Особенности языка молодежной прессы

Язык молодежных СМИ в настоящее время играет роль законодателя речевой моды у подростков, однако идеалом и ориентиром для сохранения литературного наследия его назвать нельзя. Авторы молодежных материалов всегда выходят за рамки существующих языковых норм, оперируя фразами с яркой эмоциональной окраской. Все чаще публицистическая речь опускается до просторечий, которые приобретают новое понимание в контексте современной молодежной прессы. Просторечие — в значении простая речь, раскрепощенная, выходящая за пределы существующих языковых норм.

Сейчас в лингвистике выделяются две разновидности просторечия.

• 1. Социальные просторечия малообразованных людей, чаще всего негородского типа. Сводится к ошибкам в ударении. Используется и в литературном языке в качестве имитации простонародности.
• 2. Функционально — стилистические просторечия. Используются сознательно для выражения экспрессии, негативной оценки, включают в себя грубые и вульгарные слова (выпендриться, огроменный).

В нынешнее время тенденция в развитии языка такова, что просторечия уживаются в массовом употреблении и становятся разговорно — сниженными, которые активно пополняют современный язык. Такими словами стали болтать, тусня, наверняка.

Можно сделать вывод, что функционально-стилистические просторечия являются переходной прослойкой современного русского словаря, неким общенациональным и общепризнанным стандартом. В нем происходит и социализация диалектизмов и жаргонизмов, а также пополнение разговорной лексики, тяготеющей к сниженной.

Можно выделить три основных слоя общеупоребительных ненормативных слов: разговорно-деловые, традиционные, общежаргонные. Каждый из вышепредставленных слоев характеризует свой определенный тип носителя:

• 1. Деловые просторечия относятся к бюрократической речи, часто встречаются в языке административного аппарата. К ним можно отнести сокращения, усечения, сжатия смыслов, а так же некоторые способы морфологического словообразования.
• 2. Традиционные просторечия объединяют в себе так называемые «старые» просторечия. К ним относятся единицы социально-просторечного и областного происхождения, когда они приобретают наддиалектный характер и используются преднамернно. Используются для экспрессивности, комичности.
• 3. Жаргонные просторечия характеризуются сниженной экспрессией, вульгарностью. В ходе взаимодействия разговорной речи и жаргонизмов, некоторые высказывания проходят этап социализации и становятся общеизвестными. В таком случае они становятся общим жаргоном.

Таким образом весь колорит экспрессивной общеупотребительной речи можно представить виде следующих групп:

• 1) разговорно-литературные слова и выражения с элементами снижающей экспрессии, эмоциональности и образной оценки;
• 2) разговорно-сниженные экспрессивы, промежуточные между языковой нормой и общерусским субстандартом;
• 3) элементы сниженной деловой лексики, находящиеся на периферии языкового стандарта;
• 4) простонародные единицы преднамеренного шутливо-имитационного употребления и областные слова с наддиалектным статусом;
• 5) традиционно-народные номинации с фоновой культурной окраской;
• 6) собственно просторечные грубые и бранные экспрессивы;
• 7) низкая маргинальная лексика и вульгарное «физиологическое» сквернословие;
• 8) нецензурные обсценизмы (русский мат) и связанные с ними дисфемизмы и эвфемизмы;
• 9) общежаргонное просторечие;
• 10) некоторые собственно жаргонные единицы (молодежные, подростковые и пр.), тяготеющие к широкой употребительности или общеизвестные.

Носителем просторечий, агрессивного слоя просторечий является молодежь. Однако сами термины «жаргон», «арго», «сленг» являются не достаточно ясными в применении к юному поколению, так что требуют особого рассмотрения.

