Особенности психологической адаптации лиц с различными свойствами темперамента к процессу обучения в военно-медицинском вузе
Диссертация
Успешность психологической адаптации курсантов военно-медицинского вуза зависит от: соответствия их индивидуально-психологических качеств (в том числе свойств темперамента) требованиям обучения и предстоящей деятельностистепени адекватности и интегрированности самооценкиспособности к формированию и реализации индивидуальной стратегии адаптации. Наиболее адаптированными на всем протяжении обучения… Читать ещё >
Список литературы
- Абдурахманов Р. А. Психологические проблемы послевоенной адаптации ветеранов Афганистана // Психологический журнал. 1992. -Т.13, N 1. — С.131−146.
- Абрамова Г. С. Практикум по психологическому консультированию. Екатеринбург: Деловая книга, 1995. — 128 с.
- Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. -Екатеринбург: Деловая книга, 1995. 224 с.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Наука, 1991. — 299 с.
- Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980.- 334 с.
- Аверин В.А., Бухарина Т. Л. Психология медицинского образования. Спб: Изд-во ППМИ, 1995. — 167 с.
- Аверин В.А., Козыревская Л. П. и др. Личность студента и успешность его обучения в вузе. Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 1991. — 126 с.
- Акимова М.Л., Козлова В. Т. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. М.: Знание, 1992. — 80 с.
- Александров А.А. Современная психотерапия. СПб.: Академический проект, 1997. — 334 с.
- Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства. Руководство для врачей. М.: Медицина, 1993. — 400
- Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. М.: Наука, 1976. — 272 с.
- Алексеев А.А., Громова Л. А. Поймите меня правильно или книга о том, как найти свой стиль мышления, эффективноиспользовать интеллектуальные ресурсы и обрести взаимопонимание с людьми. Спб.: «Экономическая школа», 1993. — 351 с.
- Алексеев А.А., Громова Л. А. Психогеометрия для менеджеров. Л.: Знание, 1991. — 164 с.
- Алексеева О.Ф., Аминев И. А., Хованская Т. П. Сравнительное изучение особенностей адаптации здоровых людей и больных ишемической болезнью сердца к различным видам стресса // Психологический журнал. 1991. — Т.13, N 3. — С.78−86.
- Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.: РИД «Социальное здоровье России», 1993. — 176 с.
- Алешина Ю.А., Данилин К. Е., Дубовская Е. М. Спецпрактикум по социальной психологии: опрос, семейное и индивидуальное консультирование. М.: Изд-во МГУ, 1989. — 64 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во ЛГУ, 1968.- 339 с.
- Андронов В.П. Психологические основы формирования профессионального мышления: Пособие к спец. курсу. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1991. — 82 с.
- Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуации и психологическая защита. // Психологический журнал. 1994. — Т.15, N 1. -С.3−18.
- Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности. // Психологический журнал. 1996. — Т. 17, N 6. — С.60−72.
- Аугустинавичуте А. Соционика: Введение. М.: ACT- Спб.: Terra Fantastica, 1998. 445 с.
- Баевский P.M., Берсенева А. П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. М.: Медицина, 1997. — 235 с.
- Барлас Т. В. Особенности социально-психологической адаптации при психосоматических и невротических нарушениях // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, N 6. — С.116−121.
- Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Наука, 1988. — 270 с.
- Басимов М.М. Типология личности и профессиональной среды Дж. Холланда: Учебно-методическое пособие по спец. курсу. Курган: Изд-во Курган, гос. ун-та, 1998. — 89 с.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: Методические основы. М.: Просвещение, 1982.- 192 с.
- Безносов С.П. Профессиональные деформации личности (подходы, концепции, метод): Автореф. дисс.. докт. пси-хол. наук. СПб.: СПбГУ, 1997. — 35 с.
- Белов А.Ф., Лапкин М. М., Яковлева И. В. Успешность обучения студентов медицинского вуза: дифференциально-психологический аспект // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, N 1. — С.81−86
- Билибин А.Ф., Царегородцев Г. И. О клиническом мышлении. М.: «Медицина», 1973. — 115 с.
- Божович Л.И. Избранные психологические труды. М.: Междунар. пед. акад., 1995. — 209 с.
- Бодров В.А., Писаренко Ю. Э. Исследование структуры и динамики развития летных способностей // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, N 3. — С.65−77.
- Боченков А.А., Маклаков А. Г., Мухин А. П., Чермянин С. В. Динамика социально-психологического и психофизиологического состояния моряков экипажа АПЛ «Комсомолец» в постстрессовый период // Психологический журнал. 1995. — Т.16, N 1.- С.52−63.
- Бубнова С.С. Психологические аспекты профессиональной консультации // Психологический журнал, 1990. Т. И, N 1.- С.67−72.
- Бурлачук Л.Ф., Коржова Е. Ю. Индивидуально-психологические особенности больных сердечно-сосудистыми заболеваниями в процессе их социальной адаптации // Психологический журнал.- 1992. Т.13, N 3. — С.112−121.
- Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Воз-растно-психологическое консультирование. М.: Изд-во МГУ, 1990. — 160 с.
- Булынин Л.М. Профессиональное становление личности: ценностный подход. Комсомольск-на-Амуре: Изд-во КГПИ, 1996.- 99 с.
- Вайнингер 0. Пол и характер. М.: «ТЕРРА», 1992. -480 с.
