Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Индивидуально-типологические закономерности организации функционального состояния организма подростка

Диссертация: Индивидуально-типологические закономерности организации функционального состояния организма подростка
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Другие авторы, изучая особенности церебрального кровообращения у людей различного возраста и при различных тестовых воздействиях, игнорировали типологический подход в их оценке (Stewart J.M., 1998). Единичные работы, посвященные исследованию взаимоотношений системного и церебрального кровообращения (Исупов И.Б., 1996), не учитывают особенности их вегетативного обеспечения. На возможность… Читать ещё >

Индивидуально-типологические закономерности организации функционального состояния организма подростка (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1.
  • ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
    • 1. 1. Теоретические аспекты оценки здоровья и нормы в физиологии
    • 1. 2. Подростковый возраст как критический период постнаталъного онтогенеза
    • 1. 3. Современные подходы к определению индивидуально-типологических особенностей функционального состояния организма человека
  • ГЛАВА 2.
  • ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Методологический подход в организации проводимого исследования
    • 2. 2. Объект и организация исследования
    • 2. 3. Методы исследования и характеристика анализируемых показателей
    • 2. 4. Приемы группировки данных и этапы анализа результатов исследований
  • ГЛАВА 3.
  • ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
    • 3. 1. Тревожность
    • 3. 2. Умственная работоспособность
    • 3. 3. Взаимоотношения процессов внимания и тревожности
    • 3. 4. Вегетативный статус
  • ГЛАВА 4.
  • ОСОБЕННОСТИ КАРДИОГЕМОДИНАМИКИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
    • 4. 1. Церебральное кровообращение
    • 4. 2. Системное кровообращение
  • ГЛАВА 5.
  • ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА ПОДРОСТКА

Актуальность проблемы. Проблема сохранения и' повышения уровня здоровья населения продолжает оставаться ведущей проблемой не только медицины вообще, но и физиологии в частности (Аманнепесов К.А., Садиков Г. Н., 1995; Глазачев О. С., Бадиков В. И., Федянина Н. Г., 1996). При этом ее решение невозможно без дальнейшего совершенствования физической культуры и спорта в нашей стране (Триняк Н. Г, 1991; Платонов В. Н., 1997; Солопов И. Н., 1998; Кучкин С. Н., 1999).

В этом аспекте усилия ученых направлены на поиск новых средств и методов совершенствования адаптационных механизмов. Одновременное использование рациональной системы комплексного контроля позволяет расширить диапазон компенсаторных возможностей организма, даже у спортсменов на фоне максимального объема и интенсивности тренировочных нагрузок (Кучкин С.Н., Красильников А. Н., 1995; Солопов И. Н., Бакулин С. А., 1996; Мищенко И. А., 2001; Miljkovic Z., Anojcic М., Teodosuevic М., Majstorovic Z., 1996; Rossiter D., Howard D.M., 1996; O^Brien W.H., Reid G.J., Jones K.R., 1998; Rao S.S., 1998).

Вместе с тем, разрешение вопроса оптимальной адаптации к условиям окружающей среды и нагрузкам различной модальности (эмоциональной, физической и др.) является одной из предпосылок не только для сохранения уровня здоровья всего населения (Осадшая Л.Б., 1997; Миронова И. А., 2000; Салаз-никова Л.В., 2000; Балуева В. А., 2002; Михальченко В. Ф., 2002; Шалаева И. Ю., 2002), но и, что не менее важно, для повышения качества профессионального мастерства спортсменов (Дрижика А.Г., Шевцова Л. Ф., 1993; Башкеев М. Д., 1995; Mosavi S., Adams L., Guz A., 1992; Hill D.W.-1993; Hrelgac A., 1993).

Проблема оптимальности в физиологии достаточно сложна. Например, в спортивной физиологии это связано с тем, что в настоящее время практически отсутствует эффективная методика комплексной оценки функционального состояния организма спортсмена, определяющего его оптимальную готовность к достижению спортивного результата.

Вероятно, одним из путей решения проблемы является поиск количественных критериев оценки отдельных составляющих оптимальной готовности организма, а именно уровней функциональных, или предельных, возможностей различных органов и систем.

До настоящего времени остаются открытыми вопросы совершенствования координации рабочих процессов и способностей в условиях интенсификации функций, а также функциональной устойчивости организма человека к воздействию неблагоприятных факторов внешней и внутренней среды.

Для решения подобных вопросов необходима разработка универсального индивидуально-типологического подхода к оценке особенностей функционального состояния организма человека (Берус А.В., Гапонюк П. Я., Истова В. Г. и др., 1993; Бова А. А., Фекета В. П., Капустин Е. В., Денещук В. Ю., 1993; Блинова Н. Г., Мирзаханова P.M., Жуков Ю. В. и др., 1994; Джебраилова Т. Д., 1995).

Однако имеющиеся работы в этом направлении в своем большинстве относятся к двум прямо противоположным группам населения, либо это тренированные люди, либо лица с серьезной патологией. Практические же рекомендации для здоровых людей, как правило, носят общий характер и могут использоваться лишь в первом приближении.

Наибольшую актуальность эта проблема приобретает в аспекте оценки здоровья детского организма, когда происходит основная закладка здоровья взрослого человека, а также молодого, наиболее трудоспособного, населения. Особенно, если учитывать, что только в высших учебных заведениях количество студентов с компенсированными нарушениями состояния здоровья достигает 30% (Чеговадзе А.В., Прошляков B. JL, Мацук М. Г., 1986; Неумоин В. В., 1993).

Подростковый возраст, являясь «критическим» периодом в окончательном становлении организма, характеризуется дисгармоничностью и асинхронностью его развития (Бернштейн Н.А., 1990; Аршавский И. А., 1993). Это является предрасполагающим моментом в формировании неустойчивости вегетативных регуляций и дисфункций аппарата кровообращения (Блинова Н.Г. и др., 1994; Шварков С. Б., 1998), вследствие чего достаточно часто возникает соматическая патология (Durocher D, Grepin С., Nemer М., 1998).

Многогранность изменений, связанных с особенностями подросткового возраста, обусловливает достаточно широкие колебания его функций, в результате чего возникают затруднения в отличии крайних вариантов «нормы» от начальных стадий формирования болезни. Одним из подходов к изучению подобных состояний является разработка «индивидуальной нормы» (Брожайтене Ю.И., Пауликас В. В., Жемайтите Д. И., 1994), а другим — выделение более узких классов «нормы» (Бондаренко B. JL, Полищук В. К., 1992; Давыдова Н. А., 1992; Лиознова Э. А., Лиознов М. В., 1994), отражающих различные типы регуляций физиологических функций и, достаточно часто, указывающих на формирование маргинальных (переходных к патологии) состояний.

