен. Ерофеева: поэма «Москва Петушки»: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. Бирск, 2005. 25 с.
  17. М.А. Текст и смысл: стратегии чтения // Критика и семиотика. Вып. 7, 2004. С. 133−141.
  18. А.В. Семиотика интертекстуальности: Дис.. канд. филол. наук: 10.02.19. Тверь, 2004. 134 с.
  19. Е.Е. Интерпретация текста-в-тексте: логико-семиотический аспект // Критика и семиотика. Вып. 8, 2005. Научное издание. Новосибирск: НГУ. С. 91−99.
  20. Н.С. Теория текста: учебное пособие. М.: Логос, 2003. 280 с.
  21. В.В. Интерпретация в образовании. В помощь учителю словесности. Пермь, ЗУУНЦ, 1998. 32 с.
  22. B.C. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы). М.: Издательство института общего среднего образования РАО, 2001. 224 с.
  23. С.И., Платонова О. В. Средства речевой выразительности // Культура русской речи. Учебник для вузов. Под ред. проф. Л. К. Граудиной и проф. Е. Н. Ширяева. М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА М, 1999. С. 264−278.
  24. Е.Г. Интертекстуальные включения в произведениях И. Во: Автореф. дис. канд. филол. наук: 10.02.04. Барнаул, 2004. 18 с.
  25. О.В. «Человек пушкинской эпохи» в историческом нарративе (По материалам личного архива В.Д. Вольховского): Автореф. дис.. канд. культурологии, наук: 24.00.02 / Рос. гос. гуманит. ун-т. М., 1998. 25 с.
  26. И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981. 139 с.
  27. Ю.Н. Категория проспекции и ее нарушение в нарративе новеллы: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.19 / Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2002. 22 с.
  28. Е.А. К вопросу об изучении категории «автор» через проблемы интертекстуальности // Интертекстуальные связи в художественном тексте. Межвузовский сборник научных трудов. СПб.: Образование, 1993. С. 2028.
  29. М.Н. Интертекстуальные связи базисного текста и текста пародии (На материале нем. прозаич. пародии): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.04. СПб., 1997. 20 с.
  30. Л.А. Мир языка рекламы и массовой коммуникации // Проблемы гуманитарных наук и образования в техническом вузе. Мурманск: МГТУ, 2006. С. 357−360.
  31. И.В. К вопросу о «глобальном» вертикальном контексте // Вопросы языкознания. 1980. № 6. С. 97−102.
  32. Т. ван Вопросы прагматики текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 8: Лингвистика текста. М.: Прогресс, 1978. С. 259−336.
  33. Т.А. ван, Кинч’У. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. М.: Прогресс, 1988. С. 153−211.
  34. Г. В. В мире интертекста: язык, память, перевод: монография. М.: Азбуковник, 2003. 297 с.
  35. А.И., Шишкина И. П., Гончарова Е. А. Интерпретация художественного текста: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2103 «Иностр. яз.». М.: Просвещение, 1983. 192 с.
  36. Н.И. Текст как функциональная система // Проблемы общей и частной теории текста: Сборник научных статей / Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина, 2008. С. 16−19.
  37. В. Синтаксис текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 8: Лингвистика текста. М.: Прогресс, 1978. С. 111−137.
  38. Н.А. Интертекст в религиозных и демонических мотивах В.П. Аксенова. М.: Изд-во МГУ, 1993. 134 с.
  39. А.А. Интертекстуальность творчества Леонида Губанова: Автореф. дис. канд. филол! наук: 10.01.01. Астрахань, 2006. 18 с.
  40. С.В. Интертекстуальные связи и их специфика в произведениях Анджелы Картер: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.04. Барнаул, 2004.18 с.
  41. Иванов Вяч.Вс. Фильм в фильме // Текст в тексте. Труды по знаковым системам. Вып. 14. Тарту: Тартуский ГУ, 1981. Вып. 567. С. 19−32
  42. Г. А. Сравнительный анализ цитирования в журналах «Социологические исследования» и «Научный коммунизм» в 1974—1975 гг.. // Социологические исследования. 1994. № 2. С. 118−122.
  43. Н.С. Диалог или полифония? // Проблемы общей и частной теории текста: Сборник научных статей / Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина, 2008. С. 25−30.
  44. Н.В. «Чужое слово» в прозе А.П. Чехова: жанровые трансформации. Иваново: Иванов, гос. ун-т, 2003. 261 с.
