Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Влияние движений вращательного характера на координационные возможности фигуристов

Диссертация: Влияние движений вращательного характера на координационные возможности фигуристов
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Выявлена достоверная корреляция между некоторыми показателями координационных возможностей в прыжковом тесте: суммарная длительность удержания коротких величин ВДР за часовую тренировку (скоростная выносливость) имеет отрицательную корреляцию со средними величинами ВДР (быстротой) и положительную корреляцию с высотой прыжка (скоростно-силовыми возможностями) — между высотой прыжка и величиной ВДР… Читать ещё >

Влияние движений вращательного характера на координационные возможности фигуристов (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Гипотеза
  • ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЕСТИБУЛЯРНЫХ ВЛИЯНИИ НА СПОРТИВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТ
    • 1. 1. Морфофункциональные особенности вестибулярного аппарата и его влияние на различные функции организма
      • 1. 1. 1. Функциональная организация вестибулярной системы
      • 1. 1. 2. Особенности функционирования вестибулярной сенсорной системы
      • 1. 1. 3. Влияние раздражения вестибулярного аппарата на различные функции организма
      • 1. 1. 4. Оценка интенсивности вестибулярных нагрузок и их дозировка
    • 1. 2. Влияние вестибулярных нагрузок на сохранение равновесия и психические функции спортсменов
      • 1. 2. 1. Значение и особенности активности вестибулярной системы при сохранении равновесия в условиях спортивной деятельности
      • 1. 2. 2. Значение вестибулярной системы для ориентировки во времени
      • 1. 2. 3. Роль вестибулярной системы в проявлении эмоциональных реакций
    • 1. 3. Роль вестибулярной системы в проявлении физических качеств и работоспособности спортсменов
      • 1. 3. 1. Влияние вестибулярных нагрузок на мышечную силу, быстроту и выносливость
      • 1. 3. 2. Влияние вестибулярных нагрузок на координационные способности
      • 1. 3. 3. Значение вестибулярных влияний в различных видах спорта
  • Резюме
  • ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Цель и задачи исследования
    • 2. 2. Характеристика контингента обследованных спортсменов
    • 2. 3. Организация исследования 47 2. 4. Обоснование выбора методик исследования
    • 2. 5. Методики исследования
      • 2. 5. 1. Анализ литературы по изучаемым проблемам
      • 2. 5. 2. Педагогическое наблюдение
      • 2. 5. 3. Исследование вестибулярной устойчивости фигуристов 51. 2.5.4. Анкетирование динамики роста спортивного мастерства
      • 2. 5. 5. Экспертная оценка индивидуальной тренировочной и соревновательной успешности фигуристов
      • 2. 5. 6. Генеалогический метод
      • 2. 5. 7. Определение композиции (состава) мышечных волокон 55 ^ 2.5.8. Определение показателей времени простой двигательной реакции
      • 2. 5. 9. Исследование функциональной асимметрии
      • 2. 5. 10. Определение личностных и типологических свойств
      • 2. 5. 11. Математические методы
  • ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
    • 3. 1. Характеристика физической нагрузки в тренировочном занятии фигуристов
      • 3. 1. 1. Педагогические наблюдения
      • 3. 1. 2. Формирование стандартных нагрузок
    • 3. 2. Влияние вестибулярных раздражений на координационные возможности фигуристов по показателям специальных тестов
    • 3. 3. Взаимосвязь вестибуло-координационных взаимодействий со спортивными, генетическими, функциональными и психологическими показателями у фигуристов
      • 3. 3. 1. Оценка тренируемости фигуристов различной квалификации
      • 3. 3. 2. Экспертная оценка индивидуальной успешности фигуристов
      • 3. 3. 3. Вестибулярные влияния на координационные возможности у фигуристов с различными индивидуальными особенностями
    • 3. 3.3 .1. Взаимосвязь родословных данных с тренируемостью спортсменов-фигуристов
      • 3. 3. 3. 2. Особенности функциональной асимметрии у фигуристов
        • 3. 3. 3. 3. Личностные особенности у фигуристов

Актуальность.

Вестибулярная сенсорная система обеспечивает координацию и ориентировку движений, сохранение позы и равновесия, взаимодействие других сенсорных систем организма. Она является одной из древнейших функциональных систем у животных и человека, развившейся в условиях земной гравитации (Стрелец В. Г., 1996).

В процессе онтогенеза она закладывается на ранних этапах эмбриогенеза и начинает функционировать уже на 3−4 месяце внутриутробного развития. В первые годы жизни человека вестибулярная система участвует в становлении основных поз и основного фонда движений, в обеспечении пространственной ориентации и координационных возможностей, полностью завершая свое развитие к 13−14 летнему возрасту (Бериташвили И. С., 1958; Зимкин Н. В., 1975; Ермолаев 1985; Стрелец В. Г., 1988— Сологуб Е. Б., Виноградов Г. П., Никольская С. В., 1993; Зайцев А. А., 1992, 1999; Солодков А. Н., Сологуб Е. Б., 2000, и др.).

Изучение вестибулярной сенсорной системы имеет огромное значение для обоснования развития поведенческих реакций человека и для совершенствования его бытовой, профессиональной и спортивной деятельности. Особенно велико значение вестибулярной системы в фигурном катании, где встречаются такие быстрые и длительные вращения, как ни в одном другом виде спорта (Фарфель В. С., 1975). Здесь, как нигде, требуется особенно высокая устойчивость вестибулярного аппарата. Активация вестибулярной системы в фигурном катании оказывает существенное влияние на спортивные, функциональные и психологические показатели организма спортсмена.

