Педагогические основы развития интеллектуальных способностей школьников средствами компьютерной технологии: на материалах Республики Таджикистан
Диссертация
Сочетая в себе возможности телевизора, видеомагнитофона, книги, калькулятора, являясь универсальной игрушкой, способной имитировать другие игрушки и самые различные игры, современный компьютер вместе с тем является для ребенка тем равноправным партнером, способным очень тонко реагировать на его действия и запросы, которого ему так порой нехватает. Терпеливый товарищ и мудрый наставник, творец… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: Для спец.вузов. — 2-е изд. — М.: Просвещения, 1989. — 139с.
- Абдурахимов А.С. Санчиши махорати хисобкунии хонандагон бо ёрии МЕХ.-Кулоб.1993, — 123с.
- Абрамов С.А. и др. Задачи по программированию. М.: Наука, 1988.-123с.
- Абрамов С.А., ЗимаЕ.В. Начало информатики. —М.: Наука, 1990. — 256с.
- Авзалов.Х. С. Рахимов.Таърихи педагогикаи точик-Душанбе:Маориф: 1994.-104с
- Агапова Р. О трех поколениях компьютерных технологий обучения в школе. //Информатика и образование. —2004. -№ 2, — С.47
- Азарова Р. И. Досуг современной молодежи//Внешкольник. -М.:2003. № 10
- Аквилева Г. Н., Клепинина З. А. Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учеб. Пособие для студ. Учреж. Сред. проф. образования пед. Профиля. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.-75с.
- Александров В.В., Арсеньтев В. Н., Арсеньтева А. В. Что может ЭВМ? — Л.: Машиностроение, Ленингр. отд-ние, 1981. — 124с.
- Архангельский С.И. О моделировании и методике обработки педагогического эксперимента. — М.: Знания, 1974. —48с.
- П.Атутов П. Р. Политехнический аспект межпредметных связей. // Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы. -М., 1977. С. 1−25.
- Атутов П. Р., Бабкин Н. И., Касильев Ю. К. Связь трудового обучения с основами наук: Книга для учителя.- М. -1983.-145с.
- Афанасьев М.Ю. Обучение усиленное ЭВМ, как методика формирования компьютерной грамотности студентов // Проблемы информатизации экономического образования. -М., 1994. С. 3−25.
- Бабаджанян С. Б., Монахов В. М. Межпредметные связи естественнонаучных дисциплин на факультативных занятиях.// Советская педагогика. —М.1970. -№ 10.-С.45−51
- Бабанский Ю. К., Об актуальных вопросах методологии дидактики.// Советская педагогика. -М.1978. -№ 9.-С.45.
- Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе. // Начальная школа. -М.1998. -№ 4.
- Байенс Д. Примочки программирования в Web. М.: Эком, 2000.-27с.
- Бантова М.А., Бельтюкова Г. В. Методика преподавания математики в начальных классах. М.: Просвещение, 1984.
- Баранов С.П. Сущность процесса обучения. — М: Просвещение, 1981. — 143с.
- Батурин Ю. М., Жодзишский А. М. Компьютеризация путь к хаосу? // Интерфейс, № 1,1991.
- Батурина Г. И. Межпредметные связи в процессе преподавания основ наук в средней школе. // Советская педагогика. -М.1974. -№ 5.С.34
- Бахтина О. Информатизация гуманитарного образования // Советская педагогика. -М. 1990.- № 1.- С. 34−39.
- Бачило А.Г., Ткаченко И. А. Два путешествия с компьютерном. М.: Молодая гвардия, 1990. -269с.
- Белавина И.Г. Восприятие ребенком компьютера и компьютерных игр. // Вопрос психологии. -М. 2003. № 3.- С.32
- Белавина И.Г. Психологические последствия компьютеризации детской игры. // Информатика и образование. -М. 2001. № 3.- С.67
- Беленький Г. И. О сущности и видах межпредметных связей. //Некоторые теоретические и практические аспекты межпредметных связей. -М.: Изд. АПН СССР, 1982.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. -192с.
- Бордовская Н.А., РеанА.А. Педагогика. Санкт-Петербург: Питер, 2000.- 270с.
- Бордовский Г. А. Информатика в понятиях и терминах. М.: Просвещение, 1991.-127с.
- Брябрин В.М. Программное обеспечение персональных ЭВМ. М.: Наука, 1989.-95с.
