Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Ментальные сферы русского языка: мнение и оценка

Диссертация: Ментальные сферы русского языка: мнение и оценка
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Материалом исследования послужил корпус примерно в 600 лексем и фразеологизмов русского языка, отобранных методом сплошной выборки из словарей различного типа: толковых, семантических, синонимических, антонимических, фразеологических словарей русского языкавысказывания и тексты разных стилей и жанров, представленные в Национальном корпусе русского языка (около 5000 высказываний и текстовых… Читать ещё >

Ментальные сферы русского языка: мнение и оценка (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА I. МНЕНИЕ И ОЦЕНКА КАК ОБЪЕКТЫ НАУЧНОГО 18 ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 1. 1. Различные подходы к исследованию значения слова
    • 1. 2. Мнение и оценка как универсальные категории мышления и языка
      • 1. 2. 1. Место мнения и оценки в системе ментальных категорий
      • 1. 2. 2. Эпистемологический статус категории мнение
      • 1. 2. 3. Сущность категории оценки 76 1.2.4. Вопрос о соотношении мнения и оценки
    • 1. 3. Проблема истинности мнения и оценки
  • Выводы по первой главе
  • ГЛАВА II. СЕМАНТИКА ПРЕДИКАТОВ МНЕНИЯ И ОЦЕНКИ
    • 2. 1. Общая характеристика семантической сферы мнения и оценки
    • 2. 2. Структура семантического поля предикатов мнения
      • 2. 2. 1. Думать и считать
      • 2. 2. 2. Предикаты умозаключения
      • 2. 2. 3. Предикаты ложного полагания
      • 2. 2. 4. Предикаты сомнения 164 2.2.5 Предикаты уверенности 168 2.2.6. Предикаты мнения о будущем
        • 2. 2. 6. 1. Предикаты предположения
        • 2. 2. 6. 2. Предикаты ожидания и веры
        • 2. 2. 6. 3. Предикаты намерения и предварительного решения
    • 2. 3. Структура семантического поля предикатов оценки
      • 2. 3. 1. Общеоценочные предикаты
      • 2. 3. 2. Предикаты частной оценки
        • 2. 3. 2. 1. Предикаты этической оценки
        • 2. 3. 2. 2. Предикаты эстетической оценки
        • 2. 3. 2. 3. Предикаты утилитарной оценки
        • 2. 3. 2. 4. Предикаты гедонистической оценки
      • 2. 3. 3. Модально-оценочные предикаты
  • Выводы по второй главе
  • ГЛАВА III. КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ МНЕНИЯ И ОЦЕНКИ 266 (ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)
    • 3. 1. Виды когнитивных экспериментов
    • 3. 2. Экспликация закодированных смыслов в тавтологиях «Мнение 273 есть мнение», «Оценка есть оценка»
    • 3. 3. Проявление мнения как концептуальной метафоры
    • 3. 4. Мнение в свете ассоциативных экспериментов
    • 3. 5. Исследование ментальных категорий методом семантического дифференциала
      • 3. 5. 1. Выделение групповых универсалий оценки с использованием 310 семантического дифференциала
      • 3. 5. 2. Выделение факторной структуры оценки анализируемых 315 категорий
  • Выводы по третьей главе

Актуальность исследования. «Антропостремительные» (по выражению В.В. Красных) тенденции, отмеченные в последние десятилетия в разных областях научного знания, предопределили изменения в научной парадигме лингвистических исследований. В научных изысканиях, посвященных изучению и структурированию когнитивного, ментального, внутреннего мира человека, лингвистике отведена центральная роль, поскольку именно языковые структуры являются важным источником сведений о деятельности сознания, а иногда и подсознания индивида. Как подчеркивала Е. С. Кубрякова, язык «не только в известном смысле отражает действительность или же воздействует на это отражение, — он является „окном“ в сознание человека» [Кубрякова, 2004, с. 12]. В этой связи особую актуальность получают исследования, в которых анализируются языковые репрезентации концептуальных структур человеческого сознания, собственно лингвистические аспекты протекания познавательных процессов, средства вербальной объективации характерных свойств мышления и основных признаков мысли. Данное диссертационное сочинение посвящено ментальным категориям мнения и оценки, во многом определяющим познавательную, мыслительную деятельность человека, представляющим такую область языковых значений, где мир человека в его отношении к миру внешнему проявляется наиболее ярко, где получают отражение как личностный опыт индивида, так и «. совокупность представлений, воззрений, „чувствований“ общности людей определенной эпохи, географической области и социальной среды» [Горошко, 2003, с. 59]. Исследование выражения феноменов мнения и оценки в языке позволяет решить методологически фундаментальную проблему определения места и функций языка в процессе познания и понимания мира, уточнить связи языка и мышления, раскрыть, каким образом в языке отражаются особенности ментального мира личности и как происходит их осознание самим человеком.

Мнение и оценка — категории мыслительные (ментальные), ненаблюдаемые, и это дало большой простор для их толкования и внелингвистической интерпретации в исследованиях многих философов, логиков, психологов (Платон, Аристотель, И. Кант, Э. Гуссерль, А. Айер,.

Б. Рассел, Я. Хинтикка, J1. Витгенштейн, A.A. Ивин, Р. Карнап, У. Куайн,.

Г. Фреге, Р. И. Павиленис, В. В. Петров, H.A. Батурин и др.). Лингвистическое же их исследование должно сосредоточиться на вопросе: Как мнение и оценка выражаются в языке? Ответ на него предполагает как экспериментальное исследование когнитивных механизмов мнения и оценки, так и анализ семантики языковых единиц, участвующих в выражении вышеназванных категорий. И в отечественной, и в зарубежной науке эта область языка остается мало изученной. Фактически отсутствуют системные исследования специальных способов выражения мнения. Наследуя традиционную дилемму знание — мнение, лингвистика рассматривает предикаты мнения в тесной связи с предикатами знания (JI. Витгенштейн,.

Дж.Э. Мур, Н. Малкольм, 3. Вендлер, Ю. Д. Апресян, Н. Д. Арутюнова,.

В.Г. Гак, И. Б. Шатуновский и др.). Приходится признать, что, несмотря на существование широкого круга исследований ментального пространства языка, внимание ученых концентрируется на концептуальной структуре знания и языковых средствах его выражения. Однако без тщательного анализа языковых форм, объективирующих такую сложную ментальную категорию, как мнение, нельзя в полном объеме представить реальные процессы когнитивной деятельности индивида, осознать роль языка в познании мира, во взаимодействии человека с окружающей его действительностью и ее осмыслением. При наличии ряда исследований, посвященных изучению отдельных глаголов мнения (М.А. Дмитровской,.

A.A. Зализняк, И. Б. Шатуновского, Т. В. Булыгиной, Е. В. Падучевой,.

М.В. Пименовой, Н. К. Рябцевой, И. И. Макеевой и др.), в современной лингвистике отсутствует комплексное системное описание категории мнения, строгая научная концепция, определяющая ее место в структуре 5 ментальных сфер языка. Таким образом, недостаточная изученность когнитивных и семантических аспектов категории мнения, вкупе с прикладным значением для филологической науки проблемы выражения психоментальной сферы личности в системе языка служат достаточным обоснованием для предпринимаемого нами исследования. Кроме того, многоаспектное исследование категории мнения позволит уточнить наши представления о прагматически значимом компоненте содержания языкового знака, говорить о когнитивных основаниях речевого поведения людей.

Гораздо большее количество исследований посвящено изучению категории оценки (Г.В. Колшанский, Н. Д. Арутюнова, Е. М. Вольф,.

В.Н. Телия, JI.O. Чернейко, Е. Ю. Мягкова, JI.A. Сергеева, В. К. Харченко,.

O.A. Новоселова, Т. В. Писанова, Т. А. Трипольская, H.A. Лукьянова и др.).

Об особой актуальности вопросов, связанных с оценочным отображением действительности, свидетельствует появление в последнее время комплексных описаний данной категории с позиций системно-структурного, когнитивного и функционально-прагматического подходов.

Т.В. Маркеловой («Семантика оценки и средства ее выражения в русском языке» [Маркелова, 1996]), Н. Н. Мироновой («Структура оценочного дискурса» [Миронова, 1998]) и Л. А. Сергеевой («Оценочное значение и категоризация оценочной семантики: опыт интерпретационного анализа»).

Сергеева, 2004]. Можно постулировать, что в лингвистических исследованиях уже сформулированы основные подходы к изучению оценки, создана теоретическая база для проведения дальнейших аналитических работ и т. д. Однако достигнутые результаты ни в коей мере не отменяют необходимости дальнейшего исследования данного феномена, углубления и расширения нашего знания о такой важной составляющей ментального пространства языка, как категория оценкикроме того, неисследованными остаются вопросы соотношения категорий мнения и оценки, другими словами, до конца не выяснено: всегда ли мнение — это оценка, и всегда ли оценочное суждение — это выражение мнения. Поэтому актуальность 6 настоящей работы заключается также в попытке предложить соответствующие языковому материалу теоретико-методологические позиции, которые позволяют рассматривать мнение и оценку как базовые конструкты (категории) в когнитивно-оценочной деятельности субъекта, описывать семантику языковых единиц на основании научно-лингвистического структурирования данных феноменов.

Целью нашей работы является всестороннее исследование ментальных категорий мнения и оценки.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

— выявить сущностные характеристики и языковой статус категорий мнения и оценки на основе критического осмысления предшествующих исследований (философских, психологических и лингвистических) по данной теме;

— определить место мнения и оценки в системе смежных ментальных категорий;

— выявить лексико-фразеологические средства представления мнения и оценки в языке;

— описать предикаты мнения и оценки по типам выражаемых ими значений;

— разработать и апробировать комплексную методику исследования ментальной категории как когнитивного явления;

— проанализировать разнообразные экспериментальные данные (материалы ассоциативных экспериментов, экспериментов на описание псевдотавтологий, экспериментов на многомерное шкалирование) и охарактеризовать в их свете психологически реальное значение мненияисследовать факторную структуру психологически реального значения мнения и пограничных категорий.

Системное изучение мнения и оценки потребовало попутного решения ряда дополнительных задач, в частности описание соотношения мнения и 7 оценки с другими (пограничными) ментальными категориями: знания и верыуточнения научного понятия модальностиразрешения существующего методологического противоречия между подходами Естественного Семантического Метаязыка (ЕСМ) и Московской семантической школы интегрального описания языка и системной лексикографии (МСШ) в отношении семантического статуса глагола считать как базового представителя группы предикатов мнения, а также разработки нескольких дополнительных экспериментальных методик (составление предметного семантического дифференциала и др.).

Теоретико-методологической базой исследования послужили:

— положения философской теории и лингвистической аксиологии о противопоставлении двух ментальных модусов: знания и мнения, как смыслов, структурирующих всю познавательную деятельность человека (Параменид, Платон, Аристотель, П. Гассенди, Т. Гоббс, И. Кант, Э. Гуссерль, А. Айер, Б. Рассел, Я. Хинтикка, Л. Витгенштейн, Г. фон Вригт, 3. Вендлер, A.A. Ивин, Р. И. Павиленис, В. В. Ильин, Н. Д. Арутюнова, Ю. Д. Апресян, Е. М. Вольф, И. Б. Шатуновский, A.A. Зализняк, Н. К. Рябцева и др.);

— достижения психологической теории деятельности об особенностях мышления, оценочной функции психики, функционирования значения слова в речемыслительной деятельности носителя языка, (Л.С. Выготский, Н. И. Жинкин, А. Р. Лурия, A.A. Леонтьев, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн, A.B. Брушлинский, В. П. Зинченко, Б. С. Гершунский, В. Ф. Петренко, Е. Ю. Артемьева и др.);

— положения лингвистической семантики о структуре языковых значений и их типологии, о принципах описания семантики языковых знаков (A.A. Потебня, Л. М. Васильев, Ю. Д. Апресян, Н. Д. Арутюнова, М. В. Никитин, В. Г. Гак, Л. А. Сергеева, И. М. Кобозева, Д. И. Шмелев, A.A. Зализняк, И. В. Шатуновский, Е. В. Падучева, Т. Г. Аркадьева,.

P.M. Гайсина, М. В. Пименова, Н. Ф. Алефиренко, O.A. Михайлова и др.) — 8.

— некоторые положения когнитивной теории концептуализации и категоризации (JI.M. Веккер, Р. Лангакер, Дж. Лакофф, Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, З. Д. Попова, И. А. Стернин, Е. В. Рахилина, А. Вежбицкая, В. И. Шаховский и др.);

— психолингвистическая концепция значения слова как достояния индивида (A.A. Залевская, Е. Ф. Тарасов, В. Ф. Петренко, В. В. Красных, В. Я. Шабес, Т. М. Рогожникова и др.);

— представления, развиваемые учеными различных лингвистических направлений, о влиянии неязыковых факторов на семантику языковых единиц (А. Вежбицкая, В. В. Колесов, В. Н. Телия, Е. Ю. Мягкова, И. М. Кобозева, М. В. Никитин, С.Г. Тер-Минасова, В. А. Шаймиев, А. Х. Мерзлякова и др.).

Объектом настоящего исследования является предикатная лексика и фразеология современного русского языка со значением мнения и оценки.

Предметом исследования являются универсальные категории мнения и оценки, выступающие базовыми конструктами в когнитивно-оценочной деятельности субъекта и ментальными основаниями объединения всех языковых средств субъективной интерпретации и оценочной квалификации объектов окружающей действительности.

Решение указанных выше задач предполагает привлечение широкого спектра методов исследования. В работе задействованы такие общенаучные исследовательские методы как описательный метод, включающий приемы наблюдения, сопоставления и обобщения фактического материаламетод моделирования, являющийся инструментом описания наиболее значимых содержательных характеристик ментальных структур. При рассмотрении семантики предикатов использовались внутрисистемные (структурные) методы, в том числе дефиниционный анализ, компонентный анализ, метод семантического поля. Для анализа ситуаций актуализации смыслов мнения и оценки применялся метод контекстуального анализа. В качестве сопутствующих методик в исследовании применялись элементы 9 этимологического анализа лексических единиц и методика анализа концептуальной метафоры. Для решения поставленных задач на разных этапах исследования использовался комплекс психолингвистических и психосемантических экспериментальных методик, в том числе свободный ассоциативный эксперимент, методика семантического дифференциала, метод выделения групповых универсалий оценки, методы математической статистики: описательная статистика, непараметрический U-критерий Манна-Уитни для независимых выборок, факторный анализ (по методу главных компонент с последующим вращением Varimax normalized). При обработке эмпирических данных использовался пакет Statistica 6.0 для среды Windows.

Использование разных методик позволило нам организовать комплексное исследование и обеспечить разносторонний подход к рассматриваемой проблеме.

Материалом исследования послужил корпус примерно в 600 лексем и фразеологизмов русского языка, отобранных методом сплошной выборки из словарей различного типа: толковых, семантических, синонимических, антонимических, фразеологических словарей русского языкавысказывания и тексты разных стилей и жанров, представленные в Национальном корпусе русского языка (около 5000 высказываний и текстовых фрагментов), содержащие разноплановые выражения категорий мнения и оценки, а также более 200 высказываний известных деятелей науки, политики, искусства, характеризующие отдельные стороны мнения и ставшие материалом когнитивного анализа, представленные в соответствующих словарях и сборниках. В качестве дополнительного материала использовались ответы участников эксперимента по методике интерпретации псевдотавтологий (40 опросных листов), психолингвистического ассоциативного анкетирования всего 275 реакций) и экспериментального исследования по методике семантического дифференциала (12 200 реакций), содержащие индивидуальные толкования значений языковых единиц, указания.

10 информантов на ассоциации и поведенческие реакции в связи с предложенными словами-стимулами.

Положения, выносимые на защиту:

1. Мнение и оценка в структуре ментальных областей, когнитивных установок сознания представляют собой значимые фрагменты личностного опыта человека, отражающие индивидуальную интерпретацию и квалификацию субъектом познания объектов окружающего мира. Мнение и оценка как когниции являются, с одной стороны, формируемыми категориями, а с другой стороны, «миропреобразующей» силой (по выражению В.З. Демьянкова) — они связаны как с воспринимаемым внешним миром, поскольку хранят и передают информацию об объекте, так и с внутренним миром носителя языка, так как анализируют и интепретируют объекты согласно структурированному в сознании образу мира.

2. Мнение представляет собой сложную диалектическую категорию. С субъективной стороны — это особое состояние сознания, связанное с итогами предшествующей работы мысли. Процесс формирования мнения обеспечивает адаптацию и ориентацию человека в объективном мире, адекватное социальное осмысление всех реалий этого мира. С объективной стороны — мнение выступает (наряду со знанием и верой) как одна из форм изученности объекта познания и одна из ступеней признания его истинности. Мнение возникает в условиях неопределенности гносеологической ситуации, предполагающей выбор и оценку различных вариантов ее понимания. Оно предполагает одновременное существование разных точек зрения на что-либо, при отсутствии ясных оснований (аргументов) не позволяющее однозначно судить об объекте. Мнение — это и предпосылка процесса познания, и инструмент для создания определенного «образа мира», и результат мыслительного процесса, когнитивной деятельности субъекта познания.

