Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Социальные и педагогические аспекты управления пропагандой физической культуры и спорта на примере муниципального образования

Диссертация: Социальные и педагогические аспекты управления пропагандой физической культуры и спорта на примере муниципального образования
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Результаты опроса жителей города и района показали, что 80% из числа опрошенных респондентов любят смотреть передачи о спорте по телевизору. Весьма разнообразен спрос на физкультурные услуги, 20% — хотели бы заниматься аэробикой, 16% — игровыми видами спорта, 14% — гимнастикой, а вот 24% — сказали, что для занятий физической культурой и спортом у них нет времени, 14% — не занимаются без всяких… Читать ещё >

Социальные и педагогические аспекты управления пропагандой физической культуры и спорта на примере муниципального образования (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА I. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ СУЩЕСТВУЮЩИХ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОЛОЖЕНИЙ УПРАВЛЕНИЯ ПРОПАГАНДОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
    • 1. 1. Основные понятия науки управления физической культурой и спортом
      • 1. 1. 1. Организация и управление пропагандой физической культуры и спорта в аспекте исторического анализа
    • 1. 2. Анализ содержания государственных целевых программ развития физической культуры и формирования здорового образа жизни населения на муниципальном уровне
    • 1. 3. Различные подходы к вопросам пропаганды агитации и рекламной деятельности в области физической культуры и спорта
      • 1. 3. 1. Особенности понятий «пропаганда», «агитация», «реклама». Их исторический очерк в сфере физической культуры и спорта
      • 1. 3. 2. Механизмы социально-психологического воздействия пропаганды, агитации, рекламы
    • 1. 4. Законодательная и исполнительная политика государства в области пропаганды физической культуры и спорта
  • ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Задачи исследования
    • 2. 2. Методы исследования
    • 2. 3. Организация исследования
  • ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УПРАВЛЕНИЯ ПРОПАГАНДОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
    • 3. 1. Концептуальные основания совершенствования управления пропагандой, агитацией и рекламой в сфере физической культуры и спорта на муниципальном уровне
    • 3. 2. Педагогический эксперимент по реализации и оценке предложенных концептуальных положений совершенствования управления пропагандой в условиях общеобразовательной школы
    • 3. 3. Анализ дизайна спортсооружений как средства пропаганды на муниципальном уровне
    • 3. 4. Анализ учебно-методического обеспечения профессиональной подготовки будущих специалистов физической культуры и спорта в области пропаганды, агитации, рекламы
    • 3. 5. Анализ системы управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне
  • ГЛАВА IV. ПРОЕКТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОПАГАНДОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ
    • 4. 1. Инновационное решение по разработке структуры управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне
    • 4. 2. Модель направлений деятельности инновационной структуры управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне

    4.2.1. Экспертная оценка модели инновационного механизма взаимодействия социальных структур управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне 123 4.3. Проект рабочей программы «Организация рекламно-пропагандистской деятельности в спортивных и образовательных учреждениях» для вузов физической культуры

Негативные изменения, произошедшие в постановке физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в трудовых коллективах, свидетельствуют о серьезной угрозе потери трудового потенциала страны. Только 10−15% от числа первично признанных инвалидами, составляют лица пенсионного возраста, а 85−90% - трудоспособное население. Известно также, что за время социальных, экономических и политических реформ в России смертность возросла более чем в 1,5 раза (В.В. Кузин, С. А. Гониянц, А. И. Исмаилов, В. Г. Щербаков, 2003) [76- 83]. Особое беспокойство вызывает низкая физическая подготовленность и физическое развитие учащихся. Кризисное состояние любого социума всегда негативно сказывается на здоровье подрастающего поколения. Факты констатируют: пьянство достигло небывалых масштабоввозраст приобщения к курению снизился до 10 лет у мальчиков и до 12 лет у девочек- 2% населения страны имеют стойкую привычку к наркотикам, из них более полумиллиона человек — детиоколо 80% детей в нашей стране нуждаются в медико-психологической помощииз юношей, признанных негодными для прохождения военной службы по состоянию здоровья, 47% непризванных по психическим заболеваниямпоказатели самоубийств растут год от года (Д.А. Авдеев, 2005).

Ведущими учеными (H.A. Амосов, И. А. Аршавский, В. К. Бальсевич, Н.Д. ч.

Граевская, Л. И. Лубышева, и др.) признается приоритет систематической физической активности в развитии и укреплении здоровья человека [1- 2- 8- 44- 92]. Однако в настоящее время мы наблюдаем отсутствие практических шагов, обеспечивающих реализацию этой установки. Одна из причин этого заключается в недостаточной пропаганде ценностей физической культуры и спорта. Этому вопросу уделяли внимание такие ученые, как П. А. Виноградов, В. И. Жолдак, С.Г. СейрановВ.К. Бальсевич, Л. И. Лубышева, А. Т. Паршиков, Ю. А. Зубарев, Л. М. Куликов и др. Актуальность исследования определяется малой изученностью и недостаточной научной разработанностью проблемы управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне, наличием противоречия между необходимостью формирования у всех групп населения потребности в регулярных занятиях физической культурой и спортом, с одной стороны, и отсутствием эффективной пропаганды способствующей формированию этих потребностей в процессе физического воспитания — с другой.

Организация пропаганды физической культуры и спорта ставит вопрос по ее управлению и подготовке кадров, владеющих средствами пропаганды, агитации и рекламы. Потребность в теоретических и методических разработках в области пропаганды физической культуры и спорта (ФКиС) в новых условиях определила актуальность исследования [216- 217- 218- 219]. Ведущая идея исследования включает в себя: разработку механизма взаимодействия социальных институтов для активизации деятельности по привлечению населения к регулярным занятиям физической культурой и спортомусиление образовательной направленности учебного процесса вузов по вопросам пропаганды, агитации и рекламы физической культуры и спортаповышение ответственности управленческих структур в рекламно-пропагандистской деятельности физической культуры и спорта.

Объект исследования — процесс управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне.

Предмет — социальные и педагогические аспекты управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне.

Гипотеза исследования — управление пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне будет осуществляться более эффективно в том случае, если:

— в основу концепции совершенствования управления пропагандой физической культуры и спорта будет положена его инновационная структура, основанная на интеграции деятельности различных социальных учреждений, а также необходимость повышения качества подготовки специалиста в этой сфере;

— разработка образовательного спецкурса «Организация рекламно-пропагандистской деятельности в спортивных и образовательных учреждениях» будет строиться на взаимосвязи различных форм организации учебного процесса по физическому воспитанию в вузах [23- 24- 128];

— реализация программы данного спецкурса будет основываться на учете социально-педагогических условий, признанных объединять деятельность различных социальных учреждений.

Цель исследования — разработать и экспериментально обосновать социальные и педагогические основы управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

1. Обоснована инновационная структура управления пропагандой физической культуры и спорта на муниципальном уровне, обеспечивающая интеграцию деятельности различных социальных учреждений для популяризации физической культуры и спорта среди различных групп населения.

