Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Нестандартные коммуникативные ситуации с участием представителей разных психологических типов темперамента: на материале судебной речи

Диссертация: Нестандартные коммуникативные ситуации с участием представителей разных психологических типов темперамента: на материале судебной речи
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Каждый индивид может быть охарактеризован с точки зрения его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состоянии. В этом случае принято говорить о четырех типах темперамента: холерик (безудержный, неуравновешенный), сангвиник (живой, уравновешенный, подвижный), флегматик (инертный, уравновешенный) и меланхолик (слабый, неуравновешенный… Читать ещё >

Нестандартные коммуникативные ситуации с участием представителей разных психологических типов темперамента: на материале судебной речи (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Теоретические аспекты изучения нестандартной коммуникативной ситуации и теории темперамента
    • 1. 1. Определение понятия нестандартной коммуникативной ситуации
    • 1. 2. Разновидности нестандартной коммуникативной ситуации
    • 1. 3. Различные подходы к нестандартным коммуникативным ситуациям и их типология
    • 1. 4. Темперамент как индивидуальный стиль поведения
      • 1. 5. 0. тличительные признаки особенностей темперамента, его структурные компоненты и психологические типы
    • 1. 6. Проявление индивидуальности субъекта в речевой деятельности
    • 1. 7. Выводы по первой главе
  • Глава 2. Речевые особенности представителей четырех психологических типов темперамента
    • 2. 1. Языковая личность и ее структурные компоненты
    • 2. 2. Речевые особенности поведения представителей холерического типа темперамента
    • 2. 3. Речевые особенности поведения представителей сангвинического типа темперамента
    • 2. 4. Речевые особенности поведения представителей меланхолического типа темперамента
    • 2. 5. Речевые особенности поведения представителей флегматического тина темперамента
    • 2. 6. Выводы по второй главе
  • Глава 3. Языковые индикаторы нестандартных коммуникативных ситуаций с участием представителей разных психологических типов темперамента на материале судебной речи
    • 3. 1. Особенности судебной речи и качества, определяющие ее структуру
    • 3. 2. Лексические индикаторы нестандартных коммуникативных ситуаций с участием представителей разных психологических типов темперамента на материале судебной речи
    • 3. 3. Грамматические индикаторы нестандартных коммуникативных ситуаций с участием представителей разных психологических типов темперамента на материале судебной речи
    • 3. 4. Стилистические индикаторы нестандартных коммуникативных ситуаций с участием представителей разных психологических типов темперамента на материале судебной речи
    • 3. 5. Выводы по третьей главе

Проблеме общения уделяется огромное внимание в сферах различных дисциплин: в общефилософских, общелингвистических работах, а также в исследованиях по социальной психологии и психолингвистике. Живя в социуме, люди постоянно взаимодействуют друг с другом. Общение представляет собой совместную вербальную деятельность, основной единицей которой является коммуникативный акт.

Коммуникативный акт — это законченная часть языкового взаимодействия, имеющая естественные границы (Б.Ю.Городецкий). Типовой разновидностью коммуникативного акта является диалог, особый вид речевой деятельности, взаимодействие двух или более реципиентов, ведущее к изменению их когнитивного состояния. Взаимодействие коммуникантов как личностей, обладающих определенными типовыми социальными и психологическими характеристиками и многими индивидуальными особенностями, связано с проблемой успешного / неуспешного общения.

Проблема нестандартных коммуникативных ситуаций (к которым, наряду с коммуникативными неудачами, относятся явления коммуникативного конфликта, коммуникативного дискомфорта, логические, риторические, стилистические погрешности и др.) рассматривается в рамках многих концепций речевой деятельности, развивавшихся с начала второй половины XX в. в отечественном и зарубежном языкознании. Вопросам эффективности общения, возникновения сбоев в коммуникации было уделено внимание в работах Е. В. Падучевой [1982], Б. Ю. Городецкого [1989], А. А. Потемкина [1984], Б. Ю. Городецкого, И. М. Кобозевой, И. Г. Сабуровой [1985], О. Н. Ермаковой, Е. А. Земской [1993], Б. А. Гудмана [1989], Р. В. Шиленко [1986, 1988], Дж. Карбонелла, Ф. Хейза [1989], С. А. Сухих, В. В. Зеленской [1997],.

Р.Я. Шапиро [1986, 1989], Т. А. Жалагиной [1988, 1989], Н. Д. Арутюновой [1981], J.R. Searle [1969], L. Milroy [1984], G. Jefferson [1984, 1987], E.A. Schegloff [1979, 1987, 1992], E.A. Schegloff, H. Sacks, G. Jefferson [1977], S. Gass, E. Varonis [1985, 1991], P. Drew [1997] и многих других.

Проблема нестандартных коммуникативных ситуаций (например, в терминах перформативных «осечек» и «злоупотреблений» Дж. Остина), в частности, рассматривается теорией речевых актов — одним из вариантов теории речевой деятельности. Однако в данной теории изучаемый фрагмент языковой деятельности сокращается до формата одного предложения и одного речевого акта. Все это позволяет лишь отметить условия, необходимые для успешного выполнения одного отдельно взятого речевого акта, реализуемого в границах одного предложения.

Лингвистами неоднократно предпринимались попытки объяснить специфику коммуникативных аномалий, и в первую очередь коммуникативных неудач, определить критерии их идентификации, локализовать источники коммуникативных неудач, систематизировать регулятивные постулаты (максимы), выявить способы и пути преодоления сбоев в коммуникации.

Много внимания уделяется проблеме успешного общения в таких работах, как: [Падучева 1982; Звегинцев 1977; Войскунский 1990; Wunderlich 1975; Bergman, Kasper 1993] и др. Часто рассматриваемые лингвистами правила речевого общения дублируют или модифицируют «разговорные максимы» Г. П. Грайса. При этом мы отдаем себе отчет в том, что иногда многообразие подходов к данной проблеме является результатом отсутствия единого терминологического аппарата. Так, в различных исследованиях встречаются близкие или тождественные понятия коммуникативных сбоев [Т.Г.Винокур], коммуникативных осечек.

Н.Д. Арутюнова], неэффективного общения [А.А. Леонтьев, Т.М. Дридзе], коммуникативных неудач [Е.В. Милосердова, И.К. Кънева], и т. д.

Известно, что общение представляет собой процесс установления и поддержания целенаправленного контакта между людьми, связанными друг с другом в психологическом отношении [Леонтьев 1974]. В процессе общения его участники рассчитывают на понимание со стороны друг друга, в общении пытаются отразить какие-то стороны своей личности, показать свое отношение к личности собеседника. В таком общении большую роль играет учет личностей коммуникантов, «двух внутренних миров» [Милосердова 1991].

Каждый индивид может быть охарактеризован с точки зрения его динамических особенностей: интенсивности, скорости, темпа, ритма психических процессов и состоянии. В этом случае принято говорить о четырех типах темперамента: холерик (безудержный, неуравновешенный), сангвиник (живой, уравновешенный, подвижный), флегматик (инертный, уравновешенный) и меланхолик (слабый, неуравновешенный, медлительный). Изучение особенностей проявления темпераментальных свойств в деятельности свидетельствует о факторе темперамента в связи с различными сторонами деятельности, в том числе — с различными видами рационального речевого взаимодействия. При этом, однако, не приходится говорить если не о единообразии, то хотя бы о согласованности различных концептуальных представлений о базовых понятиях теории (таких, как понятие «темперамент»). Например, авторы описательных и факторных теорий построения структуры темперамента — к ним относятся большинство зарубежных исследователей [Г.Ю.Айзенк, А. Г. Грей, Г. Линдсей, К. С. Холл, Дж. Кеттел] — ведут поиск компонентов темперамента в сфере личностных особенностей субъекта. Термины личность" и «темперамент» используются как взаимозаменяемые, при этом используется расширительное толкование понятия «темперамент».

