Формирование здорового образа жизни студентов университета на основе механизмов рефлексии
Диссертация
Выбор второго педагогического условия обусловлен тем, что в процессе формирования или развития всегда необходимо обращать внимание на побудительную сторону педагогической деятельности или, другими словами, в контексте решения нашей проблемы мотивировать студентов на процессы самопознания, самосовершенствования и самореализации (рефлексию) в процессе осуществления индивидуальной жизненной… Читать ещё >
Список литературы
- Акбашев, Т.Ф. Третий путь / Т. Ф. Акбашев. М., 1996.
- Алексеев, П.В. Философия / П. В. Алексеев, А. Г. Панин. М.: Прогресс, 1996.- 501 с.
- Амосов, Н.М. Раздумья о здоровье / Н. М. Амосов. М., 1987. 63 с.
- Амосов, Н.М. Сердце и физические упражнения / Н. М. Амосов, И. В. Муравов. Киев: Здоровье, 1985. — 244 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. Л.: ЛГУ, 1968.-338 с.
- Ананьев, Б.Г. Психология педагогической оценки / Б. Г. Ананьев. Труды института по изучению мозга им. В. М. Бехтерева. Л., 1985. Т. 1. -146 с.
- Андреев, В.И. Педагогика : Учеб. курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев. 2-е изд. — Казань: Центр инновационных технологий, 2000.-608 с.
- Андреев, В.И. Эвристика для творческого саморазвития / В. И. Андреев. Казань, 1994. — 247 с.
- Андреева, Г. М. Современная социальная психология / Г. М. Андреева.-М., 1981.-361 с.
- Апанасенко, Г. А. Валеология: имеет ли она право на самостоятельное существование? / Г. А. Апанасенко. // Валеология. 1996. — № 2. — С. 9−14.
- Апанасенко, Г. А. Охрана здоровья здоровых: некоторые проблемы теории и практики / Г. А. Апанасенко. // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб., 1993. — С. 49−60.
- Аршавский, И. А. К физиологическому обоснованию системы физического воспитания детей в различные возрастные периоды / И. А. Аршавский. -М.: ГЦОЛИФК, 1961. 64 с.
- Асмолов, А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа / А. Г. Амосов. М.: Смысл, 2001. — 414 с.
- Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1992. — 207 с.
- Баевский, P.M. Донозологическая диагностика в оценке состояния здоровья / P.M. Баевский, А. П. Берсенева // Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб., 1993. — С. 33−48.
- Балашов, JI. Е. Качество как объект измерения / J1.E. Балашов // Философские науки. 1976. -№ 4. — С. 141.
- Бальсевич, В.К. Теория и практика физической культуры / В. К. Бальсевич. М.: ФиС, 2000. — 275 с.
- Басалаева, Н.М. Здоровье нации: стратегия и тактика (о проблемах здравотворчества в регионах России / Н. М. Басалаева, В. М. Савкин // Валеология.- 1996.- № 2.- С. 35−37.
- Беликов, В. А. Дидактические основы организации учебно-познавательной деятельности школьников : Дис. д- ра. пед. наук / В. А. Беликов. Челябинск, 1995. — 389 с.
- Белкин, А.С. Ситуация успеха, как ее создать / А. С. Белкин. М.: Просвещение, 1991.- 168 с.
- Белов, В.И. Психология здоровья / В. И. Белов. СПб., 1994.- 272с.
- Беспалько, В.П. О возможностях системного подхода в педагогике / В. П. Беспалько // Советская педагогика.- 1990.- № 7.- С. 59−60.
- Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. М.: ИРПО МО РФ, 1995.- 336 с.
- Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. М.: Наука, 1973. — 272 с.
- Блонский, П.П. Философия Плотина / П. П. Блонский. М., 1918. —354 с.
- Бодалев, А.А. Личность и общение / А. А. Бодалев. М., 1983.- 272с.
- Большая медицинская энциклопедия: в 29 т. М.: Сов. энциклопедия, 1974- 1988.
- Борисов, М.М. Психолого-педагогические аспекты формирования здорового образа жизни у студенческой молодежи- профилактика пьянства, наркомании, токсикомании, курения, СПИДа : курс лекций / М. М. Борисов, М. Я. Виленский. М., 1990. — С.30−42.
