Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Сложноподчиненные предложения с собственно-вопросительной связью частей как компонент текста

Диссертация: Сложноподчиненные предложения с собственно-вопросительной связью частей как компонент текста
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Смысловой уровень предполагает взаимодействие семантики вопросительного местоименного слова и опорного компонента, который может актуализировать или нейтрализовать вопросительность союзных средств. Выделяется три способа такого взаимодействия: 1) семантическое согласование основных строевых элементов сложной конструкции, когда вопросительность местоименных слов находит соответствие в семантике… Читать ещё >

Сложноподчиненные предложения с собственно-вопросительной связью частей как компонент текста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА I. Теоретические аспекты грамматической сущности сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей
    • 1. Сложноподчиненные предложения с собственно-вопросительной связью частей как особая разновидность изъяснительных отношений
  • §-2.Вопросительное значение и средства его выражения
  • §-3.Текстовые условия акцентирования вопросительного значения
  • §-4Лромежуточные отношения в области сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей
  • ГЛАВА II. Текстообразующие потенции сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей
    • 1. Основные факторы текстообразования и текстовые зоны
    • 2. Коммуникативно-прагматический аспект функционирования сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей
  • §-3.Роль сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей в реализации основных категорий текста

Предмет диссертационного исследования — функциональные свойства сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей, обусловленные его структурой и семантикой, как компонента текста.

Актуальность исследования определяется недостаточной изученностью закономерностей функционирования сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей, которые обусловлены актуализацией или нейтрализацией вопросительного значения. Между тем именно изучение закономерностей функционирования, где «функции-потенции преобразуются в функции-реализации» (Бондарко, 1987, с. 17), дает возможность наиболее полно представит внутренние потенции исследуемых конструкций, а значит, углубить знания об их семантико-структурной организации, выявить возможности их коммуникативно-прагматического использования и определить их роль в организации целого текста.

Цель исследования — дать последовательное описание сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей на всех уровнях организации, определить их функциональные потенции как компонента микро — и макротекста.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

1. определить способы взаимодействия семантики опорного компонента и местоименного вопросительного слова;

2. описать принципы типологии сложных предложений с собственно-вопросительной связью частей;

3. выявить условия актуализации и акцентирования вопросительного значения;

4. описать текстообразующие потенции и разновидности организации текстовых зон;

5. установить коммуникативно-прагматические закономерности функционирования сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей;

6. выявить роль сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей в реализации текстовых категорий.

Методика исследования. Основным методом исследования является описательно-аналитический, предполагающий многоаспектное описание языковых единиц, их сопоставление, типологическое обобщение. Также применялись исторический, структурный, стилистический методы, что позволяет наиболее полно охарактеризовать исследуемые конструкции.

Научная новизна исследования состоит в том, что выявлены и описаны семантические виды предложений с собственно-вопросительной связью частей, которые соотнесены с тем или иным типом деривации, определены условия лексико-грамматической актуализации и текстового акцентирования вопросительного значения, выделена область промежуточных отношений. Предпринята попытка сегментации текста, обусловленной, с одной стороны, структурно-семантическими свойствами предложений с собственно-вопросительной связью частей (текстовая зона), с другой — их коммуникативно-прагматическим потенциалом (текстовая доминанта).

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что оно вносит определенный вклад в разработку теории сложноподчиненного предложения в целом и проблем его функционирования в тексте. Материалы и выводы диссертации помогают более глубоко и разносторонне осветить принципы функционального анализа сложных конструкций, что позволяет уточнить существующие данные об их синтаксической природе и возможности их коммуникативного использования.

Практическая ценность исследования определяется тем, что результаты проведенного исследования могут быть использованы в преподавании курса «Современный русский язык» (раздел «Синтаксис»), на практических и лабораторных занятиях по современному русскому литературному языку, в спецкурсах по лингвистике текста, в руководстве работой аспирантов и студентов, а также на факультативных занятиях по русскому языку в старших классах средней школы.

Материалом для исследования послужили извлеченные из произведений художественной литературы XIX и XX века методом сплошной выборки 3 тысячи фрагментов текстов, содержащих сложноподчиненные предложения с собственно-вопросительной связью частей.

