Он служит для образования существительных, придавая диминутивное значение:
fillettemaisonnettetapette.
Суффикс -amment имеет французское происхождение («origine: françaisant, avec chute du t final et passage de n à m + français -ment» [3]). Он используется для образования наречий:
notamment.
précipitamment.
Французский суффикс -erie служит для образования существительных женского рода от основы существительного, прилагательного и глагола:
gaminerie.
étourderie.
flânerie.
Во французском языке встречаются и суффиксы неизвестного происхождения. Например, суффикс -os, который используется для образования существительных, прилагательных и наречий, принадлежащих к разговорному стилю:
matos.
musicos.
chicos.
chouettos.
rapidos.
Таким образом, суффиксы германского, итальянского, французского и другого о происхождения также участвуют в образовании разных категорий слов во французском языке.
Заключение
.
Словарный состав является наиболее проницаемой и изменчивой стороной языка, которая непосредственно реагирует на все события, которые происходят в реальном мире. Использование словообразовательных средств — это один из способов пополнения словарного состава языка наряду с заимствованиями из других языков и семантическим переосмыслением. В процессе словопроизводства активно участвуют различные способы словообразования, образуя слова по различным словообразовательным моделям. Под словообразовательной моделью понимается морфологически и лексико-семантически обусловленную структурную схема, по которой могут быть образованы серии словообразовательных конструкций с одинаковой структурой.
Продуктивность — это статическая характеристика словообразовательной системы, которая отражает реализацию способности различных словообразовательных моделей к словопроизводству в определенные временные периоды. В каждый период жизни общества и развития языка продуктивными являются разные модели словообразования.
В зависимости от качества словообразовательного форманта выделяются аффиксальные и неаффиксальные способы словообразования. К аффиксальным способам словообразования относятся префиксальный, суффиксальный, комбинированные способы словообразования, сложение, сложение в сочетании с суффиксацией и др. К неаффиксальным способам словообразования относятся аббревиация, субстантивация и т. д.
В современном французском языке суффиксация является одним из самых продуктивных способов словообразования наряду с префиксацией, словосложением и аббревиацией.
Суффиксы во французском языке способны указывать на принадлежность слова к той или иной части речи, иногда указывают лексико-семантический разряд нового слова, нередко имеют оценочно-стилистическое значение, указывая на отношение говорящего к обозначаемому явлению или на стилистическую принадлежность слова.
Суффикс имеет определенное значение.
Суффиксы греческого происхождения являются одними из самых распространенных во французском языке. Они используются для образования существительных (-carde: myocarde) и прилагательных (-ergique: énergique).
Латинские суффиксы, также являющиеся частотными во французском языке используются для образования прилагательных (-vore: carnivore), существительных (-duc: gazoduc) и глаголов (-asser, придающий пейоративный оттенок: bavasser).
Во французском языке встречаются и суффиксы другого происхождения: германские, итальянские, французские и т. д., а также суффиксы неизвестного происхождения.
Например, суффикс германского происхожденияard придает пейоративный оттенок слову. Он служит для образования существительных и прилагательных: trouillard.
Итальянский суффикс -iche имеет значение «что-то вроде» и используется для образования существительных: barbiche.
Суффиксette имеет вероятно кельтское происхождение, он служит для образования существительных, придавая диминутивное значение: fillette. Суффикс -amment имеет французское происхождение, он используется для образования наречий: notamment.
Во французском языке встречаются и суффиксы неизвестного происхождения. Например, суффикс -os, который используется для образования существительных, прилагательных и наречий, принадлежащих к разговорному стилю: matos, chouettos, rapidos.
Таким образом, во французском языке используются суффиксы, различающиеся как по своему происхождению, своему значению, так и по тому грамматическому классу слов, в образовании которых эти суффиксы принимают участие.
Bentolia, A. Vocabulaire / A. Bentolia. — Editions Nathan, 2009. — 255 p.
Daloba, J. La derivation suffixale en français de Centrafrique / J. Daloba. — [Электронный ресурс] - Режим доступа: (.
http://www.unice.fr/ILF-CNRS/ofcaf/23/DALOBA%20Jean.pdf).
Le Dictionnaire des suffixes du français / D. Morvan. — [Электронный ресурс] - Режим доступа: (.
http://www.dixel.fr/pdf/dictionnaire-des-suffixes.pdf).
Le Petit Larousse illustré. — Larousse, 2006. — 1856 p.
Les suffixes // Améliorer son français. — [Электронный ресурс] - Режим доступа: (.
http://ameliorersonfrancais.com/grammaire/varia/les-suffixes/).
Бурчинский, В.Н.
Введение
во французскую филологию / В. Н. Бурчинский: учебное пособие. — М.: АСТ: Восток-Запад, 2006. — 255 с.
Волынец, Т. Н. Современный русский язык: Способы словообразования: КСР / Т. Н. Волынец. — Минск, 2003. — 31 с.
Диарра Н. К проблеме основных способов словообразования в русском и французском языках / Н. Диарра // Сборник научных работ иностранных студентов и аспирантов российских вузов. — Томск: ТПУ, 2008 — С. 36−38. — [Электронный ресурс] - Режим доступа: (.
http://www.iie.tpu.ru/ru/anons/smotr/sbornik_rabot.pdf).
Емельянова, Т.А. К вопросу об особенностях формирования французской медицинской терминологии на базе греко-латинских терминоэлементов / Т. А. Емельянова // Культура народов Причерноморья. — 2006. — № 76. — C. 70−73.
Ермакова, Н. А. Морфологические способы словообразования во французском языке / Н. А. Ермакова. — ПГЛУ, 2012. — № 8. — [Электронный ресурс] - Режим доступа: (.
http://www.pglu.ru/lib/publications/University_Reading/2012/VIII/uch_2012_VIII_12.pdf).
Карпова, Н. С. Метафорическое калькирование как один из способов пополнения лексико-семантической системы языка / Н. С. Карпова // Психолингвистические аспекты языкового анализа текста: Сборник научных трудов. — Саратов: ООО Издательский центр «Наука», 2009. — С. 63−66.
Попова, З.Д., Стернин, И. А. Общее языкознание. Учеб. пособие для университетов / З. Д. Попова, И. А. Стернин. — Воронеж: Центрально-Черноземное книжное изд-во, 2004. — 208 с.
Словообразование // Русская грамматика [Электронный ресурс] - Режим доступа: — (.
http://rusgram.narod.ru/191−207.html).
Степанова, М.Д., Фляйшер, В. Теоретические основы словообразования в немецком языке / М. Д. Степанова, В. Фляйшер. — М.: Высшая Школа, 1984. — 264 с.
Федорова И.А. Историко-этимологический анализ французских слов с иноязычной графикой / И. А. Федорова // Вестник Челябинского государственного университета. — 2010. — № 22 (203).
— Вып. 46. — С. 125−129.
