Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Управление тренировочным процессом прыгунов в высоту различной квалификации на основе учета индивидуальных особенностей проявления физических качеств

Диссертация: Управление тренировочным процессом прыгунов в высоту различной квалификации на основе учета индивидуальных особенностей проявления физических качеств
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Научная новизна результатов изложенных в диссертационной работе состоит в том, что впервые определены критерии оценки специальной скоростно-силовой и технической подготовленности спортсменов и экспериментально обоснован метод, базирующийся на сопоставлении показателей физических качеств, проявляемых в естественных условиях и с применением нормированных отягощений. По этой методике можно… Читать ещё >

Управление тренировочным процессом прыгунов в высоту различной квалификации на основе учета индивидуальных особенностей проявления физических качеств (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава I. ОСОБЕННОСТИ СКОРОСТНО-СИЛОВОЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЛЕГКОАТЛЕТОВ ПРЫГУНОВ В ВЫСОТУ (СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПО ДАННЫМ ЛИТЕРАТУРЫ И ОБОБЩЕНИЯ ОПЫТА СПОРТИВНОЙ ПРАКТИКИ)
    • 1. 1. Развитие скоростно-силовых качеств
    • 1. 2. Взаимосвязь физических качеств и двигательных навыков
    • 1. 3. Теоретические предпосылки к проведению исследования
  • Глава 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Задачи исследования
    • 2. 2. Методы исследования
  • Глава III. ВЗАИМОСВЯЗЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ И УРОВНЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ У ПРЫГУНОВ В ВЫСОТУ С РАЗБЕГА С РОСТОМ СПОРТИВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
    • 3. 1. Взаимосвязь показателей спортивных результатов и уровня физической подготовленности у прыгунов в высоту различной квалификации
    • 3. 2. Взаимосвязь показателей спортивных результатов и параметров техники последних шагов разбега и отталкивания у прыгунов в высоту различной квалификации
    • 3. 3. Разработка методов контроля за состоянием специальной скоростно-силовой подготовленности прыгунов в высоту различной квалификации
    • 3. 4. Взаимосвязь показателей спортивных результатов и специальных физических качеств у прыгунов в высоту с преобладанием скоростных компонентов в уровне физической подготовленности

    3.5. Взаимосвязь показателей спортивных результатов и параметров техники последних шагов разбега и отталкивания у прыгунов в высоту с преобладанием скоростных компонентов в уровне физической подготовленности

    3.6. Взаимосвязь показателей спортивных результатов, специальных физических качеств и параметров техники последних шагов разбега у прыгунов в высоту с преобладанием силовых компонентов в уровне физической подготовленности

    3.7. Взаимосвязь показателей спортивных результатов и специальных физических качеств у прыгунов в высоту с комплексным развитием компонентов скорости и силы в уровне физической подготовленности. 8i

    3.8. Взаимосвязь показателей спортивных результатов и параметров техники последних шагов разбега у прыгунов в высоту с комплексным развитием компонентов скорости и силы в уровне физической подготовленности

    3.9. Взаимосвязь специальной скоростной подготовленности и параметров техники последних шагов разбега у прыгунов в высоту различной квалификации и индивидуальными особенностями развития физических качеств.

    ЗЛО.Взаимосвязь специальной скоростно-силовой подготовленности и параметров техники последних шагов разбега у прыгунов в высоту различной квалификации и индивидуальными особенностями развития физических качеств

    3.II.Взаимосвязь специальной силовой подготовленности и параметров техники последних шагов разбега у прыгунов в высоту различной квалификации и индивидуальными особенностями развития физических качеств

    Глава 1У. ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ПРЫГУНОВ В ВЫСОТУ (педагогический эксперимент)

    Глава V. ОБСЭДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.

    ВЫВОДЫ.

    ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНД/ЩИИ.

Актуальность. Современный уровень спортивных результатов в прыжках в высоту и дальнейший его рост во многом зависит от степени развития специальных физических качеств спортсменов, которые в значительной мере определяют индивидуальные особенности технической подготовленности как на начальном этапе, так и на этапе высшего спортивного мастерства. При составлении программы тренировки и в процессе ее реализации тренеры, как правило, соблюдают основные дидактические принципы: разносторонность, специфичность, оптимальность, вариативность, сопряженность и индивидуализацию [43,102,126]. До настоящего времени не полностью раскрыт механизм осуществления принципа индивидуализации в плане многолетнего технического совершенствования, хотя учет уровня физической подготовленности занимающихся расценивается специалистами как основа для достижения высоких спортивных результатов [52,90,91,102,145,159,160].

Рабочая гипотеза. Предполагалось, что использование различных по величине задаваемых сопротивлений в упражнениях близких по двигательной структуре к основному спортивному упражнению позволит выявить характер проявления ведущих физических качеств. Выявленная закономерность должна лежать в основе индивидуальной оценки специальной подготовленности занимающихся. Наличие такой оценки даст возможность дифференцированно и с большой надежностью осуществлять специальную физическую подготовку спортсменов, что оптимизирует пути выбора характера техники движений в прыжках в высоту.

Цель настоящего исследования заключается в разработке путей достижения высоких спортивных результатов на основе организации тренировочного процесса с эффективным использованием техники движений и индивидуальных особенностей специальной физической подготовленности прыгунов в высоту.

Научная новизна результатов изложенных в диссертационной работе состоит в том, что впервые определены критерии оценки специальной скоростно-силовой и технической подготовленности спортсменов и экспериментально обоснован метод, базирующийся на сопоставлении показателей физических качеств, проявляемых в естественных условиях и с применением нормированных отягощений. По этой методике можно дифференцировать прыгунов в высоту различной квалификации в зависимости от уровня развития скоростно-силовых компонентов их двигательной функции. Использование этих данных позволило разработать три типологические шкалы и распределить прыгунов различной квалификации по группам. К первой группе отнесли спортсменов с преимущественным развитием скоростных компонентов, ко второй — силовых и к третьей — скоростно-силовых. Такой подход позволил по-новому рассмотреть проблему осуществления индивидуализации тренировочного процесса прыгунов в высоту различной квалификации, дал возможность комплексировать средства и методы тренировки в зависимости от индивидуальных особенностей занимающихся.

Практическая значимость диссертации заключается в разработке критериев оценки уровней специальной физической подготовленности и методов тренировки прыгунов в высоту как на различных этапах становления спортивного мастерства, так и в отдельных циклах подготовки. Полученные результаты исследований рекомендуются для использования в планировании и осуществлении тренировочного процесса прыгунов в высоту различной квалификации. Внедрение этих рекомендаций осуществлялось в ходе подготовки прыгунов — членов сборных команд Белорусской ССР к У1 и УП летним.

