Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Формирование технико-тактических действий юных футболистов на этапе начальной спортивной специализации

Дипломная Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Задача команды — создание максимального давления на ворота противника. Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙПосле срыва атаки все игроки отходят на свою половину поля для создания численного превосходства и организации массированной обороны. Рис. 1. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: после срыва атаки создание… Читать ещё >

Формирование технико-тактических действий юных футболистов на этапе начальной спортивной специализации (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Аналитический обзор литературных данных, относящихся к проблеме формирования технико-тактических действий юных футболистов на этапе начальной спортивной специализации
    • 1. 1. Структура основных компонентов технико-тактических действий
    • 1. 2. Критерии технико-тактической подготовленности
  • Глава 2. Методика и организация исследования
    • 2. 1. Методы исследования
    • 2. 2. Организация исследования
    • 2. 3. Характеристика обследуемых
  • Глава 3. Разносторонность технико-тактических действий юных футболистов
    • 3. 1. Теоретико-методические аспекты учета разносторонности технико-тактических действий в подготовке юных футболистов
    • 3. 2. Возрастные особенности разносторонности техники и тактики игры
  • Глава 4. Экспериментальное обоснование методики тренировки юных футболистов на основе дифференцировки соревновательной и тренировочной разносторонности техникотактических действий
    • 4. 1. Принципы и сущность экспериментального воздействия
    • 4. 2. Динамики показателей технико-тактической подготовленности юных футболистов в педагогическом эксперименте
    • 4. 3. Количественные и качественные параметры соревновательной деятельности
  • Глава 5. Методологические аспекты интегральной
  • подготовки юных футболистов
  • Заключение
  • Список литературы
  • Приложение 5

Г., Алабин В. Г. Современные методы исследований в спорте: Учебное пособие. — Харьков, 1994. — 128 с. Футбол: Поурочная программа для учебно-тренировочных групп 1-го и 2-го годов обучения ДЮСШ и СДЮШОР /Разработана.

А.А.Сучилиным, С. Н. Андреевым, Ю. Ф. Буйлиным, А. И. Исмоиловым, О. Б. Лапшиным. — М., 1985. — 116 с. Футбол: Учебник для институтов физической культуры/ Под общ. ред. М. С. Полишкиса.

— М.: Физкультура и спорт, 1999. — 254 с. Хамуди Зухейр Аль-Хашаб Касим. Особенности педагогического контроля специальной подготовленности юных футболистов: Авто.

реф. дис.. .канд.

пед.наук. — М., 1984. — 25 с. Ходукин В. М. Техника выполнения остановок мяча в футболе и методика их совершенствования: Автореф. дис. …канд пед.

наук. — Киев, 1989.-24 с. Хомутский В. С. Спор молодых //Футбол: Ежегодник /Сост.А.Савин, А. С. Соловьев. Редкол.: К. И. Бесков и др. — М.: Физкультура и спорт, 1986. — С.26−30.Шамардин А. И. Технология оптимизации функциональной подготовленности футболистов: Автореф. дис. …докт.

пед.наук. — М., 2000. — 50с. Шамардин А. И. оптимизация функциональной подготовленности футболистов: Монография.

— Волгоград, 2000. — 276 с. Шамардин А. И., Солопов И. Н., Новокщенов И. Н., Герасименко А. П. Физическая подготовка футболистов разных игровых амплуа: Учебнометодическое пособие. — Волгоград, 2000. — 68 с. Шестаков М. М. Футбол: Структура и критерии эффективности индивидуальной соревновательной деятельности игроков разных амплуа: Учебно-методическое пособие.

— Краснодар, 1994. — 27 с.Приложение.

АНКЕТАПриложение 1. Тренера-специалиста по футболу.

Уважаемый коллега! Просим ответить на следующие вопросы. Ваши ответы будут использованы в научно-методической работе по совершенствованию программно-нормативной базы многолетней подготовки спортивного резерва в футболе, осуществляемой Кубанской ГАФК. Укажите Ваш стаж работы:

Тренер

Специалист других профилей.

Считаете ли Вы необходимым учитывать в процессе подготовки юных футболистов учебно-тренировочных групп показатели разносторонности технико-тактических действий? (Да; Нет) Укажите, пожалуйста, (если сочтете возможным) в процентах оптимальное, на Ваш взгляд, соотношение средств тренировки, направленных на совершенствование тактики оборонительных и атакующих действий юных футболистов по следующим возрастным периодам:

ОБОРОНА %АТАКА %12−13 лет_ 14−15 лет_ 16−17 лет4. В случае невозможности ответить на третий вопрос напишите"Затрудняюсь ответить".Благодарим за работу! Приложение 2. ПАРАМЕТРЫ РЕГИСТРАЦИИ РАЗНОСТОРОННОСТИ ТЕХНИКИттдна местев движенииттдправлевправлевлевправ.

УдАРынеподв. вн.ст. стопы катящ.

летящ.ОтБОРУдар-выпад спереди сбокуост.

выпад спередисбоку… ост.-подкат спереди сбокунеподв. ср. частью катящ. подъема летящ.

неподв. внеш.

частью катящ. подъема летящ.

удар-подкат спереди сбокутолчок плечомнеподв. вн. частью катящ. подъема летящ.

пЕРЕXВАТФИнтывпередногой выпад попер.

назаднеподв.наскоком катящ.

летящ.впередногой подкат попер.

назаднеподв. пяткой катящ.

летящ.вперед головой попер.

назад.

ГОЛОВОЙвпередтуловищем попер.

назад0ст.

АН0ВКивн. стороной катящ. стопы летящ.

подошвой катящ.

летящ.вперед ногой попер, в прыжке назадср. частью катящ. подъема летящ.

вперед головой попер, в прыжке назадвнешн. ч. катящ. подъема летящ.

рывком спереди сбокубедромгрудьюголовойживотомуходом спереди сбокурывком спереди сбоку0стсп.

ЕРЕВ0д0мстопойударом спереди сбокуподъемомостановкой спереди сбокубедромвыпадом спереди сбокугрудьюпереносом спереди ноги сбокуголовойфамильные спереди сбокуживотомединоборство вверх внизуведениевн. стороной ст. подъемомноском jПриложение 3. ПАРАМЕТРЫ РЕГИСТРАЦИИ РАЗНОСТОРОННОСТИ ТАКТИКИАТАКАпередачиигра в касаниеигра в стенкуфинтыударыскре-щи-вание.

За-бега-ниепро-пусканиестандартные положения.

В ногинаXоДвборьбууходомостанов-койударомско-рост.

обводкойпрямыеобводкойударрозыгрышпо-дачаугловойроз.

под.0Б0Р0НАотборстраховкаперехватсопро-вожд.

соперникапередача соперникасоздание «вне игры"другиедействияполныйвыбив.

подкатвыражен.обозн.

Приложение 4. Результаты корреляционного анализа показателей соревновательных и тренировочных объемов разносторонности техники и тактики игры юных футболистов (нули и запятые опущены) 12−13 лет№№п.п.Разновидностьразносторонности126 883 451СРТхX7116886314432ТРТхX6507994133СРТкX8104514ТРТкX4295.

