Организационно-педагогические условия разработки регионального компонента государственного стандарта общего среднего образования
Диссертация
Теоретическая значимость исследования. Оно вносит определенный вклад в развитие междисциплинарного подхода в разработку регионального компонента государственного стандарта общего среднего образования. В нем выявлены возможные направления реализации регионального компонента государственного стандарта, определяемые региональными особенностями. Данное исследование устраняет пробелы в проблеме… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамов В. Н. Калининградская область: социально-политические и геополитические аспекты общественной трансформации90 х г. г. -С-Пб.: Нестор, 1998. -158 с.
- Амонашвили Ш. А. Созидая человека. -М.: 1982.
- Амонашвили Ш. А. Педагогическая симфония. Ч. 1−3.1. Екатеринбург: 1992.
- Афанасьев В.Г. О системном подходе в социальном познании/ЛВопросы философии. 1973. N° 6.
- Байденко В.И. Стандарты в непрерывном образовании: современное состояние М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. -249 с.
- Беспалько В.П. Стандартизация образования: основные идеи и понятия//Педагогика, № 5, 1993. С. 16−26.
- Беспалько В.П. Проблема образовательных стандартов в США и России//Педагогика, 1995. № 1. С. 89−94.
- Ю.Бильчак B.C., Захаров В. Ф. Региональная экономика: Монография /Под ред. В. С. Бильчака. Калининград: Янтарный сказ, 1998. -316 с.
- Бражник Е.И. Зарубежные образовательные стандарты в школах Санкт-Петербурга//Образовательные стандарты: Материалы международного семинара. -С-Пб.: Изд-во «Образование», 1995. С. 122 127.
- Буслов Е.Б. Пути совершенствования образовательного законодательства в Российской Федерации//Стандарты и мониторинг в образовании. 1998. № 3. С. 15−20.
- Валицкая А.П. Модели образовательных систем и подходы к стандартизации // Образовательные стандарты: Материалы международного семинара. -С-Пб.: Изд-во «Образование», 1995. С. 72−78.
- Валицкая А. П. Образование в России: стратегия выбора. -СПб, РГПУ им. А. И. Герцена, 1998. -127 с.
- Волович JI.A. Национально-региональный фактор повышения эффективности федеральной модели развития образования в Рос-сии//Региональные особенности реализации федеральной программы
- Развитие образования в России. Материалы конференции (26−29 мая 1997 г. г. Казань). -Казань: Карпол, 1997. С. 156.
- Воскресенская Н.М. Поиски государственных образовательных стандартов за рубежом//Педагогика. -1994. -№ 2. -С. 112−117.
- Гильманов С.А. Региональные аспекты развития систем образования // Интеграция региональных систем образования. -Саранск: Изд во Мордовского университета, 1995. -С. 28.
- Гладкий Ю.Н., Чистобаев А. И. Основы региональной политики: Учебник. С-Пб.: Изд-во Михайлова В. А., 1998. -659 с.
- Государственные образовательные стандарты и их реализация в системе непрерывного образования. Тезисы докладов к научн.-метод. конф. вузов Северо-Кавказского региона 8−10 октября 1996 г. -Новочеркасск. НГТУ, 1996. -200 с.
- Гребешок О. С. Педагогика индивидуальности. Изд-во Кал. гос. ун-та, -Калининград.: 1995.
- Гуманитаризация образования как фактор развития региональной социообразовательной среды: Материалы Всероссийской научно-практической конференции 7−8 апреля 1997 г. -Оренбург: Изд-во ООИУУ, 1997. -148 с.
- Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении: логико-психологические проблемы построения учебных предметов. -М.: 1972.
- Давыдов В.В. Модульный анализ и конструирование социума. -М.: Институт социологии РАН, 1994.
- Давыдов В. В, Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. -М.: 1986.
- Даринский А.В. Региональный компонент содержания обра-зования/УПедагогика. 1996. № 1. С. 18−20.
- ЗО.Золотухина Н. Ф. Методологические и социокультурные проблемы разработки образовательных стандартов// Образовательные стандарты: Материалы международного семинара. -С-Пб.: Изд-во «Образование», 1995. С. 136−138.