- Вартанова И.И. Типология учебно-профессиональной мотивации подростков: Автореф. дисс. .канд. психол. наук. -М.: МГУ, 1996. 19 с.
- Вассерман Л.И., Беребин М. А., Косенков Н. И. О системном подходе к оценке психической адаптации // Обозрение психиатрии и медицинской психологии ВНИИ им. В. М. Бетерева. -1994. N 3. — С.16−25.
- Водейко Р.И., Мазо Г. Е. Опыт применения методики ПДО в процессе подготовки учителей // Психология. 1990. Вып.10. — С.129−132.
- Вопросы практической психодиагностики и консультирования в вузе. Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. — 251 с.
- Вопросы психологии и физиологии труда корабельных специалистов: Материалы науч.- практ. конф. врачей-психофизиологов ВМФ 10−13 марта 1992 г. СПб.: Изд-во ВВМУРЭ, 1993. -132 с.
- Вопросы профессионального психологического отбора и психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в вузе: Материалы Всеармейского учеб.- метод, сбора. М.: Изд-во ВВА, 1989. — 187 с.
- Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 534 с.
- Вязницкий П. 0., Дьяконов М. М., Ендальцев Б. В. Адаптация молодого воина к условиям воинской службы и профилактика дезадаптационных расстройств. М.: ЦВМУ МО, 1989.- 43 с.
- Вяткин Б. А. Интегральная индивидуальность человека и ее развитие в специфических условиях спортивной деятельности // Психологический журнал. 1993. — Т.14, N 2. — С.73−83.
- Галицких Е.О. Духовное развитие студентов в процессе их образования в педвузе. Автореф. дисс. .канд. пед. наук. СПб: РГПУ, 1994. — 25 С.
- Ганзен В. А. Системные описания в психологии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1984, — 176 с.
- Ганнушкин П. Б. Избранные труды. М.: Медицина, 1964. — 291 с.
- Гапонова С. А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, N 3. — С.131−135.
- Гельгорн Э., Луфборроу Дж. Эмоции и эмоциональные расстройства: нейрофизиологическое исследование. Пер. с англ.- М.: МИР, 1966. 672 с.
- Гинзбург М. Р. Психология личностного самоопределения. Автореф. дисс. .докт. психол. наук.- М.:Психол. ин-т, 1996. 60 с.
- Глезер Г. 0. О мышлении в медицине. М.: Медицина, 1969. — 268 с.
- Годфруа Ж. Что такое психология. Т. 1. Пер. с фр. -М.: Мир, 1992. 496 с.
- Головаха Е.И. Жизненное самоопределение и профессиональная перспектива молодежи. Киев: Наукова думка, 1988.- 142 с.
- Голубев В.Н., Косенков Н. И., Щуров А. Г., Овчинников Б. В. Мероприятия медицинской службы по управлению военно-профессиональной адаптацией и коррекция адаптационных расстройств (учебное пособие). СПб: ВИФК, 1991 — 14 с.
- Горшенин Л.А. Подросток, характер, проблемы. Акцентуации характера и их реализация в учебно-воспитательном процессе. М.: Изд-во ИПК и ПРНОМО, 1993 г. — 28 с.
- Гойя Ш. М. Влияние темперамента на продуктивность ре-чемыслительной деятельности школьников в спокойной и стрессовой ситуациях. Автореф. дисс. .канд. психол. наук. Ростов-на-Дону: Рост. гос. пед. ин-т, 1991. — 16 с.
- Гулина М.А. Теоретические и методологические основы индивидуального психологического консультирования. Автореф. дисс... докт. психол. наук. СПб: СПбГУ, 1998. — 38 с.
- Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.: «Наука», 1970. — 272 с.
- Гусева Д.Н., Глюгнецкий Т. В. Влияние личностных характеристик студентов на успеваемость: Тез. конф. «Внедрение достижений психологии и педагогики в практическую работу вуза». Новосибирск: Б.и., 1983. — 161 с.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения.- М.: ОПЦ «ИНТОР», 1996. 541 с.
- Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 1986. — 239 с.
- Даниличева Н.А., Балакирева Л. А. Психология профессионального выбора. СПб: Б. и., 1998. — 143 с.
- Диагностика профессионального сознания: Метод, разработка диагност, анкеты проф. сознания студентов. Куйбышев: Куйбышев, гос. пед. ин-т, 1989. — 20 с.
- Дикая Л. Г. Особенности регуляции функционального состояния оператора в процессе адаптации к особым условиям // Психологические проблемы деятельности в особых условиях. Сб. статей под ред. Б. Ф. Ломова, Ю. М. Забродина. М.: Наука, 1985. — С.63−90.
- Дичковская Л.Н. К систематизации психологических воздействий в педагогическом общении // Психология. 1990. -Вып. 10. — С.129−132.
- Дичковская Л.Н., Овчаренко В. И. О формировании личности студента // Психология. 1982. — Вып.2. — С. 13−19.
- Дружилов С.А. Человек и труд. Основы психологии профессиональной деятельности: Учеб. пособие по курсу «Психология труда». Новокузнецк: Изд-во ИПК, 1998. — 103 с.
- Дудин С.И. О связи темперамента с общими способностями // Психологический журнал. 1994. — Т.15, N 2.1. С.165−170.