Становление спортивного мастерства фигуристов, формирование у них основных умений и двигательных навыков происходит в детском, подростковом и юношеском возрасте с участием вестибулярных влияний на организм спортсмена (Панин Н. А., 1956; Гандельсман А. Б., Смирнов К. М., 1970; Гандельсман А. Б., 1975, 1981; Мишин А. Н., 1985; Сологуб Е. Б., 1985, — Зайцев А. А., 1999, и др.).

Согласно НА. Бернштейну (1966), в управлении движениями существенная роль отводится главному органу равновесия — вестибулярному аппарату, который воспринимает положение и движение головы в пространстве. Активация вестибулярной системы при изменениях положения тела, поступательных и вращательных ускорениях настраивает другие системы организма на эффективное выполнение моторной задачи (Гранит Р., 1973), а «чрезмерные раздражения приводят к нарушениям координационных возможностей, техники выполнения упражнений, головокружениям, изменениям многих функций организма (Гофман В. Р. и др., 1994).

Однако, несмотря на обилие специальной литературы и огромную значимость функций вестибулярной сенсорной системы для координационных возможностей и успешности выступлений фигуристов, исследования в этом направлении все еще недостаточны. Во многих работах, изучаются лишь частные аспекты данной проблемы, исследуются некоторые отдельные функциональные и психофизиологические показатели.

Недостаточно внимание исследователей к комплексному решению проблемы вестибулярных влияний на различные органы и системы организма спортсмена. Имеются единичные сообщения по физиологическому анализу различных композиций коротких и произвольных программ, влияния вращательных нагрузок на отдельные функции у спортсменов-фигуристов (Гандельсман А. Б., Крестовников А. Н., Панин Н. А., 1946; Крестовников А. Н., 1951; Староста В., 1963; Гандельсман А. Б., Староста В., 1966; Данько Ю. И., Михайлюк Е. М., 1973; Ломов А. А., Ляссотович С. И., Зайцев В. И., 1974; 81аго51а XV., 1975; Иванова М. П., Ломов А. А., 1976; Карпман В. Л., Морозова.

Ж. Ю., 1980; Захариев Л., 1981; Капустин В. С., 1984; Сологуб Е. Б., Капустин В. С., 1986, и др.).

Остаются мало освещенными особенности вестибулярных влияний на отдельные элементы фигурного катания, не прослежены кумулятивные эффекты их сочетаний на целостный прокат короткой и произвольной программы.

Поиски в данном направлении являются весьма актуальной задачей современных исследований в связи с важностью выявления новых резервов повышения эффективности соревновательной деятельности фигуристов с учетом вестибулярных влияний на различные функции организма, координационные возможности спортсменов и динамику их изменений в целостной программе фигурного катания.

Гипотеза.

Активация вестибулярной сенсорной системы при вращательных нагрузках в фигурном катании на коньках может вызывать значительные влияния на отдельные органы и системы организма, пространственную ориентацию и координационные возможности спортсменов. Эти влияния проявляются как при выполнении отдельных элементов, так и целостной короткой и произвольной программы. Следовательно, изучение и учет особенностей и динамики отдельных и кумулятивных эффектов вестибулярных раздражений может способствовать совершенствованию композиции коротких и произвольных программ в фигурном катании и, следовательно, повышению эффективности выступлений спортсменов-фигуристов.

ВЫВОДЫ.

1. На основе разработанных для фигуристов каждого квалификационного уровня стандартных нагрузок вращательного характера и специализированных тестов (прыжкового теста и теста и на равновесие) выявлена характерная динамика изменений координационных возможностей при вращательных нагрузках в процессе часового тренировочного занятия.

2. Установлено, что оптимальная форма динамики координационных изменений имеет два периода улучшения изучаемых показателей (укорочение времени двигательной реакции, повышение высоты прыжков, улучшение сохранения равновесия): первый, более выраженный по амплитуде и длительности, — на 15−20-й минутах и второй, менее выраженный — на 40−45 минутах тренировочного занятия.

3. Показано, что фигуристы с четко выраженной оптимальной динамикой вестибуло-координационных реакций обладают более быстрой тренируемостью (спортивной обучаемостью) и затрачивают на достижение высокого уровня квалификации (KMC, МС) на 5−6 лет меньше, чем спортсмены, имеющие беспорядочные изменения координационных возможностей и снижение координационных показателей к концу тренировочного занятия.

4. Быстро тренируемые фигуристы достоверно отличаются от медленно тренируемых спортсменов более коротким временем двигательной реакции (ВДР), большей высотой прыжков в прыжковом тесте, большей выраженностью нейротизма в тесте Г. Айзенка, высокой точностью самооценки (меньшим показателем лжи) и преобладанием неуравновешенного холерического темперамента над уравновешенными типами — сангвиниками и, особенно, флегматиками.

5. Выявлена достоверная корреляция между некоторыми показателями координационных возможностей в прыжковом тесте: суммарная длительность удержания коротких величин ВДР за часовую тренировку (скоростная выносливость) имеет отрицательную корреляцию со средними величинами ВДР (быстротой) и положительную корреляцию с высотой прыжка (скоростно-силовыми возможностями) — между высотой прыжка и величиной ВДР имеется отрицательная корреляциясуммарное время удержания высоких величин прыжков (скоростно-силовая выносливость) положительно коррелирует с длительностью многолетней подготовки фигуриста.

