Интегрированный урок по математике и русскому языку на основе изучения карело-финского эпоса «Калевала»
Калевала" стала первым крупным художественным произведением, в котором воссоздана мифологическая история древних карелов и финнов. Еще в далекие-далекие времена белобородые песнопевцы передавали из уст в уста песни о храбром и славном народе страны Калевалы. Не легкой была его борьба за счастье и свободу, но силой, храбростью, мудростью и ловкостью своей победил он злые, темные силы сумрачной… Читать ещё >
Интегрированный урок по математике и русскому языку на основе изучения карело-финского эпоса «Калевала» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Воспитание чувства патриотизма на уроках математики и русского языка.
В настоящее время ощущается необходимость изучения истории народа, восстановления духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота России.
Начальная школа — это время формирования человеческой личности. Специфика работы учителя начальной школы в том, что он преподаёт не один предмет, а все предметы учебного плана. На каждом уроке можно найти возможность решать проблему воспитания гражданина и патриота своей Родины. Формирования личности идёт не только во время внеклассной работы, но и на каждом уроке.
Хочу рассказать, как я использую уроки по математике и русскому языку в своей работе для достижения этой цели на основе изучения карело-финского эпоса «КАЛЕВАЛА».
Тема: Закрепление изученного материала по теме «Четыре арифметических действия».
Цели:.
1. Отработка устных и письменных вычислительных навыков.
2. Развивать внимание и умения самостоятельно работать.
3. Воспитывать чувство патриотизма через любовь к родному краю.
Ход урока..
Организационный момент..
Основная часть..
1. Решив уравнения, вы узнаете, как называется карельский эпос..
Уравнения скорей реши и ответ нам скажи.
.. | =. | |||||||
=. | ||||||||
:. | =. | |||||||
=. | ||||||||
.. | =. | |||||||
=. | ||||||||
:. | =. | |||||||
=. | ||||||||
Л. | А. | Л. | В. | К. | Е. | А. | А. | |
К. | А. | Л. | Е. | В. | А. | Л. | А. | |
Ответ:
«Калевала» стала первым крупным художественным произведением, в котором воссоздана мифологическая история древних карелов и финнов. Еще в далекие-далекие времена белобородые песнопевцы передавали из уст в уста песни о храбром и славном народе страны Калевалы. Не легкой была его борьба за счастье и свободу, но силой, храбростью, мудростью и ловкостью своей победил он злые, темные силы сумрачной Сариолы, туманной Похъёлы.
«Калевала» вся пронизана любовью к народу, к миру, к родной земле.
2. Назовите фамилию финского фольклориста, собирателя рун..
Расставь квадратики так, чтобы следующее число было на 70 больше предыдущего, начиная с наименьшего.
Ё. | Р. | Т. | Н. | О. | Н. | Л. | |
Л. | ||
Ё. | ||
Н. | ||
Н. | ||
Р. | ||
О. | ||
Т. | ||
Ответ:
Элиас Лённрот (1802 -1884) родился на юге Финляндии в местечке Самматти в семье сельского портного. Мальчик рано научился читать, и книги стали для него лучшими друзьями. В школу Лённрот пошел поздно, в двенадцать лет. Учился он всего четыре года, и то с перерывами. В основном же занимался самообразованием. Упорные самостоятельные занятия позволили Элиасу Лённроту поступить в университет, где он изучал филологию и медицину. После окончания университета он более двадцати лет работал окружным врачом в провинциальном городке Каяни. Благодаря своей разносторонней одаренности он становится ученым, избирается почетным членом нескольких европейских академий, в том числе Петербургской.
Будучи энциклопедически образованным человеком, Лённрот много сделал для своего народа как просветитель. Созданный им большой финско-шведский словарь ценится в Финляндии так же, как в нашей стране «Толковый словарь» В. Даля. Лённрот обладал выдающимися способностями и феноменальной памятью. Изумительная память пригодилась Элиасу Лённроту и при работе над «Калевалой». Он помнил почти все песни, которые записал от народа, а это многие тысячи строк.
3. Назовите фамилию художника — иллюстратора детского издания «Калевала»..
Решите уравнение и ответите на вопрос.
123 + х = 140 Мечев- 27.
Кочергин- 17.
Стронк — 7.
Ответ: Кочергин Н.М.
Иллюстрировал детское издание «Калевала» известный советский художник Н. М. Кочергин. Кочергин нежно любил сказку. Этим он обязан своим родителям.
В одиннадцать лет он поступил в Московское (Строгановское) художественное училище. Здесь укрепилась его любовь к народному творчеству. В эти годы любимым учителем Н. Кочергина был замечательный русский художник Н. К. Рерих. Н. К. Рерих — блестящий знаток старины, страстный любитель нашего Севера — навсегда пленил Кочергина.
Но прежде чем он стал известным иллюстратором детских книг и сказок, была гражданская война. Доброволец революционной армии Николай Кочергин воевал клинком и силой революционного плаката. А в суровые годы Великой Отечественной войны работал в блокадном Ленинграде.
