Список использованных источников

• 1. Абраухова, В. В. Инновационные подходы в деятельности учреждения дополнительного образования как средство его развития.: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.01/Абраухова Валентина Владимировна.- Ростов на Дону, 1997. — 21с.
• 2. Антонова, Н. А. Дополнительное образование как социологическая проблема: Автореферат дис.канд. философ. наук: 13.00.01/ Антонова Н. А. — Екатеринбург, 1998. — 19 с.
• 3. Белова, В. В. Взаимодействие внешкольных учреждений и школы в воспитании творческой индивидуальности подростков: Автореф. дис.канд. пед. наук: 13.00.01/Белова В.В., М., 1986 г. — 23 с.
• 4. Березина, В. А. Дополнительное образование детей как средство их творческого развития. Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01/Березина В.А., М., 1998 — 147 с.
• 5. Болотова, М. И. Организация семейной досуговой деятельности в УДО: Дисс… канд. пед. наук .: 13.00.05/ Болотова Марина Ивановна., М., 2005 — 363 с.
• 6. Буйлова, Л. Н. Развитие социально-педагогических функций учреждения дополнительного образования детей: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.06/ Буйлова Любовь Николаевна., М., 1998 — 183 с.
• 7. Валеева, М. А. Развитие профессионализма педагога дополнительного образования: Дисс… канд.пед.наук.: 13.00.01/Валеева М.А., Оренбург, 1999 — 167 c.
• 8. Власов В. А. Теория эстетического воспитания в России во II половине XIX — начале XX вв.: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/ Власов Вадим Александрович, Пятигорск, 2000 — 188 c.
• 9. Исакова Т. Г. Развитие духовной культуры младшего школьника в процессе взаимодействия общего и дополнительного образования: Дис… канд. пед. наук: 13.00.01/ Исакова Татьяна Григорьевна, Магнитогорск, 2000 172c.
• 10. Калиш, И.В. Организационно-педагогические условия повышения квалификации педагога дополнительного образования: Автореферат дис. канд. пед. наук: 13.00.01/Калиш Ирина Викторовна, М., 2000 — 181 c.
• 11. Коваль, М. Б. Становление и развитие системы воспитательной деятельности внешкольных объединений: автореф. дис. … д-ра пед. наук / М. Б. Коваль, М., 1992;140с.
• 12. Круглова. Л. Ю. Формирование творческой самостоятельности подростков в учреждении дополнительного образования детей: Дис… канд. пед. наук: 13.00.01/ Круглова, Лариса Юрьевна, Челябинск, 1997 — 207 с.
• 13. Лебедев, Ю. Д. Формирование опыта построения жизненных перспектив старшеклассников в деятельности временного объединения. Дисс… канд. пед. наук: 07.08.2009/ Лебедев Ю. Д., Кострома, 2002 — 204 с.
• 14. Лешер В. Ю. Развитие творческого потенциала подростка в учреждении дополнительного образования: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/Лешер Владимир Юрьевич, Оренбург, 2000 — 149 c.
• 15. Липатова, С.Н. Организационно-педагогические условия социализации личности подростка в детско-юношеском клубе по месту жительства: Диссертация … канд. пед. наук: 13.00.01/ Липатова Светлана Николаевна, ТГПУ-Томск, 2004.-267 с.
• 16. Лобов, В. А. Активизация преобразующего потенциала личностно развивающей среды учреждений дополнительного образования: Диссертация. канд. пед. наук: 13.00.01/ Лобов, Виктор Александрович, Уфа, 2003;174 с.
• 17. Пильдес, И. В. Педагогические основы построения образовательных программ в УДО: Дис… канд. пед. наук.:13.00.01/ Пильдес Ингрид Валерьевна, СПб., 2000;154 с.
• 18. Пойкалайнен, Е. В. Педагогические условия формирования мотивации углубленного изучения предметов естественно-научного цикла в системе дополнительного образования: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01, 13.00.02/ Пойкалайнен, Евгений Валерьевич, Ярославль, 2000;218 c.
• 19. Самойлова, Ю. В. Воспитание духовности старшего школьника в деятельности учреждений дополнительного образования: Автореферат дис. канд. пед. наук:/Самойлова Ю.В., — Оренбург, 2000 — 20 с.
• 20. Семенова, В. И. Воспитание профессиональных интересов старших школьников в учреждении дополнительного образования: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/Семенова Валентина Ивановна, Чебоксары, 2001;179 c.
• 21. Федотова, В. Г. Дополнительное образование во внешкольных учреждениях: Дис… канд. пед. наук: 13.00.01/Федотова Валентина Григорьевна: Армавир, 2001;168 c.
• 22. Фомина, А. Б. Управление социально-педагогической деятельностью учреждения дополнительного образования детей: Дис… канд. пед. наук: 13.00.01/ Фомина Анеля Борисовна, М., 2003;184 c.
• 23. Щетинская, А. И. Педагогическое управление деятельностью учреждения дополнительного образования: Дис… канд. пед. наук: 13.00.01 Щетинская Анна Ивановна, М., 1995;158 с.