Причиной отставания в этом аспекте, вероятно, является отсутствие единой методологии и унифицированных методов оценки резервов адаптации к конкретным условиям существования. Новые возможности в этом направлении открывает теория функциональных систем (Агаджанян Н.А., 1994; Полежаев Е. Ф., 1994; Судаков К. В., 1997). Так, по мнению П. К. Анохина (1980), «чтобы сохранить на уровне высокой надежности те функциональные системы, которые служат поддержанию жизни здорового организма, внимание исследователей должно быть направлено на вскрытие механизмов устойчивости нормальной функции организма методами системного представления о всех видах деятельности человека в целом».

В последние годы наблюдается рост числа публикаций по проблемам системной организации кровообращения (Гавриков К.В., 1990; Никитин С. А., 1991; Осадшая Л. Б., 1997), генетической детерминированности его типов (Ме-деляновский А.Н., 1987; Кириченко М. Н., 1995; Судаков К. В., 1996), взаимообусловленности между типом вегетативной регуляции организма человека и типом его кровообращения (Лифанова Е.В., 1989; Осипов А. В., 1996; Михальчен-коВ.Ф., 1999).

Установлено, что характер этих взаимоотношений во многом определяет кардиогемодинамическую реакцию организма человека на «возмущающее» воздействие факторов как внешней, так и внутренней среды, в частности, орто-статическую, физическую, эмоциональную нагрузки и др. (Степанова О.В., 1986; Неумоин В. В., 1993; Рогов А. А., 1995; Михальченко В. Ф., 2002). Однако имеющиеся работы не затрагивают особенности функционального состояния организма подростка на психическом уровне его системной организации и типологические особенности организации регионарного (мозгового) кровообращения.

Другие авторы, изучая особенности церебрального кровообращения у людей различного возраста и при различных тестовых воздействиях, игнорировали типологический подход в их оценке (Stewart J.M., 1998). Единичные работы, посвященные исследованию взаимоотношений системного и церебрального кровообращения (Исупов И.Б., 1996), не учитывают особенности их вегетативного обеспечения. На возможность интегративной оценки мозгового кровотока с последующим выделением различных вариантов церебрального кровообращения указано И. Б. Исуповым (2000), однако предложенный типологический подход в большей степени направлен на характеристику объемных процессов и не предусматривает оценку соотношения тонуса церебральных сосудов различного калибра в обеспечении особенностей регионарного кровотока. Устранить этот недостаток в своих исследованиях попыталась О. Е. Верстакова (2001) путем введения интегративных количественных оценок церебрального кровообращения. Однако, несмотря на то, что последующий анализ индивидуально-типологических взаимоотношений в формировании функционального состояния организма подростка (условия относительного покоя) проводился на различных уровнях кардиогемодинамики (центрального и регионарного кровообращения), психоэмоциональное состояние подростка не учитывалось, а особенности психовегетативных соотношений, лежащие в основе формирования различных форм адаптации к обычным условиям жизнедеятельности, не изучались.

Вместе с тем на пути решения именно этих вопросов представляется вероятным выявление новых физиологических фактов, способствующих пониманию многих клинических явлений.

Таким образом, перспективность указанного направления очевидна, а его приведенные аспекты изучены недостаточно. Все изложенное явилось побудительным мотивом проведения настоящих исследований.

Целью настоящей работы явилась определение закономерностей формирования функционального состояния организма подростка с учетом индивидуальных и типологических особенностей психофизиологического статуса, вегетативного обеспечения, системного и регионарного (церебрального) кровообращения.

В соответствии с поставленной целью предусматривалось решение следующих задач:

1. Изучить особенности функционального состояния организма подростка на психическом уровне его системной организации с учетом базиса (внимание) и надстройки (личностная и реактивная тревожность).

2. Провести анализ организации психовегетативных соотношений у здоровых подростков в условиях относительного покоя.

3. Исследовать характеристики церебрального и системного кровообращения у подростков с различной степенью тревожных проявлений.

4. Выяснить типологические закономерности организации внутрии межсистемного взаимосодействия гомеостатических регуляций в подростковом возрасте.

5. Провести системную качественно-количественную оценку оптимальности функционального состояния у детей подросткового возраста с использованием методов математического анализа и физиологического моделирования.

6. Разработать практические рекомендации по применению полученных данных в работе физиологов, педиатров, врачей лечебной физкультуры и спорта, преподавателей физического воспитания и спортивных тренеров.

Научная новизна. Разработана объективная методика комплексной количественной оценки функционального состояния организма подростка с применением полипараметрического тестирования на различных иерархических уровнях его системной организации: центральной нервной системы, вегетативной нервной системы и эффекторного звена.

Установлено, что в условиях относительного покоя имеет место функциональная неоднородность группы здоровых подростков, которые определяют не только их личностные особенности, но и особенности вегетативного равновесия со своими перманентными проявлениями на уровнях регионарного (церебрального) и системного кровообращения. В частности, впервые показано, что степень выраженности такого качества личности, как склонность к избыточной тревожности, сопровождается существенным нарушением умственной работоспособности на фоне максимального проявления вегетативных отклонений, а также характерными типологическими особенностями мозгового кровообращения и центральной кардиогемодинамики, которые могут обеспечиваться различным набором гомеостатических механизмов.

Выявлено, что у подростков с высоким уровнем тревожных проявлений доминируют типы вегетативного обеспечения с повышенной симпатоадренало-вой активностью (симпатои гиперсимпатотонический). При этом наиболее характерными являются гиповолемический тип церебрального кровенаполнения на фоне преобладания магистрального тонуса сосудов головного мозга и гипокинетический тип системного кровообращения на фоне повышения периферического сопротивления сосудов.

Показано, что оптимальными условиями при формировании функционального состояния организма подростка являются: умеренная степень тревожности (по критериям личностного и реактивного компонентов), норм-отонический и ваготонический типы вегетативного обеспечения, норм-оволемический тип саморегуляции мозгового кровообращения при сбалансированном тонусе церебральных сосудов, эукинетический тип системного кровообращения.

Практическая значимость работы. В работе показана необходимость использования комплексного индивидуально-типологического подхода в оценке особенностей функционального состояния организма подростка, который открывает реальные возможности для научно обоснованного формирования группы маргинальных состояний, нуждающейся в коррекции психовегетативных соотношений, направленной на улучшение здоровья и «качества жизни» подрастающего поколения.

Впервые разработана и математически обоснована диагностическая таблица количественной оценки особенностей функционального состояния организма подростка, позволяющая оценить различный уровень компенсаторных возможностей организма, что может найти применение в спортивной и практической медицине.

Внедрение результатов исследования. Теоретические результаты работы и апробированный методический подход нашли применение в учебном процессе на кафедрах нормальной физиологии и педиатрии Волгоградского государственного медицинского университета, на кафедрах физиологии, спортивной медицины Волгоградской государственной академии физической культуры.

Основные результаты научных исследований использованы в комплексе клинико-диагностических и профилактических мероприятий в лечебных учреждениях города Волгограда (МУЗ «Детская поликлиника» № 15, МУЗ «Детская клиническая больница» № 8).