2. Установлена взаимосвязь понятий «пропаганда», «агитация», «реклама» в сфере физической культуры и спорта.

3. Разработана технологическая карта оценки средств наглядной агитации и пропаганды спортивных сооружений.

4. Разработана и внедрена учебная программа дополнительных занятий по физической культуре для школьников 7-х классов с использованием средств пропаганды.

5. Разработана и внедрена рабочая программа спецкурса «Организация рекламно-пропагандистской деятельности в спортивных и образовательных учреждениях» для вузов физической культуры.

Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит в дополнении теории физической культуры основами инновационного проектарования структуры управления пропагандой на муниципальном уровне для популяризации физической культуры и спорта, здорового образа жизни среди различных групп населения.

Практическая значимость заключается в возможности использования в учебном процессе вузов и факультетов физической культуры новых организационно-методических условий в популяризации физической культуры и спорта среди различных групп населения. Результаты исследования могут быть использованы при подготовке методических материалов, уточнении и обосновании содержания учебных программ уроков, факультативов, кружков в общеобразовательных учреждениях, лекционных курсов в высших учебных заведениях, в системе повышения квалификации преподавателей физического воспитания.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Инновационное содержание учебной программы по пропаганде физической культуры и спорта в средней общеобразовательной школе (СОШ), детско-юношеской спортивной школе (ДЮСШ) выстраивается с учетом принципа адекватности содержания, форм учебных занятий в рамках целостного педагогического процесса физического воспитания, предполагает взаимосвязь уроков физической культуры и внеклассных мероприятий физкультурно-оздоровительной направленности.

2. Инновационное содержание образовательного спецкурса «Организация рекламно-пропагандистской деятельности в спортивных и образовательных учреждениях» для вузов физической культуры, строится на принципах: адекватности содержания, целостности педагогического процесса, предполагающего взаимосвязь аудиторных занятий и самостоятельную работу студентов.

3. Основу пропаганды физической культуры и спорта составляет интеграция деятельности социальных структур — административных, образовательных и спортивных учреждений, в пространстве которых создаются условия для развития индивидуальных способностей, мотивационной сферы подрастающего поколения, личностных эмоционально-ценностных ориентиров представителей различных групп населения. Образовательный процесс создает возможности реализации данной концепции и требует повышения качества управления этой деятельностью.

4. Инновационная структура управления пропагандой на муниципальном уровне должна строиться на основе интеграции деятельности различных социальных учреждений, повышения эффективности приобщения населения к физической культуре и спорту.

Апробация и внедрение результатов исследования. Разработанная программа дополнительных занятий по физической культуре с использованием средств пропаганды, для повышения интереса школьников к занятиям физической культурой и спортом, внедрена в учебный процесс муниципального образовательного учреждения (МОУ) СОШ и ДЮСШ п. Новый Удмуртской Республики. Разработанный спецкурс «Организация рекламно-пропагандистской деятельности в спортивных и образовательных учреждениях» внедрен в учебный процесс ФГОУ ВПО «Чайковский государственный институт физической культуры». Студенты используют это направление деятельности в выпускных квалификационных работах, внедряя пропаганду физической культуры и спорта в общеобразовательных школах в рамках факультативных занятий и дополнительных уроков. Структура управления пропагандой физической культуры и спорта входит в целевую программу развития города, на что получен положительный отзыв заместителя главы администрации по социальным вопросам. Основные положения и результаты исследования докладывались и обсуждались на международных, всероссийских, региональных, межвузовских научно-практических конференциях: г. Пермь (2003, 2005 гг.), г. Набережные челны (2004 г.), г. Чайковский (2005, 2007 гг.), г. Ижевск (2007 г.), г. Москва (2006, 2008 гг.), г. Санкт-Петербург (2007 г.), где получили положительную оценку. Материалы исследований отражены в 11 публикациях.

ВЫВОДЫ.

1. Анализ состояния проблемы показал, что вопросы укрепления здоровья подрастающего поколения и всей нации требуют принятия решительных действий, однако современные информационные и агитационные средства не способствуют привлечению населения к активным занятиям физической культурой и спортом, приоритетное значение которых в укреплении здоровья доказано ведущими учеными страны. Должная пропаганда ценностей физической культуры и спорта, здорового образа жизни в спортивных и образовательных учреждениях на муниципальном уровне остается нерешенной.

2. Выявлено, что современная система управления сферой физической культуры и спорта в Российской Федерации строится на децентрализованной основе, где основная роль отводится региональным и местным органам управления. Однако вопросам управления пропаганды ценностей физической культуры и спорта на муниципальном уровне уделяется недостаточное внимание.

3. Результаты педагогического эксперимента в условиях общеобразовательной школы и ДЮСШ позволили установить, что целенаправленное использование средств физического воспитания и пропаганды ценностей физической культуры и здорового образа жизни способствуют повышению заинтересованности учащихся в занятиях физической культурой и спортом, благотворно влияют на их физическую подготовленность. 100% учащихся ответили, чш занятия физической культурой им нравятся, высокий уровень физической подготовленности в экспериментальном классе составил 37,5%, тогда как в контрольном — 29,2%, в ДЮСШ — двенадцать учащихся получили -1 юношеский разряд, три учащихся — II юношеский разряд, шесть учащихся перевелись в учебно-тренировочные группы по видам спорта.

4. Организацию дополнительных занятий с использованием средств пропаганды физической культуры и спорта целесообразно строить на основе использования материально-технической базы различных социальных учреждений и участия специалистов этих учреждений. В ходе эксперимента полученные знания о физической культуре и спорте, здоровом образе жизни повлияли на образ жизни учащихся, их отношение к физической культуре и спорту. Результаты анкетирования в конце эксперимента убедили нас в правильности избранной программы.

5. Результаты анализа материально-технического обеспечения, показывают положительную тенденцию, однако, наполняемость спортивных сооружений занимающимися физической культурой оставляет желать лучшего. Как показал опрос населения, немаловажной причиной тому является непрофессионально выполненный дизайн спортивных сооружений. 76% опрошенных обращают внимание на интерьер своего спортивного сооружения- 74% - хотели бы видеть информацию по физической культуре и спорту в виде стендов, плакатов- 96% - выполнять физические упражнения в более уютном помещении- 76% - привлек бы к занятиям улучшенный дизайн- 72% - считают, что окружающая предметная среда влияет на здоровье.

6. Выявлена недостаточная образовательная направленность по вопросам пропаганды, агитации и рекламы в вузах физической культуры. Результаты опроса учителей физической культуры показали их высокую заинтересованность в семинаре по дизайну спортсооружений, организации рекламно-пропагандистской деятельности в сфере физической культуры и спорта. 80% из них хотели бы улучшить интерьер своего спортивного зала, 84% - считают, что хорошо оформленное спортивное сооружение привлекает большее количество занимающихся, 58% опрошенных с большим желанием примут участие в семинаре по дизайну спортивных сооружений и организации рекламно-пропагандистской деятельности в сфере физической культуры и спорта.