  45. А.Г. Нарратив в науке и образовании // Инновации и образование. Сборник материалов конференции. Серия «Symposium», выпуск 29. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. С.89−96.
  46. Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. 261 с.
  47. В.Б. Семантика. Синтаксис. Морфология. М.: Наука, 1988. 311 с.
  48. Д.А. Социокультурный и интертекстуальный компоненты в газетных заголовках (на материале российской прессы 2000−2006 гг.): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.01. Ростов н/Д, 2007. 25 с.
  49. А.Г. Политический нарратив: структура и прагматика (на материале современной англоязычной прессы): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.04 / Самар. гос. пед. ун-т. Самара, 2007. 23 с.
  50. А.Я. Романы Барбары Пим: проблема интертекстуальности: Дис.. канд. филол. наук: 10.01.03. СПб., 2004. 235 с.
  51. К.А. Интертекстуальность в прессе (на материале немецкого языка). Дис. канд. филол. наук: 10.02.04. СПб, 2003. 308 с.
  52. А.В. Функционирование библейского мифа как прецедентного текста. Дис. канд. филол. наук: 10.02.19. Барнаул, 1999. 170 с.
  53. Ю. Бахтин, слово, диалог и роман // Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму. Ред.: Г. К. Косиков. М.: Издательская группа «Прогресс», 2000. С. 427−457.
  54. Е.С. О тексте и критериях его определения // Текст. Структура и семантика. Т. 1. М., 2001. С. 72−81.
  55. В.А. Интерпретация текста. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности № 2103 «Иностранные языки». Л.: Просвещение, 1978. 327 с.
  56. Ю.И. Повествовательная структура как генератор смысла: текст в тексте у Х. Л. Борхеса // Текст в тексте. Труды по знаковым системам. Вып. 14. Тарту: Тартуский ГУ, 1981. Вып. 567. С. 45−64.
  57. А.А. Бессознательное и архетипы как основа интертекстуальности // Текст. Структура и семантика. Т. 1. М., 2001. С. 92 100.
  58. А.А. Высказывание как предмет лингвистики, психолингвистики и теории коммуникации // Синтаксис текста / Отв. ред. Г. А. Золотова. М., 1979. С. 18−36.
  59. А.А. Интертекст в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.01. М., 2001. 17 с.
  60. Е.А. Точка зрения в нарративе (на материале сопоставительного анализа современных русских коротких рассказов и их переводов на немецкий язык): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.20 / Тюмен. гос. ун-т. Тюмень, 2005. 25 с.
  61. Ли Хюн Сук «Медный всадник» А. С. Пушкина в контексте романа Андрея Белого «Петербург» (К проблеме интертекстуальности): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. М., 1998. 22 с.
  62. Ю.М. Семиотика культуры и понятие текста // Лотман Ю. М. Избранные статьи. Т. 1: Статьи по семиотике и типологии культуры. Таллинн: Александра, 1992. С. 129−132.
  63. Ю.М. Структура художественного текста // Лотман Ю. М. Об искусстве. СПб.: «Искусство СПБ», 1998. С. 14−285.
  64. Ю.М. Текст в тексте // Текст в тексте. Труды по знаковым системам. Вып. 14. Тарту: Тартуский ГУ, 1981. Вып. 567. С. 3−18.
  65. Л.М. Как строится текст: Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1980. 94 с.
  66. Т.И. Интертекстуальность художественного произведения: Учеб. пособие. Кемерово: КемГУ, 1995. 82 с.
  67. М.Л. Интертекстуальные связи в художественном тексте в сопоставительно-переводческом аспекте (на материале произведений К.С. Льюиса): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.20. СПб, 2007. 18 с.
  68. О. Библейские интертексты у Достоевского. Кощунство или богословие любви? // Достоевский и мировая культура: Альманах. М., 1999, № 12. С. 40−53.
  69. Т.М. Интертекстуальность, реминисценции и авторские’маски в романе Н.Г. Чернышевского «Повести в повести»: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. Саратов, 2006. 18 с.
  70. Н.Н. Теория художественного текста: учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2006. 224 с.
  71. Г. Г. Структурная организация и самоорганизация текста / Ред. и вступ. ст. В. А. Пищальниковой. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 1998. 240 с.
  72. С.А. Формализация интертекстуальных отношений в тексте: Дис.. канд. филол. наук: 10.02.21. СПб., 2005. 215 с.