Отсутствие необходимой упорядоченности базовых концептуальных представлений об изучаемом предмете, а также недостаточная изученность феномена нестандартных коммуникативных ситуаций с точки зрения темпераментальных особенностей коммуникативной личности, необходимость систематизации типовых языковых характеристик, отличающих поведение представителей разных психологических темпераментов, обусловливают актуальность предлагаемого исследования.

Объектом исследования в данной работе выступает диалогический текст, предположительно принадлежащий коммуниканту — носителю того или иного психологического типа темперамента.

Предметом исследования являются языковые и речевые особенности поведения говорящих в нестандартных коммуникативных ситуациях с участием представителей четырех психологических типов темперамента.

Материалом исследования послужили извлечения из текстов художественной литературы на русском языке, а также протоколы судебных следствий. Общий объем материала, отобранного методом сплошной выборки, составил 2000 единиц.

Целыо диссертационного исследования является многостороннее представление языковых характеристик участников нестандартной коммуникативной ситуации в аспекте психологического темперамента субъекта.

Непосредственными задачами исследования являются: — определение лш! гвистически релевантных психологических признаков темперамента;

— выявление и систематизация языковых особенностей представителей четырех типов темперамента;

— проведение анализа исследовательских концепций и подходов к проблеме нестандартных коммуникативных ситуаций;

— подтверждение на материале текстов судебного дискурса гипотезы о типовых языковых маркерах, характеризующих коммуникативное поведение представителей разных психологических типов темперамента.

Цель и задачи, поставленные в настоящем исследовании, предопределили выбор методов исследования. Среди них — методы структурно-семантического, контекстуального, прагматического анализа, количественный метод, наблюдение. В работе также применяются интерпретационная и сравнительно-обобщающая методики.

Теоретической базой исследования послужили работы ученых по общей теории коммуникации, теории речевых актов, прагмалингвистике, психолингвистике, теории темперамента и коммуникативной грамматике [Б.Ю. Городецкий, С. А. Сухих, Е. В. Падучева, Е. А. Земская, И. П. Сусов, Г. Г. Почепцов, Т. А. Жалагина, Н. Д. Арутюнова, Р. В. Шиленко, А.А.

Леонтьев, A.M. Шахнарович, В. В. Белоус, А. И. Крупнов, B.C. Мерлин и др.].

Научная новизна исследования заключается в комплексном подходе к анализу нестандартных коммуникативных ситуаций в свете теории темперамента, в инвентаризации и классификации их показателей при описании коммуникативных действий в профессиональной сфере (судопроизводство). Впервые решаются вопросы о способах влияния темпераментальных особенностей личности на процесс коммуникации, а именно: предпринята попытка выделения языковых индикаторов, характерных представителям разных психологических типов темперамента в нестандартной коммуникативной ситуации.

Теоретическое значение выводов и результатов, полученных в данной работе, заключается в том, что они в определенной степени восполняют пробел, связанный с недостаточной разработанностью теоретических концепций нестандартной коммуникативной ситуации, рассматриваемой с точки зрения теории темперамента.

Выводы, полученные в результате анализа, имеют определенную практическую ценность. Они могут быть учтены при составлении методических пособий, при организации спецкурсов и спецсеминаров по проблемам психолингвистики, коммуникативно-целевой семантики, стилистики и риторики, а также могут быть положены в основу практических рекомендаций по предотвращению коммуникативных аномалий в различных видах дискурса.

Результаты, полученные в ходе исследования, позволяют вынести на защиту следующие положения:

1. В коммуникативной деятельности находят проявление особенности поведения субъекта, вероятностно (не детерминативно) обусловленные типовыми характеристиками психологического темперамента.

2. Темпераментальные особенности определенным образом влияют на идиолект языковой личности, на отношение субъекта к нормативно-установочному, регулятивному компоненту речевой интеракции.

3. Многие нестандартные коммуникативные ситуации обусловлены психологическими чертами языковой личности, характеризующими коммуниканта как представителя определенного типа темперамента.

Для большинства типов нестандартных коммуникативных ситуаций имеются способы их предотвращения и преодоления, что позволяет оптимизировать процесс коммуникации. Важную роль при этом играет фактор психологической совместимости коммуникантов.

Цель и задачи исследования

обусловили структуру диссертации, состоящей из Введения, трех глав, Заключения, Библиографии и Списка источников эмпирического материала.

Во Введении обосновываются актуальность исследования и научная новизна. Здесь определяются цели и задачи исследования, методы, формулируются положения, выносимые на защиту.

В первой главе дается определение понятиям «нестандартная коммуникативная ситуация» и «аномальная коммуникативная ситуация», сопоставляются подходы к нестандартным коммуникативным ситуациям с позиции теории моделей коммуникации, конверсационного анализа, социолингвистики, анализируются понятие темперамента, его отличительные признаки и структурные компоненты, приводится характеристика типов темперамента в ее классической интерпретации.

Во второй главе исследуются различные подходы к типологиям языковой личности, выявляются отличительные речевые особенности личностей представителей разных типов темперамента.

В третьей главе выделяются и анализируются особенности юридической речи, качества, определяющие ее структуру, языковые индикаторы, свойственные представителям четырех психологических типов темперамента (на материале судебной речи).

В Заключении обобщаются результаты исследования, излагаются основные выводы.

Библиография включает 210 наименований.

Апробация работы. Основные положения диссертационного исследования отражены в сообщениях на заседаниях межкафедрального лингвистического семинара в Орловском государственном университете (2003;2006) — на межвузовском научно-практическом семинаре «Межпредметные связи как средство мотивации учебно-воспитательного процесса по иностранному и русскому языкам» (Орел, 2004) — научно-практической конференции «Дискуссионные вопросы современной лингвистики» (Калуга, 2005) — международной научно-практической интернет-конференции «Русская речь в современном вузе» (Орел, 2005), в научно — методическом журнале «Среднее профессиональное образование» (Москва, 2007).

По теме диссертации опубликовано 7 работ.

Результаты исследования нестандартных коммуникативных ситуаций с участием представителей разных психологических типов темперамента на материале судебной речи, полученные в ходе нашего исследования, позволяют сделать ряд общих выводов.

Прежде всего, необходимо отметить, что изучение особенностей проявления темпераментальных свойств в любом виде деятельности свидетельствует о неразрывной связи темперамента с той или иной стороной деятельности, в нашем случае коммуникативной (социальной) сферой. Биологически обусловленные свойства темперамента задают границы любой деятельности, выступают в роли ее предпосылок и ее условий, обеспечивая тем самым соответствие между биологическими возможностями человека и его поведением. Темперамент проявляется в общении, в его построении, определении его динамического своеобразия, протекания и способов реализации процесса, темпа и скорости приспособления к оптимальному уровню функционирования в нем.

Различные темпераментальные особенности личности предопределяют склонность к успешной или неуспешной коммуникации, обуславливая появление разных языковых индикаторов, влияющих на результативность процесса общения.

Исследование показало, что темпераментальные особенности влияют на выбор языковых средств, используемых представителями разных типов темперамента, которые, в свою очередь, подчеркивают психологические характеристики того или иного типа, облегчая или затрудняя процесс коммуникации.

Со свойствами темперамента связана устойчивость языковой личности к неблагоприятным состояниям в коммуникации, способность поддерживать интерес к общению, а также результативность данного вида деятельности.