Спартакиадам Народов СССР и другим ответственным соревнованиям, а также сборной команды Республики Куба.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Критерии оценки уровней развития специальных физических качеств прыгунов в высоту различной квалификации, основанные на сопоставлении показателей специальных упражнений, выполняемых в естественных условиях и с применением дозированных отягощений.

2. Основные закономерности организации становления эффективных двигательных действий при подготовке к отталкиванию и в отталкивании с учетом проявления индивидуальных особенностей специальных физических качеств на различных уровнях спортивной квалификации.

3. Индивидуализация управления становлением технического мастерства квалифицированных прыгунов в высоту на основе коррекции уровней их специальной физической подготовленности.

Сведения о диссертации.

Диссертационная работа вшолнена согласно сводного плана научно-исследовательской работы по физической культуре и спорту на 1981;1985 гг. Направление 2, проблема 2.2 (научно-методические основы системы подготовки высококвалифицированных спортсменов), обобщенная тема 2.2.5 (средства и методы спортивной тренировки).

Работа состоит из введения, 5 глав, выводов и приложений. Она изложена на 204 страницах машинописи, имеет 17 рисунков и 50 таблиц. В библиографии представлено 196 источников отечественных авторов и 39 — зарубежных.

153 ВЫВОДЫ.

1. В практике спорта имеют место различные мнения о ведущих факторах как технической, так и физической подготовки прыгунов в высоту. Однако, во многих случаях они не учитывают индивидуальные особенности влияния физических качеств на характер движений в основном спортивном упражнении. Это становится первопричиной появления ошибок, вытекающих из нарушения взаимосвязи между уровнями развития физических качеств и техники движений, особенно на этапе высшего спортивного мастерства, что становится непреодолимым барьером для достижения результатов международного класса.

2. Учет индивидуальных особенностей проявления физических качеств в управлении тренировочным процессом прыгунов в высоту различной квалификации является наиболее эффективной формой подготовки спортсменов. Такой подход позволяет определить опережающие или отстающие звенья физической подготовленности и технических характеристик и сопряженность их взаимодействия, что ускоряет процесс становления техники движения и сокращает время, затрачиваемое на выполнение норматива определенной квалификации. Прирост показателя спортивного результата составляет в среднем 0,094 м за год, то есть значительно превышает средние данные при традиционном ведении тренировочного процесса.

3. Процентное соотношение между результатами прыжков вверх с двух шагов разбега без отягощения и с отягощением, равным 30% веса тела спортсмена, является информативным контрольным тестом, позволяющим определить типологические расхождения в уровне физической подготовленности прыгунов в высоту различной квалификации. Данный тест отображает особенности проявления физических качеств в структуре движений основного спортивного упражнения — прыжка в высоту с разбега. На уровне норматива Ш разряда показатели процентного соотношения в диапазонах от 48,2 $ до 51,4% свидетельствуют о преимущественном развитии силовых компонентов в уровне физической подготовленности спортсмена, от 32,8% до 36,9% — скоростных и от 37,0% до 46,6% — скоростно-силовых. С ростом квалификации диапазоны этих показателей несколько меняются. Так, для мастеров спорта СССР цифровые выражения процентного соотношения между двумя прыжками в диапазонах от 50,0% до 55,3% указывают на преобладание силы, от 36,5% до 41,4% — скорости и от 46,4% до 49,4% — скоростно-силовых качеств в уровне их физической подготовленности.

4. Закономерности формирования двигательных действий в пред-толчковой фазе и фазе отталкивания регламентированы степенью использования двигательного потенциала спортсмена: а) у прыгунов в высоту с преобладанием силовых компонентов в уровне физической подготовленности на начальном этапе ведущую роль играют пространственные характеристики последних шагов разбега и отталкивания {г =0,676), а на этапе совершенствования спортивного мастерства — временные (г =0,864) — б) у спортсменов с преимущественным развитием скоростных и скоростно-силовых качеств на всех этапах доминирующее значение приобретают пространственные параметры. Различие заключается в том, что для прыгунов в высоту с преобладанием скоростно-силовых качеств более типичным является построение движений за счет вариаций соотношения длины последних шагов разбега (г=0,755- г=0,675), а с преобладанием скоростных компонентов — за счет изменения угловых характеристик этих шагов (г=0,899- л0, 684). Использование двигательного потенциала наиболее полноценно обеспечивается в группах спортсменов с преобладанием скоростных и скоростно-силовых компонентов в уровне физической подготовленности, где пространственные параметры легче поддаются направленному тренировочному воздействию.

5. Независимо от способа прыжка в высоту («перекидной» или «фосбери-флоп») характер изменения уровней специальной скоростно-силовой подготовленности у спортсменов различной квалификации и индивидуальными особенностями проявления физических качеств остается одинаковым. Разницу в уровне физической подготовленности между группами спортсменов с преобладанием скоростных, силовых или скоростно-силовых компонентов как на начальном этапе, так и на этапе совершенствования спортивного мастерства в наибольшей степени определяет относительная сила мышц подошвенного сгибания стопы обеих ног (0,14 и 0,11 относительных единиц).

6. Формирование оптимальных взаимосвязей физических качеств, способствующих быстрому достижению высоких спортивных результатов, происходит при условии, когда в группах с преобладанием силовых и скоростных компонентов основное внимание уделяется развитию отстающих физических качеств с поддержанием на высоком уровне доминирующих. В группах с преобладанием скоростно-силовых компонентов развитие физических качеств должно идти с учетом специфических особенностей кинематико-динамической структуры фазы отталкивания, характерных для различных стилей прыжка. В прыжке способом «перекидной» — это значительное улучшение силовых, а в «фосбери-флоп» — скоростных компонентов физической подготовленности с учетом динамики развития остальных качеств и их взаимосвязи.

7. Построение тренировочного процесса по общепринятой методике предусматривает развитие основных физических качеств и приведение их уровней в соответствие с требованиями модельных характеристик. В данном случае ведущие параметры физической и технической подготовленности отображают количественную основу, на которой базируется показатель спортивного результата, а не качественную, так как здесь не учитываются индивидуальные особенности спортсменов.

8. Рациональная организация тренировочного процесса осуществляется посредством следующей совокупности операций: тестирование спортсменов с целью определения уровня их физической и технической подготовленностираспределение прыгунов в группы с типологическими особенностями физической подготовленностивыявление различий между индивидуальными данными и показателями модельных характеристик в каждой конкретной группевыбор средств и методов подготовки и определение объемов нагрузки с преимущественной направленностью на совершенствование качеств и элементов техники, соответствующих ведущим параметрам физической и технической подготовленности. Такой подход при формировании двигательных действий, позволяет наиболее полно использовать сильные стороны физической подготовленности спортсмена, что приводит к оптимизации ритмо-темповой структуры на последних шагах разбега и отталкивания.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Ряд факторов и закономерностей, выявленных в ходе исследования, позволяет кроме теоретических выводов сделать некоторые практические рекомендации.