- Бурковская М.А., Зимина О. В., Кириллов А. И. Компьютерный контроль знаний в среде Academia XXI// Информатика и образование- М.: 2002-№ 9.- с.81−85.
- Буцин Е.С. Обучение младших школьников началам информатики. //Информатика и образование. — М.2001. № 3.
- Валиев Н. Юнусов Ш. Теоретические основы интелектуального развития школьников средствами компьютера.-Куляб, 2008.-32с.
- Варченко В.И. ПМК «Радуга в компьютере» — технология игровогообучения в начальной школе. //Информатика и образование, М, 2001,№ 5.-с.21−26.
- Варченко В.И. Радуга в компьютере. // Начальная школа. -М.2005. -№ 10. С92.
- Васильев В., Основы работы на ПК. Самоучитель. СПб.: BHV-СПб, 2000.-c.45−47.
- Велихов Е.П. Новая информационная технология в школе // Информатика и образование.-М. 1986.- № 1.- С. 18−22.
- Вершинин О.Е. За страницами учебника информатики: Кн. Для учащихся 10−11 кл. сред. шк. — М.: Просвещение, 1991 352с.
- Вершинская О.Н. На пути к информационному обществу // НТИ. Сер. 2. Информационные прессы и системы. 1995. — № 18. — с.2−7.
- Видерхольд. Компьютер в начальной школе. // Информатика и образование. -М. 1993. № 2.-67с.
- Вильямс Р., МаклинК. Компьютеры в школе. М.: Прогресс, 1998.- с. 350.
- Вильямс Р., Моклин К. Компьютеры в школе: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1988. -233с.
- Витуховская А.А. Компьютерная поддержка учебных курсов для начальной школы//Информатика в начальном образовании: Приложение к журналу Информатика и образование-М .2001г. № 1 .- 12с.
- Власов В.К. и др. Элементы информатики. М.: Наука, 1988.-78с.
- Власова Ю. Ю., Личностный аспект проблемы восприятия информации. // Информатика и образование, М. 1998.-№ 1,с.5б-58.
- Вопросы компьютеризации учебного процесса: Кн. Для учащихся- Под ред. Л. П. Шило. -М.: Просвещение, 1987. 128с.
- Воробейчикова О.В. Структурированные тесты как средство контроля знаний// Информатика и образование- М.: 2001-№ 7.- с. 14−17.
- Воронов Ю.П. Компьютеризация: шаг в будущее. Новосибирск: Наука, 1990
- Выготский Л.С. Собрание сочинение. -М., 1972.Т.4.-248с.
- Газе-Рапопорт М. Г. Некоторые социальные и социально-психологические проблемы компьютеризации // Вопросы философии. -М. 1988. — № 7. С. 141 151.
- Гворонадзе Н.Л. Формирование компьютерной грамотности учителей общеобразовательных предметов в процессе методической работы в школе. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Санкт-Петербург, 1992.- 16с.
- Гейн А.Г., Сенокосов А. И. Информатика. -М.: Дрофа, 1998.-153с.
- Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. — М.: Педагогика, 1987. -263с.
- Гиглавый А.В., Згут М. А., Кравчук Т. П. Учим работать с ЭВМ: Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1984. — 42с.
- ГиркинИ. В. Новые подходы к организации учебного процесса с использованием современных компьютерных технологий. // Информационные технологии, М. 1998.-С.76−79.
- Глушко А.И. Компьютерный класс в школе. // Информатика и образование. —М. 1994. -№ 4.-31с.
- Государственный стандарт высшего профессионального образования РеспубликиI
- Таджикистан. Вестник Министерство Образования Республики Таджикистан. — Душанбе: Шарки Озод, 2003. — 86с.
- Государственный стандарт образования Республики Таджикистан по учебному предмету «Информационные технологии» для средних школ. Душанбе, 2005.-77с.
- Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и образование. -М., 1994. № 4.- С.89
- Гребенев И.В. Методические проблемы компьютеризации обучения в школе. //Педагогика -М.3 2004. № 5.- С.49
- Гребнов, Методические проблемы компьютеризации обучения в школе// Педагогика-М., № 5- 1994-С.56
- Гузев В.О. О технологиях обучения и предмета педагогической информатики // Информатика и образование.—М, 1989.— № 1.- С. 114−115
- Гундарева И. П. О последствиях восприятия телевизионной информации младшими школьниками//Воспитание школьников. -М., 2005. № 9, 21с.
