Проблема классификации и описания односоставных предложений в современном русском языке

Например: Зима. Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь.

Назывные предложения произносятся с особой интонацией.

«Смысл назывных предложений заключается в утверждении бытия или наличности явления в настоящем времени.

Следовательно, назывные предложения не могут быть употреблены ни в прошедшем. Ни в будущемвремени, ни в сослагательном, ни в повелительном наклонении. В этих временах и наклонениях им соответствуют двусоставные личные предложения со сказуемым было или будет: Зима (назывное предложение). Была зима. Будет зима (двусоставные личные предложения).

Назывные предложения очень часто встречаются в художественных описаниях. Они придают речи сжатость и делают ее выразительной.

Например, у А. С. Пушкина:

Шум, хохот, беготня, поклоны, Галоп, мазурка, вальс… Меж тем, Между двух теток у колонны, Не замечаема никем, Татьяна смотрит и не видит, Волненье света ненавидит…"

Назывные предложения, сопровождаясь частицей вот, употребляются при указании: Вот ива. Были здесь ворота.

Назывные предложения могут быть восклицательными: Весна! Началась новая пора.

2.

5. Генитивные предложения Генитивные предложения — это односоставные предложения, имеющие в качестве главного члена независимый родительный падеж имени, который не только передает значение наличия, существования предмета (бытийность), но и характеризует его с точки зрения количественной (утверждается избыточность чего-либо). Например, Народу; Смеху; Цветов, цветов!

Генитивные предложения свойственны разговорной речи (огромную роль в их оформлении играет интонация), они часто имеют в своем составе частицы, усиливающие количественный оттенок значения:

— Ох и шуму — сказал учитель, войдя в класс.

«Генетивные предложения часто имеют в своем составе прямые (лексические) указания на количественное значение. Эти слова или словосочетания вместе с формой родительного падежа образуют грамматическую основу предложения, причем типовое значение таких предложений сообщение о количестве названных предметов передается расчлененно — род. п. + количественное слово или словосочетание. Такие предложения есть основания считать двусоставными, с особой (генитивной) формой одного из главных его членов. Иногда такой генетив прямо и называется подлежащим, а сам тип предложения — генитивно-количественным. Например: Воды в трюмах — 30 сантиметров».

В системе простого предложения место генитивных предложений определяется нечетко. Иногда их относят к особым разновидностям безличных предложений, в других случаях — к односоставным подлежащим.

Но чаще всего такие предложения не упоминаются в классификационных рядах, так как не укладываются в привычную схему подлежащных — сказуимостных предложений.

Заключение

Итак, наиболее целесообразным при классификации простых односоставных предложений представляется учет семантико-грамматического принципа.

По этой классификации, например, безличные предложения могут быть глагольными и наречными. Глагольные предложения могут быть и определенно-личными и безличными.

Различаются следующие разновидности односоставных предложений: определенно-личные (глагольные), неопределенно-личные (глагольные), обобщенно-личные (глагольные), безличные (глагольные и именные), инфинитивные (глагольные), назывные (именные) и генитивные (именные).

Типовая семантика разновидностей односоставных предложений разнообразна. Даже в пределах одной разновидности могут быть группы со своими особенностями в значении.

Именно эти специфические оттенки в значении и определяют их существование в системе языка и использование в речи.

Русский язык — это очень сложная система. И самыми интересными его единицами являются односоставные предложения.

Хотелось бы пожелать специалистам-филологам побольше писать интересных статей по синтаксису, а особенно по простому односоставному предложению, так как существует еще много нерешенных вопросов по этой теме.

1. Валгина Н. С. Современный русский язык. Синтаксис: Учебник. — 4-е изд., испр. — М.: Высш.

школа, 2003. — 416 с.

2. Земский А. М. Русский язык в 2 ч. Ч. 2. Синтаксис / Под ред.

В. В. Виноградова. — 13-е изд., стереотип. — М.: Изд-кий центр Академия, 2000. — 224 с.

3. Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и стилистике. — СПб.: ИК Комплект, 1997. — 384 с.

4. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учебник для студентов высших учебных заведений: в 2 ч. Ч. 2. Морфология. Синтаксис / В.

В. Бабайцева, Н. А. Николина, Л. Д.

Чеснокова; под ред. Е. И. Дибровой. — М.: Изд-кий центр Академия, 2002. — 704 с.

5. Современный русский язык: Учебник для студентов вузов / П. А. Лекант, Е. И.

Диброва, Л. Л. Касаткин; под ред. П. А. Леканта. -

М.: Дрофа, 2000. — 560 с.

Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: Учебник / В. В. Бабайцева, Н.

А. Николина, Л. Д. Чеснокова; под ред. Е. И. Дибровой.

— М.: Изд-кий центр Академия, 2002. — С. 326.

Современный Русский язык: Учебник / Под ред. П. А. Леканта. — М.: Дрофа, 2000. — С. 425.

Там же. С. 425.

Земский А. М. Русский язык в 2 ч. Ч. 2.

Синтаксис / Под ред. В. В. Виноградова. — 13-е изд., стереотип. -

М.: Академия, 2000. — С. 42.

Там же. С. 43−44.

Там же. С. 45.

Там же. С. 48.

Валгина Н. С. Современный русский язык. Синтаксис: Учебник. -

4-е изд., испр. — М.: Высш. школа, 2003. — С. 189.