В настоящее время большое внимание уделяется отбору новичков в группы спортивного совершенствования. Нами предлагаются некоторые контрольные тесты, позволяющие выявить уровень физической подготовленности занимающихся на различных этапах спортивного совершенствования (табл.I).

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.Г. О дифференцированном подходе к организации физической подготовки школьников к сдаче норм комплекса ГГО. В кн.: Вопросы дифференцированного физического воспитания детей и подростков. Сборник научных трудов. Киев, 1981, с.5−11.
  2. В.К. Исследование основных параметров движений в беге на скорость и некоторые пути совершенствования в технике бегунов на короткие дистанции: Автореф. дис. .канд.пед.наук. -М., 1965. 24 с.
  3. А.И. Взаимосвязь основных средств физической подготовки с техникой метания молота у юношей. В кн.: Проблемы отбора и управления в юношеском спорте: Тез.докл.науч.метод.конф. Минск, 1971, с.148−152.
  4. М. Реактивная сила маха. Легкая атлетика, 1961, № б, с. 14.
  5. В.В. Обучение физическим упражнениям. М.-Л.: Физкультура и спорт, 1949. — 184 с.
  6. А.И. Кибернетика — наука об оптимальном управлении. -М.Л.: Энергия, 1964. 167 с.
  7. H.A. 0 построении движений. М.: Медгиз, 1947. — 255 с., ил.
  8. H.A. 0 некоторых назревающих проблемах регуляции двигательных актов. Вопросы психологии, 1957, № 6, с.37−39.
  9. А.П. Пути совершенствования процесса спортивной тренировки в метании молота (об оптимальном соотношении бросков молота разной интенсивности и тренировки метателей младших и старших разрядов): Автореф. дис. .канд.пенд.наук. М., 1972. — 16 с.
  10. X., Фек Г. Штюбнер Г. и др. Тесты в спортивной практике. М.: Физкультура и спорт, 1968. — 239 с.
  11. В.А. Развитие силы и быстроты у подростков средствами и методами физического воспитания: Автореф. дис. .канд. пед.наук. М., 1968. — 19 с.
  12. .И. О некоторых закономерностях спортивной тренировки. Теория и практика физической культуры, 1966, № 2,с.51−55.
  13. .В. Экспериментальное исследование скоростно-сило-вой подготовки легкоатлетов 13−14 лет.- В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1961 г. М., 1962, с.21−23.
  14. ВДовиченко В. П. Индивидуальные особенности развития скоростно-силовых качеств лыжников-прыгунов. Теория и практика физической культуры, 1980, № I, с.17−19.
  15. В.П. Исследование ведущих компонентов скоро-стно-силовой подготовки в этапах годичного цикла: Автореф. дис.. канд.пед.наук. Л., 1982. — 21 с.
  16. Ю.В. 0 фазах в становлении спортивного мастерства. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за 1963 г. М., 1964, с.266−267.
  17. Ю.В. К вопросу о взаимодействии активных и реактивных сил при сложных двигательных действиях человека. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1964. М., 1965, с.233−235.
  18. Ю.В. Закономерность функциональной специализации организма в ходе становления спортивного мастерства. Теория и практика физической культуры, 1970, № 6, с.10−13.
  19. Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1970. — 264 е., ил.
  20. Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. 2-е изд.перераб.и доп. М.: Физкультура и спорт, 1977. — 215 с., ил.
  21. D.B. Методика оценки скоростно-силовых особенностей спортсменов. Теория и практика физической культуры, 1979, № 2, с.7−11.
  22. А.Н. Научное обоснование основных положений спортивной тренировки и техники тяжелоатлетов. Теория и практика физической культуры, 1978, № 5, с.8−11.
  23. Л.Д. Об индивидуализации спортивной подготовки на основе психологических критериев. В кн.: Материалы итоговой научной конференции за 1974 г. М., 1976, с.73−74.
  24. М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Автореф. дис.докт.пед.наук. М., 1982. — 48 с.
  25. К.Г. Об уровне развития специальных качеств у юных прыгунов в высоту с разбега. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за 1967 г. М., 1969, с.178−179.
  26. К.Г. О зависимости результатов и динамических параметров отталкивания от скорости пробегания отдельных отрезков разбега в прыжках в высоту с разбега. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за 1968 г. М., 1970, с.152−156.
  27. К.Г. Анализ некоторых параметров техники прыжка в высоту с разбега у юных прыгунов разного возраста и подготовленности. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за 1968 г. М., 1970, с.156−158.
  28. К.Г., Лонский В. А. Исследование влияния различных отягощений на некоторые параметры прыжка в высоту с разбега. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за1968 г. М., 1970, с.158−163.
  29. H.H. Динамика мышц человека при предельных напряжениях и их возрастные изменения: Автореф.дис. .канд.пед. наук. М., 1952. — 22 с.
  30. B.C. Экспериментальное исследование физической подготовленности школьников II—18 лет в связи с обоснованием критериев отбора прыгунов в длину с разбега: Автореф.дис.кацц.пед.наук. М., 1971. — 23 с.
  31. Н.Т. Совершенствование системы движений с учетом особенностей интерференции, возникающих в процессе выполнения двигательных действий (на примере прыжка в высоту с разбега): Автореф. = дис. .кацц.пед.наук. Киев, 1978. — 23 с.
  32. В.П., Попов В. Б., Гайдай B.C. Соотношение темпа, длины шагов, времени опоры и скорости разбега в легкоатлетических прыжках (прыжки в длину, тройным). В кн.: Материалы конференции молодых сотрудников за 1967 г. М., 1968, с.135−137.
  33. Д.Д. Биомеханика физических упражнений. 2-е изд., перераб. и доп. M.: Физкультура и спорт, I960. — 240 е., ил.
  34. Д.Д., Муравьев В. Н. Кибернетические аспекты спортивной техники. Материалы научной конференции «Кибернетика и спорт» (ноябрь, 1965). М., 1965, с.38−41.
  35. Д.Д. Законы движений в спорте. Очерки по теории структурности движений. М.: Физкультура и спорт, 1968. — 176 е., ил.
  36. Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники: Учеб. для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1971. — 287 е., ил.
  37. Д.Д. Управление перестройкой системы движений. -Теория и практика физической культуры, 1972, № 9, с.13−15.
