Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Особенности речевого поведения художников второй половины XIX века: на материале английского и русского языков

Диссертация: Особенности речевого поведения художников второй половины XIX века: на материале английского и русского языков
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

У авторов-художников бытуют неписаные нормы и ожидания использования планов речевых воздействующих стратегий в текстах разных речевых жанров. Создавая тексты разных речевых жанров, художники по-разному актуализируют планы скрытых воздействующих стратегий. В каждом речевом жанре существует жанровая доминанта. Под жанровой доминантой мы понимаем частую актуализацию автором определенного плана… Читать ещё >

Особенности речевого поведения художников второй половины XIX века: на материале английского и русского языков (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Теоретическое обоснование изучения особенностей речевых жанров писем, воспоминаний и дневников художников
    • 1. 1. История существования Товарищества передвижных художественных выставок и Братства прерафаэлитов
    • 1. 2. Речевой жанр. Внешняя и внутренняя сторона замысла
    • 1. 3. Особенности воспоминаний как внутрижанровой разновидности произведений автобиографического характера
      • 1. 3. 1. Структурные особенности жанра воспоминаний
      • 1. 3. 2. Лексические особенности жанра воспоминаний
    • 1. 4. Особенности дневников как внутрижанровой разновидности произведений автобиографического характера
      • 1. 4. 1. Структурные особенности дневникового жанра
      • 1. 4. 2. Лексические особенности дневникового жанра. Пространственно-временная организация текста
    • 1. 5. Особенности эпистолярного жанра
  • Выводы по первой главе
  • Глава 2. Диагностирование индивидуальных качеств русскоговорящих и англоговорящих художников по текстам их писем, воспоминаний и дневников
    • 2. 1. Художественно-творческий тип личности
    • 2. 2. Речевые сигналы актуализации планов скрытой речевой воздействующей стратегии «участие/неучастие коммуникантов в речевом событии»
    • 2. 3. Речевые сигналы актуализации планов скрытой речевой воздействующей стратегии «уверенное / неуверенное речевое поведение отправителя текста»
    • 2. 4. Речевые сигналы актуализации планов скрытой речевой воздействующей стратегии «вероятностное оценивание автором речевого события как реального/нереального»
    • 2. 5. Влияние особенностей жанра на речевое поведение русскоговорящих и англоговорящих художников в эмотивно-ориентированных стратегиях

    2.5.1. Речевое поведение русскоговорящих и англоговорящих художников по скрытой речевой воздействующей стратегии «участие/неучастие коммуникантов в речевом событии» в речевых жанрах писем, воспоминаний и дневников.

    2.5.2. Речевое поведение русскоговорящих и англоговорящих художников по скрытой речевой воздействующей стратегии «уверенное/неуверенное речевое поведение отправителя текста» в речевых жанрах писем, воспоминаний и дневников.

    2.5.3. Речевое поведение русскоговорящих и англоговорящих художников по скрытой речевой воздействующей стратегии «вероятностное оценивание автором речевого события как реального/нереального» в речевых жанрах писем, воспоминаний и дневников.

    2.6. Интерпретация фрагментов речевых портретов русскоговорящих и англоговорящих художников и диагностирование их индивидуальных качеств.

    Выводы по второй главе.

На современном этапе развития языкознания особую актуальность и значимость приобретает диагностирование личностных качеств человека по его речи. Данная диссертация посвящена исследованию речевого поведения художников и диагностированию их некоторых личностных качеств на основе полученных результатов.

Особенности людей, в частности особенности мышления, познавательной активности, сознания, можно исследовать по определенным внешним проявлениям. Одним из внешних проявлений является непроизвольное, автоматизированное, стереотипное речевое поведение. Речевое поведение является сугубо индивидуальным речевым проявлением личности. Его мотивы уходят глубоко в подсознание (Формановская 1989: 28, 142). Под речевым поведением мы понимаем автоматизированные речевые привычки человека в типичных ситуациях общения.

Закономерность формирования автоматизмов состоит в том, что вначале та или иная активность может быть более или менее осознанна, а после — по мере стереотипизации речевого поведения, оцениваемого как успешное, -самоконтроль уходит «на дно» сознания. Ситуация или деятельность осознается лишь частично, и активность осуществляется сама собой. Формы активности, закрепившиеся в опыте субъекта и приобретшие еще и свойства потребностей, называют привычками (Климов 2001:44,46).

Различают речевое поведение отдельных индивидов и социальных групп в целом (Фирсова 2003), а именно: речевое поведение учителей (Ленец 1999), речевое поведение военных (Моисеенко 2000), речевое поведение журналистов (Мкртчян 2004), речевое поведение врачей-психотерапевтов (Багдасарян 2004) и т. д.

В нашей работе предпринимается попытка изучения особенностей речевого поведения профессиональной группы художников в речевых жанрах писем, воспоминаний и дневников.

Актуальность исследования состоит в том, что изучение речевого поведения представителей различных социальных и профессиональных групп относится к числу важных задач лингвистической науки. В современных исследованиях наблюдается оживление интереса к представителям творческой интеллигенции. В связи с этим следует признать целесообразным анализ речевого поведения русскоговорящих художников-передвижников и англоговорящих художников-прерафаэлитов, составляющих всемирно известную и функционально важную профессиональную группу.

Объектом исследования является речевое поведение русских художников-передвижников и английских художников-прерафаэлитов.

Предмет данного исследования составляет автоматизированный выбор авторами скрытых грамматических и лексических значений лингвистических единиц в рамках эмотивно-ориентированных стратегий в текстах писем, воспоминаний и дневников.

Цель диссертации — изучить речевое поведение художников и диагностировать их некоторые личностные качества на основе полученных данных.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

1. Описать особенности речевых жанров писем, воспоминаний и дневников.

2. Определить и проиллюстрировать речевые сигналы эмотивно-ориентированных стратегий скрытого воздействия автора текста на его получателя на материале выбранных жанров. Составить фрагменты речевых портретов русскоговорящих и англоговорящих художников и, опираясь на полученные данные, продиагностировать их некоторые личностные качества.

3. Проанализировать речевое поведение русскоговорящих и англоговорящих художников в зависимости от национальной принадлежности авторов и в зависимости от речевых жанров произведений. Выявить в речевом поведении авторов-художников сходные качества и индивидуальные черты.

Гипотеза данного исследования состоит в следующем: автор текста машинально актуализирует маркеры стратегий скрытого речевого воздействия. Подсчитав средний показатель реализации каждой из трех эмотивно-ориентированных стратегий в текстах речевых жанров писем, воспоминаний и дневников можно интерпретировать личностные свойства конкретного автора.

На защиту выносятся следующие положения:

1. У авторов-художников бытуют неписаные нормы и ожидания использования планов речевых воздействующих стратегий в текстах разных речевых жанров. Создавая тексты разных речевых жанров, художники по-разному актуализируют планы скрытых воздействующих стратегий. В каждом речевом жанре существует жанровая доминанта. Под жанровой доминантой мы понимаем частую актуализацию автором определенного плана стратегии. Например, в текстах писем, для стратегии «участие / неучастие автора текста в речевом событии» жанровой доминантой является личный план, в текстах воспоминаний и дневниковпредметный план.

2. Стратегии реализуются в тексте в виде своих планов-вариантов, которые актуализируются специализированными речевыми сигналамимаркерами (лица, времени, наклонения). Каждым из этих маркеров автор актуализирует соответствующий речевой план скрытой воздействующей стратегии. Выбор отправителем текста речевого сигнала происходит машинально, спонтанно, на основе его речевых привычек. Частота выбора автором-художником речевых сигналов в рамках каждой стратегии определяется методом модифицированного контент-анализа. Интерпретируя количественные данные, можно определить речевые предпочтения автора текста и представить их в виде его «речевого портрета».

3. Речевое поведение русскоговорящих и англоговорящих художников не имеет резких различий с точки зрения их национальной принадлежности.

Авторы-художники обладают сходным речевым поведением как определенная профессиональная группа. Профессиональная группа художников предполагает наличие таких сходных качеств, как реалистичность, эгоцентризм, ориентированность на себя, категоричность, излишняя самоуверенность.