3. Мнение как познавательная форма есть сознательное признание истинности объекта, недостаточное как с субъективной (в.

11 противоположность убежденной вере), так и с объективной стороны (в противоположность установленному знанию). При этом четких границ между областями знания, мнения и веры нетпоскольку это не статичные характеристики, они взаимообусловлены и перетекают одна в другую в процессе развития человеческой мысли: истинные знания могут превратиться в ложные представления, новое мнение может стать убежденной верой, а гипотезы, личное мнение и вера при появлении достаточных доказательств могут перейти в новое знание.

4. Оценка — это мнение (а не знание) о значимости (важности, ценности, полезности, этичности, эстетичности и т. д.), возможности или необходимости чего-либо для субъекта познания.

Общепринятое понимание оценки только как мнения о ценности сужает границы данной категории. Функция оценки заключается в соотнесении предмета или события с некоторой идеализированной моделью мира, в которой находят свое выражение и другие (не только ценностные), значимые для субъекта характеристики. Главное в оценочном суждении не отношение объекта к ценности как таковой, а выражение мнения о соответствии или несоответствии объекта оценки нормативному идеалу, эталону, образцу, в числе которых могут быть и ценности.

5. Области мнения и оценки пересекаются, но не совпадают полностью. Существуют как мнения, не выражающие оценку (экзистенциальные мнения), так и оценки, не являющиеся мнением в собственном смысле слова (оценки-ощущения, некоторые эмоциональные оценки).

6. Мнение и оценка как когнитивные категории могут быть выявлены путем вербализации. Для того чтобы понять, как человек формирует мнение и оценку, необходимо обратиться к лексикализованным в языке явлениям, которые отражают акт ментальной интерпретации и оценочной квалификации индивидом фрагментов объективного мира.

Мнение и оценка выражаются на всех уровнях языковой системы. В качестве семантических категорий мнение и оценка могут быть.

12 представлены как самостоятельными лексемами и фразеологизмами {полагать, считать, думать, слыть, хороший, плохой и др.)? так и компонентами их значений. В качестве компонентов значений данные категории выступают чаще.

7. Особые содержательные характеристики мнения как ментальной категории (опора на ощущение уверенности, субъективность, осознанность, длительность формирования и др.) оказывают влияние на формирование специфических свойств предикатов мнения. Предикаты мнения (путативы), относящиеся к классу ментальных предикатов, своими значениями объективируют определенные мыслительные процессы, происходящие в сознании индивида при формировании мнения. Структурирование класса предикатов мнения опирается на способы формирования мнения и особенности выражаемых субъектом суждений.

8. Оценка является одной из основополагающих категорий сознания человека, но язык называет и категоризирует далеко не все, что есть в сознании. Поэтому при изучении языкового статуса категории оценки необходимо разграничение собственно лингвистических и логических моментов, языковых и ментальных аспектов оценки. При широком подходе к феномену оценки как факту сознания выявляется, что в значениях всех слов языка как единиц индивидуального лексикона человека выделяется эмоционально-чувственный компонент, отражающий определенным образом аффективный опыт человека. Данный подход применим только к изучению значения слова как достояния индивида. При системно-языковом подходе статус оценочных единиц закрепляется только за теми словами, в которых оценочный компонент является принадлежностью лексического значения.

9. Представление о природе, характере ментальных категорий мнения и оценки и специфике их выражения в языке объективно может быть получено на основании интегративного подхода, включающего методы собственно-лингвистического анализа семантики языковых единиц и методы психолингвистических и психосемантических экспериментальных процедур анализа значения слова как достояния индивида.

Научная новизна настоящего исследования заключается в том, что в нем впервые:

— ментальная категория мнения проанализирована в новом фактуальном контексте, т. е. не только в сравнении с категорией знания и не только на материале глаголов пропозиционального отношения, но и в соотношении с оценкой, что позволило обнаружить исходные закономерности человеческого познания;

— предпринята попытка исследования ментальной структуры на примере универсальной категории мнения с позиции интегративного подхода, сочетающего в себе собственно лингвистические и психолингвистические методы анализа, критический анализ и обобщение результатов изучения проблемы в философской, психологической, логической научной парадигме;

— предлагается психосемантическое исследование специфических характеристик таких ментальных «пограничных» категорий, как знание, мнение, вера;

— мнение и оценка описываются как феномены мышления и языка;

— исследованы особенности объективации ментальных категорий мнения и оценки на лексико-семантическом уровне языковой системы.

Теоретическая значимость диссертации определяется тем, что в ней обоснован научный подход к лингвистическому изучению мнения и оценки как системных явлений, разработана и апробирована комплексная методология анализа ментальных категорий, выстроена разветвленная классификация предикатов мнения и оценки, уточнены смежные научные понятия, разработан ряд дополнительных практических и экспериментальных методик.

Выявление и описание когнитивных признаков мнения и оценки как определенных ментальных структур может способствовать развитию.

14 когнитивной теории концептуализации и категоризации, а экспериментальные исследования вносят свой вклад в решение проблемы соотношения значения и смысла, разграничения лексикографического значения как системно-языкового явления и психолингвистического значения как феномена внутреннего лексикона индивида. В диссертации показано, что с точки зрения полноты описания содержательных характеристик ментальных категорий лингвистический и психолингвистический подходы являются взаимодополнительными, доказано, что использование процедур субъективного шкалирования позволяет описывать и сопоставлять различные значения в едином семантическом пространстве и количественно оценивать степень семантического сходства анализируемых значений. Разработанная процедура семантико-когнитивного анализа может быть применена в исследовании любого фрагмента ментального пространства языка.

Предложенный в диссертационном исследовании многоаспектный анализ предикатов мнения и оценки может способствовать более глубокому осмыслению частных вопросов теории лингвистической семантики, задачи которой — системное исследование языковых единиц, определение принципов семантической классификации лексики, организации лексико-семантических множеств и т. д.

Практическая значимость работы заключается в том, что содержащиеся в ней наблюдения и выводы могут быть использованы в преподавании таких лингвистических дисциплин, как лексикология, современный русский язык, общее языкознание, психолингвистика, спецкурсов по лексической семантике, психосемантике, когнитивной лингвистике и т. д. Описание состава и свойств предикатов мнения и оценки важно для выработки единых принципов системно-целостного описания лексической системы языка. Наблюдения над семантической структурой предикатов мнения и оценки могут быть учтены в лексикографической практике при составлении толковых, синонимических, семантических,.

15 когнитивных словарей и т. д. Материал диссертации может быть выборочно использован в качестве дополнительного в процессе преподавания предметов, которые связаны с проблемами процесса познания: гносеологии, эпистемологии, общей философии, социологии, культурологии и т. д. Результаты работы могут быть использованы в межкультурных исследованиях для выявления национально-культурной специфики языковых единиц.

Апробация работы. По теме диссертации опубликовано более 50 работ, общий объем которых составляет около 60 п.л. Основные положения диссертации были представлены в виде докладов и сообщений на международных, всероссийских, региональных, межвузовских научных и научно-практических конференциях. Международные конференции: «Говорящий и слушающий: языковая личность, текст, проблемы обучения» (Санкт-Петербург, 2001), «Язык, культура, менталитет» (Санкт-Петербург, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011), «Современный учебник русского языка для иностранцев» (Москва, 2002), «Язык и межкультурные коммуникации» (Уфа, 2002), «Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира» (Архангельск,.

2005), 4 Международный форум «Дни славянской письменности и культуры» (Луганск, 2006), «Общетеоретические и практические проблемы языкознания и лингводидактики» (Екатеринбург, 2006), «Межкультурное взаимодействие: проблемы и перспективы» (Кострома, 2006), «Наследие М. Акмуллы» (Уфа,.

2006), «Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании».

Уфа, 2007), «Русский язык в поликультурной среде» (Уфа, 2007), «Духовнонравственное воспитание» (Москва, 2008), «Славянская филология: инновации и традиции» (Ставрополь, 2009), «Стратегии исследования языковых единиц» (Тверь, 2009), «Высшее гуманитарное образование 21 века» (Самара, 2010), «Система ценностей современного общества».

Новосибирск, 2010), «Теория и практика языковой коммуникации» (Уфа,.

2010). Всероссийские конференции: «Гуманитарные науки» (Сочи 2001,.

2002), конференция, посвященная 200-летию со дня рождения В. И. Даля (Оренбург, 2001), Третьи филологические чтения (Новосибирск, 2002), «Языки Евразии в этнокультурологическом освещении» (Уфа, 2004), «Межкультурная коммуникация» (Уфа, 2001), «Актуальные проблемы современного языкознания» (Уфа, 2002), «Актуальные проблемы общего и регионального языкознания» (Уфа, 2008) — конференции по итогам научной работы в Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы (2003 — 2011 гг.).

Результаты работы обсуждались на заседании методологического межкафедрального семинара преподавателей-филологов Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы (февраль 2010 г.), кафедры общего и сравнительно-исторического языкознания Башкирского государственного университета (июнь 2011 г.).

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.

Выводы по третьей главе.

1. Ряд признаков когнитивных категорий не всегда поддается экспликации при анализе слова как единицы лексико-семантической системы языка, но может быть выявлен в индивидуальном сознании в специально задаваемой экспериментальной ситуации. Для исследования когнитивных.

324 аспектов анализируемых категорий нами было использовано несколько разных методик, что позволило организовать комплексное исследование и обеспечить разносторонний подход к рассматриваемой проблеме.

Результаты проведенных нами экспериментальных исследований позволили, во-первых, выявить параметры, которые наиболее значимы именно при оценке ментальных категорийво-вторых, выделить качественные признаки, которые характеризуют мнение и оценку в том виде, в каком они реально присутствуют в сознании носителей языкав- третьих, составить достаточно полное представление о содержании исследуемых категорий, выделить те их признаки, которые носители языка рассматривают как существенные, отличительные, характеризующие явление.

2. С помощью математических процедур (сравнения профилей оценки стимулов с помощью подсчета коэффициентов корреляции, выделения групповых универсалий оценки, факторного анализа и использования непараметрического критерия Манна-Уитни для независимых выборок) были сравнены психолингвистические значения трех объектов — знания, мнения, веры. Подобное сопоставление оценок трех стимулов позволило оценить представленность не измеряемых обычным путем качеств объектов в обыденном восприятии. В полученном семантическом пространстве психолингвистических значений зафиксировано сближение анализируемых категорий, имеющих близкий эмоциональный фон (на анализируемые стимулы испытуемые реагируют сходным образом).

О сходном для респондентов содержании значения стимулов субъективного опыта взаимодействия с данными стимулами) мнение, знание, вера свидетельствуют: 1) значимо высокие коэффициенты корреляции профилей оценки стимулов знание, мнение, вера разными испытуемыми- 2) сравнение совпадающих групповых универсалий у всех трех стимулов (из 61 шкалы по 75% критерию частоты совпали 27 универсалий, что составляет почти 44% всех оценочных признаков. В паре мнение-знание — 35 совпадающих универсалий (51%). В паре мнение-вера.

27 универсалий (44%) — 3) отсутствие собственных универсалий у мнения, не совпадающих с совокупностью значимых оценок знания и веры, 4) данные факторизации матриц результатов оценивания анализируемых объектов методом СД (совокупность факторов и их содержание).

С целью изучения содержания и структуры психолингвистических значений знания, мнения, веры в общей выборке был использован факторный анализ по методу главных компонент. Для интерпретации полученных данных применялась матрица после вращения по типу Varimax normalized.

При проведении статистической обработки данных применялся пакет прикладных программ Statistica 6.0 для среды Windows.

Качественный анализ групповых универсалий, факторной структуры наших объектов, описанных одной группой испытуемых, позволил сделать выводы о специфике репрезентации этих объектов в сознании. Сопоставление универсалий и факторов дало возможность обсуждать совокупности совпадающих и несовпадающих признаков, возможные причины совпадений и расхождений.

Выделенные факторы показали те шкалы (параметры), которые значимы для группы испытуемых при оценке именно избранной группы стимулов.

При факторизации матриц результатов оценивания стимула мнение получено шесть основных факторов, на которые приходится 63,4% общей дисперсии (в качестве порогового критерия был использован вес 0.500): положительная оценка (доля объяснимой дисперсии — 14,6%), устойчивость (14,8%), сложность (10,4%), сила (7,8%), комфортность (7,4%), осознанность (8,4%).

В результате факторного анализа результатов оценивания респондентами стимула знание было выделено шесть значимых факторов, вобравших в себя 61% общей дисперсии: оценка (16,6%), требовательность (11,8%), структурность (8,3%), безопасность (7,9%), разумность (9,7%), открытость (6,7%).

Вера была описана следующей совокупностью факторов, вобравших в себя 67,6% общей дисперсии: сложность (доля объяснимой дисперсии -9,9%), положительное отношение (16,9%), комфортность (8,4%), осознанная сила (14,9%), ценность (11,1%), требовательность (доля объяснимой дисперсии — 6,4%).

Выявление достоверности различий между психолингвистическими значениями знания, мнения, веры проводилось по Ц-критерию Манна-Уитни для независимых выборок.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Для современных научных исследований все более значимым становится стремление соотнести абстрактные знаковые системы, отвлеченные категории с Человеком — познающим, мыслящим, говорящим, чувствующим субъектом. С этих позиций наше обращение к феноменам мнения и оценки как категориям, отражающим «преломление отрезка действительности через сознание говорящего» [Гак, 1986, с. 113], позволяет приблизиться к скрытому ментальному, когнитивному, внутреннему миру личности, происходящим там динамическим процессам, регулирующим производство и понимание дискурсапоказать, как в языковых единицах отражается сам человек во всем многообразии проявлений своей психической жизни.

Мнение и оценка выступают как определенные ментальные структуры и универсальные категории языка, относительно которых в научных исследованиях существуют неоднозначные трактовки. В данном исследовании мы попытались изложить свое понимание природы данных ментальных феноменов, показать их место в системе смежных когнитивных категорий и предложить свою интерпретацию их «существования» как в семантическом пространстве языка, так и в сознании индивидов, носителей языка.

Исследование показало, что мнение и оценка — это категории, в которых постоянно взаимодействуют объективный и субъективный факторы. С одной стороны, это продукты субъективного (мыслительного, воображаемого, творческого) мира личности, проявления ее сознания и где-то подсознания. С другой стороны, это формы познанности реалий объективного мира, результаты когнитивной деятельности человека.

Предпринятый анализ ментальных категорий мнения и оценки фокусирует внимание на двух фундаментальных проблемах, касающихся осмысления извечного вопроса о триаде «бытие — сознание — язык».

Первая проблема связана с традиционным поиском онтологических различий между такими интенсиональными сущностями, как знание, мнение, вера (Параменид, Платон, Аристотель, П. Гассенди, Т. Гоббс, И. Кант, Э. Гуссерль, А. Айер, Б. Рассел, В. В. Ильин, Н. Д. Арутюнова, Ю. Д. Апресян и др.) и соответственно определением содержательных характеристик, признаков мнения как категории.

Со времен элеатов, атомистов и Платона тема мнения широко обсуждалась в контексте противопоставления категории знания. В определении мнения изначально фигурировало внутреннее отрицание, считалось, что «докса» — это «темное», «неразумное», «незаконнорожденное» знание, фактически лишенное позитивного статуса и объявляемое заблуждением. Скептическое отношение к мнению послужило причиной его слабого, фрагментарного представления в научных исследованиях вплоть до конца XIX века. Лишь с середины XX века начался поворот (больше в работах, связанных с философией языка), переломивший инерцию в отношении данной категории (Я. Хинтикка, Л. Витгенштейн, Р. Карнап,.

У. Куайн, Г. Фреге, 3. Вендлер, Дж.Э. Мур, Н. Малькольм, 3. Вендлер,.

Р.И. Павиленис, Н. Д. Арутюнова, Ю. Д. Апресян, И. А. Мельчук,.

A.A. Зализняк, М. А. Дмитровская, Н. К. Рябцева, И. Б. Шатуновский и др.).

Анализ философских, психологических, логических исследований, касающихся категории мнения, позволил нам определить ее эпистемологический статус и обозначить мнение как особую познавательную форму, одну из ступеней признания истинности объекта и фиксации ценных сведений о нем. Еще И. А. Ильин в работе тридцатых годов «Путь духовного обновления» называет «предрассудком» положение о том, что только знание обладает достоверностью, доказательностью, истинностью [Цит. по:

Микешина, 2009]. Согласно нашей концепции, мнение выполняет фундаментальную роль в познавательной деятельности субъекта, выступает в качестве одной из ступеней изученности объекта, характеризует допустимые возможности познания. Человеку одновременно с чувственными.

329 ощущениями, источниками знания, даны «душевные чувствования», переживания, воображение, вера, воля, энергия мысли — словом, духовный опыт в целом, от которого в гораздо большей степени «зависит судьба человека, целых поколений и национальных культур» [Микешина, 2009, с.249].