  38. Л.И. К вопросу о роли маха в отталкивании при прыжках в высоту. В кн.: Рефераты и тезисы Ш итоговой научной конференции. Смоленск, 1963, с. 114.
  39. В.М. Техника и методика обучения прыжку с шестом: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1950. — 16 с.
  40. В.М. Прыжок в длину с разбега. М.: Физкультура и спорт, 1953. — 200 е., ил.
  41. В.М. Легкоатлетические прыжки. Методика тренировки в прыжках в длину, высоту, тройным и с шестом. М.: Физкультура и спорт, 1955. — 144 е., ил.
  42. В.М. Прыжок в высоту с разбега. М.: Физкультура и спорт, 1958. — 211 с.
  43. Дьячков В. М* Экспериментальное обоснование и разработка системы тренировки в скоростно-силовых видах спорта по материалам исследований легкоатлетов-прыгунов: Автореф. дис. .докт.пед.наук. М., 1963. — 41 с.
  44. В.М., Черняев Г. И. 0 взаимосвязи силы мышц, ско-ростно-силовых показателей, техники движений и их влияние на результаты у прыгунов в высоту с разбега. М., 1963. — 6 с.
  45. В.М. Методы совершенствования в технике движений квалифицированных спортсменов. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1962 г. — М., 1963, с.6−8.
  46. В.М. Устойчивость и изменяемость двигательного навыка в прыжках в высоту у спортсменов высшей квалификации. В кн.: Материалы к итоговой сессии института за 1964 г. — М., 1965, с. 39−40.
  47. В.М. Прыжок в высоту. Библиотечка легкоатлета. ~ М.: Физкультура и спорт, 1966. 120 е., ил.
  48. В.М. Объективные критерии оценки высшего технического мастерства в спорте. Теория и практика физической культуры, 1967, гё 4, с.12−15.
  49. В.М. Прогнозирование путей повышения двигательного потенциала прыгунов в высоту. Теория и практика физической культуры, 1967, № 6,. с.6−9.
  50. В.М. Физическая подготовка спортсмена. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Физкультура и спорт, 1967. — 250 е., ил.
  51. В.М. Прыжок в высоту. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Физкультура и спорт, 1970. — 96 е., ил.
  52. В.М. Педагогические аспекты пробелы управления / техническими действиями. В кн.: Научные труды 1969 г. М., 1970, т. I, с.127−133.
  53. В.М., Стрижак А. П. Прыжок «фосбери-флоп». М.: Физкультура и спорт, 1975. — 62 е., ил.
  54. В.А. Определение уровня специальной физической подготовленности спортсмена. В кн.: Тезисы докладов ХУШ научной конференции. Львов, 1963, с.17−18.
  55. Ю.С. Скоростная и силовая двигательная установка, как одна из форм управления движением. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1965 г. М., 1966, с.60−61.
  56. Ю.С. Исследование влияния различных двигательных установок спортсмена на структуру движений в спортивных упражнениях (на материале легкоатлетических прыжков в длину и тройным с разбега): Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1967. — 18 с.
  57. Ю.С. Реализация уровня скоростно-силовой подготовленности прыгунов как процесс управляемого изменения вариантов спортивной техники. В кн.: Материалы итоговой научной конференции за 1976 г. М., 1977, с.71−73.
  58. Р.В. Исследование особенностей проявления скоростно-силовых действий спортсменов и возможности целенаправленного их изменения. Дис. .кацц.пед.наук. М., 1971. — 194 с.
  59. Р.В. Влияние изменений скоростно-силовой подготовленности спортсменов на их результаты в прыжках в высоту.
  60. В кн.: Моделирование функционального состояния спортсменов различной подготовленности. Сборник научных трудов Киевского инст.физ. культ. Киев, 1976, с.65−70.
  61. Е.В. Основные принципы координации двигательной деятельности. Теория и практика физической культуры, 1963, № 3, с.20−23.
  62. Жур В. П. Повышение эффективности начального этапа обучения физическим упражнениям и спортивной тренировки в связи с типологическими различиями учащихся 7−11 лет: Автореф. дис. .канд. пед.наук. М., 1977. — 32 с.
  63. А.П. Влияние уровня развития силовых показателей на техническую подготовленность юных лыжников-гонщиков. -Теория и практика физической культуры, 1971, № 12, с.49−51.
  64. В.А. Рационализация методов управления тренировочным процессом на основе диагностики текущего состояния легкоатлетов (на примере прыгунов и метателей): Автореф. дис. .канд. пед.наук. М., 1969. — 21 с.
  65. В.А. Методические разработки по организации педагогического контроля в легкой атлетике (для студентов факультета массовых видов спорта и слушателей факультета повышения квалификации тренеров и оргработников). Киев, 1982. 58 с.
  66. В.М., Годик М. А., Ярмульник Д. Н. Теоретические основы и практические пути использования математических методов для оценки специальной физической подготовленности спортсменов. -Теория и практика физической культуры, 1964, № 2, с.33−37.
  67. В.М. Кибернетика и физическое воспитание. -Теория и практика физической культуры, 1965, № 4, с.12−20.
  68. В.М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания). М.: Физкультура и спорт, 1966. -199 с.
  69. В.М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания). 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Физкультура и спорт, 1970. — 200 е., ил.
  70. В.М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультура и спорт, 1979. — 152 е., ил.
  71. В.М., Лазарев И. В., Михайлов Н. Г. и др. Биомеханика прыжка в высоту: Лекция для слушателей Высшей школы тренеров и студентов институтов физической культуры. М., 1982.-49 с.
  72. Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости. Очерки. М.: Физкультура и спорт, 1956. -207 е., ил.
  73. В.Т. Динамика и соотношение функций дыхания, кровообращения, температуры и электрической активности мышц при прыжках в высоту у прыгунов различной квалификации: Автореф. дис. .канд.пед.наук. Томск, 1975. — 15 с.
  74. Д.М. Исследование структуры скоростно-силовой подготовленности легкоатлетов-прыгунов (на примере тройного прыжка): Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1970. — 17 с.
  75. Д.М. Методика развития прыгучести у волейболистов с использованием специальных снарядов: Автореф. дис. .канд. пед.наук. Л., 1955. — 21 с.
  76. Д.М. Прыгучесть и ее развитие. Теория и практика физической культуры, 1955, № 3, с.51−53.