7. Результаты опроса жителей города и района показали, что 80% из числа опрошенных респондентов любят смотреть передачи о спорте по телевизору. Весьма разнообразен спрос на физкультурные услуги, 20% - хотели бы заниматься аэробикой, 16% - игровыми видами спорта, 14% - гимнастикой, а вот 24% - сказали, что для занятий физической культурой и спортом у них нет времени, 14% - не занимаются без всяких на то причин- 80% - желают заниматься физической культурой в организованной группе, а 14% - дома- 54% - занимаясь физической культурой, хотят укрепить свое здоровье- 78% - свое свободное время с удовольствием проведут в спортивном зале или на спортивной площадке- 48% - любят посещать спортивные праздники всей семьей- 92% -занимаются физической культурой от случая к случаю. Таким образом, доказывается, что спрос на физкультурную услугу, весьма разнообразен и велик, но для его реализации необходимы соответствующим образом оформленные спортивные залы и не только высококвалифицированные, но и умеющие привлечь людей к этим занятиям специалисты.

8. Принятое нами решение о разработке структуры управления пропагандой на муниципальном уровне было проверено методом экспертного прогнозирования по методу Дельфы. Надежность данного метода была определена с помощью расчета коэффициента конкордациикоэффициент отличен от ' О и приближается к 1, что свидетельствует о высокой значимости и согласованности мнений экспертов. Реализация проекта структуры управления пропагандой физической культуры и спорта позволит существенно усилить пропагандистскую деятельность, способствующую формированию осознанного отношения всех групп населения к занятиям физической культурой и спортом.

9. Обоснована необходимость включения в учебные планы вузов и факультетов физической культуры программы дисциплины «Организация рекламно-пропагандисгской деятельности в спортивных и образовательных учреждениях» для специальности 22 300 «Физическая культура и спорт» и 32 101 «Физическая культура и спорт» специализации «Менеджмент физической культуры и спорта», обеспечивающая готовность будущих специалистов по физической культуре и спорту к пропагандистской деятельности.

10. Управленческие отношения обеспечивают согласованное взаимодействие между структурными элементами во всех социально-экономических процессах, включая физическую культуру и спорт.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ТРЕНЕРОВ-ПРЕПОДПАПТЕЛЕЙ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ ПРОПАГАНДЫ В ШКОЛАХ,.

КЛУБАХ.

1. При подготовке физкультурно-спортивных мероприятий необходимо своевременно позаботиться о распространении в достаточном количестве объявлений о проводимых мероприятиях, а затем сообщить об их итогах.

2. Оформить наглядную агитацию в виде специального физкультурно-спортивного уголка для учащихся. Регулярно выпускать стенные газеты, с показателями теоретических и физических достижений учащихся.

3. Украсить спортивный зал лозунгами и призывами о физической культуре, спорте, здоровом образе жизнивысказываниями знаменитых ученых о пользе физических упражнений для здоровья и долголетия человека.

4. Проводить беседы на различные физкультурно-спортивные темы.

5. Готовить просмотр научных фильмов о здоровье, долголетии и т. д.

6. Устраивать встречи со знаменитыми спортсменами.

7. Приглашать медицинских работников для бесед о здоровье.

8. Оформлять фотогазеты, фотоальбомы после проведенных соревнований, туристических походов.

9. Оповещать родителей о физических достижениях их детей в письменном извещении.