Результат игрыXРезультаты корреляционного анализа показателей соревновательных и тренировочных объемов разносторонности техники и тактики игры юных футболистов (нули и запятые опущены) 14−15 лет№№Разновидность12 345п.

п.разносторонности1СРТхX8617407415852ТРТхX7377395363СРТкX8386234ТРТкX5105.

Результат игрыXРезультаты корреляционного анализа показателей соревновательных и тренировочных объемов разносторонности техники и тактики игры юных футболистов (нули и запятые опущены) 16−17 лет№№п.п.Разновидностьразносторонности123 451СРТхX8807637716240ТРТхX7427555463СРТкX8496314ТРТкX5825.

Результат игрыXПриложение 5. МОДИФИЦИРОВАННАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ СРЕДСТВ ТРЕНИРОВКИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ ПО КООРДИНАЦИОННОЙ СЛОЖНООСТИ А. ПЗОЛОТАРЕВА (1997)№№ВОЗРАСТ (лет).

п.п.УПРАЖНЕНИЯ12−1314−1516−17 123 451.

Выполнение технических приемов в «связках» по методике В. Решитько (1994) в авторской модификации:

остановка-обработка катящегося мяча, веде— ние, передача (дистанция 20−30 м)+++±то же, с ударом в цель после обводки стоекто же, остановка летящего мяча бедром, гру-+++++++дыо, головой.+++4~h~h±то же с резким уходом в сторону одновремен-но с обработкой мяча.++++++++2.По методике В. А. Алова (1988)+++3.По методике Р. А. Акрамова (1977)+4-++ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 5 123 454.

По методике С. Голомазова, Б. Чирва (1994)+4−4-5.По методике А. П. Золотарева (1987)+++4−6.По методике Г. В. Монакова (1995)+++++~н4−4-4−7.По методике Р. И. Нуримова (1980)-+++4−4-4−8.Короткие и средние передачи мяча различными способами:

на месте++4— в движении+4-+4−9.Длинные передачи мяча+++4−4-10.Жонглирование мячом:

на месте (классический вариант — «правой — левой»)+++4−4-4−4—то же в движении+++4−4-4−4-4—более усложненные варианты (ногой, головой, дру-+++4−4-4−4-4−4-гими частями тела).

11.Передача мяча головой:

на месте+++++4−4—в движении+++4−4-4-+++ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 51 234 512.

Удары в ворота ногой:

по неподвижному мячу++±по катящемуся мячу++++++±по летящему мячу+++++++++ %13.Удары в ворота головой:

в облегченных условиях+++++с сопротивлением+++++++++14.Обманные движения:

с пассивным сопротивлением++с активным сопротивлением+++++++++15.Игра в «квадрате» (наиболее распространенныеразновидности):

4 х 2 в два касания++++4-++3×1 в одно касание+++++++++16.Двусторонние игры, большие «квадраты"+++++++++Приложение6.Динамика количественных и качественных показателей ТТД юных футболистов контрольных групп (М±т)№№п.п.ВОЗРАСТ (лет)ИСХОДНЫЕКОНЕЧНЫЕtР123 456ОБЪЕМ (КОЛИЧЕСТВО) ТТД1.12−13 523±3,0530±2,90,9>0,052.

14−15 600±7,1596±6,20,8>0,053.

16−17 719±6,2781 ±7,32,5<0,05ЭФФЕКТИВНОСТЬ (% БРАКА)1.12−1339,2±0,638,7±0,40,6>0,052.

14−1535,6±0,632,8±0,32,8<0,053.

16−1729,9±0,528,1 ±0,32,9<0,05Приложение 7. Динамика показателей общей разносторонности тактики игры юных футболистов контрольных групп (%), М±т№№п.п.ВОЗРАСТ (лет)ИСХОДНЫЕКОНЕЧНЫЕtР1 234 561.

12−1354,1±0,653,9±0,80,2>0,052.

14−1565,9±0,965,4±1,20>0,053.

16−1784,0±1,783,7±1,10,5>0,05Приложение 8. Динамика показателей разносторонности тактики атакующих и оборонительных действий юных футболистов контрольных групп (%)№№ВОЗРАСТИСХОДНЫЕКОНЕЧНЫЕп.п.(лет)АТАКАОБОРОНААТАКАОБОРОНАtР123 456 781.

12−1355,952,4 (3,5)56,853,0 (3,8)0,4>0,052.

14−1578,065,1 (12,9)77,766,1 (11,6)1,2>0,053.

16−1790,969,5 (21,4)91,870,3 (21,5)0,1>0,05ПРИМЕЧАНИЕ:

В скобках указана разность показателей разносторонности тактики атакующих и оборонительных действий. Приложение 9.Показатели физической подготовленности юных футболистов 12−13 лет по контрольным нормативам учебной программы ДЮСШ в конце эксперимента (М±т)№№п.п.ГРУППЫТЕСТЫБег 30 м (с)Прыжок в длину с места (см)Бег 400 м (с)6-минутный бег (м)1.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ (п = 26)4,7±0,1209±0,967,8±0,31 410±2,52.КОНТРОЛЬНАЯ (п = 24)4,7±0,9 210±0,668,1±0,21 420±5,4:

3.t00,20,40,14.Р>0,05>0,05>0,05>0,05Приложение 10. Показатели физической подготовленности юных футболистов 14−15 лет по контрольным нормативам учебной программы ДЮСШ в конце эксперимента (М±т)№№п.п.ГРУППЫТЕСТЫБег 30 м (с)Прыжок в длину с места (см)Бег 400 м (с)6-минутный бег (м)1.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ (п = 30)4,4±0,3 221±1,164,3±0,161 500±5,31.КОНТРОЛЬНАЯ (п = 27)4,5±0,5 219±0,563,9±0,191 510±3,73.t0,80,40,50,64.Р>0,05>0,05>0,05>0,05Приложение 11. Показатели физической подготовленности юных футболистов 16−17 лет по контрольным нормативам учебной программы ДЮСШ в конце эксперимента (М±т)№№ГРУППЫТ ЕС Т Ып.п.Бег 30 м (с)Прыжок в длину с места (см)Бег 400 м (с)12-минутный бег (м)1.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ (п = 16)4,3+0,7 240±1,660,2±0,32 850±13,52.КОНТРОЛЬНАЯ (п = 14)4,2±0,9 241 ±1,560,7±0,23 150 126,43.t0,30,202,64.Р>0,05>0,05>0,05>0,05Приложение 12. УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯСОДЕРЖАНИЕ И СХЕМА УПРАЖНЕНИЯГол засчитывается за два, если игроки защищающейся команды не успели вернуться на свою половину. Рис.

2.Варианты игры:

Количество передач на своей половине поля ограничено до трех или для организации атаки на своей половине поля ограничено до 5 секунд. Количество касаний не ограничено. Время на атаку ворот противника ограничено до 10−15 секунд. Варианты игры:

Количество касаний на своей половине -2; на чужой — неограниченно. Количество передач для завершения атаки ограничено до 6. Рис.