- Зотова Н.К., Смирнова Н. В. К постановке проблемы антропологических оснований образования //Антропологические основания образования. Ученые записки ООИУУ. Том.З. -Оренбург: Изд во ООИУУ, 1998.-164 с.
- Игнатов В.Г., Бутов В. И. Регионоведение (методология, политика, экономика, право). Ростов н/Д: издат. центр «МарТ», 1998. -320 с.
- Ильдарханова Ф. Регионализация образования: проблемы и перспективы//Стандарты в образовании. -М.: 1997. -С. 116.
- Интеграция региональных систем образования. Тезисы Всероссийской научно-практической конференции 16−18 мая 1995 г. -Саранск: Изд-во Саранск, ун-та, 1995. -138 с.
- Колесникова И.А. Методологические основания педагогиче-* ской деятельности по разработке и реализации образовательных стандартов/Юбразовательные стандарты: Материалы международного се-минара/С-Пб.: Изд-во «Образование», 1995. С. 78−83.
- Коломиец Б.К. Образовательные стандарты и программы: инвариантные аспекты М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. -220 с.
- Концепция системы региональных образовательных стандартов для общеобразовательных учебных заведений Пермской области.
- Пермь: Изд-во Пермск. обл. ин-та повыш. квалиф. работа, образов., 1997.-73 с.
- Корнюшкин Н.П. Регионализация образования: методологический и технологический аспекты. -Саратов: ТОО «Водолей 94», 1996. -156 с.
- Краевский В.В. Проблемы обоснования обучения. -М.:1977.
- Кузьпелева Н.В. Национально-региональный компонент образовательных стандартов: опыт и проблемы/ЛГезисы докладов международной конференции «Образовательные стандарты: проблемы и перспективы. МЦНТИ, -М.: 1995. С. 194−196.
- Кучерявый П.П. Федоров Г.М.География Калининградской области. -Калининград: 1989. -152 с.
- Леднев B.C. Непрерывное образование: структура и содержание. -М.: 1988.
- Леднев B.C. Содержание образования. -М.: Высшая школа, 1989.
- Леднев B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. -М.: Высшая школа, 1991. -224 с.
- Леднев B.C. О концепции стандарта общего среднего образо-вания//Тезисы докладов международной конференции «Образовательные стандарты: проблемы и перспективы». -М.: МЦНТИ, 1995. -С. 198−203.
- Леднев B.C. Стандарты общего образования: от пути к реали-зации//Стандарты и мониторинг в образовании. 1998. № 1. С. 31−39.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: 1976.
- Лернер И.Я. Философия дидактики и дидактика как философия. -М.: 1995.
- Лещинер В., Полторак Д. Нормы и стандарты исторического образования в англоязычных странах.//Преподавание истории в школе. -1993.-Ко 6. -С. 35−41.
- Лихачев Б.Т. Философия воспитания. Специальный курс: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. -М.: Прометей, 1995. 282 с.
- Лянцевич В.Н. Региональный компонент образовательного стандарта по географии: опыт и проблемы/ЛГезисы докладов международной конференции «Образовательные стандарты: проблемы и перспективы. МЦНТИ, -М.: 1995. С. 204−207.
- Макаркин Н.П., Наумченко И. Л. Интеграция региональных систем образования. Из опыта работы регионального учебного округа Мордовского университета. -Саранск: Изд-во Мордовск. ун-та, 1996. -113 с.
- Медиаобеспечение национально-регионального компонента образования. Аннотированный библиографический указатель. -Кемерово: Кемеровск. обл. ИУУ, 1997. -42 с.
- Методологичские основы разработки регионального компонента государственных образовательных стандартов. -Пермь: 1996.
- Методы системного педагогического исследования: Учебное пособие (под ред. Н.В.Кузьминой).-Л.: Изд-во ЛГУ, 1980. -172 с.
- Намсараев С.Д. Национально-региональная система образования: теория и практика. -Улан-Удэ: -Бэлиг, 1996. -240 с.
- Наумченко И.Л. Стандартизация образования//Педагогика. 1997. № 2. С. 30−33.
- Перминова JI.M. Теоретические основы конструирования содержания школьного образования. Дисс. на соиск. уч. степ. докт. пед. наук. М.: МГПУ им. В. И. Ленина, 1995.