- Гутгарц Р.Д., Чебышева Б. П. Компьютерная технология обучения// Информатика и образование- М.: 2000-№ 5.- с.44−45.
- Давыдов В. В., Рубцов В. В.Тенденции информатизации современного образования// Современная педагогика-М., № 2- 1999−347с.
- Давыдов Н.А. Дидактические основы интенсификации международных связей в процессе преподавания общественных наук с пременением ЭВМ в вузе. Атореф. дисс. канд. пед. наук. -М., 1989. 17с.
- Демякова И., Жамкочьян М., Матвеева Т. Дети и компьютер: новые педагогические проблемы // Народное образование. —М., 1989. № 9. — С. 78−80.
- Денисова A.JI. Теория и методика профессиональной подготовки студентов на основе информационных технологий: Автореф. дисс. док-pa. пед. наук. — М., 1994.-32с.
- Диагностика уровня компьютерной грамотности педагогических кадров на персональный ЭВМ / сост. В. Ф. Когуров, О. Ш. Когурова. JI.: НИИ общего образования взрослых, 1990. -22с.
- Дидактика средней школы- Под ред. М. Н. Скаткина М.: Просвещение, 1982. -319с.
- Дидактические основы компьютерного обучения: Межвуз. Сб. науч. тр. JL: ЛТГШ, 1989.-202с.
- Дудников Е.Е. Персональные компьютеры. М.: МНИИПУ, 1988.-97с.
- Евтюхин Н.В. Структуризация знаний и технологий разработки компьютерных маете- тестов// Информатика и образование- М.: 1999-№ 6.- с.90−92.
- Ершов А.П. Компьютеризация школы и математическое образование // Информация и образование.-М., 1992- № 5−6.- С. 14−29.
- Ершов А.П. Программирование вторая грамотность. Новосибирск, Изд-во ИГУ, 1981.-132с.
- Жолдак М.И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М. 1989. — 43с.
- Журавлёв А.П., Павлюк Н. Д. Язык и компьютер. М.: Просвещение, 1989. -160с.
- Журавлёв В.П. Диалог с компьютером. М.: Молодая гвардия. 1987. — 208с.79.3акон Республика Таджикистан «Об информатизации"Душанбе от 6 августа2001г.80.3акон Республика Таджикистан «Об информации"Душанбе от 10 мая 2002 г.
- Закон Республика Таджикистан «О защите информации"Душанбе от 2 декабря 2002 г.21с.82.3акон Республика Таджикистан «Об электрической связи"Душанбе от 10 мая 2002 г.
- Ившина Г. В. Компьютеризация педагогического эксперимента по выявлению развития творческих способностей студентов в обучении: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Казань. — 1990−20с.
- Игнатова И.Г., Н.Ю. Соколова. Информационные коммуникационные технологии в образовании// Информатика и образование- М.: 2003-№ 3.- с.53−54.
- Изучение основ информатики и вычислительной техники в средней школе: опыт и перспективы //Сост. Б. И. Монахов, АА. Кузнецов и др.-М.:Знание, 1987. 98с.
- Ильина Т. А. Педагогика. М.: Просвещение, 1984.- 410с.
- Илюшин С. А., Собкин Б. Л. Персональные ЭВМ в учебном процессе. М., 1992.
- Информатика в понятиях и терминах: Кн. для учеников старших классов. Средней школы- Под ред. В. А. Извозщикова М.: Просвещение, 1991. — 208с.
- Информатика и вычислительная техника: Учеб. Пособие для студ. вузов индустриально педагогических специальностей- Под ред. В. Н. Ларионова. М.: Высшая школа, 1992−287с.
- Информатика. Базовый курс. Под редакции Симоновича С. В. и др. -СПб.: Издательство «Питер», 1999−256с.
- Информатика. Учебник для вузов // Под ред. проф. Н. В. Макарова М.: Высшая школа, 1998−289с.
- Информационные и коммуникационные технологии в образовании: учебные планы для средней школы и программы подготовки преподавателей. — М.: Изд. ИНТ, 2005−26с.
- Использование компьютеров в учебном процессе педагогического вуза. — Киев: КГПИ, 1989.- 173с.
- Каймин В. А. и др. Основы информатики и вычислительной техники. М.: Просвещение, 1989−106с.
- Каракозов М.С. Формирование навыка работы с клавиатурой. // Информатика и образование. -К., 2004. № 2.- С.37
- Каранчук В.П. Основы применения ЭВМ. М.: Радио и связь, 1988.-135с.