  73. Н.М. Текст и перевод в зеркале современных философских парадигм / Перм. гос. техн. ун-т. Пермь, 2005. 203 с.
  74. В.В. Стилистика текста. М.: Наука, 1980. 264 с.
  75. Н.В. Сюжетно-мотивный состав русского эпоса: модели эпического нарратива: Автореф. дис. канд. филол. наук: 10.01.09 / РГГУ. М., 2007. 26 с.
  76. Н.В. Интертекстуальиость как общий механизм текстообразования англо-американского короткого рассказа. Иркутск: ИГЛУ, 2004. 244 е.: ил.
  77. Н.И. Интертекстуальные включения в эпических произведениях А. П. Чехова: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. Таганрог, 2006. 22 с.
  78. Н.В. Интертекстуальность как фактор текстообразования в лирических циклах P.M. Рильке: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.04. СПб., 2005. 19 с.
  79. И.А. Проблема межъязыковой интертекстуальности (на материале классической элегии): Автореф. дис.. д-ра филол. наук: 10.02.20: 10.01.08. М., 2007. 52 с.
  80. А. Римское общество и «Сатирикон» // Петроний Арбитр. Сатирикон. М.: Совместное советско-западногерманское издательское предприятие «Вся Москва», 1990. С. 7−11.
  81. Е.А. Ментальные характеристики интертекстем библейского происхождения в контексте русской языковой картиньгмира: Дис.'. канд. филол. наук: 10.02.01. Липецк, 2006. 268 с.
  82. И.М. «Чужое слово"' в творчестве Е.И. Замятина (Н. В. Гоголь, М. Е. Салтыков-Щедрин, Ф. М. Достоевский). Тамбов: ТГТУ, 1997. 151 с.
  83. Г. Г. Русская семиотика: Идеи и методы, персоналии, история. М.: Рефл-бук- Киев: Ваклер, 2001. 763 с. (Образоват. лит.).
  84. А.А. Цитата в книге И.А. Бунина «Жизнь Арсепьева. Юность»: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. Петрозаводск, 1997. 20 с.
  85. В.Я. Морфология сказки. Л.: Academia, 1928. 152 с.
  86. ЮЗ.Распаев А. А. Лингвосемиотическая категория театральности в англоязычном политическом нарративе: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.04 / Волгогр. гос. ун-т. Волгоград, 2007. 23 с.
  87. B.C. Моцарт в зеркале времени: текст в тексте (К проблеме интерпретации «чужого слова» в музыке): Автореф. дис.. канд. искусствоведения: 17.00.02. М., 2008. 28 с.
  88. М.Е. Поэтика эпиграфических и вставных текстов (дневник, письмо) в романе А. С. Байетт «Обладать»: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.03. Великий Новгород, 2008. 23 с.
  89. Т.А. Интсртекстуальные включения как средство языковой игры в тексте советского газетного фельетона (На материале центральных газет с 1970 по 1991 гг.): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.02.01. -СПб., 1998.20 с.
  90. А.Х. Интертекстуальность поэзии В. Брюсова: Дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. Астрахань, 2004. 197 с.
  91. К.П. Интертекстовые связи пушкинского слова. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. 253 с.
  92. А.И. Круги Эйлера: Отношения между понятиями: Пособие для преподавателей и студентов вузов по курсу «Логика» / Составитель А. И. Синюк. Альметьевск:. Академия наук социальных технологий и местного самоуправления, Закамское отделение, 2008. 36 с.
  93. Ш. Смирнов И. П. Порождение интертекста (Элементы интертекстуального анализа с примерами из творчества Б. Л. Пастернака). СПб.: СПбГУ, 1995. 189 с.
  94. Ю.М. Библейские мифы в «Мастере и Маргарите»: Память жанра и проблемы интерпретации // Мова i культура. Т. 3. Кшв, 1997. С. 160−169.
  95. ПЗ.Солганик Г. Я. Стилистика текста: учеб. пособие. 7-е изд., испр. М.: Флинта: Наука, 2006. 256 с.
  96. Ф. де. Отрывки из тетрадей Ф. де Соссюра, содержащих записи об анаграммах. Пер. с фр. Вяч. Вс. Иванова // Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. М.: Наука, 1977. С. 639−645.