Материалом исследования послужили тексты писем, воспоминаний и дневников русских художников-передвижников и английских художников-прерафаэлитов соответственно на русском и английском языках. Тексты были разбиты на малые синтаксические группы (МСГ). В общей сложности было проанализировано 75 ООО МСГ.

Методологическая база исследования. Диссертационная работа выполнена в соответствии с диалектико-материалистической концепцией, принципами всеобщей связи явлений, категорией количества и качества, формы и содержания, причины и следствия.

Общенаучную базу исследования составили работы отечественных лингвистов (Адмони 1988; Буслаев 1959; Виноградов 1975, 1986; Винокур 1968; Пешковский 1956; Потебня 1958; Розенталь 1995; Шахматов 2001), специалистов в области типологии языка и речевого мышления (Кацнельсон 2001; Лурия 1998). При изучении возможных подходов к изучению теории речевого жанра мы использовали концепции ведущих языковедов (Арутюнова 1986; Бахтин 1979, 1986; Вежбицкая 1997; Дементьев 1997; Остин 1986; Серль 1986; Сусов 2000; Федосюк 1997) и др., специалистов в области прагмалингвистики (Матвеева 1993, 1998, 1999; Падучева 1996; Формановская 1989) и др.

Методы исследования определяются спецификой материала, а также целями и задачами данной работы. Мы используем гипотетико-дедуктивный метод, метод объективного прагмалингвистического анализа с использованием модифицированного контент-анализа.

Научная новизна работы заключается в том, что исследование речевого поведения художников впервые осуществляется в рамках скрытой прагмалингвистики. Впервые предпринимается попытка получить представление об индивидуальных личностных качествах русских художников-передвижников и английских художников-прерафаэлитов. Кроме того, изучение речевого поведения художников происходит на материале речевых жанров воспоминаний, дневников и писем. Все три речевых жанра до сих пор оставались малоизученными в скрытой прагмалингвистике.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что проведенное исследование вносит вклад в разработку методики диагностирования личностных качеств говорящего по его речи, в теорию изучения стереотипного речевого поведения профессиональных групп.

Практическая ценность работы состоит в том, что ее результаты могут быть использованы в лекционных курсах по теории языка, стилистике, в спецкурсах по прагмалингвистике, социолингвистике, в практических курсах английского языка, а также при написании курсовых и дипломных работ в данной области.

Апробация работы. Основные положения и выводы теоретического и экспериментального исследования отражены в шести публикациях. Результаты исследования были изложены в докладах на международных и региональных научно-практических конференциях в Ростовском государственном педагогическом университете (2002, 2003, 2004, 2005), в Донском юридическом институте (2003), в Таганрогском институте управления и экономики (2003), на заседаниях кафедры немецкого языка и кафедры 2-го иностранного языка факультета иностранных языков ЛИ РГПУ (2002, 2003, 2004,2005).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, библиографии, списка источников примеров и приложений.

Выводы по второй главе.

Вторая глава диссертации посвящена исследованию речевого поведения англои русскоговорящих художников на материале их писем, воспоминаний и дневников по методике объективного прагмалингвистического анализа.

Речевое поведение автора-художника в текстах выбранных жанров характеризуется актуализацией речевых планов трех эмотивно-ориентированных стратегий («участие/неучастие коммуникантов в речевом событии», «уверенное/неуверенное речевое поведение отправителя текста», «вероятностное оценивание автором речевого события как реального/нереального»).

Мы рассмотрели речевые сигналы каждого плана скрытых воздействующих речевых стратегий для английского и русского языков.

В ходе работы нами были выявлены новые речевые сигналы по скрытым стратегиям «уверенное/неуверенное речевое поведение отправителя текста» и «вероятностное оценивание автором речевого события как реального/нереального» на материале русского языка. К новым маркерам плана категорического утверждения стратегии «уверенного/неуверенного речевого поведения отправителя текста» относятся: неопределенные местоимения и наречия с суффиксомто, которые нельзя заменить на синонимичные слова с суффиксаминибудь, -либо, и приставкойкое без ущерба для смысланаречие «все-таки" — наречия от имен собственных (с приставкой пои суффиксамии, -ому, -ему) — однородные ряды с противопоставлениями, выраженными союзом «а" — слова-ограничители с отрицательной частицей «не" — конструкция «не + глагол + (ничего) + прилагательное в сравнительной степениопределительное местоимение + существительное и обращение.

К новым маркерам скрытой речевой стратегии «уверенное/неуверенное поведение автора в речевом событии» плана некатегорического утверждения мы отнесли инверсию числительных и существительных в количественных сочетанияхсравнительные обороты, выполняющие изобразительно-выразительную функциюоднородные ряды с противопоставлением, выраженным союзом «но" — краткие прилагательные и наречия с приставкойне, которые являются антонимами к прилагательным и наречиям без этой приставки, а также вводные слова со значением источника информации.

Для стратегии «вероятностное оценивание автором речевого события как реального/нереального» мы выявили дополнительный маркер для плана ирреального события: глагол + было (частица) + инфинитив.

На основе интерпретации численных показателей по трем эмотивно-ориентированным стратегиям были составлены фрагменты речевых портретов англои русскоговорящих художников и продиагностированы их некоторые личностные качества. Это позволило нам выделить такие общие личностные черты художников, как повышенная эмоциональность, чувствительность к внешним впечатлениям, эгоцентричность, реалистичность, категоричность, излишняя самоуверенность, ориентированность на себя.

Чтобы выявить отличительные черты авторов-художников по национальному признаку, мы сопоставили личностные характеристики англои русскоговорящих художников по результатам их речевого поведения в текстах писем, воспоминаний и дневников. Выяснилось, что англоговорящие художники осторожны в проявлении своих мыслей, чувств и эмоций, стремятся к точной, объективной подаче фактической информации, не склонны к категоричности, стремятся быть осмотрительными в оценке событий и построении прогнозов, реально оценивают свои силы и возможности. Английские художники-прерафаэлиты дорожат своей самостоятельностью, редко испытывают потребность поделиться своими мыслями и переживаниями. Для русскоговорящих художников характерны такие качества, как отзывчивость, доверительность, социальная активность. Им свойственны уверенность в себе, в своих силах, желаниях и претензиях.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

История искусства является надежным источником для воссоздания эволюции общения. Искусство, накапливая информацию об особенностях общения в социально-значимых ситуациях, передает ее от поколения к поколению и, таким образом, формирует общественное сознание. Поэтому обращение к изучению особенностей речевого поведения представителей искусства — художников, с позиции прагмалингвистики является новым и интересным.

Так как объектом исследования стали личности, чья устная речь не может быть исследована в силу известных причин, то материалом стали образцы максимально приближенных к устным таких речевых жанров, как писем, воспоминаний и дневников. Тем более что все три жанра до сих пор остаются малоизученными в скрытой прагмалингвистике.

Дружеские письма как разновидность эпистолярного жанра характеризуются клишированными зачином и концовкой. Что касается лексических особенностей, письмам присуще обилие разговорной, оценочной лексики, наличие семантики намеков и т. д. Автор писем сообщает о текущем, материал не отбирается, новости записываются по горячим следам. В этом отношении письмам близки дневники. Хотя, между письмом и дневниковой записью есть существенная разница. Письмо рассчитано на чужое восприятие, а дневник пишется для себя и носит более честный, искренний характер записей.

Сходство речевого жанра дневника и воспоминаний заключается в наличии таких признаков, как изложение от первого лица, фактографичность, хроникальность, документальность. Разница между дневником и воспоминаниями заключается в том, что автор воспоминания владеет уже всем материалом и может отбирать наиболее значимую информацию.

Главная отличительная особенность дневников от воспоминанийсинхронность и датированность дневниковых записей.

Отличительной чертой текстов данных речевых жанров является наличие стереотипных структур, которые наблюдаются на композиционном и лексическом уровнях.

В силу своей профессиональной деятельности художники представляют собой эмоционально насыщенный тип личности. Им невероятно важен факт личных достижений, признание публики, возможность самовыражения. Поэтому для проведения объективного прагмалингвистического исследования мы выбрали именно эмотивно-ориентированные стратегии, связанные с отправителем текста, где максимально полно раскрывается их сосредоточенность на себе.