Эпистемологический статус мнения подтверждается и результатами проведенного нами психосемантического экспериментального исследования, где в построенном семантическом пространстве зафиксировано сближение стимулов знания, мнения, веры, имеющих близкий эмоциональный фон (на анализируемые стимулы испытуемые реагируют сходным образом). Ряд других когнитивных экспериментов показывает, что носители языка присваивают мнению такие характеристики, как «достоверность», «обоснованность», «разумность», «правильность» и др., при этом большинство из названных признаков входят в семантическую универсалию, что свидетельствует о значимости (неслучайности) представленности данных признаков в сознании испытуемых.

Мнение мы рассматриваем как «жизненный феномен», имеющий свои функции в контексте бытия. Набор мнений конституирует человека, лежит в основании его жизни, является базисной предпосылкой и условием его действий. Можно сказать, что мнение является обязательным компонентом «личностного знания» (М.Полани) и базируется на нем.

Мы отмечаем необходимость мнения как элемента нашей духовной жизни, человеку сложно мыслить и действовать, не имея на этот счет определенного мнения, оно для него «рабочая гипотеза», и в своих поступках он исходит из истинности этой гипотезы, что дает нам право говорить об истинности мнения в субъективном (концептуальном) мире личности.

Психологизация центральных эпистемических понятий, т. е. рассмотрение их с позиции субъекта, носителя соответствующих ментальных состояний, позволило ввести в традиционную оппозицию знание — мнение третий ментальный модус — веру. Этот подход, идущий от метафизических.

330 исследований И. Канта, дал возможность нам представить модель познавательного акта субъекта познания как динамическую систему, где мнение выступает и в качестве предпосылки, и в качестве результата познания, а сами структуры знания, мнения, веры рассматриваются не статично, а в развитии, во взаимосвязи друг с другом, как элементы этой динамической системы. Кроме того, введение в анализ ментальной категории веры оказывается особенно значимым для исследования русской ментальности, что связано с особым статусом концепта вера в русском языковом сознании и его вербализацией в русском языке. Ср. мнение A.A. Зализняк: «Наиболее очевидное отличие английского to believe от русского считать определяется тем обстоятельством, что этот глагола имеет также значение, выражаемое русским веритьто же верно и для нем. glauben, франц. croire», «для западных языков — это та же самая проблема, что и оппозиция двух основных эпистемических установок», т. е. именно русский язык ставит перед нами вопрос о вере как третьей ментальной установке.

Позиция И. Б. Шатуновского, что «проблема мнения, знания и веры это не столько философская и онтологическая проблема, сколько лингвистическая», «это вопрос устройства конкретных языков» оказывается верной, когда в сферу анализа попадают не «имена категорий», существительные знание, мнение, вера, отвлеченные от конкретных субъектов, а эпистемические глаголы знать, считать, верить и др., которые относят мысленные области «знания», «мнения», «веры» к субъекту, носителю соответствующего ментального состояния. Во внутреннем мире индивида эти концептуальные структуры тесно связаны. В процессе осмысления человеком контекстов своего и социального опыта, когнитивной деятельности субъекта познания, истинное знание может превратиться в ложное представление, а мнение и вера при появлении достаточных доказательств могут перейти в новое знание. Поэтому многие факты языка показывают, что в определенных контекстах рассматриваемые категории становятся «неразличимыми», то есть их разграничение становится в.

331 определенной степени нерелевантным. Сближение знания, мнения, веры в сознании индивидов, носителей языка, показывают экспериментальные исследования и последующие математические расчеты (высокие коэффициенты корреляции профилей оценки стимулов знание, мнение, вера разными испытуемыми, сравнение совпадающих групповых универсалий у всех трех категорий, интерпретация результатов факторного анализа).

С другой стороны, экспериментальные данные показывают специфику репрезентации знания, мнения, веры в сознании, что дает возможность обсуждать совокупности совпадающих и несовпадающих признаков, возможные причины совпадений и расхождений. Нами выявлены значимые различия в показателях психологически реальных значений мнения, веры, знания. В качестве дифференцирующих признаков по всем трем стимулам выступили дескрипты: слабый — сильный, противный — приятный, умныйглупый, бесполезный — полезный, пассивный — активный, общественныйиндивидуальный, осознанный — неосознанный, обязательный необязательный, бессмысленный — разумный. Напомним, что согласно концепции «замещающей реальности» Е. Ю. Артемьевой психологическим механизмом многомерного шкалирования, обусловливающим возможность таких оценок, служит системный метафорический перенос, опирающийся, в свою очередь, на амодальные смысловые структуры (ядерные структуры образа мира).

Таким образом, можно говорить о раздельном существовании концептуальных структур знания, мнения, веры в нашем сознании, что проявляется в функционировании соответствующих языковых единиц.

Предикаты мнения, рассмотренные в диссертации, составляют особую группу ментальных предикатов, обладающих целым рядом специфических семантических, прагматических, коммуникативных признаков. Анализ семантической структуры предикатов мнения, выявление категориальных инвариантных) и дифференциальных семантических компонентов их значения позволил нам структурировать семантическое поле мнения, а.

332 исследование корпуса примеров с данными предикатами (в основном из Национального корпуса русского языка, представляющего язык во всём многообразии жанров, стилей, территориальных и социальных вариантов) описать специфику их употребления. Таким образом, особые содержательные характеристики мнения как ментальной структуры (опора на ощущение уверенности, субъективность, осознанность, длительность формирования и др.) подтверждены как языковыми фактами, так и результатами проведенных нами когнитивных экспериментов.

Вторая фундаментальная проблема, поставленная в диссертации, касается определения соотношения категорий мнения и оценки. Оценка как отношение, обусловленное субъективным членением мира, «в основе которого лежат не реальные свойства предметов и явлений, а лишь наши субъективные от них впечатления, наши эмоциональные реакции на них и умственные заключения о их роли в нашей жизни» [Васильев 1996], отнесена нами к области мнения, а не знания. Эту позицию отражают и многие лексикографические источники (ср.: мнение — «суждение, выражающее оценку чего-н., отношение к кому-чему-н., взгляд на что-н.» [Ожегов 1989: 287], «суждение, выражающее оценку кого-, чего-л., отношение к кому-, чему-л., взгляд на кого-, что-л.» [Словарь русского языка 1999; Комплексный словарь. 2001]), что подтверждается также результатами эксперимента, заключающегося в процедуре извлечения инференциального содержания из псевдотавтологий Мнение есть мнениеОценка есть оценка (для носителей языка содержание когнитивных категорий мнения и оценки оказывается во многом тождественным).

Как показало исследование материала, области мнения и оценки пересекаются, но не могут быть объединены. С одной стороны, оценкачастный случай мнения. Помимо оценочных мнений, существуют экзистенциальные мнения о том, что нечто имеет или будет иметь место, в которых предикаты мнения употребляются в контексте верифицируемых пропозиций (точнее они являются верифицируемыми в настоящий момент или станут таковыми в какой-то момент в будущем).

С другой стороны, мнение это рациональная форма познания, следовательно, многие оценки, связанные с аффективным и чувственным опытом индивида, остаются за пределами области мнения.

Объект оценочного суждения может интерпретироваться и квалифицироваться с точки зрения его значимости в этической, эстетической, утилитарной, гедонистической картине мира субъекта, или оцениваться по целому ряду параметров как соответствующий или несоответствующий идеализированной модели мира, или характеризоваться с позиций модальных смыслов как возможный или необходимый, истинный или ложный и т. д.

Оценка как когнитивная категория включает широкий диапазон признаков (от интуитивных оценочных ощущений до рациональных оценочных мнений). Можно говорить о существовании оценочных явлениях разных уровней и природы, в сложном взаимодействии друг с другом представляющих реализацию оценочной функции психики. Фактически весь окружающий нас мир мы познаем через оценку. При широком подходе к феномену оценки как факту сознания можно постулировать, что в значениях всех слов языка как единиц индивидуального лексикона человека выделяется эмоционально-чувственный компонент, отражающий определенным образом эмоционально-чувственный опыт человека (см. исследование.

Е.Ю. Мягковой, предложившей психолингвистическую трактовку эмоциональной нагрузки слова). Более того, результаты наших экспериментальных исследований и трактовка психологически реального значения мнения, предложенные в третьей главе нашей работы, убедительно доказывают правомерность такой постановки проблемы (применительно к изучению значения слова как достояния индивида). Но, во-первых, категории оценки и эмоциональности не всегда пересекаются, во-вторых, язык называет и категоризирует далеко не все, что есть в сознании. При исследовании.

334 языковых аспектов оценки приходится ограничить ее пределы классом специальных слов, в которых оценочный компонент является принадлежностью лексического значения. Иначе пришлось бы говорить, что все знаменательные слова естественного языка оценочны. Разграничение когнитивной и семантической категории, ментальных и языковых аспектов оценки позволило нам четко определить границы оценочной лексики и описать разные типы оценочных предикатов.

В целом, наше исследование доказывает, что с точки зрения полноты описания содержательных характеристик ментальных категорий и специфики их выражения в языке лингвистический и психолингвистический методы являются взаимодополнительными. Подобный интегративный подход позволяет эксплицировать некоторые «скрытые» механизмы вербализации мыслительных структур в процессе познания мира, увидеть, что стоит за словом как единицей речевой (языковой) способности индивида, более тщательно и полно исследовать вербализованные «фрагменты жизненного опыта человека».

Таким образом, выражения мнения и оценки являются сложными ментальными действиями, направленными на отражение, познание и характеристику действительности, и, соответственно, языковые средства, репрезентирующие данные когнитивные механизмы, являются сложными знаками, особыми формами интерпретативной деятельности человеческого сознания и регулятивной функции языка. Исследование особенностей отражения субъективно-оценочной интерпретации действительности в языке является основой для дальнейшего, более детального изучения проблемы человека в языке и способствует раскрытию психологических, социокультурных и коммуникативных черт современного русскоязычного социума.

В заключение можно наметить три группы перспективных проблем в области изучения ментальных сфер языка.