1.Игра 11×11. Организация контратакующих действий.Рис. 1Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. Типовые специализированные средства интегральной подготовки юных футболистов (координационная сложность — повышенная) Варианты игры:

Гол забивается после передачи мяча верхом в штрафную площадь и с активной борьбой за верховой мяч. Задача команды — организовать искусственный «навал». Рис. 3(I)-Гол забивает из штрафной площади только «О». Задача команды — вывести на голевую позицию своего нападающего. Рис. 3 (2).Количество качаний у команды атакующих не ограничено, у команды защищающихся — два. При потере мяча — активный отбор в зоне противника. Задача команды — создание максимального давления на ворота противника. Игра 11×11.

Организация быстрых и скоростных атакующих действий. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙПосле срыва атаки все игроки отходят на свою половину поля для создания численного превосходства и организации массированной обороны. Рис. 1.Рис.1Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: после срыва атаки создание глубины оборонительных действий. В ОБОРОНЕПосле срыва атаки двое игроков мешают развитию атаки, остальные возвращаются на свою половину поля, чтобы перекрыть пути атакующих действий. Рис.

2.Рис.2Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация активных оборонительных действий. После срыва атаки отбор разрешен в случае создания численного превосходства в зоне мяча с целью участия в отборе не менее двух игроков против одного игрока противника. Рис.З.Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация коллективного отбора мяча.Рис.ЗИгра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: создание коллективного прессинга для отбора мяча.Рис.4СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙНА ПОЛОВИНЕ ПОЛЯВремя на атаку ворот ограничено до 10 с. Задача игроков обороняющейся команды в зоне, А — создать численное превосходство для группового прессинга. Рис. 4.;Задача команды — по свистку произвести отбор мяча за определенное время (20, 15, 10с.) или позволить сделать противнику минимальное количество передач. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация быстрого коллективного отбора. Количество касаний — 2. Задача защитников — вывести мяч за центральную линию или удержать мяч не менее 5 с. Положение «вне игры» для нападающих действует. Игра пхп + 2 нейтральных с ограничениями по времени.

2.Задача нападающих — забить мяч в пустые ворота из штрафной площади. Задача защитников — перекрыть возможные пути атаки, а после отбора вывести мяч в центральный круг. Играх без вратарей.

3.Количество касаний:

у нападающих — неограниченно, у защитников — 1. Задача нападающих — завести мяч в зону А. Задача защитников — не дать завести мяч в зону за счет правильного выбора позиции.

4.Игра пхпс дополнительными воротами. Количество касаний у нападающих — не ограничено. Количество касаний у защитников — 2. Задача нападающих — забить гол в большие ворота головой, в малые ворота — ногой. Положение «вне игры» для нападающих действует. Задача защитников мяч выбить в зону центрального круга.Рис. 1Варианты игры:

Количество касаний не ограничено. Гол забивается с паса назад из штрафной площади. Команды играют без вратарей. Рис.

1.Гол забивается ударом из-за jштрафной площади. Вратарь ' играет только головой и ногами. Рис. 2. Количество касаний не ограничено. Г ол забивается только двумя центральными нападающими команды.

ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С РАЗЛИЧНЫМИ ЦЕЛЕВЫМИ ЗАДАЧАМИИгра 11×11. Организация атакующих действий с использованием индивидуально сильных нападающих.

Рис. 4Варианты игры:

Гол разрешается забивать только «X» и «О», которые играют только в штрафной площади. Рис.З.Гол забивается из штрафной площади 1×1. В штрафную площадь может войти игрок и один игрок противника. Рис.

4.Гол забивает только заранееопределенный игрок. Задача команды — создание голевых ситуаций для бомбардира команды. Игра п х п. Организация атакующих действий в нестандартных ситуациях. Варианты игры:

Количество касаний — 2. Гол забивается с лета в одно касание в ворота с обеих сторон. Рис. 5.Рис.

5Количество касаний — 2. Гол забивается в двое ворот, развернутых наружу. Рис. 6. Количество касаний-2. Гол, забитый в ворота, засчитывается за 1, гол, забитый с обратной стороны, засчитывается за 2. Рис. 6. УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯСОДЕРЖАНИЕ И СХЕМА УПРАЖНЕНИЯГол засчитывается за два, если игроки защищающейся команды не успели вернуться на свою половину. Рис.

2.Варианты игры:

Количество передач на своей половине поля ограничено до трех или для организации атаки на своей половине поля ограничено до 5 секунд. Количество касаний не ограничено. Время на атаку ворот противника ограничено до 10−15 секунд. Варианты игры:

Количество касаний на своей половине -2; на чужой — неограниченно. Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. Типовые специализированные средства интегральной подготовки юных футболистов (координационная сложность — повышенная) Варианты игры:

Гол забивается после передачи мяча верхом в штрафную площадь и с активной борьбой за верховой мяч. Задача команды — организовать искусственный «навал». Рис. 3(I)-Гол забивает из штрафной площади только «О». Задача команды — вывести на голевую позицию своего нападающего. Рис. 3 (2).Количество качаний у команды атакующих не ограничено, у команды защищающихся — два. При потере мяча — активный отбор в зоне противника. Задача команды — создание максимального давления на ворота противника. Игра 11×11.

Организация быстрых и скоростных атакующих действий. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙПосле срыва атаки все игроки отходят на свою половину поля для создания численного превосходства и организации массированной обороны. Рис. 1. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: после срыва атаки создание глубины оборонительных действий. В ОБОРОНЕПосле срыва атаки двое игроков мешают развитию атаки, остальные возвращаются на свою половину поля, чтобы перекрыть пути атакующих действий. Рис.

2.Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация активных оборонительных действий. После срыва атаки отбор разрешен в случае создания численного превосходства в зоне мяча с целью участия в отборе не менее двух игроков против одного игрока противника. Рис.З.Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация коллективного отбора мяча.Рис.ЗИгра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: создание коллективного прессинга для отбора мяча. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙНА ПОЛОВИНЕ ПОЛЯВремя на атаку ворот ограничено до 10 с. Задача игроков обороняющейся команды в зоне, А — создать численное превосходство для группового прессинга. Рис.

4.;Задача команды — по свистку произвести отбор мяча за определенное время (20, 15, 10с.) или позволить сделать противнику минимальное количество передач. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация быстрого коллективного отбора. Количество касаний — 2. Задача защитников — вывести мяч за центральную линию или удержать мяч не менее 5 с. Положение «вне игры» для нападающих действует. Игра пхп + 2 нейтральных с ограничениями по времени.

2.Задача нападающих — забить мяч в пустые ворота из штрафной площади. Задача защитников — перекрыть возможные пути атаки, а после отбора вывести мяч в центральный круг. Играх без вратарей. Количество касаний:

у нападающих — неограниченно, у защитников — 1. Задача нападающих — завести мяч в зону А. Задача защитников — не дать завести мяч в зону за счет правильного выбора позиции. Игра пхпс дополнительными воротами. Количество касаний у нападающих — не ограничено. Количество касаний у защитников — 2. Задача нападающих — забить гол в большие ворота головой, в малые ворота — ногой. Положение «вне игры» для нападающих действует. Задача защитников мяч выбить в зону центрального круга.Рис. 1Варианты игры:

Количество касаний не ограничено. Гол забивается с паса назад из штрафной площади. Команды играют без вратарей. Рис.

