При этом отметим, что второй фрагмент-повествование не звучит более плавно за счёт того, что синтагмы в нём сравнительно короткие. Отметим, что самый длинный фрагмент с длинными словами подряд также относится к элементу описания собак. Рассмотрим портретное описание:
Малый был неказистый — что и говорить! — а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила. Одеждой своей он щеголять не мог: вся она состояла из простой замашной рубахи да из заплатанных портов. Здесь мы находим интересное соотношение: 19 коротких слов на 42 длинных, т. е. почти половина, в итоге фрагмент звучит достаточно энергично, ритмично, что является отражением содержания фрагмента — описания энергичного, сильного внутренне мальчика, который заинтересовал рассказчика. Рассмотрим, наконец, фрагмент описания пейзажа:
Холм, на котором я находился, спускался вдруг почти отвесным обрывом; его громадные очертания отделялись, чернея, от синеватой воздушной пустоты, и прямо подо мною, в углу, образованном тем обрывом и равниной, возле реки, которая в этом месте стояла неподвижным, темным зеркалом, под самой кручью холма, красным пламенем горели и дымились друг подле дружки два огонька. Здесь всего 11 коротких слов на 54 длинных, причём интервалы между ними тоже достаточно большие. В итоге фрагмент звучит плавно и медленно, что характерно для пейзажных описаний Тургенева.
2.3 Синтаксис и ритм прозы.
Синтаксис, в частности, длина синтагм, предложений, а также чередование длинных и коротких предложений, также влияет на звучание текста и на его ритм. В первом абзаце «Бежина луга» преобладают длинные предложения, чаще всего сложные бессоюзные:
С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. С их помощью автор даёт развернутое пейзажное описание рассвета, летнего дня. Отметим, что в данном абазце наблюдается постепенное увеличение длины предложений, в то время как последнее предложение абзаца — самое короткое в нём. Такой приём позволяет усилить экспрессиность звучания, но также и придаёт первому абзацу особый, запоминающийся ритм и поэтичность. При этом особый ритм в данном фрагменте достигается на синтаксическом уровне не только за счёт использования длинных сложных преложений, но также и за счёт использования инверсии: из 12 предложений первого абзаца в 10 непрямой порядок слов. На первое место автор выносит либо обстоятельство времени:
С самого раннего утра.
В такие дни… в такие дни… К вечеру эти облака исчезают.
Обстоятельства места:
В сухом и чистом воздухе… Сказумое:
Был прекрасный июльский день… Дополнение:
Подобной погоды желает земледелец… С одной стороны, использование инверсии не даёт тексту звучать однообразно, нарушает равномерность его ритма, с другой, именно благодаря инверсии, интонация делается более разнообразной. Отметим, что в этом абзаце ритм возникает также за счёт использования средств экспрессивного синтаксиса, в частности, анафоры: В такие дни… в такие дни… Причём анафора эта распространяется и на следующий абзац, усиливая цельность текста: В такой точно день… Ритм в тексте на синтаксическом уровне создаётся также при помощи разного рода перечислений, выраженных, в частности, при помощи однородных членов предложения:
В такие дни краски все смягчены; светлы, но не ярки… Этот приём использует не только в описаниях:
Пришлось нам с братом Авдюшкой, да с Федором Михеевским, да с Ивашкой Косым, да с другим Ивашкой, что с Красных Холмов, да еще с Ивашкой Сухоруковым, да еще были там другие ребятишки… Здесь ритм создаётся за счёт однообразного повторения имён, которое усиливается за счёт повторения предлога (да) и союза ©. Отдельные перебивки (уточнение «с Красных Холмов») не нарушают этого однообразия. Кроме того, автор использует не только ряды однородных членов, но и ряды однородных описаний, какие можно найти в коллективном портрете мальчиков, встреченных рассказчиком. Этот портрет занимает целый абзац и выходит на рамки одного предложения, однако за счёт единообразия: имя + краткое описание — возникает определённый ритм, который отличается от ритма окружающих фрагментов, в том числе и фрагментов-описаний: ср. с первым абзацем текста, который выглядит как единоей целое, в то время как в портретном описании можно вычленить достаточно чёткие отдельные элементы. В целом, на синтаксическом уровне ритм создаётся в разных типах текста за счёт использования единиц, которые для данных типов текста характерны: цепочки однородных членов в описаниях и повествовании, чередование длинных и коротких предложений (особенно в описании), инверсия.