• 1. Арго — это закрытая лексическая подсистема специальных номинаций, обслуживающих узкие социально-групповые интересы, чаще всего профессиональные. Арготизмы — рациональные номинации-терминоиды (подобные терминам), используемые в практических интересах профессии, дела: армейские (лифчик, калаш), спортивные (технарь), музыкальные (сольник, лажа), компьютерные (собака, кроватка, чайник), арготизмы электриков (юбка, коротыш), студентов (автомат, война) и прочих более или менее замкнутых социально-профессиональных групп. Содержание арготизма может быть непонятно непосвященному.
• 2. Жаргон — полуоткрытая лексико-фразеологическая подсистема, применяемая той или иной социальной группой с целью обособления от остальной части языкового сообщества. Жаргонизмы — эмоционально-оценочные экспрессивные образования, по преимуществу негативные, снижающие номинации, поэтому и сам термин обычно воспринимается как знак отрицательно-оценочной окраски. В этом отличие жаргонизма от рационального арготизма: жаргонизм практически всегда экспрессивное слово, арготизм — не обязательно. У жаргонизма практически всегда имеется семантическая параллель в литературном языке (ср. мочить — убивать), у арготизма ее может не быть (напр. армейские салабон, черпак).
• 3. Сленг — это практически открытая подсистема ненормативных лексико-фразеологических единиц разговорно-просторечного языка, его стилистическая разновидность, или особый речевой регистр, предназначенный для выражения усиленной экспрессии и особой оценочной окраски (обычно негативной). Сленг — это надсоциальный жаргон, интержаргон или, иначе общий жаргон, то есть совокупность популярных, но субстандартных слов и речений, привлекаемых из частных жаргонных подсистем лексики (поэтому открытая система), представляющая собой наддиалектное интегральное явление. В отличие от арго, сленг не содержит рациональных номинаций-терминоидов, или арготизмов, известных только узкому кругу носителей социального диалекта. В отличие от арго и жаргона сленг не имеет жесткой социально-групповой ориентации: его носителями могут быть представители разных профессий, разного социального и образовательного статуса и даже различного возраста. Сленговые единицы, сленгизмы, более или менее общеизвестны и широко употребительны (например: телега, тусовка, толкнуть и т. п.).

Таким образом, возможно возникновение такого термина, как «студенческое арго» и «студенческий жаргон», где первая часть является лексическим ядром подсистемы языка, а второе — составляющая часть экспрессивной лексики. Так же имеет месть быть такое сочетание, как молодежный сленг, составляющий широкую область лексико-фразеологических единиц.

Помимо экспрессивной лексики, ярко характеризующей молодежную прессу, на страницах подростковых изданий можно встретить многозначные слова, которые тоже составляют часть языкового портрета интересуемых нас изданий. Слова, употребленные в переносном значении, приносят в текст экспрессивность и выразительность.

В то же время, без стилистической окраски слов молодежная пресса не может обойтись. Если арготизмы и жаргон вносят негативный характер в материал, то, например официальная лексика, может привнести комизм в ситуацию.

Так же можно выделить высокие слова, которые придают речи торжественность. Однако при их употреблении в обычной речи создается ироничный оттенок.

Невозможно обойтись и без слов, имеющих ограниченную сферу распространения.

Профессиональная лексика — это совокупность слов, используемых в различных сферах деятельности человека, не ставших общеупотребительными. На страницах молодежных изданий могут встречаться юридические термины, слова, связанные с музыкальной деятельностью.

Лексика молодежных изданий все время пополняется новыми словами, к которым можно причислить не только неологизмы, но и окказионализмы.

Окказионализмы — это лексические единицы, которые существуют, но еще не закреплены традицией употребления, а также слова, которые могут быть созданы по образцу уже имеющихся в языке единиц: это новые слова «разового» употребления, слова «к случаю», придуманные кем-то (писателем, поэтом, журналистом, ученым), чтобы наиболее точно и выразительно передать свою мысль. (Муравьева Н.М., 2000, с. 51).

Окказионализмы придают языку молодежной прессы выразительность, экспрессивность и оригинальность.

Так же, достаточно большую группу лексики молодежных изданий составляют заимствования, круг которых широк и многообразен. В языке большому притоку иностранных слов способствует появление новых понятий. Кроме того молодежные СМИ стремятся в своем языке добиться краткости и лаконичности, чему заимствования способствуют напрямую.