Структура диссертации. Исследование состоит из Введения, двух глав и Заключения. К исследованию прилагается список источников языкового материала и библиография.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Исследование сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей как компонента текста позволяет сделать вывод о том, что их функционирование определяется многозначностью основных компонентов данных конструкций (опорных компонентов и местоименных вопросительных слов) и потенциальной возможностью актуализации одного из аспектов своего значения. Двойственность опорных предикатов заключается в их способности одновременно выражать пропозициональную установку и способы ее «оценки», «рефлексию». В результате создаются модусно-диктумные отношения.

Актуализация модусного значения компонентов, грамматически выражающаяся формой первого лица настоящего времени, обусловливает промежуточный характер конструкций с модусными предикатами.

Гибридный, ооюзно-вопросительный, характер местоименных слов определяет особое положение сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей в рамках изъяснительных конструкций, а также их генетическую и деривационную связь с прямым вопросом. Сложноподчиненные предложения данного типа представляют собой предложения с «вторичной» вопросительностью и являются дериватами простых вопросительных конструкций. Сложные предложения образуются либо путем усложнения исходной конструкции, либо на основе вопросно-ответных единств. Тяготение к тому или иному типу деривации определяется семантикой опорного компонента и отношениями между предикативными частями. Имея «отрицательную» семантику по отношению к компоненту «знание», опорные предикаты содержат в своем значении или грамматической форме сему «поиск информации» и в этом случае тяготеют к первому способу деривации. Если же опорные слова обозначают знание, незнание и передачу или не передачу информации, то сложноподчиненные предложения порождаются диалогом. В этом случае актуализируется «рефлексивный» аспект главной части.

Все перечисленные факты позволяют считать исходным значением сложных предложений вопросительное значение, которое в конкретных лексико-грамматических и текстовых условиях актуализируется или акцентируется.

При наибольшей степени актуализации вопросительного значения (реализация прямого вопроса) также обнаруживается промежуточное положение предложения. Это позволяет отнести сложноподчиненные предложения собственно-вопросительной связью частей к периферии сложноподчиненных предложений.

Деривационная связь с простыми вопросительными конструкциями позволяет проследить системные отношения языковых единиц и выделить средства выражения вопросительного значения в сложноподчиненных предложениях в их соотношении с простыми конструкциями.

Вопросительное значение реализуется на «двух уровнях»: формальном и смысловом. На формальном уровне вопросительность выражается при помощи интонации и грамматических форм, создающих семантику «поиска информации».

Смысловой уровень предполагает взаимодействие семантики вопросительного местоименного слова и опорного компонента, который может актуализировать или нейтрализовать вопросительность союзных средств. Выделяется три способа такого взаимодействия: 1) семантическое согласование основных строевых элементов сложной конструкции, когда вопросительность местоименных слов находит соответствие в семантике опорной лексемы, 2) доминирование вопросительной придаточной части, под воздействием которой в опорных предикатах актуализируется сема «поиск информации», 3) преобладание «положительной» семантики опорного слова при полной нейтрализации вопросительного значения союзного средства.

Акцентирование вопросительного значения связано с рядом текстовых условий, одним из которых является функционирование в качестве реплики-стимула диалогического единства.

В монологическом тексте акцентирование вопросительности определяется «семантическим радиусом действия» синтаксической конструкции, обусловливающем позицию предложения в тексте, его участие и роль в актуальном членении.

Особенности структурно-семантической организации определяют текстообразующие функции сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей, которые предполагают его участие в структурировании микрои макро текста. Способность сложных предложений распространять свой «семантический радиус действия» на достаточно большие текстовые фрагменты и даже на целое произведение требует для их функционального анализа более открытых форм сегментации текста, какими являются текстовая зона и текстовая доминанта.

Наиболее активным фактором текстоообразования становится местоименное вопросительное слово, которое в зависимости от характера опорного компонента обнаруживает либо вопросительную, либо обобщенную семантику, либо создается значение неопределенности. Подобное взаимодействие определяет смысловую сегментацию текста и выделение текстовых зон — области текста, обусловленной «радиусом действия» конструкции. Сложноподчиненные предложения с собственно-вопросительной связью частей образуют три текстовые зоны: текстовая зона реализации вопросительности, раскрытия обобщенного значения, репрезентации неопределенности. Объем текстовой зоны зависит от семантической емкости местоименного слова, а также от желания (необходимости) говорящего дать более или менее полный «ответ» на поставленный вопрос, более или менее полно охарактеризовать ситуацию, контуры которой в обобщенном виде намечены местоименным словом.