Заключение
.
Ритм прозы привлекает к себе внимание исследователей, так как он представляет собой сложное комплексное явление, которое принципиально отличается от ритма поэзии даже у таких писателей, как Тургенев, о чьих прозаических произведениях говорят как об очень лиричных и поэтичных. Ритм прозы распространяется на все элементы прозы, в том числе на сюжет. Скорость, с которой сменяются эпизоды, чередование более медленных и более быстрых эпизодов и т. д. — всё это также определяет ритм прозаического текста. Однако в нашем исследовании мы говорим о лингвистических уровнях, на которых ритм прозаического текста формируется. В рассмотренном тексте Тургенева были обнаружены различные средства создания ритма в прозе. На фонетическом уровне в тексте наблюдаются отдельные метризованные фрагменты, которыепридают особую плавность звучанию пейзажным описаним. Созданию ритма в рассматриваемом тексте также способствует различное чередование длинных и коротких слов. Чем больше во фрагменте коротких слов, тем более отрывисто он звучит, чем больше длинных — тем более плавно. В рассматриваемом фрагменте наиболее значительные скопления длинных слов приходились на пейзажные описания, особенно на открывающее рассказ описание природы. На синтаксическом уровне ритм создаётся за счёт чередования или иного способа соотношения длинных и коротких предложений, а также за счёт использования различных средств экспрессивного синтаксиса. Интересно создаётся ритм первого абзаца текста, где наблюдается постепенное увеличение длины предложений, в то время как последнее предложение абзаца короткое. В результате возникает своеобразный медленный ритм, который в конце абзаца резко обрывается, знаменую переход от пейзажного описания к собственно сюжету рассказа. Среди средств экспрессивного синтаксиса, которые используются в тексте, особую роль играет инверсия, позволяющая, с одной стороны, устранить однообразие звучания там, где оно не требукется, а с другой, создать интонационное разнообразие фрагмента. В целом, ритм рассматриваемого произведения складывается из целого ряда элементов, которые невозможно рассматривать в отрыве один от другого.
Список использованных источников
.
Арустамова А. А. Ритм прозы И. С. Тургенева. Пермь, 1998.
Бойчук Е. И. Ритм в литературе и музыке. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.vestnik-mgou.ru/Articles/Doc/1248. (Дата обращения: 01.
06.2017).Бочкарев А. Е. Текстообразующая функция ритма (на материале французского языка). Автореферат дисс… кандидата филологических наук. — М.: Московский ордена дружбы народов государственный ин-т иностранных языков им. М. Тореза, 1987. 27 cГабова Н. И. Ритм и синтаксис художественной прозы (на материале романа М. А. Булгакова «Белая гвардия»). [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://hmbul.ru/articles/39/39.pdf. (Дата обращения: 01.
06.2017).Гиршман М. М. Литературное произведение. Теория художественной целостности. Москва, 2002.
Иванова-Лукьянова Г. Н. Культура устной речи, интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм. Учебное пособие. 6-е изд. Москва, Флинта, Наука, 2004, 200 с. Кожевникова Н. А. Типы повествования в русской литературе XIX−XX вв. Москва, Институт русского языка РАН, 1994.
Лотман Ю. М. Структура художественного текста. М.: Искусство, 1970. 383 с. Томашевский Б. В. Краткий курс поэтики. М., 2010.
Тургенев И. С. Записки охотника. [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.ilibrary.ru/text/1204/p.8/index.html. (Дата обращения: 01.
06.2017).Хажиева Г. Ф. Ритм прозы Ф. М. Достоевского: на примере «фантастического рассказа» «Сон смешного человека». Бирск, 2009. 186 с.