6. С помощью генеалогического анализа выявлены значение состава семьи фигуристов (медленно тренируемые фигуристы, как правило, из двухдетных семей) и высокий уровень семейной наследуемости в выборе вида спортафигурного катания (35.29%).

7. Тесная связь оптимальной динамики вестибуло-координационных реакций с быстрой тренируем остью фигуристов, а также выделение информативных параметров их генетических, функциональных и психологических особенностей позволили обосновать методические рекомендации по повышению эффективности спортивного отбора, улучшению точности прогнозирования индивидуальной успешности фигуристов и по рациональному построению тренировочных и соревновательных программ.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

На основании проведенных исследований разработаны следующие методические рекомендации для оптимизации распределения вращательной нагрузки в течение тренировочного занятия:

1. Основная нагрузка в течение тренировочного занятия должна делиться на две части. Первая часть должна длиться около 15 мин (с 10 по 25 мин.), причем максимальная нагрузка должна приходиться на 15−20 мин. Вторая часть основной нагрузки должна длиться около 10 мин. (с 40 по 50 мин.), и максимальная нагрузка на 40−45 мин. Период времени между 25 и 40 мин. должен использоваться для отработки элементов, не требующих проявления максимальных координационных возможностей фигуриста. Это могут быть подводящие упражнения для многооборотных прыжков, а также вращения и дорожки шагов. В первый период улучшения координационных возможностей, которые приходятся на 15−25 мин. рекомендуется использовать для отработки программ и тренировки многооборотных прыжков, находящихся на стадии совершенствования. Второй период улучшения координационных возможностей (40−45 мин.) может быть использован для изучения новых многооборотных прыжков. Не рекомендуется изучение многооборотных прыжков в первой половине тренировочного занятия, так как негативное эмоциональное состояние спортсмена на фоне большого количества падений может отразиться на качестве исполнения последующих элементов.

2. Первые 10 мин. тренировки используются для разминки и включают в себя упражнения с небольшим количеством вращательных движений для активации функциональных систем организма спортсмена.

3. Заключительные 10 мин. тренировки могут использоваться для отработки элементов, не требующих сильных энергетических и эмоциональных затрат.

Предлагаемая схема распределения нагрузки в тренировочном занятии особенно будет эффективна для фигуристов высокой квалификации, на стадии, когда традиционные методы тренировки уже не позволяют спортсменам выйти на еще более высокий уровень спортивного мастерства.