Анализ речевого поведения авторов-художников по трем эмотивно-ориентированным стратегиям скрытого воздействия показал, что, создавая тексты разных речевых жанров, художники по-разному актуализируют планы стратегий. Мы объясняем это тем, что у авторов-художников бытуют неписаные нормы и ожидания использования планов речевых воздействующих стратегий в текстах разных жанров.

В каждом речевом жанре выявилась жанровая доминанта. Под жанровой доминантой мы понимаем частую актуализацию автором определенного плана стратегии. Например, в текстах писем, для стратегии «участие/неучастие коммуникантов в речевом событии» жанровой доминантой является личный план. Мы объясняем это особенностью жанра писем, который характеризуется открытым и настойчивым присутствием, как автора текста, так и адресата.

В текстах воспоминаний и дневников для той же стратегии жанровой доминантой является предметный план, так как объект повествования не сам автор, а мир и люди, которых он встречал, а также события, которые он наблюдал и в которых участвовал.

Стратегии реализуются в тексте в виде своих планов-вариантов, которые актуализируются специализированными речевыми сигналами — маркерами. Каждым из этих маркеров автор актуализирует соответствующий речевой план скрытой воздействующей стратегии. Если список актуализаторов всех планов эмотивно-ориентированных стратегий в текстах разных жанроввеличина постоянная, то частота их встречаемости зависит от особенностей конкретного речевого жанра и речевого опыта автора.

У каждого человека речевой опыт свой, уникальный, а, значит, и количество и состав речевых сигналов этого речевого опыта будет свой собственный, присущий только данному индивиду. В тексте каждого исследуемого автора мы нашли общепринятые речевые сигналы. В ходе работы мы выявили новые маркеры по стратегиям «уверенное/неуверенное речевое поведение отправителя текста» и «вероятностное оценивание автором речевого события» на материале русского языка.

Выявив особенности актуализации речевого поведения каждого автора по трем скрытым речевым воздействующим стратегиям, мы составили их объективные характеристики на основе писем, воспоминаний и дневников.

На основе интерпретации численных показателей по рассматриваемым стратегиям мы составили фрагменты речевых портретов англои русскоговорящих художников. В результате количественного и сопоставительного анализа полученных данных подтвердилось предположение о том, что основными личностными качествами художников, независимо от их национальности, являются эгоцентризм, ориентированность на себя, повышенная эмоциональность, категоричность, излишняя самоуверенность и реалистичность.

Выявлены и некоторые национально-культурные специфические характеристики: коллективное начало, отзывчивость, доверительность, веселость у русских художников и осторожное проявление мыслей, чувств и эмоций, стремление к объективной подаче информации у английских художников.