Первая проблема связана с дальнейшим применением предложенного интегративного подхода к изучению других ментальных категорий (сомнения, понимания и т. д.) и средств их объективации в языке. Вторая группа проблем формируется вокруг необходимости уточнения этноспецифических черт анализируемых ментальных категорий в контексте «высших ориентиров поведения, присущих определенной культуре» [Карасик, 2005, с.334]. На наш взгляд, несомненно, прослеживается сущностная связь мнений, оценочных суждений, умонастроений человека с духовной атмосферой общества, стилем мышления и психологическими особенностями общественного сознания, присущими определенной эпохе. Третья группа вопросов относится к сфере сопоставительного освоения механизмов концептуализации и категоризации ментального мира человека на материале разных языков.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , П.К. вопросу о модификациях (модальных трансформациях) со значением необходимости и возможности Текст. / П. К. Адамец // Ceskoslovenska rusistica. 1968. — Т. 13. — № 2. — С.88−94.
  2. , Э.С. Стилистический аспект номинации словом как единицей языка Текст. / Э. С. Азнаурова // Языковая номинация. М., 1977. -С. 86−128.
  3. , О.С. Познавательный статус мнения Текст.: автореф. дис.. канд. философ, наук / О. С. Александрова. М., 2001. — 17 с.
  4. , Н.Ф. Современные проблемы науки о языке: учебное пособие Текст. / Н. Ф. Алефиренко. М.: Флинта: Наука, 2005(а). — 416 с.
  5. , Н.Ф. Спорные проблемы семантики Текст. / Н. Ф. Алефиренко. М.: Гнозис, 2005(6). — 326 с.
  6. , Т.Б. Очерки синтаксиса современного итальянского языка: Семантическая и грамматическая структура простого предложения Текст. / Т. Б. Алисова. -М.: МГУ, 1971.-239 с.
  7. , Ш. Ю. Семантика и сочетаемость прилагательных, обозначающих высокую положительную оценку Текст.: дис.. канд. филол. наук / Ш. Ю. Алтайбаева. Алма-ата, 1985. — 199 с.
  8. Антология мировой философии: в 4-х т. электронный ресурс. М.: Мысль, 1969−1972. -Т.1. — режим доступа: http://www.log-in.ru, свободный.
  9. Антропосфера дискурса Текст. / Л. А. Сергеева [и др.]. Уфа: Гилем, 2007.-252 с.
  10. , Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства337языка Текст. / Ю. Д. Апресян. М.: Наука, 1974. — 368 с.
  11. , Ю.Д. Прагматическая информация для толкового словаря Текст. / Ю. Д. Апресян // Прагматика и проблемы интенсиональности. М.: Ин-т языкознания АН СССР, 1988. — С. 7- 44.
  12. , Ю.Д. Синонимия ментальных предикатов: группа считать Текст. / Ю. Д. Апресян // Логический анализ языка: Ментальные действия. -М.: Наука, 1993.-С. 7−22.
  13. , Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания Текст. / Ю. Д. Апресян // Вопросы языкознания. 1995(а). — № 1. -С. 37−67.
  14. , Ю.Д. Избранные труды. Т.2. Интегральное описание языка и системная лексикография Текст. / Ю. Д. Апресян. М.: Школа «Языки русской культуры», 1995(6). — 767 с.
  15. , Ю.Д. Системообразующие смыслы «знать» и «считать» в русском языке Текст. / Ю. Д. Апресян // Русский язык в научном освещении.- 2001. № 1. — С.5−26.
  16. , Ю.Д. Исследования по семантике и лексикографии. Т.1: Парадигматика Текст. / Ю. Д. Апресян. М.: Языки славянских культур, 2009. — 568 с.
  17. , H.H. Компонентный анализ семантической структуры предложения Текст. / Н. Н. Арват. Черновцы, 1976. — 68 с.
  18. Аристотель. Метафизика. Сочинения: в 4 т. Текст. / Аристотель- пер. с древнегреч. -М.: Мысль, 1975. Т.1. — 550 с.
  19. Аристотель. Топика. Сочинения: в 4 т. Текст. / Аристотель- пер. с древнегреч. М.: Мысль, 1978. — Т.2. — 687 с.
  20. Аристотель. Сочинения: в 4 т. Текст. / Аристотель- пер. с древнегреч.- М.: Мысль, 1984. Т.4. — 830 с.
  21. , В.И. Эмоциональный, экспрессивный, оценочный и функционально-стилистический компоненты лексического значения слова Текст. / В. И. Арнольд // XXII герценовские чтения. Л., 1970. — С. 87−90.
  22. , Е.Ю. Вероятностные методы в психологии Текст. / Е. Ю. Артемьева, Е. М. Мартынов. -М.: Изд-во МГУ, 1975.-206 с.
  23. , Е.Ю. Психология субъективной семантики Текст. / Е. Ю. Артемьева. М.: Изд-во МГУ, 1980.-318 с.
  24. , Н.Д. Предложение и его смысл. Логико-семантические проблемы Текст. / Н. Д. Арутюнова. М.: Наука, 1976. — 384 с.
  25. , Н.Д. Сравнительная оценка ситуаций Текст. / Н. Д. Арутюнова // Известия АН СССР. Серия лит. и яз. 1983. — № 4. — С. 330−341.
  26. , Н.Д. Аксиология в механизмах жизни и языка Текст. / Н. Д. Арутюнова // Проблемы структурной лингвистики. М., 1984. — С.5−24.
  27. , Н.Д. Об объекте общей оценки Текст. / Н. Д. Арутюнова // Вопросы языкознания. -1985. -№ 3. С. 13−24.
  28. , Н.Д. Типы значений: Оценка. Событие. Факт Текст. / Н. Д. Арутюнова. -М.: Наука, 1988. 341 с.
  29. , Н.Д. «Полагать» и «видеть» (К проблеме смешанных пропозициональных установок) Текст. / Н. Д. Арутюнова // Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов. -М.: Наука, 1989.-С. 7−30.
  30. , Н.Д. Истина: фон и коннотация Текст. / Н. Д. Арутюнова // Логический анализ языка: Культурные концепты. М.: Наука, 1991. — С. 2130.
  31. , Н.Д. Речеповеденческие акты и истинность Текст. / Н. Д. Арутюнова // Человеческий фактор в языке: Коммуникация, модальность, дейксис. М.: Наука, 1992. — С. 7−39.
  32. , Н.Д. Язык и мир человека Текст. / Н. Д. Арутюнова. М.:
  33. Языки русской культуры, 1999. 896 с.339
  34. , Н.Д. От редактора Текст. / Н. Д. Арутюнова // Логический анализ языка. Избранное. 1988−1995. М.: Индрик, 2003. — С. 606−611.
  35. , О.Н. Объективация результатов фокус-групп с помощью семантического дифференциала Текст.: дис.. канд.псих.наук / О. Н. Архипова. М.: МГСУ, 2005. — 173 с.
  36. , С.А. Концепт и слово. Русская словесность. От теории словесности к культуре текста. Антология Текст. / С. А. Аскольдов. -М.:Academia, 1997. С. 267−279.
  37. , A.B. Античные начала философии Текст. /А.В.Ахутин. -СПб.: Наука, 2007.-783 с.
  38. , В.В. Эмоционально-оценочные предложения в современном русском языке Текст. / В. В. Бабайцева // Русский язык в школе. 1958. — № 2. — С.16−22.
  39. , Л.Г. Лексические средства обозначения эмоций в русском языке Текст. / Л. Г. Бабенко. Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1989. — 184 с.
  40. , А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике Текст. / А. П. Бабушкин. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1996. — 317 с.
  41. , Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка Текст. / Ш. Балли- пер. с фр. М: ИИЛ, 1955. — 416 с.
  42. , А.Н. Постулаты когнитивной семантики Текст. / А. Н. Баранов, Д. О. Добровольский // Известия РАН. 1997. — № 1. — С. 11−21.
  43. , А.Н. Лингвистическая экспертиза текста: теория и практика Текст. / А. Н. Баранов. М.: Флинта: Наука, 2007. — 592 с.
  44. , H.A. Оценочная функция психики Текст.: автореф. дис.. д-ра псих, наук / Н. А. Батурин. СПб, 1998. — 36 с.
  45. , Е.Г. Когнитивные основания изучения семантики слова Текст. / Е. Г. Беляевская // Структуры представления знаний в языке: сб.науч. тр. -М.: ИНИОНРАН, 1994.-С. 87−110.340
  46. , Э. Общая лингвистика Текст. / Э.Бенвенист. М.: Прогресс, 1974. — 447 с.
  47. , B.JT. Истина и культура философского мышления: монография Текст. / В. Л. Бенин, В. С. Хазиев. Уфа: Вагант, 2008. — 176 с.
  48. , М.Б. Прагматическая и социокультурная мотивированность языковой формы Текст.: дис.. д-ра филол. наук / М. Б. Бергельсон. М., 2005. — 404 с.
  49. , О.И. Введение в современную региональную лексикологию: материалы для спецкурса Текст. / О. И. Блинова. Томск: Изд-во Том. ун-та, 1973.-257 с.
  50. , О.И. Образность как категория лексикологии Текст. / О. И. Блинова // Экспрессивность лексики и фразеологии. Новосибирск: Изд-во НГУ, 1983.-С. 3−11.
  51. , H.H. Когнитивная семантика Текст. / Н. Н. Болдырев. -Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001. 123 с.
  52. , В.Н. Отрицание как логико-грамматическая категория Текст. / В. Н. Бондаренко. М.: Наука, 1983. — 212 с.
  53. , A.B. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии Текст. / А. В. Бондарко. Л.: Наука, 1983. — 208 с.
  54. , A.B. К проблеме соотношения универсальных и идиоэтнических аспектов семантики: интерпретационный аспект семантики грамматических значений Текст. / А. В. Бондарко // Вопросы языкознания. -1992.-№ 3,-С. 6−17.
  55. , A.B. Теория значения в системе функциональной грамматики. На материале русского языка Текст. / А. В. Бондарко. М.: Языки славянских культур, 2002. — 736 с.
  56. , Н.Г. Память в языке и культуре Текст. / Н. Г. Брагина. М.: Языки славянских культур, 2007. — 520 с.
  57. , Дж. Психология познания Текст. / Дж.Брунер. М.: Прогресс, 1977.-412 с.
  58. , Т.В. Грамматические и семантические категории и их связи Текст. / Т. В. Булыгина // Аспекты семантических исследований. М.: Наука, 1980.-С. 320−355.
  59. , Т.В. О границах и содержании прагматики Текст. / Т. В. Булыгина // Изв. АН СССР, сер. лит. и языка. М.: Наука, 1981. — Т. 40. -№ 4.-С. 333−343.
  60. , Т.В. К построению типологии предикатов в русском языке Текст. / Т. В. Булыгина // Семантические типы предикатов. М.: Наука, 1982. — С.7−85.
  61. , Т.В. Вопрос о косвенных вопросах: является ли установленным фактом их связь с фактивностью? Текст. / Т. В. Булыгина, А. Д. Шмелев // Логический анализ языка: Знание и мнение. М.: Наука, -1988(a).-Вып. 1.-С. 46−63.
  62. , Т.В. Чем обусловлена транзитивность знания? Текст. / Т. В. Булыгина, А. Д. Шмелев // Логический анализ языка: Знание и мнение. -М.: Наука, 1988(6). Вып. 1.-С. 75−82.
  63. , Т.В. Ментальные предикаты в аспекте аспектологии Текст. / Т. В. Булыгина, А. Д. Шмелев // Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов. М.: Наука, 1989. — С. 3155.
  64. , Т.В. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики) Текст. / Т. В. Булыгина, А. Д. Шмелев. М.: Языки русской культуры, 1997. — 576 с.
  65. , Ф.И. О преподавании отечественного языка Текст. / Ф. И. Буслаев // Хрестоматия по истории русского языкознания. М.: Высшая школа, 1973.-С. 135−140.
  66. , Н.Ф. Ценности. Философия: в 2 ч Текст. / Н. Ф. Бучило. М.: «Юристь», 1997. — Ч. 2. — С. 232−249.
  67. Вайгла, Э. А. Эмоциональная лексика современного русского языка
  68. Текст.: дис.. канд. филол. наук / Э. А. Вайгла. Тарту, 1977. — 215 с.342
  69. Ван Дейк, Т. А. Язык. Познание. Коммуникация Текст. / Т. А. Ван Дейк. М.: Прогресс, 1989. — 312 с.
  70. , В.А. Ценность и оценка Текст.: дис.. канд. философ, наук / В. А. Василенко. Киев, 1963. — 233 с.
  71. , Л.М. Семантические классы глаголов чувства, мысли и речи Текст. / Л. М. Васильев // Очерки по семантике русского глагола. Уфа: Изд-во Башкирского ун-та, 1971. — С. 38−310.
  72. , Л.М. Семантика русского глагола Текст. / Л. М. Васильев. -М.: Высшая школа, 1981. 184 с.
  73. , Л.М. «Стилистическое значение», экспрессивность и эмоциональность как категории семантики Текст. / Л. М. Васильев // Проблемы функционирования языка и специфика речевых разновидностей. -Пермь: Изд-во Пермского гос. ун-та, 1985. С. 3−9.
  74. , Л.М. Теоретические проблемы лингвистики (внутреннее устройство языка как знаковой системы) Текст. / Л. М. Васильев. Уфа: Изд-во Башкирск. гос. ун-та, 1994. — 207 с.
  75. , Л.М. Семантическая категория оценки и оценочные предикаты Текст. / Л. М. Васильев // Исследования по семантике. Уфа: Изд-во БГУ, 1996.-С. 55−62.
  76. , Л.М. Теоретические проблемы общей лингвистики, славистики, русистики Текст. / Л. М. Васильев. Уфа: РИО БашГУ, 2006. -524 с.
  77. , Л.М. Современная лингвистическая семантика Текст. / Л. М. Васильев. М.: Книжный дом «Либроком», 2009. — 192 с.
  78. , С.А. Языковая модальность как функционально-семантическая категория (диахронический аспект) Текст. / С. А. Ваулина. -Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 1993. 126 с.
  79. , А. Дескрипция и цитация Текст. / А. Вежбицкая // Новое взарубежной лингвистике. Выпуск ХШ: Логика и лингвистика (проблемыреференции) / составление, редакция и вступительная статья343
  80. Н.Д.Арутюновой. -М.: Радуга, 1982. С. 237−263.
  81. , А. Язык. Культура. Познание Текст. / А.Вежбицкая. М.: Русские словари, 1996. — 410 с.
  82. , А. Семантические универсалии и описание языков Текст. / А.Вежбицкая. М.: Языки русской культуры, 1999. — 776 с.
  83. , А. Понимание культур через посредство ключевых слов Текст. / А.Вежбицкая. М.: Языки русской культуры, 2001. — 287 с.
  84. , У. О семантической структуре языка Текст. / У. Вейнрейх // Новое в лингвистике. Вып.5. Языковые универсалии. М.: Прогресс, 1970. -С. 163−250.
  85. , Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов Текст. / Л. М. Веккер. -М.: Смысл, 1998. 685 с.
  86. , Б.М. Современная когнитивная психология Текст. / Б. М. Величковский. М.: Изд-во МГУ, 1983. — 336 с.
  87. Вендлер, 3. О слове good Текст. / З. О. Вендлер // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 10. Лингвистическая семантика. М.: Прогресс, 1981. — С. 531−554.
  88. Вендлер, 3. Факты в языке Текст. / З. О. Вендлер // Философия, логика, язык. -М.: Прогресс, 1987. С. 293−317.
  89. , В.В. О категории модальности и модальных словах в русском языке Текст. / В. В. Виноградов // Избранные труды: Исследования по русской грамматике. М.: Наука, 1975. — С. 53−87.
  90. , В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове) Текст. / В. В. Виноградов / отв. ред. Г. А. Золотова. 3-е изд., испр. — М.: Высшая школа, 1986. — 639 с.
  91. , Г. О. Заметки по русскому словообразованию Текст. / Г. О. Винокур. -М.: Наука, 1959. -С.419−441.
  92. , Г. О. Закономерности стилистического использования языковых единиц Текст. / Г. О. Винокур. М.: Наука, 1980. — 237 с.
  93. , Л. Логико-философский трактат Текст. / Л. Витгенштейн344
  94. Философские работы. М.: «Гнозис», 1994. — 4.1 — С. 5−24.
  95. , Л. Философские работы Текст. / Л.Витгенштейн. М.: Гнозис, 1994.-4.1.-520 с.
  96. , Е.М. Конструкции с оценочными предикатами Текст. / Е. М. Вольф // Актуальные проблемы современной романистики: Тезисы докл. ЛГУ. Л.: ЛГУ, 1975. — С. 26−27.
  97. , Е.М. Грамматика и семантика прилагательного (на материале иберо-романских языков) Текст. / Е. М. Вольф. М.: Наука, 1978. — 200 с.
  98. , Е.М. Варьирование в оценочных структурах Текст. / Е. М. Вольф // Семантическое и формальное варьирование. -М.: Наука, 1979. -С. 273−294.
  99. , Е.М. О соотношении квалификативной и дескриптивной структуры в семантике слова и высказывания Текст. / Е. М. Вольф // Известия АН СССР. Сер. лит-ры и языка. 1981. — Т. 40, № 4. — С. 391−397.
  100. , Е.М. Состояния и признаки. Оценки состояний Текст. / Е. М. Вольф // Семантические типы предикатов. М.: Наука, 1982. — С. 320 340.
  101. , Е.М. Функциональная семантика оценки Текст. / Е. М. Вольф. -М.: Наука, 1985.-232 с.
  102. , Е.М. Оценка и «странность» как виды модальности Текст. / Е. М. Вольф // Язык и логическая теория. -М.: Наука, 1987. С. 178−186.
  103. , Е.М. Метафора и оценка Текст. / Е. М. Вольф // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988. — С. 52−65.
  104. , С.Г. Субъективная модальность высказывания в испанском языке Текст.: автореф. дис.. д-ра филол. наук / С. Г. Воркачев. Краснодар, 1990.-33 с.
  105. , С.Г. Оценочные коннотоции и функциональная компенсация в смысловом ряду предикатов желания Текст. / С. Г. Воркачев // Лингвистические исследования: эволюция и функционирование языка. -Екатеринбург: ГПИ, 1993. С. 64−70.
  106. , Г. Х. фон. Логико-философские исследования: Избр. труды Текст. / Г. Х. фон. Вригг. М.: Прогресс, 1986. — 596 с.
  107. , Л.С. Проблемы общей психологии. Текст. / Л. С. Выготский // Собр. соч.: в 6 т. / под ред. А. М. Матюшкина. М.: Педагогика, 1983. — Т.2. — 368 с.