При начальном отборе в школы фигурного катания рекомендуется обращать внимание на детей с ярко выраженными скоростными и скоростно-силовыми способностями, с выраженным холерическим темпераментом и высокой степенью нейротизма.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. Ю. Проверьте свои способности. М., 1972. — 176 с.
  2. М. А., Андреева Е. А., Кандель Э. И., Тенненбаум Л. А. Механизмы управления мышечной активностью. М., 1974. — 192 с.
  3. Г. С. Роль двигательного анализатора в проявлении лабиринтных реакций: Автореф. дис.. докт. мед. наук. М., 1976, — 46 с.
  4. Айрапетянц Э. LLL, Батуев А. С. Принципы конвергенции анализаторных систем. Л.: Наука, 1969. — 85 с.
  5. . Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968. — 339 с.
  6. В. Г. Рефлекторные взаимосвязи вестибулярного анализатора с сенсорными системами и возможности их применения. // Актуальные вопросы клинической лабиринтологии: Тез. докл. Киев, 1987. — С. 3−4.
  7. В. Г. Клиническая вестибулометрия. Киев: Здоров, я, 1 988 200 с.
  8. И. П. Механизмы приспособительных вестибулярных реакций у спортсменов. // Материалы итоговой научной конференции ЛНИИФК Л., 1968. — С. 80−81.
  9. В. Н. Развитие и совершенствование пространственной ориентировки у школьников 8−16 лет на занятиях акробатикой: Дис.. канд. пед. наук. М., 1971.
  10. В. Н. Спортивная акробатика. Киев: Выща школа, 1988.168с.
  11. В. Н. Система обучения движениям в сложных условиях поддержания статодинамической устойчивости: Дис.докт. пед. наук. -Киев, 1989. -364 с.
  12. А. С. Функция двигательного анализатора. Л., 1970. — 224 с.
  13. А. С., Таиров О. П. Мозг и организация движений. Концептуальные модели. Л.: Наука, 1978. -140 с.
  14. Т. Н. Методика тренировки статокинетической устойчивостиюных велосипедисток 12−15 лет с учетом особенностей их организма на начальном этапе подготовки. Автореф. дис.. канд. пед. наук. СПб.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1993. — 20 с.
  15. И. С. Структура и функция коры больших полушарий. -М.: Наука, 1969.-265 с.
  16. Н. А. О построении движений. М.: Медгиз, 1947. — 255с.
  17. Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина, 1966. — 349 с.
  18. А. Г., Иванова Г. П. Оценка функционального состояния человека по показателям стабилографической пробы. // Физиологическиемеханизмы адаптации к мышечной деятельности. Тез. докл. XIX Всесоюзной конференции. Волгоград, 1988. — С. 40−41.
  19. В. Б. и др. Основы физиологии человека: Учебник для вузов: в 2-х т/ под ред. Б. И. Ткаченко. СПб., 1994. — Т. 1. — 567 с.
  20. Н. С. Отоневрологические симптомы и синдромы. -М.: Медицина, 1990. 432 с.
  21. Н. В. Влияние раздражений вестибулярного анализатора на сомато-вегетативные реакции у спортсменов с учетом возраста и спортивной квалификации: Автореф. дис.канд. биол. наук. Харьков, 1974. 18 с.
  22. О. В., Яковлев Н. М. и др. Электромиографический рисунокактивности мышц при отталкивании и пути его направленной коррекции у юных прыгунов на лыжах с трамплина. // Теория и практика физической культуры. 1982. — № 1. — С. 46.
  23. Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина, 1988. -237 с.
  24. И. И. И др. Вестибулярная функция // Результаты медицинских исследований, выполненных на орбитальном научно-исследовательском комплексе «Салют-6"-"Союз» М.: Наука, 1986. — С. 248 256.
  25. И. М. Об ощущениях микроинтервалов времени в безопорной фазе. // Материалы VIII научной конференции по вопросам морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 1964.
  26. С. М. Физическая подготовка пловца. М.: Физкультура и спорт, 1976.
  27. В. В. Сосудистые реакции у спортсменов. М.: Физическая культура и спорт, 1971.
  28. В. В., Сологуб Е. Б. Лекции по физиологии отдельных видов спорта (лыжные гонки, биатлон). Л.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1977.-52 с.
  29. В. В. Влияние вращательных нагрузок на состояние и взаимоотношение некоторых вегетативных и соматических функций у детей 4−13 лет: Автореф. дис.. канд. биол. наук. Вильнюс, 1970. — 25 с.
  30. Ю. В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1977.
  31. Ю. В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М. Физкультура и спорт, 1988. — 331 с.
  32. Я. А. Эволюция рецепторов: Цитологический, мембранный и молекулярный уровни. Л.: Наука, Ленингр. отд., 1979. — 139 с.
  33. В. М. Единоборства (бокс, борьба). // Физиологическая характеристика некоторых видов спорта. Смоленск: СГИФК, 1974. — С. 110 131.
  34. Воробьев, А Н. Тяжелоатлетический спорт. Очерки по физиологии и спортивной тренировке. Изд. 2-е. — М.: Физкультура и спорт, 1977. — 255 с.
  35. В. И Основы оториноларингологии. Л.: Медгиз., 1953.348 с.
  36. Г. М. О-тренировке вестибулярного аппарата у спортсменов различной специальности. // Теория и практика физической культуры. 1938. -N3.-0. 42−47.
  37. А. Б., ред. Фигурное катание на коньках: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1975.
  38. А. Б. Физиологические основы фигурного катания: Лекция. Л.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1981. — 12 с.
  39. А.Б., Ким В В. Дидактические аспекты помехоустойчивости спортсмена. // Теория и практика физической культуры. -1985.-N8.-С. 17−19.
  40. А. Б., Крестовников А. Н., Панин Н. А. Роль афферентных систем при фигурном катании на коньках. Теория и практика физической культуры. — 1946. — Т. 9, вып. 11−12. — С. 547−554.
  41. А. Б., Смирнов К. М. Физиологические основы методики спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970.