Применение данных рекомендаций в процессе физического воспитания повысит интерес учащихся и их родителей к физической культуре и спорту, здоровому образу жизни.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Н. М. Раздумья о здоровье Текст. / Н. М. Амосов. М.: 1987. -192 с.
  2. , И. А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития Текст. / И. А. Аршавский. М.: 1982. — 270 с.
  3. , Ю. В. Проблема гуманизации российской социальной рекламы Текст. / Ю. В. Андреева // Акмеология. 2005. — № 4. — С. 117−122.
  4. , М. В. Олимпийское образование как фактор формирования общественного мнения Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / М. В. Антипова. Санкт-Петербург., 1998. — 24 с.
  5. , И. В. Эффективность физического воспитания студентов в зависимости от системы пропаганды Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / И. В. Акрамовский М., 1990. — 24 с.
  6. , Н. А. Экология человека Текст. / Н. А. Агаджанян, В. И. Торшин. М.: Физкультура и спорт, 1991. — 201с.
  7. Актуальные проблемы организации подготовки физкультурных кадров за рубежом Текст.: сб. науч. тр. /под ред. С. И. Змеева. Малаховка: МО-ГИФК, 1989. — 84 с. — С. 59−64.
  8. , В. К. Концепция охраны здоровья населения РФ на период до 2005 г. Текст. / В. К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. — 2001.-№ 4.- С. 2.
  9. , В. К. Спартианскому движению 10 лет. Спартианское движение — детище России и международное достояние Текст. / В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. — 2001. — № 1.
  10. , И. Р. Спортивно-оздоровительные сооружения и их оборудование Текст.: учеб. пособие для институтов / И. Р. Бурлаков, Г. П. Неминущий. — М.: СпортАкадемПресс, 2002. — 136 с.
  11. , И. Р. Специализированные сооружения для игровых видов спорта Текст.: учеб. пособие / И. Р. Бурлаков, Г. П. Неминущий. — М.: Спор-тАкадемПресс, 2001. 184 с.
  12. , Д. Управление маркетингом: опыт и проблемы. Выпуск 2. Инструменты рекламы Текст.: [пер. с анг.] / Д. Белл [и др.] М.: МПБ «Деловая культура», Альпина Бизнес Букс. — 2005. — 180 с.
  13. , М. Теория маркетинга Текст. / под ред. М. Бейкера. СПб.: Питер, 2002. — 464 с.: ил.
  14. , В. И. Энциклопедия здоровья. Молодость до ста лет: справ, изд. Текст. /В. И. Белов. М.: Химия, 1993. — 400 с.: ил.
  15. Большой энциклопедический словарь: философия, социология, религия, эзотеризм, политэкономия Текст. / главн. науч. ред. и сост. С. Ю. Солодовников. Мн: МФЦП, 2002. — 1008 с. С. Ю. Солодовников, А. Ю. Солодовников. -С. 378
  16. Большой энциклопедический словарь Текст.: 2-е изд., перераб. и доп. — М.: «Большая Российская энциклопедия" — СПб.: «Норинт», 2002. — 1456 с.: ил.
  17. , Г. JI. Основы валеологии Фолиат Текст.: / Г. JI. Билич, JT. В. Назарова, 2000. — 554 с.
  18. , Ю. К вопросам о психологических основах специалистов рекламного дела Текст. / Ю. Бурмакова // Aima- mater, 2006. — № 9. С. 58−63.
  19. , Л. Имидж путь к успеху Текст. / Л. Браун, — СПб.: Питер, 2001.-192 с.: ил. С. 114.
  20. , М. Ф. Организация и управление физической культурой и спортом. Методические указания для студентов заочного обучения институтов физической культуры Текст. / М. Ф. Бунчук. М.: 1976. — 80 е., С. 63.
  21. , М. Ф. Организация физической культуры Текст. / М. Ф. Бунчук. М.: «Физкультура и спорт», 1972. — С. 176.
  22. , H. Н. Организационные основы массовой физической культуры
  23. Текст.: учеб. пособие / Н. Н. Бугров и др.] М.: МОГИФК, 1982. — 109 с.
  24. , В. П. Слагаемые педагогической технологии Текст. / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. — 192 с.: ил.
  25. , В. П. Отбор и организация содержания учебника Текст. / В. П. Беспалько // Народное образование. 2006. — № 7 (№ 1360). — С. 116−122.
  26. , П. А. Бой за будущее: физическая культура в профилактике наркомании среди молодежи Текст. / П. А. Виноградов [и др.]: М.: Советский спорт, 2003. — 184 е., С. 165.
  27. , П. А. Физическая культура и спорт в России в преддверии XXI века (проблемы и опыт) Текст. / П. А. Виноградов [и др.]: Красноярск, 1999.-292 с.
  28. , П., Основы физической культуры Текст.: учеб. пособие. Часть I Челябинск: / П. Виноградов, А. Душанин, В. Жолдак- УГАФК, — 1996. -280 с.
  29. , П. А. Основы физической культуры и здорового образа жизни Текст. / П. А. Виноградов, А. П. Душанин, В. И. Жолдак. М.: Советский спорт, 1996. — 591 с.
  30. , П. А. Социология физической культуры и спорта Текст.: учеб. пособие / П. А. Виноградов, В. И. Жолдак, В. И. Чеботкевич, Пензинский государственный педагогический университет им. В. Г. Белинского. — Пенза, 1995.-342 е., С. 145−146.
  31. , П. А. Социология физической культуры и спорта Текст. / П. А. Виноградов, В. И. Жолдак, В. И. Чеботкевич. Пенза, 1995. — 352 с.
  32. , П. А. Физическая культура и здоровый образ жизни Текст. / П. А. Виноградов. М.: Мысль, 1990. — 287 с.
  33. , П. А. Основы пропаганды физической культуры и спорта Текст. / П. А. Виноградов, В. И. Жолдак. М.: МОГИФК, 1979. — 19 с.
  34. , П. А. Печать эффективное средство пропаганды физической культуры и спорта. Методические рекомендации по совершенствованию пропаганды физической культуры и спорта Текст. / П. А. Виноградов. — М.: МОГИФК, 1980.-30 с.
  35. , Я. Р. Организация работы по массовой физической культуре и спорту Текст.: учеб. пособие для ин-тов физ. культ. / Я. Р. Вилькин, Т. М. Каневец. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 176 е., ил. С. 128−137.
  36. , О. С. Менеджмент Текст.: Учебник. 3-е изд. / О. С. Ви-ханский, А. И. Наумов. — М.: Гардарики, 2003. — 528 с.: ил. С. 404−1.
  37. , Р. В. Мировая художественная культура: Архитектура Текст. / Р. В. Варданян. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 400 с.: ил.
  38. , Т. А. Формирование мотивации активной двигательной деятельности в процессе физического воспитания школьников Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Гайдук Татьяна Алексеевна. — Краснодар, 2001. 24 с.
  39. , В. В. Экономика и управление физической культурой и спортом Текст.: учеб. пособие для вузов / В. В. Галкин. Ростов н/Д: Феникс, 2006.-448 с. (Высшее образование). С. 325, 331−338.
  40. , Ю. А. Спортивные сооружения Текст.: учеб. пособие / Ю. А. Гагин. л.: изд. ГДОИФК им. Лесгафта, 1969. — 108 с.
  41. , Е. Ф. Философский энциклопедический словарь Текст. / Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблева, В. А. Лутченко. М, ИНФРА — М, 2002. — 576 с.