  108. , Л.С. Мышление и речь Текст. / Л. С. Выготский. М.: Лабиринт, 1999.-350 с.
  109. , P.M. Лексико-семантическое поле глаголов отношения в современном русском языке Текст. / Р. М. Гайсина. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1981. — 195 с.
  110. Гак, В. Г. Повторная номинация на уровне предложения Текст. / В. Г. Гак // Синтаксис текста. М.: Наука, 1979. — С.91−103.
  111. Гак, В. Г. Пространство мысли: (Опыт систематизации слов ментального поля) Текст. / В. Г. Гак // Логический анализ языка: Ментальные действия. М.: Наука, 1993. — С. 22−30.
  112. Гак, В. Г. Синтаксис эмоций и оценок Текст. / В. Г. Гак // Функциональная семантика: оценка, экспрессивность, модальность. М.: Изд-во ИЯ РАН, 1996. — С. 20−31.
  113. Гак, В. Г. Теоретическая грамматика французского языка Текст. / В. Г. Гак. М.: Добросвет, 2000. — 831 с.
  114. Гассенди. Сочинения: в 2 т. Текст. / Гассенди. М.: Мысль, 1966. -Т.1.-256 с.
  115. , Н.В. Квантификация в сфере модальных оценок в русском языке Текст. / Н. В. Гатинская // Логический анализ языка. Квантификативный аспект языка / отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: Индрик, 2005.-С. 254−264.
  116. , Г. В. Когнитивные аспекты лексической системы языка Текст. / Г. В. Гафарова, Т. А. Кильдибекова. Уфа: Изд-во Башкирск. ун-та, 1998.- 180 с.
  117. , Б.С. Менталитет и образование Текст. / Б. С. Гершунский.346- М.: Ин-т практической психологии, 1996. 144 с.
  118. , Г. Ф. Семантическая категория оценки и средства ее выражения в современном русском языке Текст.: дис.. канд. филол. наук / Г. Ф. Гибатова. Уфа, 1996. — 220 с.
  119. Гибатова (Иванова), Г. Ф. Предикация мысли в русском языке: Монография Текст. / Г. Ф. Гибатова. МАКС Пресс, 2009. — 240 с.
  120. , Г. Ф. Мир мысли в русских предикатах Текст. / Г. Ф. Гибатова // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. СПб, 2010. -№ 124. -С.182−192.
  121. , Г. Ф. Аксиология в языке Текст. / Г. Ф. Гибатова // Вестник Оренбургского государственного университета. Оренбург, 2011 (а). — № 2. -С.127−133.
  122. , Г. Ф. Об истинности мнений Текст. / Г. Ф. Гибатова // Вестник Южно-Уральского государственного университета- Челябинск, 2011(6). -№ 22 (239), серия Лингвистика, вып. 13. С. 54−58.
  123. , Н.Л. Врожденное знание Текст. / Н. Л. Гиндилис // Философские науки. 2001. -№ 3. — С. 73−86.
  124. , А. Русская культурная семантика: Эмоции, ценности, жизненные установки Текст. / А.Гладкова. М.: Языки славянской культуры, 2010. — 304 с.
  125. , М.Я. Русские речевые акты со значением ментального воздействия Текст. / М. Я. Гловинская // Логический анализ языка: Ментальные действия. М.: Наука, 1993. — С. 82−88.
  126. , Т. Избранные произведения: в 2 т. Текст. / Т.Гоббс. М., 1964. -Т. 2.-748 с.
  127. , М.К. Ментальность в зеркале языка. Некоторые базовые концепты в представлении французов и русских Текст. / М. К. Голованивская. М.: Языки славянской культуры, 2009. — 376 с.
  128. , A.B. Ценности и оценки в языковом отражении Текст.:дис.. .канд. филол. наук / А. В. Голованова. Пермь, 2002. — 200 с.347
  129. , Е.И. Языковое сознание: тендерная парадигма Текст. / Е. И. Горошко. М.-Харьков: Издательский дом «ИНЖЭК», 2003. — 440 с.
  130. , Г. П. Логика и речевое общение Текст. / Г. П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике / общ. ред. Е. В. Падучевой. Вып. 16. — М.: Прогресс, 1985. — С. 217−237.
  131. , Т.А. Коммуникативный аспект эмотивно окрашенной лексики Текст. / Т. А. Графова // Лингвистические и психолингвистические исследования языка и речи. М.: Ин-т языкознания, 1986. — С. 65−77.
  132. , Т.А. Смысловая структура эмотивных предикатов Текст. / Т. А. Графова // Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности. М.: Наука, 1991. — С.67−99.
  133. , М. О сущности модальности Текст. / М. Грепл // Языкознание в Чехословакии. М.: Прогресс, 1978. — С. 277−301.
  134. , В.В. Роль категории «ценность» в анализе языковых явлений. Роль философии в научном исследовании Текст. / В. В. Гречаный. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. С. 17−119.
  135. , Б.А. Мнения о мире и мир мнений. Проблемы методологии исследования общественного мнения Текст. / Б. А. Грушин. М.: Политиздат, 1967. — 399 с.
  136. , А.Я. Исторический синтез и Школа «Анналов» Текст. / А. Я. Гуревич. М.: Индрик, 1993.-327 с.
  137. , М. Что такое теория значения Текст. / М. Даммит // Философия. Логика. Язык. -М.: Прогресс, 1987. С. 127−213.
  138. , Р. Сочинения: в 2 т. Текст. / Р.Декарт. Т.1. — М.: Мысль, 1989.-654 с.
  139. , В.З. Прагматические основы интерпретации высказывания Текст. / В. З. Демьянков // Известия АН СССР. Сер. лит. и яз. Т. 40. — 1981. -№ 4. — С. 368−377.
  140. , В.З. Когнитивизм, когниция, язык и лингвистическая теория / В. З. Демьянков // Язык и структура представления знаний. М.: ИНИОН РАН, 1992. — С. 39−77.
  141. , В.З. Теория прототипов в семантике и прагматике языка Текст. / В. З. Демьянков // Структуры представления знаний в языке. М.: ИНИОН РАН, 1994. — С. 32−86.
  142. , В.З. Доминирующие лингвистические теории в конце XX века Текст. / В. З. Демьянков // Язык и наука конца 20 века. М.: Институт языкознания РАН, 1995. — С. 239−320.
  143. , М.А. Глаголы знания и мнения (значение и употребление) Текст.: автореф. дис.. канд. филол. наук / М. А. Дмитровская. -М., 1985(а). 20 с.
  144. , М.А. Механизмы понимания и употребления глагола понимать Текст. / М. А. Дмитровская // Вопросы языкознания. 1985(6). — № З.-С. 98−107.
  145. , М.А. Знание и достоверность Текст. / М. А. Дмитровская // Логический анализ языка: Прагматика и проблемы интенсиональности. -М.: Наука, 1988(а). С. 166−188.
  146. , М.А. Знание и мнение: образ мира, образ человека Текст. / М. А. Дмитровская // Логический анализ языка. Знание и мнение. -М.: Наука, 1988(6). С. 6−18.
  147. Древнекитайская философия. Сборник текстов: в 2 т. Текст. / ответ, ред. и автор пред. М. Л. Титаренко. Т.1.- М.: Мысль, 1972−1973. — С. 165 171.
  148. , Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации Текст. / Т. М. Дридзе, М.: Наука, 1984. — 268 с.
  149. , О.Г. Мир оживших предметов. Проблема ценности и марксистская философия Текст. / О. Г. Дробницкий. М.: Политиздат, 1967. -350 с.
  150. , И.Г. Феномен менталитета: психологический анализ Текст. /349
  151. И.Г.Дубов // Вопросы психологии. 1993. — № 5. — С. 20−29.
  152. , Дж. Психология и педагогика мышления Текст. / Дж. Дьюи. -М.: Лабиринт, 1999. 192 с.
  153. , Е.М. Существительные-сказуемые со значением отрицательной оценки Текст. / Е. М. Емельяненко // Русский язык в школе. -1990. № 5. — С.73−76.
  154. , Б.А. Психометрика мнений о людях Текст.: дис.. д-ра псих. наук / Б. А. Еремеев. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — 350 с.
  155. , И.В. Семантика конструкций со значением оценки и контекст Текст. / И. В. Ершова // Проблемы лингвистического анализа текста и лингвистические задачи. Иркутск, 1981. — С. 29−30.
  156. , Н.И. Речь как проводник информации Текст. / Н. И. Жинкин. -М.: Наука, 1982.-158 с.
  157. , В.П. Русская фразеология Текст. / В. П. Жуков. М.: Высшая школа, 1986. — 310 с.
  158. , Т.Б. Категория «оценка», ее статус и вербализация в современном английском языке Текст.: дис.. канд.филол.наук / Т. Б. Заграевская. Пятигорск, 2006. — 286 с.
  159. , A.A. Экспериментальные исследования языкового сознания Текст. / А. А. Залевская // Этнокультурная специфика языкового сознания. -М., 2001. -С. 163−175.
  160. , A.A. Психолингвистические исследования. Слово. Текст: Избранные труды Текст. / А. А. Залевская. М.: Гнозис, 2005. — 543 с.
  161. , A.A. Введение в психолингвистику: Учебник. 2-е изд. испр. и доп. Текст. / А. А. Залевская. М.: Российск.гос.гуманит.ун-т, 2007. — 560 с.
  162. , A.A. О понятии импликативного типа (для глаголов с пропозициональным актантом) Текст. / А. А. Зализняк // Логический анализ языка. Знание и мнение. -М.: Наука, 1988. С. 107−121.
  163. , A.A. Считать и думать: два вида мнения Текст. / А. А. Зализняк // Логический анализ языка. Культурные концепты. М.: Наука, 1991.-С. 187−194.
  164. , A.A. Контролируемость ситуации в языке и в жизни Текст. / А. А. Зализняк // Логический анализ языка: Модели действия. М.: Наука, 1992.-С. 138−145.
  165. , A.A. Заметки о метафоре Текст. / А. А. Зализняк // Слово в тексте и в словаре. М.: Языки русской культуры, 2000. — С. 82−90.
  166. , A.A. Многозначность в языке и способы ее представления Текст. / А. А. Зализняк. -М.: Языки славянских культур, 2006. 672 с.
  167. , A.A. Предикаты ошибочного мнения в аспекте семантической типологии: глагол мнить Текст. / А. А. Зализняк // Логический анализ языка. Между ложью и фантазией. М.: Индрик, 2008. — С.106−118.
  168. , A.B. Репрезентация концепта «общая оценка» в современном русском языке (системно-структурный, когнитивный и функционально-прагматический аспекты анализа) Текст.: автореф. дис.. канд.филол.наук /A.B.Заморева. Уфа, 2007. — 26 с.
  169. , Е.Ю. Функционально-семантический аспект высказываний с предикатами долженствования (на материале русского и английского языков) Текст.: дис.. канд. филол. наук / Е. Ю. Замятина. Тверь, 2003. — 142 с.
  170. , В.А. Семасиология Текст. / В. А. Звегинцев. М.: Изд-во МГУ, 1957.-261 с.
  171. , В.А. Язык и знания Текст. / В. А. Звегинцев // Вопросы философии.-1982.-№ 1.-С. 71−81.
  172. , A.B. Пропозиция и модальность Текст. / A.B.Зеленщиков. -М.: Книжный дом «Либроком», 2010. 216 с.
  173. , Г. А. О категории оценки в русском языке Текст. / Г. А. Золотова // Русский язык в школе. 1980. — № 2. — С. 84−88.
  174. , Г. А. Коммуникативный аспект русского синтаксиса Текст. /
  175. Г. А.Золотова. М.: Наука, 1982. — 386 с.351
  176. , В.Л. Семантика русского глагола. Лексика движения Текст. / В. Л. Ибрагимова. Уфа: Изд-во БашГУ, 1988. — 77 с.
  177. , Г. Ф. Ментальные сферы языка: мнение и оценка Текст. / Г. Ф. Иванова // Вопросы филологии. М., 2005. — № 5. — С. 149−153.
  178. , Г. Ф. Семантика предикатов общей оценки Текст. / Г. Ф.Иванова//Вопросы филологии. М., 2006. — № 6. — С. 150−158.
  179. , Г. Ф. Оценка в ментальной сфере языка Текст. / Г. Ф. Иванова // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. СПб, 2007(а). — Сер.2, вып.З., ч.2. — С. 143−151.
  180. , Г. Ф. Ментальные сферы языка: оценка. Монография Текст. / Г. Ф. Иванова. Уфа: Изд-во БГПУ им. М. Акмуллы. — 2007(6). — 124 с.
  181. Г. Ф. О мнениях и оценках Текст. / Г. Ф. Иванова // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. СПб, 2007(в). -№ 8(41). — С. 25−31.
  182. , Г. Ф. О структуре семантического поля Текст. / Г. Ф. Иванова //Вопросы филологии. -М., 2008(а). № 4. — С. 143−151.
  183. , Г. Ф. Триада ментального мира: знание, мнение, вера Текст. / Г. Ф. Иванова // Искусство и образование. М., 2008(6). — № 11. — С. 233−240.
  184. , Г. Ф. Мнение в культуре и языке Текст. / Г. Ф. Иванова // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. СПб, 2008(в). — № 12(84). — С. 121−129.
  185. , Г. Ф. О контекстах мнения Текст. / Г. Ф. Иванова // Искусство и образование. М., 2008(г). — № 8. — С. 31−38.
  186. , Г. Ф. Мнения объективные и субъективные Текст. / Г. Ф. Иванова // Вестник Челябинского государственного университета. -Челябинск, 2009. № 5(143).Филология. Искусствоведение. — Вып.29. — С. 28−36.
  187. , Г. Ф. Мнение о будущем: предположение, вера, намерение (на материале ментальных предикатов) Текст. / Г. Ф. Иванова // Вестник
  188. Московского государственного областного университета. М., 2010. — Сер.352
  189. Русская филология. № 4. — С. 15−20.
  190. , JI.T. Значение и типы оценочных структур в составе высказываний несобственно-прямой речи в испанском языке Текст. / Л. Т. Иванова // Структура и функционирование языка. М., 1981. — С. 64−85.
  191. , A.A. Основания логики оценок Текст. / А. А. Ивин. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1970. — 230 с.
  192. , A.A. Строгий мир логики Текст. / А. А. Ивин. М.: Педагогика, 1988.- 128 с.
  193. , A.A. Логика и теория аргументации Текст. / А. А. Ивин. М.: Гардарики, 2007. — 220 с.
  194. , В.В. Философия: в 2 т. Текст. / В. В. Ильин. Ростов н/Д: Феникс, 2006.- Т.1. — 832 с.
  195. , Е.Р. Знание и восприятие Текст. / Е. Р. Иоанесян // Логический анализ языка: Прагматика и проблемы интенсиональности. М.: Наука, 1988(а). — С. 214−224.
  196. , Е.Р. Некоторые особенности функционирования предиката не знать Текст. / Е. Р. Иоанесян // Логический анализ языка: Знание и мнение. -М.: Наука, 1988(6). Вып. 1. — С. 63−74.
  197. , Е.Р. Классификация ментальных предикатов по типу вводимых ими суждений Текст. / Е. Р. Иоанесян // Логический анализ языка. Ментальные действия. -М.: Наука, 1993. С. 89−85.
  198. , Б.Л. Семантика глаголов иррационального понимания Текст. / Б. Л. Иомдин // Вопросы языкознания. 1999. — № 4. — С. 71−90.
  199. , Т.А. Русские ментальные глаголы в аспекте полиситуативности Текст.: дис.. канд. филол. наук / Т. А. Кадоло. -Кемерово, 2004. 186 с.
  200. , Л.А. Семантическое поле эмотивности в русском языке: синхронный и диахронический аспекты (с привлечением материала славянских языков) Текст.: автореф. дис.. д-ра филол. наук /
  201. Л.А.Калимуллина. Уфа, 2006. — 43 с.353
  202. , И. Критика чистого разума Текст. / И.Кант. М.: Мысль, 1994.591с.
  203. , И. Сочинения: в 6 т. Текст. / И.Кант. М.: Мысль, 1965. — Т. 4. Ч. 2.-478 с.
  204. , JI.A. Способы оценки в устной речи Текст. / Л. А. Капанадзе // Разновидности городской устной речи. М.: Наука, 1988. — С. 151−156.
  205. , В.И. Язык социального статуса Текст. / В. И. Карасик. М.: Гнозис, 2002. — 333 с.
  206. , В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс Текст. / В. И. Карасик. М.: Гнозис, 2004. — 390 с.
  207. , В.И. Этноспецифические концепты Текст. / В. И. Карасик // Иная ментальность. М.: Гнозис, 2005. — С.8−102.
  208. , Ю.Н. Русский язык и языковая личность Текст. / Ю. Н. Караулов. М.: Наука, 1987. — 261 с.
  209. , Ю.Н. Ассоциативная грамматика русского языка Текст. / Ю. Н. Караулов. -М, 1993. 330 с.
  210. , Ю.Н. Активная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть Текст. / Ю. Н. Караулов. М, 1999. — 181 с.
  211. , Р. Значение и необходимость Исследование по семантике и модальной логике Текст. / Р.Карнап. М.: ЛКИ, 2007. — 382 с.
  212. , Л. Логика английских конструкций с сентенциальным дополнением Текст. / Л. Карттунен // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16.-М., 1985.-С. 303−332.
  213. , A.M. Выражение авторства модально-экспрессивных оценок в предложении Текст.: дис.. канд. филол. наук / А. М. Касаткин. М., 1989. — 193 с.
  214. , В.Б. Языковые структуры и когнитивная деятельность Текст.
  215. В.Б.Касевич // Язык и когнитивная деятельность. М., 1989. — С. 8−25.
  216. , Э. Философия символических форм: в 3 т. Текст. /
  217. Э.Кассирер. М.-СПб.: Унив. книга, 2002. -Т.1.-950 с.354
  218. , К. О русском национальном характере Текст. / К.Касьянова. М.: Институт национальной модели экономики, 1994. — 267с.
  219. , С.Д. Типология языка и речевое мышление Текст. / С. Д. Кацнельсон. JI.: Наука, 1972. — 216 с.
  220. , С.Д. Речемыслительные процессы Текст. / С. Д. Кацнельсон // Вопросы языкознания. 1984. — № 4. — С. 3−12.
  221. , А.Е. Когнитивные исследования по дискурсу Текст. / А. Е. Кибрик // Вопросы языкознания. 1994. — № 5. — С. 126−139.
  222. , JI.A. Некоторые проблемы изучения эмоционально-оценочной лексики современного русского языка Текст. / Л. А. Киселева // Проблемы русского языкознания. Ученые записки ЛГПИ. Л., 1968. — С. 377−415.