1.Гол забивается ударом из-за j штрафной площади. Вратарь ' играет только головой и ногами. Рис. 2. Количество касаний не ограничено. Г ол забивается только двумя центральными нападающими команды.

ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С РАЗЛИЧНЫМИ ЦЕЛЕВЫМИ ЗАДАЧАМИИгра 11×11. Организация атакующих действий с использованием индивидуально сильных нападающих.

Варианты игры:

Гол разрешается забивать только «X» и «О», которые играют только в штрафной площади. Рис.З.Гол забивается из штрафной площади 1×1. В штрафную площадь может войти игрок и один игрок противника. Рис.

4.Гол забивает только заранееопределенный игрок. Задача команды — создание голевых ситуаций для бомбардира команды. Игра п х п. Организация атакующих действий в нестандартных ситуациях. Варианты игры:

Количество касаний — 2. Гол забивается с лета в одно касание в ворота с обеих сторон. Рис. 5.Рис.

5Количество касаний — 2. Гол забивается в двое ворот, развернутых наружу. Рис. 6. Количество касаний-2. Гол, забитый в ворота, засчитывается за 1, гол, забитый с обратной стороны, засчитывается за 2. Рис.

6.ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С ОГРАНИЧЕННЫМ КОЛИЧЕСТВОМКАСАНИЙ1. Игра 11×11с ограниченным коли-Варианты игры (Рис. 1):чеством касаний в падении. Количество касаний-2, гол забивается с 1 касания. Количество касаний — 2, количество касаний в штрафной площади не ограничено. Количество касаний — 2, гол забивается из штрафной площади с лета с 1-го касания. Количество касаний — не ограничено, количество касаний у нападающих команд — 2.

2.Варианты игры:

Количество касаний у защитников — 2, у полузащитников — 3, у нападающихне ограничено. Количество касаний в зоне Б — не ограничено (Рис. 2, 3).Количество касаний на своей половине поля — 2. Количество касаний на чужой половине поля не ограничено. Количество касаний — 2, количество касаний у трех нападающих команды не ограничено. Игра 11×11 с различным количеством касаний в зонах. Варианты игры:

Игра 11×11с ограниченным количеством касаний и передач на ведение игры. Количество передач мяча на атаку ограничено до 6. Рис. 4. Время на развитие атаки не более 10 с. На своей половине поля разрешается сделать только 2 передачи. Задача команды — как можно быстрее игру перевести в зону нападения. Количество касаний у двух команд различно (2 и неограниченно).УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯСОДЕРЖАНИЕ И СХЕМА УПРАЖНЕНИЯГол засчитывается за два, если игроки защищающейся команды не успели вернуться на свою половину. Рис.

2.Варианты игры:

Количество передач на своей половине поля ограничено до трех или для организации атаки на своей половине поля ограничено до 5 секунд. Количество касаний не ограничено. Время на атаку ворот противника ограничено до 10−15 секунд. Варианты игры:

Количество касаний на своей половине -2; на чужой — неограниченно. Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. Типовые специализированные средства интегральной подготовки юных футболистов (координационная сложность — повышенная) Варианты игры:

Гол забивается после передачи мяча верхом в штрафную площадь и с активной борьбой за верховой мяч. Задача команды — организовать искусственный «навал». Рис. 3(I)-Гол забивает из штрафной площади только «О». Задача команды — вывести на голевую позицию своего нападающего. Рис. 3 (2).Количество качаний у команды атакующих не ограничено, у команды защищающихся — два. При потере мяча — активный отбор в зоне противника.

Задача команды — создание максимального давления на ворота противника. Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙПосле срыва атаки все игроки отходят на свою половину поля для создания численного превосходства и организации массированной обороны. Рис. 1. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: после срыва атаки создание глубины оборонительных действий. В ОБОРОНЕПосле срыва атаки двое игроков мешают развитию атаки, остальные возвращаются на свою половину поля, чтобы перекрыть пути атакующих действий. Рис.

2.Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация активных оборонительных действий. После срыва атаки отбор разрешен в случае создания численного превосходства в зоне мяча с целью участия в отборе не менее двух игроков против одного игрока противника. Рис.З.Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация коллективного отбора мяча.Рис.ЗИгра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: создание коллективного прессинга для отбора мяча. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙНА ПОЛОВИНЕ ПОЛЯВремя на атаку ворот ограничено до 10 с. Задача игроков обороняющейся команды в зоне, А — создать численное превосходство для группового прессинга. Рис. 4.;Задача команды — по свистку произвести отбор мяча за определенное время (20, 15, 10с.) или позволить сделать противнику минимальное количество передач. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация быстрого коллективного отбора. Количество касаний — 2. Задача защитников — вывести мяч за центральную линию или удержать мяч не менее 5 с. Положение «вне игры» для нападающих действует. Игра пхп + 2 нейтральных с ограничениями по времени.

2.Задача нападающих — забить мяч в пустые ворота из штрафной площади. Задача защитников — перекрыть возможные пути атаки, а после отбора вывести мяч в центральный круг. Играх без вратарей. Количество касаний:

у нападающих — неограниченно, у защитников — 1. Задача нападающих — завести мяч в зону А. Задача защитников — не дать завести мяч в зону за счет правильного выбора позиции. Игра пхпс дополнительными воротами. Количество касаний у нападающих — не ограничено. Количество касаний у защитников — 2. Задача нападающих — забить гол в большие ворота головой, в малые ворота — ногой. Положение «вне игры» для нападающих действует. Задача защитников мяч выбить в зону центрального круга.Рис. 1Варианты игры:

Количество касаний не ограничено. Гол забивается с паса назад из штрафной площади. Команды играют без вратарей. Рис.

1.Гол забивается ударом из-за j штрафной площади. Вратарь ' играет только головой и ногами. Рис. 2. Количество касаний не ограничено. Г ол забивается только двумя центральными нападающими команды.

ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С РАЗЛИЧНЫМИ ЦЕЛЕВЫМИ ЗАДАЧАМИИгра 11×11. Организация атакующих действий с использованием индивидуально сильных нападающих.

Варианты игры:

Гол разрешается забивать только «X» и «О», которые играют только в штрафной площади. Рис.З.Гол забивается из штрафной площади 1×1. В штрафную площадь может войти игрок и один игрок противника. Рис.

4.Гол забивает только заранееопределенный игрок. Задача команды — создание голевых ситуаций для бомбардира команды. Игра п х п. Организация атакующих действий в нестандартных ситуациях. Варианты игры:

Количество касаний — 2. Гол забивается с лета в одно касание в ворота с обеих сторон. Рис. 5.Рис.

5Количество касаний — 2. Гол забивается в двое ворот, развернутых наружу. Рис. 6. Количество касаний-2. Гол, забитый в ворота, засчитывается за 1, гол, забитый с обратной стороны, засчитывается за 2. Рис. 6. ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С ОГРАНИЧЕННЫМ КОЛИЧЕСТВОМКАСАНИЙ1. Игра 11×11с ограниченным коли-Варианты игры (Рис.