Темпераментальные особенности человека непосредственно влияют на идиолект личности, в котором проявляются ее психологические и языковые особенности. Анализ лексикона, стилистических особенностей личностей и средств авторского изображения речи персонажей, принадлежащим к разным типам темперамента, показал, что, наиболее глубокими и богатыми типами, с лингвистической точки зрения, являются представители сангвинического и холерического типа темперамента (см. таблицу 1). Эмотивность, полнота и образность речи, использование всех пластов лексики, развернутых, полных предложений создают благоприятные условия для полноценного и интересного общения. Показатели языкового идиолекта флегматического и меланхолического типов темперамента являются не столь высокими в сравнении с сангвиническими и холерическими типами. Преобладание внутренней речи (меланхолики), отсутствие ее полноты, низкий процентный показатель использования ими стилистических фигур, придающих яркость и красоту речи, позволяют сделать вывод о том, что общение с такого рода людьми будет не всегда успешным.

Исходя из данных, полученных нами при анализе речевых особенностей представителей разных типов темперамента, можно заключить, что наиболее богатыми в языковом плане являются сангвиники и холерики, менее богатыми — меланхолики и флегматики (см. таблицу 1).

Результаты нашего исследования дополняют знание общей теории темперамента с позиции языкового анализа их речевых особенностей. Проанализировав речевые особенности представителей четырех типов темперамента, мы попытались определить языковые индикаторы нестандартных коммуникативных ситуаций, присущие представителям разных психологических типов темперамента на материале судебной речи.

Взаимообщение прокуроров и адвокатов со свидетелями, потерпевшими, обвиняемыми и судьями, представляет собой многообразие речевых коммуникативных актов, в которых имеет место нестандартная коммуникативная ситуация.

Свойственные юристам-сангвиникам и юристам-холерикам неточность высказываний, быстрота темпа речи, а вследствие этого опущение суффиксов в паронимах и возвратных причастиях, нанизывание падежей, наличие в речи громоздких предложений, трудно воспринимаемых для слуха, намеренное злоупотребление узкоспециальными терминами, подчеркивающими уровень их идиолекта, приводят к несоответствию лексических тезаурусов коммуникантов, а следовательно, к сбою в общении.

Присущее же юристам-флегматикам и юристам-меланхоликам отсутствие образной речи, употребление разговорных и просторечных слов и выражений, злоупотребление безличными предложениями, прерванные и вновь начатые высказывания также сильно осложняют процесс коммуникации.

Нами приводятся примеры языковых факторов, которые могут вызывать явления нестандартной коммуникативной ситуации, присущих представителям всех типов темперамента. К ним относятся: некорректное употребление многозначных слов, нарушение лексических и семантических сочетаемостных ограничений, нарушение согласования и управления, повтор, тавтология, инверсия и некоторые другие.

У юристов-холериков процентный лексический и грамматический показатели нестандартных коммуникативных ситуаций выше, чем у других типов. У юристов-сангвиников же преобладает процент стилистических индикаторов нестандартных коммуникативных ситуаций. Общий процентный показатель языковых индикаторов юристов-флегматиков и юристов-меланхоликов, свидетельствует о том, что у первых процентное соотношение языковых маркеров выше, чем у вторых (см. диаграмму 1). На основании данных, приведенных в диаграмме 1, можно заключить, что юристам-меланхоликам в наименьшей степени свойственны нестандартные коммуникативные ситуации в их языковом выражении. На втором месте по наименьшему количеству нестандартных коммуникативных ситуаций находятся юристы-флегматики. Остается выяснить (и это может составить перспективу исследования) почему, с точки зрения психологии, именно меланхолики и флегматики являются наиболее «трудными» в общении.

Больший языковой процент нестандартных коммуникативных ситуаций приходится на юристов-холериков, чем на юристов-сангвиников. Таким образом, именно в общении с юристами-холериками и юристами-сангвиниками встречаются нестандартные коммуникативные ситуации: лексические индикаторы — более 90%, грамматические — более 50% и стилистические — более 40%.

Нами был рассмотрен феномен нестандартного коммуникативного акта с точки зрения идиолекта личностей, представляющих четыре типа темперамента.

Мы отдаем себе отчет в том, что некоторые наши утверждения о коммуникативной и психологической релевантности рассматриваемых нами языковых показателей темперамента не бесспорны. Подчеркнем, что получаемые нами выводы основаны не на отношении детерминистского следования, а на отношении вероятностного следования. Это обстоятельство, во-первых, может потребовать корректировки наших положений при расширении выборки и расширении круга исследуемых предметных областей и сфер дискурса.