Апробация работы. Основные положения диссертации доложены и обсуждены на Всероссийской конференции, посвященной 150-летию со дня рождения академика И. П. Павлова (Санкт-Петербург, 1999) — Юбилейной областной научной конференции, посвященной 150-летию со дня рождения академика И. П. Павлова (Волгоград, 1999) — Научной конференции, посвященной 125-летию со дня рождения А. А. Ухтомского (Волгоград, 2001) — X международном симпозиуме «Эколого-физиологические проблемы адаптации» (Москва, 2001) — Всероссийской научно-практической конференции «Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека» (Волгоград, 2002) — на расширенной межкафедральной конференции кафедры физиологии и химии ВГАФК и нормальной физиологии ВолГМУ (Волгоград 2005).

Публикации. По материалам исследования опубликовано 10 печатных работ.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 140 странице компьютерного текста и состоит из введения, обзора литературы, главы с описанием методов исследования, трех глав с изложением результатов собственных исследований, их обсуждения, заключения и выводов. Текст содержит 14 рисунков и 12 таблиц. Библиографический указатель включает 207 источников, из которых 172 российских авторов.

ВЫВОДЫ.

1. Функциональное состояние организма подростка на психическом уровне его системной организации характеризуется тремя степенями тревожных проявлений: низкая, умеренная и высокая. При этом личностная тревожность, являясь устойчивой характеристикой личности человека со своим, достаточно стабильным уровнем «полезной тревоги», определяет типологические особенности его умственной работоспособности, а реактивная тревожность, как характеристика текущего состояния, изменяя выраженность психической напряженности, влияет на конечный уровень «полезной тревоги» и определяет продуктивность мыслительной деятельности подростка.

2. Здоровые подростки в условиях относительного покоя характеризуются функциональной неоднородностью, которую определяют как психологические качества личности, так и особенности вегетативного равновесия. В частности, склонность к избыточной тревожности сопровождается существенным снижением концентрации внимания на фоне максимального проявления вегетативных отклонений и сдвигом нейрогуморального равновесия в сторону симпа-тоадреналовой активности. Для лиц с низкой и умеренной тревожностью более характерным является отсутствие вегетативных отклонений и преобладание ва-гои нормотонического типов вегетативного равновесия на фоне снижения объема и продуктивности внимания при низком уровне тревожных проявлений.

3. Различная степень тревожных проявлений в подростковом возрасте сопровождается гетерогенностью абсолютных значений параметров регионарной (церебральной), системной гемодинамики и вегетативной регуляции, а также специфическими особенностями организации полипараметрических взаимосодействий их эффекторов.

4. Взаимоотношения между типами мозгового кровообращения и центральной кардиогемодинамики зависят от уровня тревожности и могут обеспечиваться включением различных наборов гомеостатических механизмов. Для высокой тревожности наиболее характерными являются гиповолемический тип церебрального кровенаполнения на фоне преобладания магистрального тонуса сосудов головного мозга и гипокинетический тип системного кровообращения на фоне повышения периферического сопротивления сосудовдля низкой тревожности — гиперволемический тип церебрального кровенаполнения на фоне преобладания тонуса резистивных сосудов головного мозга и гиперкинетический тип системного кровообращениядля умеренной тревожности — нормоволемический тип церебрального кровенаполнения, сбалансированный вариант тонуса церебральных сосудов и эукинетический тип системного кровообращения.

5. Оптимальными условиями для формирования функционального состояния организма подростка являются: умеренная степень тревожности (по критериям как личностного, так и реактивного компонентов), нормотонический и ваготонический типы вегетативного обеспечения, нормоволемический тип саморегуляции мозгового кровообращения при сбалансированном тонусе церебральных сосудов, эукинетический тип системного кровообращения.

6. Оценочное шкалирование индивидуально-типологических особенностей функционального состояния организма подростка позволяет определить его принадлежность к группе риска по неблагоприятному течению и исходу адаптации в обычных условиях жизнедеятельности человека по психовегетативным соотношениям и может быть использована при проведении диспансеризации подросткового населения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

1. Диспансеризацию подростков рекомендуется проводить с использованием индивидуально-типологического подхода в оценке особенностей функционального состояния организма, направленного на выявление группы лиц, нуждающейся в специальной коррекции психовегетативных соотношений.

2. Для оценки особенностей функционального состояния организма подростка рекомендуется использовать результаты специальной диагностической таблицы, которая включает ряд наиболее значимых признаков, определяющих характер психовегетативного единства в условиях относительного покоя.

3. Суммарную балльную оценку диагностической таблицы рекомендуется проводить по градациям следующих признаков: избыточность веса (по индексу Кетле), заболеваемость (наличие хронических заболеваний и частота заболеваний простудного характера), выраженность личностной и реактивной тревожности (по Ч. Спилбергеру), вегетативные изменения и вегетативные нарушения (по A.M. Вейну), уровень артериального давления (среднегемодинамическое) и частота сердечных сокращений в покое, тип вегетативного равновесия (по значениям индекса напряжения регуляторных систем), тип системного (по значениям систолического индекса) и церебрального (по значениям интегративных реоэнцефалографического и сосудистого показателей) кровообращения.

4. Рекомендуется учитывать колебания суммарного диагностического коэффициента диагностической таблицы, который может находиться в диапазоне от 0 до 29 баллов и определяются его прямой зависимостью с качеством психовегетативных взаимоотношений и степенью риска возможного возникновения пароксизмальной вегетативной патологии.

5. Принадлежность подростка к группе риска неблагоприятного течения и исхода адаптации рекомендуется определять по величине суммарного диагностического коэффициента (ДК): группа отсутствия риска (ДК <11 баллов) и группа риска (ДК > 11 баллов).