1):чеством касаний в падении. Количество касаний-2, гол забивается с 1 касания. Количество касаний — 2, количество касаний в штрафной площади не ограничено. Количество касаний — 2, гол забивается из штрафной площади с лета с 1-го касания. Количество касаний — не ограничено, количество касаний у нападающих команд — 2.

2.Варианты игры:

Количество касаний у защитников — 2, у полузащитников — 3, у нападающихне ограничено. Количество касаний в зоне Б — не ограничено (Рис. 2, 3).Количество касаний на своей половине поля — 2. Количество касаний на чужой половине поля не ограничено. Количество касаний — 2, количество касаний у трех нападающих команды не ограничено. Игра 11×11 с различным количеством касаний в зонах. Варианты игры:

Игра 11×11с ограниченным количеством касаний и передач на ведение игры. Количество передач мяча на атаку ограничено до 6. Рис. 4. Время на развитие атаки не более 10 с. На своей половине поля разрешается сделать только 2 передачи. Задача команды — как можно быстрее игру перевести в зону нападения. Количество касаний у двух команд различно (2 и неограниченно).Количество передач на своей половине поля ограничено до трех или для организации атаки на своей половине поля ограничено до 5 секунд. Количество касаний не ограничено. Время на атаку ворот противника ограничено до 10−15 секунд. Варианты игры:

Количество касаний на своей половине -2; на чужой — неограниченно. Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. Типовые специализированные средства интегральной подготовки юных футболистов (координационная сложность — повышенная) Варианты игры:

Гол забивается после передачи мяча верхом в штрафную площадь и с активной борьбой за верховой мяч. Задача команды — организовать искусственный «навал». Рис. 3(I)-Гол забивает из штрафной площади только «О». Задача команды — вывести на голевую позицию своего нападающего. Рис. 3 (2).Количество качаний у команды атакующих не ограничено, у команды защищающихся — два. При потере мяча — активный отбор в зоне противника.

Задача команды — создание максимального давления на ворота противника. Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙПосле срыва атаки все игроки отходят на свою половину поля для создания численного превосходства и организации массированной обороны. Рис. 1. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: после срыва атаки создание глубины оборонительных действий. В ОБОРОНЕПосле срыва атаки двое игроков мешают развитию атаки, остальные возвращаются на свою половину поля, чтобы перекрыть пути атакующих действий.

Рис. 2. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация активных оборонительных действий. После срыва атаки отбор разрешен в случае создания численного превосходства в зоне мяча с целью участия в отборе не менее двух игроков против одного игрока противника. Рис.З.Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация коллективного отбора мяча.Рис.ЗИгра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: создание коллективного прессинга для отбора мяча. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙНА ПОЛОВИНЕ ПОЛЯВремя на атаку ворот ограничено до 10 с. Задача игроков обороняющейся команды в зоне, А — создать численное превосходство для группового прессинга. Рис. 4.;Задача команды — по свистку произвести отбор мяча за определенное время (20, 15, 10с.) или позволить сделать противнику минимальное количество передач. Игра в футбол 11×11.

Задача команды в обороне: организация быстрого коллективного отбора. Количество касаний — 2. Задача защитников — вывести мяч за центральную линию или удержать мяч не менее 5 с. Положение «вне игры» для нападающих действует. Игра пхп + 2 нейтральных с ограничениями по времени.

2.Задача нападающих — забить мяч в пустые ворота из штрафной площади. Задача защитников — перекрыть возможные пути атаки, а после отбора вывести мяч в центральный круг. Играх без вратарей. Количество касаний:

у нападающих — неограниченно, у защитников — 1. Задача нападающих — завести мяч в зону А. Задача защитников — не дать завести мяч в зону за счет правильного выбора позиции. Игра пхпс дополнительными воротами. Количество касаний у нападающих — не ограничено. Количество касаний у защитников — 2. Задача нападающих — забить гол в большие ворота головой, в малые ворота — ногой. Положение «вне игры» для нападающих действует. Задача защитников мяч выбить в зону центрального круга.Рис. 1Варианты игры:

Количество касаний не ограничено. Гол забивается с паса назад из штрафной площади. Команды играют без вратарей. Рис.

1.Гол забивается ударом из-за j штрафной площади. Вратарь ' играет только головой и ногами. Рис. 2. Количество касаний не ограничено. Г ол забивается только двумя центральными нападающими команды.

ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С РАЗЛИЧНЫМИ ЦЕЛЕВЫМИ ЗАДАЧАМИИгра 11×11. Организация атакующих действий с использованием индивидуально сильных нападающих.

Варианты игры:

Гол разрешается забивать только «X» и «О», которые играют только в штрафной площади. Рис.З.Гол забивается из штрафной площади 1×1. В штрафную площадь может войти игрок и один игрок противника. Рис.

4.Гол забивает только заранееопределенный игрок. Задача команды — создание голевых ситуаций для бомбардира команды. Игра п х п. Организация атакующих действий в нестандартных ситуациях. Варианты игры:

Количество касаний — 2. Гол забивается с лета в одно касание в ворота с обеих сторон. Рис. 5.Рис. 5Количество касаний — 2.

Гол забивается в двое ворот, развернутых наружу. Рис. 6. Количество касаний-2. Гол, забитый в ворота, засчитывается за 1, гол, забитый с обратной стороны, засчитывается за 2. Рис. 6. ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С ОГРАНИЧЕННЫМ КОЛИЧЕСТВОМКАСАНИЙ1. Игра 11×11с ограниченным коли-Варианты игры (Рис. 1):чеством касаний в падении. Количество касаний-2, гол забивается с 1 касания. Количество касаний — 2, количество касаний в штрафной площади не ограничено. Количество касаний — 2, гол забивается из штрафной площади с лета с 1-го касания. Количество касаний — не ограничено, количество касаний у нападающих команд — 2.

2.Варианты игры:

Количество касаний у защитников — 2, у полузащитников — 3, у нападающихне ограничено. Количество касаний в зоне Б — не ограничено (Рис. 2, 3).Количество касаний на своей половине поля — 2. Количество касаний на чужой половине поля не ограничено. Количество касаний — 2, количество касаний у трех нападающих команды не ограничено. Игра 11×11 с различным количеством касаний в зонах. Варианты игры:

Игра 11×11с ограниченным количеством касаний и передач на ведение игры. Количество передач мяча на атаку ограничено до 6. Рис. 4. Время на развитие атаки не более 10 с. На своей половине поля разрешается сделать только 2 передачи. Задача команды — как можно быстрее игру перевести в зону нападения. Количество касаний у двух команд различно (2 и неограниченно).УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯСОДЕРЖАНИЕ И СХЕМА УПРАЖНЕНИЯГол засчитывается за два, если игроки защищающейся команды не успели вернуться на свою половину. Рис.