  223. , И.М. Отрицание в предложениях с предикатами восприятия, мнения, знания Текст. / И. М. Кобозева // Логический анализ языка: Знание и мнение.-М.: Наука, 1988.-Вып. 1.-С. 82−97.
  224. , И.М. Семантика модальных предикатов долженствования Текст. / И. М. Кобозева, Н. И. Лауфер // Логический анализ языка: Культурные концепты. -М. Наука, 1991. С. 169−175.
  225. , И.М. Лингвистическая семантика Текст. / И. М. Кобозева. -М.: КомКнига, 2007. 352 с.
  226. , Ю.В. Язык и идеология Текст. / Ю. В. Коваленко // Филологические этюды. Вып.1. — Ростов-на-Дону, 1972. — 521 с.
  227. , Л.В. Аксиологические значения в семантической структуре сложносочиненных предложений современного русского языка Текст.: дис.. канд. филол. наук/ Л. В. Кованцева. -Иваново, 1991. 158 с.
  228. , C.B. Интонация предложений с препозиционными предикатами мышления Текст. / С. В .Кодзасов // Логический анализ языка: Знание и мнение. -М.: Наука, 1988. Вып.1. — С. 23−32.
  229. , В.В. Отражение русского менталитета в слове Человек взеркале наук Текст. / В. В. Колесов. Л.: Изд-во ЛГУ, 1991. — С. 106−124.355
  230. , B.B. Философия русского слова Текст. / В. В. Колесов. СПб.: Изд-во ЮНА, 2002. — 448 с.
  231. , В.В. Русская ментальность в языке и тексте Текст. / В. В. Колесов. СПб: Петербургское Востоковедение, 2006. — 624 с.
  232. , Д.В. Оценка (психология и прагматика оценки) Текст. / Д. В. Колесов. М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2006.-816 с.
  233. , Г. В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке Текст. / Г. В. Колшанский. М.: Наука, 1975. — 231 с.
  234. , Г. В. Объективная картина мира в познании и языке Текст. / Г. В. Колшанский / отв. ред. А. М. Шахнарович. Изд. 2-е, доп. М.: Едиториал УРСС, 2005. — 128 с.
  235. , Г. В. Контекстная семантика Текст. / Г. В. Колшанский. -М.: Изд-во: «Книжный Дом Либроком», 2010.- 149 с.
  236. , Л.И. Глаголы интеллектуальной деятельности (на примере текстов прозы И.С.Тургенева) Текст.: дис.. канд. филол. наук / Л. И. Кондратенко. Воронеж, 2005. — 154 с.
  237. , М.М. Очерки по общей фразеологии Текст. / М. М. Копыленко, З. Д. Попова. -М.: Либроком, 2010.- 192 с.
  238. , Т.А. Агентивные имена морально-этической оценки в современном русском языке Текст.: дис.. канд. филол. наук / Т. А. Космеда. -Львов, 1987.-206 с.
  239. , H.A. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультуре Текст. / Н. А. Красавский. М.: Гнозис, 2008. — 374 с.
  240. , В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации Текст. / В. В. Красных. М.: Гнозис, 2001. — 270 с.
  241. , С. Тождество и необходимость Текст. / С. Крипке // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 13. -М., 1982. С. 340−376.
  242. , М.А. Семантика Текст. / М. А. Кронгауз. М.: Изд-во РГГУ, 2001.-400 с.
  243. , Г. Г. К семантике количественной оценки Текст. / Г. Г. Кругликова // Языковые единицы в речевой коммуникации. JL, 1991. -С.80−93.
  244. , Е.С. Глаголы действия через их когнитивные характеристики / Е. С. Кубрякова // Логический анализ языка. Модели действия. Ин-т языкознания РАН. М.: Наука, 1992. — С.84−90.
  245. , Е.С. Язык и знание. Рос. академия наук. Ин-т языкознания. Текст. /Е.С.Кубрякова. М.: Языки славянской культуры, 2004. — 560 с.
  246. , Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности Текст. / Е. С. Кубрякова. М.: Издательство ЖИ, 2008. — 160 с.
  247. , A.B. Механизм окказиональной фразеологической номинации и проблема оценки Текст. / А. В. Кунин // Вопросы фразеологии. М., 1980. -Вып. 168. — С.158−185.
  248. , Дж. Введение в теоретическую лингвистику Текст. / Дж. Лайонз. М.: Прогресс, 1978. — 543 с.
  249. , Дж. Лингвистические гештальты Текст. / Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 10. М.: Прогресс, 1981. — С. 350−368.
  250. , Дж. Метафоры, которыми мы живем Текст. / Дж. Лакофф, М. Джонсон- пер. с англ. А. Н. Баранова, А. В. Морозовой, под ред. и с предисл. А. Н. Баранова. Изд.2-е. М.: Изд-во ЛКИ, 2008. — 256 с.
  251. , О.В. Идиомы и экспрессивные функции языка Текст. / О. В. Латина // Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности / под ред. В. Н. Телия. М.: Наука, 1991. — 214 с.
  252. , Н.И. Об одном способе выражения мнения Текст. / Н. И. Лауфер // Пропозиционные предикаты в логическом и лингвистическом аспекте: тезисы рабочего совещания. М.: Наука, 1987. — С.73−75.
  253. , Н.И. Пасынок ментального поля, или Сотворение мнения Текст. / Н. ИЛауфер // Вестник МГУ. Сер. Филология. 2000. — №. 3. — С. 65−74.
  254. , Н.И. Уверен и убежден: два типа эпистемических состояний
  255. Текст. / Н. И. Лауфер // Логический анализ языка. Избранное. 1988−1995. М.:3571. Индрик, 2003. С. 478−485.
  256. , К.А. Теория слова, принципы ее построения и аспекты изучения лексического материала Текст. / К. А. Левковская. М.: КомКнига, 2005.-296 с.
  257. , И.Б. «Звездное небо над головой» Текст. / И. Б. Левонтина // Логический анализ языка. Избранное. 1988−1995. М.: Индрик, 2003. — С. 611−615.
  258. , A.A. Язык, речь, речевая деятельность Текст. / А. А. Леонтьев. М.: Просвещение, 1969. — 214 с.
  259. , A.A. Основы психолингвистики Текст. / А. А. Леонтьев. -М.: Смысл, 1997.-287 с.
  260. , А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Текст. / А. Н. Леоньев. -М.: Политиздат, 1975. 304 с.
  261. , H.A. Лексико-семантическая группа социально-оценочных прилагательных в современном русском языке Текст.: автореф. дис.. канд. филол. наук / H.A.Лисицина. Киев, 1985. — 24 с.
  262. , С.А. «ПРАВДА» И «ИСТИНА» (языковая концептуализация мира и тематическое своеобразие русской философии) Текст. / С. А. Лишаев // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Философия. Филология». 2006. — № 1 (4). — С. 173−209.
  263. Логический анализ языка. Знание и мнение Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова. -М.: Наука, 1988. 127 с.
  264. Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: Наука, 1989.-288 с.
  265. Логический анализ языка. Культурные концепты Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: Наука, 1991. — 204 с.
  266. Логический анализ языка. Ментальные действия Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова, Н. К. Рябцева. -М.: Наука, 1993. 176 с.
  267. Логический анализ языка. Истина и истинность в культуре и языке Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова, Н. К. Рябцева. М.: Наука, 1995. — 202 с.
  268. Логический анализ языка. Языки пространств Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина. М.: Языки русской культуры, 2000. — 448 с.
  269. Логический анализ языка: Языки этики Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова, Т. Е. Янко, Н. К. Рябцева. М.: Языки русской культуры, 2000. — 448 с.
  270. Логический анализ языка. Избранное. 1988−1995 Текст. / ред. Н. Д. Арутюнова, Н. Ф. Спиридонова. -М.: Индрик, 2003. 696 с.
  271. Логический анализ языка. Квантификативный аспект языка / РАН, Ин-т языкознания Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова. -М.: Индрик, 2005. 671 с.
  272. Логический анализ языка. Между ложью и фантазией / РАН, Ин-т языкознания Текст. / отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: Индрик, 2008. — 672 с.
  273. , Дж. Избранные философские произведения Текст. / Дж. Локк. -М., 1960.-Т.1.-743 с.
  274. , Дж. Сочинения в 3-х т. Текст. / Дж. Локк. М.: Мысль, 1985. -Т.1.-621 с.
  275. , М.А. Очерки по русской аспектологии Текст. / М. А. Ломов. -Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1977. 140 с.
  276. , А.Ф. История эстетических категорий Текст. / А. Ф. Лосев, В. Р. Шестаков. М., 1965. — 374 с.
  277. , H.A. О соотношении понятий «экспрессивность», «эмоциональность», «оценочность» Текст. / Н. А. Лукьянова // Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Новосибирск, 1976. — Вып. 5. — С.3−17.
  278. Лукьянова, H.A. Экспрессивная лексика разговорного употребления
  279. Проблемы семантики) Текст. / Н. А. Лукьянова. М., 1986. — 230 с.
  280. , H.A. Экспрессивность в системе, словаре и речи Текст. /
  281. Н.А.Лукьянова // Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы359экспрессивности. -М.: Наука, 1991. С. 157−178.
  282. , М.В. Модальность Текст. / М. В. Ляпон // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Наука, 1998. — С. 303.
  283. , И.И. Исторические изменения в семантике некоторых русских ментальных глаголов Текст. / И. И. Макеева // Логический анализ языка: Ментальные действия. М.: Наука, 1993. — С. 40−45.
  284. , Г. И. О природе категории оценки и ее общих и различительных признаках в русском и казахском языках Текст. / Г. И. Маманова // Филологический сборник. Алма-ата, 1976. — Вып. ХУП. -251 с.
  285. , Т.В. Семантика оценки и средства ее выражения в русском языке Текст. / Т. В. Маркелова. М.: МПУ, 1993.- 125 с.
  286. , Т.В. Семантика оценки и средства ее выражения в русском языке Текст.: автореф. дис. .д-ра филол. наук / Т. В. Маркелова. -М., 1996. -47 с.
  287. , A.A. Модальность знания и мнения в публицистике Текст.: дис.. канд. филол. наук / A.A. Матвеев. М., 2003. — 167 с.
  288. , Т.В. Лексическая экспрессивность в языке Текст. / Т. В. Матвеева. Свердловск, 1986. — 92 с.
  289. , A.C. Язык и мышление Текст. / А. С. Мельничук // Лингвистический энциклопедический словарь. -М.: Сов. энциклопедия, 1990. С. 606−607.
  290. Ментальность россиян / вед. ред. И. Г. Дубов М.: Ин-т психологии РАН, 1997.-477 с.
  291. , М.А. Психолингвистический анализ семантики оценки (на материале глаголов движения) Текст.: дис.. канд.филол. наук / М. А. Минина. М., 1995. — 166 с.
  292. , H.H. Структура оценочного дискурса Текст.: дис. .д-ра филол. наук / Н. Н. Миронова. М.: МГЛУ, 1998. — 355 с.
  293. , Л.Н. Личность и оценочные способности360старшеклассников Текст. /Л.Н.Мнацканян. М.: Просвещение, 1991. — 191 с.
  294. , В.П. Русская метафора: Очерк семиотической теории Текст. / В. П. Москвин. М.: Изд-во ЛКИ, 2007. — 184 с.
  295. , Е.Ю. Эмоциональная нагрузка слова: опыт психолингвистического исследования Текст. / Е. Ю. Мягкова. Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1990. — 108 с.
  296. , Е.Ю. Эмоционально-чувственный компонент значения слова Текст. / Е. Ю. Мягкова. Курск: Изд-во Курского госпедуниверситета, 2000. -110 с.
  297. , P.C. Психология. Книга 1. Общие основы психологии Текст. / Р. С. Немов. М.: Просвещение, 2003. — 4-е изд. — 688 с.
  298. , A.B. Когнитивные функции мнения Текст.: дис.. канд. философ, наук / А. В. Нехаев. Тюмень, 2006. — 138 с.
  299. , В.В. Психология Текст. / В. В. Никандров. М.: Изд-во Проспект, 2008.-912 с.
  300. , В.М. К вопросу о категории оценки в русском языке Текст. / В.М.Никитевич// Филологические науки. 1960. -№ 3. — С.81−91.
  301. , М.В. Заметки об оценке и оценочных значениях Текст. / М. В. Никитин. // Когнитивно-прагматические и художественные функции языка. СПб., 2000. — С. 6−22.
  302. , М.В. Основания когнитивной семантики Текст. / М. В. Никитин. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — 277 с.
  303. , М.В. Основы лингвистической теории значения Текст. / М. В. Никитин. М.: Книжный Дом «Либроком», 2009. — 168 с.
  304. , Т.М. Функции частиц в высказывании Текст. / Т. М. Николаева. М., 2005. — 168 с.
  305. , Ф. Так говорил заратустра. Сочинения: в 2 т. Текст. / Ф.Ницше. Т.2. — М., 1990. — С.5−238.
  306. , Л.А. Семантика русского языка Текст. / Л. А. Новиков. М., 3 611 982.-272 с.
  307. Новое в зарубежной лингвистике: Когнитивные аспекты языка Текст. -М.: Прогресс, 1988. Вып. 23. — 318 с.
  308. , O.A. Семантика оценочных прилагательных и их лексикографическое описание (на материале русских говоров Сибири) Текст.: дис.. канд. филол. наук / О. А. Новоселова. Новосибирск, 1990. -201 с.
  309. , Б.Ю. Грамматика говорящего Текст. / Б. Ю. Норман. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1994.-228 с.
  310. , Н.Ф. Знание и поиски смысла истории Текст. / Н. Ф. Овчинников // Проблема знания в истории науки и культуры. СПб.: Алетейя, 2001.
  311. , А. Когнитивная структура эмоций Текст. / А. Ортони [и др.]. // Язык и интеллект. М.: Прогресс, 1995. — С. 314−384.
  312. , Дж.Л. Чужое сознание Текст. / Дж.Л.Остин // Философия, логика, язык: пер. с англ. и нем.- сост. и предисл. В.В.Петрова- общ.ред. Д. П. Горского и В. В. Петрова. -М.: Прогресс, 1987. -С.48−96.
  313. , Р.И. Философия языка: проблема анализа предложений мнения Текст. / Р. И. Павиленис // Вопросы философии. 1981. — № 10. — С. 33−46.
  314. , Р.И. Проблема смысла: Современный логико-философский анализ языка Текст. / Р. И. Павиленис. М., 1983. — 286 с.
  315. , Е.В. Понятие презумпции в лингвистической семантике Текст. / Е.В.Падучева// Семиотика и информатика. Вып. 8. -М., 1977. С. 91−124.
  316. , Е.В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью Текст. / Е. В. Падучева. М.: Наука, 1985. — 271 с.
  317. , Е.В. Выводима ли способность подчинять косвенный вопрос из семантики слова? Текст. / Е. В. Падучева // Логический анализ языка. Знание и мнение. М.: Наука, 1988. — С. 33−46.
  318. , Е.В. Вид, модальность и отрицание: корпусное исследование362
  319. Электронный ресурс. / Е. В. Падучева // Логический анализ языка. Ассерция и негация. Режим доступа: http://lexicograf.ru/files/arutmodaspnegation, свободный.
  320. , Д. О двух аспектах истинности в высказываниях с дискурсивными словами / Д. Пайар // Логический анализ языка. Истина и истинность в культуре и языке. М.: Наука, 1995. — С.133−138.
  321. Памятка по вопросам назначения судебной лингвистической экспертизы: для судей, следователей, дознавателей, прокуроров, экспертов, адвокатов и юрисконсультов Текст. / под ред. проф. М. В. Горбаневского. -М.: Медея, 2004. 104 с.
  322. , Л.С. Экспрессивная и эмоциональная лексика как оценочная категория Текст. / Л. С. Панина // Проблемы современной русской лексикологии. Калинин, 1983. — С. 55−60.
  323. , Ю.Г. Пропозициональные структуры и их роль в формировании языковых единиц разных уровней Текст. / Ю. Г. Панкрац. -Минск-М.: Высшая школа, 1992. 112 с.
  324. , В.З. Взаимоотношения языка и мышления Текст. / В. З. Панфилов. -М.: Наука, 1971.-232 с.
  325. , В.З. Категория модальности и ее роль в конструировании структуры предложения и суждения Текст. / В. З. Панфилов // Вопросы языкознания. 1977. — № 4. — 39 с.
  326. Парадигматические отношения в лексике Текст. Л.: Наука, 1973.280 с.
  327. , Д.А. Феномен грамматического выражения модальных значений в современном русском языке в свете экспрессивности Текст.: автореф. дис.. д-ра филол. наук / Д. А. Парамонов. -М., 2010. 50 с.
  328. , М.В. Динамика лексико-семантического поля мнения в английском языке (На материале глагольной лексики) Текст.: дис.. канд. филол. наук / М. В. Паюнена. Иркутск, 2004. — 172 с.
  329. , И. Типы синтаксической модальности в русском языке Текст. /363
  330. И.Пете// Stadia Slavica. 1970. — V.16. -№ 3. -C.25−36.
  331. , В.Ф. Построение вербального семантического дифференциала на базе русской лексики Текст. / В. Ф. Петренко, А. А. Нистратов // Исследование проблем речевого общения. М.: Институт языкознания АН СССР, 1979.-С. 139−156.
  332. , В.Ф. Основы психосемантики Текст. / В. Ф. Петренко. 2-е изд., доп. — СПб.: Питер, 2005. — 480 с.
  333. , Е.Ф. Изменения в составе интеллектуально-оценочной лексики в русском языке советского времени Текст. / Е. Ф. Петрищева // Развитие лексики современного русского языка. М., 1965. — С. 51−74.
  334. , Е.Ф. Стилистически окрашенная лексика русского языка Текст. / Е. Ф. Петрищева. М., 1984. — 223 с.