Проведенное исследование вносит вклад в разработку методики диагностирования личностных качеств говорящего по его речи, в теорию изучения стереотипного речевого поведения профессиональных групп и поднимает ряд вопросов, требующих более детального изучения.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , С. Движение искусств и ремёсел. Путеводитель по стилю Текст. / С. Адаме. — М.: Радуга, 2000. — 128с.
  2. , В.Г. Грамматический строй как система построения и общая теория грамматики Текст. / В. Г. Адмони. Л.: Наука, 1988. — 240с.
  3. , О. «Я ВАМ ПИШУ.». Деловые и личные письма по-английски и по-русски Текст. / О. Азарова. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. — 336с.
  4. , Г. Ю. Структура личности Текст. / Г. Ю. Айзенк. СПб.: Ювента. — М.: КСП+, 1999. — 464с.
  5. , А.А., Формановская, Н.И. Этикет русского письма Текст. / А. А. Акишина, Н. И. Формановская. М.: Русский язык, 1983. — 192с.
  6. , В.М. Инверсия Текст. / В. М. Алпатов // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990. — С. 176.
  7. , Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. М.: Педагогика, 1980.-288с.
  8. , А. У. Моррис и проблемы художественной культуры Текст. / А. Аникст. М.: Искусство, 1973. — С.25−26.
  9. Античная эпистолография Текст. / Гл. ред. М.Е. Грабарь-Пассек. М.: Наука, 1967.-288с.
  10. Ю.Апресян, Ю. Д. Синтаксические признаки лексем Текст. / Ю. Д. Апресян. «Russian linguistics»? 1985. Vol. 9., № 2−3. — С.289−317.
  11. П.Арган, Д. К. Современное искусство 1770 1970 Текст. / Д. К. Арган. -М.: Искусство, 1999. — 756с.
  12. Аристотель. Поэтика- Риторика Текст. / Аристотель. СПб.: Азбука, 2000.-348с.
  13. , И.В. Стилистика современного английского языка Текст. / И. В. Арнольд. Л.: Просвещение, 1973. — 304с.
  14. , Н.Д. Речевой акт Текст. / Н. Д. Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. М.:
  15. Сов. Энциклопедия, 1990.-С.412.
  16. , Н.Д., Падучева, Е.В. Истоки, проблемы и категории прагматики Текст. / Н. Д. Арутюнова, Е. В. Падучева // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. М., 1985.-C.3−43.
  17. , Р. Типология психосинтеза: семь основных типов личности Текст. / Р. Ассаджиоли. М.: Урания, 1995. — 128с.
  18. , М.Н. Западные концепции художественного творчества Текст. / М. Н. Афасижев. М.: Высшая школа, 1990. — 176с.
  19. , Т.М. Речевое поведение врачей-психотерапевтов (на материале английского и русского языков) Текст.: Дис. .канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2004. — 133с.
  20. , Г. А. О психологических особенностях художественного сознания Текст. / Г. А. Базеян // Вопросы психологии. 2001. — № 4. — С.81−90.
  21. , H.A. Нить времени: Дневники и записные книжки советских писателей Текст. / H.A. Банк. Л.: Советский писатель, 1978. — 248с.
  22. , Н. А. Соавтор жизнь Текст. / H.A. Банк. — Л.: Знание, 1982. — 32с.
  23. , М.Т. Русский язык Текст. / М. Т. Баранов. М.: Просвещение, 1989.-288с.
  24. , Л.С., Штелинг, Д.А. Грамматика английского языка Текст. / Л. С. Бархударов, Д. А. Штелинг. М.: Высшая школа, 1973. — 423с.
  25. , Е.Я. Актуальные вопросы методологии современного искусствознания Текст. / Е. Я. Басин. М., 1983. — 164с.
  26. , М.М. Эстетика словесного творчества Текст. / М. М. Бахтин. -М.: Наука, 1979.-423с.
  27. , Н.И. Категория речевого общения и особенности её реализациив тексте дружеского письма Текст. / Н. И. Белунова // Филологические науки. 1998. — № 2. — С.78−87.
  28. , Е.И. Функционально-семантические поля модальности в английском и русском языках Текст. / Е. И. Беляева. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1985. — 235с.
  29. , Э. Общая лингвистика Текст. / Э. Бенвенист. М.: Прогресс, 1974.-448с.
  30. , H.A. Философия свободы. Смысл творчества Текст. / H.A. Бердяев. М.: Правда, 1989. — 608с.
  31. , В.И. Психологический словарь: реалистическое миропонимание Текст. / В. И. Берлов. Краснодар: Советская Кубань, 2001. — 288с.
  32. , В.А. Пространственные указатели в художественных текстах (на материале русских и английских оригиналов XIX в. и их переводов) Текст.: Дис. .канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2004. — 120с.
  33. , Ф.И. Историческая грамматика русского языка Текст. / Ф. И. Буслаев. М., 1959. — 623с.
  34. , К. Теория языка. Репрезентативная функция языка Текст. / К. Бюлер. М.: Издательская группа «Прогресс», 2001. — 528с.
  35. , Н.В. Типологические черты речевого поведения русско- и англоговорящих адвокатов (прагмалингвистический подход) Текст.: Дис. .канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2004. — 124с.
  36. , JI.A., Пономарева, A.M. Русский язык: культура речи, текст, функциональные стили, редактирование Текст. / JI.A. Введенская, A.M.
  37. Пономарева. М.: ИКЦ «МарТ», 2003. — 352с.
  38. , А. Наброски к русско-семантическому словарю Текст. / А. Вежбицка. НТИ, сер. 2., 1968. — № 12. — С.23−28.
  39. , А. Язык. Культура. Познание Текст. / А. Вежбицкая. М.: Русские словари, 1997.-416с.
  40. , Г. А. Новое в грамматике современного английского языка Текст. / Г. А. Вейхман. М.: ООО Изд-во «Артель», ООО Изд-во «Аст», 2002. — 544с.
  41. , З.Н. Семантические поля в современном английском языке Текст. / З. Н. Вердиева. М.: Высшая школа, 1986. — 176с.
  42. , В.В. Исследования по русской грамматике Текст. / В. В. Виноградов. М.: Наука, 1975. — 559с.
  43. , В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове) Текст. / В. В. Виноградов. М.: Высшая школа, 1986. — 640с.
  44. , В.А. Инклюзив Текст. / В. А. Виноградов // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990. — С. 193.
  45. , Г. О. Об изучении функциональных стилей русского языка современной эпохи Текст. / Г. О. Винокур // Развитие функциональных стилей современного русского языка. М., 1968. — С.57−72.
  46. , В.Г. Стили в искусстве Текст. / В. Г. Власов. СПб.: ЛИТА, т. 1. -1998. — С.430−433.
  47. , Ю.Н. Функционально-семантические и словообразовательные поля в лингвистике. Монография Текст. / Ю. Н. Власова. Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. гос. пед. ун-та, 1998. — 360с.
  48. , Л.С. Психология искусства Текст. / Л. С. Выготский. М.: Искусство, 1968.-576с.
  49. , Л.С. Психология Текст. / Л. С. Выготский. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 1008с.
  50. Гак, В. Г. Эмоции и оценки в структуре высказывания и текста Текст. /
  51. В.Г. Гак // ВМУ. Серия 9. Филология, 1997. № 3. — С.87−95.
  52. , А.Н. Очерки по стилистике русского языка Текст. / А. Н. Гвоздев. М.: Просвещение, 1965. — 408с.
  53. , Л.Я. О психологической прозе Текст. / Л. Я. Гинзбург Л.: Советский писатель, 1971. -464с.
  54. , Л.Я. О психологической прозе Текст. / Л. Я. Гинзбург М.: INTRADA, 1999.-416с.
  55. Гомберг-Вержбинская, Э. Передвижники Текст. / Э. Гомберг-Вержбинская. Л.: Искусство, 1970. — 236с.
  56. , Е.А. Прагмалингвистическое диагностирование речевого поведения авторов поэтических текстов (на материале русской и немецкой поэзии) Текст.: Дис. .канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2004. — 121с.
  57. , Г. П. Логика и речевое общение Текст. / Г. П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16: Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985.-С.217−237.
  58. , A.A. Основы психологии художественного творчества Текст. / A.A. Гройсман. М.: Когито-Центр, 2003. — 187с.
  59. , Е.В., Шендельс, Е.И. Грамматико-лексические поля в современном немецком языке Текст. / Е. В. Гулыга, Е. И. Шендельс. М.: Просвещение, 1969. — 184с.
  60. , В.В. Изучение речевых жанров: обзор работ в современной русистике Текст. / В. В. Дементьев // Вопросы языкознания. 1997. — № 1. -С. 109−118.