2.Варианты игры:

Количество передач на своей половине поля ограничено до трех или для организации атаки на своей половине поля ограничено до 5 секунд. Количество касаний не ограничено. Время на атаку ворот противника ограничено до 10−15 секунд. Варианты игры:

Количество касаний на своей половине -2; на чужой — неограниченно. Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. Типовые специализированные средства интегральной подготовки юных футболистов (координационная сложность — повышенная) Варианты игры:

Гол забивается после передачи мяча верхом в штрафную площадь и с активной борьбой за верховой мяч. Задача команды — организовать искусственный «навал». Рис. 3(I)-Гол забивает из штрафной площади только «О». Задача команды — вывести на голевую позицию своего нападающего. Рис. 3 (2).Количество качаний у команды атакующих не ограничено, у команды защищающихся — два.

При потере мяча — активный отбор в зоне противника. Задача команды — создание максимального давления на ворота противника. Игра 11×11. Организация быстрых и скоростных атакующих действий. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙПосле срыва атаки все игроки отходят на свою половину поля для создания численного превосходства и организации массированной обороны. Рис. 1. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: после срыва атаки создание глубины оборонительных действий. В ОБОРОНЕПосле срыва атаки двое игроков мешают развитию атаки, остальные возвращаются на свою половину поля, чтобы перекрыть пути атакующих действий.

Рис. 2. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация активных оборонительных действий. После срыва атаки отбор разрешен в случае создания численного превосходства в зоне мяча с целью участия в отборе не менее двух игроков против одного игрока противника. Рис.З.Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация коллективного отбора мяча.Рис.ЗИгра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: создание коллективного прессинга для отбора мяча. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙНА ПОЛОВИНЕ ПОЛЯВремя на атаку ворот ограничено до 10 с. Задача игроков обороняющейся команды в зоне, А — создать численное превосходство для группового прессинга. Рис.

4.;Задача команды — по свистку произвести отбор мяча за определенное время (20, 15, 10с.) или позволить сделать противнику минимальное количество передач. Игра в футбол 11×11. Задача команды в обороне: организация быстрого коллективного отбора. Количество касаний — 2. Задача защитников — вывести мяч за центральную линию или удержать мяч не менее 5 с. Положение «вне игры» для нападающих действует. Игра пхп + 2 нейтральных с ограничениями по времени.

2.Задача нападающих — забить мяч в пустые ворота из штрафной площади. Задача защитников — перекрыть возможные пути атаки, а после отбора вывести мяч в центральный круг. Играх без вратарей. Количество касаний:

у нападающих — неограниченно, у защитников — 1. Задача нападающих — завести мяч в зону А. Задача защитников — не дать завести мяч в зону за счет правильного выбора позиции. Игра пхпс дополнительными воротами. Количество касаний у нападающих — не ограничено. Количество касаний у защитников — 2. Задача нападающих — забить гол в большие ворота головой, в малые ворота — ногой. Положение «вне игры» для нападающих действует. Задача защитников мяч выбить в зону центрального круга.Рис. 1Варианты игры:

Количество касаний не ограничено. Гол забивается с паса назад из штрафной площади. Команды играют без вратарей. Рис.

1.Гол забивается ударом из-за j штрафной площади. Вратарь ' играет только головой и ногами. Рис. 2. Количество касаний не ограничено. Г ол забивается только двумя центральными нападающими команды.

ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С РАЗЛИЧНЫМИ ЦЕЛЕВЫМИ ЗАДАЧАМИИгра 11×11. Организация атакующих действий с использованием индивидуально сильных нападающих.

Варианты игры:

Гол разрешается забивать только «X» и «О», которые играют только в штрафной площади. Рис.З.Гол забивается из штрафной площади 1×1. В штрафную площадь может войти игрок и один игрок противника. Рис.

4.Гол забивает только заранееопределенный игрок. Задача команды — создание голевых ситуаций для бомбардира команды. Игра п х п. Организация атакующих действий в нестандартных ситуациях. Варианты игры:

Количество касаний — 2. Гол забивается с лета в одно касание в ворота с обеих сторон. Рис. 5.Рис. 5Количество касаний — 2. Гол забивается в двое ворот, развернутых наружу.

Рис. 6. Количество касаний-2. Гол, забитый в ворота, засчитывается за 1, гол, забитый с обратной стороны, засчитывается за 2. Рис. 6. ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С ОГРАНИЧЕННЫМ КОЛИЧЕСТВОМКАСАНИЙ1. Игра 11×11с ограниченным коли-Варианты игры (Рис. 1):чеством касаний в падении. Количество касаний-2, гол забивается с 1 касания. Количество касаний — 2, количество касаний в штрафной площади не ограничено. Количество касаний — 2, гол забивается из штрафной площади с лета с 1-го касания. Количество касаний — не ограничено, количество касаний у нападающих команд — 2.

2.Варианты игры:

Количество касаний у защитников — 2, у полузащитников — 3, у нападающихне ограничено. Количество касаний в зоне Б — не ограничено (Рис. 2, 3).Количество касаний на своей половине поля — 2. Количество касаний на чужой половине поля не ограничено. Количество касаний — 2, количество касаний у трех нападающих команды не ограничено. Игра 11×11 с различным количеством касаний в зонах. Варианты игры:

Игра 11×11с ограниченным количеством касаний и передач на ведение игры. Количество передач мяча на атаку ограничено до 6. Рис. 4. Время на развитие атаки не более 10 с. На своей половине поля разрешается сделать только 2 передачи. Задача команды — как можно быстрее игру перевести в зону нападения. Количество касаний у двух команд различно (2 и неограниченно).ИГРОВАЯ ПОДГОТОВКА С ОГРАНИЧЕННЫМ КОЛИЧЕСТВОМКАСАНИЙ1. Игра 11×11с ограниченным коли-Варианты игры (Рис. 1):чеством касаний в падении. Количество касаний-2, гол забивается с 1 касания. Количество касаний — 2, количество касаний в штрафной площади не ограничено. Количество касаний — 2, гол забивается из штрафной площади с лета с 1-го касания. Количество касаний — не ограничено, количество касаний у нападающих команд — 2.

2.Варианты игры:

Количество касаний у защитников — 2, у полузащитников — 3, у нападающихне ограничено. Количество касаний в зоне Б — не ограничено (Рис. 2, 3).Количество касаний на своей половине поля — 2. Количество касаний на чужой половине поля не ограничено. Количество касаний — 2, количество касаний у трех нападающих команды не ограничено. Игра 11×11 с различным количеством касаний в зонах. Варианты игры:

Игра 11×11с ограниченным количеством касаний и передач на ведение игры. Количество передач мяча на атаку ограничено до 6. Рис. 4. Время на развитие атаки не более 10 с. На своей половине поля разрешается сделать только 2 передачи. Задача команды — как можно быстрее игру перевести в зону нападения. Количество касаний у двух команд различно (2 и неограниченно).