- Журавкова М. В. Профессиональный тип личности и развитие нервно-психического напряжения в педагогической деятельности. Автореф. дисс. .канд. психол. наук. СПб: СПбГУ, 1995. — 21 с.
- Зотова О.И., Кряжева Н. К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения: Сб. статей.- М.: Наука, 1979.-С.219−232.
- Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. Псков: Изд-во ПОИУУ, 1994. — 280 с.
- Елисеева О.Г. Психологическое обеспечение дифференцированного обучения учащихся с различными профессиональными склонностями // Роль практической психологии в становлении и развитии личности. Сб. статей. Тамбов: Тамбов, гос. ун-т, 1996. — С.67−82.
- Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. — 168 с.
- Ермакова И. В. Влияние индивидуально-психологических особенностей школьников старших классов на успешность их обучения (по специальности «оператор ЭВМ»): Автореф. дисс. .канд. психол. наук. М.: НИИ общ. и пед. психол., 1988. -18 с.
- Ильин Е.П. Нейродинамические особенности личности и эффективность деятельности // Экспериментальная и прикладная психология. 1982. — Вып. 11. — С.74−82.
- Искакова З.Б. Умственная работоспособность и характеристика вегетативного реагирования на умственную нагрузку детей с различной подвижностью нервных процессов. Автореф. дисс. .канд. биол. наук. Казань: Казан, гос. пед. ин-т, 1991. — 20 с.
- Казаков В.Н., Середенко Л. П., Лях Ю. Е. и др. Динамика психофизиологических показателей у курсантов в процессе обучения // Военно-медицинский журнал.- 1985, N 1.- С.49−52.
- Казначеев В.П., Стригин В. М. Адаптация человека: Некоторые итоги и перспективы исследования.- Новосибирск: АМН СССР, 1978.- 56 с.
- Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск: Наука, 1986. 191 с.
- Кандыбович А.А. Проблемы профессиональной готовности курсантов // Психология. 1982. — Вып.2. — С. 49 — 55.
- Карвасарский Б.Д. Психотерапия, — М.Медицина, 1985. 304 с.
- Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань: Изд-во Каз. ун-та, 1969. — 278 с.
- Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Учебное пособие. Ростов н/Д: «Феникс», 1996. — 509 с.
- Конев А.Н. Индивидуально-типологические особенности младших школьников как основа дифференцированного обучения. Автореф. дисс.докт.пед. наук.- М.: «Просвещение», 1968.-35 с.
- Кондаков И.М., Сухарев А. В. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития // Вопросы психологии. 1989, N 5. — С.151−167.
- Копьев А.Ф. Индивидуальное психологическое консультирование в контексте семейной психотерапии // Вопросы психологии. 1986. — N 4. — С. 121−131.
- Корниенко Н.А. Личность и индивидуальные различия. Типология личности и ее варианты. Новосибирск:НГПУ, 1998.-562 с.
- Корниенко Н.А. Эмоционально-нравственные основы развития личности. Автореф. дисс. .докт. психол. наук. М.: Психол. ин-т, 1995. 55 с.
- Короткова Н.В. Психологические и медико-социальные особенности ветеранов локальных войск. Автореф. дисс. .канд. психол. наук. СПб: ВМедА, 2000. 19 с.
- Крегер 0., Тьюсон Дж. Типы людей: 16 типов личности, определяющих, как мы живем, работаем, любим. Пер. с англ. М.: Персей, 1995. 542 с.
- Крегер 0., Тьюсон Дж. 16 дорог любви. Как 16 типов личности определяют ваши возможности в любви. М.: «Персей-Ве-че-Аст», 1995. 430 с.
- Крегер 0., Тьюсон Дж. Типы людей и бизнес. Как 16 типов личности определяют ваши успехи на работе. М., «Пер-сей-Вече-Аст», 1995. 560 с.
- Кречмер Э. Строение тела и характер. М.:"Педагогика-Пресс", 1995. 206 с.
- Крупнов А.И., Барабаш О. Б., Поляруж В. М. Рекомендации и упражнения по саморегуляции и самокоррекции свойств личности. М.: Изд-во РУДН, 1995 г. 32 с.
- Крылов А.А. Деятельность, адаптация. В кн.: Психология. Учебник. М.: Проспект, 1998. — С. 463−483.
- Кудрявцев Г. В., Шеуров В. Ю. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности // Вопросы психологии. 1983, N 2. С.51−60.
- Кулганов В. А. Медико-психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в военных вузах: Учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во ВИККА, 1994. — 230 с.
- Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г. С. Индивидуальные различия мыслительной деятельности взрослых учащихся. М.: Педагогика, 1971. — 111 с.
- Лазурский А.Ф. Классификация личностей. Петербург: «Госиздат», 1922. — 402 с.
- Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев: «Выща школа», 1989. — 374 с.
- Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.- 304 с.
- Лесгафт П.Ф. Школьные типы (антропологический этюд). Собрание сочинений. М.: Ф и С, 1956. — Т.З.1. С.43−144.
- Ливерхуд Б. Фазы развития ребенка. Калуга: «Духовное познание», 1998. — 159 с.
- Ливерхуд Б. Кризисы жизни шансы жизни. — Калуга: «Духовное познание», 1994. — 166 с.
- Липман М. Обучение с целью уменьшения насилия и развития миролюбия // Вопросы философии. 1995, N 2. -С.119- 125.
