Развитие экономической компетентности студентов педагогических специальностей Института педагогики и психологии ТюмГУ

Влияние цен на ресурсы и услуги на себестоимость единицы образовательных услуг определяется как разность себестоимости единицы образовательных услуг, сложившейся за отчетный период, и фактической себестоимости единицы образовательных услуг в плановых ценах. Таблица5.Данные для расчета влияния изменения цен на ресурсы и затратоемкости на себестоимость единицы образовательных услуг123 456 789А501,15 304 034,8150020001740В801,15 607 060,9480056004872

Итого130−455 547.

9 630 076 008 352где, 1 — наименование учебной дисциплины;

2 — фактическое количество образовательных услуг;

3 — индекс цен на ресурсы;

4 — план;

5 — факт;

6 — себестоимость единицы образовательных услуг фактически в сопоставимых ценах (гр 5 / гр.3);7 — себестоимость единицы образовательных услуг при плановой себестоимости (гр 2 х гр.4);8 — себестоимость всей совокупности образовательных услуг при фактической себестоимости (гр 2 х гр.5);9 — себестоимость всей совокупности образовательных услуг при фактической ресурсоемкости и плановых ценах (гр.2 х гр.6). Изменение себестоимости единицы образовательных услуг под влиянием:

изменение цен на ресурсы составляет:

55- 47,9 = 7,1 руб.- ресурсоемкости:

47,9 — (6300 /130) = 47,9 — 48,5 = - 0,6 руб. На изменение себестоимости всей совокупности образовательных услуг влияют:

цены ресурсов: 7600 — 8352 = - 752 руб.- ресурсоемкость: 8352 — 6300 = 2052 руб. Таким образом, себестоимость образовательных услуг обусловлена снижением цен на ресурсы (на 752 руб.) и увеличением ресурсоемкости предоставления образовательных услуг (на 2052 руб.).

2.2. Расчет показателей финансовой эффективности автономного образовательного учреждения Установление показателей эффективности и интенсивности использования капитала и факторов изменения их уровня. Эффективность и интенсивность использования капитала характеризуется его рентабельностью Рентабельность совокупного капитала = Общая сумма прибыли до налогообложения / средняя сумма совокупных активов автономного образовательного учреждения за отчетный периодR ск прош. пер.= 100 800 / 30 240 = 3,3R ск отч. пер.= 121 800 / 36 400 = 3,3Показатели эффективности использования совокупного капитала

ПоказательПрошлый период

Отчетный период

Сумма прибыли до налогообложения, тыс. руб.

Чистая выручка, тыс. руб.

Сумма балансовой прибыли, тыс.

руб.3 250 040 000

Рентабельность совокупного капитала, %3130,4Рентабельность оборота, %3330,2К оборачиваемости капитала0,91,0Изменение рентабельности капитала за счет коэффициента оборачиваемости (1,0−0,9) х 33 = 3,3%Рентабельность оборота (30,2 — 33,0) х 1,0 = -2,8%Всего: 3,3 — 2,8 = + 0,5%Данные таблицы показывают, что доходность капитала за отчетный период снизилась на (30,4 — 31) 0,6%, в том числе из-за снижения рентабельности продаж на 2,8%. Произошло увеличение оборачиваемости капитала на 0,1% и его доходность увеличилась на 3,3%5. Расчет коэффициентов финансовой устойчивости. Финансовая устойчивость

Формула расчета01.

01.1001.

01.1101.

01.12 В среднем по отрасли

Примечание Коэффициент финансовой независимости (Кфн)Кфн = сгр.

490 / (стр.

190+стр.

290)28100/20 000 +41 600=0, 534 000/25000 +52 000 =0,444 000/30000+70 000=0,40,5Высокая

Динамика благополучная Коэффициент финансовой устойчивости (Кфу)Кфуотношение собственного и долгосрочного заемного капитала к общей валюте баланса.

28 100+13500 /41 600=1,34 000+18000/52 000=1,44 000+25000/70 000=1,00,8Высокая

Динамика благополучная

Анализ показателей таблицы свидетельствует о высокой степени коэффициентов финансовой независимости (Кфн) и финансовой устойчивости (Кфу). Установлена тенденция благополучия в финансовой деятельности. Вызывает опасение тенденция стабильности — без продвижения вперед невозможно прогнозировать положительные результаты в будущем периоде. Выявление факторов изменения коэффициента финансового риска. Коэффициент финансового риска определяется отношением общей суммы заемных средств в общей сумме собственных источников

Источник капитала

Наличие средств, тыс.