6. При определении группы риска вероятность ошибочных ответов рекомендуется нивелировать за счет формирования промежуточной (переходной) группы. В этом случае по значениям суммарного диагностического коэффициента выделяется три группы: при суммарной оценке меньше 9 бал. подросток должен относится к группе отсутствия рискаесли оценка превышает значение 15 бал., то наиболее вероятным считается риск возможного возникновения па-роксизмальной вегетативной патологии (группа риска) — а лица с суммарной оценкой, занимающей промежуточное положение (от 9 до 15 бал.), должны быть отнесены в группу условного риска.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Авицена. Канон врачебной науки. Ташкент, 1954.- 187 с.
  2. Н.А. Эколого-физиологические и социальные подходы к оценке здоровья //Труды научн. Совета РАМН по эксперимент, и прикладн. физиологии.- М., 1994.- Т.4.- С. 6−20.
  3. Н.А. Экология человека / Н. А. Агаджанян, В. И. Торшина.- М.: КРУС, 1994.- 256 с.
  4. Н.А. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма / Н. А. Агаджанян, И. В. Руженкова, Ю. П. Старшинов Физиология человека, 1997.- Т. 23.- № 1.- С. 93−97.
  5. Н.А. Экологическая физиология человека / Н. А. Агаджанян, А. Г. Марачев, Г. А. Бобков М.: КРУК, 1998.- 416 с.
  6. Н.А. Интегративная медицина и экология человека /Н.А.Агаджанян, И. Н. Полунин М.- Астрахань: АГМА, 1998.- 355 с.
  7. Н.А. Физиология человека / Н. А. Агаджанян, Л. З. Тель, В. И. Циркин, В. А. Чеснокова СПб.: СОТИС, 1998.- 527 с.
  8. Адо А. Д. Борьба материализма и идеализма в учении о здоровье и болезни человека / А. Д. Адо, Г. И. Царегородиев М.- Медицина, 1970. -367с.
  9. P.M. Система понятий и принципов гносеологии. Л.: ЛГУ, 1991 -139 с.
  10. Ю.Александров В. В. Анализ данных на ЭВМ (на примере системы СИТО) /В.В.Александров, А. И. Алексеев, Н. Д. Горский М.: Финансы и статистика, 1990.- 192 с.
  11. П.Александров Ю. И. Психофизиология: Учебник для вузов / СПб.: Питер, 2001.- 496 с.
  12. К.А. Прогнозирование состояний здоровья и адаптации рабочих горнодобывающей промышленности в условиях аридной зоны / К. А. Аманнепесов, Г. Н. Садиков // Физиология человека, 1995.- Т.21. № 6.- С. 92.
  13. И.Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем.- М.: Медицина, 1975.- 448 с.
  14. П.К. Узловые вопросы теории функциональных систем. М.: Медицина, 1980.- 198 с.
  15. М.В. Медико-биологические аспекты индивидуально-дифференцированного обучения старшеклассников / М. В. Антропова, Г. В. Бородкина, JI. M Кузнецова // Физиология человека, 1997.- Т.23.- № 1.- с. 98−102.
  16. Н.И. Гипертоническая болезнь как нарушение саморегуляции кровообращения / Н. И. Аринчин, Г. В. Кулаго Минск: Наука и техника, 1969.104 с.
  17. И.А. Принцип доминанты в индивидуальном развитии организма // Высшая нервная деятельность, 1993.- Т.43.- Вып. 4.- С. 785−794.
  18. P.M. Реабилитационная медицина и принцип восстановления адаптационных возможностей организма // Материалы X Междун.симп. «Эколо-го-физиологические проблемы адаптации» / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева, Й.Танк.- М.: РУДН, 2001.- 676 с.
  19. P.M. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе /Р.М.Баевский, О. И. Кириллов, С. З. Клецкин М.: Наука, 1984.- 221 с.
  20. А.А. Физиологическое обоснование модели здоровьесберегающей среды для детей 4−6 лет в условиях детского образовательного учреждения: Автореф. дис. канд. биол. наук.- Волгоград, 2002.- 24 с.
  21. А.Н. Здоровье детей России (состояние и проблемы).- М., 1999.- С. 69−92.
  22. А.С. Психическое и физическое здоровье молодежи // Валеология, 2000,-№ 1.- С. 44−47.
  23. М.Д. Специализированное восприятие в плавании: Лекция.- Сиб. гос. акад. физкультуры. Омск: СИБ ГАФК, 1995.- 20 с.
  24. Н.А. Физиология движений и активность.- М.: Наука, 1990.- 495 с.
  25. В.П. Артериальные сосуды и возраст /В.П.Бисярина, В. М. Яковлев, П. Я. Кукса / АМН СССР.- М.: Медицина, 1986.- 224 с.
  26. Н.Г. Индивидуальные функциональные особенности детей младшего школьного возраста в зависимости от гармоничности их физического развития / Н. Г. Блинова, Р. М. Мирзаханова, Ю. В. Жуков // Физиология человека, 1994.- Т. 20.-№ 5.- С. 46.
  27. А.А. Экспертное прогностическое и адаптационное значение типов кровообращения у летчиков: Автореф. дис. докт. мед. наук.- М., 1996.- 36 с.
  28. Бондаренко B. JL, Пелищук В. К. Исследование особенностей физиологических показателей, получаемых с помощью автоматизированного комплекса типа «фильтр» /В.Л.Бондаренко, В. К. Пелищук //Физиология человека, 1992.-T.18.-№ 2.- С. 27.
  29. И.И. Введение в валеологию науку о здоровье.- Л.: Наука, 1987.154 с.
  30. А.В. Факторы, определяющие специфичность нервной деятельности в раннем онтогенезе // Успехи физиол. наук.- Т. 24.- № 2.- С. 3−19.
  31. А.А. Физиологические особенности перинатального развития ребенка при различных типах кардиогемодинамики женщин при благоприятно протекающей беременности: Автореф. дис. канд. мед. наук.- Волгоград, 2002.- 22 с.
  32. С.В. Состояние отдельных показателей здоровья учащихся школы крупного города в зависимости от образа жизни // Физиология человека, 2001.- Т. 27.- № 1.- С. 11−14.
  33. Ю.Е. Системные механизмы гомеостаза / Физиология функциональных систем.- Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1997.- С. 121−123.
  34. Г. Сердечный ритм и центральная гемодинамика в различных циклах сна // Физиология человека.- 1994.- Т. 20.- № 1.- С. 76.
  35. Ф.В. Типологический анализ кардиогемодинамики у юношей и девушек в условиях эмоционального напряжения / Ф. В. Ведяев, Ю. Т. Гаевский //Физиология человека.- 1990.-Т. 16.-№ 6.-С. 113- 118.
  36. A.M. Вегетативные расстройства: Клиника, лечение, диагностика /М.: Мед. информ. агенство, 1998.- 752 с.
  37. А.И. Основные приемы статистической обработки результатов наблюдений в области физиологии / А. И. Венчиков, В. А. Венчиков М.: Медицина." 1974.- 152 с.