  42. А. Б., Староста В. Особенности вегетативных реакций в фигурном катании на коньках. Теория и практика физической культуры. -1966. -N 11. -С. 46−48.
  43. С. Г. Восприятие пространства и времени. Л.: Наука, 1969.
  44. Э. А. Легкая атлетика (прыжки). // Физиологическая характеристика некоторых видов спорта. Смоленск: СГИФК, 1974. — С. 4665.
  45. Л. 3. Роль положений и движений головы при прыжках в воду. // Теория и практика физической культуры. 1959. — Т.22, вып.6. — С. 538−543.
  46. В. Р., Корюкин В. Е. Центральные нервные механизмы в функции вестибулярного анализатора. СПб.: Акрополь, 1994. — 189 с.
  47. В. Р., Корюкин В. Е., Решетников В. Н., Усачев В. И. Асимметрия и компенсация вестибулярной функции при поражении ушного лабиринта. СПб.: Оргтехиздат, 1994. — 115 с.
  48. Р. Основы регуляции движений. М.: Мир, 1973. — 367 с. I
  49. Ю. Г., Фарбер Ю. В., Волохова Н. А. Вестибулярные реакции. М.: Медицина, 1970. — 196 с.
  50. В. С., Коц Я. М., Шик М. Л. Регуляция позы человека. -М.: Наука, 1965.- 255 с.
  51. Н. В. Индивидуальная оценка временных интервалов как возможный критерий утомления. // Материалы 1 Всесоюзной конференции
  52. Мето дико-физиологические и организационные аспекты разработки программ активного отдыха". М., 1982. — С. 73−75.
  53. К. Ю., Кузнецова Г. П., Фарфель В. С. Основы тренировки прыгунов в воду. М.: Физкультура и спорт, 1969. — 207 с.
  54. Н. Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. М.: МГУ, 1989. — 399 с.
  55. Ю. И., Михайлюк Е. М. Влияние тренировки по фигурному катанию на коньках на показатели внешнего дыхания и газообмена детей. -Теория и практика физической культуры. 1973. — N 6. — С. 33−35.
  56. Ю. Л. Совершенствование методики обучения упражнениям на батуте на основе исследования их техники: Дис.. канд. пед. наук. -Л., 1972.
  57. А. С. Лабиринтные и экстралабиринтные механизмы некоторых соматических и вегетативных реакций на ускорение. Минск: Наука и техника, 1969. — 252 с.
  58. Т. А., Брагина Н. Н. Пространственно временные факторы в организации нервно- психической деятельности. // Вопросы философии. — 1975. — N 5. — С. 133−145.
  59. Д. Д. Биомеханика с основами спортивной техники. М.: Физкультура и спорт, 1971. — 287 с.
  60. С. П. Классификация спортивных тренажеров. // Теория и практика физической культуры. N 3. — 1988. — С. 164.
  61. О. С. Физиологическая характеристика гимнастики: Лекция. М. ГЦОЛИФК, 1980. — 29 с.
  62. Ю. А. Возрастная физиология: Учебное пособие для пед. вузов. М.: Высш. ¡-кола, 1985. — С. 156−158.
  63. Н. Н., Серемеев Б. В. Содержание и методика занятий физкультурой с детьми, страдающими церебральным параличом. М.: Советский спорт. — 1991. — 55 с.
  64. А. А. Устойчивость к укачиванию важный показатель физической подготовки студентов. // Рыбное хозяйство. — 1987. — N8.-0. 2425.
  65. А. А. Организация профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов рыболовного флота с использованием специальных тренажерных комплексов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1989. — 22 с.
  66. А. А. Профилактика укачивания средствами физической культуры: Методические рекомендации. Калининград: КТИРПХ, 1989. — 62 с.
  67. А. А. Эмоциональное и цветовое восприятие вестибулярной нагрузки. // Совершенствование системы подготовки специалистов физической культуры и спорта: Тез. докл. научно-практ. конф. Калининград, 1995.-С. 38.
  68. А. А. Показатели ориентации головы относительно гравитационной вертикали у детей дошкольного возраста. // Антропология детей и вопросы воспитания. Материалы межвузовского совещания (г. Арзамас, 18−19 марта 1992). Арзамас, 1992. — С. 29−30.
  69. А. А. Теоретические аспекты технологии создания социально-педагогических программ в физической культуре на основе активации вестибулярной системы: Дис.докт. пед. наук. СПб.: СПбВИФК, 1999.-418 с.
  70. А. А., Стрелец В. Г., Зайцева В. Ф. Исследование функции равновесия человека в ортоградной позе. // Медицинские информационные системы/ Межведомственный тематический научный сборник. Таганрог, 1993. — Вып. 4 (XI). — С. 117−120.
  71. В. Ф. Профессиональная ориентация школьников с применением методов инструментального контроля. // Тренажеры длявестибулярной тренировки и методы объективного педагогического контроля. Л., 1988. — С. 21−23.
  72. Ю. П., Григорьев С. А., Болдин Н. И. Развитие равновесия у борцов: Учебное пособие. Л.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1985. — 39 с.
  73. Л. А. Изменение устойчивости вестибулярной сенсорной системы в процессе развития утомления фигуристов. // Совершенствование научных основ физич. воспитания и спорта. Л.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1981. — С. 141−143.
  74. Ю. 3. Электромиографическая характеристика координации деятельности двигательного аппарата человека при статических усилиях и динамической работе: Автореф. дис.. докт. биол. наук. Л., 1968. -37 с.
  75. В. М. Физические качества спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1966. — 200 с.
  76. Н. В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости. Очерки. М.: Физическая культура и спорт, 1956. — 206 с.
  77. Н. В., ред. Физиология человека: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1975. — С. 56−61.
  78. В. М., Чекуров П. Р. Биостимуляция лучом лазера и биоплазма. -Алма-Ата, 1975.
  79. И. Я. Стволовые вестибулярные синдромы. — М.: Медицина, 1973. — 223 с.