  42. , Н. Д. Спортивная медицина: Курс лекций и практических занятий Текст.: учеб. пособие / Н. Д. Граевская, Т. И. Долматова. Советский спорт, 2004.-304 с.: ил.
  43. , И. В. Рекламные технологии тендера Текст. / И. В. Грошев. // Общественные науки и современность. 2000. — № 4 — С. 9−21- С. 172−187.
  44. , А. П. Экология жилища и здоровье человека Текст. / А. П. Дубров. Уфа: Слово, 1995. — 96 с.
  45. , А. П. Реклама в туризме Текст.: учеб. пособие. / А.П. Дуро-вич. М.: Новое знание, 2003. — 254 с.
  46. , А. П. Реклама в туризме Текст.: учеб. пособие. / А. П. Дурович. Мн.: БГЭУ, 2001.-192 с.
  47. , А. Креативные стратегии в рекламе Текст.: [пер. с анг.] под ред. Ю. Н. Каптуревского / Бонни, А. Джером, Джулер, Л. Дрюниани. — СПб.: Питер, 2002. 384 с.: ил.
  48. , В. И. Здоровый образ жизни Текст. / В. И. Дубровский. -М.: Флинта, 1999. 560 с.
  49. , Е. Практический маркетинг Текст.: учеб. пособие: [пер. с нем.] / А. М. Макарова- под ред. И. С. Минко. / Е. Дихтль, X. Хершген. — М.: Высшая школа, 1995. — 255 с.
  50. , Н. Ю. Адаптация рекламной деятельности Текст. / Н. Ю. Ди-вин. С. 174—184., Стандартизация рекламной деятельности [Текст] / Н. Ю. Дивин. С. 184−190. // Теория и практика управления физической культурой и спортом. М., 2005.
  51. , У. Основы рекламного дела Текст.: [пер. с анг.] / Косенкова Бориса Михайловича. / Гордон, У. Дональд, Джуген хаймер, И. Уайт. 1996. -479 с.
  52. , А. П. Маркетинг в туризме Текст.: учеб. пособие. — 2-е изд. перераб. и доп. / А. П. Дурович. Мн.: Новое знание, 2001. — 496 е., С. 359 364.
  53. , Г. В. Образовательный потенциал пропаганды Физической Культуры Текст. / Г. В. Дивина. //Актуальные проблемы физической культуры: материалы региональной науч. практ. конф. — Ростов н/Д., 1995. — Т.1. — С. 74−80.
  54. , К. Роль образования в пропаганде здорового образа жизни в двадцать первом столетии Текст. / К. Джон, Б. А. Эндрюс. // Теория и практика физической культуры. 1993. — № 1. — С. 46−48.
  55. , В. В. Рекламное дело Текст.: учеб. пособие. / В. В. Ермаков. — М.: Издательство Московского психолого-социального института- Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. 184 с.
  56. , В. И. Социология менеджмента физической культуры и спорта Текст. / В. И. Жолдак, С. Г. Сейранов. М.: Советский спорт, 2003.- 384 е., С. 321.
  57. , В. И. Основы менеджмента в спорте и туризме. Организационные основы Текст.: Учебник. / В. И. Жолдак, В. А. Квартальнов. М.: Сов. спорт, 2001.-Т. 1 -288 с.
  58. , В. И. Основы менеджмента в спорте и туризме. Социально-педагогические основы Текст.: Учебник. / В. И. Жолдак, В. А. Квартальнов. — М.: Сов. спорт, 2003. Т. 2. — 184 е., С. 169.
  59. , В. И. Основы менеджмента в спорте и туризме: Технология и техника управления Текст.: Учебник. / В. И. Жолдак. М.: Советский спорт, 2003.-Т. 3.-240 с.
  60. , В. И. Менеджмент Текст. / В. И. Жолдак, С. Г. Сейранов. -М.: Советский спорт. 1999. 528 е., С. 27, 223.
  61. , В. И. Социология ФК и Спорта Текст.: учеб. пособие. / В. И. Жолдак, Н. В. Коротаев. М.: МОГИФК, 1994. — 296 с.
  62. , В.И. Социология ФК и Спорта Текст.: учеб. пособие. / В. И. Жолдак. М.: МОГИФК, 1992. — 251 с ., С. 36−38. Книга I
  63. , Ф. Р. Деятельность педагогического коллектива по предупреждению переутомления и сохранению здоровья школьников в процессе обучения Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / Ф. Р. Зотова. Чебоксары., 2005. -41 / с.
  64. , Ю. А. Теоретические и методические основы подготовки менеджеров для сферы физической культуры и спорта Текст.: Монография / Ю. А. Зубарев. Волгоград, 2004. — 320 с.
  65. , К. А. Копирайтинг: секреты составления рекламных и РЫ -текстов Текст. / К. А. Иванова. СПб.: Питер, 2005. — 144 с.: ил.
  66. , Л. Г. «Фэн Шуй» для деловых людей Текст. / Л. Г. Игель-ник. М.: Советский спорт, 2000. — 207 с.
  67. , А. А. Олимпийская педагогика: опыт моделирования психолого-педагогических технологий детско-юношеского спорта Текст. / А. А. Исаев. -М.: Физкультура и спорт, 1998. 240 с.
  68. , Л. И. Этнокультурные особенности восприятия рекламы Текст. / Л. И. Каримова // Вопросы психологии. 2003. — Т. 7. № 6. — С. 52.
  69. , М. Е. Маркетинг в зарубежном спорте Текст.: учеб. пособие. / М. Е. Кутепов. М.: ГЦОЛИФК, Школа спортивного бизнеса ГЦОЛИФК, 1993.- 144 с.
  70. , Ф. Основы маркетинга Текст.: [пер. с анг.] / Ф. Котлер М.: «Бизнес-книга», «ИМА — Кросс. Плюс», ноябрь 1995. — 702 с.
  71. , В. В. Спортивная реклама и методика ее подготовки в современных условиях Текст.: дис.. канд. пед. наук. / В. В. Калинкин. — Малаховка., 1998. 176 с.
  72. , Н. В. Специфика проведения рекламной кампании физкультурно-оздоровительного клуба, ориентированного на работу с женщинами Текст. / Н. В. Кандаурова // Теория и практика физической культуры. 2005. -№ 2. — С. 46.
  73. , Е. В. Состояние перспективы развития сети физкультурно-оздоровительных сооружений в Москве Текст. / Е. В. Кузьмичева // Теория и практика физической культуры. — 2002. — № 6. С. 2—4.
  74. , В. В. Спорт, духовные ценности, культура. Выпуск первый. Исторические и теоретико-методологические основания Текст.: Сборник. / В. В. Кузин, В. И. Столяров, Н. Н. Чесноков. М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1997.-202 с.
  75. , В. В. Спорт, духовные ценности, культура. Выпуск второй. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современного спорта Текст.: Сборник. / В. В. Кузин, В. И. Столяров, Н. Н. Чесноков. М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. — 315 с.
  76. , В. В. Спорт, духовные ценности, культура. Выпуск третий. Альтернативные модели спорта Текст.: Сборник. / В. В. Кузин, В. И. Столяров, Н. Н. Чесноков. -М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1997. 280 с.
  77. , И. М. Физическая культура и спорт в работе клуба Текст. /
  78. И. М. Короткое, И. Е. Колесниченко. Издательство «Физкультура и спорт». — М.: 1967.- 128 е., С. 17−25.
  79. , В.В. Предпринимательство в зарубежном спорте Текст. / В. В. Кузин. М.: Государственный центральный институт физической культуры, Школа спортивного бизнеса ГЦОЛИФК, 1993. — 128 с.
  80. , А. С. Основы имиджелогии и делового общения Текст.: учеб. пособие для студентов вузов. 3-е изд., перераб. и доп. Россов н/Д: / А. С. Ковальчук. изд-во «Феникс», 2004. 256 с. (Серия «Высшее образование»)
  81. , Ф. Тесты оценки личности, склонностей и интеллекта Текст. / Ф. Кортер. СПб.: Питер, 2005. — 207 с.: ил.