Заключение

.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности. Текст. / К.А. Абульханова-Славская. — М.: Наука, 1980. — С. 334.
  2. , В.М. К проблеме ситуативной обусловленности в использовании языка Текст. / В. М. Аврасин // Исследование проблем речевого общения. М., 1979.- С. 214.
  3. Айзенк, Г Исследования человеческой психики. М.: Изд-во ЖМО -пресс, 2001.- С. 480.
  4. Н.С., Макарова Э. В. Ораторское искусство в суде. Текст. / Н. С. Алексеев, Э. В. Макарова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1989. — С. 190. ISBN 5288−331−9
  5. , Б.Г. Избранные психологические труды. Текст. / Б. Г. Ананьев В 2-х томах. / Под. ред. А. А. Бодалева и др.- М.: «Педагогика». 1980. -С. 232.
  6. , Г. М. Социальная психология: Учебник для вузов. Текст. / Г. М. Андреева. М.: Изд-во МГУ, 1988. — С. 432.
  7. , Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности. Текст. / Л. И. Анциферова // Вопросы психологии. 1978. -№ 1.-С. 37−50.
  8. , И.В. Стилистика современного английского языка. Стилистика декодирования. Текст. / И. В. Арнольд М.: Просвещение, 1981.-С. 303.
  9. , Н.Д. Человеческий фактор в языке Текст. / Н. Д. Арутюнова // Проблемы структурной лингвистики: Сб.науч. тр./АН СССР, Ин-т рус.яз.- Отв. ред. В. П. Григорьев. М.: Наука, 1984. — С.12−52. ISBN 5−02−10 883−9 (в пер.).
  10. , Н. Д. Истоки, проблемы, категории прагматики Текст. / И.
  11. Д. Арутюнова, Е. В. Падучева // Новое в зарубежной лингвистике. -Вып. 16.: Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985.- 3 — С. 43.
  12. , Н. Д. Феномен второй реплики или о пользе спора. Текст. / Н. Д. Арутюнова // Логический анализ языка. Вып. 3. Противоречивость и аномальность текста. М., 1990. — С. 175−189.
  13. , П.А. Как возместить имущественный вред Текст. / П. А. Астахов, Володарский Ю. И., М.: Компания Класс Юнитекс, 2005. — С 43. — (Час суда). ISBN 5−94 463−140−6
  14. , Г. И. Диагностика морфологического типа Текст. / Г. И. Ахинщикова //Психодиагностические методы. Л., 1976.
  15. , В.II., Новинский Г. Д., Эфендиев О. М. О темпераменте человека Текст. / В. Н. Банщиков, Г. Д. Новинский, О. М. Эфендиев // (очерки из истории вопроса о современном состоянии) материалы для симпозиума в феврале месяце 1974, М. 1973. С. 282.
  16. , В.В. Пути гармонизации темперамента и деятельности Текст. / В. В. Белоус // Вопросы психологии. 1989. — № 5. — М.: «Педагогика».
  17. , В.В. Структурно функциональная характеристика интегральной индивидуальности Текст. / В. В. Белоус // Вопросы психологии. — 1994. — № 3.-М.: «Школа-Пресс». — С. 130−136.
  18. , В.В. К исследованию влияния типов темперамента на эффективность индивидуальной и совместной деятельности Текст. /
  19. B.В. Белоус // Вопросы психологии. 1986, № 3. — М.: «Педагогика».1. C.113−120.
  20. , Ю.А. Лексическая стилистика: проблемы изучения и обучения. Текст. / Ю. А. Бельчиков.- М.: КомКнига, 2005. С. 176. ISBN 5−484−80−7
  21. , В.П. Введение в психолингвистику. Текст. / В. П. Белянин М.: ЧеРо, 2001. С. 126. ISBN 5−88 711−120−8
  22. , В.П. Психологические аспекты художественного текста. Текст. / В. П. Белянин М.: Изд-во МГУ, 1988. — С. 120. ISBN 5−21 100 166−4
  23. , Э. Общая лингвистика Текст. / Э. Бенвенист // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16.: Лингвистическая прагматика М.: Прогресс, 1985.-С. 37−81.
  24. , Л. Язык. Текст. / Л. Блумфильд М.: Прогресс, 1968. -С. 107.
  25. Большой юридический словарь/ Под ред. А. Я. Сухарева, B.C. Крутских, М.: Инфра-М, 1997.-С. 790. ISBN 5−86 225−578−8
  26. , И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. Текст. / И. Н. Борисова. М.: КомКнига, 2005. — С. 320. ISBN 5−48 400 086−6
  27. Ф.М., Коряк Н. М. Внимание конфликт! Текст. / Ф. М. Бородкин, Н. М. Коряк // - Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние, 1989. — С. 186. ISBN 5−02−29 097−1
  28. , Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения. Текст. /Т.Г. Винокур-М.: Наука, 1993.-С. 172. ISBN 5−02−11 563−0
  29. , Т.Г. К характеристике говорящего. Интенция и реакция Текст. / Т. Г. Винокур // Язык и личность. М.: Наука, 1989. — С. 11−23.
  30. , Л.С. Избранные психологические исследования. Текст. / Л. С. Выготский .-М., 1957.
  31. , Л.С. Мышление и речь. Текст. / Л. С. Выготский М., 1981
  32. , Л.С. Психология. Текст. / Л. С. Выготский М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. — С. 1006. ISBN 5−04−4 708−8
  33. , О.Я., Наденина Т. М. Основы речевой коммуникации. Текст. / О. Я. Гойхман, Т. М Наденина М.: Изд. дом «ИНФРА-М», 1997. — С. 269. ISBN 5−86 225−367-Х (В пер.)
  34. , И.Б. Стилистика русского языка. Текст. / И. Б. Голуб М.: Рольф- Айрис-пресс, 1997.- С. 448. ISBN 5−7836−0041−5
  35. Д., Лакофф Дж. Постулаты речевого общения. Текст. / Д. Гордон, Дж Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16.: Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985. С. 276 — 306.
  36. , А.С. Прагматический фокус и связанные с ним коммуникативные неудачи Текст. / А. С. Горлина // Тверской лингвистический меридиан. Тверь, 1999. — Вып. 2 — С. 57−64.
  37. , Б.Ю. От лингвистики языка к лингвистике общения Текст. / Б. Ю. Городецкий // Язык и социальное познание. — М.: Центр, совет, филос. (методол.) семинаров при Президиуме Академии Наук СССР, 1990.-С. 39−56.
  38. , Б. Ю., К типологии коммуникативных неудач Текст. / Б. Ю. Городецкий, И. М. Кобозева, И. Г. Сабурова // Диалоговое взаимодействие и представление знаний. Новосибирск, 1985. — С. 1229.
  39. , Г. П. Логика и речевое общение Текст. / Г. П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16.: Лингвистическая прагматика. — М.: «Прогресс», 1985. — С. 217−237.
  40. , Д.А. Нейропсихология темперамента, Текст. / Д. А. Грей М, 1993, Т.1, № 2. -С. 24−26, 35.
  41. , Л.М. Этюд о темпераменте Текст. / Л. М. Гуревич // Популярная психология: Хрестоматия. М.: «Просвещение». — 1990. -С. 399. ISBN 5−09−1 739−5 (В пер.)
  42. , Б.А. Идентификация референта и связывание с ним коммуникативные неудачи. Текст. / Б. А. Гудман // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 14.: Компьютерная лингвистика.- М.: «Прогресс», 1989. -С. 209−259.
  43. , Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. Текст. / Т. А. ван Дейк. М.: Прогресс, 1989. — С. 312. ISBN (В пер.) (В пер.)
  44. , В.З. Недопонимание как нарушение социальных предписаний. Текст. / В. З. Демьянков // Язык и социальное познание. М.:ЦС филос. (методол.) семинаров при президиуме АН СССР, 1990. -С. 56−65.
  45. , А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. Текст. / А. Б. Добрович. М.: «Просвещение», 1987. — С. 206. ISBN 5-ВО-О-ПС-ДО
  46. , Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. Текст. / Т. М. Дридзе. -М., Изд-во «Наука», 1984 С. 268.