- Карачевская Н.В. Особенности применения микро ЭВМ на практических занятиях в вузе. Автореф. дисс. канд. пед. наук. — Киев, 1991. -24с.
- Касаткин В.Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособия для учителя. — М.: Просвещение, 1999. 192с.
- Кершан Б., Новембер А., Стоун Дж. Основы компьютерной грамотности. -М.: Мир, 1989−201с.
- Ким Н.А., Корабейников Г. Р., Камышева В. А. Занимательная информатика для младших школьников. // Информатика и образование. -М., 2005. № 2. — С13.
- Кириллова Г. И. Дидактические основы построения системы контроля знаний и умений в компьютерной технологии обучения: Автореф. дисс. канд. наук. — Казань, 1994. 16с.
- Кирмайер М. Мультимедиа С.-П. 1994−76с.
- Кирюхин В.М., Ляпунов А. В. Окулов С.М. Задачи по информатике. Международные олимпиады 1989−1996, для факультативов по информатике в старших классах. М.: ABF, 1996−208с.
- Клейман Т.М. Школы будущего: Компьютеры в процессе обучения. -М.: Радио и связь, 1997−304с.
- Ковальская А.Э., Пуритдинова Н. А. Диагностика готовности будущих учителей к профессионально-педагогической деятельности// Социальный педагог: подготовка и деятельность. Челябинск, 1994. — С.87−92.
- Коджаспирова Г. М., Петров К.В.Технические средства обучения и методика их использования.- М., 2005−352с.
- Кодиров К. Б Таърихи афкори педагогии халки точик.-Душанбе:Ирфон, 1998.-165с.
- Кодиров С.О. К вопросу компьютеризации учебного процесса: Тезисы докл. межд. научно практической конференции. Душанбе, 1995. С. 75.
- Кодиров С.О. Педагогические возможности компьютера: Материалы респуб. научно практической конференции. — Душанбе, 1995. — С.10−11.
- Комилов Ф.С. Асосхои информатика ва техникаи хисоббарор. Бейсик -Душанбе, ДДМТ, 1994
- Комилов Ф.С. Основы информатики и вычислительной техники. Бейсик -Душанбе, ТГНУ, 1994 (натадж.)-123с.
- Комилов Ф.С., Додихудоев А. Р., Мехмонов Н. Н. Основы компьютерной техники (Учебник для 11 класса на тадж. яз.) — Душанбе: Студент, 2005−90с.
- Комилов Ф.С., Тоиров Ш. М. Информатика Душанбе, ЭР-граф, 2002 (на тадж.)-231с.
- Комилов Ф.С., Шарапов Д. С. Основы компьютерной техники (Учебник для 10 класса на тадж. яз.) Душанбе: Матбуот, 2005−85с.
- Комилов Ф.С., Шарапов Д. С. Основы компьютерной техники (Учебник для 8−9 классов на тадж. яз.) Душанбе: Шарки озод, 2003, 2004, 2005−82с.
- Компьютер в школе и педвузе: Метод разработки- // Под. ред. И. М. Бобко. -Новосибирск, Одесса, 1990. № 42. -255с.
- Компьютер Пресс. Сети и телекоммуникации. 1996.№ 10−12−21с.
- Компьютеры, модели, вычислительный эксперимент. М.: Наука, 1988−201с.
- Комягин В. и др., Современный самоучитель работы на ПК. Быстрый старт, 7-е изд. М.: Триумф, 2000−109с.
- Консепсияи мактаби миллии точик-Душанбе. 1995−66с.
- Концепция информатизации образования // Информатика и образование. -1990. — № 1. — С.3−10.
- Концепция национального образования Республики Таджикистан. Вестник МО РТ. Душанбе: Шарки Озод, 2003. — 66с.
- Корнеева Е. Компьютерная зависимость: «бермудский треугольник» за углом//Мир семьи. М 2004. — № 11
- Кржен Дж. Компьютер дома. -М., 1996.
- Кузнецов А.А. и др. Основы информатики. М.: Дрофа, 1998−289с.
- Кузнецов Г. Поход за силой//Компьютера. — М.:2000. № 18−23с.
- Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). М.: Изд-во «УРАО», 1998−356с.
- Кулаков А.Г., Ландо С. К., Семенов А. Л., Шень А. Х. Алгоритмика. V-VII классы. -М.: Дрофа, 1996−123с.