  82. , В. Г. Развитие культуры управления физкультурно-спортивной деятельностью (педагогические аспекты) Текст.: автореф. дне.. д-ра пед. наук / Камалетдинов Владимир Гильмухаметович. — Челябинск: Урал-ГАФК, 2002. 39 с.
  83. , К. А. Теоретические основы управления физкультурным движением Текст.: (Белорусский гос. ордена трудового Красного Знамени инт физ. культуры / К. А. Кулинкович — М.: 1973. 24 е., С. 6.
  84. , Л. И. Социология физической культуры и спорта Текст. / Л. И. Лубышева. М.: Академия, 2001. — 240 с.
  85. , Л. И. Социальное и биологическое в физической культуре человека в аспекте методологического анализа Текст. / Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. 1996. — № 1. С. 2 — 4.
  86. , Л. И. Концепция формирования физической культуры личности. Монография Текст. / Л. И. Лубышева. — М.: 1992. — 120 с.
  87. , У. Р. Реклама Текст. / У. Р. Лейн, Дж. Т. Рассел. СПб.: Питер, 2004. 537 с.: ил. С. 403, 427.
  88. Ламбен, Жан-Жак. Стратегический маркетинг. Европейская перспектива Текст.: [пер. с французского] / Жан-Жак Ламбен. СПб.: Наука, 1996. XV + 589 е., С. 511.
  89. , А. Н. Динамика отношения Российских потребителей к рекламе Текст.: Российская академия наук, институт психологии. // Психологический журнал «Наука» / А. Н. Лебедев. М.: 1996. — Т. 17. — № 6. -С. 111−118.
  90. , Э. Ключи к здоровью Текст.: [пер. с англ.] — 2-е изд. — За-окский: «Источник жизни». / И. Гамлешко, Г. Дейль, Э. Ладингтон. — 2004. -192 с.: ил.
  91. , И. Ю. Спортивная журналистика и пресс-служба Текст.: Программа дисциплины вузовского компонента цикла ДС ГОС по специальности 3 504 000 Связи с общественностью / И. Ю. Люлевич М.: РИО РГУФК, 2005.- 18 с.
  92. Лях, В. И. Дабы избежать предвзятости Текст. / В. И. Лях // Физическая культура в школе. 1992. — № 3,4. — С. 8—10.
  93. Лях, В. И. Координационные способности школьников Текст. / В. И. Лях. Мн.: Полымя, 1989. — 159 с.: ил.
  94. Лях, В. И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1−11 классов, 4-е изд., Текст. / В. И. Лях. — М.: Просвещение, 2007. 124 с.: ил.
  95. , А. П. Практикум по гигиене Текст.: пособие для ин-тов физической культуры. — 2-е изд., перераб. / А. П. Лаптев, И. Н. Малышева. М.: Физкультура и спорт, 1981.-151 е., ил.
  96. , А. П. Гигиена Текст.: учеб. для ин-тов и техникумов физ. культ. / А. П. Лаптев, С. А. Полиевский. М.: ФиС, 1990. — 368 е., ил.
  97. , А. Н. Эффективность рекламы Текст. / А. Н. Матанцев. — М.: Изд-во «Финпресс», 2002. 416 е., С. 7.
  98. , Н. С. Реклама в социально-культурном сервисе и туризме Текст.: Учебник для студентов высших учебных заведений. / Н. С. Морозова, М. А. Морозов. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 336 с.
  99. , Т. Д. Маркетинг Текст. / С. Г. Божук, Л. Н. Ковалик, Т. Д. Маслова. СПб.: Питер, 2004. — 400 с.: ил.
  100. , Г. X. Дистанционное образование специалистов по связям с общественностью средствами Интернет в физкультурном вузе Текст.: дис.. канд. пед. наук. / Г. X. Муртазина Санкт-Петербург, 2003. — 150 с.
  101. , Ю. Юность спортивной рекламы Текст. / Ю. Макунин //Спортклуб. 1997. — № 9. — С. 46−50.
  102. , Н. Н. Валеология. Конспект лекций Текст. / Н. Н. Мохнач. -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. 256 с.
  103. , В. Б. Социальная психология маркетинговой деятельности в сфере спорта Текст.: автореф. дис.. д-ра. психол. наук / В. Б. Мяконьков — Санкт-Петербург, 2002. 41 с.
  104. Массовая физическая культура в вузе Текст.: учеб. пособие. / И. Г. Бердников, А. В. Маглеваный, В. Н. Максимова [и др.]- под ред. В. А. Масляко-ва, В. С. Матяжова. М.: Высш. шк., 1991. — 240 с.: ил., С. 210−226.
  105. , В. JI. Реклама Текст.: Международный опыт и Российские традиции / В. JI. Музыкант. М.: Право и Закон, 1996. — 222 с.: ил. С. 207−213.
  106. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта Текст.: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. И. Золотов, В. В. Кузин, М. Е. Кутепов, С. Г. Сейранов. М.: Издательский центр «Академия» 2004. -432 е., С. 218, 263−264.
  107. , М. X. Основы менеджмента Текст.: [пер. с англ.] / М. Альберт, М. X. Мескон, Ф. Хедоури. М.: Дело, 2002. — 704 е., С. 68.
  108. , В. В. Управление сферой физической культуры и спорта: правовые и организационные основы взаимодействия Текст.: монография / В. В. Новокрещенов. Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2006. — 140 с.
  109. , Т. В. Психологические методы воздействия на массовую аудиторию Текст. / Т. В. Науменко. // Вопросы психологии, научный журнал, ноябрь декабрь, 2003. -№ 6., С. 63−71.
  110. Научное издательство М.: Большая Российская энциклопедия. 2002. -528 с.: ил.
  111. Нормативное правовое обеспечение сферы физической культуры и спорта: реализация стратегии реформирования отрасли на рубеже веков: докум. и матер. (1999−2002гг.) Текст. / авт.-сост. П. А. Рожков. М.: Советский спорт, 2002. — 1040 е., С. 6.
  112. , Д. В. Психология масс Текст. / Д. В. Ольшанский. -«Питер», Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Воронеж, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Самара, Киев, Харьков, Минск. — 2002. 326 е., С. 315.
  113. Основы предпринимательской деятельности: Маркетинг Текст.: учеб. пособие. / под ред. В. М. Власовой. М.: Финансы и статистика, 2003. -240 с.: ил. С. 171−172.
  114. О средствах массовой информации. Об обязательном экземпляре из-, даний Текст.. М.: Книга сервис, 2004. — 32 с.
  115. Организация физической культуры и спорта Текст.: Учебник для техн. физ. культ. / под ред. В. У. Агеевца, Т. М. Каневец. — М.: Физкультура и спорт, 1986. 192 е., С. 83−87.
  116. Основы рекламы: Конспект лекций Текст.: Ростов н/Д: 2005. — 224с.
  117. , С. И. Словарь русского языка: 70 000 слов Текст. / под ред. Н. Ю. Шведовой. 22-е изд., стер. — М.: Рус. яз., 1990. — 921 с.
  118. Организация управления физкультурным движением. Программа для институтов физической культуры Текст.: М.: 1983. — 30 е., С. 12−13
  119. Основы педагогического мастерства Текст.: учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений. / И. А. Зязюн, И. Ф. Кривонос, Н. Н. Тарасевич [и др.]- под. ред. И. А. Зязюна. М.: Просвещение, 1989. — 302 с.
  120. Основы математической статистики Текст.: учеб. пособие для ин-тов физ. культ. / под ред. В. С. Иванова. М.: физкультура и спорт, 1990. — 176 е., ил.
  121. , В. Г. Физическая культура и спорт на производстве Текст. / В. Г. Понаев. М.: Знание, 1985. — 64 с. — (Б-ка «Физкультура и спорт в СССР»).