  47. , Т.М. Язык и социальная психология. Текст. / Т. М. Дридзе. -М.: Высшая школа, 1980. С. 224.
  48. , М.С. Психология индивидуальных различий Текст. / М. С. Егорова. М.: Планета детей, 1997. — С. 327. ISBN 5−86 065−016−7
  49. , П.В. Лингвистические аспекты теории речевой деятельности Текст. / П. В. Зернецкий // Языковое общение: Процессы и единицы: Межвуз. сб. науч. тр. Калинин: КГУ, 1988. — С. 36−41.
  50. , А.Т. К проблеме темперамента Текст. / А. Т. Злобин // Вопросы психологии. Педагогика. 1990. -№ 5.-С. 169−173.
  51. , Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): Учеб. пособие Текст. / Н. Н. Ивакина М: Юристь, 2002. — С. 383. ISBN 5−7975−0150(3)
  52. , О. Коммуникативные неудачи в рамках трансакционной модели дискурса Текст. / О. Йокояма // Лики языка: К 45-летию научной деятельности Е. А. Земской. М.: Наследие, 1998. — С. 122−130. ISBN 5−201−13 321−5
  53. , О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи Текст. / О. С. Иссерс Изд. 4-е, стереотипное. М.: КомКнига, 2006. С. 288. ISBN 5−484−302−4
  54. М.С. Мир общения: Проблемы межсубъектных отношений Текст. / М. С. Каган М.: Политиздат, 1988. — С. 315. ISBN 5−25 000 034−7
  55. , И. О темпераменте Текст. / И. Кант // Психология личности: Тексты. [Сборник]. М.: МГУ. 1982. — С. 287.
  56. , И. Сочинения Текст. / И. Кант В 6- ти т., Т.6. М.: «Мысль». 1966. -С. 743.
  57. , В.И. Культурные доминанты в языке Текст. / В. И. Карасик // Языковая личность: культурные концепты. Сб.науч.тр. Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996.-С. 3−16.
  58. Дж., Хейз Ф. Стратегия преодоления коммуникативных неудач при анализе неграмматических языковых выражений Текст. / Дж. Карбонелл, Ф. Хейз // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 14.: Компьютерная лингвистика. — М.: Прогресс, 1989 — С. 48−105.
  59. , Ю.Н. Русский язык и языковая личность Текст. / 10.Н. Караулов. М.-.УРСС, 2002.-С. 261. ISBN 5−354−100−5
  60. , Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. Текст. / Д. Карнеги. Л.: Судостроение, 1991. С. 541. ISBN (В пер.) (В пер.)
  61. , И.М. Судебные речи по уголовным делам. Текст. / И. М. Кисенишский. М.: Международные отгношения, 1989. С. 271. ISBN 5−7133−0281−4
  62. , Е.В. Речевая коммуникация: Успешность речевого взаимодействия: Учебное пособие для ун-тов и ин-тов. [Текст] / Е. В. Клюев. М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002. — С. 316.
  63. , И.М. Теория речевых актов как один из вариантов теории речевой деятельности Текст. / И. М. Кобозева // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17.-М.: Прогресс, 1986.-С. 7−21.
  64. , Э. Строение тела и характер. Текст. / Э. Кречмер.- М.: «Педагогика-Пресс», 1995.-С. 608. ISBN 5−7155−0708−1
  65. , А.И. Психологические проявления и структура темперамента Текст. / А. И. Крупнов. М.: Изд-во Рос. ун-та дружбы, народов, 1992. -С. 78. ISBN 5−209−481−3
  66. , Е.С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика психология — когнитивная наука Текст. / Е. С. Кубрякова // Вопросы языкознания. 1994, № 4. — С. 34−47.
  67. , B.C. Психология: Учебник для художественных училищ. [Текст] / B.C. Кузин. М.: «Высшая школа», 1982. — С. 256.
  68. , U.K. Условия успешности коммуникативного акта Текст. / Н. К. Кънева // Язык и дискурс: когнитивные и коммуникативные аспекты. Тверь: Тверской гос. ун-т, 1997. — С. 26−33.
  69. , Н.К. Интегральный подход к проблеме коммуникативных неудач Текст.: автореф. дис.. канд.филол. наук: 10.02.19. -Тверь., 1999. -С. 19.
  70. , Дж. Язык и лингвистика. Вводный курс. Текст. / Дж. Лайонез.- М.: Едиториал УРСС, 2004. С. 320. ISBN 5−354−303−2
  71. , Дж. О порождающей семантике Текст. / Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 7. — М.: Прогресс, 1975. — С. 302−349.
  72. , Н.С. Возрастная одаренность школьников Текст. / Н. С. Лейтес.- М.:Издат-й центр «Академия», 2000. С. 320. ISBN 5−7695−0646−6
  73. , У. Проблемы вопросно-ответного диалога Текст. / У. Ленерт // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 13.: Когнитивные аспекты языка. -М.: Прогресс, 1988.- С. 258−280.
  74. , К. Акцентуированные личности: Пер. с нем. Текст. / К. Леогард. Киев, 1981. — С. 392.
  75. , О.А. Проблема понимания в процессе межкультурной коммуникации Текст. / О. А. Леонтович // Языковая личность: культурные концепты. Сб.науч.тр. -Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996. С. 212−219. ISBN 5−88 234−216−3
  76. , А.А. Язык, речь, речевая деятельность. Текст. / А. А. Леонтьев. М.: КомКнига, 2005.- С. 216. ISBN 5−484−246-Х
  77. , П.Ф. Темперамент Текст. / П. Ф. Лесгафт // Избр. педагогические соч. М.: Педагогика, 1988. — С. 115−134. ISBN (В пер.) (В пер.)
  78. Лингвистический энциклопедический словарь Текст. / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990. — С. 685. ISBN 5−85 270 031−2
  79. , Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс. Текст. / Я. А. Лупьян. Минск.: Вышэйш., 1988. — С. 222. ISBN 5−339−257−8
  80. , А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. Текст. / А. Р. Лурия. М.: Изд-во Московского ун-та, 1975. — С. 253.
  81. , Е.М. Влияние возрастного признака на поведение коммуниканта в условиях коммуникативного дискомфорта. Текст. / Е. М. Мартынова // Язык и коммуникация: изучение и обучение: Сборник статей. Вып. 6. Орёл: ОГУ, 2000. — С. 13−17. ISBN 5- ЯЗ-И-КО-6
  82. Е.М. Личность коммуниканта как источник коммуникативного дискомфорта. Текст. / Е. М. Мартынова // Язык и коммуникация: изучение и обучение: Сборник статей. Вып. 3. Орёл: ОГУ, 1999. — С. 38−43. ISBN 5- ЯЗ — И-КО-3
  83. , Е.М. Типология явлений коммуникативного дискомфорта в ситуациях диалога Текст.: дис.. канд. филол. наук / Е. М. Мартынова: 10.02.19.-Орел, 2000.-С. 229.
  84. , Е. Я Ты — Мы: Психол. возможности улучшения общения. Текст. / Е. Мелибруд. — М.: Прогресс, 1986. — С. 254.
  85. , B.C. Отличительные признаки темперамента Текст. / B.C. Мерлин // Психология индивидуальных различий: Тексты. [Учеб. пособие для психол. фак. ун-тов] М.: Изд-во МГУ, 1982. — С. 319.
  86. , B.C. Очерк теории темперамента. Текст. / B.C. Мерлин. -М.: Просвещение, 1964. С. 304.
  87. , B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. Текст. / B.C. Мерлин. М.: Педагогика, 1968. — С. 253.
  88. Н.Г., Одинцов В. В. Искусство судебного оратора. Текст. / Н. Г. Михайловская, В. В. Одинцов. М.: Юрид. Лит-ра, 1981. -С. 176.
  89. Д., Галантер Е., Прибраш К. Планы и структуры поведения. Текст. / Д. Миллер, Е. Галантер, К. Прибраш. М.: Прогресс, 1965. — С. 238.
  90. , А.К. Педагогическая риторика: история и теория: Учеб. пособие: Для студентов пед. ун-тов и ин-тов Текст. / А. К. Михальская. М.: Академия, 1998. — С. 431. ISBN 5−7695−0180−4 (В пер.)