  38. О.Е. Типологические особенности церебрального кровообращения у детей подросткового возраста: Автореф. дис. канд. мед. наук.-Волгоград, 2001.- 20 с.
  39. О.С. Влияние гипоксических тренировок на здоровье школьников, проживающих в экологически неблагоприятных регионах / О. С. Глазачев, В. И. Бадиков, Н. Г. Федянина // Физиология человека, 1996.- Т.22.- № 1.- С. 88.
  40. Э.А. Исследование ритма сердца в оценке состояния срочной адаптации к изолированной нагрузке // Физиология человека, 1991.- Т. 17.-№ 6.- С. 35−42.
  41. А.В. Динамика кровообращения у школьников в условиях Европейского Севера: Автореф. дис. докт. мед. наук.- Архангельск, 1991.- 38 с.
  42. А.П. Резервы человеческой психики.- М.: Медицина, 1987.- 243 с.
  43. С.М. Оценка здоровья детей и подростков при массовых осмотрах //Вопр. охр. матер, и дет., 1973.- Т. 18.- № 7, — С. 3−7.
  44. Е.В. Вычислительные методы анализа и распознавания патологических процессов.- JL: Медицина, 1978.- 296 с.
  45. М.И. Импедансная реоплетизмография / М. И. Гуревич, А. И. Соловьев, Л. П. Литовченко, Доломан Л. Б / Киев: Думка, 1982.- 176 с.
  46. Н.А. Особенности реагирования некоторых систем нейрорегуля-ции космонавтов после 336-суточного космического полета // Физиология человека.- 1992.- Т. 18.- С. 30.
  47. Г. В. Проблемы причинности в медицине (этиология).- М.: Медицина, 1965.- С. 75.
  48. Т.Д. Индивидуальные особенности устойчивости к эмоциональному стрессу при работе на компьютере у школьников 15−16 лет //Физиология человека.- 1995.- Т.21.- № 2.- С. 44.
  49. A.M. Математическая статистика.- М.: Высшая школа. 1975.- 397 с.
  50. П.А. Избранные филосовские произведения // М.- 1948, т1, с. 233.
  51. Л.Я. Охрана здоровья студентов в период массовой уборочной кампании с позиции системного подхода: Автореф. дис. канд. мед. наук.- М., 1995.- 24 с.
  52. А.Г. К проблеме оптимизации соревновательной деятельности путем подстройки ее ритмо-темповой структуры под индивидуальный нейро-динамический ритм / А. Г. Дрижика, Л. Ф. Шевцова // Теория и практика физической культуры, 1993.- № 2.- С. 10−11.
  53. О.И. и др. ЭЭГ у лиц с аномальным сексуальным поведением //Социальная и клиническая психиатрия.- 1995.- Т.5.- № 3.- С. 18−27.
  54. А.Г. Современные тенденции состояния здоровья подростков / А. Г. Ильин, И. В. Звездина, М. М. Ильянов //Гигиена и санитария.- 2000.- № 1.- С. 59−61.
  55. Л.А. Детские болезни.- М.: Медицина, 1994.- 576 с.
  56. И.Б. Системные закономерности типологических регуляций общего и регионарного кровообращения в различных возрастных группах населения: Автореф. дис. канд. мед. наук.- М.- 1996.- 24 с.
  57. И.Б. Физиологические варианты церебрального кровообращения у здоровых людей молодого возраста // Актуальные вопросы медицинской реабилитации детей и подростков.- Волгоград: Станица-2, 2000.- С. 46−48.
  58. А.Х. Функциональная организация центральных симпатических влияний на сердце: Автореф. дис. докт. мед. наук.- М., 1991.- 35 с.
  59. В.Н. Космополитарный феномен человека / В. Н. Казначеев, Е. А. Спирин -М., 1991.- 167 с.
  60. А.А. Психологические тесты /В 2-х т.- П86.- М.: Гуманит. изд. центр. ВЛАДОС, 2000.- Т.1.-312 е.- Т.2.- 248 с.
  61. В.Л. Тестирование в спортивной медицине //М.: ФиС.- 1988.- 208 с.
  62. М.Н. Вегетативные регуляции системного и маточного кровообращения в конце нормально протекающей беременности: Автореф. дис. канд. мед. наук.- М., 1995.- 24 с.
  63. Климова-Черкасова В. И. Психофизиологическая индивидуальность и системный подход к ее оценке // Материалы XVII Съезда физиологов России.-Ростов, 1998.-С. 361−362.
  64. М.Б. Частотные характеристики спектров ЭЭГ при эмоциях /М.Б.Костюнина, М. Н. Куликов // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова.- 1995.- 45, — № 3.- С.453−457.
  65. Е.Л. Применение метода грудного импеданса в экспертной оценке центральной гемодинамики человека / Е. Л. Кравцова, Ю. И. Воронков //Авиакосмология и экологическая медицина.- 1995.- 29.- № 4.- С. 52−54.
  66. Н.Н. Современная технология обучения школьников и ее влияние на здоровье / Н. Н. Куинджи, М. И. Степанова // Гигиена и санитария.- 2000.-№ 1.- С. 44−48.
  67. А.П. Компьютерный анализ ЭЭГ и ВП: проблемы и решения //Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. 1995.- 45.- № 3.-С.599−607.
  68. Ю.В. Возрастные особенности мозговой организации вербальной деятельности: электрофизиологический анализ / Ю. В. Кулаковский, Н. В. Дубровская //Физиология человека.- 1997.- Т. 23.- № 3.- С. 122−124.
  69. А.Я. Изменения метаболизма клеточных рецепторов при остром эмоциональном напряжении / А. Я. Кульбер, Е. В. Орестова, В. В. Ветрова //Иммунология.- 1989.- № 4.- С. 60−63.
  70. Т.Р. Роль социальной среды в процессе социально-психологической адаптации подростков / Т. Р. Кутузов, О. В. Смирнова // Гигиена и санитария.-1992.-№ 3.-С. 31−33.
  71. С.Н. Резервы дыхательной системы (обзор и состояние проблемы). //Резервы дыхательной системы.- Волгоград, 1999.- С. 7−51.
  72. В.Р. Проблема профессиональной подготовки мед. работников по вопросам детей и подростков / В. Р. Кучма, Н. Л. Ямщикова //Медико-профилактическое дело.- 2000.- № 6.- С. 11−14.
  73. Г. Ф. Биометрия.- М.: Высшая школа, 1990.- 352 с.
  74. М.Я. Функциональные методы исследования в детской неврологии /М.Я.Ледяев, Д. В. Марушкин // Под ред. Е. И. Волчанского.- Волгоград, 1998.- 20 с.
  75. Э.А. Структура гемодинамической реакции на изометрическую нагрузку в зависимости от исходного уровня артериального давления /Э.А. Лиознова, М. В. Лиознов // Физиология человека.- 1994. Т.20.- № 2.- С. 73.
  76. Ю.П. Концепция факторов риска и образа жизни //Здравоохранение Российской Федерации.- 1998.- № 3.- С. 49−98.
  77. Е.В. Типологические закономерности регуляции кардиогемодина-мики взрослого человека: Автореф. дис. канд. мед. наук.- М., 1989.- 23 с.