- Брехман, И.И. Валеология наука о здоровье / И. И. Брехман. — М., 1990.-256 с.
- Брехман, И.И. Введение в валеологию науку о здоровье / И. И. Брехман.- Л., 1987.- 125 с.
- Брехман, И.И. Философско-методологические проблемы здоровья человека / И. И. Брехман // Вопросы философии. 1982. — № 2. — С. 52−53.
- Брушлинский, Н.Н. Моделирование оперативной деятельности пожарной службы / Н. Н. Брушлинский. М.: Стройиздат, 1981. — 96 с.
- Вазина, К.Я. Коллективная мыследеятельность модель саморазвития человека / К. Я. Вазина. — М.: Педагогика, 1990. — 196 с.
- Вайнер, Э.Н. Общая валеология : Учеб. пособие / Э. Н. Вайнер. -Липецк: Липецкое издательство, 1998. 183 с.
- Валеология человека. Здоровье Любовь — Красота, / под ред. В. П. Петленко.- СПб., 1997.- Т.5.
- Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья.- СПб., 1993.-269 с.
- Васильева О.С. Исследование представлений о здоровом образе жизни / О. С. Васильева, Е. В. Журавлева // Психологический вестник РГУ. -Ростов-на-Дону, 1997.- Вып.З.- с. 420−429.
- Василюк, Ф.В. Психология переживания: аназиз преодоления критических ситуаций / Ф. В. Василюк. М., 1984. 256 с.
- Величковский, Б.Т. Здоровье человека и окружающая среда / Б. Т. Величковский, В. И. Кирпичев, И. Т. Суравегина. М.: Новая школа, 1997. -236 с.
- Виленский, М.Я. Концепция непрерывного физического образования детей и учащейся молодежи / М. Я. Виленский и др. М.: ВНИ-ИФК, 1989.-20 с.
- Вишнякова, С.М. Профессиональное образование : словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова. М.: НМЦ СПО, 1999.-538 с.
- Выготский, JI.C. Педагогическая психология / JI.C. Выготский. -М.: Педагогика, 1991. 480 с.
- Выготский, JI. C Собрание сочинений / JI.C. Выготский. М., 1984. Т.4.-433 с.
- Выдрин, В.М. Физическая культура студентов вузов / В.М. Вы-дрин и др. Воронеж: ВГУ, 1991. — 128 с.
- Гаврильчук, А. Здоровый образ жизни, его принципы и составляющие / А. Гаврильчук // Основы безопасности жизни. 2001.- № 5.- С. 3536.
- Газман, О.С. Педагогика свободы: путь в гуманистическую цивилизацию 20 века / О. С. Газман //Новые ценности образования. 1996. — №.6. -С. 10−39.
- Гальперин, П.Я. Лекции по психологии : учеб. пособие / П. Я. Гальперин. М.: Высш. шк., 2002. — 234 с.
- Гарбузов, В.И. Человек жизнь — здоровье / В. И. Гарбузов // Древние и новые каноны медицины. — СПб., 1995. — 324 с.
- Гаркави, JI.X. Понятие здоровья с позиции теории неспецифических адаптационных реакций организма / JI.X. Гаркави, Е. Б. Квакина // Ва-леология.- 1996.- № 2.- С. 15−20.
- Гегель, Г. Феноменология духа / Г. Гегель. Соч. — М., 1959. Т.4.456 с.
- Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века / Б.С. Гер-шунский. М.: Совершенство, 1998. — 605 с.
- Голощапов, Б.Р. История физический культуры и спорта / Б.Р. Го-лощапов. М.: Академия, 2001. — 312 с.
- Горчак, С.И. К вопросу о дефиниции здорового образа жизни / С. И. Горчак // Здоровый образ жизни. Социально-философские и медико-биологические проблемы. Кишинев, 1991.- С. 19−39.
- Грабарь, М. И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская М.: Педагогика, 1977. — 135 с.
- Гранатов, Г. Г. Метод дополнительности в педагогическом мышлении : Дис. д-ра пед. наук / Г. Г. Гранатов. Челябинск, 1993. — 398 с.
- Громкова, М.П. Образование стимул саморазвития личности / М. П. Громкова // Педагогика, 1993. — № 3. — С. 21 — 25.