  61. , М.А. Знание и мнение: образ мира, образ человека Текст. / М. А. Дмитровская // Логический анализ языка. Знание и мнение / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: Наука, 1988. — С.6−17.
  62. , О.Г. Дневники русских писателей XIX века: Исследование Текст. / О. Г. Егоров. М.: Флинта: Наука, 2002. — 288с.
  63. , Е.Г. К теории эпистолярия Текст. / Е. Г. Елина // Поэтика и стилистика. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1980. — 161с.
  64. , A.A. Эпистолярная проза романтиков Текст. / A.A. Елистратова // Европейский романтизм. М.: Наука, 1973. — С.309−351.
  65. , М.И. Энциклопедия. Общая и социальная психология Текст. / М. И. Еникеев. М.: Изд-во ПРИОР, 2002. — 560с.
  66. Ермолаева-Томина, Л. Б. Психология художественного творчества Текст. / Л.Б. Ермолаева-Томина. М.: Академический проект, 2003. — 302с.
  67. , Л.П. К вопросу об употребительности обобщенно-личных предложений в памятниках 16−18 вв. Текст. / Л. П. Ефанова // Русский язык. Материалы и исследования. Вып. IV. Ставрополь, 1971. — С.33−51.
  68. , И.П., Бурлакова, В.В., Почепцов Г. Г. Теоретическая грамматика современного английского языка Текст. / И. П. Иванова, В. В. Бурлакова, Г. Г. Почепцов. М.: Высшая школа, 1981. — 285с.
  69. , M.B. Оценивание действительности военнослужащими и писателями в аспекте точности / неточности (на материале английского и русского языков) Текст.: Дис. .канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2005. — 133с.
  70. , И.А. Одинокий художник. Статьи. Речи. Лекции Текст. / И. А. Ильин. М.: Искусство, 1993. — 348с.
  71. , Б.А. Строй современного английского языка Текст. / Б. А. Ильиш. JL: Просвещение, 1971. — 368с.
  72. , В. Страницы дней перебирая. Из дневников и записных книжек Текст. / В. Инбер. М.: Советский писатель, 1967. — 360с.
  73. , Л.И. Товарищество передвижных художественных выставок Текст. / Л. И. Иовлева. Л.: Художник РСФСР, 1971. — 84с.
  74. Кар, Л. де Прерафаэлиты. Модернизм по-английски Текст. / Л. де Кар. -М.: Астрель ACT, 2003. 128с.
  75. , С.Д. Категории языка и мышления: Из научного наследия Текст. / С. Д. Кацнельсон. М.: Языки славянской культуры, 2001. — 864с.
  76. , Н.Г. Дейктические средства в системе современного английского языка и их роль в организации текста Текст.: Автореф. дис. докт. филолог, наук. М., 1991. — 49с.
  77. , Е.А. Конфликтующие реальности в работе с людьми. Учеб. пособие Текст. / Е. А. Климов. М.: Московский психолого-социальный институт- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2001. — 864с.
  78. , О.Б. Построение теории на основе качественных данных (из истории развития методологического направления) Текст. / О. Б. Клюшкина // Социологические исследования. 2000. — № 10. — С.92−101.
  79. , М.Н. К основаниям функциональной стилистики Текст. / М. Н. Кожина. Пермь, 1968. — 251с.
  80. Кон, И. С. Социология личности Текст. / И. С. Кон. М.: Полит, лит-ра, 1967.-383с.
  81. Кон, И.С. В поисках себя: Личность и её самосознание Текст. / И. С. Кон.- М.: Политиздат, 1984. 335с.
  82. , Н.И. Презумпция Текст. / Н. И. Кондаков // Логический словарь-справочник. М.: Наука, 1976. — С.475.
  83. , С.И. Русская частная переписка XVII—XVIII вв.. как лингвистический источник Текст. / С. И. Котков // Вопросы языкознания. -1963. № 6. — С. 107−116.
  84. , И.Г. Грамматический строй современного английского языка. Методическое пособие Текст. / И. Г. Кошевая. М.: 1978. — 176с.
  85. , O.A. Личность художника как предмет психологического анализа Текст. / O.A. Кривцун // Психологический журнал, т. 17. 1996. -№ 2. -С.99−110.
  86. , М.А. Тип референции именных групп с местоимениями все, всякий, каждый Текст. / М. А. Кронгауз // Семиотика и информатика. Вып. 23. М.: ВИНИТИ, 1984. — С.107−123.
  87. , Е.П. Психологическое воздействие искусства на личность Текст. / Е. П. Крупник. М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1999.-240с.
  88. , С. Что ни гений, то псих Текст. / С. Кузина // Комсомольская правда: Ростов-на-Дону, 2006. № 86. — С.12−13.
  89. , A.B. Прагмалингвистическая диагностика особенностей речевого поведения немецкого учителя Текст.: Дис. .канд. филол. наук. -Ростов-на-Дону, 1999. 171с.
  90. , К.А. Акцентуированные личности Текст. / К. А. Леонгард. -Киев: Вища школа, 1981. -391с.
  91. , И.А. Эпистолярный стиль в стилистической системе русского языка первой трети XIX столетия Текст. / И. А. Лешутина // Филологические науки. 2004. — № 3. — С.43−50.
  92. , Л.В. Высказывания с имплицитной семантикойлогический, языковой и прагматический аспекты): Монография Текст. / JI.B. Лисоченко. Ростов-на-Дону: Изд-во Рост, ун-та, 1992. — 160с.
  93. , O.E. Речевое поведение актеров в автобиографических текстах (на материале русского и немецкого языков) Текст.: Дис. канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2004. — 159с.
  94. , А.Р. Язык и сознание Текст. / А. Р. Лурия. М.: Издательство МГУ, 1998.-336с.
  95. , Т.М. О модальности побудительных предложений (на материале неполных предложений) Текст. / Т. М. Любомищенко // Языковые единицы (семантика, грамматика, функции). Ростов-на-Дону: Изд-во «Гефест», 1998. — 172с.
  96. , С.Р. Инверсия числительных и существительных в количественных сочетаниях современного русского языка Текст. / С. Р. Маджидов // Языковые единицы (семантика, грамматика, функции). -Ростов-на-Дону: «Гефест», 1998. -С.53−58.
  97. , Г. Г. Скрытые грамматические значения и идентификация социального лица (портрета) говорящего Текст.: Дис. .докт. филол. наук.-СПб., 1993.-332с.
  98. , Г. Г. Нюансы смысла в скрытой прагмалингвистике Текст. / Г. Г. Матвеева // Филологический вестник: РГУ, 1998. № 2. — С.28−32.
  99. , Г. Г. Диагностирование личностных свойств автора по его речевому поведению Текст. / Г. Г. Матвеева. Ростов-на-Дону: ДЮИ, 1999.-82с.
  100. , Т.В. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий. Синхронно-сопоставительный очерк Текст. / Т. В. Матвеева. -Свердловск: Изд-во Урал, ун-та, 1990. 172с.
  101. , В.М., Ямпольский, Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности: Учеб. пособие для слушателей ИПК преподавателей пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов Текст. / В. М. Мельников, Л. Т. Ямпольский. М.: Просвещение, 1985. — 319с.
  102. , B.C. Очерк теории темперамента Текст. / B.C. Мерлин. М.: Просвещение, 1964. — 304с.
  103. ИЗ. Мецлер, A.A. Структурные связи в тексте (парентезные конструкции) Текст. / A.A. Мецлер. Кишинёв: Штиинца, 1987. — 144с.
  104. , Т.Ю. Речевое поведение журналистов в политическом теле- и радиоинтервью (на материале русского и английского языков) Текст.: Дис. .канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2004. — 153с.
  105. , Л.А. Речевое поведение авторов военных мемуаров и диагностирование их индивидуальных свойств (на материале немецкого языка) Текст.: Дис. канд. филол. наук. Пятигорск, 2000. — 147с.
  106. , В.К. Англо-русский словарь. 70 000 слов и выражений Текст. / В. К. Мюллер. М.: Советская Энциклопедия, 1969. — С.148.
  107. , Е.Е. Прагмалингвистический аспект речевого поведения специалистов в области компьютерной техники Текст.: Дис. .канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2003. — 163с.
  108. , В.В. Автобиографическая память как проблема психологического исследования Текст. / В. В. Нуркова // Психологический журнал, т. 17. -1996. № 2. — С. 16−28.
  109. Общая психология / Гл. ред. Е. И. Рогов, Т. П. Скрипкина. Ремонтное: РГПУ, 1995.-464с.
  110. , С.И. Словарь русского языка: 70 000 слов Текст. / Гл. ред. Н. Ю. Шведова. М.: Русский язык, 1990. — 921с.
  111. Ортега-и-Гассет, X. Веласкес. Гойя Текст. / X. Ортега-и-Гассет. М.: Республика, 1997. — 351с.
  112. , А.И. Целевая соотносительность обращения и высказывания (на материале русской разговорной речи) Текст. / А. И. Останин // Филологические науки, 1998. № 1. — С.65−72.