Коммуникативно-прагматический аспект, в основе которого лежит антропоцентричность текста и его единиц, сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей реализуется в рамках текстовой доминанты, тесно связанной с понятием речевого контакта, внутритекстовой и внепгнетекстовой коммуникацией. Учитывая способ передачи речи, структурно-семантическую организацию предложения, характер текстовой зоны (наличие или отсутствие «ответной» части) выделяются информационно-поисковая (эвристическая), аналитическая, вопросно-стимулирующая, контактная, информационно-повествовательная и оценочная текстовая доминанта. Таким образом, текстовая доминанта становится таким фрагментом текста, в рамках которого реализуется коммуникативно-стилистический потенциал сложноподчиненных предложений с собственно-вопросительной связью частей. Возможности речевого использования сложноподчиненных предложений зависят от коммуникативной интенции говорящего.

Кроме того, обнаруживая способность к текстовому развитию и большой текстовый потенциал, сложноподчиненные предложения с собственно-вопросительной связью частей принимают активное участие в реализации основных категорий текста-связности, цельности, информативности.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Ф. Из колена Аввакумова. Повести. Рассказы. -М., 1989.
  2. Ю. Последние залпы. Тишина. -М., 1980.
  3. Ю. Горячий снег // Непротивление. Горячий снег. Курган, 1994.
  4. М. Мастер и Маргарита. Калуга, 1992.
  5. . Завтра была война. Роман. Повести. Рассказ. М., 1994.
  6. А. Кто виноват? // Избранные сочинения. М., 1987.
  7. А. Рассказы. Минск, 1982.
  8. А. Бегущая по волнам. М., 1984.
  9. А. Блистающий мир. Золотая цепь. Алые паруса. Рассказы. -М.Д987.
  10. Ф. Неточка Незванова // Бедные люди. Белые ночи. Неточка Незванова. -М, 1987.
  11. В. Косой дождь. Повести. М., 1988.
  12. А. Молох // Повести и рассказы. Кишенев, 1987. Куприн А. Поединок // Там же.
  13. К. Живые и мертвые. Минск, 1984.
  14. Симонов К Дни и ночи. Волгоград, 1980.
  15. В. Шестьдесят свечей. Роман. Повести. М., 1985.
  16. А. Хождение по мукам. М., 1985.
  17. Л. Анна Каренина. М., 1991.
  18. Л. Повести и рассказы. М., 1987.
  19. Ю. Вечные темы. М., 1984.
  20. Ю. Другая жизнь. Повести. Рассказы. М., 1979.
  21. И. Собрание сочинений. В 5-ти т.Т.1. -М., 1994.
  22. И. Собрание сочинений. В 5-ти т.Т.2. -М., 1994.
  23. И. Собрание сочинений. В 5-ти т.Т.З. М., 1994.
  24. К. Первые радости. М., 1970.
  25. К. Необыкновенное лето. М., 1978.
  26. К. Костер. М., 1963.
  27. А. Повести и рассказы. М., 1993.
  28. В. Г. Грамматика и текст // Вопр. языкознания. -1985.-№ 1.
  29. М. Н. Реляция и актуальное членение на уровне сверхфразовых единств // Проблемы сверхфразовых единств. Семантико-синтаксическая структура. Уфа, 1985.
  30. Ю. Д. Проблемы фактивности: знать и его синонимы // Вопр. языкознания -1995.-№ 4.
  31. Н. Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт.-М., 1988.
  32. Аспекты общей и частной лингвистической теории текста. М., 1982.
  33. В. В. Предложение как многоаспектная единица синтаксиса // Рус.яз. в школе. 1983.-№ 4.
  34. В. В., Максимов JI. Ю. Современный русский язык. В 3 ч. Ч.З.-М.Д987.
  35. В. В. Явления переходности в грамматике русского языка. -М., 2000.
  36. М. М. Проблема речевых жанров // Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. -М., 1986.
  37. М. М. Проблемы поэтики Достоевского. Киев, 1994.
  38. И. Белошапкова В. А. Сложное предложение в современном русском языке.-М., 1967.
  39. В. А. Синтаксис // Современный русский язык/Под ред. В. А. Белошапковой. -М., 1997.
  40. Э. Общая лингвистика. -М., 1974.
  41. JI. Ф. Коммуникативные типы русских предложений. -Пермь, 1982.
