Глагол: наклонение, время — понятие нормы

Условное наклонение может употребляться в значении изъявительного (Я хотел бы вам сказать… = Я хочу вам сказать…) или в значении повелительного (Заходили бы в орешник — орехи поспели = Заходите в орешник).

Изучение грамматических категорий глагола по вузовской программе принципиально отличается от школьной. Возможно, упрощенная система изучения в школе связана с отсутствием нужного количества времени для осознания темы. Или здесь играет роль некий стереотип о том, что школьник не в состоянии разобраться в таком множестве нюансов языка. Хотя в настоящее время уже идёт на коммуникативное обучение, которое предполагает не только знание формальной стороны языка и умение определить ту или иную форму слова, но и понимание, осознание выбора тех или иных языковых средств.

Проблему изменения подходов к изучению языка чаще стали осознавать лингвисты и методисты. Так Е. А. Медведева отмечает: «Изменение целей и содержания курса современного русского языка связывается многими методистами с выделением коммуникативной направленности обучения как ведущего принципа построения школьного курса». Такой подход учит гибкости мышления, свободному оперированию ситуациями и действиями, в особенности в речевой культуре.

Список литературы

Бондарко А. В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. — М.: ЛКИ, 2007. — 208 с.

Земский А. М. Русский язык. Часть 1. — 9-ое издание., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1980. — 303 с.

Медведева Е. А. Проблемы изучения словообразования в школьном курсе русского языка (5-й класс) // Тенденции развития языкового и литературного образования в школе и в вузе. Материалы международной научно-практической конференции 22−23 апреля 1998 года. СПб., 1998.

Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. — М.: Рольф, 2002.

Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. — М.: Рольф, 2002. 327 с.

Шахматов А. А. Синтаксис русского языка. — М.: УРСС, 2001. — 624 с.

Розенталь Д.Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. — М.: 2002.

Цит. по.: Земский А. М. Русский язык. Часть 1. — М.: 1980.

Цит. по.: Медведева Е. А. Проблемы изучения словообразования в школьном курсе русского языка (5-й класс) // Тенденции развития языкового и литературного образования в школе и в вузе. Материалы международной научно-практической конференции 22−23 апреля 1998 года. СПб., 1998.