- Гуткина, Н.И. О психологической сущности рефлексивных ожиданий / Н. И. Гуткина // Психология личности: теория и эксперимент. М., 1982. -С. 100−108.
- Давидович, В.В. Здоровье как философская категория / В. В. Давидович, А. В. Чекалов // Валеология. 1997. — № 1. С. 3 — 6.
- Давыдов, В.В. О функциях рефлексии в игровом обучении руководителей / В. В. Давыдов и др. // Вопросы психологии. 1999. — № 3. — С. 7684.
- Давыдов, В.В. Виды обобщений в обучении / В. В. Давыдов. М.: Просвещение, 1972. — 424 с.
- Давыдов, В.В. О двух основных путях развития мышления школьников /В.В. Давыдов // Материалы IV всесоюзного съезда Общества психологов СССР. Тбилиси, 1971. — С. 686−687.
- Давыдов, В.В. Теория деятельности и социальная практика / В. В. Давыдов // Вопросы философии. 1996. — № 5. — С. 53−62.
- Декарт, Р. Избранные произведения / Р.Декарт. М., 1950. — 456 с.
- Долинский, Г. К. К понятийному аппарату валеопсихологии / Г. К. Долинский // Здоровье и образование. Педагогические проблемы валеологии. СПб, 1997.
- Донцов, А.И. Концепция социальных представлений в современной французской психологии / А. И. Донцов, Т. П. Емельянова. М., 1987. -128 с.
- Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. СПб.: Литер, 1999. — 368 с.
- Дубровский, В.И. Валеология. Здоровый образ жизни / В. И. Дубровский. М.: Флинта, 1999. — 559 с.
- Дубровский, Д.И. Проблема идеального / Д. И. Дубровский. М.: Мысль, 1983.-228 с.
- Железняк, Ю.Д. Система физического воспитания / Ю. Д. Железняк. М.: Физкультура и спорт, 1993. — 308 с.
- Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования / В. И. Загвязинский. М.: Педагогика, 1982. — 64 с.
- Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В. И. Загвязинский. М.: Изд. центр «Академия», 2001.-208 с.
- Зак, А. З. Как определить уровень развития мышления школьников / А. З. Зак // Знание. М.: Знание, 1982. — 95 с.
- Зарецкий, В.К. Динамика уровней организации мышления при решении творческих задач: Автореф. дис. канд. психол. наук / В. К. Зарецкий. -М., 1984.-25 с.
- Захарова, А.В. Особенности рефлексии как психического новообразования в учебной деятельности / А. В. Захарова, М. Э. Боцманова // Формирование учебной деятельности школьников. М., 1982. — 162 с.
- Зверева, М. В. О понятии «дидактические условия» / М. В. Зверева // Новые исследования в педагогических науках. М.: Педагогика, 1987. -№ 1 (49). — С. 29−32.
- Здоровый образ жизни залог здоровья / под ред. Ф. Г. Мурзакаева. -Уфа, 1987.-280 с.
- Здоровый образ жизни. Социально-философские и медико-биологические проблемы. Кишинев, 1991. — 184 с.
- Здоровье, образ жизни и обслуживание пожилых. Медицина, 1992.214 с.
- Здоровье, развитие, личность / под ред. Г. Н. Сердюковой, Д. Н. Крылова, У. Кляйнпетер. М., 1990. — 360 с.
- Зейгарник, Б.В. Опосредствование и саморегуляция в норме и патологии / Б. В. Зейгарник // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1981. С. 914.
- Зинченко, В.П. Возможна ли поэтическая антропология / В.П. Зин-ченко. М.: Российский открытый университет, 1994. — 215 с.
- Иванюшкин, А.Я. «Здоровье» и «болезнь» в системе ценностных ориентаций человека / А. Я. Иванюшкин // Вестник АМН СССР. 1982. -Т.45. — № 1. — С.49−58- - № 4. — С. 29−33.
- Изуткин, A.M. Социалистический образ жизни / А. М. Изуткин, Г. И. Царегородцев. М., 1977. 235 с.
- Ильин, И.П. Проблема способностей: два подхода к ее решению / И. П. Ильин // Психологический журнал. 1987. — № 2. — С. 23−31.