01.01.

1001.

01.

1101.

01.12Собственный капитал281 003 400 044 000

Заемный капитал135 001 800 026 000

Коэффициент финансового риска0,480,520,59Анализ показателей таблицы выявил тенденцию к повышению уровня показателя коэффициента финансового риска. Автономное образовательное учреждение вкладывает средства в инвестиционные проекты, связанные с высоким уровнем риска. Расчет коэффициента обеспечения собственным оборотным капиталом и выявление факторов изменения его уровня. Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами рассчитывается как отношение собственных оборотных средств к общим оборотным средствам:

К о = (стр. 490 — стр. 190) ф. № 1 / стр.

300 ф.№ 1Нормальное ограничение Ко > 0,1Коэффициент показывает наличие собственных оборотных средств, необходимых для финансовой устойчивости. Расчет коэффициента обеспеченности собственными оборотными средствами:

коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами на 01.

01.00 составляет Ко = (28 100 — 20 000) / 41 600 = 0,19- коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами на 01.

01.01 составляет Ко = (34 000 — 25 000) / 52 000 = 0,17- коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами на 01.

01.02 составляет Ко = (44 000 — 30 000) / 70 000 = 0,2Вывод. Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами Ко во всех отчетных периодах был выше нормативного значения, следовательно, автономное образовательное учреждение финансово устойчиво. Факторы увеличения размера собственных оборотных средств следующие:

рассмотреть элементы формулы расчета внеоборотных активов и капитала;

— снижение внеоборотных активов;

— роста капитала (увеличение уставного капитала, эмиссии акций и т. п.) Расчет коэффициентов ликвидности. Ликвидность — это показатель способности автономного образовательного учреждения погашать краткосрочные обязательства за счет оборотных активов. Автономное образовательное учреждение считается ликвидным, если в его распоряжении имеется достаточно оборотных активов для покрытия всех краткосрочных долговых обязательств. Ликвидность анализируют с помощью двух финансовых коэффициентов: коэффициента текущей ликвидности и коэффициента срочной ликвидности. Коэффициент текущей ликвидности показывает соотношение между стоимостью оборотных активов автономного образовательного учреждения, которые ликвидны в том смысле, что могут быть обращены в наличные денежные средства в следующем финансовом году, и задолженностью, которая подлежит погашению в том же финансовом году. Расчет коэффициента текущей ликвидности на 01.

01.10 г.: — на конец финансового года запасы автономного образовательного учреждения равны 10 300 руб., дебиторская задолженность — 4500 руб., кассовая наличность — 5600 руб., а краткосрочные обязательства — 1200 руб. Определим коэффициент текущей ликвидности. Оборотные актины равны запасы + дебиторская задолженность + кассовая наличность. Получим: 10 300 + 4500 + 5600 = 20 400 руб. Тогда коэффициент текущей ликвидности равен (оборотные активы) / (краткосрочные обязательства) равны 20 400/1200 = 17Отсюда следует, что автономное образовательное учреждение является ликвидным, т. е. для погашения каждого рубля краткосрочных обязательств автономного образовательного учреждения сможет немедленно мобилизовать 17 руб. путем реализации запасов, истребования дебиторской задолженности и использования кассовой наличности. Расчет коэффициента текущей ликвидности на 01.

01.11 г.: — на конец финансового года запасы автономного образовательного учреждения равны 14 000 руб., дебиторская задолженность — 5000 руб., кассовая наличность — 7400 руб., а краткосрочные обязательства — 600 руб. Определим коэффициент текущей ликвидности. Оборотные актины равны запасы + дебиторская задолженность + кассовая наличность. Получим: 14 000 + 5000 + 7400 = 20 400 руб. Тогда коэффициент текущей ликвидности равен (оборотные активы) / (краткосрочные обязательства) равны 26 400/600 = 44Отсюда следует, что автономное образовательное учреждение является ликвидным, т. е. для погашения каждого рубля краткосрочных обязательств автономного образовательного учреждения сможет немедленно мобилизовать 44 руб. путем реализации запасов, истребования дебиторской задолженности и использования кассовой наличности. Расчет коэффициента текущей ликвидности на 01.