  77. Исследование по биодинамике локомоций /Под ред.Н.А.Берн-штейна. М.-пЛ.: ВИЭМ, отделение физиологии движений, 1935. Кн.1. — 244 е., ил.
  78. Исследование по биодинамике ходьбы, бега, прыжка /Под ред.Н. А. Бернштейна. М.: Физкультура и спорт, 1940. — 311 е., ил.
  79. В.Б. Исследование особенностей проявления и совершенствования двигательных качеств пловца: Автореф. дис. .канд. пед.наук. Л., 1972. — 21 с.
  80. Д.П., Черняев Г. И. Зависимость скорости бега от длины и частоты шагов. Легкая атлетика, 1968, № 3, с.18−19.
  81. П.И. Взаимосвязь формирования двигательных навыков и развитие скоростно-силовых качеств школьников 10−13 лет при комплексном использовании основных средств физического воспитания: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1965. — 19 с.
  82. В.В. К вопросу об осознании двигательных действий легкоатлета, совершаемых по типу баллистических движений.
  83. В кн.: Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию /Под ред.П. А. Рудика, А.Ц.Г^ни, Н. А. Худадова.-М., 1969, с.180−187.
  84. B.B. Психологический анализ процесса выполнения двигательных действий типа баллистических движений: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1973. — 28 с.
  85. И.Н. Влияние тренировочного груза на увеличение силы мышц. В кн.: Проблемы физиологии спорта. Сборник трудов институтов физкультуры /Под общ.ред.Б. С. Гиппенрейтера. М., 1969, с.21−45.
  86. А.Д. Зависимость спортивного результата от уровня развития физических качеств (на примере ядра). Теория и практика физической культуры, 1970, № 9, с.8−12.
  87. A.B. 0 взаимосвязи быстроты, силы и выносливости. Теория и практика физической культуры, 1954, № 5, с.340−348.
  88. A.B. Взаимосвязь и диссоциации качественных особенностей двигательной деятельности. Теория и практика физической культуры, 1958, № 7, с.517−525.
  89. A.B. Изменение показателей двигательной функции под влиянием предельной нагрузки. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1965 г. М., 1966, с.240−242.
  90. В.А. Тройной прыжок. М.: Физкультура и спорт, 1980. — 151 е., ил.
  91. В.А., Попов В. Б. Тройной прыжок. 2-е изд., пере-раб.и доп. — М.: Физкультура и спорт, 1971. — 96 е., ил.
  92. А.Н. Очерки по физиологии физических упражнений. М.: Физкультура и спорт, 1951. — 531 е., ил.
  93. М.П. Исследование основных средств сопряженной физической и технической подготовки метателей молота высокой квалификации в соревновательном периоде. Дис. .канд.пед.наук. М., 1971. — 196 с.
  94. B.B. Объем и интенсивность тренировочных средств в круглогодичном цикле тренировки копьеметателей высших разрядов. -В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 196I г. 1. М., 1962, с.45−47.
  95. В.В. Исследование новых путей развития «взрывной силы» у спортсменов. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1964 г. М., 1965, с.49−51.
  96. В.В. Силовая подготовка спортсменов высших разрядов. М.: Физкультура и спорт, 1970. — 207 с.
  97. Ю.И. Изменение уровня прыгучести у юных гимнастовв зависимости от возраста и степени технической подготовленности. -В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1963 г. М., 1964, с.75−76.
  98. Ю.И. Исследование взаимосвязи уровня развития скоростно-силовых качеств от силовых качеств гимнастов. В кн.:Мате-риалы конференции молодых научных работников. М., 1964, с.51−54.
  99. Ю.И., Черешнева Л. Я. Зависимость уровня прыгучести от силовых качеств у юных гимнастов. В кн.: Начальная подготовка юных спортсменов /Под общ.ред.В. П. Филина и др. — М., 1966, с.158−170.
  100. М.М. 0 возможности прогнозирования результатов прыжков в высоту с помощью регрессии. В кн.: Материалы УШ Республиканской науч.-метод.конф.по проблемам спорт.тренировки. Тарту, 1971, с.133−135.
  101. М.М. Об обосновании контрольных испытаний как средств оценки состояния легкоатлета с целью управления его тренировочным процессом (на примере прыгунов в высоту). Дис. .канд. пед.наук. — Тарту, 197I. — 207 с.
  102. М.М. 0 возможностях изучения специальной подготовленности прыгунов в высоту. В кн.: Тезисы IУ науч.-^летод.конф.республик Прибалтики и Белоруссии по вопросам спорт.тренировки. Таллин, 1972, с.47−48.
  103. Легкая атлетика. Учебное пособие для институтов физической культуры /Под ред.Д. П. Маркова, Н. Г. Озолина. М.: Физкультура и спорт, 1965. — 659 е., ил.
  104. С.И. Экспериментальное определение прироста силы мышц в зависимости от темпа выполнения упражнений с отягощением: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1975. -27 с.
  105. М.С. Скорость бега и результаты прыжка. Легкая атлетика, 1963, № 3, с.16−17.
  106. Е.А. Возрастные изменения кинематических и динамических параметров отталкивания в прыжках в длину у юных легкоатлеток. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1965 г. М., 1966, с.84−85.
  107. Е.А. Экспериментальное исследование взаимосвязи скоростно-силовых качеств и двигательного навыка у девочек И девушек (на примере прыжков в длину с разбега). Дис.. канд.пед. наук. — М., 1967. — 180 с.
  108. Л.П. Вопросы динамики нагрузок в спортивной тренировке. Теория и практика физической культуры, i960, № 9,с.686−690.
  109. Л.П. К оценке периода спортивной формы на основе анализа динамики спортивных результатов. Теория и практика физической культуры, 1963, № II, с.15−20.
  110. E.H., Зациорский В. М. Скоростно-силовые зависимости в метаниях в связи с выбором тренировочных и контрольных отягощений. Теория и практика физической культуры, 1964, № 8,с.24−28.
  111. E.H. Экспериментальное овоснование применения специальных упражнений для развития скоростно-силовых качеств у метателей копья: Автореф.дис.. канд.пед. наук. -М., 1967, — 19 с.
  112. Математическая энциклопедия /Под ред.И. М. Виноградова. -М.: Советская энциклопедия, 1979, том 2, с.213−215.
  113. А.Н. Учет индивидуальных особенностей — существенная сторона педагогического процесса. Теория и практика физической культуры, 1966, № 7, с.58−60.
  114. Ю.В. Развитие силовых качеств гимнастов в связи с их технической подготовкой: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1967. — 15 с.