- Личко А.Е. Подростковая психиатрия. Л.: Медицина, 1985. — 416 с.
- Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. М.: «Педагогика», 1991. 296 с.
- Лысенко Ю. Н. Эффективность профессиональной деятельности. Самара: Изд-во Сам. ГПУ, 1998. — 358 с.
- Маклаков А.Г. Основы психологического обеспечения профессионального здоровья военнослужащих. Автореф дисс.. докт. психол. наук. СПб: СПбГУ, 1996. 37 с.
- Маклаков А.Г., Положенцев С. Д., Руднев Д. А. Психологические механизмы поведения типа, А у молодых людей в период адаптации к длительным психоэмоциональным нагрузкам // Психологический журнал. 1994. — Т.14, N 6. — С.86−96.
- Мактамкулова Г. А. Возрастные и индивидуально-типические различия учащихся в усвоении иностранных языков: Автореф. дисс.. канд. психол. наук, М.: Психол. ин-т, 1996. — 25 с.
- Маньков Ю.А. Психофизиологические механизмы адаптации человека в пред- и постоперационном периодах. Автореф. дисс. докт. мед. наук. Спб: ВМедА, 1992. — 51 с.
- Марищук В.Л. К вопросу об эмоциональной устойчивости курсантов-летчиков и возможности ее совершенствования с применением спедств физической подготовки. Автореф дисс.. канд. пед. наук (по психологии). Л.: ЛГУ, 1964. — 28 с.
- Макаров Ю.А. Индивидуально-психологические различия педагогического воздействия: Автореф. дисс.. канд. психол. наук, СПб: СПбГУ, 1997. 19 с.
- Машков В.Н. Методологические и эмпирические основания дифференциальной психологии труда: Автореф. дисс. докт. психол. наук. Спб: СПбГУ, 1996 г. — 37 с.
- Медведев В.И. О проблеме адаптации // Компоненты адаптационного процесса. Л.: Наука, 1984. — 110 с.
- Мейерсон Ф.3., Пшенникова М. Г. Адаптация к стрес-сорным ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. — 253 с.
- Мерлин B.C. Социально-типические свойства личности в психологическом конфликте // Вопросы современной психоневрологии. Сб. статей. Л., 1966, — С. 86 — 93.
- Мерлин B.C. Принципы психологической характеристики типов личности // Теоретические проблемы психологии личности. М.: «Наука», 1974. — С.8−212.
- Мерлин B.C. Проблемы интегрального исследования индивидуальности человека // Психологический журнал. 1980. -Т. 1. — С.58−71.
- Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. Пермь: Изд-во Перм. гос. пед. ин-та, 1973. 292 с.
- Мерлин B.C. Темперамент как фактор учебной деятельности // Советская педагогика. 1975, N 4. — С.36−38
- Милославова И.А. Адаптация как социально-психологическое явление // Социальная психология и философия. 1973. — Вып. 2. — С. 111−120.
- Морозов В.П. Искусство и наука общения: невербальная коммуникация. М.: Изд-во ИП РАН, 1998 — 164 с.
- Москаленко А.Т., Сержантов В. Ф. Личность как предмет философского познания. Новосибирск: Наука, 1984.- 320 с
- Муханова Н. А. Дезадаптация психогенного происхождения с психосоматическим симптомокомплексом у учащихся специализированной английской школы: Автореф. дисс.. канд. психол. наук. СПб: СПбГУ, 2000 г. — 17 с.
- Мясоедов Е.С. Клиническое мышление. Иваново: Б. и., 1976. — 43 с.
- Мэй Ролло. Искусство психологического консультирования. Пер. с англ. М.: НФ «Класс», 1994. — 144 с.
- Наумов Л.Б. Оптимизация высшего медицинского образования: Сборник статей. Новосибирск: НГМУ, 1976. — 260 с.
- Научно-методические основы психологического изучения и психофизиологического обследования в вузе: Материалы всеармейск.учеб.-метод, сбора. М.: Изд-во МО, 1990. — 168 с
- Небылицин В.Д. Избранные психологические труды.-М.: «Педагогика», 1990. 403 с.
- Новикова Е.В., Хухрев И. А. Психологическая коррекция личности при маргинальной профессиональной ориентации. Новосибирск: Наука, 1988. 220 с.
- Обозов Н.Н. Типы личности, темперамент и характер: Методическое пособие. СПб: СпбГУ, 1995, — 37 с.
- Овчинников Б.В., Павлов К. В., Владимирова И. М. Ваш психологический тип. СПб.:"Андреев и сыновья", 1994.- 239 с.
- Овчинников Б.В., Павлов К. В., Тутушкина М. К. Психодиагностика основных типологических характеристик личности.-СПб.: Изд-во ГАСУ, 1994. 57 с.
- Олпорт Г. В. Личность в психологии. Пер. с англ. -М.: КСП- Спб: Ювента, 1998 347 с.
- Орлинкова Н.В. Тип темперамента и стиль совместной учебной деятельности. Автореф дисс. .канд. психол. наук. Тбилиси: Мецниереба, 1989. 17 с.
- Павлов И.П. Избранные труды. Под общ. ред. Ю. В. На-точина. М.: Медицина, 1999. — 447 с.
