Воспитание личного состава подразделения на воинских и пограничных традициях

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы военно-политическая ситуация в мире претерпела значительные изменения; закончилась «холодная война», улучшились российско-американские отношения. Выросла угроза 3-й мировой войны. Конфронтация между Востоком и Западом уступила место партнерству. Наметилась важная позитивная тенденция создания европейской системы коллективной безопасности. Произошли и другие положительные сдвиги.

Однако, как показывают факты, военная опасность еще существует. Более того, она непосредственно затрагивает национальные интересы России. Доказательством этого являются следующие факторы:

− существование в различных районах мира очагов военных конфликтов;

− стремление отдельных государств или группировок доминировать в различных регионах, используя в решении спорных вопросов военную силу;

− наличие у ряда государств или коалиций мощных вооруженных сил, высоких мобилизационных возможностей, базирование войск вблизи России;

− нестабильность политической обстановки в мире в сочетании с наращиванием некоторыми государствами своего военного потенциала;

− попытка некоторых весьма сильных в военно-экономическом отношений держав использовать против России средства политического и экономического давления или военный шантаж.

В сложившихся условиях для России стало объективной необходимостью создание качественно-новых Вооруженных Сил, экономически менее обременительных для государства, значительно меньших по численности и в тоже время более эффективных, способных обеспечить безопасность страны в любой обстановке.

«Раз изменились условия политической и общественной жизни, изменился взгляд на армию, естественно, и военно-воспитательные задачи вооруженной силы должны идти по новому плану, в котором нравственное воздействие, работа духовная над нижним чином должна занять подобающее место, а не в виде вспомогательного придатка к военной муштре», − писал еще в 1906 году полковник Генерального штаба русской армии М. С. Галкин. И дальше он добавил: «Пусть же современный руководитель проникнется идеей, что армия трудами тысяч офицеров-воспитателей должны обратиться в огромный дом нравственного и умственного развития, оставаясь в тоже время школой чести, доблести, дисциплины, здорового, надежного патриотизма». Эти слова актуальны и в наши дни.