- Кулаков Ю.А., Луцкий Г. М. Компьютерные сети. Киев: Юниор, 1998−247с.
- Курганский С. М. Организация досуговой деятельности младших школьников//Завуч начальной школы. М.: 2004. — № 6
- Кушниренко А.Г. и др. Информатика. М.: Дрофа, 1998−78с.
- Кушниренко А.Г. и др. Информационная культура. Кодирование информации. Информационные модели, 1Х-Х классы. М.: Дрофа, 1997−125с.
- Кушниренко А.Г., Лебедев Г. В. Программирование для математиков. М.: Наука, 1988−235с.
- Л.А.Поспелова. М.: Педагогика. — Пресс, 1994. — 352с.
- Ландо С.К. Алгоритмика. Методическое пособие. М.: Дрофа, 1997−56с.
- Лапчик М. Информатика и технология: компоненты педагогического образования. //Информатика и образование. М.: 1991. -№ 6−276с.
- Лебедев Г. В., Кушниренко А. Г. 12 лекций по преподаванию курса информатики. -М.: Дрофа, 1998−25с.
- Левин А. Самоучитель работы на компьютере начиная с Windows,. М.: Нолидж, 2000−287с.
- Левин А. Самоучитель работы на компьютере, 6-е изд., М.: Нолидж, 2000−167с.
- Левин А. Самоучитель работы на компьютере. Изд-е 5-е, испр. и доп. — М.: «Нолидж», 1999−183с.
- Симонович С., Евсеев Г., Мураховский В. Интернет: лаборатория мастера. Практическое руководство по эффективной работе в Интернет. М.: АСТ-ПРЕСС, 2000−345с.
- Леонтьев А.Н. Учение о среде в педагогических работах Л.С.Выготского (критическое исследование) // Вопросы психологии.М.: 1998. № 1.
- Лутфуллоев М. Современная дидактика. Душанбе, 2001. — 331с.
- Лутфуллоев М. Эхёи педагогика ва мактаби милли Точикистон, Душанбе 1991. 138 с.
- Луцкий P.M. Графика «Агата» — новые возможности. // Информатика и образование. М.: 1992. № 1
- Ляхович В.Ф. Информатика для X-XI классов. М.: Просвещение, 1997−237с.
- Майерс Г. Надежность программного обеспечения. М.: Мир, 1980−305с.
- Макаров В.Л., Макаров Л. П. Реализуемость концепции информатизации: теоретический аспект // Проблемы информатизации. М.: 1992. — № 1.-е. 25−32.
- Малай Л.Ю. Информационно-педагогические запросы как фактор повышения квалификации учителей: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Алма-Ата, 1993.-16с.
- Маргоми Я.М., Иванов A.M., Баранкина З. С. Содержание и методы непрерывного обучения информатике в начальной и средней школе. //ИНФО, М.:1991. -№ 1.-С47
- Маркина Р.Н. Влияние единства довузовской и вузовской подготовки на профессиональное становление молодого учителя. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Алма-Ата, 1994. — 23с.
- Мархель И.И. Компьютерная технология. // Советская педагогика.М.:1990. — № 5. — С.37−91.
- Мархель И.И. Перспективы развития дидактических средств компьютерной технологии обучения: Автореф. дисс. канд. пед. наук. -М, 1991. 36с.
- Матрос Д.Ш., Орловская В. В. Исследование ЭВМ в ходе учебного процесса и его управление. Алма-Ата: Мектеп, 1988. — 212с.
- Матушанский.Г. У. Проектирование педагогических тестов для контроля знаний// Информатика и образование- М.: 2000-№ 6.- с.7−10.
- Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. М.: Знание, 1986. -30с.
- Машбиц Е.И. Основы компьютерной грамотности: — Киев: Высшая школа. 1988.-244с.
- Мехонцева Д. Объективная цель воспитания — формирование самоуправляемой и управляемой личности//Народное образование,-М. -2001, № 8-С.67
- Микляев А., Солон, IBM PC. Настольная книга пользователя. Изд. З-е и перер. М., 1999−34 с.
- Миронов В.В. Компьютеризация: проблемы и перспективы (социальный аспект)// Философские науки.-М. 1987. 198с.
- Мирошникова М.М. и др. Контроль знаний по математики с применением ЭВМ. -М.: Высшая школа, 1990. 182с.