  91. , В.Н. Проблема личности и её роль в вопросах соотношения психологии и физиологии Текст. / В. Н. Мясищев // Исследование личности в клинике и в экстремальных условиях.-Л. 1986.-С. 6−17.
  92. , В.Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии Текст. / В. Д. Небылицын // Вопросы психологии -1971 -№ 6.- С. 13−26.
  93. , В.Д. Темперамент Текст. / В. Д. Небылицын // Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976.- С. 336.
  94. , В.Д. О структуре основных свойств нервной системы Текст. / В. Д. Небылицын //Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976.-С. 178.
  95. , Р.С. Психология: В 3-х кн. 2-е изд. кн. 1 Текст. / Р. С. Немов -М.: «Просвещение». «Владос», 1995. С. 576. ISBN 5−09−7 334−1
  96. , Г. Н. Коммуникативная компетентность личности: Учебное пособие. Текст. / Г. Н. Николаева Орел: Изд-во Социально-образовательного Центра, 1997. — С. 140. ISBN 5−88 239−020−6
  97. , Т.М. О принципах «Некооперации и/или о категориях социолингвистического воздействия» Текст. / Т.М. Николаева- М., 1990.-С. 225−235.
  98. , Н.Н. Психология межличностных отношений. Текст. / II.Н. Обозов.- Киев: «Лыбидь», 1990. С. 191. ISBN 5−11−1 480−9
  99. , Н.Н. О трехкомпонентной структуре межличностного взаимодействия Текст. / Н. Н. Обозов // Психология межличностного познания. М.: Педагогика, 1981. С. 223.
  100. , Дж. Слово как действие Текст. / Дж. Остин // Новое в зарубежной лингвистике-М.: Прогресс, 1986.-Вып. 17.- С. 22−129.
  101. , И.П. Мозг и психика / под ред. М. Г. Ярошевской Текст. / И. П. Павлов М.: «Институт практической психологии», 1996. — С. 320.
  102. , И.П. Полное собрание сочинений. Текст. / И. П. Павлов. Изд. 2-е, доп. в 5-ти т., М.-Л, Изд. Акад. Наук СССР, 1951, Т. З, кн. 2. С. 438.
  103. , Е.В. Тема языковой коммуникации в сказках Льюиса Кэрролла Текст. / Е. В. Падучева // Семиотика и информатика. М.: ВИНИТИ, 1982.-Вып. 18.-С. 76−119(6).
  104. , Е.В. Высказывание и его соотнесённость с действительностью: (Референциальные аспекты семантики местоимений) Текст. / Е.В. Падучева-М.: Наука. 1985.-С. 217.
  105. , A.M. Объективная и нормативная точка зрения на язык. Текст. / A.M. Пешковский, Избр. труды, М. 1959. С. 56−57.
  106. , К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. Текст. / К. К. Платонов М.: Высш.шк., 1977. С. 263.
  107. , Б.А. Язык как знаковая система. Язык речевая деятельность Текст. / Б. А. Плотников // Общее языкознание: Учебное пособие / Под ред. А. Е. Супруна. М.: Выш. школа, 1983. — С. 456. ISBN В пер. (В пер.)
  108. , О.Г. Основы прагматического описания предложения Текст. / О. Г. Почепцов. Киев: Вища школа, 1986. — С. 116.
  109. Психология личности. Т.1. Райгородский Д. Л. Хрестоматия, Самара, изд. дом «БАХРАХ», 1999. С. 448.
  110. ПЗ.Ревзин, И. П. Современная структурная лингвистика: Проблемы и методы. Текст. / И. И. Ревзин. М.: Наука, 1977. — С. 263.
  111. , И.Н. Психология личности. Текст. / И. Н. Рейнвальд М.: Изд-во Ун-та дружбы народов, 1987.-С. 196.
  112. , Е.И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени пед. образования. Текст. / Е. И. Рогов М.: ВЛАДОС, 2000. — С. 448.
  113. Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. М.: Наука, 1988.-С. 212. ISBN 5−02−10 880−4
  114. , Н.А. Психология читателя и книги. Краткое введение в библиологическую психологию. Текст. / Н. А. Рубакин М. Изд-во «Книга», 1977
  115. , П.А. Психология. Учебник для институтов физической культуры. [Текст] / П. А. Рудик М.: «Физкультура и спорт», 1964. — С. 462.
  116. , В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека Текст. / В. М. Русалов // Вопросы психологии, № 1, М.: «Педагогика», 1985. С. 19−32.
  117. , В.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. Текст. / В. М. Русалов // Психологический журнал. М.: Наука, 1991, т.12, № 5. С. 3−16. ISBN 0205−9592
  118. , СЛ. Принципы и пути развития психологии. Текст. / C. J1. Рубинштейн М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1959. — С. 354.
  119. , Л.П. Основы коммуникативно-целевой семантики Текст. / Л. П. Семененко. Орел: ОГУ, 1999. — С. 84.
  120. , Л.П. Аспекты лингвистической теории монолога Текст. / Л. П. Семененко. М.: МГПУ, 1996. — С. 324. ISBN 5-АС-ЛИ-ТЕ-СЕ
  121. , Л.П. Диалог и монолог Текст.: введение в теорию коммуникативных отношений / Л. П. Семененко. Орел: Орловский гос. пед. ин-т, 1994.-С.40.
  122. , П. С. Искусство речи на суде. Текст. / П. С. Пороховщиков. -3-е изд. Тула: Автограф, 2000. — С. 320. ISBN 5−89 201−010−4
  123. , Дж. Что такое речевой акт? Текст. / Дж. Серль // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17.-М.: Прогресс, 1986.-С. 151−169.
  124. , Дж. Классификация иллокутивных актов Текст. / Дж. Серль // Новое в Зарубежной Лингвистике. Вып. 17 М.: Прогресс, 1986. — С. 170−194.
  125. , Дж. Косвенные речевые акты Текст. / Дж. Серль // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.17.-М.: Прогресс, 1986.-С. 195−222.
  126. , Дж. Природа интенциональных состояний Текст. / Дж. Серль // Философия, логика, язык. М.: Прогресс, 1987. — С. 96−126.
  127. Слобин Д, Грин Дж, Психолингвистика. Пер с англ. [Текст] / Д Слобин, Дж. Грин. -М.: «Прогресс», 1976
  128. , В.И., Исаев Б. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Текст. / В. И. Слободчиков, Б. И. Исаев. М.: Школа — ПРЕСС, 1995. — С. 384. ISBN 5−88 527−081−3
  129. Современный словарь иностранных слов / Изд во «Рус. яз».- Ок. 20 000 слов. -М.: Рус. яз., 1993.-С. 740. ISBN 5−200−1 104−3
  130. Ш. Сопер, П. Основы искусства речи. Пер. с англ. [Текст] / П. Сопер. -М.: Изд-во «Прогресс-академия», 1992. С. 415. ISBN 5−01−3 876−5
  131. , JI. Роль темперамента в психическом развитии. Текст. / Л. Стреляу. М. Прогресс, 1982. — С. 42−43.
  132. , И.А. Введение в речевое воздействие. Текст. / И. А. Стернин.- Воронеж, 2001. С. 252. ISBN 5−86 937−036−9
  133. , И.П. Личность как субъект языкового общения Текст. / И. П. Сусов // Личностные аспекты языкового общения: Межвуз. сб. науч. тр.- Калинин: КГУ, 1989. С. 9−16.
  134. , И.П. Языковая личность в диалоге Текст. / И. П. Сусов // Личностные аспекты языкового общения: Межвуз. сб. науч. тр. -Калинин: КГУ, 1989. С. 82−87.
  135. , С.А. Структура коммуникантов в общении Текст. / С. А. Сухих // Языковое общение: процессы и единицы: Межвуз. сб. науч. тр. -Калинин: КГУ, 1988. С. 22−29.
  136. , С.А. Языковая личность в диалоге Текст. / С. А. Сухих // Личностные аспекты языкового общения: Межвуз. сб. науч. тр. Калинин: КГУ, 1989. С. 82−86.
  137. , И. П. Структура личности коммуниканта и речевое воздействие Текст. / И. П. Тарасова // Вопросы языкознания. М.: Росс. Акад. Наук, отделение лит-ры и языка, 1993, № 5. С. 70−82.