  78. С.Б. и др. Адаптивная модификация суточных ритмов физиологических функций у детей под влиянием плавания в грудном возрасте //Физиология человека.- 1992.- Т.18.- № 1.- С. 168.
  79. О.Ю. Некоторые методические и методологические подходы к математическому анализу сердечного ритма в условиях стресса // Диагностика здоровья.- Воронеж, 1990.- С. 137−145.
  80. В.А. М15 Физиология: Основные законы, формулы, уравнения.-М.: ГЭОТАРМЕД, 2001.- С. 65.
  81. Ю.С. Здоровье и болезнь с позиции клинициста //Клиническая медицина.- 1997.-№ 1.-С. 16−18.
  82. В.Л. Методики психодиагностики в спорте / В. Л. Марищук, Ю. М. Блудов, В. А. Плахтиенко, Л.К.Серова/М.: Просвещение, 1984.- 191 с.
  83. В.И. Взаимодействие физиологических и психофизиологических механизмов в процессе адаптации //Физиология человека, — 1998.- Т.24.- № 4.-С. 7−13.
  84. А.Н. Функциональные системы, обеспечивающие гомеостаз // Функциональные системы организма.- М., 1987.- С. 77−103.
  85. И.В. Влияние экологических факторов индустриального города на здоровье студентов / И. В. Миляева, Н. А. Барбарин // Физиология человека.-1998.- Т.24.- № 1.- С. 104−106.
  86. И.А. Оценка, прогнозирование и коррекция адаптации иностранных студентов к обучению в ВУЗах России: Автореф. дис. канд. биол. наук.- Волгоград.- 2000.- 22 с.
  87. В.Ф. Системные механизмы формирования эмоционального напряжения человека в условиях стоматологического приема: Автореф. дис. докт. мед. наук.- Волгоград, 2002. 43 с.
  88. И.А. Физиологические аспекты восприятия человеком параметров двигательной и вегетативных функций при специфической плавательной деятельности: Автореф. дис. канд. биол. наук.- Волгоград, 2001.- 24 с.
  89. Н.В. Количественная оценка уровня физического (соматического) здоровья рабочих промышленных предприятий и его коррекция средствами физической культуры: Автореф. дис. канд. мед. наук.- СПб, 1991.- 23 с.
  90. А.Т. Методология в сфере теории и практики /А.Т.Москаленко, А. А. Погорадзе, А. А. Чечулин Новосибирск: Наука, 1988. — 306 с.
  91. М.И. Об изменениях величины минутного обьема сердца в начальный период акклиматизации человека на Крайнем Севере //Климат и сердечно-сосудистая патология.- М., 1989.- С. 84−86.
  92. С.Д. Мониторинг резервов физического здоровья и работоспособности молодежи России // Физическая культура и спорт в Российской Федерации, — 2000.- Вып.1.- С. 121−129.
  93. В.В. Типологические закономерности организации системной кардиогемодинамики и вегетативных регуляций у студентов в условиях физических нагрузок различной мощности: Автореф. дис. канд. биол. наук,-Краснодар, 1993.- 22 с.
  94. И.Г. Проблема математического анализа сердечного ритма /И.Г.Нидеккер, Б. М. Федоров //Физиология человека.- 1993.- Т. 19.- № 3.- С. 80−85.
  95. С.А. Закономерности системной организации механизмов гомеостаза и их роль в обеспечении кровообращения: Автореф. дис. докт. мед. наук.- М., 1991.- 45 с.
  96. Л.Б. Системные механизмы оптимизации и адаптации кардио-гемодинамики человека: Автореф. дис. докт.мед.наук. М., 1997.- 39 с.
  97. А.В. Закономерности индивидуально-типологических регуляций кровообращения печени у человека в орто- и антиортостазе: Автореф. дис. канд. мед. наук.- М., 1996.- 19 с.
  98. М.К. Функциональные методы исследования системы кровообращения у детей.- М.: Медицина, 1988.- 272 с.
  99. М.К. Реография в педиатрии / М. К. Осколкова, Г. А. Красина //АМН СССР.- М.: Медицина, 1980.- 216 с.
  100. Н.Р. Неинвазивный способ определения обьемной скорости церебрального кровотока и ее соотношений с минутным объемом сердца //Кардиология.- 1980.- № 1.- С. 54−57.
  101. В.В. Сердечный выброс / В. В. Парин, В. Л. Карпман // Физиология кровообращения: Физиология сердца. Л.- 1989.- С. 255−379.
  102. Л.В. Изучение механизмов адаптации у практически здоровых рабочих угольных шахт: Автореф. дис. канд. мед. наук.- Владивосток, 1991.-21 с.
  103. В.И. Образ жизни студентов как фактор риска здоровью /В.И.Петров, Н. И. Латышевская //Здоровье студентов.- М.: РУДН, 1999. С. 10−11.
  104. В.А. О теоретическо-методологической основе превентивной политики в медицине и здравоохранении // Методологические проблемы мед. информатики и науковедения: Сб. научн. труд., 1989.- С. 104.
  105. Н.А. Биометрия.- М.: Наука, 1970.- 312 с.
  106. М.В. Здоровье детей, обучающихся в школах нового вида //Гигиена и санитария.- 2000.- № 1.- С. 55−59.
  107. В.М. Физиология кровообращения / В. М. Покровский, О.Е. Осадчий//Успехи физиол. наук, — 1994.- Т.25.- № 2.- С. 63−68.
  108. Е.Ф. Работоспособность и ее самовосстановление с двухуровневой саморегуляцией //Труды научн. совета РАМН по экспериментальной и прикладной физиологии.- М., 1994.- С. 145−150.
  109. А.В. Здоровье здорового человека / А. В. Разумов, В.М.Понома-ренко, В. Т. Пискунов М.: Медицина, 1996.- 413 с.
  110. И.К. Системный подход к проведению врачебных профильных консультаций подростков и молодежи //Гигиена и санитария.- 2000.- № 5.- С. 40−43.
  111. И.К. Автоматизированная экспертная система для медицинской профориентации подростков и молодежи / И. К. Рапопорт, А. О. Сергиенко //Гигиена и санитария.- 2000.- № 5.- С. 43−46.
  112. А.А. Закономерности гемодинамических реакций человека в процессе адаптации к пассивному ортостазу, к физической нагрузке и эмоциональному напряжению: Автореф.дис. канд. биол. наук, — М., 1995.- 19 с.
  113. П.Ф. Биологическая статистика.- Минск: Высшая школа, 1964.234 с.
  114. А.В. Математическое моделирование функционального состояния организма в процессе адаптации / А. В. Ротов, Я. С. Пеккер //Материалы XVII Съезда физиологов России.- Ростов, 1998.- С. 296.
  115. М.П. и др. Экспресс-диагностика состояния кардиореспира-торной системы человека // Физиология человека. 1992.- Т. 18.- № 5.- С. 124.
  116. Г. И. Гигиена: Учебник, 2-е изд. перераб. и доп./М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.- 608 с.