  122. , А. Ю. Система повышения квалификации и психологическая перестройка кадров Текст.: метод, пособие. / А. Ю. Панасюк. М.: Высш. шк., 1991. — 79 с.
  123. , Н. Б. Экономика, организация и управление инновационной деятельностью Текст.: учеб. пособие для студентов специальности 80 507 «Менеджмент организации» всех форм обучения / Н. Б. Пухарева. — Чайковский.: ЧГИФК, 2005. 187 с.
  124. , В. В. Информационно-пропагандистское обеспечение процесса самостоятельной двигательной активности студентов юридической специальности Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. В. Попова. — Хабаровск, 2006. 24 с.
  125. , А. Т. Спортивная школа как социально-педагогическая система: Социальное проектирование Текст.: Монография. / А. Т. Паршиков. М.: Сов. спорт, 2003. — 352 с.
  126. , П. Г. Самомаркетинг менеджера и бизнесмена Текст. / П. Г. Переверза. Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 592 с.
  127. , Ф. Г. Рекламная деятельность Текст.: Учебник. — 7-е изд., перераб. и доп. / Ю. К. Баженов, Ф. Г. Панкратов, В. Г. Шахурин. М.: Изда-тельско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005. — 526 с.
  128. , Е. А. Современная реклама. Теория и практика Текст. / Е. А. Песоцкий. Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 2003. — 352 е., С. 55−74.
  129. , В. С. Введение в специальность менеджмент Текст.: учеб. пособие для вузов / В. С. Пудич. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. — 319 е., С. 131 137.
  130. , Э. Практикум по социальной психологии Текст. / К. Маслач, Э. Пайнс СПб.: Издательство «Питер», 2000. — 528 е., С. 104.
  131. , И. И. Методика исследования проблем управления физической культуры и спорта. Методическая разработка для студентов Текст. / М. Е. Кутепов, В. В. Кузин, И. И. Переверзин. М.: ГЦОЛИФК, 1989. — 48 с.
  132. , Е. В. Реклама Текст. / Е. В. Ромат. СПб.: Питер, 2003. — 176 с.: ил., С. 70−73.
  133. , Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 4. От романтизма до наших дней Текст. / Д. Антисери, Д. Реале. — ТОО ТК «Петрополис», Санкт-Петербург, 1997. 563 с.
  134. , В. С. Идеология и олимпийское образование Текст. / В. С. Родиченко, В. И. Столяров // Теория и практика физической культуры. 1996. -№ 6. — С. 2−7.
  135. , А. А. Специфика маркетинга спортивных услуг в системе спортивного менеджмента (на примере рынка спортивных услуг г. Великие Луки) Текст. / А. А. Степанов // Теория и практика физической культуры. 2005. — № 9. — С. 52−59.
  136. , А. Карьера в маркетинге, рекламе и ПР Текст. / А. Стенли, [пер. с англ.] под ред. А. Н. Андреевой. СПб.: Издательский Дом «Нева», 2003. -224с.
  137. , А. Г. Философия Текст.: Учебник 2-е изд. / А. Г. Спир-кин. — М.: Гардарики, 2004. — 736 е., С. 47, 49, 362, 373−376, 583−584.
  138. , Ч. «Реклама: теория и практика» Текст. / Ч. Сендидж. [пер. с англ.]: М.: «Сирин», при участии «МТ-ПРЕСС», 2001. — 620 е., С. 397.
  139. , О. Н. Маркетинг в сфере физической культуры и спорта Текст. / О. Н. Степанова. М.: Советский спорт, 2003. — 256 с.
  140. , В. H. Технология оздоровительной физической культуры Текст. / В. Н. Селуянов. М.: СпортАкадемПресс, 2001. — 172 с.
  141. , И. В. Пропаганда Олимпийских идей среди учащихся и студентов. Олимпийское движение и социальные процессы Текст.: материалы Всесоюзной науч.-практ. конф., / И. В. Саланин. Смоленск: СГИФК, (г.Великие Луки). — 1991- 128 с.
  142. , Т. С. Значение рекламы физкультурно-оздоровительных у слуг Текст. / Т. С. Сусикова // Теория и практика физической культуры. 1994. — № 10.-С. 10.
  143. , К. Полная энциклопедия Фэн Шуй Текст. / К. Савельев. -М.: Изд-во Эксмо, 2004. 368 с.
  144. , Э. Е. Самоучитель по рекламе. 5-е изд., пер. и доп. Текст. / Э. Е. Старобинский. — М.: ЗАО «Бизнес школа» «Интел — Синтез»,* 1999−352 е., С. 204−213.
  145. , О. Н. Реклама в спорте Текст. / О. Н. Савинкова // материалы второго Междунар. научного конгресса, «Спорт и здоровье» Санкт-Петербург, Россия, 21−23 апреля 2005. Т. 2. СПб.: Издательство «Олимп-СПб», 2005.-374 е., С. 246−247.
  146. , Э. А. Управление качеством рекламы Текст.: учеб. пособие / Э. А. Смирнов. М.: изд-во. «РИП — Холдинг», 2002. — 263с.
  147. , В. В. Реклама на радио Текст. / В. В. Смирнов. М.: изд-во. «РИП-Холдинг», 2004. — 130 с. (Академия рекламы)
  148. , В. П. Фирменный стиль в гостеприимстве Текст.: учеб. пособие / В. П. Скараманга. М.: Финансы и статистика, 2005. — 192 с.: ил., С. 127- 138.
  149. Справочник работника физической культуры и спорта: нормативные правовые и программно-методические документы, практический опыт, рекомендации Текст. / Автор — составитель А. В, Царик. — М.: Советский спорт, 2002. 700 е., С.444−445.
  150. , И. А. Практическая риторика Текст.: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. А. Стернин. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 272 е., С. 206, 232−250.
  151. Система муниципального управления Текст.: учебник для вузов / под ред. В. Б. Зотова / СПб.: Лидер, 2005. 439 с.: ил. — С. 9.
  152. Спортивная метрология Текст.: учебник для ин-тов физ. культ. />' Под ред. В. М. Зациорского. — М.: Физкультура и спорт, 1982. 256 с.: ил., С. 96.
  153. Туристический терминологический словарь Текст.: справочно-методическое пособие / Авт. сост. И. В. Зорин, В. А. Квартальнов. — М.: Советский Спорт, 1999. — 664 с.
  154. , Б. С. Агитация и пропаганда физической культуры. Из журналов прошлых лет Текст. / Б. С. Тургель // Физическая культура в школе. -1998.- № 5.-С. 64−65.
  155. Теория статистики Текст.: Учебник / Р. А. Шмойлова, В. Г. Минаш-кин, Н. А. Садовникова, Е. Б. Шувалова- под ред. Р. А. Шмойловой. 4-е изд., перераб. и доп. -М.: Финансы и статистика, 2005. — 656 с.: ил., С. 396.
  156. , Э. А. Рекламное дело Текст. / Э. А. Уткин. М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем Издательство ЭКМОС». / А. И. Кочеткова. — 1997. -227 е., С. 3−13.
  157. Управление физической культурой и спортом Текст.: Учебник для институтов физической культуры / H. Н. Бугров, Я. Р. Вилькин, И. И. Перевер-зин. М. [и др.]: Физкультура и спорт. — 1987. — 288 с.: ил., С. 106−117.
  158. Управление маркетингом: опыт и проблемы. Выпуск 2. Инструменты рекламы Текст. / Д. Белл [и др.]- [пер. с англ.] — М.: МПБ «Деловая культура», Альпина бизнес Букс. — 2005. 180 с.
  159. , В. В. История рекламы Текст.: 2-е изд-е. / Н. В. Старых, В. В. Ученова. СПб.: Питер, 2002. — 304 с.: ил. — (Серия «Учебники для вузов»).