  113. , Дж. JI. Слово как действие Текст. / Дж.Л. Остин // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17: Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986. — С.22−129.
  114. , Е.В. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русском языке- Семантика нарратива) Текст. / Е. В. Падучева. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. — 464с.
  115. , Н.П. Из истории частной переписки на Руси Текст. / Н. П. Панкратова // Изучение русского языка и источниковедение. М.: Наука, 1969.-260с.
  116. , В.З. Категория модальности и ее роль в конституировании структуры предложения Текст. / В. З. Панфилов // Вопросы языкознания. -1977.- № 4. С. 37 — 48.
  117. , В.З. Гносеологические аспекты философских проблем языкознания Текст. / В. З. Панфилов. М.: Наука, 1982. — 360с.
  118. , A.M. Русский синтаксис в научном освещении Текст. / A.M. Пешковский. М.: Государственное учебно-педагогическое изд-во министерства просвещения РСФСР, 1956. — 512с.
  119. Пиль, Э.А. English Letters Текст. / Э. А. Пиль. СПб.: Ремо & Co., 1997.-159с.
  120. , Е.В. К вопросу о специфике сочетаемости существительных с метафорическим значением неопределенного множества Текст. / Е. В. Попова // Языковые единицы (семантика, грамматика, функции). Ростов-на-Дону: «Гефест», 1998. — 172с.
  121. , A.A. Из записок по русской грамматике. Т. I—II. Текст. / A.A. Потебня. М.: Государственное учебно-педагогическое изд-во Министерства просвещения РСФСР, 1958. — 536с.
  122. , Г. Г. Конструктивный анализ структуры предложения Текст. / Г. Г. Почепцов. Киев: Вища школа, 1971. — 191с.
  123. , И.Н. Художники-передвижники Текст. / И. Н. Пружан. JL: 1958.-40с.
  124. Психология. Словарь Текст. / Под общ. ред. A.B. Петровского и М. Г. Ярошевского. Изд. 2-е испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. — 494с.
  125. , Н.М. Функциональная стилистика английского языка Текст. / Н. М. Разинкина. М.: Наука, 1989. — 182с.
  126. , JI.B. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов Текст. / JI.B. Рахманин. М.: Высшая школа, 1997. — 192с.
  127. , И.И. Философские основы теории индивидуальности Текст. / И. И. Резвицкий. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1973. — 175с.
  128. , A.A. Агглютинация Текст. / A.A. Реформатский // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Советская энциклопедия, 1990. — С. 16−17.
  129. , Т. Память в её нормальном и болезненном состояниях Текст. / Т. Рибо. СПб.: 1990.-58с.
  130. , Ф.С. Товарищество передвижных художественных выставок. Исторические очерки Текст. / Ф. С. Рогинская. М.: Искусство, 1989.-430с.
  131. , Л.М. Творческие дневники Достоевского Текст. / Л. М. Розенблюм. М.: Наука, 1981. — 368с.
  132. , Д.Э. Современный русский язык Текст. / Д. Э. Розенталь. -М.: Международные отношения, 1995. 560с.
  133. , О.В. Модальные слова в современном английском языке Текст.: Автореф. дис. канд. филол. наук. Пятигорск, 1997. — 22с.
  134. , В.Г. Психологические особенности уверенной в себе личности в вопросах и ответах Текст. / В. Г. Ромек. М.: Гардарики, 1999. — С.207−255.
  135. , С.Л. Основы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн. СПб.: ЗАО Изд-во «Питер», 1999. — 720с.
  136. Русская грамматика Текст. / Гл. ред. Н. Ю. Шведова, т. 1. Фонетика идр. M.: Наука, 1980. — 764с.
  137. Русская грамматика Текст. / Гл. ред. Н. Ю. Шведова, т.2. Синтаксис. -М.: Наука, 1980. 705с.
  138. , JI.H. Речевое поведение политических деятелей Германии XX в. (на материале русских и английских оригиналов XIX в. И их переводов) Текст.: Дис.. канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2004. -148с.
  139. , Дж.Р. Классификация иллокутивных актов Текст. / Дж.Р. Сёрль // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17: Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986.-С. 170−195.
  140. , Т.П. Психология доверительного поведения личности Текст. / Т. П. Скрипкина // Социальная психология личности в вопросах и ответах. М.: Гардарики, 1999. — С.191−206.
  141. , А.И. Объективность существования языка Текст. / А. И. Смирницкий. М.: МГУ, 1954. — 32с.
  142. , А.И. Морфология английского языка Текст. / А. И. Смирницкий. М.: Изд-во лит. на иностр. яз., 1959. — 440с.
  143. Современный русский язык. Ч. 2. Синтаксис Текст. / Гл. ред. Д. Э. Розенталь. — М.: Высшая школа, 1979. — 256с.
  144. Социальная психология личности в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под. ред. Проф. В. А. Лабунской. М.: Гардарики, 1999. — 397с.
  145. , Н. Дружеское письмо начала XIX века Текст. / Н. Степанов // Русская проза. Л., 1926. — 46−61с.
  146. , П.Ф. Намерение и конвенция в речевых актах Текст. / П. Ф. Стросон // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17: Теория речевых актов. -М.:Прогресс, 1986.-С.130−150.
  147. , А.Е. Обозначение неточных (приблизительных) количеств при помощи определенно-количественных числительных Текст. / А. Е. Супрун // Ученые записки филологического ф-та Киргизского ун-та. Вып. 8. Фрунзе, 1962. — С.40−65.
  148. , И.П. Введение в теоретическое языкознание / Электронный документ. /2000/ Режим доступа: http://homepages.tversu.ru/~ips/LingFak l. htm#2 [Дата обращения: 21.07.2003].
  149. , А. Автодокументальная проза Текст. / А.Урбан. Звезда, 1970. — № 10. — С. 193−204.
  150. , Д.Н. Толковый словарь русского языка. Т. 2. Текст. / Д. Н. Ушаков. М.: ОГИЗ, 1935. — 528с.
  151. , Д.Н. Толковый словарь русского языка. Т. 4. Текст. / Д. Н. Ушаков. М.: ОГИЗ, 1935. — 752с.
  152. , М.Ю. Нерешенные вопросы теории речевых жанров Текст. / М. Ю. Федосюк // Вопросы языкознания, 1997. № 5. — С. 102−119.
  153. , Е.В. Национально-культурная специфика речевого поведения отправителя текста (прагмалингвистический аспект) Текст.: Дис. .канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 2003. — 154с.
  154. , Н.И. Речевой этикет и культура общения Текст. / Н. И. Формановская. М.: Высшая школа, 1989. — 156с.
  155. Фрейд, 3. Психоаналитические этюды Текст. / 3. Фрейд. Минск: ООО «Попурри», 1997. — 606с.
  156. Хьелл, JL, Зиглер, Д. Теория личности Текст. / JI. Хьелл, Д. Зиглер. -СПб.: Питер Пресс, 1997. 608с.
  157. , Л.Д. Категория количества и способы её выражения в современном русском языке Текст. / Л. Д. Чеснокова. Таганрог, 1992. -177с.
  158. , М. Архивы в современной культуре Текст. / М. Чудакова // Наше наследие. М., 1988. — № 3. — С.143−144.
  159. , A.A. Синтаксис русского языка Текст. / A.A. Шахматов. -М.: УРСС, 2001.-620с.
  160. Шведова, Н. Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи
  161. Текст. / Н. Ю. Шведова. М.: Азбуковник, 2003. — 377с.
  162. , Т.В. Повседневная речь как лингвистический объект Текст.
  163. Т.В. Шмелева // Русистика сегодня. Функционирование языка: лексика и грамматика. М.: Наука, 1992. — С.5−15.
  164. Энциклопедия символизма. М.: OJIMA-ПРЕСС, 2001. — 320с.
  165. Юнг, К. Г. Психологические типы Текст. / К. Г. Юнг. М.: Университетская книга ООО «Фирма» Изд-во ACT, 1998. — 720с.
  166. Р. Шифтеры, глагольные категории и русский глагол Текст. / Р. Якобсон // Принципы типологического анализа языков различного строя. -М.: Наука, 1972. С.95−113.
  167. , Е.С. Согласование модусных характеристик в высказывании Текст. / Е. С. Яковлева // Прагматика и проблемы интенсиональности. -М., 1988.-С.278−302.
  168. Birren, J.E., Schaie, K.W. Handbook of the psychology of aging (@-nd ed.) Text. / J.E. Birren, K.W. Schaie. New York: Van Nostrand Reinhold, 1985. -314S.
  169. Blokh, M.Y. A course in theoretical English Grammar Text. / M.Y. Blokh. M.: Vysshay Skola, 2000. — 381S.
  170. Conway, M.A. Autobiographical memory: an introduction Text. / M.A. Conway. Open University Press. Milton Keynes. England, 1990.