  115. В.П. Некоторые типологические различия в формировании начальных акробатических навыков. В кн.: Типологические исследования по психологии личности. Пермь, 1967, т.48, с.171−185.
  116. В.Д. Уступающий режим работы мышц по данным электромиографии — физиологическое обоснование тренировки. В кн.: Сборник трудов института физической культуры. М., 1969, с.152−155.
  117. А.И. Теоретическое и экспериментальное обоснование некоторых положений индивидуализации техники подъема штанги: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1972. — 23 с.
  118. Нгуен Суань Шинь. Исследование взаимосвязи технического мастерства гимнастов старших разрядов с уровнем функциональной подготовленности опорно-двигательного аппарата: Автореф. дис.канд.пед.наук. -Л., 1978. 16 с.
  119. A.M., Ермаченков Е. Ф., Казарин A.A. и др. Радиотелеметрия временных характеристик физиологических и двигательных функций спортсменов. Теория и практика физической культуры, 1976, № 2, с.29−31.
  120. В.П. Эффективность применения отягощений различной величины при развитии взрывной силы (на примере тренировки прыгунов в высоту): Автореф.дис.. .канд.пед.наук. Киев, 1981. — 22 с.
  121. С.А. Экспериментальное обоснование средств специальной подготовленности прыгунов в высоту с разбега. В кн.: Проблемы совершенствования системы физического воспитания и спортивной подготовки студенческой молодежи. Шнек, 1980, с.73−77.
  122. A.A., Рыбалко Б. М. Взаимосвязь техники выполнения излюбленных приемов спортивной борьбы и уровня силы групп мышц, участвующих в двигательном акте. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1964 г. М., 1964, с.68−70.
  123. Н.Г. Тренировка легкоатлета. Основы методики тренировки. M.-JI.: Физкультура и спорт, 1949. — 212 с.
  124. Н.Г. Путь к силе и выносливости. M.-JI.: Физкультура и спорт, 1949. — 72 е., ил.
  125. Н.Г. Вопросы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, I960. — 210 с.
  126. Н.Г. Современная система спортивной тренировки. -М.: Физкультура и спорт, 1970. 479 е., ил.
  127. А.П. Исследование взаимосвязи скоростно-силовой и технической подготовленности юных гимнасток: Автореф. дис.канд.пед.наук. M., 1972. — 21 с.
  128. С.А. Исследование особенностей влияния отягощений на формирование системы движений скоростного бега у подростков и юношей: Автореф.дис. .канд.пед.наук. M., 1971. — 16 с.
  129. А.Н. Исследование стартового разбега спринтераи связи с индивидуальными особенностями спортивного совершенствования: Автореф. дисканд.пед.наук. Омск, 1970. — 20 с.
  130. П. Повышение прыгучести баскетболистов с помощью упражнений для развития силы. В кн.: Международная научн.-метод.конференция по проблемам спортивной тренировки. Педагогическая секция. М., 1962, с.64−67.
  131. В.Н. Исследование эффективности упражнений, направленных на воспитание способностей спортсмена проявлять максимальные усилия в кратчайшее время: Автореф. дис. .канд.пед. наук. М., 1966. — 14 с.
  132. В.К., Чудинов В. И. Пути рационализации методов силовой тренировки. Теория и практика физической культуры, 1966, № 5, с.52−55.
  133. В.В. О применении метода моделирования в спортивной тренировке. В кн.: Моделирование функционального состояния спортсменов различной подготовленности. Сборник научных работ Киевского института физич.культуры. Киев, 1976, с.4−6.
  134. A.B. Исследование взаимосвязи специальной физической и технической подготовки в связи с повышением технического мастерства гимнастов высшей квалификации. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за 1968 г. М., 1970, с.236−238.
  135. В.Б. Вопросы скоростно-силовой подготовки квалифицированных прыгунов в длину с разбега. В кн.: Проблемы скорост-но-силовой подготовки квалифицированных спортсменов /Под общ.ред.
  136. В.В.Кузнецова. M.: Физкультура и спорт, 1971, с.74−105.
  137. В.Б. Прыжок в длину. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Физкультура и спорт, 1977. — 96 е., ил. 138.'Портнов В. П. Применение искусственных отягощений в тренировке прыгуна в высоту с разбега. Дис. .канд.пед.наук. -M., 1955. — 200 с.
  138. В.П. Применение отягощений в тренировке прыгунов в высоту. В кн.: Сборник трудов ГЦОЛИФК. M., 1958, Вып.1,с.III-I38.
  139. Проблемы скоростно-силовой подготовки квалифицированных спортсменов /Под общ.ред.В. В. Кузнецова. М.: Физкультура и спорт, 197I. — 133 е., ил.
  140. П.В., Андреев Е. Т., Бровков C.B. 0 разработке нормативов для дифференцированной оценки физической подготовки. -Теория и практика физической культуры, 1964, № 9, с.38−41.
  141. И.П. Экспериментальное обоснование условий применения упражнений с отягощениями при обучении и тренировке легкоатлетов-метателей: Автореф. дис. .канд.пед.наук. M., 1962. -21 с.
  142. И.П., Мирский M.J1. Оценка степени соответствия тренировочных упражнений с отягощениями основному спортивному движению по мышечной динамике. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за 1961 г. M., 1962, с.91−92.
  143. И.П. Некоторые итоги работы лаборатории биологической механики спорта. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1965 г. M., 1966, с.251−255.
  144. И.П. Исследование спортивных движений и возможное- . тей управления изменениями их характеристик с использованием технических средств: Автореф. дис. .докт.пед.наук. M., 1972. — 45 с.
  145. И.П. Противоречия совершенствования в движениях и пути их преодоления. В кн.: Проблемы биомеханики спорта. М., 1976, Вып.2, с.5−25.
  146. П.Ф. Биологическая статистика. 3-е изд., исправл. — Минск: Вышэйшая школа, 1973. — 319 с.
  147. Р.Н. Вопросы методики тренировки в скоростно-силовых видах спорта. Теория и практика физической культуры, 1968, № 6,с.63−65.
  148. .М. Определение должного уровня развития силы отдельных групп мышц. В кн.: Материалы конференции молодых научных работников за 1965 г. М., 1965, с.33−35.
  149. .М. Портативная установка для измерения силы различных групп мышц. Теория и практика физической культуры, 1966,2, с.24−26.