- Моисеев Г. Н. Компьютеризация, ее социальные проблемы // Вопросы философии, -М., 1987. № 9. -С.103−112.
- Моисеев Н.Н. Персональный компьютер: рабочее место профессионала. М.: Наука, 1989. — 168с.
- Монахов В.М. Проектирование и внедрение новых технологий обучения // Советская педагогика. -М., 1990. -№ 7. С. 17−23.
- Монахов В.М., Кузнецова А. А., Шварцбурд С. И. Обеспечить компьютерную грамотность школьников // Советская педагогика. -М.Д985. № 1. — С.21−28.
- Моторин В. Н. Об использовании компьютера в педагогическом процессе//Дошкольное воспитание. —М., 2001 — № 12−345с.
- Муллоджонов М, Тухлиев К., Шодмонов Ш. Информатика и информационная технология. Худжанд: Наргис, 2003. — 224с.
- Муллоджонов М. Информатика. —Худжанд: Омор, 2002. — 203 с.
- Муллоджонов М. Основы программирование на языке Паскаль. Худжанд: Р. Джалил, 2000. — 73с.
- Муллоджонов М. Основы программирования на языке Бейсик. — Душанбе: Дониш, 1990.-71с.
- Наймушина Л.И. Русский язык и математика на уроках информатики/ТИнформатика в начальном образовании: Приложение к журналу «Информатика и образование».-М., 2001 г. № 1 С.78
- Никитина Н. И., Глухов, а М. Р. Методика и технология работы социального педагога. -М., 2005−234с
- Новосельцев В. И. Компьютерные игры: детская забава или педагогическая проблема?//Директор школы. -М., 2003. № 9−123 с
- Основы информатики и вычислительной техники: Учебник для уч. X-XI классов средней школы / А. Г. Гейн, В. Г. Житомирский, Е. В Липецкий и др. — М.: Просвещение, 1991.—254с.
- Пасько, Колесников. Самоучитель работы на персональном компьютере, 2-е изд BHV-Киев, 1999,-34с
- Пасько, Самоучитель работы на ПК Киев: BHV-Киев, 2000.-182с
- Первин С.П. Дети, компьютеры и коммуникации. // Информатика и образование. -М., 1994. -№ 4.- С.9
- Первин Ю. А. Информатика в школе // Математика в школе. -М., 1993. — № 3. С.46−49.
- Первин Ю.А. и др. Информационная культура. Компьютер и слово, V класс. -М.: Дрофа, 1996.-132с
- Первин Ю.А. Курс «Основы информатики» для начальной школы. / Информатика и образование, -М., 2002. С. 12.
- Перспективные направления развития образования в условиях компьютеризации- Под ред. И. Д Демаковой. 41. М.: НИИОП АПН СССР, 1989 -45с.
- ПлеуховаЛ.Ф., Ситников Ю. К. Компьютерные системы заданий/ТИнформатика и образование.-М., 1999. № 2. С.24
- Плотникова И.А. Методика тестового контроля в старших классах// Информатика и образование- М.: 2000- № 1.- стр.50−54.
- Послание Президент Республики Таджикистан Эмомали Рахмон, а Маджлиси Оли Республики Таджикистана, Душанбе, от 15 апреля 2009 г.
- Постановление Правительства Республики Таджикистан «О реализации Государственной Программы по компьютеризации»,№ 502 от 31 декабря 2002 г.
- Прибылова Ю. О. Психологические проблемы современных школьников в области информационных технологии//Естествознание в школе.-М., 2005.- 4., 23с
- Программа основы компьютерной техники / Сост. Б. Хомидов и др. -Душанбе: Матбуот, 2002. 14с.
- Психолого-педагогические основы использования ЭВМ в вузовском обучении- Под. ред. А. В. Петровского, Н. Н. Нечаева. -М.: МГУ, 1987. 167с.
- Пулатов И.М. Технология определения понятийно терминологической системы общей педагогики: проблемы теории и практики. — Худжанд: ХГУ, 2004. -224с.
- Пустовойтов В.М. Педагогические условия компьютеризации учебного процесса. Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1988. — 19с.
- Разумовский В.Г. ЭВМ и школа: научно-педагогическое обеспечение // Советская педагогика. -М., 1985. -№ 9. 123с
- Рамодин Д.- Начинаем программировать на языке Java. Киев: Наукова Думка, 2001.-154с
- Растригин Л. Компьютерное обучение и самообучение. // Информатика и образование, -М., 1991.№ 6.234с
- Эмомали Рахмон. Ответственность за будущее нации. Послание Маджлиси Оли Республика Таджикистана. // Народная газета. 2003. 9 апр.