  97. О.В. Интертекстуальность президентского дискурса в США, Германии и Австрии // Политическая лингвистика. Вып. 20. Екатеринбург: УрГПУ, 2006. С. 161−169.
  98. О.И. Интекст- как компонент стилевой системы П.И. Чайковского: Автореф. дис.. канд. искусствоведения: 17.00.02. М., 2000. 25 с.
  99. О.И. Музыкальный интертекст П.И. Чайковского. Воронеж: ВГПУ, 2005.277, 1. с.
  100. Е.В. Имитационный интекст как инструмент интертекстуальности (На материале англоязычного рассказа): Дис.. канд. филол. наук: 10.02.04. М., 2005. 186 с.
  101. И.А. Интертекстуальные связи в романе Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго»: Автореф. дис.. канд. филол. паук: 10.02.01. Ярославль, 1998. 35 с.
  102. Суханова И. А. Филологический анализ интертекста на материале романа
  103. B. Орлова «Альтист Данилов»: пособие по спецкурсу. Ярославль: Изд-во Яросл. гос. пед. ун-та им. К. Д. Ушинского, 2006. 190 с.
  104. Р.Д. Текст в тексте у акмеистов // Текст в тексте. Труды по знаковым системам. Вып. 14. Тарту: Тартуский ГУ, 1981. Вып. 567. С. 6575.
  105. Цв. Поэтика // Структурализм «за» и «против». М.: Прогресс, 1975.-С. 37−113.
  106. П.Х. Проблема интекста // Текст в тексте. Труды по знаковым системам. Вып. 14. Тарту: Тартуский ГУ, 1981. Вып. 567. С. 33−44.
  107. И.В. Нарратив как как междисциплинарный методологический конструкт в современных социальных науках // Вестник РУДН, серия «Социология», 2004, № 6−7. С. 56−74.
  108. Е.Г. «Текст в тексте» в русском романе 1930-х годов: Автореф. дис.. канд. филол. наук. Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 1999. 18 с.
  109. Е.Г. Нарратология: основы, проблемы, перспективы. Материалы к спецкурсу. Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2002. 104 с.
  110. З.Я. Жанр и интертекстуальность // Герценовские чтения: Иностранные языки. СПб.: Образование, 1993. С.3−12.
  111. З.Я. Лингвистика текста (текст: структура и семантика). М.: Просвещение, 1986. 127с.
  112. Н.А. Интертекст в мире текстов: Контрапункт интертекстуальности. Изд. 3-е, стереотипное. М.: КомКнига, 2007. 280 с.
  113. К.А. Лингвистика текста: Курс лекций- 2-е изд., испр. и доп. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. 331 с.
  114. Филистова НЛО. Структура и семантика детективного нарратива (наматериале текстов английских и русских рассказов): Автореф. дис.канд.филол. наук: 10.02.20 / Тюмен. гос. ун-т. Тюмень, 2007. 25 с.
  115. .Е. Диалогизм Бахтина и интертекстуальность в поэтике английского романа // Динамика педагогического образования. Тула: ТГПУ, 1998. С.344−345.
  116. .Е. Иностилевые скопления как вид интертекстуальности // Интертекстуальные связи в художественном тексте. Межвузовский сборник научных трудов. СПб.: Образование, 1993. С. 82−91.
  117. Ю. Фокусник против Шерлока Холмса // Наука и жизнь: 2007. № 5. С. 66−67.
  118. И.Ю. Интертекстуальность прозы А. Ремизова: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. Волгоград, 1999. 16 с.
  119. В.Е. Интертекстуальное взаимодействие базисного и производного текстов в научно-критическом тексте (На материале соврем, немецкоязыч. науч. рецензий): Автореф. дис.. филол. наук: 10.02.04. СПб., 1995.27 с.
  120. В.Е. Открытый текст и открытый дискурс: интертекстуальность дискурсивность — интердискурсивность // Стил 6. Београд, 2007. С. 11−26.
  121. JI.H. «Языковая личность» в художественном тексте. М.: Флинта: Наука, 2006. 240 с.
  122. JI.A. Функции интертекста в романистике В. Максимова (На примере романа «Ковчег для незваных»): Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. Тамбов, 1999. 20 с.
  123. Е.И. Многоликий нарратив // Политическая лингвистика. Выпуск (2) 22. Екатеринбург, 2007. С. 86−93.
  124. В. Нарратология. М.: Языки славянской культуры, 2003. 312 с.