- Перминова Л.М. Содержание образования с позиций самоидентификации личности/Шедагогика, 1997. № 3. С. 36−39.
- Перминова Л.М., Баранов П. А., Ермолаева Л. К., Махинько Л. Н. Опыт введения регионального компонента в содержание образова-ния//Педагогика. 1998. № 4. С. 35.
- Перфилова Г. В. Проблемы стандартизации образования: европейский контекст/ЯЛкольные реформы и образовательные стандарты. -М.: 1995. С. 52−70.
- Петровичев В.М. Региональное образование: организация, управление образованием. -Тула: Приокское книжное издательство, 1994. -228 с.
- Поздняков, Ю. С. Дулыциков. Основные положения государственной региональной политики Российской Федерации. Регионоло-гия// 1995. -N 1.
- Развитие региональных систем образования: методология, теория, практика. -Рязань: Ряз.обл. ин-тразв. образов., 1997. -53 с.
- Разумовский В.Г. Государственный стандарт образования супердержавы мира к 2000 году//Педагогика. -1993. -№ 3. -С. 92−100.
- Разумовский В.Г. Планы и проблемы школьной реформы в США//Наука и жизнь. -1994. № 6. -С. 50−56.
- Разработка национально-региональных компонентов государственных образовательных стандартов/Материалы семинара-совещания руководителей органов управления образованием России. -М.: Изд-во Вологодского ИПК и ППО, 1996. -138 с.
- Разработка региональных компонентов образовательных стандартов. Материалы региональной научно-методической конференции. -Уфа: Уфимский гос. авиа. техн. ун-т, 1997. -85 с.
- Расчетина С.А. Современная социокультурная ситуация и стандарт образования: (методологический аспект) // Образовательные стандарты: Материалы международного семинара. -С-Пб.: Изд-во «Образование», 1995. С. 765−71.
- Рахлевская JLK. Педагогическая анропология (человековедение) в системе непрерывного образования. -Томск: 1997.
- Региональные особенности реализации федеральной программы «Развитие образования в России». Материалы конференции. -Казань: Карпол, 1997. -164 с.
- Региональный компонент государственного образовательного стандарта: вопросы теории, технологии разработки и введения//Материалы международного семинара/Сост. B.C. Леднев и др.
- Вологда: Изд-во Вологодского ИПК и ГОЖ, 1996. -131 с.
- Рыжаков М.В. Федеральные образовательные стандарты в контексте демократических преобразований в России//Тезисы докладов международной конференции «Образовательные стандарты: проблемы и перспективы». -М.: МЦНТИ, 1995. -С. 224−223.
- Рыжаков М.В. Место стандартов в системе общего образова-ния//Стандарты и мониторинг в образовании. 1998. № 1, с. 41−42.93 .Рыжаков М. В. Способы построения стандарта//Стандарты и мониторинг в образовании. 1999. № 2. С.35−38.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психодогии. Т. 1−2. -М.:1989.
- Салихов А. В. Разработка и введение национально-региональных компонентов государственных стандартов общегосредне-го образования. М.: Педагогическое общество России, 1998.
- Седьмой симпозиум. Квалиметрия человека и образования: Методология и практика. Проблемы измеримости образоват ельных стандартов и квалиметрического мониторинга образования. Кн. 1−2. -М.: 1998. -309 с.
- Сериков Г. Л. Элементы теории системного управления образованием. Часть 1. Системное видение образования. -Челябинск: 1994. -169 с.
- Сивцева Н. О разработке закона о национально-региональных компонентах государственных образовательных стандартов Республики Саха (Якутия)//Стандарты в образовании. -М: 1977. С. 194−196.
- Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. -М.: 1980.
- ЮО.Скаткин М. Н., Ставский П. И. Проблемы теории политехнического обучения на современном этапе//Советская педагогика. 1973. № 2.
- Ю1.Собкин B.C., Писарский П. С. Типы региональных образовательных ситуаций в Российской Федерации. Труды по социологии образования. ТIV. Выпуск V. -М.: Центр социологии РАО, 1998. -96 с.
- Соколов В.М. Стандарты в управлении качеством образования. -Н.Новгород: Изд-во Нижегородского ун-та, 1993. -95 с.
- Соколов В.М. Основы проектирования образовательных стандартов (методология, теория, практический опыт). -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1996. -86 с.