- Речь Президента Республика Таджикистан Эмомали Рахмона на Торжественном собрании, посвященный дню учителя. Душанбе. 2 8 декабрь 2005 г.
- Речь Президента Республика Таджикистан Э. Ш. Рахманова на встрече с представителями молодёжи страны.21 мая 2005г
- Речь Президента Республики Таджикистан Эмомали Рахмона во встрече с работниками сферы образования страны, Душанбе 22 декабря 2005 года.
- Речь Президента Республики Таджикистан Эмомали Рахмона на расширенном заседании Правительство Таджикистана о результатах социально -экономического развития стране в 2006 году и последующие задачи Правительство Таджикистана. 31.01.2007 г.
- Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании.- М.: Школа-Пресс, 1994−234с.
- Розин В. М. Культурная деятельность подростка в контексте современной подростковой культуры/ТШкольные технологии. —М., 2000. № 5.123с
- Самовольнова Л.Е. Об экзаменационных вопросах по информатике. Информатика и образование, -М., 1996.№ 4.214с
- Светозарова Г. Н. и др. Практикум по программированию на языке Бейсик. -М.: Наука, 1988.-221 с
- Сейтешев А. П. Компьютер как средство обучения. -М.: Высшая школа, 1986. 86с.
- Сенокосов А.И., Гейн А. Г. Информатика, VIII-IX кл. школ с углубленным изучением информатики. -М.: Просвещение, 1995.37с
- Сластёнин В.А. Педагогическая деятельность и проблемы формирования личности учителя // В сб. психология труда и личности учителя- Под. ред. А. И. Щербакова: Вып.1 Л., 1976. — С.30−45.
- Сластёнин В.А., Миценко В. И. Профессионально-педагогическая подготовка современного учителя // Советская педагогика. -М., 1991. -№ 10. С.79−84.
- Словарь по информатики / Л. В. Билецкая, С. Ф. Липницкий, И. И. Машковская. — Минск. Университет. 1991. — 156с.
- Смирнов Н.И.- JAVA 2, -М., «Три Л», 2000
- Собкин В., Евстигнеева Ю. Виртуальная атака/УПервое сентября. —М., 2001№ 8.-187с
- Соболева Б. Влияние телевизора и компьютера на душу ребенка/ТЖенское здоровье. -М., 2000. № 7.32с
- Сонькин В. Н. Чем занимаются наши дети//Здоровье детей. -М., 2003. № 21.32с
- Стандарты давлатии маълумоти Чумхурии Точикистон аз фанни «Технологияхои информатсиони» барои мактабхои тахсилоти умуми. — Душанбе, 2005.-84с
- Степаненко О.С., Вильяме. Персональный компьютер. Учебный курс М., 2000.231с
- Сутирин Б., Житомирский В. Компьютер в школе сегодня и завтра. //Народное образование, -М., 1986. № 3. — С 21.
- Талызина Н.Ф. Внедрению компьютеров в учебный процесс — научную основу // Советская педагогика. -М., 1985. -№ 12. С. 34−38.
- Тангялн С.А. Грамотность в компьютерный век // Педагогика. -М., 1995. — № 1. — С. 13−20.
- Таркаева О.П. Дидактические условия применения ЭВМ в организационной структуре учебного процесса: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Казань, 1987. — 16 с.
- Терминологический словарь по основам информатики и вычислительной техники- Под ред. А. П. Ерлова и др. -М.: Просвещение, 1991. — 156 с.
- Тихомиров O.K., Бабанин JI.H. ЭВМ и новые проблемы психологии. М.: МГУ, 1986.-220 с.
- Тошболтаев М. Дидактическая подготовка студентов педвузов к использованию микропроцессорной технологии в учебном процессе: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Т., 1992. — 16 с.
- Тростников В.Н. Человек и информация. М.: Наука, 1970.125с
- Турчанинов В. Персональный компьютер (Самоучитель) М: Познавательная книга+, 2000.-321с
- Уваров А.Ю. Новые информационные технологии и реформа образования // Информатика и образование, М.:1994. С. 3.
- Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебншс для 10−11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. 212 е.).
- Указ Президента Республика Таджикистана Эмомали Рахмона «О Государственной стратегии «Информационно- коммуникационные технологии для развития Республика Таджикистана»,№ 1174 от 5 ноября 2003 г.