Нормативно-методические издания

24. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266−1 (ред.от 27.12.2009) «Об образовании» (с изм. и доп., вступающими в силу с 29.01.2010).

• 25. Адлер А. О нервическом характере. Пер. с нем. И.В.Стефанович/А. Адлер.- СПб.: Университетская книга, 1997. 388 с.
• 26. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии. Пер. с англ. А. Боковикова/ А. Адлер.- М.: Академический Проект, 2007. — 240 с.
• 27. Азаров, Ю. П. Искусство воспитывать: Кн. для учителя / [Предисл. О. Мятина]. — 2-е изд., испр. и доп./ Ю. П. Азаров.- М.: Просвещение, 1985. — 448с.
• 28. Алексеев, Н.Г., О психологических методах изучения творчества. Проблемы научного творчества в современной психологии/Н.Г. Алексеев, Э. Г. Юдин. — М.: Наука, 1971. 151−203с.
• 29. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития/ В. И. Андреев. — Казань: Изд-во Казанского университета, 1996 — 565 с.
• 30. Батищев, Г. С.

  Введение

  в диалектику творчества/ Г. С. Батищев.- М., 1984.-464с.

• 31. Белкин, А. С. Основы возрастной педагогики: в 2 ч. материалы экспериментального курса; часть 1/ А. С. Белкин.- Екатеринбург: Изд-во Уральского гос. пед. ин-та;. 1992. — 73 с.
• 32. Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии/ В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1986 г. — 6 с.
• 33. Буева, Л. П. Человек: Деятельность и общение/ Л. П. Буева.- М.: Мысль, 1998. — 216 с.
• 34. Внешкольные учреждения / Под ред. Л. К. Балясной — М.: Просвещение, 1978. 256с.
• 35. Воронова, М.А. Историко-педагогические основы современной системы дополнительного образования учащихся/ М. А. Воронова.- М., 2001.-157с.
• 36. Выготский, Л. С. Избранные психологические исследования. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. — 520 с.
• 37. Гармаев, А. Ц. Этапы нравственного становления ребенка: Курс лекций./ А. Ц. Гармаев. — М., 1991. — 88 с.
• 38. Гиппенрейтер, Ю. Б.

  Введение

  в общую психологию. Курс лекций./ Ю. Б. Гиппенрейтер.- М.: «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2002.-352с.

• 39. Горский, В. А. Техническая самодеятельность учащихся в России в период 1990;1999 гг. История, теория, опыт./ В. А. Горский. — Ростов-на-Дону, 1995. — 230 с.
• 40. Гуманистические и воспитательные системы вчера и сегодня (в описании их авторов и исследователей) / Под ред. Н. П. Селивановской. — М.: Пед. общество России, 1998. — 336 с.
• 41. Гурова, Р. Г. Социологические проблемы воспитания. / Р. Г. Гурова. — М.: Педагогика. 1981. — 176 с.
• 42. Дополнительное образование — фактор развития личности // Проблемы становления и развития образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей: Тезисы и материалы Всероссийской научно-практической конференции. — СПб., 1998. — 204 с.
• 43. Дополнительное образование: опыт и перспективы развития / Под науч. ред. С. В. Сальцевой. — М., 1997. — 135 с.
• 44. Дружинин, В. Н. Психология и психодиагностика общих способностей. / В. Н. Дружинин. — М.: Наука, 1994.
• 45. Жданова, С. Н. Реализация дифференцированного подхода в музыкальной педагогике. Учебное пособие./ С. Н. Жданова.- Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1999. — 52 с.
• 46. Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования./ В. И. Загвязинский. — М.: Педагогика, 1982. — 160 с.
• 47. Зов обновления: Материалы международной конференции «Наука и образование в толерантном обществе XXI века». — М., 1999. — 162 с.
• 48. Иорданский, И. И. Основы и практика социального воспитания. 4-е изд./ И. И. Иорданский.- М.: Работник просвещения. 1923. — 490 с.
• 49. Каган, М. С. Человеческая деятельность. Опыт системного подхода. / М. С. Каган.- М.:Политиздат, 1974. — 328 с.
• 50. Караковский, В. А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования./ В. А. Караковский.- М.: Творческая педагогика. 1991. 154 с.