- Исаев, И.Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы / И. Ф. Исаев. Москва- Белгород, 1993.-219 с.
- Исследование проблем психологии творчества / под ред. Я. А. Пономарева. М., 1983. — 336 с.
- Казначеев, В. Внутренняя картина здоровья / В. Казначеев // Alma mater. Вестник высшей школы. 1998. — № 9. — С. 49−52.
- Казначеев, В.П. Основание формирования программы общей и частной валеологии /В.П. Казначеев // Валеология. 1996, — № 4 — С. 75−82.
- Казначеев, В.П. Очерки теории и практики экологии человека / В. П. Казначеев // Валеология. 1997, — № 3 — С. 65−74.
- Кант, И. Критика способности суждения / И. Кант. // Соч.- - М., 1966. Т.5.-456 с.
- Кант, И. Критика чистого разума / И. Кант // Соч.- М., 1964. Т.З.478 с.
- Карандашев, Ю.Н. Проективные представления у детей начальный этап становления познавательной рефлексии: Автореф. дис. канд. пси-хол. наук / Ю. Н. Карандашев. — Л., 1975. — 21 с.
- Карпов, А.В. Рефлексивность в структуре общих способностей// Ярославский педагогический вестник / А. В. Карпов, И. М. Жедунова 1998. — № 2. — С. 57−63.
- Карпов, А.В. Трансформационная и генеративная функции рефлексии в структуре психики / А. В. Карпов // Ярославский психологический вестник. Ярославль, 2001. — Вып. 4.
- Карпушко, Н.А. Историко-теоретический анализ школьных программ по физической культуре / Н. А. Карпушко. М.: Просвещение, 1992. -284 с.
- Кирьякова, А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей / А. В. Кирьякова. Оренбург: ОГПУ, 1996. — 188 с.
- Климов, Е.А. Основы психологии : учебник для вузов / Е. А. Климов. М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1997. — 295 с.
- Климова, Т.Е. Методы корреляционного анализа в педагогике : учеб-метод, пособие / Т. Е. Климова. Магнитогорск: МаГУ, 2000. — 96 с.
- Климова, Т.Е. Развитие научно-исследовательской культуры учителя : Дис. д-ра пед. наук / Т. Е. Климова. Оренбург, 2001. — 328 с.
- Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь : для студ. высш. и сред, пед учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 176 с.
- Кузьмина, Н.В. Методы исследования педагогической деятельности / Н. В. Кузьмина. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970. — 144 с.
- Кулюткин, Ю.Н. Рефлексивная регуляция мыслительных действий / Ю. Н. Кулюткин // Психологические исследования интеллектуальной деятельности.- М., 1979.- С. 22−28.
- ЮЗ.Кураев, Г. А. Валеологическая система сохранения здоровья населения России / Г. А. Кураев и др.//Валеология. 1996.- № 1.- С. 7−17.
- Кустов, Л.М. Теоретические и практические основы послевузовской подготовки инженера-педагога (диагностическая, проектировочная, экспериментальная деятельность): дис. д-ра пед. наук / Л. М. Кустов. М., 1996.-339 с.
- Кыверялг, А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике / А. А. Кыверялг. Таллин: Валгус, 1980. — 334 с.
- Ладенко, И.С. Философские и психологические проблемы исследования рефлексии / И. С. Ладенко и др. Новосибирск: Препринт, 1989. -62 с.
- Лазарев, В.В. Шеллинг / В. В. Лазарев. М., 1976.
- Лактионов, А.Н. О рефлексивном компоненте мнемического действия / А. Н. Лактионов // Категории, принципы и методы психологии.- М., 1983.- С. 455.
- Леви, В.Л. Искусство быть собой. / В. Л. Леви. М.: Педагогика, 1977.- 160 с.
- Лейбниц, Г. Новые опыты о человеческом разуме / Г. Лейбниц. -М., 1936.-324 с.
- Лекторский, А.В. Субъект, объект, познание / А. В. Лекторский. -М., 1980.-200 с.
- Леонова, А.А. Историческая реконструкция как моделирование исторического процесса / А. А. Леонова. СПб.: ЛГПИ, 1990. — 27 с.
- З.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев. М.: Политиздат, 1977. — 304 с.