- Указ Президента Республика Таджикистан Эмомали Рахмона «О мерах по обеспечению доступа к Глобальной Информационной Сети»,№ 1347 от 16 сентября 1999 г.
- Уманец А.В. Использование новой информационной технологии обучения для развития умственной деятельности учащихся шестых классов: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Киев, 1992. — 16 с.
- Уокенбах Д. Библия пользователя Excel 7.0. М.: Эком, 1996.154с.
- Фигурнов В.Е. IBM PC для пользователей. М.:Инфра-М, 1999.-321с.
- Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. М.: Наука, 1989−211с.
- Финансы и статистика. М., 2001.-23с.
- Фридман Л.М., Кулагин И. Ю. Психологический справочник учителя — М.: Просвещение, 1991.-288с.
- Фролов С.В. Надёжный помощник: Состояние и перспективы новой информационной технологии (об использовании ЭВМ в физическом воспитании школьников) // Физкультура в школе. — М., 1994. — № 3. — с. 21−25.
- Фролова Г. В. Педагогические возможности ЭВМ: Опыт. Проблемы. Перспективы. — Новосибирск: Наука, Сиб. отделение, 1988. 173с.
- Фурсенко А. Компьютерная технология обучения в средних учебных заведениях // Информатика и образование. М., 1988. — № 3. — С.5−10.
- Хантер Б. Мои ученики работают на компьютере. — М.: Просвещение, 1989. — 224с.
- Хасэгава X. Мир компьютеров в вопросах и ответах. В 2-х томах. М.: Мир, 1988.-Т. 1 ,-23с-Т.2.-121 с
- Хмель Н. Д. Педагогический процесс как объект деятельности учителя: Учебное пособие для студентов и преподавателей институтов. Алма-Ата: Каз ПИ им. АБАЯ, 1978.-115с.
- Хмель Н.Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. Алма-Ата: Мектеп, 1984. 134с.
- Хмель Н.Д. Особенности управления педагогическим процессом в общеобразовательной школе. Алма-Ата: Мектеп, 1984. 134с.
- Чванова М.С. Актуализация готовности учителей информатики к профессиональною деятельности в системе переподготовки и повышения квалификации: Автореф. дисс. канд. пед. наук. -М., 1995. 22с.
- Чепуренко Г. П. Дидактические основы использования новых информационных технологий в процессе повышения квалификации педагогических кадров: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Санкт-Петербург, 1993. -19с.
- Черненко О.И. Организационно-дидактические аспекты управления учебной деятельностью учащихся в условиях компьютеризации обучения: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1992. — 18с.
- Шарипов Д. Дидактические основы формирования навыков самостоятельной работы студентов в процессе обучения: Автореф. дисс. д-ра пед. наук. -Душанбе, 1997.-34с.
- Шаропов Ш. А. Педагогическая система подготовки старшеклассников к труду в условиях республики Таджикистан. Автореф. дисс. д-ра. пед. наук. -Алма-Ата, 1996. -45с.
- Шаропов Ш. А. Теория и практика трудового воспитания старшеклассников. -Худжанд, 1994.-128с.
- Шауцукова JI.3. Информатика: Учеб. Пособие для 10−11 кл. М.: Просвещение, 2000. 216 с.
- Шафрин Ю. Азбука компьютерных технологий. М., 2000.131 с.
- Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для VII-XI классов. М.: ABF, 1996.-122с.
- Шеншев JI.B. Компьютеризация школьного образования как комплексная проблема // Вопросы психологии. М., 1987. — № 1.- 129с.
- Шеншев JI.B. Компьютерное обучение: прогресс или регресс? М.: Педагогика, 1992. — 268с.
- Шифрин Ю. Основы компьютерной технологии: Справочник школьника. -М.: 1997.-560с.
- Шокиров Ф., Шамсиев А., Самеев М. Основы современной технологии. Худжанд, ТГУПБП. 2005. — 822с.
- Шуюоров Р.Ю. Применение вычислительной техники как средство активизации познавательной деятельности школьников на уроке физики. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Баку, 1989. — 23с.
- Юнусов Ш. Особенности реализации информатизации в начальной школе. -Куляб, 1996.-25с
- Юнусов Ш. Развитие интеллекта младшего школьного возраста средствами компьютера и компьютерными играми.-Куляб, 2001.-45с