- Павлов К.В. Индивидуально-типологические различия у больных с пограничными психическими расстройствами: Дисс.. канд. психол. наук. СПб.: СПбГУ, 1998. 225 с.
- Пантина Н. С. Полунина Н.В. Принципы разработки и применения модели врача // Здравоохранение Российской Федерации. 1980, N 10. — С.35−39.
- Пашина А.Х. Художественный и мыслительный типы личности: особенности эмоциональной сферы// Психологический журнал. 1994. — Т.15, N 3. — С. 89−96.
- Первомайский Б.Я. Методические рекомендации к исследованию типа высшей нервной деятельности человека для целей психиатрической диагностики и профориентации. Ворошиловград: Изд-во Ворошиловградского мед. ин-та, 1974. — 40 с.
- Петленко В.П., Козаченко В. П., Пирожинский В. Н. Ме-тамедицина. Т. 3. СПб: Петр. АНН, 1996. 188 с.
- Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М.: Изд-во МГУ, 1982. 98 с.
- Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии. М.: Педагогика, 1984. 272 с.
- Пейсахов Н.М. Проблемы психологической службы в высших учебных заведениях. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1981. — 240 с.
- Пейси Т., Макган Г. Типология нервной системы и личность. // Типология высшей нервной деятельности. 1987. -Т. 37. — Вып. 1. — С. 13−21.
- Плотников В.В., Андриянин Д. Ю. Значение уровня беспокойства-тревоги в адаптации студентов к обучению в вузе // Проблемы умственного труда. 1983. — Вып.6. — С.28−38.
- Поваренков Ю.П. Критерии профессионализации и формирование структуры профессиональных способностей. М.: «Наука», 1991. С.107−126.
- Поляков К.Н., Чиши Ю. А., Елисеева И. А. Психологическая консультация, профилактика и коррекция в работе войскового психолога: Учебно-методическое пособие. М.: МО РФ, 1992. — 40 с.
- Попов А.Е. Прогнозирование и коррекция адаптационных реакций военнослужащих в условиях высоких широт на основе индивидуально-типологического подхода. Автореф. дисс. .канд. мед. наук. СПб.: ВМедА, 1996. — 25 с.
- Попов А.С., Кондратьев В. Г. Очерки методологии клинического мышления. Л.: Медицина, 1972. 183 с.
- Потемкина О.Ф., Романова Е. С. Теоретические и методические основы индивидуального подхода в обучении // Психологический анализ учебной деятельности. Сб.статей. М.: Изд-во ЯГМИ, 1990. — С. 38−43.
- Практикум по социально-психологическому тренингу. -СПб.: Изд-во СПбГУ, 1994. 216 с.
- Проблемы оценки и управления профессионально-психологическими качествами специалистов в процессе их отбора и обучения в учебных заведениях гражданской авиации: Тез. докл. 10−12 апреля 1990. Киев: КНИИГА, 1990. 28 с.
- Прутченков А.С., Сиянов А. А. «Эй, ты, параноик! О психотипах личности, о диагностике акцентуаций характера детей и педагогической помощи им»,— М.:Новая школа, 1994.- 62 с.
- Психология. Словарь. М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
- Психология индивидуальных различий: Тексты. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во МГУ, 1982.- 319 с.
- Психология профессионального становления специалиста. Киев: Наука, 1989. 259 с.
- Психология профессиональной подготовки: Сб. статей. Под ред. Г. С. Никифорова.- СПб: СПбГУ, 1993. 171 с.
- Психологические закономерности профессионализации. Сб. научн. тр. Под ред. В. А. Аверина. -Ярославль: ЯГПИ, 1991.- 146 с.
- Психологические и психофизиологические особенности студентов. Сб. статей. Под ред. Н. М. Пейсахова. Казань: изд-во КГУ, 1977. — 296 с.
- Психологическое обеспечение трудовой деятельности. Сб. статей. Под ред Г. С. Никифорова. СПб: СПбГУ, 1991.- 248 с
- Психологические проблемы профессиональной деятельности. Сб. статей. М., «Наука», 1991. — 166 с.
- Психологические факторы успешности обучения в медицинском вузе. Ярославль: ЯГМИ, 1990. — 86 с.
- Пызин В.А., Корольчук Н. С., Почеревина В. И. Методические рекомендации офицерскому составу по учету психологических и социально-психологических особенностей курсантов в учебно-воспитательном процессе. Киев: Киевское ВВМПУ, 1988. — 67 с.
- Рейсерс Н.Ф. Основные биологические понятия и термины: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1988. — 319 с.
- Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. М.: Изд-во МГУ, 1985. 207 с.
- Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию, становление человека. Пер. с англ. М.: «Прогресс». 1994. — 480 с.
- Романова Е.С. Психология профессионального становления: Автореф. дисс. .докт. психол. наук. М.: Моск. пед. гос. ун-т, 1992. — 31 с.
- Ростунов А.Т. Формирование и развитие у студентов профессионально-важных свойств личности // Психология. 1985. Вып.5. — С. 15−23.
- Ростунов А.Т. Формирование профессиональной пригодности. Минск: «Вышэйша школа», 1984. 176 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Спб.: Питер-Ком, 1998. — 705 с.
- Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979. — 352 с.
- Русалов В.М. Пол и темперамент // Психологический журнал. 1993. — Том 14, N.6. — С.55−64.
- Селье Г. Стресс без дистресса.- Рига:"Виеда", 1992. 109 с.
- Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медгиз, 1960. — 254 с.
- Семке В.Я., Положий Б. С. Пограничные состояния и психическое здоровье. Томск: Изд-во Томск, ун-та, 1990. -297 с.
- Сидоров П.И., Литвинцев С. В., Лукманов М. Ф. Психическое здоровье ветеранов афганской войны. Архангельск: АГМА, 1999. 384 с.
- Сикорский И.А. Об умственном и нравственном развитии и воспитании детей. СПб.: Б.и., 1902. 84 с.
- Скотт Дж.Г. Сила ума. Описание пути к успеху в бизнесе. Киев: «Век», 1991. — 226 с.
- Словарь физиологических терминов. М.: Наука, 1987. — 448 с.
- Смирнов А.Г. Вопросы динамики протекания социально-психологической адаптации студентов к вузу // Психологические условия становления личности в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы. М., 1988. — 4.1. с.100−101.
- Социальная психология научного коллектива. М.: Наука. 1987. 214 с.
- Степанов В.Г. Психология индивидуального подхода к трудным учащимся. М.: МОПИ, 1991. 117 с.
- Степанова С.И. Биоритмологические аспекты проблемы адаптации. М.: Наука, 1986. — 92 с.
- Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. Пер. с польского. М.:"Прогресс", 1982. — 157 с.
- Суходольский Г. В. Основы психологической теории деятельности. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. — 166 с.
- Тайсон Ф., Тайсон Р. Л. Психоаналитические теории развития. Екатеринбург: Деловая книга, 1998. — 526 с.
- Талызина Н.Ф. Теоретические основы разработки модели специалиста. М.: Знания, 1986. — 108 с.
- Тарабрина Н.В., Лазебная Е. О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений: современное состояние и проблемы // Психологический журнал. 1992. — Т. 13, N 2. — С.14−29.
- Тарабрина Н.В., Лазебная Е. О., Зеленова М. Е., Ласко Н. Б., Орр С.Ф., Питман Р. К. Психофизиологическая реактивность у ликвидаторов аварии на ЧАЭС // Психологический журнал. -1996. Т. 17, N 2. — С.30−46.
- Таранов Е.В. Адаптация молодого рабочего на промышленном предприятии: Материалы советско-финского симпозиума «Проблемы психологии личности». М.: Наука, 1982, с.83−88.
- Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. М., Воронеж: МОДЕН, 1998. 539 с.
- Теплов Б.М. Исследование свойств нервной системы как путь к изучению индивидуально-психологических различий // Психологическая наука в СССР. М.: Б.и., 1960. — Т. II. -656 с.
- Толочек В.А. Влияние стиля деятельности тренера на результативность спортсмена // Психологический журнал. 1994. Т. 15. N 1. С.147−154.
- Торуборов Ф. С. Чинкина О.В. Психологические последствия участия в ликвидации аварии на ЧАЭС // Клиническая медицина. 1991, N 69. — С.24−28.
- Травникова Н.Г. Психологическая адаптация выпускников детского дома: Автореф. дисс. .канд. психол. наук. -СПб.: СПбГУ, 1999. 23 с.
- Трифонов Е.В. Психофизиология профессиональной деятельности. Словарь. СПб.: Б.и., 1996. — 316 с.
- Шеховцова Л.Ф., Отюгов А. А., Сараева В. Е. О состоянии студента в экзаменационной ситуации // Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в вузе. Сб.статей. Л.: ЛГУ, 1985. — С. 88−100.
- Филатова Е. Соционика для вас. Новосибирск: «Сибирский хронограф», 1993. — 295 с. 207. философские аспекты проблемы биологической адаптации человека. Сб. статей. Л.: ЛГУ, 1984. — 168 с.
- Хармз В. А. Медико-психологические аспекты нарушения психической адаптации эмигрантов (на материале изучения эмигрантов из Ирака в Швецию): Автореф дисс.канд. психол. наук. Спб: СПбГУ, 2000 г. — 22 с.
- Харрисон Дж., Уайнер Дж., Таннер Дж., Барникот Н. Биология человека. М.: Мир, 1968. 440 с.
- Хомякова Н.П. Индивидуально-дифференцированный подход как фактор оптимизации учебного процесса (приминительно к преподаванию иностранных языков в условиях специализированного вуза МГИМО). М.: МГИМО, 1990. — 140 с.
- Харитонова И. В. Дизадаптивные проявления у людей с различным типом темперамента при эмоциональном стрессе: Дисс.. канд. мед. наук. СПб., Б.и., 1997. — 129 с.
- Черкасова Р.С. Выбор приемов педагогического воздействия в зависимости от типа темперамента ребенка // Роль практической психологии в становлении и развитии личности. Сб. статей. Тамбов: Тамбов, гос. ун-т, 1996. — С.15−20.
- Шаповал В. А. Прогноз психической адаптации и пограничных расстройств у курсантов высшего военного учебного заведения: Автореф. дисс.. канд. психол. наук. СПб: н.- и. психоневрол. ин-т им. В. М. Бехтерева, 1991. — 16 с.
- Шапкин С.А., Дикая Л. Г. Деятельность в особых условиях: компонентный анализ структуры и стратегий адаптации // Психологический журнал. 1996. — Т. 17, N 1. — С. 20−34.
- Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: «Наука», 1982.- 181 с.