  42. М. Г. Коммуникативно-транспозиционный потенциал высказывания с чужой речью // Прагматические и текстовые характеристики предикативных и коммуникативных единиц, — Краснодар, 1987.
  43. В. А. Общий курс русской грамматики. — М.-Л., 1935.
  44. А. В. Вид и время русского глагола. М., 1971.
  45. А. В. О грамматике функционально-семантических полей // Изв. АН СССР. СЛЯ.-Т.43.- 1984.-№>6.
  46. А. В. К вопросу о функциях в грамматике// Изв. РАНСЛЯ.-Т.51.-1992.-№ 4.
  47. Т. В., Шмелев А. Д. Вопрос о косвенных вопросах: является ли установленным фактом их связь с фактивностью // Логический анализ языка. Знание и мнение. М., 1988.
  48. Т. В., Шмелев А. Д. Ментальные предикаты в аспекте аспектологии // Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов. М., 1989.
  49. Н. С. Синтаксис современного русского языка. М., 1991.
  50. Г. В. Функциональные типы предложений. Ростов-на-Дону, 1967а.
  51. Г. В. Функциональные типы сложного предложения в современном русском языке. Автореф. док. дис. Ростов-на-Дону, 19 676.
  52. Г. В. Актуальное членение вопросительных предложений // Проблемы грамматической семантики. Ростов-на-Дону, 1978.
  53. И. А. К вопросу о союзных и бессоюзных предложениях в русском языке// Проблемы современной филологии. М., 1965.
  54. А. Метатекст в тексте // Новое в зарубежной лингвистике, Вып.8.Лингвистика текста. 1978.
  55. Г. А. Дериваты вопросо-ответных единств // Вопр. языкознания.-1987.-№ 3.
  56. В. В. О теории художественной речи. М., 1971.
  57. В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). -М., 1972.
  58. В. В. О категории модальности и модальных словах // Виноградов В. В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике. М., 1975.
  59. М. В. Уровни организации предложения в рамках функционально-коммуникативной прикладной модели языка //Вестник МГУ. Сер. 9. Филология. -1997. -№ 1.
  60. Г. Ф. О сочетаемости опорных слов в сложноподчиненном предложении // Сочетаемость синтаксических единиц. Ростов-на-Дону, 1984.
  61. Г. Ф. Переходные конструкции в синтаксисе сложного предложения. Ростов-на-Дону, 1985.
  62. Г. Ф. Функционирование сложноподчиненного предложения в тексте// Сложное предложение в тексте. Калинин, 1988.
  63. Г. Ф. Сложное предложение в функциональном аспекте. -Ростов-на-Дону, 1991.
  64. Г. Ф., Малычева Н. В. Сложное синтаксическое целое с сочинительным союзом в антропоцентрическом аспекте // Филол.науки. -2000.-№ 5.
  65. Р. М. Средства речевого контакта в отношении к структуре предложения// Вопросы синтаксиса русского языка. Ростов-на-Дону, 1971.
  66. Гак В. Г. Эмоции и оценки в структуре высказывания // Вестник МГУ. Сер. 9. Филология.-1997. -№ 3.
  67. И. Р. Текст как объект лингвистического исследования.1981.
  68. И. Р. Сменность контекстно-вариативных форм членения текста// Русский язык. Текст как целое и компоненты текста. М., 1982.
  69. Е. В. Теория сложноподчиненного предложения в современном немецком языке. М., 1971.
  70. М. Изъяснительные полипредикативные конструкции в русском языке и роль местоимения ТО в них. Дис.канд.филол.наук. -Новосибирск, 1985.
  71. Т. И. О соотношении модальности и предикативности // Вопр. Языкознания. -1987. -№ 1.
  72. И.Б. Специфика семантики предикатов в конструкциях с предикатными актантами // Типология конструкций с предикатными актантами. -Л., 1985.
  73. М. Я. О лингвистическом статусе сложного синтаксического целого// Текстовый аспект в изучении синтаксических единиц. -Л., 1990.
  74. М. Я. К осмыслению синтаксических единиц языка, речи и текста // Русистика. Лингвистическая парадигма конца XX века. СПб., 1998.
  75. М. Н. Ложная информация и модальность текста // Функциональные, типологические и лингводидактические аспекты исследования модальности. Иркутск, 1990.
  76. Н. И. Речь как проводник информации. М., 1982.