  150. Г. Б. Индивидуальные пути совершенствования технического мастерства прыгунов в высоту. В кн.: Итоговый сборник молодых ученых ВНИИФК за 1974 г. М., 1976, с.69−70.
  151. В.Г. Контрольные упражнения для оценки силовой подготовленности спортсменов. Теория и практика физической культуры, 1967, № 6, с.62−64.
  152. Д.А. Двигательные качества человека и методика их развития и проверки. Теория и практика физической культуры, I960, № II, с.823−827.
  153. Д.А. Много спорного. Легкая атлетика, 196I, № 6,с.15.
  154. Скоростно-силовая подготовка юных спортсменов /Под общ. ред.В. П. Филина. М.: Физкультура и спорт, 1968. — 247 с.
  155. К.И. Сравнительный анализ специальной физической подготовленности женщин-прыгунов в высоту различной квалификации.
  156. В кн.: Итоговый сборник молодых ученых ВНИИФК за 1974 г. М., 1976, с.73−75.
  157. К.И. Экспериментальное обоснование путей повышения интенсивности специальной физической подготовки женщин-прыгунов в высоту: Автореф. дис. .канд.пед.наук. M., 1978. — 21 с.
  158. Ю.И. Исследование взаимосвязи между силовыми и скоростными двигательными качествами спортсменов: Автореф. дис. .канд.пед.наук. M., 1968. — 18 с.
  159. Совершенствование технического мастерства спортсменов /Под общ.ред.В. М. Дьячкова М.: Физкультура и спорт, 1967. — 183 с.
  160. Совершенствование технического мастерства спортсменов: Педагогические проблемы управления /Под общ.ред.В. М. Дьячкова М.: Физкультура и спорт, 1972. — 231 с.
  161. Е.П. Исследование индивидуальных особенностей специальных скоростно-силовых качеств копьеметателей. В кн.: Научные труды 1970 г., т.1. M., 1972, с.69−71.
  162. А.П. Кинематико-динамические особенности техники прыжка в высоту способом «фосбери-флоп» и пути ее освоения: Автореф. дис. .канд.пед.наук. M., 1974. — 25 с.
  163. К.П. Изменение прыгучести и быстроты бега у школьников 10—II и 12−14 лет в результате занятий в секции легкой атлетики, построенных на основе многоборья. В кн.: Проблемы юношеского спорта. M., 1958, вшпЛ, с.106−120.
  164. Тер-Ованесян A.A. Применение силовых упражнений в спринте, прыжках и метаниях. Теория и практика физической культуры, 1946, т. IX, вып.10, с. 449.
  165. Тер-Ованесян A.A. Применение силовых упражнений при тренировке в спринте, прыжках и метаниях. Теория и практика физической культуры, 1964, № 10, с.43−45.
  166. Тер-Ованесян И. А. Исследование некоторых путей индивидуализации тренировочного процесса у спортсменов высокой квалификации: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1971. — 24 с.
  167. B.C. Изменение частоты и длины беговых шагов у юных легкоатлетов под влиянием различных вариантов тренировочных нагрузок. В кн.: Материалы к итоговой научной сессии института за 1963 г. М., 1964, с.66−70.
  168. Г. С., Бабанин В. Ф. Влияние собственного веса на результаты в скоростно-силовых упражнениях. Теория и практика физической культуры, 1967, № 3, с.26−28.
  169. Тяжелая атлетика. Учебник для институтов физической культуры /Под общ.ред.А. Н. Воробьева. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Физкультура и спорт, 1972. — 296 е., ил.
  170. B.C. Системная физиологическая характеристика физических упражнений. Теория и практика физической культуры, 1939, № 3, с. 56.
  171. B.C. Вопросы физиологии двигательного навыка и совершенствования спортивной техники. В кн.: Сборник материалов Всесоюзной науч.метод.конф.по вопросам спортивной тренировки. М., 1962, с.87−93.
  172. B.C. Технические средства обучения в спорте как источник дополнительной информации о параметрах движения. В кн.: Программированное обучение и технические средства в спортивной тренировке /Под общ.ред.Н. А. Нельга. Минск, 1969, с.35−41.
  173. B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975. — 208 е., ил.
  174. B.JI. Физиологические аспекты управления движениями. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за 1968 г. М., с.322−324.
  175. O.B. Экспериментальные исследования скоростно-силовой подготовленности юных прыгунов и метателей. В кн.: Проблемы юношеского спорта. М., 1969, с.125−133.
  176. Физиология человека /Под общ.ред.Н. В. Зимкина. 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Физкультура и спорт, 1975. — 496 е., ил.
  177. В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1974. — 232 е., ил.
  178. В.П., Кайтмазова E.H. К проблеме отбора юных спортсменов. В кн.: Материалы итоговой научной сессии института за 1965. M., 1966, с.102−104.
  179. H.A. Некоторые критерии технического мастерства и физической готовности в горно-лыжном спорте. Теория и практика физической культуры, 1972, № 2, с.15−16.
  180. Л.Я. Анализ взаимосвязи уровня развития прыгучести и силы некоторых групп мышц у юных гимнасток. В кн.: Материалы конф. молодых научных работников за 1964 г. М., 1964, с.49−51.
  181. Л.Я. Исследование уровня развития скоростно-силовых качеств у гимнасток высших разрядов. В кн.: Проблемы высшего спортивного мастерства. М., 1968, с. 32.
  182. Д.А. Исследование развития и проявления силы мышц человека в связи с предельной быстротой движений: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1966. — 24 с.
  183. A.B. Предпосылки к управлению процессом спортивного совершенствования тяжелоатлета на основе количественных характеристик тренировки: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1970. — 22 с.
  184. A.B. Связь результата в тяжелоатлетических движениях с показателями в упражнениях общефизической подготовки. -Теория и практика физической культуры, 1970, № 9, с.12−15.
  185. D.H. Исследование кинематики и динамики упражнений максимальной интенсивности в связи с совершенствованием спортивного мастерства (на примере прыжков в высоту с разбега): Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1968. — 20 с.
  186. В.И. Исследование силы мышц легкоатлетов и обоснование методов их развития: Автореф. дис. .кацц.пед.наук. -M., 1961. 22 с.
  187. Л.В. Об управлении движениями человека. М.: Физкультура и спорт, 1970. — 136 е., ил.
  188. A.M. Зависимость формирования двигательных навыков от развития физических качеств у юных гимнасток. В кн.: Начальная подготовка юных спортсменов /Под общ.ред.В. П. Филина и др. — M., 1966, с.170−182.