- Шарп Д. Типы личности. Юнговская модель типологии. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1994. — 128 с.
- Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М.: «ВЛАДОС», 1998. — 507 с.
- Шевандрин Н.И. Психосемантическая парадигма в гуманистически ориентированном образовании // Педагогика. 1992, N 1. — С. 28−33.
- Щукин М.Р. Роль интеллектуального фактора в индивидуальном стиле трудовой деятельности и его формировании // Интегральное исследование индивидуальности: теоретические и прикладные аспекты. Сб. научн. трудов. Пермь: ПГПИ, 1989.1. С.11−22.
- Шостром Э. Анти-Карнеги, или человек-манипулятор. -Минск: «Полифакт», 1992. 128 с.
- Юнг К. Г. Психологические типы. М., «Университетская книга», 1996. — 716 с.
- Юрьевиц А.Ж., Аверьянов B.C., Виноградова 0.Л. Адаптация к профессиональной деятельности // Физиология трудовой деятельности. Сборник научн. трудов. СПб: Наука, 1993. — С.209−283.
- Якунин В.А. Обучение как процесс управления: Психологические аспекты. Л: ЛГУ, 1988. — 160 с.
- Якунин В.А. Психология учебной деятельности студентов: учебное пособие. М.: «Логос», 1994. 156 с.
- Якунин В.А. Современные методы обучения в высшей школе. Л., 1991. -115 с.
- Adler A. The Individual psyhology of Alfred Adler // N.Y.: Basic Book, 1956. 503 p.
- Bandura A., Walters R.H. Social Learning and Personality Development. N. Y. Holt, 1964. 329 p.
- Berens L. V. A comparison of Junglan function theory and Keirseyan temperament theory in the use of the My-ers-Briggs type Indicator: A Diss.. Doctor of Philosophy in Psychol., San Diego.: S.n.- 1985.- 197 p.
- Bradway K. Jung, s psyhological types // Journal of analitic psychology. 1964, Vol.9. P. 129−135.
- Brooks F., Johnson R. Self-descriptive adjectives associated with a Jungian personality Inventory // Psychol. Reports. 1979, — N 44. — P. 747−750.
- Brownsword A. Temperament theory and the theory of function // МВТ I News.- 1983, — N 6 (1).- P. 5, 8−9.
- Bule E.A. Psychological type and job satisfaction in scientific computer professionals // Journ. of Psychol. Type. 1988.- Vol. 18.- P. 50−53.
- Burks J., Rubenstein M. Temperament styles in adult interaction.- N.Y.: Brunner Mazel, 1979.- 139 p.
- Cassirer E. An essey of mens. New Haven, 1944. -238 p.
- Carlyn M. An assessment of the Myers-Briggs Type Indicator // Journ. of Personality Assessment.- 1977.- Vol. 41, N 5.- P. 461−473.
- Carskadon T. Behavioral differences between extra-verts and introverts as measured by the Myers-Briggs Type Indicator: An experimental demonstration // Research in Psychol. Type.- 1979.- N 2.- P. 78−82.
- Carskadon T. Clinical and counseling aspects of the Myers-Briggs Type Indicator: A research review // Research in Psychol. Type. 1979.- N 2, — P. 2−31.
- Carlson R. Studies of Jungian typology: I. Memory, social perception, and social action // Journ. of Personality.- 1973.- Vol. 41, N 4.- P. 559−576.
- Carlson R. Studies of Jungian typology: II. Representations of the personal world // Journ. of Personality and Social Psychol.- 1980, — Vol. 38, N5, — P. 801−810.
- Carlson R., Williams J. Studies of Jungian typology: III. Personality and marriage // Journ. of Personality Assessment. 1984.- Vol. 48, N 1, — P. 87−94.
- Dellinger S. Psyhogeometrics: How to use geometries psychology to influence people. New Jersey: Prentice Hall. -1989. 116 p.
- Dawes D.H. Chemical dependency treatment and psychological type // Journ. of Psychol. Type.- 1991.- Vol. 21.-P.13−22.
- Dunbar F.N. Emotions and bodily changes.- N.Y.: S.n., 1954. 318 p.
- Ellis Lee. Evidence of Neuroandrogenic etology of sex roles from a combined analyses of human, non human primate and non-primate mammalian studies. J. of personal individual diff. 1986.V.7 N 4. P.519−552.
- Erikson E. Childhood and society. N.Y.: Norton & Co, 1950. 487 p.
- Eysenk H.J. The inheritance of extraversion-intro-version. Actor Psychologia, 1956, V.12. -P.95−110.
- Friedman M., Rosenman R.H. Type A behavior pattern and your heart. N.Y.: Alfred A. Knopf.- 1974.- 347 p.
- Germane J.C. Looking at type and temperament I. Graphically comparing type and temperament: A syncretic view // Journ. of Psychol. Type.- 1987, — N 13.- P.61−66.
- Golay K. Learning patterns and temperament styles.-Newport Beach, CA: Manas-Systems.- 1982. 267 p.
- Hobby S.A., Miller J.A., Carscadon T.G. An empirical test of differing theoretical positions of Myers and Ke-irsey concerning type similarity // Journ. of Psychol. Type.-1987, — N 13, — P. 56−60.
- Horowitz M.J. Stress responce syndromes. N.Y.: Jason Aronson Inc., 1976. — 366 p.