Прошли годы, но детская любовь к народному творчеству не забылась, не забылось и увлечение Севером. Кочергин увлекался спортом, и друзья-лыжи нередко уводили его в тихие заснеженные леса, где каждое дерево, каждый куст могли обернуться сказочным богатырем или веселой зверушкой. Обращение Н. М. Кочергина к «Калевале» не было случайным. Его как иллюстратора всегда привлекали эпические образы. Героев «Калевалы» — сильных и мужественных людей — художник чаще всего изображает крупным планом и всегда — в активном действии. Монументальные образы Вяйнямёйнена, Илмаринена, Лемминкяйнена, созданные Н. М. Кочергиным, по своей физической и духовной силе сродни русским богатырям Алеше Поповичу, Добрыне Никитичу и Илье Муромцу, которых он не раз блистательно рисовал, иллюстрируя русские былины.
4. Назовите имя мудрого старца. Расставьте квадратики так, чтобы следующее число было в 2 раза больше предыдущего.
В. | ||
Я. | ||
Й. | ||
Н. | ||
Е. | ||
М. | ||
Е. | ||
Й. | ||
Н. | ||
Е. | ||
Н. | ||
М. | Е. | В. | Й. | Н. | Я. | Е. | Е. | Н. | Н. | Й. | |
Ответ:
Вяйнемейнен (Вяйнамейне, Вейнемейнен), в карело-финской мифологии мудрый старец. Вяйнемейнен любимый герой в эпосе «Калевала», потому что он любое дело делал для счастья народа. Он готов был даже жизнь отдать за него. Он хотел мира и счастья для всех людей на земле.
5. Как называется карельский струнный инструмент?.
Замени каждое число произведением двух чисел так, чтобы один множитель равнялся двум, и в таблице найди букву.
л. | е. | т. | н. | е. | к. | а. | ||
2х14. | 2х36. | 2х105. | 2х230. | 2х300. | 2х55. | 2х321. | |
К. | А. | Н. | Т. | Е. | Л. | Е. | |
Ответ:
КАНТЕЛЕ, (фин. kantele), карельский и финский струнный щипковый инструмент. Ранний и поздние типы различаются по форме, размерам, количеству струн (первоначально 5), способам игры.
Родственные инструменты: эстонский каннель, латышский кокле, литовский канклес, русские гусли.
Домашнее задание: используя содержание «КАЛЕВАЛЫ», составить задачу, которую можно решить арифметическим способом.
Итог урока..
— Что нового узнали?
— Над чем работали?
— Какие вопросы возникли на уроке?
Спасибо за работу!
Тема: Обучающее изложение.
Цель урока:.
1. Формирование умения применять знания о предложении при построении текста, писать изложение по коллективно составленному плану.
2. Правильно писать безударные окончания имён прилагательных.
3. Развивать умения применять правила при написании слов с изученными орфограммами, развивать орфографическую зоркость.
3.Воспитывать интерес к истории своего края.
Ход урока.
Организационный момент..
Постановка темы урока..
Предварительная беседа..
— Как называется карело-финский эпос?
— Понравился ли эпос?
— Что вы узнали, прочитав это произведение?
— Посоветуете ли вы друзьям прочитать его?
Знакомство с текстом изложения..
«Калевала»..
Финский учёный Э. Лённрот часто бывал во многих деревнях Карелии. Он записывал народные песни о далёкой старине. Такие песни называются руны. Они похожи на русские былины. Знатоков и исполнителей рун называли рунопевцами. Руны Лённрот обрабатывал, дополнял.
Так родилась замечательная книга «Калевала». «Калевала — это карело-финский эпос о подвигах и приключениях героев сказочной страны. Особое место занимает история борьбы народа солнечной страны Калевалы с жителями Похъёлы, края мрака и холода. В центре этой истории — борьба за чудесную мельницу Сампо. Главные герои — мудрый Вяйнемейнен. кузнец Илмаринен, весёлый охотник Лемминкайнен. Герои «Калевалы» одерживают победу.
Анализ содержания текста.
- Назовите фамилию финского учёного, который записывал песни народные песни?
— Как назывались эти песни и исполнители их?
— Что такое «Калевала»?
— О чём говорится в этом эпосе?
— Назовите главных героев.
— Кто одержал победу?
Объяснить значение слова эпос. Эпос — повествование о событиях, предполагаемых в прошлом. Источник ее сюжета — народное предание.
Составление плана..
Примерный план..
1. История создания «Калевала».
2. О чём говорится в эпосе.
Орфографическая подготовка. На какие правила в тексте есть орфограммы? Что мы знаем об их правильном написании?
Подготовка к записи текста. Повторное чтение текста вслух. Пересказ текста по плану.
Написание изложения..
Обратить внимание на написание слов (слова на доске): Э. Лённрот, рунопевцы, карело-финский эпос «Калевала», жители Похьёлы, мельница Сампо, мудрый Вяйнемейнен, кузнец Илмаринен, весёлый охотник Лемминкайнен.
Чтение 2−3 изложений, обсуждение правильности составления текста. Указать сильные и слабые стороны изложения, построение предложений.