- Лисицын, Ю.П. Здоровье населения и современные теории медицины / Ю. П. Лисицын М.: Медицина, 1982. — 328с.
- Лисицын, Ю.П. Образ жизни и здоровье населения / Ю. П. Лисицын. М., 1982, 40 с.
- Лисицын, Ю.П. Слово о здоровье / Ю. П. Лисицын. М., 1986. — 192с.
- Лисицын, Ю.П. Здоровый образ жизни ребенка / Ю. П. Лисицын, И. В. Полунина. М., 1984.-231 с.
- Лищук, В.А. Стратегия здоровья. Медицина наиболее выгодное вложение средств / В. А. Лищук. — М., 1992. — 354 с.
- Локк, Д. Избранные философские произведения / Д. Локк. М., 1960.-Т. 1.
- Ломов, Б.Ф. Проблема общения в психологии / Б. Ф. Ломов // Проблемы общения в психологии. М., 1981. — С. 3 -18.
- Марков, В. Педагогические проблемы формирования здорового образа жизни в высшей школе / В. Марков // Основы безопасности жизни. 1999.-№ 11.-С. 5−6.
- Маркс, К. Капитал / К. Маркс, Ф. Энгельс // Соч. — 2-е изд.- Т. 23.
- Маркс, К. Немецкая идеология / К.Маркс., Ф. Энгельс Соч.- 2-е изд.- Т.2.
- Маркс, К. Святое семейство / К. Маркс., Ф. Энгельс // Соч.- 2-е изд.- Т. 2.
- Мартынова, Н.М. Критический анализ методологии изучения и оценки здоровья человека / Н. М. Мартынова // Философские науки. 1992. -№ 2.
- Маслоу, А. Самоактуализация : пер. с англ. / А. Маслоу // Психология личности: тексты. М., 1982. — 234 с.
- Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры / Л. П. Матвеев. М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с.
- Матюшкин, A.M. Основные направления исследования мышления в творчестве / A.M. Матюшкин // Психологический журнал. 1984. — Т. 5.- № 1.-С. 9−17.
- Менщиков, В.М. Дидактические основы профессионально-прикладной физической культуры учащейся молодежи : Монография / В. М. Менщиков. Курган: КГУ, 2001. — 232 с.
- Мерклина, JT.A. Участие медицинских работников Ростовской области в формировании здорового образа жизни семьи / JI.A. Мерклина, С. В. Понедельник // Современная семья: проблемы и перспективы. Ростов-на -Дону, 1994.-С. 133−134.
- Ш. Митюшин, А. А. Рефлексия: Философский энциклопедический словарь / А. А. Митюшин М.: Сов. энциклопедия, 1983. — С. 579−580.
- Могилевский, В.Д. Методология систем: вербальный подход (Безопасность систем) / В. Д. Могилевский. М.: Экономика, 1999. — 251 с.
- Московиси, С. Социальное представление: исторический взгляд / С. Московиси // Психологический журнал. 1995. — Т.16. — № 1−2. — с. 3−18- 3 -14.
- Муканов, М.М. Исследование когниивной эмпатии и рефлексии у представителей традиционной культуры / М. М. Муканов // Исследование ре-чемысли и рефлексии.- Алма-Ата, 1979.- с.54−74.
- Найн, А.Я. Технология работы над диссертацией по гуманитарным наукам / А. Я. Найн. Челябинск: УралГАФК, 2000. — 187 с.
- Неверкович, С.Д. Мониторинг резервов физического здоровья и работоспособности молодежи России / С. Д. Неверкович, В. А. Орлова // Школа здоровья.- Т. 7,2000. С. 58−63.
- Нистрян, Д.У. Некоторые вопросы здоровья человека в условиях научно-технического прогресса / Д. У. Нистрян // Здоровый образ жизни. Социально-философские и медико-биологические проблемы. Кишинев, 1991. -С. 40−63.
- Новиков, A.M. Как работать над диссертацией / A.M. Новиков. -М.: Педагогический поиск, 1996.-112с.
- Новицкий, П.В. Метрология / П. В. Новицкий. М.: — Педагогика. 1979.-112 с.
- Новый социально-философский словарь. Екатеринбург, 1993.