01.12 г.: — на конец финансового года запасы автономного образовательного учреждения равны 24 000 руб., дебиторская задолженность — 8500 руб., кассовая наличность — 7100 руб., а краткосрочные обязательства — 400 руб. Определим коэффициент текущей ликвидности. Оборотные актины равны запасы + дебиторская задолженность + кассовая наличность. Получим: 24 000 + 8500 + 7100 = 39 600 руб. Тогда коэффициент текущей ликвидности равен (оборотные активы) / (краткосрочные обязательства) равны 39 600/400 = 99Отсюда следует, что автономное образовательное учреждение является ликвидным, т. е. для погашения каждого рубля краткосрочных обязательств предприятие сможет немедленно мобилизовать 99 руб. путем реализации запасов, истребования дебиторской задолженности и использования кассовой наличности. Коэффициента срочной ликвидности показывает, какая часть задолженности может быть погашена в короткий срок за счет оборотных активов, если запасы не представляется возможным перевести в наличные денежные средства. Расчет коэффициента срочной ликвидности на 01.

01.10 г.: Оборотные активы — запасы = дебиторская задолженность + кассовая наличность = 4500+5600 = 10 100

Тогда, коэффициент срочной ликвидности = (оборотные активы — запасы) / (краткосрочные обязательства) = 10 100 / 1200 = 8,4Мы видим, что в случае немедленного погашения всех краткосрочных обязательств, автономному образовательному учреждению не придется привлекать со стороны заемные средства, поскольку собственных средств вполне достаточно. Расчет коэффициента срочной ликвидности на 01.

01.11 г.: Оборотные активы — запасы = дебиторская задолженность + кассовая наличность = 5000+7400 = 12 400

Тогда, коэффициент срочной ликвидности = (оборотные активы — запасы) / (краткосрочные обязательства) = 12 400 / 600 = 20,7Мы видим, что в случае немедленного погашения всех краткосрочных обязательств, автономному образовательному учреждению не придется привлекать со стороны заемные средства, поскольку собственных средств вполне достаточно. Расчет коэффициента срочной ликвидности на 01.

01.02 г.: Оборотные активы — запасы = дебиторская задолженность + кассовая наличность = 8500+7100 = 15 600

Тогда, коэффициент срочной ликвидности = (оборотные активы — запасы) / (краткосрочные обязательства) = 15 600 / 400 = 39Мы видим, что в случае немедленного погашения всех краткосрочных обязательств, автономному образовательному учреждению не придется привлекать со стороны заемные средства, поскольку собственных средств вполне достаточно.

2.3. Деловая игра «разработка мероприятий по стабилизации хозяйственно-финансовой деятельности, повышению эффективности автономного образовательного учреждения

Цель и назначение игры — освоение приемов группового анализа ситуации, разработка управленческих решений, развитие навыков обоснования решения и поиска согласия различных социальных групп, участвующих в экономическом процессе автономного образовательного учреждения. Содержание и организация игры

Первый этап игры — введение ситуации по параметрам (себестоимость образовательных услуг, инвестиции, цены, занятость персонала). Группы проводят предварительный анализ ситуации. Второй этап — распределение ролей. Группа разбивается на три подгруппы, каждая из которых проводит анализ ситуации и разработку управленческих решений исходя из интересов той социальной группы, которую она учитывает и защищает (предприниматели, инвесторы, педагоги, сотрудники ОУ).Третий этап — всем группам выдаются карточки возможных управленческих решений, которые они анализируют, исходя из понимания ситуации и защиты своих интересов. Им необходимо выбрать не более 5 решений, реализация которых может изменить ситуацию в лучшуюсторону. Четвертый этап — предложения каждой из групп управленческих решений для общего обсуждения. Развернутое обоснование решений. Представление аргументов, взаимодействие групп. Поиск баланса интересов по заданным условиям игры. Пятый этап — подведение итогов игры. Формулирование принципов коллективной разработки управленческих решений и балансирование социальных интересов. Методика проведения игры:

1) выбор не более 5 решений достаточен для представления позиции группы и отражения интересов в содержании решений, что позволяет облегчить поиск согласия;