  80. В. С. Возрастные особенности корковых систем взаимосвязанной активности при мысленном и реальном выполнении движений: Автореф. дис.канд. биол. наук. JI.: НИИ ЭМ, 1984. — 18 с.
  81. В. Л., Морозова Ж. Ю. Исследование нагрузочности элементов произвольной программы в фигурном катании на коньках (радиотелеметрическое исследование). Теория и практика физической культуры. — 1980. -N 11. — С. 23−26.
  82. А. Н. Пространство. Время. Движения. Вестибулярны, зрительны и слухови перцепции. София: Медицина и физкультура, 1978. -184 с.
  83. А. Н. Вестибулярные воздействия на зрительную и слуховую функции. // Актуальные вопросы клинической лабиринтологии. -Киев, 1987. С. 6−8.
  84. А. В. Состояние некоторых показателей вегетативной системы и длительности индивидуальной минуты у человека в разное время суток. // Тез. докл. 47 науч. конф. Тбилисского государственного медицинского института. -Тбилиси, 1984.
  85. В. И. Тренировка вестибулярного аппарата у гимнастов на уменьшенной опоре. // Теория и практика физической культуры. 1972. -N 4. -С. 72−73.
  86. В. А., Левашов М. М., Орлов И. В. Вестибулярная система. // Физиология сенсорных систем. М.: Медицина, 1972. — 4.2. — С.57−129.
  87. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. — 368 с.
  88. Ю. П. Тренировка вестибулярного анализатора гимнаста. М.: Физкультура и спорт, 1976. — 62 с.
  89. Г. Л., Копанев В. И. Скрытая форма укачивания. // Воен.-мед. журн. 1970.-N 10. -С.10−15.
  90. В. И. Проблема статокинетической устойчивости человека в авиационной и космической медицине: Дис.. длкт. мед. наук. -М., 1969. -596 с.
  91. A.C. Педагогический контроль в спортивной деятельности на основе показателей равновесия: Дисс.. канд. пед. наук.-Л., 1988.-209 с.
  92. Коц Я. М., ред. Физиология мышечной деятельности: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1982. — 447 с.
  93. А. Н. Очерки по физиологии физических упражнений. М.: Физкультура и спорт, 1951.
  94. В. Я. Методика совершенствования двигательной координации у баскетболистов подросткового возраста: Автореф. дис.канд. пед. наук. Л.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1983. — 22 с.
  95. А. Е., Бабияк В. И. Электронистагмография. Л.: Медицина, 1970. — 95 с.
  96. А. Е., Бабияк В. И. Физиологические функции вестибулярной системы. Л.: Медицина, 1975. — 279 с.
  97. ЮО.Левандо В. А. Характеристика вестибулярного анализатора у прыгунов в воду: Автореф. дис. канд. пед. наук, — М., 1967. 15 с.
  98. А. А., Лебедев В. И. Восприятие пространства и времени в космосе. М. Наука, 1968. — 116 с.
  99. А. А. Изменение двигательной функции при вестибулярных нагрузках. // Физиологические основы управления движениями. М., 1977. -С. 43−53.
  100. . Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. М.: Педагогика, 1991. — 296 с.
  101. А. А., Ляссотович С. И., Зайцев В. И. Особенности функционального состояния вестибулярной системы у фигуристов. Теория и практика физической культуры. — 1974. — N 3. — С. 36−37.
  102. В. П. Лыжный спорт (гонки на лыжах). // Физиологическая характеристика некоторых видов спорта. -Смоленск:СГИФК, 1974. С. 66−85.
  103. Юб.Луксон Л. М. Анатомия и физиология вестибулярной системы. // Головокружение, под ред. М. Р. Дикса, Дж. Д. Худа. М.: Медицина, 1989. — С. 11−47.
  104. Л. М. Головокружение у пожилых людей. // Головокружение, под ред. М. Р. Дикса, Дж. Д. Худа. М.: Медицина, 1987. -С.283−312.
  105. А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. М.: МГУ, 1962. — 432 с.
  106. А. Р. Мозг человека и психические процессы. М.: АПН РСФСР, 1963. — Т. 1. — 1970. — N. 2.
  107. ПО.Лучихин Л. А. Функция равновесия клинические аспекты: Автореф. дис. докт. мед. наук. — СПб, 1991. -44 с.
  108. Лях В. И. Важнейшие для различных видов спорта координационные способности и их значимость в техническом и технико-тактическом совершенствовании. // Теория и практика физической кльтуры. 1988. — N 2. — С. 56−59.
  109. Р. Установка тела. М.-Л.: АН СССР, 1962. — 624 с.
  110. Г. В. Исследование вестибулярной устойчивости и взаимодействия двигательного и вестибулярного анализаторов у детей 10−15 лет: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Симферополь, 1979. — 24 с.
  111. С. С., Терентьев В. Г., Фомин В. С. Сенсомоторные реакции человека при воздействии вращений на установке с малым радиусом. // Физиология вестибулярного анализатора. М.: Наука, 1968. — С. 128−132.
  112. В. Л., Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А., Серова Л. К. Методики психодиагностики в спорте, 2-е изд. М.: Просвещение, 1990. — 256
  113. Е. М. Физическое воспитание детей с церебральным параличем. Младенческий, ранний и дошкольный возраст. М.: Просвещение, 1991.-159 с.
  114. Л. П. К теории построения спортивной тренировки. //Теория и практика физической культуры. 1991. — N 12. — С. 11−21.
  115. Л. П. Общая теория спорта. -М.: Военизд., 1997.
  116. А. X. Тест УЗН, его значение для функционального исследования и тренировки вестибулярного анализатора. // Физиология вестибулярного анализатора. М.: Наука, 1968. — С. 189−194.
  117. А. А. Современные проблемы зрительно-вестибулярного взаимодействия// Успехи физиол. наук, 1982, — № 3.-С.56−81.
  118. А. А. Системная организация зрительных функций. М., 1988.
  119. А. Н., ред. Фигурное катание на коньках: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 271 с.