- Огурцов, А.П. Рефлексия / А. П. Огурцов // Философская энциклопедия. М.: Сов. энциклопедия, 1967. — Т.4. — С. 499−502.
- Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка: 80 ООО слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. 4-е изд., доп. — М.: Азбуковник, 1999. — 944 с.
- Ожегов. С. И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов- под ред. Н. Ю. Шведовой. М.: Рус. яз., 1982. — 816 с.
- Ойзерман, Т.И. Философия Фихте / Т. И. Ойзерман. М., 1962.300 с.
- Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности / Ю. М. Орлов. -М.: Просвещение, 1991.-287 с.
- Основы психологии: практикум / ред. сост. Л. Д. Столяренко. -изд. 2-е доп. и перераб.- Ростов н/Д: Феликс, 2001. — 704 с.
- Осухова, Н.Г. Становление творческой индивидуальности педагога / Н. Г. Осухова // Педагогика. 1992. — № 3−4.- С. 53 — 57.
- Педагогика: Большая современная энциклопедия / сост. Е.Л. Рапа-цевич Минск.: Соврем, слово, 2005. — 720 с.
- Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред, пед учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 176 с.
- Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад- редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др. М. .-Большая Российская энциклопедия, 2002. — 528 с.
- Перегудов, Ф.И. Введение в системный анализ / Ф. И. Перегудов, Ф. П. Тарасенко. -М.: Высш шк., 1989. 367 с.
- Петленко, В.П. Валеология человека. Здоровье Любовь — Красота: в 5 т. Т. 1. Валеология и мудрость здоровья / В. П. Петленко. — СПб.: Изд-во «Петроградский и К», 1996. — 304 с.
- Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский М.: Просвещение, 1984 — С. 21−33.
- Платонов, К.К. О системе психологии / К. К. Платонов. М., 1972. -133 с.
- Платонов, К.К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов. -М.: Наука, 1986.-256 с.
- Плотинский, Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов / Ю. М. Плотинский. М.: Логос, 1998. — 280 с.
- Подольский, А.И. Модель педагогической системы развивающего обучения: монография / А. И. Подольский. Магнитогорск: Изд-во МГПИ, 1997.-237 с.
- Попов, С.В. Валеология в школе и дома / С. В. Попов. СПб: Союз, 1998.-256 с.
- Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие / ред.- сост. Д. Я. Райгородский.- Самара: Изд. дом «БАХРАХ М», 2001.672 с.
- Проблемы рефлексии в научном познании.- Куйбышев: КГУ, 1983. 160 с.
- Проблемы эвристики / под ред. В. Н. Пушкина. М., 1969.- 272 с.
- Психология: Словарь / под общ. ред.: А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. 2-е изд. М., 1990. — 494 с.
- Разина, Т.В. Рефлексия в решении педагогических проблемных ситуаций / Т. В. Разина // Ярославский психологический вестник. 2001.- № 5.
- Разумова, Л.Н. Активизация самостоятельной работы студентов вузов в процессе профессиональной подготовки: дис. канд. пед. наук. / Л. Н. Разумова. Магнитогорск, 2006.- 182 с.
- Рейнуотер, Д. Это в ваших силах / Д. Рейнуотер. М., 1992. 240 с.
- Рефлексия в науке и обучении: тезисы докладов и сообщений к на-уч.-метод. конф. 12−14 ноября 1984. г. Новосибирск, 1984.- 270 с.
- Решетова, З.А. Психологические основы профессионального обучения / З. А. Решетова. М.: МГУ, 1985.- 207 с.
- Решетова, З.А. Реализация принципов системного подхода в учебных предметах / З. А. Решетова // Политехнический музей. М.: Знание, 1986.-С. 35−37.
- Родиченко, B.C. Российский спорт: выбор пути / B.C. Родиченко. -М.: Физкультура и спорт, 1973.- 182с.
- Российская педагогическая энциклопедия: в 2.т. / гл. ред. В. В. Давыдов.- М.: Большая Русская энциклопедия, 1994.- 604 с.
- Рубинштейн, C.JI. Проблемы общей психологии / C.JI. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1973. — 416 с.
- Рубинштейн, C.JI. Проблемы общей психологии / C.JI. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1976. — 219 с.