  335. , В.В. Метафора: от семантических представлений к когнитивному анализу Текст. / В. В. Петров // Вопросы языкознания. 1990. -№ 3. — С. 135−146.
  336. , М.А. Типы немодальных значений модальных предикатов (на материале славянских и германских языков) Текст.: автореф. дис.. канд. филол. наук / М. А. Петрова. М., 2007. — 27 с.
  337. , A.M. Русский синтаксис в научном освещении. Изд.8 Текст. / А. М. Пешковский. М.: УРСС, 2001. — 432 стр.
  338. , М.В. Семантико-синтаксический аспект ментальных глаголов (на материале русского и английского языков) Текст.: автореф. дис.. канд. филол. наук / М. В. Пименова. СПб, 1995. -16 с.
  339. , М.В. Концепты внутреннего мира человека (русско-английские соответствия) Текст.: автореф. дис.. д-ра филол. наук / М. В. Пименова. СПб., 2001.-38 с.
  340. Пиотровская, J1.A. Эмотивные высказывания как объект лингвистического исследования Текст. / Л. А. Пиотровская. СПб.: СПБГУ. Яз. центр, 1994. — 145 с.
  341. , Т.В. Национально-культурные аспекты оценочной семантики:364эстетическая и этическая оценки Текст.: автореф. дис.. д-ра филол. наук / Т. В. Писанова. М., 1997.
  342. В.А. История и теория психолингвистики Текст. / В. А. Пищальникова. М.: ИнЯз РАН, МГЛУ, 2005. — 296 с.
  343. Платон. Сочинения: в 3-х т. Текст. / Платон.-М.: Мысль, 1968−1972. -Т.1.- 1968.-623 с.
  344. Платон. Государство Текст. / Платон // Государство. Законы. Политик. М.: Мысль, 1998.-288 с.
  345. , В.А. Заметки о контроле Текст. / В. А. Плунгян, Е. В. Рахилина // Речь: восприятие и семантика. -М.: Наука, 1988. С. 40−48.
  346. , З.Д. Понятие концепта в лингвистических исследованиях Текст. / З. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж: Изд-во ВГУ, 2000. — 30 с.
  347. , З.Д. Когнитивно-семантический анализ языка Текст. / З. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж: Истоки, 2006. — 226 с.
  348. , З.Д. Когнитивная лингвистика Текст. / З. Д. Попова, И. А. Стернин. М.: ACT: Восток-Запад, 2007. — 314 с.
  349. , З.Д. Лексическая система языка: Внутренняя организация, категориальный аппарат и приемы описания. Изд. 2, испр. и доп. Текст. / З. Д. Попова, И. А. Стернин. -М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. 176 с.
  350. , И.А. Неполные предложения в современном русском языке Текст. / И. А. Попова. Труды Института языкознания АН СССР. — Т.2. — М., 1953.-273 с.
  351. , K.P. Объективное знание. Эволюционный подход Текст. / К.Р.Поппер- пер. с англ. Д. Г. Лахути, отв.ред. В. Н. Садовский. М.: Эдиториал УРСС, 2002. — 384 с.
  352. , A.A. Мысль и язык Текст. / А. А. Потебня. Киев: Санто, 1993.- 192 с.
  353. , О.Г. Языковая ментальность: способ представления мира Текст. / О. Г. Почепцов // Вопросы языкознания. 1990. — № 6. — С. 110−122.
  354. , Ю.Е. Русские: коммуникативное поведение Текст. /365
  355. Ю.Е.Прохоров, И. А. Стернин. М.: Флинта: Наука, 2007. — 328 с.
  356. , Ю.Е. В поисках концепта Текст. / Ю. Н. Прохоров. М.: Флинта: Наука, 2009. — 176 с.
  357. Т.Б. Основы изучения языкового менталитета Текст. / Т. Б. Радбиль. М.: Флинта: Наука, 2010. — 328 с.
  358. , Б. Человеческое познание. Его сфера и границы Текст. / Б.Рассел. М.: Прогресс, 2000. — 506 с.
  359. , Е.В. Когнитивный анализ предметных имен: семантика и сочетаемость Текст. / Е. В. Рахилина. -М.: Русские словари, 2000(a). -416 с.
  360. , Е.В. О тенденциях в развитии когнитивной семантики Текст. / Е. В. Рахилина // Известия РАН. Сер. Лит. и яз. Т. 59. — 2000(6). — № 3. — С. 315.
  361. , А. Философия риторики Текст. / А. Ричардс // Теория метафоры. -М.: Прогресс, 1990-С.44−67.
  362. , Ж.Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений Текст. / Ж.Ф.Ришар- сокр. пер. с франц. Т. А. Ребеко. -М.: Ин-т психологии РАН, 1998. 232 с.
  363. , Т.М. Психолингвистические проблемы функционирования полисемантичного слова Текст.: дис.. д-ра филол. наук / Т. М. Рогожникова. Уфа, 2000(a). — 350 с.
  364. , Т.М. Психолингвистическое исследование функционирования многозначного слова Текст. / Т. М. Рогожникова. Уфа, 2000(6).-242 с.
  365. , A.M. Уменьшительно-оценочные существительные в современном русском языке Текст.: автореф. дис.. канд. филол. наук / А. М. Родимкина. Л., 1980. — 22 с.
  366. , И.В. К проблеме определения языковой ментальности Текст. / И. В. Романова // Текст: структура и функционирование. Барнаул, 2001.-Вып. 5.-С. 104−109.
  367. , Д.И. Понятие «класса» и модальность «оценки» в семантике366языка Текст. / Д. И. Руденко // Известия АН СССР. Т. 42. № 2. — 1983. — С. 151−162.
  368. Русская грамматика: в 2 т. Электронный ресурс. / гл. ред. Н. Ю. Шведова. М.: Наука, 1980. — Т.2. Режим доступа: http://rusgram.narod.ru/, свободный.
  369. Русская разговорная речь: Фонетика. Морфология. Лексика. Жест Текст. / под ред. Е. А. Земской. М.: Наука, 1983. — 238 с.
  370. , Н.К. Язык и естественный интеллект Текст. / Н. К. Рябцева / РАН. Ин-т языкознания. М.: Academia, 2005. — 640 с.
  371. , А.Л. История идеи универсальной грамматики с древнейших времен и до Лейбница Текст. / А. Л. Савельев. СПб: Изд-во С.-Петерб.ун-та, 2006.-383 с.
  372. , В.А. Язык и ментальность в системе культуры нации Текст. / В. А. Салеев // Язык и культура. Проблемы современной этнолингвистики: материалы международной научной конференции, Минск, 2−4 ноября 2000. -Минск: Изд-во МГЛУ, 2001. С. 51−53.
  373. , Э.А. Структура ассоциативных полей лексических единиц при детском билингвизме Текст.: автореф. дис.. канд. филол.наук. / Э. А. Салихова. Уфа, 1999. — 20 с.
  374. , Э.А. Моделирование процессов овладения и пользования психологической структурой значения слова при билингвизме Текст.: автореф. дис.. д-ра филол.наук. / Э. А. Салихова. Уфа, 2007. — 45 с.
  375. , A.C. Метафора в когнитивно-семиотическом освещении Текст. / А. С. Самигуллина. Уфа: РИЦ БашГУ, 2008. — 316 с.
  376. , Н.В. Ментальная и языковая репрезентация концепта благо / добро в русском языковом сознании Текст.: дис. .д-ра филол. наук / Н. В. Сафонова. Тамбов, 2004. — 497 с.
  377. Секст Эмпирик. Сочинения: в 2 т. Текст. / пер. Н.В.Брюлловой-Шаскольской и А.Ф.Лосева- общ. ред. и вступ. ст. А. Ф. Лосева. М.: Мысль, 1976.-Т.1.-400 с.
  378. , М.Г. Вера сквозь призму языка Текст. / М. Г. Селезнев // Логический анализ языка. Избранное. 1988−1995. М.: Индрик, 2003. — С. 121−128.
  379. , О.Н. Второй вариант классификационной сетки и описание некоторых предикативных типов русского языка Текст. / О. Н. Селиверстова // Семантические типы предикатов. М.: Наука, 1982. — С. 86−158.
  380. , О.Н. Контрастивная синтаксическая семантика: Опыт описания Текст. / О. Н. Селиверстова. М.: Едиториал УРСС, 2004. — 152 с.
  381. , В.И. Категория оценки в белорусском и русском языках (на материале названий лица) Текст.: автореф. дис.. канд.филол.наук / В. И. Сенкевич. Минск, 1987. — 23 с.
  382. , Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи Текст. / Э.Сепир.-М., 1993.
  383. , Л.А. О соотношении объективных и субъективных факторов в значениях эмоционально-оценочных прилагательных в современном русском языке Текст. / Л. А. Сергеева // Исследования по семантике. Уфа: БГУ, 1982. — С.14−18.
  384. , Л.А. Категории оценки и аспекты её описания Текст. / Л. А. Сергеева // Исследования по семантике: Семантические категории в русском языке. Уфа: БГУ, 1996. — С. 15−23.
  385. , Л.А. Проблемы оценочной семантики Текст. / Л. А. Сергеева. -М.: Изд-во МГОУ, 2003. 140 с.
  386. , Л.А. Оценочное значение и категоризация оценочной семантики: опыт интерпретационного анализа Текст.: дис.. д-рафилол.наук / Л. А. Сергеева. Уфа, 2004. — 316 с.368
  387. , В.П. Методы психосемантики Текст. / В. П. Серкин. М.: Аспект Пресс, 2004. — 207 с.
  388. , Дж.Р. Природа интенциональных состояний Текст. / Дж.Р.Серль // Философия. Логика. Язык / Сост. и предисл. В. В. Петрова. М.: Прогресс, 1987. — С. 96−126.
  389. , М.Ф. Лексико-семантические и стилистические особенности моделей названий лица с суффиксами субъективной оценки Текст.: автореф. дис. канд. филол. наук/ М. Ф. Скорнякова. -М., 1961.-24 с.
  390. , С.Д. Психология образа: проблема активности психологического отражения Текст. / С. Д. Смирнов. -М.: Изд-во МГУ, 1985. -231 с.
  391. , С.С. Интонация как показатель энантиосемии слов и словосочетаний Текст. / С. С. Смоленская, М. В. Давыдова // Вестник МГУ. -Серия X, филологическая. 1972. -№ 3. — С. 65−71.
  392. , Р.Л. Когнитивная психология Текст. / Р.Л.Солсо- пер. с англ. Н. Ю. Спомиор. М.: Тривола: Либерея, 2002. — 598 с.
  393. , Б. Избранные произведения: в 2 т. Текст. / Б.Спиноза. М.: Госполитиздат, 1957. — Т.1. — 632 с.
  394. , Ю.С. В трехмерном пространстве языка (Семиотические проблемы лингвистики, философии, искусства) Текст. / Ю. С. Степанов. -М.: Наука, 1985.-335 с.
  395. , Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики Текст. / Ю. С. Степанов. М.: Едиториал УРСС, 2003. — 312 с.
  396. , Ю.С. Имена, предикаты, предложения (семиологическая грамматика) Текст. / Ю.С.Степанов- под ред. Ю. Н. Караулова. Изд. 3-е, стереотипное. — М.: Едиториал УРСС, 2004. — 360 с.
  397. , И.А. Проблемы анализа структуры значения слова Текст. / И. А. Стернин. Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 1979. — 156 с.
  398. , И.А. Лексическое значение слова в речи Текст. /
  399. И.А.Стернин. Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 1985. — 170 с.369
  400. , И.А. Коммуникативное поведение в структуре национальной культуры Текст. / И. А. Стернин // Этнокультурная специфика языкового сознания / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.: Ин-т языкознания РАН, 1996. — С. 97−112.
  401. , И.А. Коммуникативное и когнитивное сознание Электроннный ресурс. / И. А. Стернин // С любовью к языку. М.-Воронеж, 2002. -. — Режим доступа: http://www.philology.ru/linguisticsl/sternin-026.htm, свободный.
  402. , Н.Е. Семантические примитивы в ассоциативно-вербальной сети: этнокультурный и коммуникативный аспект Текст. / Н. Е. Сулименко // Актуальные проблемы функциональной лексикологии. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1997. С. 57−63.
  403. , М.И. Прагматический аспект оценочного высказывания (на материале французской прессы) Текст. / М. И. Тевзадзе // Лексико-семантические структуры в языке и речевой деятельности. М., 1983. — С. 213−226.
  404. , В.Н. Типы языковых значений: Связанные значения слова в языке Текст. / В. Н. Телия. М.: Наука, 1981. — 270 с.
  405. , В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц Текст. / В. Н. Телия. -М.: Наука, 1986. 144 с.
  406. , В.Н. Экспрессивность как проявление субъективного фактора в языке и ее прагматическая ориентация Текст. / В. Н. Телия // Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности. М.: Наука, 1991 (а). — С.5−36.
  407. , В.Н. Механизмы экспрессивной окраски языковых единиц Текст. / В. Н. Телия // Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности. -М.: Наука, 1991(6). С. 36−67.
  408. Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность Текст. / А. В. Бондарко [и др.]. М.: Наука, 1990. — 262 с.
  409. , М.И. Гносеологический анализ концепта «значение» в370контексте семантики выражений мнения Текст.: дис.. канд. философ, наук / М. И. Терехина. Магнитогорск, 2004. — 162 с.
  410. Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация Текст. / С.Г.Тер-Минасова. М., 2000. — 624 с.
  411. Тер-Минасова, С. Г. Война и мир языков и культур Текст. / С.Г.Тер-Минасова. М.: ACT: Астрель: Хранитель, 2007. — 286 с.
  412. , Т.А. Эмотивно-оценочная лексика в антропоцентрическом аспекте Текст.: автореф. дис. .д-ра филол. наук / Т. А. Трипольская. СПб, 1999. — 37 с.
  413. , Е.В. Союз хотя сквозь призму семантических примитивов Текст. / Е. В. Урысон // Вопросы языкознания. 2002. — № 6. — С. 35−54.
  414. , A.A. Опыт изучения лексики как системы Текст. / А. А. Уфимцева. Изд.З. — М.: Едиториал УРСС, 2004. — 288 с.
  415. , A.A. Лексическое значение: принципы семиологического описания лексики Текст. / А. А. Уфимцева. Изд.4 — М.: Наука, 2010. — 240 с.
  416. , Н.В. Этнический характер, образ себя и языковое сознание русских Текст. / Н. В. Уфимцева // Языковое сознание: формирование и функционирование. М.: Ин-т языкознания РАН, 2000. — С. 135−170.
  417. , A.A. Коннотативная семантика пространственных антропоцентрических прилагательных (на материале русского и английского языков) Текст.: дис.. канд. филол. наук / А. А. Федяшина. Саратов, 1986. -216 с.
  418. , A.B. К проблеме лексической коннотации Текст. / А. В. Филиппов // Вопросы языкознания. 1978. — № 1. — С. 57−63.
  419. , Ч. Фреймы и семантика понимания Текст. / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. — Вып. 23. — С. 52−93.
  420. , П.А. Столп и утверждение истины: в 2 т. Текст. / П. А. Флоренский. Т. 1. -М.: Правда, 1990. — 839 с.
  421. , Дж. Коннекционизм и когнитивная структура: критический обзор Текст. / Дж. Фодор, З. Пылишин // Язык и интеллект. М.: Прогресс, 1995.-С. 230−313.
  422. , Г. Мысль: логическое исследование Текст. / Г. Фреге // Философия. Логика. Язык / Сост. и предисл. В. В. Петрова М.: Прогресс, 1987.-С. 18−49.
  423. , С.А. Экспрессия в языке и речи Текст. / С. А. Фридрих. -Владимир: Принт, 1990. 94 с.
  424. , Р.Х. Лингвистика межкультурных коммуникаций Текст. / Р. Х. Хайруллина. Уфа, 2005. — 138 с.
  425. , В.К. Разграничение оценочности, образности, экспрессии и эмоциональности в семантике слова Текст. / В. К. Харченко // Русский язык в школе.-1976.-№ 3.-С. 66−71.
  426. , В.К. Взаимодействие коннотативных признаков, созначений в семантике слова Текст. / В. К. Харченко // Лексические и грамматические компоненты в семантике языкового знака. Воронеж: Изд-во Воронеж, унта, 1983.-С. 47−52.
  427. , С.С. Природа и характер языковых оценок Текст. / С. С. Хидекель, Г .Г .Кошель // Лексические и грамматические компоненты в семантике языкового знака. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1985. — С. 1116.
  428. , Я. Логико-эпистемологические исследования Текст. / Я.Хинтикка. -М.: Прогресс, 1980. -447с.
  429. , Н.П. Предложения с оценочным предикатом Текст.: дис.. канд. филол. наук / Н. П. Хрящева. М., 1992. — 217 с.
  430. , И.Н. Об эмоционально-оценочной лексике Текст. / И. Н. Худяков // Филологические науки. -1980. № 2. — С. 79−83.
  431. , В.В. Философские проблемы семантики возможных миров. Изд.2, испр. и доп. Текст. / В. В. Целищев. М.: Изд. группа URSS, 2010. -200 с.
  432. Цена слова: из практики лингвистических экспертиз текстов СМИ в судебных процессах по защите чести, достоинства и деловой репутации Текст. / Под ред. М. В. Горбаневского. М.: Галерия, 2002. — 336 с.
  433. , У. Данное, контрастивность, определенность, подлежащее, топики и точка зрения Текст. / У. Чейф // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 11.-М.: Прогресс, 1982. С. 277−316.
  434. , И.В. Ценность и оценка в категориальной структуре современного английского языка Текст.: автореф. дис.. д-ра филол. наук / И. В. Чекулай. Белгород, 2006. — 41 с.
  435. Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности. -М.: Наука, 1991.-214 с.
  436. Человеческий фактор в языке: Коммуникация, модальность, дейксис. -М.: Наука, 1992.-281 с.
  437. , А. Современные когнитивные подходы к семантике: сходства и различия в теориях и целях Текст. /А.Ченки // Вопросы языкознания. 1996. — № 2. — С. 68−79.
  438. , Л.И. Слово как средство эмоциональной оценки в сатире H.A. Некрасова Текст.: автореф. дис.. канд. филол. наук / Л. И. Шабалина. -Тбилиси, 1971.-20 с.
  439. , В.Я. Событие и текст Текст. / В. Я. Шабес. М.: Высшая школа, 1989.- 175 с.