  125. Д.Л. Поэтика «Чужого слова» в творчестве К.К. Вагинова: Автореф. дис.. канд. филол. наук: 10.01.01. Иваново, 1998. 17 с.
  126. Е.А. Постмодернистский феномен интертекстуальности и музыкальная культура последней трети XX века. Челябинск: ЧГАК-И, 2007. 115 с.
  127. М. Память Тиресия. Интертекстуальность и кинематограф. М.: РИК «Культура», 1993. 464 с.
  128. И.В. Нарратив в историческом освоении действительности: феномен обновления и социокультурный смысл: Автореф. дис.. канд. филос. наук: 09.00.11 / Урал. гос. ун-т им. A.M. Горького. Екатеринбург, 1997. 15 с.
  129. Allen G. Intertextuality: New Critical Idiom. Routledge, 2000. 238 p.
  130. Barthes R. Image, Music, Text. Edited and translated by Stephen Heath. New York: Hill and Wang, 1977. 219 p.
  131. Ehlich K. Alltagliches Erzahlen // Erzahlen fur Kinder Erzahlen von Gott / Hg. W. Sanders, K. Wegenast. Stuttgart, 1983. S. 128−150.
  132. Haberer A. Intertextuality in Theory and Practice // Literature (Literatura), issue: 49(5) / 2007. P. 54−67.
  133. Hartog J. Die Methode des Zentralen Beziehungs-Konflikt-Themas (ZBKT): eine linguistische Kritik // Medizinische Kommunikation- Diskurspraxis, Diskursethik, Diskursanalyse / Hrsg. A. Redder, I. Wiese. Darmstadt, Westdeutscher Verlag. 1994. S. 306−326.
  134. Kristeva J. Bakhtine, le mot, le dialogue et le roman // Critique. Paris: Minuit, 1967, № 236. P. 438−465.
  135. Kristeva J. Narration et transformation. // Semiotica. The Hague, 1969. P.422−448.
  136. Labov W., Fanshel D. Therapeutic discourse. Psychotherapy as conversation. New York: Academic Press, 1977. 402 p.
  137. Labov W., Waletzky J. Narrative Analysis: Oral versions of personal experience // Essays on the verbal and visual arts / Ed. J. Helm. Seattle etc.: University of Washington Press, 1967. P. 12−44.
  138. Ludwig O. Berichten und Erzahlen. Variationen eines Musters / Hg. K. Ehlich. 1984. S. 38−54.
  139. Riffaterre M. Intertextual Representation: On Mimesis as Interpretive Discourse //Critical Inquiry, 1984, 11. P. 141−162.
  140. Riffaterre M. Intertextual ite surrealiste // Melusine, 1980, № 1. P. 27−37.
  141. Riffaterre M. Intertextual Scrambling // Romanic Review, 1977, 68.3. P. 197 206.
  142. Riffaterre M. Semiotique intertextuelle: Гinterpretant // Revue d’Esthcjtique, 1972, № 1−2. P. 128−150.
  143. Riffaterre M. The Poetic Functions of Intertextual Humor // Romanic Review, 1974, 65.4. P. 278−93.
  144. Schiffrin D. In Other Words: Variation in reference and narrative. Cambridge: Cambridge University Press, 2006. xvi + 373 pp.
  145. Smith B.H. Narrative Versions, Narrative Theories // On Narrative, ed. by W. J. T. Mitchell. Chicago: University of Chicago Press, 1981. P. 209−232. .
  146. L. К одной текстообразующей категории на материале современного народного анекдота // Rossica Olomucensia XL (za rok 2001) 1. cast. Olomouc, 2002. S. 283−287.
  147. Werlich E. Typologie der Texte: Entwurf eines textlinguistischen Modells zur Grundlegung einer Textgrammalik. Heidelberg: Quelle und Meyer, 1975. 140 S.
  148. А.И. Нарратив и социокультурная реальность // Ао^а / Докса. Зб1рник наукових праць з фшософи та фшологп. Вып.6. Мова, текст, культура.- Одесса: ОНУ 1 м.1,1, Мечшкова, 2004. URL: htfo:/ywvvw.philosophvaia/^ (дата обращения: 14.05.2009).
  149. С. Типы речи (типы текста). URL: hu. p:/Уwww.uramrna.ru/EXМ/ ?id—4.39 (дата обращения: 03.05.2009).