- Ряузов, Н. Н. Общая теория статистики / Н. Н. Ряузов. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Статистика, 1971. — 368 с.
- Сайгушев, Н.Я. Рефлексивное управление процессом профессионального становления будущего учителя : дис. д-ра пед. наук / Н. Я. Сайгушев. — Магнитогорск, 2002.- 408 с.
- Семенов, И.Н. Проблема предмета и метода психологического изучения рефлексии / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов //: Исследование проблем психологии творчества. М., 1983. — С. 154−182.
- Семенов, B.C. Культура и развитие человека / B.C. Семенов // Вопросы философии. 1982. — J4°4. — С. 15−29.
- Семенов, И.Н. Исследование рефлексивного аспекта принятия решения как фактора оптимизации мышления / И. Н. Семенов и др. // Исследование процессов принятия решения.- М.: ВНИИТЭ, 1977.
- Семенов, И.Н. Рефлексия в организации мышления и саморазвитии личности / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов // Вопросы психологии. 1983.-№ 5.-С. 35−42.
- Семенов, И.Н. Рефлексия в организации мышления и саморазвития личности / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов // Вопросы психологии. 1983.-№ 2.- С. 37−45.
- Семенов, И.Н. Типы и функции рефлексии в научном мышлении / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов // Проблемы рефлексии в научном познании.-Куйбышев, 1983.- С. 76−82.
- Семенов, И.Н. Типы и функции рефлексии в организации принятия решения оператором / И. Н. Семенов и др. // Проблемы инженерной психологии. Д., 1984.- С. 127−129.
- Семенова, В.Н. Валеология в практике работы школы / В. Н. Семенова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.-1998. № 3. — С. 56−61.
- Семенюк, Э.П. Общенаучные категории и подходы к познанию / Э. П. Семенюк. Львов: Выш. шк., 1978.- 175 с.
- Слободчиков, В.И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа-пресс., 1995.- 383 с.
- Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологи. Субъективности: учеб. пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа-Пресс, 1995.- 384 с.
- Словарь практического психолога / сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1997. — 800 с .
- Смирнов, Е.В. Рассуждение о рассуждениях (рефлексивность сознания личности) / Е. В. Смирнов, А. П. Сопиков // Социальная психология личности.- Л., 1973.- С. 140−149.
- Смирнов, Я. Здоровье и здоровый образ жизни / Я. Смирнов // Основы безопасности жизни. 2000.- № 1.- С. 18−26.
- Соковна-Семенова, И. И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь / И.И. Соковна-Семенова. М. Академия, 1997. — 208 с.
- Степанов, А.Д. Критерии здорового образа жизни и предпосылки его формирования / А. Д. Степанов, Д. А. Изуткин // Советское здравоохранение. -1981. № 5. — С. 6.
- Степанов, С.Ю. Психология рефлексии : Проблемы и исследования / С. Ю. Степанов, И. Н. Семенов // Вопросы психологии. 1995.- № 3.- С. 32−40.
- Столбов, В.В. История и организация физической культуры и спорта / В. В. Столбов. М.: Просвещение, 1982.- 284 с.
- Сычкова, Н.В. Исследовательская подготовка студентов университета : Монография / Н. В. Сычкова. Магнитогорск: МаГУ, 2002.- 224 с.
- Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. М.: МГУ, 1975. — 343 с.
- Творчество и педагогика: в 4 т. Психолого-педагогические аспекты развития творчества и рефлексии / под ред.: В. А. Пономарева, И. Н. Семенова, С. Ю. Степанова.- М., 1988.
- Тимофеева, Ю.Ф. Системно модульный подход в формировании творческой личности учителя технологии: дис. д-ра пед. наук. / Ю. Ф. Тимофеева. -М, 2000. -386 с.
- Тихомиров, O.K. Психология мышления / O.K. Тихомиров. М., 1984.
- Труфанова, O.K. К вопросу о психологической характеристике состояния соматического здоровья / O.K. Труфанова // Психологический вестник РГУ. 1998, № 3. — С.70−71.
- Тугаринов, В.П. Проблема ценностей в марксистской философии / В .П. Тугаринов. М., 1965. — 23 с.
- Усова, А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения / А. В. Усова. М.: Педагогика, 1986. — 171 с.