  138. , Б. М. Об учении типологических свойств нервной системы и их психологических проявлений Текст. / Б. М. Теплов // Вопросы психологии 1957- № 5. -С. 108−130.
  139. , Б. М. О понятии слабости и инертности нервной системы Текст. / Б. М. Теплов // Вопросы психологии 1955 — № 6. — С. 3−15.
  140. , Б.М. Психология Текст. / Б. М. Теплов -М., Учпединс., 1954. -С. 256.
  141. Темперамент, Педагогическая энциклопедия. Текст. / под ред. И. А. Каирова М.: Изд-во «Сов. Энциклопедия». — Т 4, — 1968 — С. 238−243.
  142. Толковый словарь русского языка Текст. / под ред. Д. Н. Ушакова.- М.: Вече.- Т 3, 2001. С. 671. ISBN 5−7838−0889-Х
  143. , Л.Л. О двух референтных планах диалога. Текст. / Л. Л. Федорова // Вопросы лингвистики, М. 1983, № 5. — С. 97−101.
  144. , Н.И. Речевой этикет и культура общения. Текст. / Н. И. Формановская. -М.:Высш. шк., 1989.-С. 156. ISBN 5−06−181−4
  145. , Л. Теории личности: основные положения, исследование и применения Текст. / Л. Хьелл, Д. Зиглер. Пер. с англ. Санкт-Петербург: Питер, 1998. — С. 606. ISBN 5−88 782−412−3
  146. Человеческий фактор в языке: Коммуникация, модальность, дейксис. Текст. М.: Наука, 1992. — С. 291.
  147. , Р.Я. Разговор на равных. Текст. / Р. Я. Шапиро //Личностные аспекты языкового общения: Межвуз. сб.науч.тр. Калинин: КГУ, 1989.-С. 125−129.
  148. A.M., Голод В. И. Когнитивные и коммуникативные аспекты речевой деятельности Текст. / A.M. Шахнарович, В. И. Голод // Вопросы языкознания. 1986. № 2. — С. 52−56.
  149. , Г. Очерк психологии. Текст. / Г. Эббингауз. М.: ACT, 1998. — С. 527. ISBN 5−15−935−0
  150. Эрвин-Трипп, С. М. Язык. Тема. Слушатель. Анализ взаимодействия. Текст. / С.М. Эрвин-Трипп //Новое в зарубежной лингвистике.: Социолингвистика. Вып. 7. М, 1975. С. 336−363.
  151. Ыйм Х. Я. Прагматика речевого общения. Теория и модели знаний. Текст. / Х. Я. Ыйм // Труды по искусственному интеллекту. Уч. зап. Тарт. ун-та, Вып.714. -Тарту, 1985. С. 196−207.
  152. Язык и стиль судебных документов. Текст. Санкт-Петербург: Кадис, 2003.-С. 72.
  153. Языкознание. Большой энциклопедический словарь Текст. / Под ред. В. Н. Ярцева. М.: БРЭ, 1998. — С. 685. ISBN 5−85 270−307−9
  154. , Р. Лингвистика и поэтика. Текст. / Р. Якобсон // Структурализм: «за» и «против». М.: Прогресс, 1975. — С. 193−230.
  155. , Л.П. О диалогической речи Текст. / Л. П. Якубинский // Избранные работы. Язык и его функционирование. М.: Наука, 1986. С. 205.
  156. Т.Е. О понятиях коммуникативной структуры и коммуникативной стратегии (на материале русского языка) Текст. / Т. Е. Янко // Вопросы языкознания. -1999. № 4. С. 28−55.
  157. Adler, A. Understanding human nature. Текст. / A. Adler -N.York: den city publ., 1927.-P. 286.
  158. Ainsworth M.D.S., Bowlby J. An ethological approach to personality development Текст. / M.D.S. Ainsworth, J. Bowlby // Am. Psychol. -1991. -Vol. 46, № 4. -P. 333−341.
  159. Ainsworth, M.D.S., Blehar M.C., Waters E., Wall S. Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Текст. / M.D.S. Ainsworth, M.C. Blehar-Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1978.
  160. AHwood, J. Lingwistic communication as action and cooperation. A study in pragmatics. Текст. / J. All wood Goteborg: University of Goteborg, 1976. — P. 246.
  161. Auvera, I. van. What do we talk about when we talk: Speculative drammar and the semantics and pragmatics of focus. Текст. / I. van. Auvera -Amsterdam, 1981.-P. 121.
  162. Berne, E. Games People Play: the Psycology of Human Relationships. Текст. / E. Berne Harmondsworth: Penguin, 1980. — P. 173.
  163. Bernstein, B. A Sociolinguistic Approach to Socialization- With Some Reference to Educability Текст. / В. Bernstein // Directions in Sociolinguistics: the Ethnography of Communication. N. York: Holt, Rinehart and Winston, 1972. — P. 465−479.
  164. Better, A. Fehler und Kommunikationsstrategien Текст. / A. Better // Fehlerlinguistik: D. Cherubim (Hg.) Tubingen: Niemeyer, 1980. — S. 188 209.
  165. Bierwisch, M. Semantic structure and illocutionary force Текст. / M. Bierwisch // Speech act theory and pragmatics /Ed. By Searle J.R., Kiefer F., Bierwisch M. Dordrecht, 1980
  166. Biggs, C. In a word, meaning Текст. / С. Biggs // Linguistic controversies: Essays in linguistic theory and practice in honour of F.R. Palmer. London: Edward Arnold, 1982.-P. 108−121.
  167. Bolinger D., Sears D. Aspects of Language. Текст. / D. Bolinger, D. Sears. 3 rd Ed. -N.York., 1981. P. 300.
  168. Brown P., Levinson S. Politness: Some Universals in Language Usage. Текст. / P. Brown, S. Levinson. Cambridge: University Press, 1987
  169. Dijk, T.A. van. Studies in the pragmatics of discourse. Текст. / Т.A. van. Dijk The Hague, Paris, N. Y., 1981. — P. 331.
  170. Egan, О. Induction and decision making in the vicinity of dialogue failure Текст. / О. Egan // Communication failure in dialogue and discourse: detection and repair processes. Amsterdam, N.Y., Oxford, Tokyo, 1987. -P. 221−231.
  171. Ehlich, K. Kooperation und sprachliches Handeln Текст. / К. Ehlich // Liedtke F., Keller R. Kommunikation und Kooperation. Tubingen: Niemeyer, 1987.-S. 17−35.
  172. Ervin-Tripp, S.M. Sociolinguistic Rules of Address Текст. / S.M. Ervin-Tripp // Sociolinguistics. Selected Readings Harmondsworth, 1972. — P. 300.
  173. Ervin-Tripp, S.M. Sociolinguistics Текст. / S.M. Ervin-Tripp // Advances in the Sociology of Language. Vol. 1. Hague: Mouton, 1976. — P. 15−91.
  174. Eysenck, G. I. Dimensions of personality. Текст. / G. 1. Eysenck London, 1947.
  175. Firth, J.R. Papers in linguistics. 1934−1951. Текст. / J.R. Firth London: Oxford University Press, 1957. — P. 233.
  176. Goffman, E. Interaction Ritual. Текст. / E. Goffman N.York., 1967. -521 p.
  177. Goffman, E. On face work. An analysis of ritual elements in social interaction. Текст. / E. Goffman // Psychiatry. — 1955. — vol. 18. — P. 213 -231.
  178. Goldsmith H.H., Buss A.M., Plomin R. et al. Roundtable: What is temperament? Four approaches. Текст. / Н.Н. Goldsmith, A.M. Buss, R. Plomin // Child Dev. 1987. — V. 58, № 2. — P. 505−529.
  179. Grayshon, M.C. Towards a social grammar of language. Текст. / M. C. Grayshon, The Hague, 1977. P. 79.
  180. Grice, H.P. Logic and conversation Текст. / H.P. Grice // Syntax and semantics. vol. 3: Speech acts. — N.Y.: Academic Press, 1975. — P. 41−58.
  181. Harris, J. Speech comprehension and lexical failure Текст. / J. Harris // Communication failure in dialogue and discourse: detection and repair processes. Amsterdam, N.Y., Oxford, Tokyo, 1987. — P. 81−97.
  182. Kagan, J. Galen s prophecy: Temperament and human nature. Текст. / J. Kagan N. York: Basic Books, 1994.