- Howes R., Carskadon T. Test-retest reliabilities of the МВТ I as a function of mood changes // Research in Psychol. Type.- 1979.- N 2.- P. 67−72.
- Holmes J. Supportive psychotherapy. The search for positive meanings // Brit. Journ. of Psychiatry.- 1995.- Vol. 167, N 4.- P. 439−447.
- Hull C.L. Principles of behavior. N.Y. Appleton Cent. C, 1943. 359 p.
- Jacoby P. Psychological types and career success in the accounting profession // Research in Psychol. Type.-1981.- N 4.- P. 24−37.
- Janis I.L. Psychological stress. N.Y.: Acad, press, 1974. 439 p.
- Kahle L.R. Attitudes and social adaptation. Oxf-ford, New York, Toronto et al, 1984. 196 p.
- KeaneT.M., Weather F.W., Kalouper D. G. Psyhologi-cal assessment of post-traumatic stress disorder // PTSD Res. Quarterly. 1992. V3(4). P.1−7.
- Kelly E.J. МВТI differences between emotionally disturbed and conduct disordered students // Journ. of Psychol. Type. 1991.- N 21. — P. 23−34.
- Keirsey David. Portraits of Temperament. Gnosology Books. 1989. 124 p.
- Keirsey David, Bates Marilln. Please understand me: Character and temperament types. Gnosology Books. 1984, — 210 p.
- Lazarus R.S. Psychological stress and the coping process. N.Y.: Mc Graw Hill, 1966. 258 p.
- Lazarus R.S., Eolkman S. Cognitive theories of stress and the issue of circularity // Dynamics of stress. Physiological, psyhological and social perspectives. Eds. M.H.Appley, P.Trumbull. N. Y.: Plenum, 1986. 420 p.
- Miller W., Dollard J. Personality and Psyhotherapy. N. Y.. 1950. 290 p.
- Myers Isabel. Manual: The Myers-Briggs Type Indicator // Palo Alto, Calif.: Consulting Psychologist Press. 1962. 116 p.
- Myers I.В., Mc Caulley M.H. Manual: A guide to the development and use of the Myers-Briggs Type Indicator.- Palo Alto, CA: Consulting Psychologist Press.- 1985.- 201 p.
- McCaulley M. Introduction to the МВТI for researchers.- Ganinsville, Florida: Center for Application of Psychol. Type, Inc.- 1980.- 147 p.
- Matthews S.K., Miller D., Carskadon T. Conformity behavior in an experimental situation as a function of psychological type // Research in Psychol. Type.- 1981.- N 4,-P.62−70.
- McCaulley M. Introduction to the МВТI for researchers.- Gainsville, Florida: Center for Application of Psychol. Type, Inc.- 1980.- 147 p.
- McCaulley M. Jungs theory of Psychological types and the MBTI // Advances in Personality Assessment.- 1981.-Vol. 5, Chapter 6.- 49 p.
- McCaulley M. Type differences In ways of looking at types // МВТ I News. 1984.- Vol. 6, N 2.- P. 1, 11.
- Myers I.В., Mc Caulley M.H. Manual: A guide to the development and use of the Myers-Briggs Type Indicator.- Palo Alto, CA: Consulting Psychologist Press.- 1985.- 201 p.
- Orr S.P. An overview of psychological studies of PTSD Quarterly. 1994. V.5(l). P.1−7.
- Palsey T.J., Mangan G.L. Neo-Pavlovlan temperament theory and the biological basis of personality // Personal and Individual Differencles. 1982. Vol.3, N4.- P.189−203.
- Provost J.A., Carson B.H., BeldlerP.G. Teaching excellence and type //Jornal of psychological type, 1987, V. 13. -P. 23−33.
- Rosenak C.M., Shontz F.C. Junglan Q Sorts: Demonstrating construct validity for psychological type and the МВТI // Journ. of Psychol. Type.- 1988.- N 15.- P.33−45.
- Roush Poul E. МВТI type and voluntary attrition at the United States Naval Academy // Journal of Psyhologlcal Type, 1989, V. 18. -P. 72−79.
- Roback A.A. The psychology of character.- N.Y.: Ar-no Press.- 1973.- 742 p.
- Roberts E.E., Roberts D.Y. Junglan psychological traits and coronary heart disease // Journ. of Psychol. Type. 1988.- N 15.- P.3−12.
- Schacht A., Howe H.E., Jr. Psychologist theoretical orientation and МВТI personality type // Journ. of Psychol. Type.- Vol. 18.- P. 39−42.
- Spranger E. Types of men. N.Y.: Johnson Reprint Co.- 1966.- 514 p.
- Sheldon W.H. The varieties of temperament (a psyho-logy of constitutional differences). N.Y. Academic Press, 1942. 357 p.
- Thorne B.M., Fyfe J.H., Carscadon T.G. The МВТI and coronary heart disease // Journ. of Personality assessment.-1987.- N 51.- P.545−554.
- Wheelwright J. Manuel for Jungian type survey (Gray-Wheelwright test, 16 revisions). Palo Alto: Society of Jungian Analists of Nothern California. 1964. 105 p.
- Ware R., Rytting M., Freije J.P., Schwarzin H. Voluntary childlessness and psychological type// Journ. of Psychol. Type. Vol. 18.- P. 66−71.