  171. Fitzgerald J.M. Vivid Memories and the Reminiscence Phenomenon: the Role of a Self Narrative Text. / J.M. Fitzgerald. Human Development, 1988. V.31.
  172. Lyons, J. Semantics Text. / J. Lyons. London: Cambridge University Press, 1977.-Vol.2.
  173. Mallon Th. A Book of One’s Own Text. / Th. Mallon. New York, 1984.
  174. Neisser U. Nested Structure in A. Memory Text. / Ed. D.C. Rubin. Cambridge University Press, 1986.
  175. Nelson K., Brown A.L. The semantic-episodic distinction in memory development Text. / K. Nelson, A.L. Brown // Development of memory. Ed.
  176. P. Ornstein. Hillsdale. NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1979.
  177. Nelson K. Remembering and telling: A developmental Story Text. / K. Nelson //Journal of Narrative and Life History, 1991. V. l (2−3).
  178. Nelson K. Explaining the Emergence of A.M. in Early Childhood in Theories of Memory Text. / K. Nelson. New York, 1993.
  179. Robinson J.A. A Mem Text. / J.A. Robinson // Aspects of Memory, 1992.
  180. Ross, B.M. Remembering the Personal Past. Descriptions of Autobiographical Memory Text. / B.M. Ross. Oxford University Press. N.Y., 1991.
  181. Rubin, D.S. Autobiographical Memory Text. / D.S. Rubin. Cambridge University Press, 1986.
  182. Theoretical Perspectives on Autobiographical Memory / Eds. Conway M.A., Rubin D.C., Spinner H., Wagenaar W.A. Kluwer Academic Publishers. Printed in the Netherlands, 1992.
  183. Wagenaar W.A. My memory: A Study of AM over Six Years Text. / W.A. Wagenaar// Cognitive Psychology, 1986. V. 18.
  184. Wagenaar W.A. The Memory of Concentration Camp Survivors Text. / W.A. Wagenaar//Applied Cognitive Psychology, 1990. V. 4.1. ИСТОЧНИКИ ПРИМЕРОВ
  185. Письма русских художников-передвижников
  186. В.М. Н.П. Столпянскому // Письма. Дневники. Воспоминания. Суждения современников. М.: Искусство, 1987. — С.42. -Васнецов 1.
  187. В.М. Н.П. Столпянскому // там же, С. 42. Васнецов 2.
  188. В.М. Н.П. Столпянскому // там же, С. 42. Васнецов 3.
  189. Васнецов В.М.П. М. Третьякову // там же, С. 43. Васнецов 4.
  190. В.М. В.М. Максимову // там же, С. 43. Васнецов 5.
  191. В.М. И.Е. Репину // там же, С.43−44. Васнецов 6.
  192. В.М. В.М. Максимову // там же, С.44−45. Васнецов 7.
  193. В.М. В.М. Максимову // там же, С. 47. Васнецов 8.
  194. В.М. И.Н. Крамскому // там же, С.47−48. Васнецов 9.
  195. В.М. И.Н. Крамскому // там же, С.48−49. Васнецов 10.
  196. В.М. И.Н. Крамскому // там же, С. 49. Васнецов 11.
  197. В.М. И.Н. Крамскому // там же, С.49−51. Васнецов 12.
  198. Васнецов В.М. A.B. Васнецовой // там же, С.63−64. Васнецов 13.
  199. В.М. П.М. Третьякову // там же, С.68−69. Васнецов 14.
  200. В.М. В.Д. Поленову // там же, С.72−73. Васнецов 15.
  201. В.М. К.А. Савицкому // там же, С. 74. Васнецов 16.
  202. В.М. П.М. Третьякову // там же, С. 75. Васнецов 17.
  203. В.М. П.М. Третьякову // там же, С.75−76. Васнецов 18.
  204. В.М. Ап.М. Васнецову // там же, С.76−77. Васнецов 19.
  205. В.М. Ап.М. Васнецову // там же, С.77−78. Васнецов 20.
  206. В.М. Е.Г. Мамонтовой // там же, С.82−82. Васнецов 21.
  207. В.М. Московскому Генерал-Губернатору // там же, С. 122−123. -Васнецов 23.
  208. В.М. В.В. Стасову // там же, С. 148−149. Васнецов 24.
  209. Васнецов В.М. A.B. Прахову // там же, С. 149. Васнецов 25.
  210. В.М. В.В. Стасову // там же, С. 149−152. Васнецов 26.
  211. В.В. В.В. Стасову // Переписка В.В. Верещагина и В.В.
  212. Стасова. М.: Искусство, 1951
  213. В.В. В.В. Стасову
  214. В.В. В.В. Стасову
  215. В.В. В.В. Стасову
  216. В.В. В.В. Стасову
  217. В.В. В.В. Стасову
  218. В.В. В.В. Стасову
  219. В.В. В.В. Стасову
  220. В.В. В.В. Стасову
  221. В.В. В.В. Стасову
  222. В.В. В.В. Стасову
  223. В.В. В.В. Стасову
  224. В.В. В.В. Стасову
  225. В.В. В.В. Стасову
  226. В.В. В.В. Стасову
  227. В.В. В.В. Стасову
  228. В.В. В.В. Стасову
  229. В.В. В.В. Стасову
  230. В.В. В.В. Стасову
  231. В.В. В.В. Стасову
  232. В.В. В.В. Стасову
  233. В.В. В.В. Стасову
  234. В.В. В.В. Стасову
  235. В.В. В.В. Стасову
  236. В.В. В.В. Стасову
  237. В.В. В.В. Стасову
  238. В.В. В.В. Стасову
  239. В.В. В.В. Стасову
  240. В.В. В.В. Стасову
  241. В.В. В.В. Стасову
  242. Верещагин B.B. B.B. Стасову // там же, С.117−118. Верещагин 31.
  243. B.B. В.В. Стасову // там же, С. 118. Верещагин 32.
  244. Ге H.H. А. П. Забелло // Письма, статьи, критика, воспоминания современников. М.: Искусство, 1978. — С.29−30. — Ге 1.
  245. Ге H.H. А. П. Забелло // там же, С.30−31. Ге 2.
  246. Ге H.H. А. П. Забелло // там же, С.31−32. Ге 3.
  247. Ге H.H. А. П. Забелло // там же, С.32−34. Ге 4.
  248. Ге H.H. А. П. Забелло // там же, С.34−35. Ге 5.
  249. Ге H.H. А. П. Забелло // там же, С.36−37. Ге 6.
  250. Ге H.H. Аничке // там же, С. 44. Ге 7.
  251. Ге H.H. Аничке // там же, С. 45. Ге 8.
  252. Ге H.H. Аничке // там же, С.45−46. Ге 9.
  253. Ге H.H. Аничке // там же, С.46−47. Ге 10.
  254. Ге H.H. Аничке // там же, С.47−48. Ге 11.
  255. Ге H.H. П. М. Третьякову // там же, С. 101. Ге 12.
  256. Ге H.H. П. М. Третьякову // там же, С. 104−105. Ге 13.
  257. Ге H.H. П. М. Третьякову // там же, С.105−106. Ге 14.
  258. И.Н. С.Н. Крамской // Письма. Статьи. Том 1. М.: Искусство, 1965. — С. 18−19. — Крамской 1.
  259. И.Н. С.Н. Крамской // там же, С. 19−20. Крамской 2.
  260. И.Н. С.Н. Крамской // там же, С.20−21. Крамской 3.
  261. И.Н. С.Н. Крамской // там же, С.21−22. Крамской 4.
  262. И.Н. С.Н. Крамской // там же, С.25−26. Крамской 5.
  263. И.Н. С.Н. Крамской // там же, С.28−29. Крамской 6.
  264. И.Н. С.Н. Крамской // там же, С.82−84. Крамской 7.
  265. И.Н. А.Д. Чиркину // там же, С.217−218. Крамской 8.
  266. И.Н. П.М. Третьякову // там же, С.238−239. Крамской 9.
  267. И.Н. В.В Стасову // там же, С. 239. Крамской 10.
  268. И.Н. М.Б. Тулинову // там же, С. 239. Крамской 11.
  269. И.Н. И.Е. Репину // там же, С.448−449. Крамской 12.
  270. И.И. А.П. Чехову // Письма. Документы. Воспоминания. М.: Искусство, 1956. — С.26. — Левитан 1.
  271. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 27. Левитан 2.
  272. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 28. Левитан 3.
  273. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 29. Левитан 4.
  274. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 29. Левитан 5.
  275. И.И. А.П. Чехову // там же, С.ЗО. Левитан 6.
  276. И.И. А.П. Чехову // там же, С.ЗО. Левитан 7.
  277. И.И. А.П. Чехову // там же, С.ЗО. Левитан 8.
  278. И.И. П.М. Третьякову // там же, С. 31. Левитан 9.
  279. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 32. Левитан 10.
  280. И.И. В.Д. Поленову // там же, С.33−34. Левитан 11.
  281. И.И. А.П. Чехову // там же, С.35−36. Левитан 12.
  282. И.И. А.П. Чехову // там же, С.36−37. Левитан 13.
  283. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 38. Левитан 14.
  284. И.И. П.М. Третьякову // там же, С. 44. Левитан 15.
  285. И.И. П.М. Третьякову // там же, С. 44. Левитан 16.
  286. Левитан И.И. A.M. Васнецову // там же, С. 45. Левитан 17.
  287. И.И. Н.В. Медынцеву // там же, С. 46. Левитан 18.
  288. И.И. П.М. Третьякову // там же, С.46−47. Левитан 19.
  289. И.И. Н.Н. Медынцеву // там же, С. 47. Левитан 20.
  290. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 50. Левитан 21.
  291. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 52. Левитан 22.
  292. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 53. Левитан 23.
  293. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 54. Левитан 24.
  294. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 54. Левитан 25.
  295. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 55. Левитан 26.
  296. И.И. В.Д. Поленову // там же, С.55−56. Левитан 27.
