Итак, лирику от других жанров отличают эмоционально-окрашенные размышления поэта, его чувства и переживания, а главным объектом художественного познания в лирике является характер поэта, прежде всего его внутренний мир, его умонастроения и эмоции. Также важнейшим свойством лирики является претворение черт личности поэта в образ лирического героя.
Передать те чувства и переживания, которые охватывали душу поэта можно лишь посредствам выразительного чтения.
Для того чтобы научиться выразительно читать, необходимо овладеть основным компонентами выразительности, такими как: дыхание, сила голоса, интонация, фразовое и логическое ударение, логические и психологические паузы, тем и ритм, тембр, мимика и жест.
Но, учитывая возраст детей начальной школы, мы не можем формировать у них все интонационные умения сразу. Они формируются последовательно одно за другим на всем этапе обучения литературе. Поэтому можно выделить основные умения, которые необходимо сформировать у учащихся начальной школы:
- — умение управлять дыханием;
- — умение правильно проанализировать текст;
- — умение мысленно воссоздать образы, переданные автором;
- — умение выбирать нужную интонацию;
- — умение пользоваться логическими и психологическими паузами;
- — умение правильно ставить фразовое и логическое ударение;
Формирование интонационных умений в начальной школе в соответствии с возрастом детей достигается путем практической работы над выразительным чтением без опоры на какие-либо теоретические знания.