  77. Н. Д. К вопросу о лингводидактических единицах текста // Синтаксис текста. М., 1979.
  78. Г. А. Очерк, функционального синтаксиса. М., 1973.
  79. Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М., 1982.
  80. Г. А. К вопросу о конститутивных единицах текста // русский язык. Функционирование грамматических категорий. Текст и контекст. -М, 1984.
  81. Г. А. Синтаксические основания коммуникативной лингвистики//Вопр.языкознания.-1988.-№ 4.
  82. Г. А. Труды В. В. Виноградова и проблемы текста // Вестник МГУ. Сер.9. Филология. -1995.-№ 4.
  83. Г. А. Новая русская грамматика: идеи и результаты // Славянское языкознание. XI1 Международный съезд славистов. М., 1998.
  84. О. Н. Текстовый аспект изъяснительных сложноподчиненных предложений с относительными словами. Дис.. .канд.филол.наук. JL, 1988.
  85. Г. Н. О способах выражения опосредованного высказывания// Семантико-стилистические исследования текста и предложения. Л., 1980.
  86. Е. А. О структурной факультативности и структурной обязательности в синтаксисе // Вопр. языкознания.-1965. -№ 5.
  87. Н. В. О своеобразии диалога художественной прозы // Рус.яз. в школе. -2000. -№ 6.
  88. С. Г. Сложное предложение в современном русском языке. -Л., 1976.
  89. С. Г. Функционирование предложения в тексте // Функционирование синтаксических категорий в тексте. Л., 1981а.
  90. С. Г. О семантическом «радиусе действия» предложения в тексте // Теория языка, методы его исследования и преподавания. Л., 19 816.
  91. С. Г. К вопросу об общей типологии сложных предложений // Переходность в системе сложного предложения современного русского языка. -Казань, 1982.
  92. С. Г. Текстовая реализация и текстообразующая функция синтаксических единиц // Текстовые реализации и текстообразующие функции синтаксических единиц. Л., 1988.
  93. С. Г. Текстовый аспект в изучении синтаксических единиц // Текстовый аспект в изучении синтаксических единиц Л., 1990.
  94. С. Г. Проблемная группа «Текстовый аспект русского синтаксиса»: от единой посылки к разнообразию исследовательских почерков (к 20-летию создания группы) // Русистика. Лингвистическая парадигма конца XX века.-СПб., 1998.
  95. М. Ж. Вопросительные предложения монологической речи в современном русском языке. Дис.. канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 1986.
  96. С. О. Бессоюзие и подчинение в русском языке // Вопр.языкознания.-1961. -№ 2.
  97. В.Б., Храковский B.C. От пропозиции к семантике предложния // Типология конструкций с предикатными актантами. Л., 1985.
  98. Л. В. Глаголы со значением информации и субъектные связи их предикативных форм// Слово и грамматические законы языка. Глагол. -М., 1989.
  99. Л. В. Роль коммуникативного интродуктора в формировании косвенного высказывания // Деривация в речевой деятельности Пермь, 1990.
  100. С. А. Структура абзаца и его роль в архитектонике и композиции художественного произведения //Лингвистика текста. 4.1. -М., 1974.
  101. Ким Т. Я. О семантических и синтаксических условиях употребления глаголов речи для передачи побудительного высказывания // Вопросы русского языкознания. Куйбышев, 1982.
  102. Л. А. «Текст» в иерархии единиц коммуникативной подсистемы языка// Лингвистика текста. Ч. 1. -М., 1974.
  103. И. А. Валентность и структура дилогического текста. Автореф.канд.дис. -М., 1995.
  104. И. И. Вопросы структуры текста в трудах акад. В. В. Виноградова // Русский язык. Текст как целое и компоненты текста. М., 1982.
  105. Н. А. Категория эвиденциальности (проблема типологического анализа) // Вопр. языкознания. -1994.-№ 3.
  106. Н. С. Автосемантия и синсемантия в синтаксисе // Предложение и текст. Рязань, 1998.
  107. Г. В. Коммуникативная функция и структура языка. М., 1984.
  108. Т. И. О коммуникативной организации сложноподчиненного предложения // Вопр.языкознания. -1987. № 3.