  183. Kasher, N.A. Speech acts, contexts and valuable ambiguities Текст. / N.A. Kasher // Pragmatics of language and literature. Amsterdam: North-Holland Publishing Company, 1976. — P. 77−81.
  184. Kempson, R. Semantic theory. Текст. / R. Kempson Cambridge, 1977. -53p
  185. Kloss, H. Nebensprachen, Текст. / H. Kloss W. Leipzig, 1929. — P. 112.
  186. Lakoff, R.T. Psychoanalytic discourse and ordinary conversation Текст. / R.T. Lakoff // Variation in the form and use of language: a sociolinguistics Reader. Washington: Georgetown university press. 1983. — P. 305−323.
  187. Lakoff, R.T. The logic of politness, or Minding your P sand Q s. Текст. / R.T. Lakoff Papers from the 9-th Regional Meeting of the Chicago Linguistics Society. 1973. P. 292−305.
  188. Lakoff, R.T. Persuasive discourse and ordinary conversation, with examples of advertising. Текст. / R.T. Lakoff. In Tannen D.(Ed.) Analizing discourse: text and talk. Georgetown University Press, 1982. P. 25−42.
  189. Leech, G. I I. Principles of pragmatics. Текст. / G. I I. Leech. London. 1983. -P. 250.
  190. Longman dictionary of contemporary English. Текст. London, 1978.
  191. Lyons, J. Semantics. Текст. / J. Lyons V. 2. Cambridge, 1977.
  192. Mc Tear, M.F. Communication failure: a development perspective Текст. / M.F. Mc Tear // Communication failure in dialogue and discourse: detection and repair processes. Amsterdam, N.Y., Oxford, Tokyo, 1987. — P. 35−47.
  193. Reily, R. Types of communication failure in dialogue Текст. / R. Reily // Communication failure in dialogue and discourse: detection and repair processes. Amsterdam, N.Y., Oxford, Tokyo, 1987. — P. 3−24.
  194. RingI M.H., Bruce B.C. Conversation failure Текст. / M.H. Ringl, B.C. Bruce // Strategies for natural language processing. Hills dale: Lawrence Erlbaum, 1982.-P. 203−222.
  195. Rothbart M.K., Ahadi S.A., Hershey K.L. Temperament and social behavior in childhood Текст. / M.K. Rothbart, S.A. Ahadi, K.L. Hershey // Merri U. Palmer Quarterly. — 1994. — Vol. 40, № 40, N. 1. — P. 21 -39.
  196. Searle, J.R. Indirect Speech Acts Текст. / J.R. Searle // Syntax and Semantics 3. Speech Acts. N. York: Academic Press, 1975. — P. 59−82.
  197. Sheldon W.H., Stevens S., Tucker W.B. The varieties of human physique. Текст. / W.H. Sheldon, S. Stevens, W.B. Tucker. New York: Harper, 1940.-P. 347.
  198. Strelau, J. Temperament: A psychological perspective. Текст. / J. Strelau. -New York: Plenum, 1999. P. 467.
  199. Stubbs, M. Discourse Analysis. The Sociolinguistics Analysis of Natural Language. Текст. / M. Stubbs. Chicago, 1983. — P. 57.
  200. Sudnow, D. Studies in Social Interaction. Текст. / D. Sudnow N. York., 1972.-P. 213.
  201. Tannen, D. That s not what I meant! How conversational stile makes or breaks your relations with others. Текст. / D. Tannen. William Morrow and Company Inc. New York, 1986.
  202. Tyler A., Davies C. Cross-linguistic communication missteps Текст. / A. Tyler, C. Davis Berlin, N. York., 1990. — V. 10, № 4. — P. 385−411.
  203. Wardhaugh, R. How Conversation Works. Текст. / R. Wardhaugh Oxford, 1985.-P. 412.
  204. Windle М., Lerner R.M. Reassessing the dimensions of temperamental individuality across the life span: The Revised Dimensions of Temperament Survey (DOTS-R) Текст. / M. Windle, R.M. Lerner. Adolesc. Res. 1986. V.I.- P. 213−230.
  205. Windle, M. Temperament and psychopathology: Alternative models and developmental pathways Текст. / M. Windle // Personality Psychology in Europe. V. 7.-Tilburg, 1999.-P. 159−173.
  206. Wunderlich, D. Foundations of linguistics. Текст. / D. Wunderlich -Cambridge: Cambridge University Press, 1979. P. 360.1. Источники примеров
  207. А.Н. Пьесы. М.: Правда, 1979. С. 544.
  208. И.А. Обломов. М.: Современник, 1985.-С. 510.
  209. Н.В. Пьесы. М.: Изд во Эксмо, 2006. — С. 608.
  210. Н.В. Мертвые души: Поэма. М.: Статистика, 1980. С. 382.
  211. А.С. Романы. Повести. М.: Моск. рабочий, 1974. С. 392.
  212. М.Ю. Сочинения в двух томах. Том 2. М.: Правда, 1990. С. 704.
  213. Л.Н. Собрание сочинений в двенадцати томах. Т 3 6. М.: Правда, 1987
  214. , Ш. Джен Эйр. Роман. Воронеж. Центр.- чернозем, кн. изд во, 1990.-С. 496.
  215. , Э. Грозовой перевал. Роман. М.: Правда, 1988. С. 352.
  216. М. Унесенные ветром. Роман. Таллин, 1992
  217. Дело 1−124 Заводского районного суда г. Орла. С. 223.
  218. Дело 1 53 Репьевского районного суда Воронежской области. — С. 96.
  219. Дело 1−102 Репьевского районного суда Воронежской области. С. 88.
  220. Дело 1 78 Должанского районного суда Орловской области. — С. 53.
  221. Дело 1−115 Репьевского районного суда Воронежской области. С. 223.
  222. Дело 2−98 Должанского районного суда Орловской области. С. 16.
  223. Дело 1 205 Заводского районного суда г. Орла. — С. 71.
  224. Дело 1 89 Должанского районног о суда Орловской области. — С. 87.
  225. Дело 1 58 Должанского районного суда Орловской области. — С. 44.
  226. Дело 1−13 Репьевского районного суда Воронежской области. С. 26.
  227. Дело 1−144 Репьевского районного суда Воронежской области. С. 32.
  228. Дело 1−11 Репьевского районного суда Воронежской области. С. 31.
  229. Дело 1 98 Должанского районного суда Орловской области. — С. 71.
  230. Дело 1 220 Заводского районного суда г. Орла. — С. 105.
  231. Дело 1 63 Должанского районного суда Орловской области. — С. 112.
  232. Дело 1 44 Репьевского районного суда Воронежской области. — С. 88.
  233. Дело 1 27 Репьевского районного суда Воронежской области. — С. 139.
  234. Дело 1 95 Репьевского районного суда Воронежской области. — С. 76.
  235. Дело 1−15 Должанского районного суда Орловской области. С. 49.
  236. Дело 1 28 Репьевского районного суда Воронежской области. — С. 183.
  237. Дело 2−38 Должанского районного суда Орловской области. С. 18.
  238. Дело 1−318 Заводского районного суда г. Орла. С. 154.
  239. Дело 2−61 Репьевского районного суда Воронежской области. С. 31.
  240. Дело 1 89 Репьевского районного суда Воронежской области. — С. 265.
  241. Дело 2−18 Должанского районного суда Орловской области. С. 21.
  242. Дело 1 37 Должанского районного суда Орловской области. — С. 56.
  243. Дело 1 184 Заводского районного суда г. Орла. — С. 154.
  244. Дело 1−61 Заводского районного суда г. Орла. С. 290.
  245. Дело 1−71 Репьевского районного суда Воронежской области. С. 190
  246. Дело 1 47 Репьевского районного суда Воронежской области. — С. 90.
  247. Дело 2−73 Должанского районного суда Орловской области. С. 88.
  248. Дело 1 82 Должанского районного суда Орловской области. — С. 301.
  249. Дело 1 229 Заводского районного суда г. Орла. — С. 211.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!