  117. JI.B. Влияние дыхательных упражнений на функциональное состояние студенток специальной медицинской группы: Автореф. дис. канд. биол. наук.- Волгоград, 2000.- 22 с.
  118. Н.Е. Пространственная организация ЭЭГ и индивидуальные психологические характеристики / Н. Е. Свидерская, Т. А. Королькова //Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова.- 1996.- 46.- № 4, — С. 689−698.
  119. Н.Е. Влияние свойств нервной ситемы и темперамента на пространственную ЭЭГ / Н. Е. Свидерская, Т. А. Королькова // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова.- 1996.- 46. № 5.- С. 849−858.
  120. И.В. Личностные особенности организма современных подростков и пути их коррекции / И. В. Сергета, А. Г. Сухарев // Гигиена и санитария.- 1996.- № 1.- С. 29−31.
  121. Г. И. Методология изучения состояния здоровья населения //Гигиена и санитария.- 1998.- № 4.- С. 35- 40.
  122. Е.С. Социально-гигиеническая характеристика и качество жизни подростков с девиантным поведением //Российская медицина.- 1999.-№ 4.- С. 8−12.
  123. Е.С. Социально-гигиеническая характеристика и качество жизни подростков с девиантным поведением // Российская медицина.-1999.-№ 4.- С.8−12.
  124. В.Н. К характеристике здоровья городских девочек-подростков /В.Н.Сметанин, В. И. Швачкино //Здравоохранение Рос. Федер.- 2001.- № 1.-С. 31−32.
  125. Ю.Г. Гемодинамика, выносливость и психомоторика у жителей разных широт в контрастные периоды года //Физиология человека.- 1996.-Т.22.- № 3, — С. 113.
  126. И.Н. Восприятие и произвольный контроль основных параметров внешнего дыхания у человека.- Волгоград: ВГАФК, 1998.- 184 с.
  127. И.Н. Физиология спортивного плавания / И. Н. Солопов, С.А.Ба-кулин Волгоград, 1996.- С. 18−23.
  128. Стандарты для оценки физического развития детей и подростков (7−17 лет) г. Волгограда / ВМА, ЦГСЭН.- Волгоград: ИПК «Царицын», 2000.- 80 с.
  129. О.В. Особенности реакций сердечно-сосудистой системы на тестовые нагрузки у детей дошкольного возраста: Автореф. дис. канд. мед. наук.- М., 1986.-21 с.
  130. А.В. Состояние здоровья подростков, обучающихся по программе школа-вуз / А. В. Суворова, В. Г. Маймулов, Ю. Г. Кузьмичев //Гигиена и санитария.- 2000.- № 3.- С. 49−52.
  131. К.В. Квантование жизнедеятельности //Успехи совр. биологии.1992.- Т. 112.- Вып.4.- С. 512−527.
  132. К.В. Кванты жизнедеятельности.- М.: ММА им. И. М. Сеченова.1993.- С. 260.
  133. К.В. Пластичность системных механизмов мозга //Успехи физиологических наук.- Т.2.- № 2.- 1996.- С. 3−27.
  134. К.В. Теория системогенеза.- М.: Горизонт, 1997.- 567 с.
  135. К.В. Физиология функциональных систем / Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1997.- 516 с.
  136. К.В. Кросс-корреляциционный вегетативный критерий эмоционального стресса / К. В. Судаков, О. П. Тараканов, Е. А. Юматов //Физиология человека.- 1995.- Т.21.- № 3.- С. 87−95.
  137. А.В. Спектральный анализ ЭЭГ при доминанте голода у человека //Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова.- 1995.- 45.-№ 6, — С. 1095−1100.
  138. JI.M. Проблемы профессионального обучения и труда подростков / Л. М. Сухарева, Е. И. Шубочкина, К. Э. Павлович, С. С. Молчанова //Гигиена и санитария.- 2000.- № 5.- С. 35−39.
  139. И.В. Кровообращение парадонта у людей с различными типами регионарной гемодинамики: Автореф. дис. канд.мед.наук.- М., 1998.- 22 с.
  140. Н.Г. Управление дыханием и здоровье.- Киев: Здоровье, 1991.- 160 с.
  141. В.Ю. Статистический анализ в биологических и медицинских исследованиях.- М.: Медицина, 1975, — 347 с.
  142. Д.А. Физиология школьника /Д.А.Фарбер, И. А. Корниенко, В. Д. Сонькин -М.: Педагогика.- 1990.- 64 с.
  143. .М. Стресс и система кровообращения.- М.: Медицина.- 1991.320 с.
  144. В.М. Уровни функционирования физиологических систем и методы их определения.- Л.: Медицина, 1972.- 243 с.
  145. П.И. Методология изучения осанки в гигиене детей и подростков: Автореф. дис. докт. мед. наук. М., 1998. — 38 с.
  146. А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена /А.Г.Хрип-кова, М. В. Антропова, Д. А. Фарбер М.: Просвещение, 1990.- 319 с.
  147. Г. Г. Современные проблемы изучения системных морфофи-зиологических механизмов роста животных //Успехи физиологических наук.- 1993.- Т.24.- № 3.- С. 89−109.
  148. А.В. Физиологическое воспитание в реабилитации студентов с ослабленным здоровьем / А. В .Чоговадзе, В. Л. Прошляков, М. Г. Мацук //Уч. пособ.- М.: Высшая школа, 1986.- С. 144.
  149. И.Ю. Влияние индивидуально-дифференцированной системы дыхательных упражнений на функциональное состояние, физическую работоспособность и здоровье детей 5−7 летнего возраста: Автореф. дис. канд. биол. наук. Волгоград, 2002.- 24 с.
  150. С.Б. Особенности вегетативной дистонии у детей / Вегетативные расстройства: Клиника, лечение диагностика. М.: Медицинское информационное агенство, 1998.- С. 616−661.
  151. А.Г. Изучение влияния обучения по экспериментальной программе на состояние здоровья гимназистов / А. Г. Швецов, С. М. Кабиева, В. Н. Бриз, М. Г. Камищев //Гигиена и санитария.- 2000.- № 3.- С. 46−48.
  152. В.Н. Качество жизни, связанное со здоровьем //Вестник постдипломного медицинского образования.- 2000.- № 1.- С. 61−62.
  153. Ю.М. Исследования качества жизни в медицине //Медицинская газета.- 2000.- № 54.- С. 3−4.
  154. Е.Н. Методы прогнозирования и моделирования в социально-гигиенических исследованиях. М.: Медицина, 1986. — 208 с.
  155. И.К. О новом подходе к пониманию гемодинамической нормы / И. К. Шхвацабая, Е. Н. Константинов, И. А. Гундарев //Кардиология.-1981.- Т.21.-№ 3.-С. 10−13.
  156. Г. М. Типы кровообращения здорового человека: нейрогумораль-ная регуляция минутного объема кровообращения в условиях покоя. 1. Гиперкинетический тип / Г. М. Яковлев, В. А. Карпов //Физиология человека.-1992.- Т. 18.- № 6.- С. 86−92.
  157. Г. М. Типы кровообращения здорового человека: нейрогумораль-ная регуляция энергетического метаболизма в условиях основного обмена