  109. Т. Р. О некоторых особенностях построения текста // Лингвистика текста. Ч. 1 .-М., 1974.
  110. В. И. Сложноподчиненные изъяснительные предложения в современном русском языке. Дис. .канд.филол.наук.-М., 1971.
  111. В. И. О лексическом составе и классификации предикативов, распространяемых придаточной изъяснительной частью // Филол.науки. -1970.-№ 6.
  112. Г. Е., Рахилина Е. В. Семантический анализ вопросно-ответных структур со словом КАКОЙ // Изв. АН СССР. СЛЯ. Т.43.-1984.-№ 5.
  113. С. Е., Максимов Л. Ю. Типы сложноподчиненных предложений с придаточной частью, относящейся к одному слову // Вопр. языкознания. -1960. -№ 1.
  114. Е. С. Деривация, транспозиция, конверсия // Вопр.языкознания. -1974. -№ 3.
  115. А. Ф. Основные структурно-семантические типы сложного предложения в аспекте коммуникативной целеустановки. Автореф.док.дис.-Л., 1972.
  116. В. А. Интерпретация текста. М., 1988.
  117. Э. О. роли вопроса в дискурсе различных направлений // Художественный текст: структура, семантика, прагматика. Екатеринбург, 1997.
  118. Н. А. В чем различие между сверхфразовым единством и абзацем? // Филол.науки. 1980.- № 1.
  119. А. А. Высказывание как предмет лингвистики, психолингвистики и теории коммуникации // Синтаксис текста. М., 1979.
  120. Лингвистический энциклопедический словарь. -М., 1990.
  121. А. В. Использование вопроса и вопросо-ответного комплекса во внутренней речи персонажа // Текстовый аспект в изучении синтаксических единиц. Л., 1990.
  122. Т.П. Очерки по историческому синтаксису русского языка. -М., 1956.
  123. В. В. Оценка как объект грамматики // Русский язык. Проблемы грамматической семантики и оценочные факторы в языке. М., 1992.
  124. Л. М. Как строится текст. М., 1980.
  125. Л. М. Текст как единое целое высшего порядка и его составляющие (ССЦ) // Рус.яз. в школе.-1973.-№ 1.
  126. В. 77. О степени самостоятельности предложения в сложном синтаксическом целом // Рус.яз. в школе.-1972.-№ 1.
  127. Л. Г. Некоторые проблемы модальности сложного предложения // Функциональные, типологические, лингводидактические. -Иркутск, 1990.
  128. М. В. Структура отношения и ситуативные условия его реализации в сложном предложении // Русский язык. Текст как целое и компоненты текста М., 1982.
  129. М. В. Смысловая структура сложного предложения и текст. -М., 1986.
  130. К. Е. Местоимения в языках разных систем. М., 1969.
  131. Л. Ю. Многомерная классификация сложноподчиненных предложений. М., 1971.
  132. В. В. Категории языка. М., 1982.
  133. Т. В. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий.-Свердловск, 1990.
  134. В. А. Многозвенные вопросы, выраженные вопросительными предложениями с вопросительными местоимениями, в современном русском языке. Дис. .канд.филол. наук.-Таганрог, 1997.
  135. А. А. Понятие текстового блока // Филол.науки.-1984.-№ 6.
  136. Т. Е. Средства выражения речевого контакта в русском языке. Дис.. .канд.филол.наук. JL, 1985.
  137. В. А. О лингвистическом статусе ССЦ // Лингвистика текста.-Ч. 1.-1974.
  138. В. А. Синтаксическая деривация в диахроническом аспекте (на материале косвенных высказываний в немецком языке) // Деривация и история языка. Пермь, 1987.
  139. М. К. Конструкции с косвенной речью в современном русском языке. Ростов-на-Дону, 1975.
  140. В. А. Русское сложное предложение в свете динамического синтаксиса.Дис.. .д-ра филол.наук. Пермь, 1996.
  141. О. И. Грамматика текста. М., 1981.
  142. О. И. Семантика текста // Вопр. языкознания.- 1980.6.
  143. О. И. Текст- два понимания и два подхода // Русский язык. Функционирование грамматических категорий. Текст и контекст.- М., 1984.
  144. Т. М. Актуальное членение-категория грамматики текста // Вопр. языкознания.-1972.- № 2.
