Построение перечней. 
Академическое письмо. От исследования к тексту

При наличии обобщающего слова рекомендуется сохранять его падеж для всех элементов перечня:

Сложность принятия решений о том, что, как и для кого производить, связана со следующими двумя факторами: с объективной ограниченностью ресурсов и с необходимостью делать выбор в пользу определенного типа издержек.

Задание 8. Сформируйте перечни из предложенных элементов и оформите предложения. Обратите внимание: обобщающее слово не всегда оказывается последним перед двоеточием; найдите существительное, которое определяет падеж элементов перечня.

• 1. Модель закрытой экономики соотносится с тремя возможными методами распределения ресурсов: … (рыночное управление ценами, влияние на цены рынка и правительственных решений, назначение цен правительством).
• 2. Совершенные условия рынка ограничиваются действием нескольких факторов: …
• (затраты на информацию, власть монополий, социальные издержки, общественные блага).
• 3. Обзор моделей будет неполон без учета недостатков рыночного механизма: …
• (неравенство в доходах, безработица, инфляция, надуманный спрос).

Отношения между элементами перечней должны быть логически однородными или иерархически упорядоченными (например, по принципу убывания или возрастания выбранного параметра; таким параметром может быть, в частности, значимость элемента). Следует обращать внимание на соотнесение элементов перечня с контекстом предложения, выяснять, к каким частям предложения может относиться перечень и избегать ситуаций двойного прочтения.

Задание 9. Прокомментируйте причины некорректности следующих предложений.

• 1. В книге рассматриваются причины недоверия населения к власти, социальная структура общества в целом.
• 2. Если государство имеет национальный язык, свою культуру и обычаи, то оно имеет и свою историю, а также суверенитет.
• 3. Составители Судебных уставов вряд ли предвидели, что крестьяне окажутся в абсолютном большинстве среди присяжных. Главными причинами этого были поведение благородных сословий, уклонявшихся от обязанностей присяжных, структура населения России, состоявшего почти на 90 процентов из крестьян, а также процедура формирования жюри.
• 4. Успех в выполнении исследовательской работы во время практики во многом зависит от осведомленности учителя и от того, может ли он предоставить ученикам условия для выполнения работы. Такими условиями могут стать территория природного комплекса, научное консультирование со стороны квалифицированных сотрудников, необходимое оборудование.
• 5. На обратном пути друзья снова заезжали в Тарасовку, где проводили время в нескончаемых беседах, разговорах и воспоминаниях.
• 6. Как нефть, так и рыба—это вещь, в которую не надо вкладывать деньги, она сама растет.
• 7. В данной работе мне бы хотелось рассмотреть проблему отношения руководителя огромной страны к малым языкам, какие наиболее серьезные политические действия предпринимались и были ли они столь губительны, как принято считать.
• 8. Следует четко определить задачи, поставленные автором в данной работе и какие методы использовались для достижения этой цели.
• 9. Напомним, что в списки присяжных вносились крестьяне, во-первых, отвечавшие условиям имущественного ценза, а во-вторых, те, которые занимали определенные должности в крестьянском управлении.
• 10. Довольно яркими действиями были сокращение печатных изданий на национальных языках, увеличение доли книг, издающихся на русском языке, в городах становится популярным социальный «прессинг», основой которого становится утверждение о том, что национальный язык — «предмет» никому не нужный, от которого нет никакого толка.
• 11. Еще до начала собственно исследования по предложению Д. Б. Элъконина была проведена серьезная предварительная работа по знакомству с семьями учащихся, с их родителями, изучение условий их жизни, а также получение характеристик детей от учителей младших классов.
• 12. Интерес к проблеме оправдан не столько новизной самого явления, сколько отрицательным естественным приростом населения России, а также значителънъши масштабами нелегальных мигрантов.
• 13. Были заготовлены тонны варенья из лепестков розы, ежевики и зеленого ореха.
• 14. На остановке стояли мужчины и женщины с детьми.
• 15. В эту категорию попадают студенты, пенсионеры, многочисленные туристы и нелегальные мигранты из стран СНГ.
• 16. В условиях России это привело бы к сокращению финансирования оставшихся учебных заведений из бюджета почти на 30%; числа государственных вузов до 100, техникумов до 500.