  120. В. П., Зайцев К. А., Суханова И. В. О формировании в онтогенезе человека способности к воспроизведению заданного ритма. // Журнал эволюционной биохимии и физиологии. 1982. — Т. 18. — N 2. — С. 193 195.
  121. В. Г., Мельников О. А. Влияние цветового зрительного фона на компоненты нистагма. // Вестник оториноларингологии. 1995. — N4. -С. 21−24.
  122. Н. А. Искусство фигуриста. М.: Физкультура и спорт, 1956.
  123. В. И. Исследование некоторых функциональных показателей зрительного, двигательного и вестибулярного анализаторов у баскетболистов: Дис.. канд. пед. наук. Л., 1953. — 115 с.
  124. Пик Г. Л., Розенгрен К. Зрительное управление моторной деятельностью. // Управление движениями. М.: Наука, 1990. — С. 86−97.
  125. В. H. Подготовка квалифицированных спортсменов. М: Физкультура и спорт, 1986. — 286 с.
  126. В. Н. Теория спорта. Киев: Вища школа, 1987. — 424 с.
  127. Н. К. Кинестезиометрический контроль вестибулярной нагрузки: Метод, рекомендации. Петрозаводск: Карел, пед. ин- т, 1993. — 32 с.
  128. В. П. Физиологическая характеристика плавания. Лекция. Л. — ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1984. — 18 с.
  129. А. И., Панфилов О. Г1. Роль вестибулярного анализатора в пространственном анализе гимнастических упражнений. // Теория и практика физической культуры. 1981. — N 10. — С. 22−23.
  130. Психология: Словарь, под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
  131. А. Ц. Очерки психологии спорта. М.: Физкультура и спорт, 1959.- 308 с.
  132. Н. А. Психомоторика взрослого человека. Л.:ЛГУ, 1970. — 128с.
  133. Я. Роль отдельных лабиринтных рецепторов при ориентации глаз и головы в пространстве. Л.: Наука, 1967. — 149 с.
  134. Н. С. Спортивная гимнастика. // Физиологическая характеристика некоторых видов спорта. Смоленск: СГИФК, 1974. — С. 5−22.
  135. И. М, Волков В. М., Синайский M. М. Физиологи человека. М.: Физкультура и спорт, 1979. — 287 с.
  136. А. А. Техническая подготовка юных футболистов на основе направленного развития функции вестибулярного анализатора: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1988. — 22 с.
  137. И. Б. Лекции по оториноларингологии: Учебное пособие. -М.: Медицина, 1990. 288 с.
  138. И. Б., Сущева Г. П., Храппо Н. С. Вестибулярная дисфункция. М.: Медицина, 1980. — 288 с.
  139. Е. Б. Корковая регуляция движений человека. Л.: Медицина, 1981.- 183 с.
  140. Е. Б. Физиологические особенности фигурного катания. // Фигурное катание на коньках: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1985. — С.18−27.
  141. Е. Б., Виноградов Г. П., Никольская С. В. Физическое развитие детей дошкольного возраста. СПб.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1993.-40 с.
  142. Е. Б., Капустин В. С. Нейрофизиологическое обоснование методов показа и рассказа при обучении двигательным действиям фигуристов различного возраста. // Теория и практика физической культуры. 1986. -N10. — С. 45−48.
  143. Е. Б., Таймазов В. А. Спортивная генетика. М.: Терра-спорт, 2000. — 125 с.
  144. А. С. Изменение функций организма и адаптация моряков в условиях плавания. // Военно-медицинский журнал, 1974. N 4. — С. 61−62.
  145. А. С. Проблемы адаптации в морской медицине. // Военно- медицинский журнал, 1977. N 9. — С. 63−65.
  146. А. С. Адаптация в спорте: теоретические и прикладные аспекты. // Теория и практика физической культуры. N 5. — 1990. — С. 3−5.
  147. А. С., Сологуб Е. Б. Физиология спорта: Учебное пособие.- СПб.: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1999. 231 с.
  148. А. С., Сологуб Е. Б. Общая физиология: Учебное пособие.- СПб.: СПБГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 2000. 216 с.
  149. В. Проблема симметричных и асимметричных двигательных функций при обучении фигурному катанию на коньках: Автореф. дис.канд. пед. наук. J1.: ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1963. — 15 с.
  150. В. Г. Исследование и тренировка вестибулярного анализатора у человека: Дис. .докт. биол. наук. Л., 1969. — 807 с.
  151. В. Г. Методы изучения и тренировки органов равновесия пилотов. Л., 1972. — 80 с.
  152. В. Г. К вопросу о путях повышения статокинетической устойчивости человека. // Научные основы физического воспитания и спорта. Сб. тр. Л., 1982. — С. 82−85.
  153. В. Г. Некоторые теоретические основы вестибулярной тренировки. // Тренажеры для вестибулярной тренировки и методы объективного педагогического контроля. Сб. науч. тр. Л., 1988. — С. 3 -7.
  154. В. Г. Стато-кинетическая устойчивость как объективный показатель функционального состояния человека. // Адаптация, функциональные резервы и работоспособность спортсменов. СПб.: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1994. — С. 70.
  155. В. Г. Новые концепции в развитии и физическом совершенствовании человека. // Физическая культура, спорт и здоровье нации. Матер. Междунар. конгресса. СПб.: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1996. — С. 130.
  156. В. Г., Горелов А. А. Теория и практика управления вестибулярными реакциями человека в спорте и профессиональной деятельности. С-Пб., 1995. — 150 с.
  157. В. Г., Зайцев А. А. Адаптация спортсменов различной квалификации к вестибулярным нагрузкам. // Материалы республиканской научной конф. Л., 1989. — С. 76−77.
  158. В. Г., Зайцев А. А., Зайцева В. Ф., Сазонов С. В. Оценка ортоградной устойчивости по расчетному индексу. // Теория и практика физической культуры. 1988. -N12. — С. 17−19.
  159. В. В. Психофизиология стресса. М. Педагогика, 1975.208 с.
  160. Е. Н. Психомоторика спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1984.