- Советский энциклопедический словарь. М.: 1987. -1600 с.
- Ю5.Субетто А. И. Качество это достоинство человека, нации, иобщества. -М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1992. -40 с.
- Юб.Субетто А. И. Методология стандартизации непрерывного образования: проблемы и пути их разрешения. -М. -С-Пб.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. -70 с.
- Ю7.Судаков В. В., Рыжаков М. В. О разработке региональных компонентов государственного образовательного стандарта//Дидакт. 1996. № 4(13). -С.242−243.к*
- Судаков В.В., Воогт Иоке. Процедуры разработки образовательных стандартов//Методологические основы разработки регионального компонента государственных образовательных стандартов. -Пермь: 1996. -С. 111−124.
- Судаков В.В. Региональный компонент государственных образовательных стандартов: от идеи к реализации// Методологические основы разработки регионального компонента государственных образовательных стандартов. -Пермь: 1996. -С. 147−155.
- ИО.Судаков В. В. Стандартизация образования и творчество педагога//Федеральный и национальный компоненты государственных образовательных стандартов».-Якутск: 1996.-С. 151−156.
- Судаков В.В. Технологические приемы разработки стандартов региональных образовательных областей//Стандарты и мониторинг в образовании. 1999. № 2. -С.38−45.
- И2.Судаков В. В. Региональный базисный план: сравнительный анализ подходов// Стандарты и мониторинг в образовании. 1998. № 1. С.44−59.
- Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. Т. 12. -М., 1974.
- Федоров Г. М., Зверев Ю. М., Корнеевец B.C. Российский эксклав на Балтике. Калининград. 1997. С. 51 — 52.
- Пб.Федоров Г. М., Корнеевец B.C. Социально-экономическая география Балтийского региона: Учебное пособие. Калининградский унт. -Калининград, 1999. -159 с.
- Федоров Ю.И. Ассамблея Европейских Регионов. Регионо-логия//1995. -N 1.-С. 43.
- Федеральный и национально-региональный компоненты государственных образовательных стандартов. -Якутск, 1996.
- Хохлов Н.И. Образовательное законодательство как отрасль права//Инновационные образовательные технологии на рубеже XX—XXI вв. Материалы к международн. научн.-практ. конференции 27−28 октября 1998 г. Часть 1. -Казань: Изд-во «Унипресс», 1998. С.28−30.
- Черненко А.К. Правовая составляющая в сфере науки и образования (метод анализа и конструирования). Новосибирск: изд-е Института философии и права СО РАН, 1997. -24 с.
- Чистяков В.В. Системный подход в современной педагогической антропологии. -Ярославль, 1995.
- Шишов С.Е. О федеральном компоненте государственных образовательных стандартов для образовательных учреждений/ЛГезисы докладов Всероссийской конференции «Измерения в педагогике». -СПб.: 1994. С. 18−22.
- Шишов С.Е. Образовательные стандарты в контексте прав человека//Сборник научных трудов «Методологические основы разработки регионального компонента государственных образовательных стандартов». -Пермь: 1996. С. 138−146.
- Шишов С.Е. Образовательные стандарты и качество образо-вания//Сборник научных трудов «Образовательные стандарты и контроль качества». -Вологда: 1996. С. 25−34.
- Шишов С.Е. Организация и технология разработки государственных стандартов общего среднего образования. -М., Вологда: 1997.
- Шишов С.Е. Понятие компетентности в контексте качества образования//Стандарты и мониторинг в образовании. 1999. № 2. С. 3035.
- Щетинин В.П., Хроменков Н. А., Рябушкин Б. С. Экономика образования. Учебное пособие. М.: Российское педагогическое агентство, 1998. -306 с.
- Этнические и региональные конфликты в Евразии: в 3 кн.: Кн.2 Россия, Украина, Белоруссия/ Общ. ред. А. Зверев, Б. Коппитерс, Д. Тренин. -М.: Изд-во «Весь Мир». 1997. -224 с.
- Ямбург Е.А. Эта скучная наука управления. -М.: 1992.
- Ямбург Е.А. Школа для всех: Адаптивная модель: (Теоретические основы и практическая реализация). -М.: Новая школа, 1996.352 с.