  145. Т. М. Лингвистика текста и проблемы общей лингвистики // Изв. АН СССР.СЛЯ.-Т.36.-1977.-№ 4.
  146. Т. М. Лингвистика текста. Современное состояние и перспективы // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1 978.
  147. Т. М. Единицы языка и теория текста // Исследования по структуре текста. М., 1987.
  148. Овсянико-Куликовский Д. Н. Синтаксис русского языка. СПб., 1912.
  149. В. В. Стилистика текста. М., 1980.
  150. В. В. О языке художественной прозы. М., 1973.
  151. С. И., Шведова Н Ю. Словарь русского языка.-М., 1994.
  152. Н. К Сложное предложение на фоне коммуникативной типологии текста // Вопр.языкознания. -1995 № 1.
  153. М. Н. Коммуникативные средства оформления модальных разновидностей вопросительных предложений в русском языке // Вопросы синтаксиса русского языка, -Ростов-на-Дону., 1971.
  154. М. И. Синтаксис связного текста (структурная лингвистическая модель). Дис.. .д-ра филол.наук. -Л., 1987.
  155. Е. В. Выводима ли способность подчинять косвенный вопрос из семантики слова / /Логический анализ языка. Знание и мнение. М., 1988.
  156. Е. В. К семантике пропозициональных предикатов: знание, фактивность и косвенный вопрос// Изв.РАН.СЛЯ.-Т.57.- 1998.-№ 2.
  157. Н. Е. О содержании и объеме языковой модальности. -Новосибирск, 1982.
  158. О. В. Местоимения в системе функционально-семантических классов слов. Воронеж., 1989.
  159. А. М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1956.
  160. Н. В. Многокомпонентные сложноподчиненные предложения в текстовом аспекте. Дис. .канд филол.наук.- Липецк, 1995.
  161. Е. А. К проблеме определения текста // Исследования по русскому и общему языкознанию. Липецк, 2000.
  162. И. С. Сложное синтаксическое целое и основные особенности его структуры // Доклады и сообщения института русского языка. Вып.2.-М.,-Л., 1948.
  163. Проблемы функциональной грамматики. Категории морфологии и синтаксиса в высказывании. СПб., 2000.
  164. М. Е. Изъяснительно-относительные сложноподчиненные предложения с приглагольной придаточной частью в современном русском языке. Дис. .канд.филол.наук. М., 1971.
  165. М. Грамматика и лингвистика текста // Новое в зарубежной лингвистике.-М., 1970.
  166. И. П. Вопросительные предложения // Рус. яз. в школе.-1958.-№ 1.
  167. И. П. Строение простого предложения в современном русском языке. М., 1970.
  168. Е. А. Коммуникативная структура текста в лексико-грамматическом аспекте. Л., 1989.
  169. Д. Э. Справочник по русскому языку. -М., 1998.
  170. Д. Э., Телешова М. • А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1976.
  171. О. В. К проблеме ССЦ в русском языке // Вопросы грамматики и лексики современного русского языка М., 1975.
  172. Русская грамматика. Т.2.- М., 1980.
  173. И. П. Специальные вопросительные средства языка // Вопросы грамматики русского языка. Тула, 1974.
  174. О. Н. Местоимения в языке и речи. М., 1988.
  175. Л. А. Квалификация сложного предложения по целенаправленности // Рус. яз. в школе.-1994.-№ 3.
  176. Н. И. Предпосылки членения текста на сверхфразовом уровне // Вопр.языкознания.-1978.-№ 3.
  177. Е.Н. Очерки по теории местоимений современного русского яыка. Киев-Одесса, 1990.
  178. Т. И. Проблемы синтаксической стилистики. Л., 1967.
  179. А. М. О модальности вопросительного предложения // Современный русский язык. Уч.зап.МГПИ им. В. И. Ленина.Т.451.-М., 1971.
  180. Словарь современного русского языка /Под ред.А. П. Евгеньевой. Т.2.-М., 1982.
  181. Словарь современного русского языка /Под ред.А. П. Евгеньевой. Т.4.-М., 1984.
  182. Л. А. Несобственно-авторская (несобственно-прямая) речь как стилистическая категория. Томск, 1968.
  183. Г. Я. К проблеме модальности текста // Русский язык. Функционирование грамматических категорий. Текст и контекст.- М., 1984.
  184. Г. Я. Синтаксическая стилистика (ССЦ).-М., 1973.