  161. В. Д. Методика контроля уровня развития и совершенствования вестибулярной устойчивости у высококвалифицированных спортсменов, специализирующихся в сложнокоординационных видах спорта. Киев, 1986. — 18 с.
  162. В. С. Физиология спорта. М.: Физкультура и спорт, 1960.
  163. В. С. Физиология мышечной деятельности, труда и спорта. // Руководство по физиологии. М.: Наука, 1969. — 428 с.
  164. В. С. Физиологические механизмы прыжков в воду. // Основы тренировки прыгунов в воду, ред К. Ю. Данилов. М.: Физкультура и спорт, 1969.-С. 5−37.
  165. В. С. Управление движениями в спорте. М.: Физкльтура и спорт, 1975. — 206 с.
  166. В. С. Фигурное катание на коньках. // Физиология человека: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1975. — С. 447−448.
  167. К. Л. Вестибулометрия при профотборе налетную службу. // Труды центральной психофизиологической лаборатории ГВФ. 1936. — Т. 1. -С. 5−72.
  168. К. Л. Кора головного мозга в функции вестибулярного анализатора. М, 1952. — 84 с.
  169. К. Л. Функция органа равновесия и болезнь передвижения. -Л.: Медицина, 1969. 280 с.
  170. Е. Д., Ефимова И. В. Глазодвигательная активность как показатель функционального состояния мозга. // Физиология человека. 1985. -N2.-C. 235−240.
  171. Худ Дж. Д. Тестирование вестибулярной функции. // Головокружение, под ред. М. Р. Дикса, Дж. Д. Худа. М.: Медицина, 1989. -С.64−97.
  172. Ф. M. Изменение интенсивности освещения как фактор повышения работоспособности человека. // Физиологический журнал СССР 1966. — Т. XII. -N11.
  173. Л. В. Об управлении движениями человека. M.: Физкультура и спорт, 1970.
  174. В. И., Левин В. Р., Левин М. Я. и др. Критические периоды в жизни человека. // Человек и среда. Л.: Наука, 1975.
  175. . Б. О состоянии вестибулярных рефлексов у людей при различных угловых ускорениях: Автореф. дис.. канд. биол. наук. -Челябинск, 1967. 18 с.
  176. В. Б., Хрущев С. В. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. М: Физкультура и спорт, 1984. — 120 с.
  177. В. Н., Высочин Ю. В. Влияние вестибулярных нагрузок на функциональное состояние нервно-мышечной системы спортсменов. // Научные основы физического воспитания и спорта, ред. В. Г. Стрелец. Л., 1982.
  178. Н. Н. Химия движения. Л.: Наука, 1983.
  179. М. Г., Чеснокова С. А. Уолтер Кеннон. М., 1976.
  180. А. И. О регуляции вестибулярных реакций: Автореф. дис.. докт. мед. наук, — Л., 1951. 34 с.
  181. А. И. Об определении функционального состояния вестибулярного анализатора у спортсменов. // Труды КВИФКиС им. В. И. Ленина. -1959. Вып.1. — С. 22−23.
  182. Aronson L. Conduction of labyrinthins impulses to the cortex. // J. nerv. ment. dis. 1933. — 78. — 250−259.
  183. Barr С. C. et al. Voluntary, Non-Visual Control of the Human Vestibule-Ocular. Acta Otolaryngology. — 1976. — 81. — 365−375.
  184. Benson A. J. Motion sickness. // Aviation Medicine. London: Dhenin G., Erasting J., 1978. — Vol. 1, Ch. 22. — 468−493.
  185. Brandt Th., Daroff R. B. The multisensory physiological and pathological vertigo syndromes. Ann. Neurol., 1980. — 7. — 196−203.
  186. Clark B. Some recent studies on the perception of rotation. // Vestibular Function in Earth and in Space. Oxford: Pergamon Press, 1970. — 43−54.
  187. Collins W. E. Arousal and Vestibular Habituation. // Handbook of Sensory Physiology. New York: Springer Verlag, 1974. — Vol. VI. The Vestibular System.
  188. Dix M. R., Hood J. D. Observations upon the nervous mechanism of vestibular habituation. Acta Otolaryngologica (Stockholm). — 1969. — 67.- 310 381.
  189. Hood J. D. Electronystagmography. Journal of Laryngology and Otology — 1968.- 82 — P. 167−183.
  190. M., Melsta O. (eds.). Life Scinces Research in Space. Paris: European Space Agency. — 1984.
  191. Melvill-Jones G., Milsum J. H. Frequency response of central vestibular unit activity resulting from rotational stimulation of the semicircular canals. J. Physiology. — 1971.-219, — 191−201.
  192. Miller E. F. Counterrolling of the Human Eye Produced by Head Tilt with Respect to Gravity. Acta Otolaryngologca. — 1962. -54. — 479−501.
  193. Spigel E. A. Rindenerregung (Auslosung epileptiformer Anfalle) durch Labyrinthreizung. Versuch einer Lokalization der corticalen Labyrinthzentren. // Z. ges. Neurol. Psychiat 1932. — 138. — 178−196.
  194. Starosta W. Symetria i asymetria ruchu w sporcie. Warszawa: Sport i turystyka, 1975.-203 c.
  195. Wersall J. Studies on the structure and innervation of the sensory epithelium of the crista ampullares in the guinea pig. A light and electron microscopic investigation. Acta Otolaringologica (Stockholm). — 1956. — Suppl. 126. — 1.-85.
  196. Wersall J. Electron micrographic studies of vestibular hair cell innervation. // Neural Mechanisms of the Auditory and Vestibular Systems. -Springfield. 1960. — 111. — 247−257.прыжковый тест700 -600 -500 -400 -300 -200 -100 -0
  197. Т→-1−1-1−1-1−1-1−1-1-'-1−10м 5 м 10 м 15 м 20 м 25 м 30 м 35 м 40 м 45 м 50 м 55 м 60 м
  198. Время равновесия Рис. 2. Динамика координационных возможностей в тесте на подвижной платформе фигуриста Р-ва.прыжковый тест700 600 500 400 300 200 100 00 м 5 м 10 м 15 м 20 м 25 м 30 м 35 м 40 м 45 м 50 м 55 м 60 м —&diams-—Время реакции —ш— Время полета
  199. Рис. 3. График высокой устойчивости вестибулярного аппарата и хороших показателей в прыжковом тесте фигуриста Х-ен.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!