  189. .П. Экспериментальное обоснование управления тренировочным процессом спринтера по показателям специальных физических качеств: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1977.- 18 с.
  190. H.H., Лошкевич Л. Г., Макарова А. Ф. и др. Физиологический анализ развития основных качеств двигательной деятельности у подростков в зависимости от характера тренировок. -Теория и практика физической культуры, I960, № 9, с.667−669.
  191. .И. Некоторые индивидуальные различия в деятельности спортсмена-акробата и учет их в процессе учебно-тренировочных занятий: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1965, — 20 с.
  192. A.A. Контрольные упражнения для оценки физической подготовленности метателей. В кн.: Материалы к итоговой науч. сессии института. М., I960, с.38−41.
  193. Бallreich. R. Modell zur Bestimmung biomechanischer Einflusssrassen der Hochsprungleistung und zur Schatrung ihrer Einflusshohe.- Leistungssport, 1979, No.4, S.278−287.
  194. Bergaru N. Hew ideas for the high jump, long jump andsteeplechase.- Track Technique, 1971, Ho.45, p'.'1440−1441.
  195. Bohus B. Posilhovanie vrhacov podia somatotypu a funkcnych vlastnosti.- Trener, 1972, No.5, S.220−222.
  196. Брогли Я, Пепчев йл. Математически модел на техниката на скок височина г. ени, — Въпроси на пизическата култура, 1973,1. J. U, с.5−11.
  197. Corbin Ch.B. Relationships between physical working Capacity and running performances of young boys.- Research Quan-terli, 1972, vol.43, Ко.2, p.235−238.
  198. Davis L. The effekt of weight training on Speed of movement." The Physical Education, 1955, No.12, p.145−148.
  199. С., Коларов At. Мястото на бързината в подготовка! а на Българскшге скакачи.- Въпроси на уизическата култура, 1971, с.268−271.
  200. Havlitfek I. Vyb4r Liakov do atletickej pripravy.- At-letika, 1972, No.6, S.14.
  201. Hopper B. Explosive force in Vertical Direction.-Athletics Coach, 1966, vol.2, No.5, p.218−223.
  202. А., Шабанска Т. Въздеиствие на упражнения с динамичен характер за развиваня на оплата, — Въпроси на уизичес-ката култура, 1963, .'Я, с. 52.
  203. Хр., Минев П., Златев Кр.и др. Ыодшощиран метод за измерване вертикалния отскок с два крака от място.-Въироси на физическата култура, 1976,, с.218−222,
  204. Kunath Р., Tiss G. Die Korperliche Erziechung und Bildung.- Theorie und Praxis der Korperkultur, 1962, No.2, S.990−993.
  205. Lamp Ch. Testy a prognose vykonu.- Atletika, 1977, No.3, S.22.
  206. Latka V. Vertikadle stylu.- Stadien, *972, No.22, S.14.
  207. Lay P. Idokinetic Exercise.- Athletics Weekly, 1971, vol.25, N0.8, p.27.
  208. Leichtathletik. Ein Lehrbuch fur Trainer, Ubungsleiter und Sportlehrer/ Autorenkollektiv unter der Leitung von G. Schmo-linsky.- Berlin: Sportverlag, 1969. -690S.
  209. Letzeiter H. Zum Einfuss von Korperhohe, Korpergewicht und Alter auf Sprint und Sprungleistungen sowie die Statische Maximalkraft von Jungen und Madchen in Grundscjiulalter.- Leichtathletik, 1978, No.12, S.405−408.
  210. Lyle Б. The high jump.- Athletic Journal, 1979, vol.59, No.7, p.26−29,69.
  211. Moronczyk A. Sprawnosc fizyczna, a techniczna. Szkolenie i trening.- Lekkoatletyka, 1971, No.7, S.9−10.
  212. Uett T, Kraftubungen zur Konditionsarbeit Leichtathletischen Muskelkraft -beinig Leichtathletisches Muskelkrafttraining fur Vereine und Schulen.- Berlin: Sportverlag, 1960. -212S.
  213. Nett Т., Sonat H, Kraftubungen zur Konditionsarbeit Berlin: Sportverlag, i960. -187S.
  214. Orvisky L. Zavislost medzi pohybivymi predpokladmi, а technikou skokanov do vysky sposobom flop.- Trener, 1979, Wo.10,s-464−466.
  215. Paerisch A. Probleme der KraftSchulung.- Theorie und Praxis der Korperkultur, 1961, No.5, S.444−449.
  216. П. Повышиване скокливоста на баскетболиста чрез упражнения за развиване на силата. Въпроси на физическата култура, 1962, № 2, с.88−93.
  217. Pepin G. Analysis of the high jump.- Athletic Journal, 1981, vol.61, No.7, p.22−23.
  218. Ramey M.R. Effective use of force plates for long jump. Studies.- Research Quarterly, 1972, vol.43, No.2, p.247−252.
  219. Rasch P. Durch systematische Schulung der Sprungkraft zu hoheren Leistungen.- Korpererziehung, 1961, H.1, S.50−52″
  220. Rost K. Zu einigen Problemen der Veliditet sportlicher Tests und Veliditetskontrolle.- Theorie und Praxis der Korperkultur, 1969, Ho.2, S.1086−1095.
  221. Rudzinski B.W. Wplyw dodatkowych obciazen na parametry techniki skoku wzwys.- Lekkoatletyka, 1971″ Ho.7, s.14−15.
  222. Simonek J. Vyuzitie malych zatazi.- Trener, 1974, N0.6, s.276−278.227″ Stark G, Beziehungen der physischen Eigeschaften zu den Bewegungsfertigkeiten in Gerateturnen als technische Sportart.-Theorie und Praxis der Korperkultur, 1963, No.2, S.720−726.
  223. Stemmler R. Einige erkenntniskritischen Bemerkungen zur dialektischen Einheit von Bewegungsenschaften und fertigkeitenin der Korperlichen Bildung.- Theorie und Praxis der Korperkultur, I963, No.1, S.1008−1014.
  224. Testubungen Hochsprung mannlich und weiblich.- Leichtathletik, 1979, No.49, S.1577−1578.
  225. Utecht I. Die Entwicklung der Sprinteigenschaften bei 12-bis 14 jahrigen Schulerinne" — Theorie und Praxis der Korperkultur, 1971, N0.6, S.529−538.
  226. Vaverka P., Salinger J., Novosad J. Testovani vertikal-nich skoku.- Teorie a praxe telesne vychovy, 1979, No.12, s."732−739.
  227. Vaverka P., Novosad J., Salinger J. Mereni finalni cha-rakteristiky vertikalniho skoku pomoci siloveho impulsu a dobu bezoporove faze skoku.- Teorie a praxe telesne vychovy, 1980, No.1, s.46−54.
  228. Vietasalo J.T., Aura 0., Luhtanen P. Biomechanische und anthropometrische Aspekte des Hochsprungs.- Leistungssport, 1982,1. Ho.2, S.146−151.
  229. Wazni Z. Kierunki doskonal^nia procesu kierowania tra-ningiem. Sakolenie I traning.- Lekkaatletyka, 1971, No.11, s.1−3.
  230. Wieczisk G., Buchraan R., Hoffman G. Zu den Aufgabender Korperlichen Erziehung.- Theorie und Praxis der Korperkultur, 1961, IT0.8, S. 1370−1375.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!