  150. Р. Грозный и Бунша (о пьесе М. Булгакова «Иван Васильевич» и фильме JI. Гайдая «Иван Васильевич меняет профессию»). URL: http.7/nevmenandr.neL/vaxilov7groznv.php (дата обращения: 12.03.2009).
  151. С.Г. Концепт как «зонтиковый термин». URL: http://kubsiu.ru/ docs/linuvoconcept/'umbrella.hlm (дата обращения: 14.11.2008).
  152. И.В. Вертикальный контекст: особенности его структуры и восприятия // Folia anglistica. Autumn 2007. URL: http://moscovvunivcrsity.narod.ru/rolia 2 97. htm (дата обращения: 20.05.2008).
  153. В.P. Текстоцентричшсть як визначальна засада юторико-фшософського дослщження // Мультиверсум. Фшософський альманах. К.: Центр духовно'1 культури, 2005. № 48. URL: http:// www.filosof.com.ua/Jornel/M 48/Dujkin.htrnl (дата обращения: 20.05.2008).
  154. Н. Владимир Ковальзон: «Сны не созданы для того, чтобы их помнили». URL: hup://\wvv.inaukii.ru/biologv^article40050/print.html (дата обращения: 10.02.2009).
  155. А. Про «текст в тексте» (заметки к картографии идей) // MUZA, 2008. URL: http://ii}cxkrm.narod.ru/papcrs/Hssays''tcxy vvnthetcxt. htm (дата обращения: 10.02.2009).
  156. С.В. Креолизованный рекламный текст // Вестник гуманитарного факультета ИГХТУ. 2007. Выпуск 2. URL: http://main.isnct.ru/ files/publ/vt> 172 007/02/148.htm (дата обращения: 10.02.2009).
  157. II. Поэма «Великий инквизитор»: авторская нарративная стратегия // Русский переплет. 27.1.2006. URL: hup://www.pereplet.ru text/ s itcnk. o27ian06.himl (дата обращения: 10.02.2009).
  158. Эко У. От Интернета к Гутенбергу: текст и гипертекст (Отрывки из публичной лекции Умберто Эко на экономическом факультете МГУ 20 мая 1998). URL: http:'/vv\ philosophy .гu. IibrajT{eco/mlejnej,.lunil (дата обращения: 10.04.2009).
  159. Landow G.P. Other Convergences: Intertextuality, Multivocality, and De-centeredness. URL: hup: vw w v .stg.brow n. cdu/pmjectS'jn peitext/l andow/c'/! (дата обращения: 16.02.2009).
  160. Schlager N. The Chorus. A film review. URL: h ttp://www.fi 1 mcritic.com/misc/ emporium. nsPVeviews/The-Chorus (дата обращения: 10.02.2009).
  161. Р.П. Этимологический словарь для школьников. СПб.: Издательский Дом «Литера», 2001. 480 с.
  162. О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: Сов. энциклопедия, 1966. 608 с.
  163. Н.В., Виноградов В. А., Шахнарович A.M. Краткий словарь лингвистических терминов. М.: Русский язык, 1995. 175 с.
  164. И.Х. Латинско-русский словарь. Около 50 000 слов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Русский язык, 1976. 1096 с.
  165. О.Н. Учебный словарь стилистических терминов. Практические задания. Часть 1. Учебно-методическое пособие / Отв. ред. Н. А. Лукьянова. Новосибирск: Новосибирский госуниверситет, 1999. 71 с.
  166. С.Е., Васильева Н. В. Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов. Принципы составления и избранные словарные статьи. М., 1996. 172 с.
  167. С.И., Шведова Н.Ю.Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. 4-е изд., доп. М.: Азбуковник, 1999. 944 с.
  168. Д.Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя. 3-е изд., испр. и доп. М.: Просвещение, 1985. 399 с.
  169. В.П. Словарь культуры XX века. М.: Аграф, 1997. 384 с.
  170. Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. A.M. Прохоров. 3-е изд. М.: Сов. энциклопедия, 1984. 1600 е.: ил.
  171. М. Этимологический словарь русского языка: В 4 т. Т. 4: Т Ящур: Ок. 4500 слов / М. Фасмер- Пер. с нем. и доп. О. Н. Трубачева. 4-е изд., стер. М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство ACT», 2004. 860, 4. с.
  172. Философский энциклопедический словарь / Редкол.: С. С. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев и др. 2-е изд. М.: Сов. энциклопедия, 1989. 815 с.