  160. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской' Федерации» Текст.: М.: Ось-89, 2003. — 48 е.- 2007. (Актуальный закон) —
  161. Федеральный закон «О рекламе» (вступает в силу с 1 июля 2006 г.) — Новосибирск Текст.: Сиб. унив. изд-во, 2006. 42 с. — (Кодексы и законы России).
  162. , С. С. Муниципальная система физической культуры школьников: организационно-педагогические условия формирования: Монография Текст. / В. В. Жгутова, С. С. Филиппов. — М.: Советский спорт, 2004.- 184 с.
  163. Федеральный закон «О рекламе» Текст. : — СПб.: Питер, 2003. 32 с.
  164. Серия «Закон и комментарий»).
  165. , О. А. Реклама: новые технологии в России Текст. / О. А. Феофанов. СПб.: Питер, 2003. — 384 с.: ил., С. 96.
  166. , С. С. Муниципальная система физической культуры школьников Текст. / В. В. Жгутова, С. С. Филиппов. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2003. — № 4. — С. 12—14.
  167. , В. Г. Культура сервиса Текст.: учеб. — практическое пособие / В. Г. Федцов. М.: «Издательство ПРИОР», 2001. — 208 е., С. 79−96.
  168. Физическое воспитание как фактор адаптации в условиях районов крайнего севера Текст. // Теория и практика физической культуры. / В. Г. Ка-малетдинов, С. А. Кабанов, С. М. Косинок, проф. А. П. Исаев, В. В. Малышкин. — 1997. —№ 12.-С. 19−23.
  169. Фрейд, 3. Психология бессознательного Текст. / 3. Фрейд. — М.: Просвещение, 1990. 346 е., С. 3, 310, 346.
  170. , Г. И. Технология обучения как способ повышения эффективности педагогического процесса Текст. // «Вестник учебных заведений физической культуры» / Г. И. Хозяинов. 2003. — № 1. С. 60.
  171. , Ю. М. Олимпизм в системе образования и воспитания. -Челябинск: Текст. / Ю. М. Чернецкий. «Полиграф-мастер». 2000.-242 с.
  172. , М. В. Пропаганда физической культуры и спорта — функция управления физкультурным движением Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук /М. В. Шишигин. -М., 1973.-39 с.
  173. , М. В. Пропаганда физической культуры и спорта Текст. / / М. В. Шишигин. М.: ФИС, 1975. — 144 с.
  174. , М. В. Спорт. Информация.информация. Текст. /М. В. Шишигин. М.: Мол. гвардия, 1974. — 128 с.
  175. , М.В. Спортивная печать — активное средство пропаганды физической культуры и спорта Текст. // Теория и практика физической культуры /М. В. Шишигин. 1973. -№ 5, С. 10−14.
  176. , М. В. Олимпиада, Олимпиада. Текст. /М. В. Шишигин. — М. :ФИС, 1979.-112 с.
  177. , Г. В. Формирование устойчивых спортивных интересов к занятиям плавания у учащихся учебно-тренировочных групп Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук / Г. В. Шлейникова. М., 2002. — 23 с.
  178. , В. И. Структура организации и управления спортом высших достижений на муниципальном уровне (на примере Иерусалима) Текст.: авто-реф. дис.. канд. пед. наук / В. И. Шкляр. М., ВНИИФК, 2002. — 22 с.
  179. Шиянов, JL П. Походы выходного дня Текст. / А. В. Рогаткин, JI. П. Шиянов. М.: Профиздат, 1985. — 80 с.
  180. Шин, С. А. Оригинальные и веселые праздники, игры, конкурсы для детей Текст. / С. А. Шин. Ростов н/Д: Феникс, 2004, — 288 с. ил.
  181. , И. А. Экология Текст.: Учебник для биол. и мед. спец. вузов. 2-е изд., испр. / И. А. Шилов. — М.: Высш. шк., 2000, — 512 с. ил.
  182. , Д. 3. Наука быть здоровым Текст.: учеб. пособие / Д. 3. Шибкова. Челябинск: Юж. — Урал. кн. из-во, 1997, — 160 с. — (Практикум).
  183. , Ф. Спортивный маркетинг Текст.: [пер. с англ.] / Ф. Шааф. -М.: информационно- издат. дом «Филин», 1998. — 464 с.
  184. , И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология) Текст. / И. В. Шаповаленко. — М.: Гардарики, 2004. -342 с.
  185. , В. И. Психология рекламы. Серия «Высшее образование». Текст. / В. И. Шуванов. Ростов н/Д: «Феникс», 2003. — 320 с.
  186. Экономика массового спорта Текст.: учеб. пособие / Авторский коллектив М. И. Золотов, Н. А. Платонова, О. И. Вапнярская. М.: Физическая культура, 2005. — 300 с. С. 174−199.
  187. , Дж. Р. Маркетинг Текст.: [сокр. пер. с англ.] / Б. Берман, Дж. Р. Эванс- Авт. предисл. и науч. ред. A.A. Горячев. М.: Экономика, 1993. — 335 с.
  188. , Ч. Реклама в розничной торговле США Текст.: [сокр. пер. с англ.] / Б. Браун, Ч. Эдвард. Киев: Сфера-Слово — 1993. — 272 с.
  189. , Н. Путь к успеху Текст.: [пер. с нем.] / Н. Энгельман -М.: Экономика, 1992. 82 с.
  190. , M., Эйвис, Д. «Интерьер: выбираем цветовой дизайн Текст.: [пер. с англ.] / М. Эйвис, Д. Эйвис. — М.: Издательский дом «Ниола 21-й век», 2001.-168 с.: ил.
  191. , Ю. А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога Текст. / Ю. А. Янсон. Ростов н/Д: «Феникс», 2004. — 624 с.
  192. , JI. Карьера Менеджера Текст.: [пер. с англ.] / JI. Яхокке М.: Прогресс, 1991. — 126 с.
  193. Aaker, D.A. Carman, J.M. Are You Overadvertising, Journal of Advertising Research / D.A. Aaker, J.M. Carman, Vol.22, August-September, 1982. -P. 57−70.
  194. Baskin, O., Aronoff, C. Public Relations. The Profession and the Practice. Win C. Brown Publishers / C. Aronoff, O. Baskin, USA, 1992. 501 p.
  195. Bogart, L. Strategy in Advertising, Lincolnwood, 111., NTC Business Book / L. Bogart.- 1986.-83 p.
  196. Dunn, W. S., Braban, A. M., Krugman, D. M., Rein, L. N. Advertising. Role in modern marketing / A. M. Braban, W. S. Dunn, D. M. Krugman, L. N. Rein. N.Y., 1991.-300 p.
  197. Cutlip, S. M. Public Relations History / S. M. Cutlip. From the 17 th to the 20 th Century / Hillsdale (New Jersey), 1995. — 72 p.
  198. Cutlip, S. M. The Unseen Power: Public Relations: A History Hillsdale (New Jersey) / S. M. Cutlip. 1994. — 123 p.
  199. Examen des indices ayant une influence sur la Progression de 1, Apprentissage en Natation chez les Etydiants de 1, I.S.T.S. M. Sabbagh Abdelkrim directeur de Memoire Malyguine Lev. Institut des sciences et de la technologie du sport. 1984. 62 p.
  200. L, epopee des Jeux Olumpiques 1896−1988, Acheve d, imprimer en mai 1988 par Cronion S.A. (Barselone) pour le compte de VMS Publication et des Etudions Messidor Imprime en Esppagne. 327 p.
  201. General d, equipement sportif. 9 rue Notre Dame 69 006 Lyon — France. -P. 50−58.
  202. Pters, T., Austin, N. A. Passion for Exellence / N. A. Austin, T. Pters. Randon House, 1985.-31p.
  203. Poland Rasseyant. Boxing Business. Les editeurs francais reunis. 21 rue de Richelieu 75 001 Paris. — P. 245−255.
  204. Jefkins, F. Public Relations / F. Jefkins. London: Pitman, 1992. — 340 p.
  205. Рисунок 2 Система управления ФКС
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!