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.А. Соотношение физической и технической подготовки юных футболистов 11−14 лет на этапе начальной спортивной специализации: Автореф. дис… канд.пед.наук. — Л., 1985. — 20с.
  2. К.И. Оптимизация тренировочных занятий при подготовке юных футболистов в условиях общеобразовательных школ: Автореф. дис. …канд.пед.наук. -М., 1980. — 17 с.
  3. Адель Масуд Омар Саид. Контроль и оценка быстроты и точности решения тактических задач футболистами разного возраста и квалификации: Автореф.дис. …канд.пед.наук. -М., 1983. -22 с.
  4. Л.Р. Педагогические основы планирования и контроля соревновательной и тренировочной деятельности в спортивных играх: Автореф.дис. …докт.пед.наук. -М., 1992. -42 с.
  5. Л.Р., Годик М. А. Спортивные игры (техника, тактика, тренировка). — Т.: Изд-во им. Ибн-Сины, 1991. — 156 с.
  6. Р.А. Исследование методов отбора перспективных юных футболистов: Автореф.дис.. .канд.пед.наук. — М., 1977. — 29 с.
  7. В.Г. Комплексный контроль в спорте //Теория и практика физической культуры. — 1995. — № 3. — С.43−46.
  8. Аль Овайдат Раид. Комплектование игровых линий в детскоюношеских футбольных командах на основе комплексной оценки подготовленности спортсменов: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — Волгоград, 1999. — 25 с.
  9. В.А. Комплексная оценка перспективности детей 7−9 лет для занятий футболом на этапе спортивной ориентации: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — Л., 1988.-23 с.
  10. С.Н. Организационные проблемы подготовки спортивных резервов по футболу: Автореф. дис …канд.пед.наук. — Омск, 1988. — 19с.
  11. С.Н. Футбол — твоя игра. — М.: Просвещение, 1988. -144 с.
  12. С.Н. Играй в мини-футбол. — М.: Советский спорт, 1989.-47 с.
  13. Ю.М., Годик М. А. Подготовка футболистов высших разрядов: Учебное пособие для слушателей ВШТ. — М., 1980. — 128 с.
  14. .А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. — М.: Физкультура и спорт, 1978.-223 с.
  15. С.Г. Исследование путей совершенствования точности ударных действий футболистов в специальных заданиях: Автореф. дис.. .канд.пед.наук. — М. 1978. — 20 с.
  16. С.Г. Оценка пространственно-временных характеристик двигательной деятельности футболистов высокой квалификации: Автореф. дис.. .канд.пед.наук. — Малаховка, 1987.-23 с.
  17. В.И., Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А. Прогнозирование в спорте. — М.: Физкультура и спорт, 1986. — 192 с.
  18. Басим Фадиль Абас. Контроль за технической подготовленностью юных футболистов: Автореф.дис. …канд.пед.наук. — М. 1984. — 26 с.
  19. Бен Лакреш Жамиль Эддин. Техника ведения мяча футболистами разного возраста и методические приемы ее совершенствования: Автореф. дис. …канд.пед.наук. -М., 1986. — 20 с.
  20. С.Д., Гурвич Ф. Г. Математико-статистические методы экспериментальных оценок / Изд. второе, перераб. и дополн. — М.: Статистика, 1980. — 158 с.
  21. И.М. Точность ударов по воротам в соревнованиях и тренировках футболистов и факторы, ее определяющие: Автореф. дис. …канд.пед.наук.-М., 1991.-22 с.
  22. В.С. Новое в тренировке юных футболистов //Теория и практика физической культуры. — 1995. — № 8. — С.40−41.
  23. В.Ф. Возрастная динамика физических качеств и технико-тактического мастерства в связи с совершенствованием системы отбора юных футболистов: Автореф.дис. …канд.пед.наук. — Киев, 1986. — 21 с.
  24. .Ф., Скоморохов Е. В. Возрастная динамика факторных структур на этапах отбора юных футболистов //Теория и практика физической культуры. — 1985. — № 4. — С.28−29.
  25. М.С. Отбор в спортивных играх. — М.: Физкультура и спорт, 1980. — 127 с.
  26. В.В. Исследование особенностей занятий футболом с учащимися 9−12 лет в урочное и секционное время: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — М. 1968.- 18 с.
  27. Васкес Леонард Э. П. Индивидуализация технико-тактической подготовки юных футболистов 16−17 лет: Автореф.дис. …канд.пед.наук. — Л., 1983.-25 с.
  28. Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. — М.: Физкультура и спорт, 1985. — 176 с.
  29. Вотик Яромир. Зависимость эффективности игровой деятельности от уровня развития быстроты у юных футболистов различных возрастных групп: Автореф. дис.. .канд.пед.наук. — Л., 1984. — 22 с.
  30. В.А. Исследование эффективности методики обучения детей 11−12 лет технике футбола: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — М, 1972. — 18 с.
  31. Л.С. Собрание сочинений. — Т. 1. — М.: Педагогика, 1982. -487 с.
  32. Г. М. Структура соревновательной деятельности как основа комплексного контроля и планирования подготовки футболистов высокой квалификации: Автореф. дис. …канд.пед.наук. -М. 1984. -24 с.
  33. Г. М., Годик М. А., Зонин Г. С. Контроль соревновательной деятельности высококвалифицированных футболистов: Метод, рекомендации. — М., 1982. — 26 с.
  34. Р.З. Функциональное состояние и физическое развитие футболистов 9−22 лет: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — Краснодар, 1995. — 22 с.
  35. С., Чирва Б. Футбол: Тренировка точности юных спортсменов. — М., 1994. — 81 с.
  36. К. Марафон в центре поля //Футбол: Еженедельник. -№ 35.-С.20−21.
  37. А.П. Подготовка спортивного резерва в футболе. — Краснодар, 1996. — 76 с.
  38. А.П. Возможности оптимизации содержания многолетней подготовки спортивного резерва в футболе // Теория и практика физической культуры. — 1997. — № 2. — С.42−43.
  39. А.П. Техническая подготовка юных футболистов на основе учета основных компонентов соревновательной деятельности //Физическая культура: Научно-методический журнал. — 1997. — № 4. — С.41- 43.
  40. А.П. Структура и содержание многолетней подготовки спортивного резерва в футболе // Теория и практика физической культуры. — 1999. — № 3. — С.20−22.
  41. А.П. Перспективы развития структуры и содержания многолетней подготовки спортивного резерва в футболе // Теория и практика футбола: Научно-методическое квартальное обозрение по теории и практике футбола. — 2000. — № 2 (6). — С. 5−8.
  42. А.П., Ивасев В. З. Подготовка юных футболистов на основе учета разносторонности технико-тактических действий// Физическая культура и спорт в жизни общества: Материалы международной научно-методической конференции, посвященной 30-летию УралГАФК. — Часть II. — Челябинск, 2000. — С.76−77.
  43. А.П., Ивасев В. З. Интегральная подготовка юных футболистов как фактор повышения технико-тактических действий// Актуальные вопросы физической культуры и спорта: Труды научно исследовательского института проблем физической культуры и спорта Куб- ГАФК. — Том 3. — Краснодар, 2000. — 37−40.