  173. Языкознание: Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В. П. Ярцева. 2-е изд. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. 685 е.: ил.
  174. Cambridge International Dictionary of English. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. 1774 p.
  175. Encyclopaedia Britannica the Online Encyclopedia. URL: http:/7v\Nv.britannica.com/ (дата обращения: 12.01.2009).
  176. Bradbury Bradbury R. The Strawberry Window and other stories / Коммент. A.A. Гасиной. На англ. яз. M.: Айрис-пресс, 2005. 384 е.: ил. (Читаем в оригинале).
  177. Brown Brown D. The Da Vinchi Code. New York: Transworld, 2006. 605 p.
  178. Buchan Buchan J. The Thirty-Nine Steps. Penguin Books, 1994. 103 p.
  179. Capote Capote T. Breakfast at Tiffany’s: Повесть. На англ. яз. M.:OAO Издательство «Радуга», 2002. 160 с. (Серия «Полиглот»)
  180. Carroll 1 Carroll L. Alice’s Adventures in Wonderland. Набоков В. Аня в стране чудес. Повесть-сказка. На англ. и русск. яз. М.: Радуга, 1992. 317 с.
  181. Carroll 2 Carroll L. Through the Looking-Glass. URL: http://\ vw.guienhem.om/dirs/etcxl91 -1 rIuss 18. txt (дата обращения: 12.01.2009).
  182. Chase Chase J. Ii. Come Easy — Go Easy / Коммент. Т. Е. Львовой. M.: Айрис-пресс, 2006. 384 е.: ил. (Читаем в оригинале).
  183. Chaucer Chaucer G. The Canterbury Tales. URL: http://vwvv.canterburytalcs.om/canterbury iales. html (дата обращения: 16.09.2008).
  184. Christie Christie A. Five Little Pigs / Предисл., коммент. и словарь А. А. Гасиной. На англ. яз. М.: Айрис-пресс, 2004. 384 е.: ил. (Читаем в оригинале).
  185. Crichton Crichton М. Disclosure. New York: Ballantine Books, 1994. 498 p.
  186. Dahl Dahl R. You Never Know. На англ. яз. M.: Цитадель, 2001. 208 с.
  187. Dickens 1 Dickens Ch. A Christmas Carol. London: Gadshill Edition. Chapman and Hall, Ltd., 1897. 98 p.
  188. Dickens 2 Dickens Ch. The Adventures of Oliver Twist. Moscow: Foreign Languages Publishing House, 1953. 552 p.
  189. Doyle 1 Doyle A.C. Sir Nigel. — Wordsworth Editions Limited, 1994. 272 p.
  190. Doyle 2 Doyle A.C. The Adventure of the Dancing Men. URL: http://en.\ ikisource.org-'wiki/The Adventure of (he Dancing Men (дата обращения: 12.05.2009).
  191. Doyle 3 Doyle A.C. The Hound of the Baskervilles. На англ. яз. M.: Юпитер-Интер, 2003.212 с.
  192. Doyle 4 Doyle А.С. The Lost World & Other Stories. Wordsworth Editions Limited, 1995. 466 p.
  193. Doyle 5 — Doyle A.C. The White Company. Wordsworth Editions Limited, 1998. 336 p.
  194. Fitzgerald Fitzgerald F.S. Великий Гэтсби: Книга для чтения на английском языке. СПб.: КАРО, 2008. 256 с. (Серия «Original reading»)
  195. Fleming 1 Fleming I. Casino Royale: Учебное пособие — книга для чтения на английском языке. СПб.: Антология, 2004. 160 с.
  196. Fleming 2 Fleming I. On Her Majesty’s Secret Service: Учебное пособие -книга для чтения на английском языке. СПб.: Антология, 2004. 224 с.
  197. Fleming 3 Fowles J. The Collector. URL: http:/-у\ w.franklang.n^ download/Fowles The Collector dva./ip (дата обращения: 13.11.2008).
  198. Galsworthy Galsworthy G. The Man of Property. Роман на англ. яз. М.: Издательство «Менеджер», 2005. 384 с.
  199. Henry Henry О. Selected Stories. Сборник рассказов. 2-е изд. На англ. яз. Сост. Н. А. Самуэльяп. М.: Издательство «Менеджер», 2000. 304 с.
