Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Методы обучения в профессиональном образовании

Курсовая: Методы обучения в профессиональном образовании
Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Нами было сделано предположение о том, что использование дискуссии на занятиях в процессе профессионального образования является эффективным, способствует развитию познавательного интереса студентов, их самостоятельности, если опирается на описанные в педагогической науке требования к построению к и ведению дискуссии, включает в себя ряд основных этапов: подготовительный, вступительный, основной… Читать ещё >

Методы обучения в профессиональном образовании (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • СОДЕРЖАНИЕ
  • Введение
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
    • 1. 1. Сущность методов обучения в профессиональном образовании
    • 1. 2. Общая характеристика методов обучения в профессиональном образовании
    • 1. 3. Дискуссия как метод обучения в ВУЗе
  • ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСКУССИИ В ВУЗЕ
    • 2. 1. Анализ требований к разработке дискуссионных занятий
    • 2. 2. Анализ проекта дискуссионного занятия
  • Заключение
  • Библиография

Охарактеризовать дискуссию как метод обучения, описать ее дидактический потенциал;

3. Изложить основные требования к разработке и проведению дискуссионного занятия, описать его этапы.

4. Разработать проект дискуссионного занятия, осуществить его анализ.

Нами было сделано предположение о том, что использование дискуссии на занятиях в процессе профессионального образования является эффективным, способствует развитию познавательного интереса студентов, их самостоятельности, если опирается на описанные в педагогической науке требования к построению к и ведению дискуссии, включает в себя ряд основных этапов: подготовительный, вступительный, основной, рефлексивный и проводится на актуальную тему.

При написании курсовой работы использовался метод теоретического анализа передового педагогического опыта, изучения, обобщения и систематизации научной литературы по проблеме исследования.

Теоретическая значимость данной работы состоит в обосновании необходимости использования дискуссии как активного метода для повышения эффективности процесса профессионального обучения с целью подготовки специалистов, способных доказательно, грамотно, и корректно аргументировать свою точку зрения.

Работа включает в себя введение две главы, заключение, библиографию.

…

Показать весь текст

Список литературы

  1. , А. В. Психология и педагогика: тексты лекций [Текст] / А. В. Агафонов. — Часть 2. Педагогика. — М.: МГТУ ГА, 2004.
  2. , А. А. Особенности применения метода учебной дискуссии на занятиях по иностранному языку в вузе [Текст] / А. А. Базарова // Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. науч. конф.  СПб.: Реноме, 2012.  С. 306−308.
  3. , А. К. Методы активного социально-психологического обучения [Текст] / А. К. Быков. — М., 2005. — 160 с.
  4. , Б. А. Основы общей дидактики : учебное пособие для студ. Педвузов [Текст] / Б. А. Голуб. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 96 с.
  5. , Л. В. Теория и технология обучения [Текст] / Л. В. Загрекова, В. В. Николина. — М., 2004. — 157 с.
  6. , М. И. Современные методы обучения в вузе [Текст] / М. И. Кирикова // Социосфера. — 2012. — № 2.
  7. , М. В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. Анализ зарубежного опыта [Текст] / М. В. Кларин. — М.: Эксперимент, 1995.
  8. , В. М. Психология и педагогика: учебное пособие [Текст] / В. М. Кроль. — М.: Высш. шк., 2001. — 319 с.
  9. , И. Г. Использование дискуссии на занятиях иностранного языка в рамках проблемного обучения при подготовке современных специалистов [Текст] / И. Г. Морозова // Иностранные языки. Теория и практика, 2010. — № 1. — C. 25—35.
  10. , А. В. Социальная педагогика : учеб. для студ. пед. вузов [Текст] / А. В. Мудрик / Под ред. В. А. Сластенина. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 200 с.
  11. , Л. В. Учебная дискуссия как средство формирования межкультурной компетенции у студентов языковых вузов в условиях дистанционного образования [Текст] / Л. В. Мурзенко // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. — СПб., 2010. — № 121. — С.197−201.
  12. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие [Текст] / Отв. ред. М. В. Буланова-Топоркова. — Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 544 с.
  13. Психология и педагогика: учебное пособие [Текст] / Под ред. К. А. Абульхановой. — М.: «Совершенство», 1998. — 320 с.
  14. Сдаем экзамен по педагогике: учебно-методическое пособие [Текст] / Под ред. Л. Н. Макаровой. — Тамбов, 2004.
  15. , С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учебное пособие [Текст] / С. Д. Смирнов. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 304 с.
  16. , В. Ю. Применение дискуссионных методов обучения в вузе [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.sgu.ru/sites/default/files/textdocsfiles/2013/07/15/smolskaia.pdf
  17. , В. Г. История образования и педагогической мысли: учебник для студ. высших учеб. заведений [Текст] / В. Г. Торосян. — М., 2003. — 352 с.
  18. , О.К. Психология и педагогика: учебно-практическое пособие [Текст] / О. К. Филатов. — Часть II. Педагогика.- М., МГТА, 2002 — 111 с.
  19. , Ю. Г. Преподавание и воспитание в высшей школе : методология, цели и содержание, творчество: учебное пособие [Текст] / Ю. Г. Фокин. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 224 с.
  20. , А. В. Современная дидактика [Текст] / А. В. Хуторской. — М., 2007. — С. 384.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ
↓


Сессия? Спокойно!