  185. А.П. Функционирование вопросительных предложений в научно-популярном стиле (на материале подъязыка медицины) Дис.канд.филол.наук.-Л., 1987.
  186. А. П. О текстообразующих функциях вопросительного предложения в монологической речи // Текстовые реализации и текстообразующие функции синтаксических единиц.-Л., 1988.
  187. Ю. В. В поисках прагматики // Изв. АН СЛЯ.-Т.40.-1981.4.
  188. Я. М. О композиционно-стилистической роли сложноподчиненных предложений изъяснительного типа (в романе М.Е.
  189. Салтыкова-Щедрина) // М.Е. Салтыков-Щедрин в зеркале исследовательских пристрастий. Тверь, 1996.
  190. И. И. Коммуникативно-прагматическая категория акцентирования и ее роль в вербальной коммуникации // Вопр.языкознания. -1987. -№ 6.
  191. Теория функциональной грамматики. Темпоральность. Модальность. -Л., 1990.
  192. Т. П. Структурно-семантическая природа и функционирование изъяснительных сложноподчиненных предложений с союзом-частицей «ЛИ». Дис. .канд.филол.наук. Л., 1984.
  193. И. Г. Интонация и смысл высказывания. М., 1979.
  194. И. Г. Детерминированность высказывания параметрами текста // Вопр.языкознания. 1986.-№ 1.
  195. Тураева 3. Я. Лингвистика текста. М., 1986.
  196. Тураева 3. Я. Лингвистика текста и категория модальности // Вопр.языкознания. 1994.-№ 3.
  197. С. В. Временная соотнесенность предикатов в сложноподчиненных предложениях с изъяснительными придаточными в современном русском языке. Дис. .канд.филол.наук. М., 1989.
  198. М. В. Лексико-грамматические очерки по истории русских местоимений.-Воронеж, 1965.
  199. Л. В. Структурная и модальная семантика несобственно-вопросительных предложений. Дис.канд.фиол.наук. М., 1996.
  200. Г. Д. Системные связи сложных предложений в современном русском языке. Дис.. .д-ра филол.наук. Елец, 1996.
  201. Я. Функции вопроса в процессе коммуникации // Вопр.языкознания. 1972. -№ 2.
  202. Н. И. Стилистика сложного предложения. М., 1978.
  203. Л. Г. К вопросу о сверхфразовых единицах // Теоретические проблемы синтаксиса современных индоевропейских языков. -Л., 1975.
  204. М. Б. Текст и его свойства // Вопр.языкознания. 1985.2.
  205. Н. Н. Бессоюзное изъяснительное предложение. Алма-Ата, 1988.
  206. М. И., Колосова Т. А. Очерки по теории сложного предложения. Новосибирск, 1987.
  207. И. Я. Очерк стилистики художественного прозаического текста. Воронеж, 1977.
  208. В. С. Один из способов интеграции текста // Филол.науки. -1978,-№ 1.
  209. Т. Д. Специализированные метакоммуникативные сигналы поддерживания речевого контакта // Прагматические и текстовые характеристики предикативных и коммуникативных единиц. Краснодар, 1987.
  210. В. А. Об иллокутивных функциях метатекста, или Перечитывая А.Вежбицку // Русистика. Лингвистическая парадигма конца XX века.-СПб., 1998.
  211. Е. В. Составляющие целого текста (абзац и ССЦ) // Актуальные вопросы грамматики и лексики русского языка. М., 1978.
  212. Е. В. Актуальное членение вопросительного предложения // Вопр.языкознания. 1974.-№ 5.
  213. А. Н. О статусе вопросительных предложений // Русское предложение: исследование и преподавание в школе и вузе. Воронеж, 1986.
  214. В. В. Сложноподчиненные предложения, их структурно-семантические и функциональные свойства в аспекте понятия синтаксического поля. 4.2. — Липецк, 1993.
  215. В. В. Сложноподчиненные предложения, их структурно-семантические и функциональные свойства в аспекте понятия синтаксического поля. Ч. З. Липецк, 1994.
  216. Н. Оценочно-изъяснительные конструкции в современном русском языке // Рус.яз. в школе. 1980. -№ 5.
  217. Г. Д. Роль соотносительных слов в сложноподчиненных предложениях современного русского языка. Дис.. .канд.филол.наук. -Ташкент, 1969.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!