  200. Huxley Huxley A. Crome Yellow. На англ. яз. 2-е изд. М.: Прогресс, 1976. -280 с.
  201. Kipling Kipling R. The Light that Failed: Роман. На англ. яз. M.: Издательство «Радуга», 2001. 336 с. (Серия «Полиглот»)
  202. Maugham 1 Maugham S. Selected Prose. Избранная проза. Сборник. На англ. яз. 2-е изд. Сост. Н. А. Самуэльян. М.: Издательство «Менеджер», 1999. 288 с.
  203. Maugham 3 Maugham W.S. Theatre: Роман / (Биб-ка для дом. чтения). Текст: англ. М.: Манускрипт, 1995. 224 с.
  204. Maugham 4 Maugham W.S. The Escape // Maugham W. S. Stories. M'.: KAPO, 2001. C. 15−26.
  205. Milne Milne A.A. Winnie-the-Pooh. URL: http: www.multikuiti.ru files/fileOOQQOQ53.rar (дата обращения: 14.09.2008).
  206. National Anthem — National Anthem. URL: hltp://w\w.rosal.gov.uk/ MonarchUK/Symbols/NationalAnthem.aspx (дата обращения: 17.03.2009).
  207. Orwell Orwell G. Animal Farm. Скотный двор и сборник эссе: книга для чтения на английском языке. СПб.: КОРОНА принт, КАРО, 2004. 256 е.: ил.
  208. Рое Рое Е. Selected Tales: Книга для чтения на английском языке. СПб.: Антология, 2003. 192 с.
  209. Shaw Shaw В. The Serenade'// Джойс Д., Шоу Б., Голсуорси Д., Мэнсфилд К., Кэри Д., Грин Г. Маленькая комедия нравов. Для изучающих иностранные языки. СПб: «СОЮЗ», 1999. С. 20−40.
  210. Segal 1 Segal Е. Man, Woman and Child. Bantam Books, 1993. 224 p.
  211. Segal 2 Segal E. The Class. Bantam Books, 1986. 560 p.
  212. Sillitoe Sillitoe A. Key to the Door. На англ. яз. M.: Прогресс, 1969. 472 с.
  213. Stevenson 1 Stevenson R.L. The Black Arrow: A Tale of the Two Roses. URL: http^Avvvw.riaprcss.convriapj'ess'bookpdfs stevenson%20arrow.pdf (дата обращения: 26.09.2008).
  214. Stevenson 2 Stevenson R.L.' The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde: Повесть. На англ. яз. M.: ОАО Издательство «Радуга», 2003. 128 с. (Серия «Полиглот»)
  215. Stevenson 3 Stevenson R.L. Treasure Island: роман. На англ. яз. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2007. 240 с. (English Fiction Collection).
  216. Thoreau Thoreau H.D. Walden, or Life in the Woods. URL: httn://etext.lib.virginia.edu't ()c/modenR/public' rhoWald. html (дата обращения: 18.09.2007).
  217. Tolkien 1 Tolkien J.R.R. The Lord of the Rings. The Fellowship of the Ring. Book I. Volume 1 / Коммент. E. В. Гвоздковой. На англ. яз. M.: Рольф, 2002. — 288 е., ил. (Читаем в оригинале).
  218. Tolkien 2 Tolkien J.R.R. The Lord of the Rings. The Fellowship of the Ring. Book I. Volume 2 / Коммент. E. В. Гвоздковой. На англ. яз. M.: Рольф, 2002. 288 е., ил. (Читаем в оригинале).
  219. Twain 1 — Twain М. The Adventures of Huckleberry Finn. New York: Harper & Brothers, 1912. 388 p.
  220. Twain 2 — Twain M. M. The Adventures of Tom Sawyer. Мн.: Харвест, 2003. 256 с.
  221. Twain 3 Twain M. The Prince and the Pauper. URL: http://vvwvv.iauenbera.om/riles/l 837/1837.txt (дата обращения: 16.02.2009).
  222. Wodehouse Wodehouse P.G. Carry on, Jeeves. На англ. яз. M.: Юпитер-Интер, 2004. 236 с.
  223. Woolf- Woolf V. A Room of One’s Own. Penguin Books, 2007. 132 p.
  224. Карсак Карсак Ф. П-ришельцы ниоткуда / Пер. с фр. Ф. Л. Мендельсона // Карсак Ф. Пришельцы ниоткуда. Этот мир — наш. М.: Изд-во «АРТ» СТД РСФСР, 1991. С. 5−144.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!