2) предлагаемые решения фиксируются в карточках или на доске, что является импульсом для борьбы мнений, получения итогового набора решений;

3) голосование при невозможности достижения согласия проводится индивидуально;

4) итог игры подводит преподаватель, с участием группы экспертов. Итоги формулируются в виде принципов разработки управленческих решений, защиты интересов социальных групп, поиска эффективного взаимодействия. Эффективность игры определяется ее характеристиками, аналитическим поиском управленческих решений, осознанием разнообразия интересов, защиты собственных интересов, построением аргументации и убеждением оппонентов, делать выводы и обобщать в практических принципах итоги работы. Заключение

Результаты в любой сфере бизнеса зависят от наличия и эффективности использования финансовых ресурсов, которые обеспечивают жизнедеятельность предприятия. Поэтому забота о финансах является отправным моментом и конечным результатом деятельности автономного образовательного учреждения. В условиях рыночной экономики эти вопросы имеют значение. В условиях усиления конкуренции и неопределенности внешней среды директора автономных образовательных учреждений и менеджеры поставлены в положение поиска адекватных рычагов и инструментов повышения конкурентоспособности ОУ. Объем предоставляемых образовательных услуг, доля рынка, себестоимость образовательных услуг, финансовые показатели автономного образовательного учреждения являются в этой концепции повышения стоимости бизнеса не основными, а промежуточными характеристиками отдельных экономических аспектов деятельности автономного образовательного учреждения. Необходимо отметить также, что основные финансовые результаты деятельности автономного образовательного учреждения, как абсолютные (чистая прибыль), так и относительные (показатели оборачиваемости активов и ликвидности, рентабельность активов, инвестиций, собственного капитала и др.), недостаточно устойчиво коррелируют с рыночной стоимостью бизнеса. Это требует от менеджеров особого подхода в управлении автономным образовательным учреждением. Профессиональное управление финансами неизбежно требует глубокого анализа, позволяющего точно оценить неопределенность ситуации с помощью современных количественных методов исследования. В связи с этим существенно возрастают приоритетность и роль финансового анализа, основным содержанием которого служит комплексное системное изучение финансового состояния автономного образовательного учреждения и факторов его формирования с целью оценки степени финансовых рисков и прогнозирования степени его устойчивости и уровня финансовых рисков. Таким образом, экономические знания, получаемые студентами педагогических специальностей в Институте педагогики и психологии Тюм

ГУ своевременны и решают актуальные задачи перехода сферы образования на рыночные механизмы хозяйствования.

Список литературы

Адлер Ю.П. и др. Структурирование функции качества в высшем образовании // Контроль. Диагностика. 2004. № 3.Азаров В. Н., Строителев В. Н., Бойцов Б. В. Новые подходы в системе подготовки и переподготовки кадров в области управления качеством // Качество, инновации, образование.

2002. № 2.Исаев В. А. Качество образования — основной фактор успешной работы будущих инженеров-менеджеров // Качество. Инновации. Образование.

2005. № 4.Новицкий A.M., Болотина Т. Э. Внутренние аудиты. Что дает форма отчета? // Методы менеджмента качества.

2005. № 1.Письмо Управления учреждений образования от 22.

05.2006 № 836/12−16 «О типовой модели системы управления качеством образования для вузов и ссузов» //

http://www.ed.gov.ru/prof-edn/ vish/rub/quality/pi836/.Питер Ф. Друкер «Практика менеджмента» 2001

Глумаков В.Н. «Организационное поведение» 2002

Свиридова Н. В. Система рейтингового анализа финансового состояния организаций / Н. В. Свиридова. — М.: Альфа-М, 2007

Сосненко Л. Анализ экономического потенциала деятельности предприятия. — М.: Экономическая литература; 2003

Чернов В. А. Управленческий учет и анализ коммерческой деятельности. — М.: Финансы и статистика, 2005.

— 319 с. Шадрина Г. В. Экономический анализ: Учебное пособие. — М.: МЭСИ, 2006

Экономический анализ: Основы теории. Комплексный анализ хозяйственной деятельности организации: Учебник / Под ред. Н. В. Войтоловского, А. П. Калининой, И. И. Мазуровой. — М.: Высшее образование, 2005. Федоров В. А., Колегова Е. Д. Педагогические технологии управления качеством профессионального образования. М., 2008.