  297. И.И. В.Д. Поленову // там же, С.56−57. Левитан 28.
  298. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 88. Левитан 29.
  299. И.И. П.М. Третьякову // там же, С. 89. Левитан 30.
  300. И.И. А.П. Чехову // там же, С.89−90. Левитан 31.
  301. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 90. Левитан 32.
  302. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 91. Левитан 33.
  303. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 100. Левитан 34.
  304. И.И. А.П. Чехову // там же, С. 101. Левитан 35.
  305. Г. Г. П.М. Третьякову // Письма, документы, воспоминания. -М.: Изобразительное искусство, 1972. С. 58. — Мясоедов 1.
  306. Мясоедов Г. Г. H.H. Ге // там же, С.59−60. Мясоедов 2.
  307. Г. Г. И.Н. Крамскому // там же, С. 62. Мясоедов 3.
  308. Г. Г. И.Н. Крамскому // там же, С. 63. Мясоедов 4.
  309. Г. Г. П.М. Третьякову // там же, С. 68. Мясоедов 5.
  310. Г. Г. И.Н. Крамскому // там же, С.68−69. Мясоедов 6.
  311. Мясоедов Г. Г. A.A. Киселеву // там же, С.72−73. Мясоедов 7.
  312. Г. Г. П.М. Третьякову // там же, С.74−75. Мясоедов 8.
  313. Г. Г. И.Н. Крамскому // там же, С.77−78. Мясоедов 9.
  314. Г. Г. Е.М. Мясоедовой // там же, С.78−79. Мясоедов 10.
  315. Мясоедов Г. Г. A.A. Киселеву // там же, С.98−99. Мясоедов 11.
  316. Мясоедов Г. Г. A.A. Киселеву // там же, С. 132−134. Мясоедов 12.
  317. Мясоедов Г. Г. A.A. Киселеву // там же, С.146−148. Мясоедов 13.
  318. Г. Г. П.А. Брюллову // там же, С. 154−156. Мясоедов 14.
  319. Мясоедов Г. Г. A.A. Киселеву // там же, С. 158−159. Мясоедов 15.
  320. Репин И.Е. A.B. Прахову // Избранные письма в двух томах 1867 -1930. Т.1. М.: Искусство, 1969. — С.22−25. — Репин 1.
  321. Репин И.Е. A.B. Прахову // там же, С.25−27. Репин 2.
  322. Репин И.Е. A.B. Прахову // там же, С.27−29. Репин 3.
  323. И.Е. В.Д. Поленову // там же, С.30−31. Репин 4.
  324. И.Е. В.В. Стасову // там же, С.52−53. Репин 5.
  325. И.Е. П.М. Третьякову // там же, С.53−54. Репин 6.
  326. И.Е. П.М. Третьякову // там же, С.54−55. Репин 7.
  327. И.Е. В.В. Стасову // там же, С.55−56. Репин 8.
  328. И.Е. П.М. Третьякову // там же, С. 56. Репин 9.
  329. И.Е. П.М. Третьякову // там же, С.57−58. Репин 10.
  330. И.Е. В.В. Стасову // там же, С.58−59. Репин 11.
  331. И.Е. И.Н. Крамскому // там же, С.162−166. Репин 12.
  332. В.И. П.Ф. и А. И. Суриковым // Письма. Воспоминания о художнике. Д.: Искусство, 1977. — С.22. — Суриков 1.
  333. В.И. П.Ф. и А.И. Суриковым
  334. В.И. П.Ф. и А.И. Суриковым
  335. В.И. П.Ф. и А.И. Суриковым
  336. В.И. П.Ф. и А.И. Суриковым
  337. В.И. П.Ф. и А.И. Суриковым
  338. В.И. П.Ф. и А.И. Суриковым
  339. В.И. П.Ф. и А.И. Суриковым
  340. В.И. П.Ф. и А.И. Суриковым
  341. В.И. П.П. Чистякову // там же, С.59−63. Суриков 11.
  342. И.И. Родителям // Переписка. Дневник. Современники о художнике. JL: Искусство, 1978. — С.38−39. — Шишкин 1.
  343. И.И. Родителям // там же, С.39−40. Шишкин 2.
  344. И.И. Родителям // там же, С. 40. ШишкинЗ.
  345. И.И. Родителям // там же, С.41−42. Шишкин 4.
  346. И.И. Родителям // там же, С.42−43. Шишкин 5.
  347. И.И. Родителям // там же, С.50−51. Шишкин 6.
  348. И.И. Родителям // там же, С. 51. Шишкин 7.
  349. И.И. Родителям // там же, С.51−52. Шишкин 8.
  350. И.И. Родителям // там же, С.52−53. Шишкин 9.
  351. И.И. Родителям // там же, С.54−55. Шишкин 10.
  352. И.И. Родителям // там же, С. 55. Шишкин 11.
  353. И.И. Родителям // там же, С.70−71. Шишкин 12.
  354. И.И. И.В. Волковскому // там же, С. 78. Шишкин 13.
  355. И.И. И.В. Волковскому // там же, С.78−80. Шишкин 14.
  356. Воспоминания русских художников-передвижников
  357. , В.М. Письма. Дневники. Воспоминания. Суждения современников Текст. / В. М. Васнецов. -М.: Искусство, 1987. 496с.
  358. , В.В. Очерки, наброски, воспоминания Текст. / В. В. Верещагин. С.-П., 1883. — С.13−48.
  359. Ге, H.H. Письма, статьи, критика, воспоминания современников Текст. / H.H. Ге. М.: Искусство, 1978. — 399с.
  360. , Г. Г. Письма, документы, воспоминания Текст. / Г. Г. Мясоедов. М.: Изобразительное искусство, 1972. — 328с.
  361. , И.Е. Далекое близкое. Воспоминания Текст. / И. Е. Репин. М.: Захаров, 2002. — 400с.
  362. Дневник русского художника-передвижника
  363. , И.И. Переписка. Дневник. Современники о художнике Текст. / И. И. Шишкин. Л.: Искусство, 1978. — С.233−249.
  364. Письма английских художников-прерафаэлитов
  365. Allingham W. to his Father // W. Allingham’s Diary 1847−1889, London: Centaur Press, 2000. P.69−70. Allingham 1.
  366. Allingham W. to Catherine // там же, P.70−71. Allingham 2.
  367. Allingham W. to his Father // там же, P.71. Allingham 3.
  368. Allingham W. to Catherine // там же, P.72−73. Allingham 4.
  369. Brown M. to Elizabeth Brown // Prseraphaelite Diaries and Letters, New York: Ams Press 1974. P.51−52. Brown 1.
  370. Brown M. to Elizabeth Brown // там же, P.52−53. Brown 2.
  371. Brown M. to Elizabeth Brown // там же, P.53−54. Brown 3.
  372. Brown M. to Elizabeth Brown // там же, P.55−57. Brown 4.
  373. Brown M. to Elizabeth Brown // там же, P.57−58. Brown 5.
  374. Brown M. to Elizabeth Brown // там же, P.58−60. Brown 6.
  375. Rossetti D. to M. Polidori // там же, P.6−7. Rossetti 1.
  376. Rossetti D. to E. Polidori // там же, P.7. Rossetti 2.
  377. Rossetti D. to G. Polidori // там же, P.8−10. Rossetti 3.
  378. Rossetti D. to Editor of a Magazine // там же, P.ll. Rossetti 4.
  379. Rossetti D. to PRB // там же, P.13−16. Rossetti 5.
  380. Rossetti D. to PRB // там же, P.16−18. Rossetti 6.
  381. Rossetti D. to J. Tupper // там же, P.20−21. Rossetti 7.
  382. Rossetti D. to M. Polidori // там же, P.21−22. Rossetti 8.
  383. Rossetti D. to John Tupper // там же, P.23−24. Rossetti 9.
  384. Rossetti D. to M. Polidori // там же, P.25. Rossetti 10.
  385. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.26. Rossetti 11.
  386. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.26−27. Rossetti 12.
  387. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.28. Rossetti 13.
  388. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.29. Rossetti 14.
  389. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.29−30. Rossetti 15.
  390. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.30. Rossetti 16.
  391. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.31−32. Rossetti 17.
  392. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.33−34. Rossetti 18.
  393. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.35. Rossetti 19.
  394. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.36. Rossetti 20.
  395. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.37−38. Rossetti 21.
  396. Rossetti D. to G. Rosseti // там же, P.38−40. Rossetti 22.
  397. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.40−41. Rossetti 23.
  398. Rossetti D. to G. Rossetti // там же, P.42. Rossetti 24.
  399. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.43−44. Rossetti 25.
  400. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.45−46. Rossetti 26.
  401. Rossetti D. to M. Brown // там же, P.46−47. Rossetti 27.
  402. Воспоминания английских художников-прерафаэлитов 1. Allingham, W. W. Allingham’s Diary 1847−1889 Text. / W. Allingham. -London: Centaur Press, 2000. P. 1−34,60−65.
  403. Дневники английских художников-прерафаэлитов
  404. Allingham W. W. Allingham’s Diary 1847−1889 Text. / W. Allingham. -London: Centaur Press, 2000. P.34−65.
  405. Brown, M. Praeraphaelite Diaries and Letters Text. / M. Brown. New York: Ams Pressl974. P.60−193.
  406. Rossetti, D.G. Prasraphaelite Diaries and Letters Text. / D.G. Rossetti. New York: Ams Pressl974. P.195−240.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!