  440. , Н.М. Фразеология современного русского языка Текст. / Н. М. Шанский. -М.: Высшая школа, 1995. 160 с.
  441. , И.Б. Эпистемические глаголы: коммуникативная перспектива, презумпция, прагматика Текст. / И. Б. Шатуновский // Логический анализ языка. Знание и мнение. М.: Наука, 1988. — Вып. 1. — С. 18−22.
  442. , И.Б. Пропозиционные установки: воля и желание
  443. Текст. / И. Б. Шатуновский // Логический анализ языка. Проблемыинтенсиональных и прагматических контекстов: Сб. статей. М.: Наука, 3 731 989.-С. 155−186.
  444. , И.Б. Думать и считать: еще раз о видах мнения Текст. / И. Б. Шатуновский // Логический анализ языка. Ментальные действия. М.: Наука, 1993.-С. 127−134.
  445. , И.Б. Семантика предложения и нереферентные слова (значение, коммуникативная перспектива, прагматика) Текст. / И. Б. Шатуновский. -М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. 400 с.
  446. , В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка Текст. / В. И. Шаховский. Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. унта, 1987.- 192 с.
  447. В.И. Лингвистическая теория эмоций Текст. / В. И. Шаховский. -М.: Гнозис, 2008. 416 с.
  448. , В.И. Эмоции: долингвистика, лингвистика, лингвокультурология Текст. / В. И. Шаховский. М.: Книжный дом «Либроком», 2010.-128с.
  449. , С.Г. Категория субъективной оценки в русском языке Текст.: автореф. дис.. .д-ра филол. наук / С. Г. Шейдаева. Н. Новгород, 1998. -42 с.
  450. , Г. А. Термин и терминосистема политической экономии социализма: Опыт системного исследования на материале современного немецкого языка Текст.: автореф. дис.. канд. филол. наук / Г. А. Широкова. -М., 1978.-24 с.
  451. , А.Г. Семантический код и возможности матричной психодиагностики Текст. / А. Г. Шмелев. Вестник МГУ. — Сер. 14. -Психология. 1990. -№ 3.
  452. , А. Д. Правда vs. истина в диахроническом аспекте Текст. / А. Д. Шмелев // Логический анализ языка. Истина и истинность в культуре и языке. М.: Наука, 1995. — С.55−56
  453. , Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики Текст. / Д. Н. Шмелев. М.: КомКнига, 2006. — 280 с.
  454. , Т.В. Смысл и формальная организация двухкомпонентных инфинитивных предложений Текст.: автореф. дис.. канд. филол. наук / Т. В. Шмелева. -М., 1979.-22 с.
  455. , А.Н. Очерки по семантике качественных прилагательных Текст. / А. Н. Шрам. Л.: ЛГУ, 1979. — 134 с.
  456. , Л.В. Модальная организация предложений с глаголами сомнения в современном английском языке Текст.: дис.. канд. филол. наук / Л. В. Щелканова. Иркутск, 2001. — 128 с.
  457. , Г. В. Убеждение в его отношении к знанию и вере Текст. / Г. В. Щербакова. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1984. — 143 с.
  458. , Н. Оценочно-изъяснительные конструкции в современном русском языке Текст. / Н. Щипанская // Русский язык в школе. 1980. — № 5. — С.82−85.
  459. , М.А. Лексико-семантическое поле «оценка» в русской разговорной речи Текст.: дис.. канд. филол. наук / М. А. Ягубова. Саратов, 1992.-265 с.
  460. Язык и культура: Факты и ценности / Отв.ред. Е. С. Кубрякова, Т. Е. Янко. М.: Языки славянской культуры, 2001. — 600 с.
  461. Языковая картина мира и системная лексикография Текст. / Ю. Д. Апресян [и др.]- отв. ред Ю. Д. Апресян. — М.: Языки славянских культур, 2006 .— 912 с.
  462. Языковое сознание: формирование и функционирование / Отв.ред. Н. В. Уфимцева. М.: Наука, 2000. — 256 с.
  463. , Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира Текст. /
  464. Е.С.Яковлева. М.: Гнозис, 1994. — 343 с.375
  465. , Е.С. О языковой картине мира в аспекте ее динамики Текст. / Е. С. Яковлева // Слово в тексте и словаре. М.: Языки русской культуры, 2000. -С. 281−288.
  466. , В. Особенности на критичната оценка като регулятор на нравственното поведение Текст. / В. Вичев // Проблеми на ценностите и деонтичната логика. София, 1972. — 263 с.
  467. , К. Пътища за възникване на фразеологичните единици (върху матерал от българския език) Текст. / К. Ничева // Въпроси на съвременния български книжовен език. София, 1979. — Известия на института за български еэик. — Книга ХХШ. — С. 177−226.
  468. , К. Езикови фактори, обуславящи семантичните вариации на лексикалната единица Текст. / К. Чолакова // Въпроси на съвременния български книжовен език. София, 1979 — Известия на института за български език. — Книга ХХШ. — С. 156−176.
  469. Bentler, P.M. An Extension of Semantic Space Text. / P.M. Bentler, A.L. La Voie // Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour. 1972. — V.ll. — P. 174 182.
  470. Carroll, J.D. Review of «Measurement of Meaning» Text. / J.D.Carroll // On semantic differential technique. Chicago, 1969. — 689 p.
  471. Cliff, N. Adverbs as multipliers Text. / N. Cliff // Psychological Review. -1959. V.66. — № 1. — P.28−29.
  472. Deese, J. The structure of associations in language and thought Text. / J. Deese. Baltimore: The John Hopkins Press, 1965. — 216 p.
  473. Fauconnier, G. Methods and Generalizations Text. / G. Fauconnier // Cognitive Linguistics: Foundations, Scope, and Methodology. Berlin- N.Y., 1999. -P. 95−124.
  474. Goddard, C. Semantic Primes and Universal Grammar Text. / C. Goddard, A. Wierzbicka (eds.) // Meaning and Universal Grammar: Theory and empirical findings. Vol.1. Amsterdam: John Benjamins, 2002. — P.41−85.
  475. Goddard, C. Re-thinking THINK in contrastive perspective: Swedish vs.376
  476. English Text. / C. Goddard (ed.), S. Karlsson // Cross-linguistic Semantics. -Amsterdam: John Benjamins, 2008. -P.225−240.
  477. Gordon, D. Conversational postulates Text. / D. Gordon, G. Lakoff // Syntax and Semantics. New York etc.- Acad. Press, 1975. — P.83−106.
  478. Greciano, G. Von der Struktur zur Knltur: Entwicklung-stedenzen im deutsch-franzosischen Pharaseologievergleich Text. / G. Greciano // Zeitschrift fur Germanistik. Leipzig, 1989. — № 5. — P. 517−527.
  479. Halpern, D.F. Thought and knowledge: An introduction to critical thinking Text. / D.F. Halpern / D.F. Halpern. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1996.-512 p.
  480. Karttunen, L. Possible and must Text. / L. Karttunen // Syntax and semantics / Ed. by J.P. Kimbal. New York- San Francisco- London: Longman, 1972. -V.l. -P. 1−20.
  481. Malcolm, N. Knowledge and belief Text. / N. Malcolm // Knowledge and belief. Oxford, 1968. P. 69−81.
  482. Osgood, Ch.E. The measurement of meaning Text. / Osgood Ch.E., Suci G.J., Tannenbaum P.H. Urbana, University of Illinois, 1957. — 520 p.
  483. Osgood, Ch. Studies on generality of affective meaning system Text. / Ch. Osgood. Amer. Psychologist, 1962. — Vol. 17. — P. 10−28.
  484. Palmer F.R. Mood and modality Text. / F.R. Palmer. Cambridge, 1986.243 p.
  485. Price, H.H. Some consideration about belief Text. / H. H. Price // Knowledge and belief. Oxford, 1968. — P. 41−59.
  486. Stanford, W.B. Greek Metafor. Studies in Theory and Practice Text. / W.B.377
  487. Stanford. Oxford, 1936. — 100 p.
  488. Sweester, E.E. Root and epistemic modals casuality in the worlds Text. / E. E. Sweester // Berkley linguistic society papers, 1982. V.8. — P. 484−507.
  489. Wierzbicka, A. Semantic primitives Text. / A. Wierzbicka. Francfurt-am-Main: AthenaumVerlag, 1972. — 235 p.
  490. Vendler, Z. Res cogitans: An essay in rational psychology Text. / Z. Vendler. Ithaca- London: Cornell univ. press, 1972. — 225 p.2. Словари и справочники
  491. , Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений Текст. / Н.Абрамов. М.: Русские словари, 1994. — 431 с.
  492. , З.Е. Словарь синонимов русского языка Текст. / З.Е.Александрова- под ред. Л. А. Чешко. 7-е изд. — М.: Рус.яз., 1993. — 495 с.
  493. , Ю.Д. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка Текст. / Ю. Д. Апресян [и др.] Первый выпуск. — М.: Языки слав, культуры, 1987. — 148 с.
  494. , О.С. Словарь лингвистических терминов Текст. / О. С. Ахманова. М., 1966. — 606 с.
  495. , А.К. Словарь русской фразеологии. Историко-этимологический справочник Текст. / А. К. Бирих, В. М. Мокиенко, Л. И. Степанова. СПб: Фолио-Пресс, 1990. — 104 с.
  496. Большой толковый словарь русских глаголов: Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы. Английские эквиваленты Текст. / под ред. проф. ЛГ.Бабенко. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. — 576 с.
  497. Большой толковый словарь русского языка Текст. / гл. ред. С. А. Кузнецов. СПб.: «Норинт», 2003. — 1536 с.
  498. Большой толковый словарь синонимов русской речи. Идеографическое описание Текст. / под ред. Л. Г. Бабенко. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. — 784 с.
  499. Большой фразеологический словарь русского языка Текст. / отв. ред. В. Н. Телия 4-е изд. — М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. — 784 с.
  500. , Э. Энциклопедия афоризмов: Мысль в слове Текст. / Э.Борохов. М.: ACT, 2001. — 720 с.
  501. БЭС. Языкознание Текст. / под ред. В. Н. Ярцевой. 2-ое изд. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. — 684 с.
  502. , JT.M. Системный семантический словарь русского языка. Предикатная лексика Текст. / Л. М. Васильев. Уфа: Гилем, 2005. — 466 с.
  503. , Л.А. Фразеологический словарь русского языка Текст. / Л. А. Войнова [и др.]- под ред. А. И. Молоткова. 4-е изд., стереотип. — М.: Рус.яз., 1986.-543 с.
  504. , Д.П. Краткий словарь по логике Текст. / Д.П.Горский- под ред. Д. П. Горского. М.: Просвещение, 1991. — 208 с.
  505. В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. Электронный ресурс. / В. И. Даль. Т.2. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. — 283 с.
  506. , Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный Текст. / Т. Ф. Ефремова. М.: Рус.яз., 2000. — Т.1. -1209 с.
  507. Комплексный словарь русского языка Текст. / А. Н. Тихонов [и др.]- под ред. д-ра филол. наук А. Н. Тихонова. М.: Русский язык, 2001. — 1229 с.
  508. , Н.И. Логический словарь-справочник Текст. / Н. И. Кондаков. -М.: Наука, 1975. 720 с.
  509. , Е.Е. Модальные и каузативные глаголы в современном французском языке Текст. / Е. Е. Корди. Л.: Наука, 1988. — 165 с.
  510. Краткий психологический словарь Текст. / под ред. А. В. Петровского и М. Г. Ярошевского. Ростов-н/Д., 1998. — 505 с.
  511. Краткий словарь когнитивных терминов Текст. / Е. С. Кубрякова [и др.]- под ред. Е. С. Кубряковой. -М.: Изд-во МГУ, 1997. 245 с. (КСКТ)
  512. Лингвистический энциклопедический словарь Текст. / под ред.
  513. В.Н.Ярцевой. М.: Советская энциклопедия, 1990. — 685 с.379
  514. М.Р. Словарь антонимов русского языка Текст. / М. Р. Львов. 3-еизд.-М., 1985.-381 с.
  515. , И.А. Толково-комбинаторный словарь современного русского языка. Опыты семантико-синтаксического описания русской лексики Текст. / И. А. Мельчук, А. К. Жолковский. Вена, 1984. — С. 424−432. (ТКС)
  516. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка Текст. / ЮД. Апресян [и др.]- под общим руководством акад. Ю. Д. Апресяна. М.: Школа «Языки славянской культуры», 2003. — 1306 с. (НОССРЯ)
  517. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка Текст. / ЮД. Апресян [и др.]- под общим руководством акад. Ю. Д. Апресяна. М. Вена: Языки славянской культуры: Венский славистический альманах, 2004. — 1488 с.
  518. , С.И. Словарь русского языка Текст. / С. И. Ожегов. М.: Рус.яз., 1989.-750 с.
  519. , С.И. Толковый словарь русского языка Текст. / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова / Российская АН. 4-е изд., дополненное — М.: ООО «ИТИ Технологии», 2008. — 944 с.
  520. Оксфордский толковый словарь по психологии Электронный ресурс.'/ под ред. А. Ребера, 2002.-. Режим доступа: http://vocabulary.ru/dictionary, свободный.
  521. , А.Г. Этимологический словарь русского языка: в 2 т. Текст. / А. Г. Преображенский. М.: Гос. изд-во иностр. и национ. словарей, 1959.-Т.1.-675 с.
  522. Русская грамматика Текст. / гл. ред. Н. Ю. Шведова. Т.2. Синтаксис. -М., 1980.-710 с.
  523. Русский ассоциативный словарь: в 2 т. / Ю. Н. Караулов и др. М.:
  524. ООО «Издательство Астрель», 2002. -Т.1.-784 с. (РАС)
  525. Словарь русского языка: В 4-х т./ РАН, Ин-т лингвистическихисследований- под ред. А. П. Евгеньевой. 4-е изд., стер. — М.: Рус.яз.380
  526. Полиграфресурсы, 1999. -T.l-4. (MAC)
  527. Словарь синонимов Текст. / Под ред. А. П. Евгеньевой. М.: Наука, 1976.-720 с.
  528. Словарь синонимов и антонимов современного русского языка / под ред. Л. И. Фатеевой. М.: ACT: Восток-Запад, 2008. — 254 с.
  529. Словарь синонимов русского языка Текст. / Л. П. Алекторова [и др.]. -2-е изд., испр. М.: Астрель: ACT, 2008. — 333 с.
  530. Словарь синонимов русского языка: в 2 т. Текст. / гл.ред.
  531. A.П.Евгеньева. Л.: Наука, 1970. -Т.1.-679 с.
  532. Справочник афоризмов и изречений для школьников Текст. / сост.
  533. B.П.Павлов. Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. -640 с.
  534. , Ю.С. Константы: Словарь русской культуры: Изд.2-е, испр. и доп. Текст. / Ю. С. Степанов. М.: Академический Проект, 2001. — 990 с.
  535. , А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: в 2 т.
  536. Текст. / А. Н. Тихонов. М.: Рус.яз., 1990. -Т.1.-856 с.
  537. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения
  538. Текст. / под ред. Г. Н. Скляревской. Российская академия наук. Институтлингвистических исследований. СПб.: Изд-во"Фолио-Пресс", 2000.-700с.
  539. Толковый словарь русского языка: В 4-х т. Электронный ресурс. /
  540. Сост. и ред. Д. Н. Ушаков. М., 1938.-. — Режим доступа: http://www.gramota.ru/slovari/types, свободный.
  541. , В.И. Концептосфера внутреннего мира человека в русскомязыке: Функционально-когнитивеый словарь Текст. / В. И. Убийко. Уфа:
  542. Изд-е Башкирского ун-та, 1998. 232 с.
  543. Учебный словарь сочетаемости слов русского языка Текст. / под ред.
  544. П.Н. Денисова, В. В. Морковкина. М.: Рус.яз., 1978. — 688 с.
  545. М. Этимологический словарь русского языка: в 4-х т. Текст. /
  546. М.Фасмер. -М.: Прогресс, 1986. -Т.2. 671 с.381
  547. М. Этимологический словарь русского языка: в 4-х т. Текст. / М.Фасмер. М.: Прогресс 1986. — Т.З. — 830 с.
  548. , М. Этимологический словарь русского языка: в 4 т. Текст. / М. Фасмер- пер. с нем. и доп. О. Н. Трубачева. 4 изд-е стереот. — М.: Астрель-Аст, 2004.-Т.2.-671 с.
  549. , Т.Л. Этимологический словарь русского языка Текст. / Т. Л. Федорова, О. А. Щеглова. М.: Лад-Ком, 2007. — 608 с.
  550. Физический энциклопедический словарь: в 5 т. Текст. / гл. ред. Б. А. Введенский.- М.: Советская энциклопедия, 1965. Т.4 — 592 с.
  551. Философская энциклопедия: в 5 т. Текст. / гл. ред. Ф. В. Константинов. М.: Советская энциклопедия, 1976. — Т.5. — 584 с.
  552. Философский словарь Текст. / под ред. И. Т. Фролова. М.: Политиздат, 1987.-590 с.
  553. Философский энциклопедический словарь Текст. / гл. ред. Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев [и др.] М.: Советская энциклопедия, 1983. -840 с.
  554. Фразеологический словарь русского языка Текст. / под ред. А. И. Молоткова. 4-е изд. -М.: Рус.яз., 1986. — 543 с.
  555. , Н. Энциклопедия мысли. Сборник мыслей, изречений, афоризмов, максимов, парадоксов, эпиграмм Текст. / Н.Хоромин. -Симферополь: Таврида, 2009. 688 с.
  556. Частотный словарь русского языка Текст. / под ред. Л. Н. Засориной. -М.: Рус. яз., 1977.-936 с.
  557. Энциклопедия мысли. Сборник мыслей, изречений, афоризмов, 382максимов, парадоксов, эпиграмм Текст. / О. Азарьев [и др.]. Симферополь Таврида, 1996.-688 с.
  558. Эстетика: Словарь Текст. / под ред. А. А. Беляева. М., 1989. — 447 с. http://www.ruscorpora.ru
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!