  158. Г. М.Яковлев, В. А. Карпов, М. М. Дьяконов //Физиология человека.- 1991.-Т.17.- № 4.- С. 88−104.
  159. Г. М. Исследование структуры нейрогуморальных влияний на регулируемую функцию.- 1992.- Т. 18.- № 6.- С. 155.
  160. К. (Бернар К.). Цит. по И. Клайков.- В кн.: Философские и социально-гигиенические аспекты учения о здоровье и болезни.- М.: Медицина, 1975.- С. 254.
  161. Binkley P.F., Nunziata E., Haass G.J. Dissociation between ACE inhibition in patientens with heart failure. // Ohio State University, Columbus 43 210, USA, Am-Heart-J. 2000 Jul., 140 (1): 34−42.
  162. Bloch K.E., Jugoon S., Sackner M.A. Thoracocardio graphicderived left ventricular systolic time intervals. //Chest.- 1994.- V.106.- № 6.- P. 1668−1674.
  163. Breier N. Understanting and managing the emotional reactions to a miscarriage. // Albert Einstein College of Medicine, USA. Obstet-Gynecol. 1999 Jan-92 (1): 151−5.
  164. Buffat J. Chomage et sante. //Rev-Med-Suisse-Romande. 2000 Apr.- 120 (4): 379−83.
  165. Bugard P. Les difficultes du problem de la fatigue.- «Rew. Path. gen.». 1960.-№ 716.- P. 337−346.
  166. Cerel J. et all. Suicide-bereaved children and adolescents: a controlled longitudinal examination. //Department of Psyhology, Ohio State University, Columbus USA.- J Am — Asad — Child — Adolesc — Psychiatry. 1999 Jun- 38 (6): 672 — 9.
  167. Davidson R.J. et all. Reginal brain function, emotion and disorders of emotion. // Laboratory for Affective Neuroscience, University of Winsconsin Madison, USA. Curr — Opin — Neurobiol. 1999 Apr- 9 (2): 228−34.
  168. Faraci F.M., Heistad D.D. Regulation of the cerebral circulation- role of endothelium and potassium channels. // Department of Internal Medicine, University of Iowa College of Medicine, Iowa City, USA. Physiol.- Rev. 1998 Jan- 78 (1): 5397.
  169. В., Niel E. (Фолков Б., Нил Э.) Кровообращение. (Пер. с англ.- М.: Медицина.- 1876.- 463 с.
  170. Hill D.W. The critical power concept a review. // Sports Med., 1993.- Vol. 16.-№ 4.- P. 237−254.
  171. Hrelgac A. Preffered and energetically optimal gate transtion speeds in human locomotion. //Med. Sci. Sports, exerc., 1993.- Vol. 25.- № 10.- P. 1158−1162.
  172. С., Гатев В. Функциональная диагностика в детском возрасте. / Пер. с болг. София: Медицина и физкультура. — 1979.- 443 с.
  173. Kubicek W.G., Patterson R.P., Witsoe D. Impedance cardiographyas a noninvasive method of the cardiovascular system. // International Conference of Bio-electrical Impedans.- New york.- 1970.- P. 724−732.
  174. Le-Vey G., Vermeiren C. Sport-term autonomic nervous control of the cardiovascular system: a system theoretic approach. // Ecole des Mines, Nantes, France Stud Health — Technol — Inform. 2000- 71 163−78.
  175. Lay R. The modification of breathing behavior Pavlovian and operant control in emotion and cognition. // University at Albany, State University of New York, USA. Behav-Modif. 1999 Jul- 23 (3): 441−79.
  176. Mareska В., Cassins A. Fatte feedback and fluidity. // Monthly Nature.- 1993.-V.I.- № 10.- P. 22−23.
  177. Miljkovic Z., Anojcic M., Teodosuevic M., Majstorovic Z. Use of biological feedback in persons with complete new dental prostheses during the initial period of functional adaptation. //Vojnosanit Pregl, 1996.- May-Jun.- 53 (3).- P. 209 213.
  178. Mosavi S., Adams L., Guz A. Effect of sustaind «inappropriate» ventilation during exercise on perception of respiratory discomfort in man. // Amer. Rev. Respir. Dis., 1992.- Vol. 145.- № 4.- Pt. 2.- P. 880.
  179. Mundal R., Kjeldsen S.E., Sandvik L. et oil. Exercise blood Prediets Cardiovascular Mortality Middle Aged Men Source. // Hypertension.- 1994.- V. 24.-№ 1.-P. 56−62.
  180. O’Brien W.H., Reid G.J., Jones K.R. Differences in heartbeat awareness amond males with higher and lower levels of systolic blod pressure. //Int-j-psychophysiol., 1998.- Jun. 29 (1).- P. 53−63.
  181. Pinelli G., Pascuale G., Urbinatis S. Interazioni cuorecervello: stato delle cono-scenze e prospettive di studio. // G. Ital. cardiol.- 1992.- V. 22.- № 3.- P. 311−322.
  182. H. (Рафф Г.) Секреты физиологии. / Пер. с англ.- М.- СПб.: БИНОМ -Невский диалект, 2001.- 448 с.
  183. Rao S.S. The Technical aspects of biofeedback therapy for defecation disorders. // Gastroenterologist, 1998. Jun. — 6 (2).- P. 96−103.
  184. Raskob G.E., Hull R.D. Impedance plethysmography for suspected depp vein thrombosis letter. //Arch Interm. Med. — 1995.- V. 155.- № 7.- p. 773−775.
  185. W. (Ризе В.). Цит. по А. Д. Адо и Г. И. Царегородцеву. Борьба метари-ализма и идеализма в учении о здоровье и болезни человека.- М.: Медицина, 1970.- С. 137.
  186. Rohrman S., Hennig J., Netter P. Changing psyhobiological stress reaction by manipulating congniti ve processes.//Department of Psyhology, University of Gi-essen, Germany. Int J Psychophysiol.- 1999.- Aug- 33 (2): 149−61.
  187. Rosseter D., Howard D.M. Albert: a real-time visual feedback computer tool for professional vocal development. //J- Voice, 1996.- Dec.- 10 (4).- P 321−336.
  188. Д.А. Статистические методы в научных медицинских исследованиях. / Пер. с болг.- М.: Медицина, 1968. 419 с.
  189. Stewart J.M. Orthostatic intolerance in adolescent chronic fatigue syndrome. // Department of Pediatrics, New York Medical College, Valhalla, New York, USA. Pediatrics.- 1999 Jan- 103 (1): 116−21.
  190. Wang Q. et all. Is autoregulation of cerebral blood flow in rats influenced by nitro-L-arginine, a blocker of the synthesis of nitric oxide. // Actaphisiol. Scand.-1992.- V. 145.- № 3, — P. 297−298.
  191. Wolfgamg R., Paul P. Mechanisms of Sodium Homestasis. Sodium and water exeretium in mammals. // Haemodynamics, endocrine and neural mechanisms.-Acta phisiol. Scand. 1990. — V. 139.- S. 591.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!