- Устюжанин, А.П. Социально-психологические аспекты управления коллективом / А. П. Устюжанин, Ю. А. Утюмов. М.: Изд-во «Колос», 1993.- 112 с.
- Учебная деятельность и творческое мышление: Тез. док. и выступлений всесоюз. науч.-практ. конф. по проблемам формирования творческого мышления.- Уфа, 1985. Ч.1.-194 е.- Ч.2.-162 с.
- Философская энциклопедия / под ред. А. П. Огурцова.- М.: Сов. энцикл., 1967.- Т.4.- С. 499−450- Т.5.- С. 499.
- Философский энциклопедический словарь / редкол.: С.С. Аверин-цев, Э.А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев и др. 3-е изд. — М.: Сов. Энцикл. 1989 -815 с.
- Философский энциклопедический словарь / гл. ред.: Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалев и др.- М.: Сов. энцикл. 1983.- 840 с.
- Хасан, Б.И. Операции рефлексивной коррекции в конфликтном взаимодействии / Б. И. Хасан // Проблемы логической организации рефлексивных процессов, — Новосибирск, 1986. С. 62−63.
- Хомская, Е.Ф. Здоровье как проблема медицинской психологии / Е. Ф. Хомская // Физкультура и здоровье студентов. М.: Изд-во Моск. унта, 1988.-208 с.
- Цукерман, Г. А. Виды общения в обучении / Г. А. Цукерман. -Томск: Пеленг, 1992.- 268 с.
- Цукерман, Г. А. Психология саморазвития / Г. А. Цукерман, Б. М. Мастеров. М.: Интерпракс, 1995. — 288 с.
- Чарлтон, Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни / Э. Чарлтон // Вопросы психологии. 1997. — № 2. — С. 3−14.
- Чумаков, Б.Н. Валеология / Б. Н. Чумаков. М.: Педагогическое общество России, 1999. — 407 с.
- Шадриков, В. Д, Психология деятельности и способности человека / В. Д. Шадриков. М.: Логос, 1996. — 318 с.
- Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В. Д. Шадриков. М.: Логос, 1994.- 320 с.
- Швырев, B.C. Рефлексия и понимание в современном анализе науки / B.C. Швырев // Вопросы философии. 1999. — № 6.- С. 44−56.
- Штоф, В.А. Моделирование и философия / В. А. Штоф. М.: Наука, 1966.- 301 с.
- Штоф, В.А. Роли моделей в познании / В. А. Штоф. Л.: ЛГУ, 1963.- 128 с.
- Штоф, В.А. Моделирование в философии / В. А. Штоф. М.: Просвещение, 1967.- 324 с.
- Ядов, В.А. Методология и техника социологического исследования / В. А. Ядов. Тарту, 1969. — 217 с.
- Якиманская, И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе /И.С. Якиманская. М.: Сентябрь, 1996.- 96 с.
- Яковлева, Н.В. Анализ подходов к изучению здоровья в психологии / Н. В. Яковлева // Психология и практика: ежегодник Российского психологического общества. Ярославль. 1998, Т.4. — Вып.2. — С. 364−366.
- Dorner, P. Self-reflection and problem-solving. In: Human and artificial intelligence.-Berlin, 1978. P. 101- 107.
- Flavell J.H., Wellman H.M. Metamemory. In: Kail R.V. and Hagen G.W. (Eds.) Perspectives on the development of memory and cognition. Hillsdale, N.Y., Erlbaum, 1977. P. 3 — 34.
- Kholmogorova A.B., Zaretsrii V.K., Semenov I.N. Reflective-personal regulation of normal and pathological goal formation. Soviel psychology, 1982, 20 (4). P. 79−97.
- Piaget J. Recherches sur l&abstraction reflechissantes. Paris, PUF, 1977. vol. I, II. 326 p.
- Reither F. Selfreflective cognitive processes: Its characteristics and effects. In: XXII-nd International Congress of Psychology, v. I, Leipzig, 1980. P. 229.
- Semenov I.N., Stepanov S.Y. Methodological orientation in psychology of creative thinking. In: Logic, methodology and philosophy of science. Sections 6, 8 — 13. Moscow, 1983. P. 158 — 161.