  44. А.П., Ивасев В.З Инновационные направления в технико-тактической подготовке юных футболистов: Методические рекомендации. — Краснодар, 2000. — 27 с.
  45. А.П., Шамардин А. И. Методика совершенствования и контроля координационных способностей юных футболистов в условиях скоростных передвижений: Методическое пособие. — Волгоград: ВГИФК, 1991.-32 с.
  46. В.З. Возможности подготовки юных футболистов на основе учета разносторонности технико-тактических действий// Педагопка, психолопя та медико-бюлопчш проблеми ф1зичного вихования i спорту: Зб1рник науковых праць. — Харюв, 2000. — № 23. — С.29−34.
  47. О. И вот опять считаем раны //Футбол: Еженедельник. — 1996. — № 29. — С. 16−18.
  48. О. Учись играть головой //Физическая культура в школе. — 1992. — № 2/ 3/ 4. — С.26−30.
  49. Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретикометодологические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учебник для институтов физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 342 с.
  50. Е.Д. Оптимизация структуры тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки юных футболистов: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — Смоленск, 2000. — 19 с.
  51. И.Н. Специальная физическая подготовка футболистов различных игровых амплуа на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис.. .канд.пед.наук. — Волгоград, 2000. — 22 с.
  52. А.И., Войтов В. Г. Определение понятия «спортивная тактика» //Теория и практика физической культуры, 2000. — № 9. — С.20−21.
  53. Н.Н. Система соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации (структура, содержание, управление): Монография. Краснодар: КубГАФК, 2000. — 185 с.
  54. Ю.И. Дидактические основы использования игр в физическом воспитании, образовании и спорте: Автореф. дис.. .докт.пед.наук в форме научного доклада. — Санкт-Петербург, 1994. — 62 с.
  55. В. Альтернативы нет// Футбол: Еженедельник. — 1994.№ 36. — С.11−13.
  56. В.Л. Техническая подготовка юных футболистов: методические рекомендации. — М., 1998.- 18с.
  57. Ривера Эчевери Мисаэль. Структура физической и техникотактической подготовки юных футболистов на этапе углубленной специализации: Автореф. дис. …канд.пед.наук. -М., 1995. — 20 с.
  58. О.К. Соотношение коллективных технико-тактических действий в тренировочных занятиях и условиях соревновательной деятельности футболистов высокой квалификации: Автореф. дис.. .канд.пед.наук.Ташкент, 1995. — 23 с.
  59. Е.В. Технико-тактические показатели футболистов в финальной стадии турнира XVI Всесоюзной спартакиады школьников// Футбол: Ежегодник /Сост. В. П. Климин, С. А. Савин. Редкол.: К. И. Бесков и др. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — С.25−28.
  60. Скоморохов Е. В, Шкреба В. А., Барамидзе А. М., Макаренко В. Г. Методические подходы к программированию тренировочного процесса в футболе// Программированное обучение и компьютеризация учебнотренировочного процесса: Межвузовский сборник научных трудов. — Ижевск, 1990. — С.85−91.
  61. А.А. Техническая подготовка юных футболистов с использованием средств вестибулярной тренировки// Многолетняя подготовка спортивных резервов: Сборник научных статей. — Алма- Ата, 1990. — С.21.
  62. Д.В. Педагогические и физиологические аспекты отбора и тренировки футболистов: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — СПб., 1998. — 19 с.
  63. В.В. Анализ атакующих действий футболистов //Футбол: Ежегодник/ Сост. С. А. Савин, А. С. Соловьев. Редкол.: К. И. Бесков и др. — М.: Физкультура и спорт, 1984. — С.5−7.
  64. И.Н., Герасименко А. П. Физиология футбола: Учебное пособие. — Волгоград, 1998. — 96 с. Суворов В. В. Техническая подготовка юных футболистов на основе учета структуры соревновательной деятельности: Дис. …канд. пед.наук. — Краснодар, 1996. — 157 с.
  65. А.А. Система подготовки футбольного резерва. — Волгоград, 1981. — 64 с.
  66. А.А. Модельные характеристики соревновательной деятельности футболистов 16−18 лет.// Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов. — М., 1983. — С.123−124.
  67. А.А. Теоретико-методологические основы подготовки резерва для профессионального футбола: Дис. …докт.пед.наук в виде научного доклада. — Волгоград, 1997. — 78 с.
  68. А.А. Теоретико-методологические основы подготовки резерва для профессионального футбола. — Волгоград, 1997. — 237 с.
  69. Танев Танчо Станчев. Планирование микроциклов по развитию общей и специальной выносливости футболистов 16−17 лет: Автореф. дис. …канд. пед.наук. -М., 1995.-24 с.
  70. В.Ф. Структура скоростных качеств юных футболистов и методика их формирования: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — СПб., 1995.-23 с.
  71. В.А. Исследование тактических действий в футболе и пути повышения их эффективности: Автореф. дис. …канд.пед.наук. — Л., 1982.-20 с.
  72. В.А. Футбол. Игра в обороне //Физическая культура в школе. — 1994. — № 3. — С.48−54.
  73. В.С. Управление движениями в спорте. — М.: Физкультура и спорт, 1975. — 208 с.
  74. В.П. Теория и методика юношеского спорта. — М.: Физическая культура и спорт, 1987. — 128 с.
  75. В.П., Семенов В. Г., Алабин В. Г. Современные методы исследований в спорте: Учебное пособие. — Харьков, 1994. — 128 с.
  76. Футбол: Поурочная программа для учебно-тренировочных групп 1-го и 2-го годов обучения ДЮСШ и СДЮШОР /Разработана А. А. Сучилиным, С. Н. Андреевым, Ю. Ф. Буйлиным, А. И. Исмоиловым, О. Б. Лапшиным. — М., 1985. — 116 с.
  77. Футбол: Учебник для институтов физической культуры/ Под общ. ред. М. С. Полишкиса. — М.: Физкультура и спорт, 1999. — 254 с.
  78. Хамуди Зухейр Аль-Хашаб Касим. Особенности педагогического контроля специальной подготовленности юных футболистов: Авто. реф. дис.. .канд.пед.наук. — М., 1984. — 25 с.
  79. В.М. Техника выполнения остановок мяча в футболе и методика их совершенствования: Автореф. дис. …канд пед.наук. — Киев, 1989.-24 с.
  80. В.С. Спор молодых //Футбол: Ежегодник /Сост.А.Савин, А. С. Соловьев. Редкол.: К. И. Бесков и др. — М.: Физкультура и спорт, 1986. — С.26−30.
  81. А.И. Технология оптимизации функциональной подготовленности футболистов: Автореф. дис. …докт.пед.наук. — М., 2000. — 50с.
  82. А.И. оптимизация функциональной подготовленности футболистов: Монография. — Волгоград, 2000. -276 с.
  83. А.И., Солопов И. Н., Новокщенов И. Н., Герасименко А. П. Физическая подготовка футболистов разных игровых амплуа: Учебнометодическое пособие. — Волгоград, 2000. — 68 с.
  84. М.М. Футбол: Структура и критерии эффективности индивидуальной соревновательной деятельности игроков разных амплуа: Учебно-методическое пособие. — Краснодар, 1994. — 27 с.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